公务员教育培训经验材料

第一篇：公务员教育培训经验材料

文章标题：公务员教育培训经验材料

近几年来，我们认真贯彻中央、省、市干部教育培训工作规划，以加强公务员能力建设为核心，狠抓培训工作的落实，有效提高了公务员队伍整体素质。我们的主要做法是：

一、在培训内容上突出“三个重点”

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一是以提高公务员依法行政能力为重点，抓好法律法规知识培训。为提高我县公务员队伍的依法行政能力，近几年，我们先后举办了公务员法律法规培训班２０６期，培训公务员近６０００人次。县政府为此还形成专门制度，每月举办一次科局长法律法规知识培训班，不断增强公务员的法律意识，提高依法行政能力。

二是以提高公务员公共服务能力为重点，抓好公共管理和现代技能培训。主要是适应政府职能转变的需要，按照提高县乡公务员服务基层、服务农村的能力，提高现代管理和公共服务水平的要求，狠抓了对公务员的农村实用技术、计算机等方面的培训。有效提高了乡镇公务员服务农村、服务农民、服务农业的能力。同时，为了提高政府工作效率，我们重点加大了对公务员计算机应用知识的培训，要求全县凡年龄在４５周岁以下的公务员，都必须达到计算机应用能力中级以上水平。

三是以改进公务员思想作风为重点，加强行为规范的教育培训。在全县公务员队伍中认真组织开展了《国家公务员行为规范》的教育培训，共举办讲座４０余期，并将行为规范编印成册，人手一份发放到公务员手中，要求认真执行。

二、在培训方法上抓好“三个结合”

一是分级与分类培训相结合。在开展对公务员的培训时，我们严格遵循了“分级培训、分类管理、归口把关”的原则，明确了各相关部门和单位在培训中的分工和责任。

二是培训与考评相结合。采取评估与考试相结合，上级考评与本级自评相结合，全面考评与抽查考评相结合等方式对全县公务员培训工作进行考评。每年，全县岗位责任制考核中，都把公务员德、能、勤、绩、廉、学六个方面纳入考核范围。

三是培训与使用相结合。按照县委提出的“不培训不上岗、不培训不任职、不培训不提拔”的要求，我们首先从公务员的初任培训抓起，对每年公开考试录用的国家公务员。认真开展新录用公务员的初任培训，严把入门关。

三、在组织实施上落实三个保障

一是思想组织保障。为推动培训工作的开展，我们注重用现代的思想引导广大公务员，及时更新教育培训观念，提高对加强新时期公务员教育培训工作的认识，坚持放开视野看培训，把抓好培训作为提高公务员执政能力和水平基础性、先导性、战略性的举措。

二是制度保障。根据全县社会经济发展的实际状况和公务员队伍建设的客观需求，每年初我县都会制订全县公务员培训计划，确定当年公务员培训工作的指导思想、原则、各类培训的对象、时间、内容，力图使各类培训及培训的各个环节都有章可循，成为环环相扣的有机整体。

三是物质保障。加强了培训基地和设施建设。县政府专门划拨县政务中心四楼和六楼建立公务员培训基地，并多方筹措资金３０余万元，兴建了计算机培训中心，购置品牌电脑３１台，县财政每年都拨出专项经费用于培训基地维护和改造，购买培训资料和聘请各类培训教师，在经费紧张的情况下，各科局和各乡镇每年挤经费用于公务员培训，为抓好公务员培训工作创造了条件。

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第二篇：县公务员队伍教育培训的经验

近几年来，*县多层次、多渠道、全方位的开展了全县公务员队伍的教育培训。极大地提高了我县国家公务员队伍的整体素质，为全县经济社会发展提供了坚强的人才保证。

１、提高思想认识，健全培训机制。我们把加强公务员队伍的教育培训作为事关全县经济社会发展大局的大事来抓。根据本县公务员队伍的实际，科学制定了我县国家公务员教育培训规划，对公务员教育培训的指导思想，工作目标、工作原则、主要职责、培训内容、保障措施作了详细明确的规定。建立了部门配合、齐抓共管、高效运作的国家公务员教育培训新格局。

