我与路达共成长--讲稿（共5篇）

第一篇：我与路达共成长--讲稿

尊敬的各位领导、评委和同仁：

大家好！我叫XX，来自XX收费站，今天很荣幸能站在这里，此时此刻的心情是无比的激动。下面我演讲的题目是《我与路达共成长》。

春华秋实，时光飞逝。转眼之间，路达公司已经成长为一棵健壮的大树，而我就是这棵大树的一片叶子。在路达公司工作以来，亲身见证公司的成长，能与公司一起发展，这是我人生最有意义的事情。我由衷感到骄傲和幸福。

我与路达共成长。在公司的几年里，我见证了许多大大小小的事迹，也常常被身边的同事所感动。但是让我最难忘的还是公司对我的培养，是领导对下面员工的关心与重视。刚来公司的时候，什么都不懂，但是现在，我已经能够熟练的掌握各项收费业务技能，这都离不开公司的培养。在这些日子里，无论从管理层面，业务技能还是服务水平，对于我来说都是一种能量充电，是我在与公司的发展不断地成熟。我爱我的工作，更爱路达公司。因为是路达造就了我的职业生涯，给我展示的空间。这里有着重视、关爱我综合素质提高的企业，有着传我经验，助我成长的同事；有着彼此相携同舟共济的和谐气氛。6年的光阴，让我在这片热土地上收获了很多，他们分别是：友情、乐观、团结、互助、信任与感恩。

高速公路收费工作有它的特殊和局限性，与其他工作相

1比更强调院队精神和集体荣誉感。每一个人都有他的位置，当一切运作协调时，也并不能突显出个人多大的作用，而一旦十个人里面有一个人没有做好工作，出了差错，整体的整体的工作业绩都会因之受损，甚至造成严重的后果。这时一抵十。一个人的失误将会断送九个人的努力。所以从接受这份工作的那一刻起，我心中铭刻的并非豪言壮语，而是暗暗告诫自己要时刻注意自己的形象。以良好的精神状态和饱满的工作热情融入通往四面八方的滚滚车轮之中。

立足汕梅高速，服务社会。当我面对每位司乘人员时，应该做到“您自当先，请字当前，微笑不断”。面对歧视和辱骂，我能够忍耐，面对挫折和困难，不能徘徊，委屈服务做到“忍”，微笑服务做到“甜”，文明用语做到“响”，热情服务做到“诚”。客户是企业的上帝，我们始终要把经营企业的理念融入到日常的服务工作中去。在我的脑海里始终有这么一个片断：一个晚班的凌晨,在对一部入口被判为二类车进行收费的时候,我发现这部车的正确车型应该是三类，在修改后，司机对这样的收费结果表示不理解和强烈的不满，虽然经过我和当值班长的耐心解释下最终按标准收费，但司机仍气愤难平并且对我们出口辱骂，我们没有恶言相对，而是用耐心和包容面对他的不满，恰巧就在这部车准备驶离车道的时候熄火了，当时车上只有两个人，他们不好意思开口向我们寻求帮助，可是自己又无力解决，这时，我们的班长和执勤人员看见了，二话不说卷起袖子上前就去帮忙，车子在大家的共同努力下，终于发动了，那一刻，我在司机的脸上看到了深深的愧疚和感激，是啊，按规征费是我们的职责，保护公司利益是我们的义务，而让乘客满意，不断提升路达高度品牌价值更是我们不懈的追求。

我来高速公路不仅仅为了养家糊口，更多的是追求一份价值体现，“每当回忆往事的时候，不因碌碌不为而羞耻，不因虚度年华而悔恨”，既然我们矢志不渝的坚持作为路达公司的一份子，就要成为有理念、有追求、有拼劲的人，就应该以企业发展目标为己任，以个人成长为目标，不管你从事的是任何岗位，都要做到干一行，爱一行，钻一行，专一行，每当回忆在公司成长的历程时，留给我的是一份荣耀。今天，我们见证了历史，与企业精英们共同磨练智慧的灵光；未来，历史将会见证我们，与后来者一起分享收获的馨香！我相信，我们的企业前景是铺满了鲜花，我们每个人的发展空间都会很大。虽然，在行进的路程当中，会有很多艰难险阻，但是，我相信，我们一定会劈风斩浪，扬帆远航。

