在学校工作联谊会上讲话（合集五篇）

第一篇：在学校工作联谊会上讲话

各位书记、各位朋友：

大家上午好！

很高兴能有这么一次机会，与狮子口小学招生区划内的各位书记坐在一起向大家汇报我们的工作，共叙亲情与友情，共谋建设和发展。下面，我就狮子口中小学基本情况，过去所作的主要工作，取得的成绩简单的向大家汇报。

一、基本情况

狮子口小学是一所在村小学规模上逐步发展起来的乡镇中心小学，现在在职教师57人，职工12人，学龄段学生736人，幼儿学前班学生282人，学校共开设20个教学班，其中学龄段14个，学前段6个班。

近几年来，在各级政府和教育主管部站的关心和支持下，学校多方面筹措奖金，加强校园改造和基础设施建设，学校办学条件得到了极大改善，目前，拥有一幢可开设16个班的教学楼，一幢办公、实验、多媒体功能教学的综合楼，一幢可供480名学生住宿的学生公寓，一个可容1000人同时进餐的学生食堂，一幢教工宿舍，学校会议室、办公室、图书室、微机室，实验室、多媒体教室、远程教室等一应俱全，基本的教学条件中得到了极大的改善。

二、主要业绩

1、学科竞赛成果丰厚

外语口语竞赛、数学竞赛、作文竞赛、是青少年科技创新大赛是小学阶段的四大赛事，这些年来，我们立足课改，狠抓教学，付出了艰苦的劳动，收获了成功和喜悦。

①外语竞赛一枝独秀：11年外语口语竞赛，我校7人代表公安县参加市、省两级竞赛，1人获省级二等奖，1人获省级三等奖，1人获市级二等奖，4人获省三等奖。成为参加市二级竞赛中成绩最好的农村小学之一；11年，我校5人参加县级竞赛，3人获市级奖，5人获县级奖；今年，我校6人参加市、县两级竞赛，2人获市级奖，6人获县级奖。三年来，我校获省级奖2人次，获市级奖6人次，获县级奖17人次。受到县电教馆的高度评价，11年被评为荆州市现代信息技术教育工作先进单位。

②作文竞赛成绩喜人。11年三月，全国小学生“个性杯”作文竞赛，我校55人获国家级奖；四月参加湖北省“三峡杯”作文竞赛，1人获省级等奖，77人获省级奖，80人获市级奖。近三年来，累讨共有158人获省级奖，110人次获县市级奖。成为湖北省第二届“山峡杯”小学生作文大赛暨优秀作文展评活动优胜单位。

③数学竞赛锦上添花小学生数学竞赛已经举办了五届。第一届“移栽灵”杯数学竞赛，我校10人参赛10人获奖。团体成绩仅次于实验小学，以全县第二名成绩夺得奖杯；第二届“育苗杯”全县小学数学竞赛，我校成绩位居于全县第五夺得奖杯；第三届“琢玉杯”全县小学数学竞赛，我校成绩位居第三，夺得奖杯。今年参加全国小学生“希望杯”数学竞赛，1人获得国家级奖，10人获得省级奖。10人获得县级奖。这五届，我校累计获国家级奖4人，获省级奖14人，获县级奖35人。0九年、一0年连续两年被评为“希望杯”数学邀请赛优胜集体。

④创新大赛推陈出新，近五年来，我校学生参加创新大赛，12人次获国家级奖，17人获市、县级奖；参加电脑制作大赛，5人获省级奖，6人获市、县级奖。

⑤学年统考名列榜首。自XX年以来，我镇每年都组织学年统考和毕来统考，我校大部分年级考试成绩位居全镇领先地位，大部分学科在全镇的优势明显，外语平均成绩领先其他学校近20分，最高一次达27分。以今年6月份统考为例，2-6年级均分和排序：狮小1456.5、申小361.8、剅口1340.0、谷小1284.4、双码1371.5。其中六年级均分是：狮小319.9、申小296.7、剅口320.7、谷小278.6、双码317.0。六年级统考，我校在全县中心学校排名4名，在全县所有小学中排名第8名。

2、教师比武屡创佳绩

自XX年全县开展中小学教师教学比武以来，我校中青年教师20人25次参加省、市、县教学比武，获省级二等然2人次。市一等奖2人次。县一等奖14人次。县二等奖6人次，教学新人不断推出，教学能手不断涌现，到目前，为上，我校有市级骨干教师6人，县级骨干教师12人，县“十佳班主任”1人，教师论文157人次获国家级、市级、市级奖，在国家级刊物上发表文章近20篇。

3、素质教育影响广泛

①艺术教育形式多样，学校每年都举办“迎六一”、“庆十一”书画展。11年、10年与新家园合作，组织了两届“新家园杯”学生书画作品赛，每年都评选出特等奖2名，一等奖4人，二等奖8人，三等奖16名。所有获奖作品在新家园广场进行展鉴，还有部分学生作品展示在我校教学楼各层的楼道上，用以激励学生。近几年来，我校共有12幅学生书画作品获小学生书画大赛铜奖。学校每年都组织“庆六一”游行庆祝活动与文艺汇演，参演学生热情高，节目精彩纷呈，广受社会关注和家长好评，去年和今年九月，我校分别选出一部分节目参加镇文艺汇演，活跃了文化生活，培养了学生追求美，创造美、欣赏美的能力。