２、结合本地实际，优选培训内容。一是抓好基础培训。始终把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想贯穿到各项培训之中，让公务员真正打牢理论根底，把握理论的科学体系，提高政治理论水平和执政能力，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来研究新情况，解决新问题。二是加强现代管理知识教育培训，提高公务员的现代管理水平。对经济管理部门的公务员，我们重点以国家产业政策，社会主义市场经济管理、经济法规、财政金融和ＷＴＯ等方面的知识为内容组织培训。对政法系统的公务员，我们重点对他们进行法律法规的教育培训，着重提高他们的执法水平和执法能力，对乡镇的公务员，我们主要是对他们进行农村实用技术的培训，提高他们带领农民群众致富奔小康的真实本领。三是进行了电脑培训。为实现办公自动化、提高办事效率打下了坚实基础。

３、适应发展要求，创新培训方式。一是进入高等院校深造培训。９７年以来，我们根据省市有关精神选送了５０多人离岗外出学习。二是交流轮岗培训。我们把交流岗位培训作为公务员培养的一个重要渠道，让他们在多岗位锻炼提高。争取平职异岗交流，下派锻炼交流，异单位交流、挂职交流等各种形式，对公务员进行交流培训。三是集中教育培训和个人学习培训有机结合。注意把集体组织教育培训和个人自学培训结合起来。抓好集中与分散，课内与课外不同层面的学习教育工作，科学安排，追求实效。

４、严格考核督查，确保培训落实。近几年来，我们一直坚持了培训的台帐制度。我们每年把公务员参加电脑、普法、转正定级、过渡等教育培训情况分层次、分类别造册建卡，把参训的考评鉴定、学习时间、学习内容和学习成绩填入《公务员教育培训考核登记表》以备查备用，各类情况一目了然，为更好地强化培训管理提供了条件，为公务员的考核、晋职晋级提供了重要依据。

５、抓好“两个结合”，提高培训效果。一是坚持教育培训与使用相结合的制度。县里明确规定，提拔担任党政职务和解决职级待遇的公务员必须在近５年内参加过各级党校、行政学校和其他培训机构２个月以上的教育培训。从２００１年起，凡４５岁以下的干部拟新提拔担任党政职务或解决职级待遇的均应取得计算机知识培训考核合格证书。二是坚持同人事管理紧密结合的制度。我们将公务员的教育培训始终贯穿于人事工作之中，把培训情况同公务员的考核、职级晋升、轮岗调动等事项紧密挂钩。根据公务员管理暂行条例，新录国家公务员没进行任职前上岗培训的不予办理录用手续，调训不到和培训不合格的考核不能评优，在办理调动、职称、调资等手续时，均应凭计算机考核合格证和培训证办理，否则，不予受理。

第三篇：公务员培训大讲堂经验材料

优化培训资源 开展自主选学 实行学分管理

郑州市公务员培训大讲堂实现效应倍增

郑州市公务员培训工作按照中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的部署要求，坚持为经济社会发展服务、为公务员成长发展服务的宗旨，紧紧围绕新形势、新任务对公务员培训工作的新要求，把培训工作作为公务员队伍建设的先导性、基础性和战略性工程，在全市启动“公务员培训大讲堂”，通过转变培训理念，创新培训方式，整合培训资源，构建培训工作新格局，实现培训效应倍增。

一、整合资源，变“各自为政”为“组团发展”

过去，郑州市公务员培训大多由各单位自行组织，存在散、乱、内容单

一、重复浪费等问题，要克服这一弊端，推动全市公务员培训向高效型、集约型转型，提升培训效益，就必须在系统整合上下功夫，走组团发展的路子。为此，市公务员主管部门统筹规划，积极对全市培训资源进行系统整合，提出公务员培训大讲堂计划。

培训大讲堂将原来分散于各单位的公务员培训项目，特别是优质的讲座汇总起来，由市公务员主管部门在各单位申报的基础上统一筛选，优中选优，确定全市公务员大讲堂培训目录，并向全市公务员发布，使培训受益面由个别单