第二篇：我与峡山共成长讲稿

找寻我梦中的仙人

当您第一次听到“峡山”这个名字时，首先想到的应该是一座山吧。它确实是一座山，可您不会从名川大山目录中找到它。峡山没有泰山的底蕴，没有黄山的奇秀，更没有珠峰的巍峨。之所以称它为“山”，是因为在生我养我的这片土地上，它是方圆几十里内的最高点。现在我的家乡也以它的名字作为自己标称——峡山区，我也就成了峡山人。

很小的时候，站在离峡山二十多里地的老家门口，遥望峡山，总给自己一种巍巍然的感觉。想往着自己能有一天能站在她的臂膀之上和仙人相约。仙人都有改天换地的力量，他们振臂高呼，能让山川变色，江海翻腾。再大一些，能力少长，就向着她出发了，那时的路好远好远。一步一步，慢慢的，慢慢的靠近了她，带着满身的尘土、两手的伤痕、干裂的嘴唇，拥抱她、抚摸她、亲吻她。站在她的肩头，并没有什么仙人来和我约会，他会不会藏在山间的什么地方呢？

举目四望，映入眼中的是苍绿的原野中，尘土飞扬的小路上骑着毛驴的匆匆路人；还有稀稀落落的几个小村，用麦秸铺盖的房顶在长年的风雨蹂躏中变成了黑色，顶的下面依稀可见因年久失修而斑斑驳驳的墙壁，篱笆的小院中有和我差不多大的小孩子在追跑着什么，好像是自家的大黄狗；眼角边是银带子似的一条河，弯弯曲曲，煞是好看，却没有什么仙人的影子。我转了个身，眼睛像是被什么刺到了，一片大水，波光粼粼，浩渺万顷，几艘小小的木船载着他们的主人在这片大水中淘换着一家的口粮。这是不是爷爷口中的大海，我的仙人应该就在大海的龙宫中和老龙王对饮吧，他快喝醉了，无法来赴我的约了。我悻悻的回到家里，娘亲并没有责罚我满身的尘土，和一路上被荆棘挂破的衣裤。

而后漫长而艰辛的求学之路慢慢的把我的仙人磨淡了，只剩下心中的一个小角落还依稀有他的身形，在睡梦中呼喊我。期间也到过几次峡山，虽然渐渐的有了柏油马路，但和自己到过的城市相比，这儿，我的家乡，我仙人的住居地依然是那么的落后与贫穷。

两年前的一个春日，和煦阳光将我出游的心给撩动了起来，我和我的家人沿着潍峡路驱车南行。一路之上带给我的是不断的惊喜与惊奇，各种颜色的花朵陪衬着齐整的绿化带，还有一排哨兵似的法桐和路灯杆给我们站岗。前方地坪线上不断跳出的座座高楼，在地上留下长长的巨大身影。穿插期间的是一个个公园，有大有小，随性而建，却又错错落落、精巧别致，各有特色。公园里，健身的、跳舞的、唱曲的各得其乐，人们脸上写满的是安康与富足。慢慢行驶在城区宽阔的道路上，细细品鉴这座新城，幼儿园、小学、中学、医院、超市、公交车站等等所有的公共设施一应俱全；各色的餐馆、小吃店满足你挑剔的味蕾；风格迥异的现代居民小区比比皆是……我再次来到峡山之巅，放眼望去，犹如人间仙境般的画卷跃入脑海，不过，现在却不会再去找寻我的仙人了。这还是我原来的家乡吗？是，又不是，更加美丽了，却还有以前清晰的轮廓；更加富足了，却没有失去原来的淳朴。

这一切的改变都缘起于2008年的1月1日，正是这一天，峡山人吹响了建设的号角。一位位高瞻远瞩的决策者为我们谋划好宏伟的蓝图；一位位的建设者将这一蓝图慢慢呈现在大地上；一位位的有志之士落户峡山，为它的发展填上自己浓墨重彩的一笔。

悠悠岁月，时间一点一点过去，转眼快到2018年的1月1日了，这又是一个值得纪念的日子。我们新区诞生十周年了，由一个呱呱坠地的婴儿，成长为了放眼看世界的“美少年”。今年我有幸成为了一名组工干部，每天上班下班的路上都在目睹这位“少年”的成长：华以、优渥、神州姜窖、新和盛等一批现代农业企业发展势头迅猛，北京大学现代农业研究院、兴旺种业等一批高端项目落户峡山。萌族部落等文化旅游骨干项目正式运行，投资30亿元的迪梦温泉小镇加紧建设，峡山灯会、金风筝国际微电影节等节会相继举办，“271”教育小镇初具规模，吸引1万余名外地学生来峡就读。引进韩华国际、源宜医学、荆卫生物等生命健康高端项目，规划建设养生养老基地、绿康源养老中心、福乐源康复中心等养生养老项目，举办了第八届国际乡野马拉松赛、第五届世界华人网球赛等体育赛事。龙安泰新型环保、哈力克交通新材料、汇富盛生物科技等高新项目加快建设。这一桩桩、一件件无不显示了峡山这位“少年”的强劲生命力。

