大学生为什么争当公务员

第一篇：大学生为什么争当公务员

大学生为什么争当公务员

储建国

“很多受教育程度良好的年轻人，都挤着想去做公务员，这是一种严重的浪费。”近日，诺贝尔经济学奖获得者埃德蒙·菲尔普斯如是说。从经济学的角度看，做公务员萧规曹随、按部就班，似乎不需要那么多创新力，那些教育程度高、创新点子多的年轻人更应该搞研究、办公司，社会才有大的活力，国家才有大的希望。

然而，这只是横向比较得出的结论，如果历史地比较，我们也许更容易看到“公务员热”蕴含的某种进步。科举制在历史上对人类政治文明的贡献绝不亚于选举制。通过考试甄别人才、选拔文官，这项制度曾对西方国家的文官制度产生了深远影响。2005年颁布的《中华人民共和国公务员法》，也吸收了这项制度好的方面。对刚要走出校门的大学生而言，考公务员是一次公平的竞争，为什么不试一下呢？

另一方面，跟许多国家相比，中国的公务员需要付出更多努力和创造。当今中国所面临的变革任务繁巨，总体上是由政府推动的，它需要更多的公务员深入经济和社会的细微之处，发现问题、开动脑筋、想出办法。中国公务员队伍比那些成熟的发达国家更需要优秀的人才。

即便如此，公务员热还是热得过度了，出现了千军万马过独木桥的情况，一个普通职位动辄吸引数以百计的硕士博士报考。对此我们应该有所反思。很多人认为，这与政府部门的“特权性收益”有关。这些年来，中国的市场经济在发展，政府部门支配的资源和财富也在增加。这个理由是部分成立的。不过，特权寻租向来为所有规章制度所不容，而且国家限制权力、打击腐败的力度会不断增强。因此，公务员更大的诱惑可能还在于“保底性福利”。

中国的年轻人并不缺乏冒险创业的动力，但当前贫富差距较大，社会保障薄弱，权利充分实现面临不少困难。一旦跌入底层，要过一种体面和尊严的生活，难度就会大大增加。一个大学生如果打拼失败，就很可能心理失衡，连与同学交往的勇气都会丧失，住房、医疗、教育等一系列问题也让人抬不起头来。如果考上公务员，这些基本问题尽管也需要操心，但解决起来相对容易些。因为每个国家的公务员基本都是待遇稳定、旱涝保收，而且在社会保障方面拥有得天独厚的优势。

从这个意义上看，年轻大学生对公务员趋之若鹜，实际上是一种“恐慌性”的报考，折射出他们对公平竞争的怀疑、对社会保障的担忧以及对未来预期的不确定。因此，让公务员热回归正常，让更多青年到更广阔的人才市场上去追逐梦想，政府部门可以从两个方面着力：一是创造更加公平的就业创业条件，让体制内外享有平等参与、平等发展的权利；二是继续提高并调整社会保障的水平，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系。当前，政府不断强调并实施的简政放权意即在此。

当公务员在中国成为一种没有特殊光环的职业、社会活力得以充分发挥的时候，过热问题即可迎刃而解。而要做到这些，当下更需要改革者拿出壮士断腕的勇气，推动经济、社会的深刻变革，突破利益固化的藩篱。（1166字）

《 人民日报 》（2013年09月23日 05 版）

第二篇：大学生为甚会迷茫

大学生，你知道你为什么会感到迷茫吗？

现在很多的大学生对自己的人生比较迷茫，由于缺少社会的历练，做事比较浮躁。经常有很多同学联系我请教一些问题，今天一位数学专业大四的童鞋，快毕业了，也还没找工作，很着急。大学生，你知道你为什么会感到迷茫吗？

“我一想到毕业，就要开始自己谋生，而现在能力又不行，所以每天觉得心里有压力。”“想那些都是多余的，能力不是在学校里学的到的，进入社会后每个人又得重新开始，因为学校里学的那点知识太有限了，工作就是学习的过程，活到老学到老。”

这位同学可能最大的问题是，即将毕业了，还没找到一个比较不错的工作，然而就快进入社会，又没经历过，无法看清楚前面的路，所以有些迷茫。其实这只是一个小问题，无非就是一个找到好工作的问题。的确，目前的数学专业的就业形势是差一点，在此也提醒一下各位同学选择专业时一定要注意：要选择自己真正喜欢的专业而且就业形势好，还是本学校的重点专业，这样你毕业的时候可以找到一个不错的工作。