位的公务员拓展到全市公务员群体，实现了培训资源优化配置和共享。在此过程中，培训的承办单位不变，培训的经费投入不变，培训的人数实现倍增，培训的效应实现倍增。项目实施以来，累计举办各类高端培训讲座68场，培训公务员16000余人次，大规模培训干部，大幅度提升干部素质的培训新格局初步形成。

二、服务大局，变“盲目无序”为“有的放矢”

为适应当前经济社会发展需要，实现培训长远目标和可持续发展，切实增强广大公务员服务大局的意识和本领，郑州市公务员局在确定公务员培训大讲堂科目时，坚持把服务大局、促进发展的成效作为检验培训质量的根本标准。针对管理实践中的具体问题，注重立足中心工作需要、部门职能需求和人民群众期待这三个基本点，从组织、人员和目的三个层次进行分析，确定各个培训项目的可能性、必要性和可行性，从而保证通过培训获得政府战略实现所需的知识、技能、态度和行为方式。

经过反复征求意见、组织专家研讨，市公务员局紧紧围绕中原经济区和郑州都市区建设大局，最终从各单位上报的150多个培训项目中筛选出6大类68个课程，列为全市公务员培训大讲堂目录，使培训目标由原来的“盲目无序”为“有的放矢”。

大讲堂项目重点围绕四种能力展开培训。一是以加快转

变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，如国家行政学院李拓教授讲授的《公务员创新思维与创新管理》。二是以加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作为重点的促进社会和谐能力培训，如北京大学王思斌教授讲授的《社会工作与社会管理》。三是以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为重点的职业道德培训，如河南大学郭奇教授讲授的《领导干部形象塑造》。四是以提高为重大产业项目服务为重点的专门业务能力培训，如省社科院龚少东研究员讲授的《如何进行产业结构调整》。通过培训，切实提高广大公务员驾驭复杂局面、推动科学发展、促进社会和谐的能力水平，推进服务型政府建设步伐。

三、满足需求，变“被动学习”为“自主选学”

坚持以人为本，按需培训的理念，郑州市公务员局在组织培训中，遵循公务员成长规律，把握公务员培训需求，针对工作岗位要求和自身素质提高需要，注重公务员培训的个性化、差异化，真正做到“缺什么补什么、干什么学什么”，努力为公务员成长服务。

在大讲堂举办过程中，市公务员局积极组织公务员所在单位开展公务员自主选学，使每个公务员都能根据自己的岗位特点和实际需求，从确定的68个大讲堂培训课目里，找到适合自己的培训组合与培训内容，变以前的“大锅饭”为“自助餐”，变“被动学习”为“自主选学”，初步形成一个

包含不同层级、不同岗位的公务员综合素质的培养体系。

四、健全机制，变“自我约束”为“学分管理”

建立健全公务员培训约束激励机制，加强大讲堂培训管理，将大讲堂培训纳入学分管理，把培训情况作为考核的内容和任职晋升的重要依据，使培训管理由原来公务员自我约束变为市公务员主管部门的统一管理。

培训中，市公务员局严格按照各单位公务员申报的选学计划进行考勤和考核，定期对各单位公务员完成大讲堂学分情况进行通报，凡完不成公务员培训大讲堂学分的公务员，考核不能定为优秀等次。同时，根据单位公务员学分任务总体完成情况，适当增加或核减该单位考核优秀比例。制定大讲堂考核奖励办法，根据各单位培训学分整体完成情况和大讲堂组织规模、师资层次、取得实效等承办情况，评选大讲堂优秀单位，进行经费奖励，奖励的经费主要用于大讲堂培训。通过一系列机制的建立，积极调动各单位组织及公务员参与大讲堂培训的积极性，使公务员培训大讲堂取得实效。

五、创新模式，变“具体组织”为“统筹协调”

公务员培训大讲堂项涉及6大类68个课程，近百家单位，近万名公务员，怎样合理有序地安排和落实好选学计划，成为大讲堂项目能否成功的关键。因此，郑州市公务员局从立项之初就树立市场化意识，把培训资源与培训对象作为供

