2014台州大学生村官考试申论备考—信息公开要主动更要真心（定稿）

第一篇：2014台州大学生村官考试申论备考—信息公开要主动更要真心（定稿）

2014台州大学生村官考试申论备考—信息公开要主动更要真心

2014年大学生村官考试即将来临，为了帮助广大考生积极备战大学生村官考试，教育大

学生村官考试网特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大

考生在大学村官考试中金榜题名，荣获佳绩。

更积极、更坦诚、更实在的公开，正是新时期群众路线的具体体现

政府信息公开，又到时间节点。

按政府信息公开条例规定，每年3月31日前，各级行政机关应公布本单位政府信息公开

工作年度报告。正是在这个底线时间上，国务院各部门和各省(区、市)政府，在中国政府网

公布了它们的2013年年度报告。

无论从报告中发现怎样的数据、看到怎样的不足，这种渐成惯例的“公开年检”，本身

就折射出政府信息公开上的进步。而国务院24个部门一年510场新闻发布会，也足以说明这

一点。不管是建设阳光政府主动公开，还是网络时代倒逼公开，都打开了以前神秘的信息暗

箱，保证了公众的知情权、参与权和监督权，助推着民主政治建设的前行。

公开已是共识，但人为的秘而不宣、遮遮掩掩、“打太极”也仍不鲜见。在一次座谈会

上，一位媒体领导曾用“五多五少”概括当地信息公开中的一些问题：政府新闻办的发布会

多，各职能部门的发布会少;政府网站多，运行良好的少;负责宣传的处室被动等待多，主动

联系和服务的少;负面事件曝光多，主动回应少;信息公开一般干部顾忌多，领导顾忌少。

“五多五少”确实还在较大范围存在。以“一般干部顾忌多，领导顾忌少”这点来说，信息公开的确容易形成上级谨慎一寸、下属保守三尺的局面。越是具体事务的管理者、具体

事件的当事人，越是谨小慎微、顾虑重重。这样的“上下不对称”可以理解。公开是理念是

导向，但一旦到了聚光灯下、麦克风前，每一句话都要担责任，假如说对了是应该、说错了

则全归你，那自然会选择“能不说，就不说;说半句，留半句”了。

细加分析，这“五多五少”背后，都是一个如何看待“公开”的责任心问题，其中折射

出一些人“主动非真心”的工作态度。“主动非真心”，这是一位县委书记的话，是说门好

进、脸好看，但事情仍然难办。公开也一样。在一些地方，对于公开，态度看似热情了、行

动看似积极了，实质上却敷衍了事，甚至干脆走形式、走过场。偏偏这样的“五多五少”还

是一种“软性违规”，说他错也没大错，难以一一规范，更难以具体问责。

当前，第二批党的群众路线教育实践活动正在紧锣密鼓地进行。对于基层单位，抓好具

体工作正是活动开展的载体。比如信息公开，“主动非真心”的态度，无疑落入了形式主义的窠臼，更有官僚主义的嫌疑。触及灵魂的思想教育，需要内化于心、外现于行。更积极、更坦诚、更实在的公开，让群众信任你、支持你，不就是新时期群众路线的具体体现吗?

新一届中央领导集体，一个重要的执政思路就是“把权力关进制度的笼子”。在信息公

开上，同样要以制度促进责任的强化。虽然制度不是万能的，但制度是一种工作导向，更是

一种责任提示，也是进一步做好公开工作的着力点。

作为政治参与的一项基础工程，在全面深化改革中，公开乃是关键环节。希望通过公开，让权力与权利良性互动，真正推动国家治理的现代化。

第二篇：2014年安徽大学生村官考试：申论之信息公开 要主动更要真心

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更积极、更坦诚、更实在的公开，正是新时期群众路线的具体体现 政府信息公开，又到时间节点。

按政府信息公开条例规定，每年3月31日前，各级行政机关应公布本单位政府信息公开工作报告。正是在这个底线时间上，国务院各部门和各省(区、市)政府，在中国政府网公布了它们的2013年报告。

无论从报告中发现怎样的数据、看到怎样的不足，这种渐成惯例的“公开年检”，本身就折射出政府信息公开上的进步。而国务院24个部门一年510场新闻发布会，也足以说明这一点。不管是建设阳光政府主动公开，还是网络时代倒逼公开，都打开了以前神秘的信息暗箱，保证了公众的知情权、参与权和监督权，助推着民主政治建设的前行。

公开已是共识，但人为的秘而不宣、遮遮掩掩、“打太极”也仍不鲜见。在一次座谈会上，一位媒体领导曾用“五多五少”概括当地信息公开中的一些问题：政府新闻办的发布会多，各职能部门的发布会少;政府网站多，运行良好的少;负责宣传的处室被动等待多，主动联系和服务的少;负面事件曝光多，主动回应少;信息公开一般干部顾忌多，领导顾忌少。