默然沉思，心中仿佛寻到了仙人的踪迹，是谁具有改天换地的力量，是谁拥有力挽狂澜的能力，不正是我们这些峡山成长的亲历者和建设者吗。朋友们，回首过去，我们应当感到自豪；展望未来，我们更加信心倍增。相信在党的领导之下，不忘初心，砥砺奋进，勇于前行，敢于创新，我们的大峡山就一定会越来越美丽富足；我们的国家就一定会越来越繁荣强盛；我们民族伟大复兴的中国梦就一定会在不远的将来得以实现。

第三篇：我与经典共成长

我与经典共成长

麻城实验二小四

（六）班周珺

早读的时候，教室里常常会传出朗朗的读书声，那是同学们在认认真真地吟诵经典。

从入学起，我就一直坚持背经典诵读，从《唐诗三百首》到《三字经》，从宋词到《论语》。渐渐地，我才发现背诵经典诗文的好处。起初，我需要读十多遍才能把一首诗背下来，慢慢地，我发现了背诵经典诵读的技巧，读说明，读赏析大致了解意思，想象诗中描写的画面。我竟然只用读几遍就可以背下呢!《三字经》里的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了“为人子女如果不用心学习是不对的;年纪小的时候，不肯用心学习，等到年纪大了，能有什么作为呢？”这个道理。在写作文时引用一两句，就使文章变得更有韵味。读诗文，用诗文，使我大脑灵活，让我变得更聪明。

小时候，我在长辈们的教导下读“春眠不觉晓，”吟宋词“千里共婵娟。”听他们讲四大名著，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费脑筋——尽管反复解释，还是不能完全听懂。不过小时后囫囵吞枣，浮光掠影的学习也是很有用处的。小时读过的，现在记起来就快。

一句句诗铭刻在我心中，留下深深的印痕；点点滴滴淌在我心坎，像是涓涓细流滋润我的灵魂。正是“书中自有黄金屋”啊！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我还要多读经典，日日诵，日日记，积累多了，发挥的作用会更大，因为我相信“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

第四篇：我与经典共成长

我与经典共成长

书籍是人类进步的阶梯。书是人类的营养品。这两句话鼓舞着我每天坚持看书。今天，我无意的翻到了一篇文章——<<生命的药方>>。这篇文章讲了:德诺得了艾滋病,只有艾迪像往常一样跟他玩。又一次，艾迪看讲了一则消息能治艾滋病。艾迪决定带他去那个地方。他们沿小河去，不知走了多久，船破了。为了德诺的身体，他们只能回去。在医院他们经常玩装死游戏，可有一次德诺真去世了„„

当我读到了他们的钱不够时，我很不得把自己的钱给他们，巴不得让德诺得病赶快好起来。当读到德诺去世的时候，我都不敢相信自己的眼睛。

友情是人间最动人的感动。友谊是天地最感人的梁桥。所以，我们要珍惜友谊。

最后，愿友谊天长地久。

春天的花开了老师我想你你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底夏天的蝉叫了老师我想你你的教诲似凉爽的风轻拂我耳际穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆

秋天的果熟了老师我想你我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意冬天的雪飘了老师我想你一个青松般的身影耸立在大地穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆春天的花开了夏天的蝉叫了秋天的果熟了冬天的雪飘了老师我想你想你你是我最美好的记忆

yîu

huî

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán

（）（）（）（）

dào qiâ

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng

（）（）（）（）

二、我能把下列词语补充完整。（6分）

（）天（）地

风（）雪（）

（）书（）画

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我会选词填空。（3分）

囫囵吞枣

牵肠挂肚

与众不同

悲欢离合 别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

四、我会选择关联词填空。（5分）

不是„„而是„„

尽管„„还是„„

如果„„就„„

即使„„仍然„„

只有„„才„„

只要„„就„„

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

五、我能读句子，按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。

（2）鲸的嘴巴真大，（）。

第二部分

阅读积累与运用（40分）

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说

所以你们要像花生

它虽然不好看

可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可贵的地方是指（）。

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我来读短文，然后回答问题。（16分）

故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定„„

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）

摇动（）

空闲（）

忧愁（）

悄悄（）

2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）无法自己：

（2）轻纱薄翼：

3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）

5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）

6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”