求双方看待，按照供需合理调配，在注重统筹上狠下功夫。

一是培训内容上统筹协调。在授课目录申报和筛选阶段，积极与申报单位沟通，对重复申报的培训项目，比较师资水准，择优选取。培训课程选择也通过网络调查等形式积极听取广大公务员意见。二是培训时间上统筹安排。原则上每月安排10期讲座，时间安排上尽量避免工学矛盾，每月底与列入下月培训目录的承办单位沟通，确定下月培训计划。根据市里大项活动临时调整有关培训计划。三是培训组织上统筹协调。对列入大讲堂的培训项目，要求承办单位如期举办，提前5日将详细信息报市公务员局。市公务员局通过局网站和移动飞信形式予以发布，并组织考勤考核。通过科学统筹，市公务员局从单纯的组织者角色转变为全市培训工作的调度员，各单位的主动性被调动起来，公务员参与培训的积极性也空前高涨，初步形成“大规模培训干部、大幅度提升干部素质”的格局

六、注重实效，变“业务培训”为“能力提升”

切实将提高培训质量和培训效果作为谋划、推进和评价公务员培训工作的基本要求，贯穿于公务员大讲堂培训的各个环节，形成公务员培训的良性循环。破除只培训不问效的落后模式。一方面，通过现场打分和网上问卷调查，做好每一堂课的质量评估，及时掌握每个培训课程的授课质量。根据反馈情况，调整授课思路和方向。另一方面，积极与公务

员所在单位沟通，了解听课效果以及培训后的成果转化情况，作为调整今后大讲堂课程和内容的主要依据，促进培训大讲堂这种培训形式的发展。

同时，按照全市争创人民满意公务员活动要求，将培训大讲堂与素质提升这一目标结合起来，重视公务员培训效果对经济社会发展的贡献作用，跳出一般业务培训的固有模式，紧跟时代要求，按照“两转两提”要求，在全市公务员队伍思维方式调整、工作作风转变、能力素质提升方面做文章，求实效，实现“业务培训”到“能力提升”的转变。

公务员培训大讲堂的举办，对我市增强公务员培训针对性、实效性、统筹性和科学性具有重要意义，是优化培训资源配置、实现培训倍增效应的一次创新。下一步，我们将积极探索、不断创新公务员培训形式，提高培训质量，提升公务员素质，为郑州都市区建设提供智力支持和人才保障。

第四篇：党员教育培训经验

党员教育培训经验及问题

一、主要经验做法

1、制定党员教育计划，编发培训教材。

公司党委每年年初制定下发包钢（集团）公司党员教育工作计划，对党员、领导干部、入党积极分子、党务工作者的学习培训作出整体安排。各直属单位党委、总支相应制定党员教育计划，分解落实公司党员教育计划。公司党委组织部、党校已连续10年每年编写一本•包钢党员教育读本‣，下发到所有党员手中，作为各级党组织开展党员教育的教材和党员的自学资料。

2、发挥两级党校阵地作用，突出理论培训。

党校是培训党员领导干部、培养基层理论队伍、增强党员党性的主要阵地。包钢（集团）公司党委充分发挥公司两级党校的阵地作用，实行分层次培训。公司党校重点对各级领导干部、党支部书记、基层党校兼职教师、入党积极分子等进行培训；各单位基层党校重点对在职党员、预备党员、入党积极分子等进行培训。为了充分发挥党支部的战斗堡垒作用，提高党支部工作的整体水平，公司党委组织部自2007年开始，计划用三年时间对公司基层党支部书记开展理论和业务培训，目前已培训完8期近400人。此外，公司党委每年在公司党校举办10期左右入党积极分子培训班、1期新接收高等院校毕业生和复转军人中预备党员培训班。

3、加强党员教育阵地建设。

公司两级党校是党员教育的主要阵地，各单位按照公司党

1委组织部•关于转发†包头市委组织部关于加强基层党校工作的意见‡的通知‣（组通字„2005‟1号）要求，切实加强了基层党校建设，购置更新了教学设备，努力改善办学条件，完善党员教育阵地，让基层党校在党员、积极分子集中培训教育中发挥重要作用。2008年公司党委对公司各单位基层党校制度化管理、规范化教学、拓宽办学思路和提高办学水平等方面情况进行检查和考核。同时，公司党委还充分利用各类院校、培训机构、革命纪念地（馆）和中组部指定的上海、延安、井冈山等党员教育基地搞好党员的教育培训工作。