“五多五少”确实还在较大范围存在。以“一般干部顾忌多，领导顾忌少”这点来说，信息公开的确容易形成上级谨慎一寸、下属保守三尺的局面。越是具体事务的管理者、具体事件的当事人，越是谨小慎微、顾虑重重。这样的“上下不对称”可以理解。公开是理念是导向，但一旦到了聚光灯下、麦克风前，每一句话都要担责任，假如说对了是应该、说错了则全归你，那自然会选择“能不说，就不说;说半句，留半句”了。

细加分析，这“五多五少”背后，都是一个如何看待“公开”的责任心问题，其中折射出一些人“主动非真心”的工作态度。“主动非真心”，这是一位县委书记的话，是说门好进、脸好看，但事情仍然难办。公开也一样。在一些地方，对于公开，态度看似热情了、行动看似积极了，实质上却敷衍了事，甚至干脆走形式、走过场。偏偏这样的“五多五少”还是一种“软性违规”，说他错也没大错，难以一一规范，更难以具体问责。

当前，第二批党的群众路线教育实践活动正在紧锣密鼓地进行。对于基层单位，抓好具体工作正是活动开展的载体。比如信息公开，“主动非真心”的态度，无疑落入了形式主义的窠臼，更有官僚主义的嫌疑。触及灵魂的思想教育，需要内化于心、外现于行。更积极、更坦诚、更实在的公开，让群众信任你、支持你，不就是新时期群众路线的具体体现吗? 新一届中央领导集体，一个重要的执政思路就是“把权力关进制度的笼子”。在信息公开上，同样要以制度促进责任的强化。虽然制度不是万能的，但制度是一种工作导向，更是一种责任提示，也是进一步做好公开工作的着力点。

作为政治参与的一项基础工程，在全面深化改革中，公开乃是关键环节。希望通过公开，让权力与权利良性互动，真正推动国家治理的现代化。

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第三篇：2014年吉林省公务员考试申论热点：信息公开 要主动更要真心

给人改变未来的力量

2014年山东省公务员考试即将来临，为了帮助广大考生积极备战山东公务员考试，中公教育专家特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在山东公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。

更积极、更坦诚、更实在的公开，正是新时期群众路线的具体体现

政府信息公开，又到时间节点。

按政府信息公开条例规定，每年3月31日前，各级行政机关应公布本单位政府信息公开工作报告。正是在这个底线时间上，国务院各部门和各省(区、市)政府，在中国政府网公布了它们的2013年报告。

无论从报告中发现怎样的数据、看到怎样的不足，这种渐成惯例的“公开年检”，本身就折射出政府信息公开上的进步。而国务院24个部门一年510场新闻发布会，也足以说明这一点。不管是建设阳光政府主动公开，还是网络时代倒逼公开，都打开了以前神秘的信息暗箱，保证了公众的知情权、参与权和监督权，助推着民主政治建设的前行。

公开已是共识，但人为的秘而不宣、遮遮掩掩、“打太极”也仍不鲜见。在一次座谈会上，一位媒体领导曾用“五多五少”概括当地信息公开中的一些问题：政府新闻办的发布会多，各职能部门的发布会少;政府网站多，运行良好的少;负责宣传的处室被动等待多，主动联系和服务的少;负面事件曝光多，主动回应少;信息公开一般干部顾忌多，领导顾忌少。

“五多五少”确实还在较大范围存在。以“一般干部顾忌多，领导顾忌少”这点来说，信息公开的确容易形成上级谨慎一寸、下属保守三尺的局面。越是具体事务的管理者、具体事件的当事人，越是谨小慎微、顾虑重重。这样的“上下不对称”可以理解。公开是理念是导向，但一旦到了聚光灯下、麦克风前，每一句话都要担责任，假如说对了是应该、说错了则全归你，那自然会选择“能不说，就不说;说半句，留半句”了。

细加分析，这“五多五少”背后，都是一个如何看待“公开”的责任心问题，其中折射出一些人“主动非真心”的工作态度。“主动非真心”，这是一位县委书记的话，是说门好进、脸好看，但事情仍然难办。公开也一样。在一些地方，对于公开，态度看似热情了、行动看似积极了，实质上却敷衍了事，甚至干脆走形式、走过场。偏偏这样的“五多五少”还

是一种“软性违规”，说他错也没大错，难以一一规范，更难以具体问责。

当前，第二批党的群众路线教育实践活动正在紧锣密鼓地进行。对于基层单位，抓好具体工作正是活动开展的载体。比如信息公开，“主动非真心”的态度，无疑落入了形式主义的窠臼，更有官僚主义的嫌疑。触及灵魂的思想教育，需要内化于心、外现于行。更积极、更坦诚、更实在的公开，让群众信任你、支持你，不就是新时期群众路线的具体体现吗?