既然木已成舟，无法改变，那就静下心来好好想想，接下来的路怎么走，工作的机会还是很多的，无非就是工资低点待遇差点，没什么！找个事先做着吧！总比整天没事胡思乱想迷茫强！工作的目的是为了让你更好的了解和认识这个社会，然后去寻找属于自己的那条路！

其实，找一个工作并不是你的最终目的，当然你可能会说最终目的是找到一个工资很高待遇很好的工作！我想说的是，最终目标是找到一份适合自己的事业，一个自己热爱的乐此不疲并终身为之奋斗的事业！有多少童鞋真正了解自己，并思考过自己活了这20多年是为了什么？这就是为什么这么多中国大学生迷茫的根本原因！

大学生童鞋们，静下心来，不要着急迷茫，因为那无济于事！静下心来想想这2个问题吧，你将变得豁然开朗！

1.自己真正想要的是什么？

2.知道自己人生目标了，自己应该怎么做？

其实人生想明白两件事就够了！这2点明白了你就一定会成功！这也是所有人都要思考的问题！

第三篇：“争当学习型个人”有感：如何做到以生为本

“争当学习型个人”有感：如何做到以生为本

郭思乐教授所说的“从师本教育到生本教育，有许多新的问题要处理，而这也是我们教育工作者的最激动人心的挑战。” 俗话说：一把钥匙开一把锁，同样，也不能指望一种改革能解决所有的问题，我认为我们在今后的教学中应该首先敢于面对现实，并做到以下几点：

（一）自觉地学习，积极地运用生本教育的理论指导教育的全过程

要开展教育活动并使其获得成功，最重要的是有正确的理论为指导。我们在教育教学实践中，能够非常自觉地学习、研究生本教育的基本理念。在学习、实践、研究的过程中不断加以总结与提升，使自己的理论和实践水平在生本教育实践中得到很大的提高。

（二）在生本教育实验的全过程中，自觉按照生本教育的基本要求和方法去做

把教师的教转变为教师引导下的学生的学。把学习的主动权还给学生，让学生成为真正意义上的学习主人，从而把学生的兴趣最大限度地激发起来。以学生的发展为核心，强调学生学习的主动性，提倡让学生自行主动地遨游于知识的海洋，不断去探索、积累、创新，并在这种理念的指导下，对传统的课堂进行了改革，营造自主合作学习的氛围，让课堂教学充满了活力。

（三）树立正确的教师观

在生本教育实验的过程中，作为一名称职的老师，就必须不断地加强自身的学习与提高，与学生一起共同成长。其实，学生有很多地方比老师要强。例如，他们的电脑操作能力强，有的学生的体育活动的技能方面比老师强，有的学生看书看得比老师要快很多，他们获取信息的渠道和获取的各种信息也会比老师多。作为新世纪的一位普通教师，我们不能只让局限于书本知识,更要扩充学生的课外阅读,扩大阅读面,要用多种教学方法和教学大纲唤醒他们的大脑,培养他们自己阅读和思考的能力.正如文中所说:"在课外，以前是老师布置大量作业，学生厌烦不已，现在，作业极少，腾出时间给孩子们大量阅读，预习。别看孩子们整天忙忙碌碌，他们的心是快乐的。学生快乐，美好的学习生活，是德育的真正基础。

看来,读书能促进人思维的发展,能让人静下心去思考.读书不仅能激发教师的觉醒,更能让我们教师丰富自己的精神世界,提升自己的人格魅力,成为真正有品位的教师.最后，让我们共同走进生本，从真正意义上实现教学的高质量和高效率。