4、建立健全学习培训制度，加强党员日常教育。

坚持公司和基层单位领导班子中心组学习、管理人员周三政治学习、操作人员每天班前会学习等制度。建立和坚持党员领导干部为基层党组织和党员上党课、作形势报告的制度。公司党委书记（副书记）每年至少为厂处职干部讲一次党课，公司总经理每年至少为厂处职干部作一次形势任务报告；各单位党委书记（副书记）每年至少为科职干部讲一次党课，厂长(经理)每年至少为科职干部作一次形势任务报告。各级党组织认真坚持“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，严格开展党内组织生活，提高组织生活质量，发挥“三会一课”在党员日常教育中的重要作用。

5、密切党群关系，加强党员实践教育。

开展党员奉献专题活动。每年公司党委在广大党员和入党积极分子中开展主题不同的党员奉献专题活动，教育引导广大

党员努力提高思想政治和业务技术素质，充分发挥先锋模范和影响带动作用，为实现公司的目标任务做出贡献。各基层单位党委（总支）结合本单位实际，明确党员奉献专题活动具体主题，制定计划、分解任务、落实措施，做到每月检查、季度考核、表彰。

加强党员与职工群众的联系。一是深入开展党员责任区活动。各级党组织为每名党员确定一个责任区，并明确职责，教育引导广大党员立足岗位充分发挥先锋模范作用，做到“一名党员一面旗帜”、“平常时候能看出来、关键时刻能站出来、生死关头能豁出来”。二是开展党员示范岗和佩戴党徽等活动。在岗党员一律佩戴“共产党员”徽章，增强责任感和使命感，接受职工群众监督。同时，各级党组织结合实际开展设置党员标示牌、评选党员示范岗等各种特色，促进党员接受群众监督。三是努力为职工群众办实事。有帮扶能力的党员与困难群众结成帮扶对子；有条件的党员每年承诺为群众办一件实事；离退休党员积极参加所在地党组织开展的便民利民、保护环境和关心下一代等活动；党员领导干部深入联系点和基层单位帮助群众解决实际问题，等等。

6、积极探索多种教育方式，提高党员教育工作水平。各级党组织和广大党务工作者针对党员教育工作中出现的新情况新问题，积极探索党员教育工作的新方法和新途径，不断开创党员教育工作的新局面。在集中教育培训工作中，采取脱产与半脱产结合、办大班与办小班结合、办中期班与办短期班结合、全厂集中办班与支部分散办班结合等多种形式，解

决工学矛盾大、党员集中难的问题。在教育内容上，在坚持政治理论教育为主的同时，增加形势任务、业务知识、操作技能以及诚信建设等方面的内容，全面强化素质教育，切实提高党员解决生产经营、改革管理等方面问题的能力。在授课形式上，创新教学方法，认真研究和改进教学方式，采取教师讲课、电化教育、座谈讨论、案例教育、经验交流、参观考察等多种形式，对党员进行灵活多样、生动感人的教育，增强党员教育的吸引力和感召力，努力提高教育效果。

7、加强组织领导，高度重视党员教育工作。

公司各级党组织把党员教育工作列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，加强领导，明确责任，一级抓一级，层层抓落实，切实抓出成效。一是加强党员教育队伍建设。选好配齐党员教育工作人员和基层党务工作者，充分发挥他们在党员教育中的骨干作用。按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的要求，公司党校和各单位党委建立由党校教师、专家学者、科技人员、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育队伍，并积极创造条件让他们多参加一些高层次的学习培训和考察活动，帮助他们不断提高思想政治素质和业务能力。二是确保教育时间。公司各级党组织统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。在岗党员参加所在党组织集体教育活动的时间累计不少于12天，其中参加基层党校集中培训不少于3天；在岗党员培训率达到90%以上，入党积极分子培训率达到95%以上。