新一届中央领导集体，一个重要的执政思路就是“把权力关进制度的笼子”。在信息公开上，同样要以制度促进责任的强化。虽然制度不是万能的，但制度是一种工作导向，更是一种责任提示，也是进一步做好公开工作的着力点。

作为政治参与的一项基础工程，在全面深化改革中，公开乃是关键环节。希望通过公开，让权力与权利良性互动，真正推动国家治理的现代化。

第四篇：2014台州大学生村官考试申论备考—申论写作三板斧

2014台州大学生村官考试申论备考—申论写作三板斧

在2014年大学生村官考试申论备考中，有的考生看了很多范文，但自身写作水平并没有

提升，在实际答题写作文时，事先背的范文也融不进去，结果还是抄材料居多。大家要明白

例文只能启发立意的思路和提供结构的示范，你可以总结，一篇文章是能够立意到那样的高

度，写成那样的结构的;还要进一步分析，之所以那样立意，是因为把握到了高层次论点和

低层次论点之间的内在联系，用了一个论证的过程把这种联系揭开，给人以合理、有说服力的感觉。就像前面教育大学生村官考试网举的工人力量和幸福缺陷的例子。

事先背诵的范文再好，也无法直接转换为自己的文章，除非范文所针对的问题和试卷一

致。这种情况不仅罕见，而且一旦写了相似度较高的文章，难免会和其他人雷同，难以脱颖

而出获得高分，说不定还会被判为作弊。

真正有效的范文使用方法应该是忘其形而得其意。也就是说，记住立意的方法和结构的方式、论述和语言的技巧，把这些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中，具体论点和

具体内容仍然要靠自己的选择、积累和发挥。

考生自身积累这一部分，实际上是积累些论据性质的素材，不是背范文的原文。比如要

让工人有力量，应该就能想到富士康，想到如何改变血汗工厂里的工人境遇，这就是一种素

材积累。这些素材必须是与题目有联系的，没有关联的无法用，有关联的就可以通过联想、搜索记忆来调取。

而选择和发挥是针对给定资料的，材料不是不可以引用，但要有发挥，有自己的评论，相当于对材料中的事例、案例、经验等做出点评，变材料为自己的论据，有这样一个转化过

程，既是有选择的，又有所发挥，才不会让阅卷者感觉是抄材料，从而使材料成为文章的内

在有机组成部分，起到提分、增好感的作用。

最后，要提高作文的分数，大学生村官考生需要学会写作三板斧：

第一斧，作文结构须完整，分析对策不能少;

第二斧，不同问题找联系，应对论点有拔高;

第三斧，运用材料先选择，把握论据一二三：引用1个事例、2个数字、3个警句，或引

用1个警句、2个数字、3个事例，可在分析段落引，也可在每一条对策中引用，合理分布，巧于点缀;最后的结尾，尽量结合警句来总结升华。

第五篇：2014台州大学生村官考试申论备考—分析题作答技巧

2014台州大学生村官考试申论备考—分析题作答技巧

分析题一般有两种形式，教育大学生村官考试网指出分析题难度大，考生要灵活应变，具体分析并有条理地作答。

一种是阐释型分析。全面阐述对一句话、一种观点或预测的理解、认识，既要表明自己的态度，也要说明自己这样认为的理由，最后还需要给出认识看待或解决处理的总体思路，中间的理由是主体。可遵循总分总的结构：总体表态(支持还是反对，同意还是不赞成)——

阐述理由(比如为什么说制造业是未来经济繁荣的关键，分条表述)——提出结论(总体对策

性质，简单一句话，如加快制造业转型升级)。

一种是归纳型分析。先归纳出两个以上问题或案例的模式、性质、类别等，再具体分析

说明原因、影响和特点等。比如概括制造业的两种模式，并指出各自的特征。这种题型的答

题结构往往是并列式的，分别概括、分别列举，按照2014大学生村官考试专用教材《申论》

教材所指导的“问什么、答什么”核心原则，对应题目的问法，给出合适的答案结构，如：

模式A，特征分析;模式B，特征分析。

分析是较提出和解决问题更难答好的题型，解题时需要把握好三个要点，一是审准题，问什么答什么，答出对应的内容;

二是读懂材料、抓准要点，深入到材料上下文中去理解原话、原文内涵寓意;

三是采用恰当的结构，怎么问怎么答，根据题目的问法写出对应性的结构。