第三部分

快乐习作（30分）

九、快乐习作

1、根据所给的词语，串编故事：草地

大灰狼指南针小白兔

考场

晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

2012-2013 学第一学期五年级语文期中测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）jù pà（）shǒu juàn（）ān rán wú yànɡ（）

ɡǔ lì）

Zhēncáng（）qíjì（）

xiǎo xīn yì yì（）

二、比一比，再组词。（4分）

编（）钩（）侨（）尝（）促（）

篇（）钓（）轿（）赏（）捉（）滤（）废（）哺（）沮（）茅（）虑（）费（）捕（）租（）矛（）

三、把下列词语补充完整，再分类。（6分）

流（）溢（）顶（）立（）低头折（）虎（）蛇（）心（）手（）颇负盛（）含褒义的：（）含贬义的：（）

四、选择合适的词语填空。（5分）

假如„„就„„ 不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。3．（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。

4．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能（）出它有没有果实。

5．小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”

五、课内课外积累。（9分）1．黑发不知勤学早，（）。（颜真卿）2．（），年年相见在他乡。（袁枚）3．春风又绿江南岸，（）。（王安石）4.夏风草木熏，（）（），荷香隔岸闻。5．把下面的歇后语补充完整。姜太公钓鱼──（）

老鼠过街──（）

芝麻开花──（）

小葱拌豆腐──（）

六、句子重组。（7分）

（）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。

（）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。

（）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。

（）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。（）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。

（）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。

（）目前，鲸已被列为国际保护动物。

七、判断（正确的打“√”，错的打“×”）。（5分）1．人类的生息离不开灰尘。（）2．《新型玻璃》一课中，作者向我们介绍了六种玻璃的用途（）

3．因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。（）4．《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，所以比其他地方的桂花要乡得多。（）

5．张籍的《秋思》表达了作者对家乡亲人的无限牵挂（）

八、阅读。（26分）

（一）夜深了，在一座（陈设陈列）珍贵字画的博物馆里，（突然猛然）传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huá huà）破玻璃企图盗窃展

品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班看（kān kàn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可 以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。„„„„ 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1．用“√”在括号内选择正确的字词和读音。（4分）2．用“„„可以„„可以„„可以„„也可以„„”写一句话。（3 分）

3．问答：第一自然段介绍了哪种玻璃，它的特点和作用是什么？（4分）4．如果你是小发明家，你想发明的玻璃是什么样的呢（3分）

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空„„它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了白兔 黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领固然语文数学是好（hǎo hào）事，但是得（dã de děi）根据自 己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好（hǎo hào），而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得（dã de děi）今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。” 1．把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）2．给带点的字选择正确的读音。（4分）

3．苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行。（3分）___________________________________________________ 5．这则寓言告诉我们：

_______________________________________________________________________________________________。（3分）

九、作文（30分）

选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。想一想，可

以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

第五篇：我与临大共成长

我与临大共成长

文学院2012级文化产业管理5班 许贵杰 ***

2012年9月4号，我来到了临沂大学，开始了向往已久的大学生活。时光如白驹过隙，不知不觉已经一年过去了，在这一年里，我在变化，校园在变化，身边的同学也在变化，我们在这里成长，在这里和临沂大学一起成长，一起进步，一起奋斗。

依稀记得，初入临沂大学，映入眼帘的是雄伟的图书馆和自由快乐的喷泉。

依稀记得，第一次站在临沂大学的校园，我是那样的手足无措，偌大的校园我不知道该去往何方，只能静静的等待学长学姐们的领路。

依稀记得，第一堂课，我见到了传说当中的大学教授，坐在教室听课的我竟像幼儿园的孩子一样乖巧听话，一动不动，内心却早已澎湃。

而今，思绪回到现在，我们见证了临沂大学的巨变，我们迎来了临沂大学更名三周年的校庆。

首先，先让我介绍一下我的母校——临沂大学。临沂大学（英语：Linyi University）是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。前身是1941年由中共滨海区委和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。其后经历了滨海公学、滨海建国学院、临沂大学、临沂师范专科学校、临沂教育学院、临沂师范学院等发展阶段。2010年11月，经国家教育部批准，更名为临沂大学。是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。在70多年的办学历程中，学校始终秉承“实”的校风和“明义、锐思、弘毅、致远”的校训，不断解放思想，开拓创新，实现了超常规跨越式发展，培养毕业生25万人。学校现设有19个二级学院、9个科研院所、2个分校和2个附属中学，本科专业77个。