8、妥善解决教育经费。采取多种途径解决党员教育经费。

公司各单位党员教育经费列入每党组织活动经费计划。各级党委留存的党费主要用于党员教育。

二、党员教育存在的一些问题

1、离退休和离岗退养党员教育管理难度大。包钢现有离退休和离岗退养党员一万多名，主要由退管中心管理。目前，在党员人数多、居住范围广、活动场所小的困难条件下，很难组织开展各种大型党内活动。这些党员中，有的身体好外出做事，单位很难找到人；有的身体状况差，不愿意或不能参加活动；有的组织观念淡薄，很难管理或不服从管理。

2、在岗党员脱产集中教育培训工学矛盾突出。包钢目前在岗党员18039名，其中一线党员一万多名。由于生产任务繁重和岗位人员精减等原因，对在岗党员进行短期集中脱产学习培训的难度不断加大。

包钢（集团）公司党委组织部

2008年11月10日

第五篇：农村党员教育培训经验材料

文章标题：农村党员教育培训经验材料

农村党员教育培训经验材料

港北区按照市第三次党代会提出的“紧紧围绕‘20字方针’扎实推进新农村建设”的要求，以开展“八桂先锋行”活动为契机，以提高党员“双带”能力为目的，采取以乡镇（街道）党校、“农家课堂”、基地培训为主，党员远程教育工程、“党员亮牌”工程等为辅的多种形式相结合的教育培训方式，拓宽培训渠道，稳步推进农村党员的教育培训。

一是抓阵地建设，搭建农村党员教育培训平台。整合资源，加大投入，抓好农村党员教育培训阵地建设。9月26日，投入11万多元建设的港北区农民技术培训学校和农村党员培训基地在贵港（根竹）桑蚕种苗基地挂牌成立。挂牌当天，有60名农民党员参加了首期培训班的培训。该基地的建立，标志着该区农村党员教育培训工作进入到一个新阶段。同时，该区还筹资5万多元对乡镇党校进行维修和设备更新，使乡镇党校在党员培训方面的作用得到不断增强。

二是抓载体创新，丰富农村党员教育培训形式。首先，实施“党员亮牌”工程。今年9月，该区为5826户农村、社区党员挂上“共产党员户”标牌，激发了广大党员自觉履行义务的积极性，进一步展示了党员“立党为公，执政为民”的良好形象，扩大了党组织和党员在人民群众中的影响力和感召力，密切了党与人民群众的血肉联系。其次，认真组织实施“农家课堂”培训工程。到目前为止，该区共建立“农家课堂”81个，培训农村党员群众200多人，取得了良好的成效。

三是拓宽思路，切实抓好农村党员干部现代远程教育。一方面，实施农村党员干部现代远程教育村校共建工程。充分利用学校电教设备完善、管理规范、已开通贵港市教育城域网的优势，采取村校共建的办法，在农村中小学校建立农村党员干部现代远程教育终端接收站点。目前，已建成村校共建终端接收站点23个，年内可建成88个，进一步丰富了该区农村党员教育培训的形式，为大规模培训党员奠定了基础。另一方面，深入开展送课下乡活动。从9月份开始，利用晚上时间，送课到村培训农村党员群众，开展了种养技术、社会主义荣辱观、建设社会主义新农村、党章以及法律法规等相关内容的培训，到目前为止，该区共深入村屯播放电教片86场次，参加培训农民群众9000多人次。此外，该区还刻录了近200部远程教育网络教材光盘，免费发放到各乡（镇）、村及村级的党员中心户进行培训。

四是扎实推进“八桂先锋行”活动，加大农村党员中心户、党员骨干的培训力度。该区从建设社会主义新农村的目标出发，突出地方特色，积极进行创新，实施以“打造核心村屯、建设中心农户、培育骨干农民”为载体的先锋工程，以10个社会主义新农村建设示范点为重点，充分利用“三级联创”、“党员中心户”、“农家课堂”、“党群致富联合体”、党员培训基地及农村党员干部现代远程教育网络等载体，加大对农村党员中心户、农民党员骨干的培训力度，提高党员的“双带”能力，培养了一批科技种养致富能手，推动了社会主义新农村建设。目前该区8个乡镇（街道）、117个行政村（社区）中，已形成10个核心村屯、83个中心农户，培育了300多个骨干农民，为扎实开展“八桂先锋行”活动打下了坚实的基础。

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