第四篇：大学生为中国梦可以做什么

青年大学生如何为实现中国梦作出贡献

大学生是“中国梦”的寄托者，“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民 族复兴、人民幸福，而青年学生是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事业发 展朝气蓬勃的推动力量。我们中国人，几千年来，做了三个梦：天下梦，国家梦，个人梦。天下梦就 是大同梦，国家梦就是强国梦，个人梦就是幸福梦。这些梦是互为前提，彼此成 全的。中国的道路，不是理论问题，是实践问题。这是易中天教授在北大的演讲 中所提到的中国梦！现在大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民 族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族 和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好 的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要 适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。所以，必须要做到以下几 点： 第一，大学生应培养社会主义核心价值观。核心价值观是一个社会中居统 治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准 则，具有相对稳定的特点。社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根 本观点。在党的十七大召开之前的十六届六中全会上，党第一次提出了社会主义 核心价值体系这一科学命题,并对社会主义核心价值体系的科学内涵作了界定。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国 特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念逐渐趋于成型，但仍具有较大的可塑性； 他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年就赢得未来，我们 以社会主义核心价值观加强大学生思想教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。第二，当代大学生应该努力学习勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用。这是我作为一名学生党员首先应该做到的，在努力让自己做到优 秀的同时，和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，提高自己在知识的摄取方面的宽度和深度，在学好专业知识的同时还要 注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。第三，增强党性修养，增强党性修养。要有坚定的马克思主义信仰，要讲 政治道德，要自觉提高政治道德修养。要讲大局，在认真学习和积极宣传党的 先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践 “三个 代 表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高 自己 的思想修养和理论水平。

第四，追求真理、善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢 为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断 夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己 成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论 中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的 先锋。第五、德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前 沿的科学文化知识，以造福国家人民。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中目前社会 上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警 钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面 发展的一个重要标准。第六、知行统一、脚踏实地。当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切 联系起来，塑造“知行统一、脚踏实地”的良好形象。“知行统一”式和道德人 格紧密结合在一起的。一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取 得成功的重要条件。我们在日常的学习和生活中，要时时提醒自己，比如应该做 的事情，认识到了，但是是否做到了；应该改正的错误，认识到了，但是否改正 了。一个大学生如果能够从身边的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏 踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善。我们应该从现在做起，从我作起，在平时生活中严格按照共产党员的标准要 求自己，多关注国家大事，刻苦学习，努力奋斗，争取成为国家的有用之才，将 来为祖国的社会主义现代化建设作出自己应有的贡献，为全面建成小康社会，实 现中华民族的伟大复兴贡献积极力量。

第五篇：文明大学生为主题的征文

学校文明征文

厚德端行 文明修身

作为一名大学生，厚德端行文明修身是我们的必修课。厚德端行文明修身是继承中华民族历史文化传统的需要正行明德，格物求志。现代大学如清华大学校训：“自强不息、厚德载物”，古今理念相通。大学之道，在明明德。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。

厚德端行文明修身是时代发展的需要。人类社会已进入新千年，我们已经从工业时代进入了信息时代，并亲历了随之而来的深刻社会变迁和变革，我们都面临着许多挑战和问题。为适应时代要求和我国社会经济发展的需要，我国高等教育也处在大转型和超常规快速发展时期。新的千年、新的世纪希望与危机交织，机遇与挑战并存。面对纷纷繁复杂的多元化的转型时代，我们大学生如何确立一元化的指导思想和价值取向从而始终走在时代的前列？如何让我们生活的校园更加的和谐？这些问题值得我们每一位大学生深思，文明修身是一辈子的事，需要时间、需要实践、需要磨练，更需要魄力和勇气。

厚德端行文明修身是大学生成材的需要。何为人才？“人”和“才”的组合为“人才”，既成人又成才是人才。有德无才谓

之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主要培养大学生的人文精神。自然科学主要解决客观世界的问题，人文科学主要解决主观世界的问题（协调人与自然、人与社会、人与他人、人与自我的关系）。自然科学主要求真，人文科学主要求善。但两者相互依存，辨证统一。当前，我国正处于新旧世纪之交，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，应该成为当代大学生的共同理想和追求。马克思说，在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰难沿着陡峭山峰攀登，才能达到光辉的顶点。加强文明修身，增强大学生开拓创新、勇于前进、探索未知世界的信念和勇气，对于构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，确保党的事业后继有人、国家兴旺发达，具有十分重大而深远的战略意义。同时也是趋势的必然选择随着经济全球化、信息网络化的迅猛发展，改革开放的深入推进，国与国之间的交流与合作不断 加强，推动高校教育事业的改革与发展。但是西方的各种社会思潮不断涌人大学校园。大学校园里出现了形形色色的西方价值观、人生观，大学生面 临西方文化思潮的冲击，导致大学生的思想观念和行为方式发生显著的变化。有些大学生理想信念消解，悲观主义意识上升；奉行实用主义、利己主义处事原则，追求物质享乐；有些大学生丧失了共产主义远大理想，对马克思主义信仰产生怀疑，对社 会主义信念开始动摇，导致精神迷茫、理想信念失落。