“明义”语出颜真卿《庙享议》：“此有以彰国家重本尚顺之明义，足为万代不易之令典也。”颜真卿为著名书法家，被誉为书法“亚圣”，一代忠勇名将（乾隆曾诗赞“忠以捐躯颜杲真”）。“明义”本为圣明的道义，后引申为深明大义。深明大义是沂蒙精神的深刻内涵之一。“明义”劝勉全体师生要从国家利益和民族精神出发，具备“大义”、“大爱”的优良品行和“大节”的崇高操守。

“锐思”语出《后汉书·律历志》刘昭注引《博物记》：“洪笃信好学，观乎六艺髃书意，以为天文数术，探赜索隐，钩深致远，遂专心锐思。”刘洪被誉为“算圣”。“锐思”意为用心专一，具有敏锐的思想。“锐思”劝勉全体师生刻苦学习，深刻思考，努力探索自然和社会科学的精微深奥之理。

“弘毅”语出《论语·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子被誉为“宗圣”。“弘毅”，意为气象恢弘，意志坚强。“弘毅”劝勉全体师生要加强意志磨练，努力做到宽宏坚毅，锲而不舍。

“致远”，语出诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮被誉为“智圣”。“致远”意为实现远大的抱负，是目标，更是一种追求。“致远”劝勉全体师生要有远大的理想和抱负，以矢志不渝的奋斗精神，锐意进取，不断开拓创新。

采用与临沂历史文化密切相关的文化名人所创造的重要理念组合而成的校训，富含传统文化积淀，具有鲜明的地域特征，体现了对民族优秀文化基因和沂蒙精神的传承。从整体上看，校训中的四个理念，涵盖了德育修养、学业追求、意志品质、人生理想等不同方面，它们彼此独立，又浑然一体，富有时代精神。

学校在变化，我亦在成长。在这一年中，我们享受着辅导员保姆般贴切温柔的服务，让大学生活无忧无虑轻松自在；我们聆听着教授和讲师的专业讲解，如沐春风，感悟知识的无穷力量；我们参与这学校五花八门的社团活动，丰富着我们的大学生活。

在这一年中，我学会了感恩，感恩赐给我生命并含辛茹苦把我养大的父母，感恩传授给我知识教我做人的老师们，感恩青春路上一路扶持的朋友们，感恩生活给了我一个开放轻松的学习环境。

在这一年中，我学会了思考，思考生命的意义，思考大学四年我该以何种姿态对待，思考未来的人生路。我不想让自己的理想的船帆落下，我不想让自己憧憬的未来变成遥不可及的梦，我不想让青春之花还未盛开就已凋谢。夜深人静，午夜梦回，我总是沉浸在自己的思考中……..在这一年中，我学会了勇敢与自信，我不再是那个怯懦的小男生，而是一个散发着朝气蓬勃和自信美丽的新时代大学生。课堂上，我勇敢的举起手来，发表自己的看法，与老师和同学擦出思想的火花。舞台上，我是自信的演讲者，一切娓娓道来，展现自我。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。所以最重要的是我们要培养独立的人格，独立的自己。

大学给了我们一片崭新和自由的天空，但是，漫无目的浑浑噩噩度日的悲哀时时刻刻在校园上演。有的人在这开放的环境中放纵自我，迷失了方向，有的人每天只想着打游戏聊天谈恋爱，看似生活充实其实内心生活无比空虚。所以，我们要避免这种悲剧，寻找自己的人生方向，让大学变成你成长的地方，让生活变得五彩缤纷。

虽然来临沂大学只有短暂的一年时间，但我深深的爱恋这片土地，迷恋这个校园，钦佩这里的老师。临沂大学在我心中留下了深深的烙印，我永远是临沂大学一份子。在母校更名三周年之际，我衷心祝愿学校桃李满天下，学校建设更上一层楼。同时我也希望和临沂大学在未来的日子里一起成长。