因此大学生结合自身状况文明修身,厚德端行是应对全球化发展的必然要求。

当前在学校首先应当做的校园和谐。中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。这是我们中华民族送给世界的一个伟大礼物，希望全世界能够接受我们这个“和谐”的概念，那么，我们这个地球村就可以安静许多。人类自从成为人类以来，最重要的是要处理好三个关系：一，人与自然的关系；二，人与人的关系，也就是社会关系；三，个人内心思想、感情的平衡与不平衡的关系。我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。鉴于此，我把人文关怀的层次分析成人与自然、人与人及人自身的思想情感处理等三种关系，如果这三种关系处理得当，人就幸福愉快，否则就痛苦。

从中国文化的传统来说，我们是不讲弱肉强食的。现在我们提出“和谐”这个概念，有助于全世界人民互相理解、互相尊重，互相爱护，不要斗争。纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑！这就是顺其自然的思想。我觉得“顺其自然”最有道理，不能去征服自然，自然不能征服，只能“天人合一”。要跟自然讲交情、讲平等，讲互相尊重；不要讲征服，谁征服谁，都是不对的。

然而如今校园内大学生文明修身现状却并不令人满意，不文明现象也屡见不鲜。作为园林学院的同学，我们更应该以身作则，巩固和发扬我院优良的学风，用实际行动去营造一种自律与自我教育的氛围与风气，在全校范围内倡导“厚德端行文明修身”的良好风气。

一、培养坚定的理想和信念

作为走在时代前列的当代大学生是祖国和人民的希望，是二十一世纪的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应该把握当前形势，认清自己所承担的社会角色和责任，自觉树立奉献社会的职业理想和信念，不断弘扬“修身、齐家、治国、平天下”中华民族优良的道德传统，立志奋发成才，为祖国和人民做出我们应有的贡献。

二、培养良好的团队精神和协作精神

我们应该多参加集体活动，多参加社会实践，多找适当的机会到社会上去锻炼自己；实践中学会与人相处，将个人目标与团队目标融合，这样才会在人生的道路上无往而不胜。

三、培养强烈的社会责任感

强烈的社会责任感来自于我们认真严肃地对待学习生活中的每一件事：珍惜时间是对生命的责任；勤奋学习是对家庭父母兄弟和国家的责任；节约用水用电和粮食是对后代子孙的责任；保护环境是对自己更是对他人的责任„„

四、加强基础文明修养、共建文明校园

我们是学校的主人，是国家的未来，在文明修身行动中，我们责无旁贷；我们要加强基础文明修养、规范自己的言行、倡导健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌。我们要力争做到：不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电、不踩草坪；

不吸烟酗酒、不抹牌赌博、不打架斗殴、不说脏话；宿舍干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明。

五、培养文明意识、共建平安和谐校园

我们是学校的主人，是国家的未来，在文明修身活动中，我们责无旁贷要听从学校号召，加强基础文明修养，树立自尊自爱意识，规范自己的言行，管住自己的脚，不践踏生命同样重要的小草，过马路时走斑马线而不去横越护栏、不闯红灯； 管住自己的手，不乱扔乱丢乱写乱画，不打架斗殴。在食堂就餐时及时放回餐盘，节约每一粒粮食；管住自己的口，不说污言秽语出口伤人，在教室阅览室等公共场所不大声喧哗；遵守就寝秩序，宿舍熄灯之后不乱说话影响他人休息，不乱吃零食（特别是在教室）；管住自己的眼，多关心他人、多关心公共事务，给社会一份爱。

同学们，让我们彼此监督，相互勉励，远离校园不文明现象，自觉的规范言行举止，创造良好校园风尚不同层面入手，从自我做起、从现在做起、从点点滴滴做起，倡文明之风，践文明之行，为建设和谐校园和完美人生努力奋斗！