②体育工作常抓常新。学校积极开展学生的阳光体育活动。督促学生坚持“每天一小时的体育锻炼”，普级推广了《第二套广播操》《校园集体舞》《新编眼保健操》，举办校园集体舞，广播操大赛；全面推进学生体质健康标准，每学年一次组织学生的体质健康测试，并将相关数据及时上传国家数据裤，我校的做法被公认为公安最好的模式，在全县体育学会与年会上推广；学校每年春季举办校级运动会，秋季参加全县中小学生运动会，成绩位于全县上等水平。XX年春，11年两届运动会，夺取全县前八强。0二年女子团体第二名；0四年男子团体第六名；0七年男子团体第七，女子团体第八；0九年女子团体第五，总团体第七。

5、后勤工作保障有力

学校树立了后勤服务教学，服务师生的指导思想，一抓服务师生，二抓财务管理，三抓改善条件，成效显著。

一抓服务师生，我校服务范围广，服务半径大，远的学生在十公里以外，为方便学生的学习生活，我样是全县第一批兴建学生公寓、第一批提供校内进餐的小学，基本上解决了学生的住宿的问题。为加强对住宿生的管理，学校分男、女生配备了专门的管理员，指导学生的饮食起居，管理学生的就寝安全。其职责是：指导学生按时就寝、起床，扫地、叠被，指导学生洗濑、洗澡、洗衣，指导生病的学生就医与服药，每天定时为住宿生打开水，为低年级学生梳头，为夜间打被子的学生加盖被子，我校住宿舍管理员的做法受到了绝大多数知道实情的家长的好评。

关心服务师生，还体现在我们严格执行教育政策上，一是免收学费、书本费及部分练习册费用，按政策解决贫困住宿生的生活费，（每年500元，0九年向72人发放3.6万元生活补助费）。并在学生入学，解决留守儿童的实际困难等方面为学生揭供了实实在在的帮助。二是严格教师资料的使用与教学用书的管理，规定学生只能使用与课本配套的《课堂作业》，县编《知新作业》，其他教辅资料一律不准进入课堂，并向家长开具清单，安民告示。三是严格执行自主消费政策，学校规定：凡属学生自主水费的项目一律本着学生自愿的原则，学校、教师不得强制学生消费。

二是抓财务管理。学校对伙食、财务两本帐实行了规范化管理，教师参与管理，民主理财，阳光操作，学校财务一月一结账，一月一公榜，一期一清理公榜，增加了财务管理的透明度。

三抓改善办学条件。近些年来，我们两眼向上，争取援助，效果明确显。

五年，我们争取到57万元奖金兴修了学生公寓，0七年，我们争取到25万元资金修厕所与校园围墙，0九年春，我们争到120万元资金兴建学生综合楼，0九年秋，我们利用中央校安工程资金120万元兴建了学生食堂，0九底，我们跑省财政厅争取到扶贫资金15万元，另外我们还有一个100万元用于学校教学楼的抗震加固的工程要到明天暑期才能启动。

4、教育科研务实高效。我校是荆州市《提高中小学课堂教学效益》课题研究的成员单位，承担了《学习时间和学习效率关系研究》这一课题的研究任务，三年来，我校的多项研究这一课题的研究任务。三年来，我校承担的另一项国家级课题《》已结题。学校被评为中国“十一.五”规划课题研究先进课题组。学校的远程教育运用水平受到县电教馆的认可。并代表公安县迎接市级验收。

三、近几年来的荣誉

XX年公安县社会治安综合治理先进单位；

公安县学校后勤管理先进单位；

公安县教学先时单位；

XX年公安县教育工作先进单位；

2011年公安县体育工作先进单位；

公安县教育工作先进单位；

荆州市现代信息技术教育工作先进单位；

2011年公安县教育工作先进单位；公安县教育科研工作先进单位；

中国“十一.五”规划课题研究先进课题组。

我们做了一些工作，取得了一些成绩，但我们深知，距离党的要求，社会的需要，人民群众的期望还相差甚远，我们相信，有在座各位书记的理解与支持，有全校教师的共同努力，狮子口小学的明天将更加灿烂辉煌。

第二篇：在学校德育工作会上的讲话

同志们：

长期以来，广大的学校、教师迫切的希望和要求召开学校德育工作会，经过长时间的酝酿，在在座的共同努力下，今天终于召开了。首先，我对会议的召开表示热烈的祝贺，对你们并通过你们，对长期以来从事学校德育工作的广大教育工作者表示感谢，大家辛苦了！衷心地谢谢大家！

在此，对学校德育工作我想谈 几点意见。

一、目前我县学校德育工作的现状

（一）重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，县委、政府加强对学校德育工作的领导，教育局适时调整充实县德育工作领导小组，专题研究德育工作，教育管理体制改革时成立了学校德育处，各学校制定了一些相应的德育工作制度。全县学校德育工作做到领导重视，机构落实，职责明确，措施具体，使德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）重视德育工作队伍建设。各学校组建了以德育处专职政工干部为骨干，以班主任、政治（思品）课教师、团队干部为主力,全体教职工密切协作，校内外结合、专兼职结合的德育工作队伍。

（三）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好《云南省中小学德育分年级实施意见》的贯彻落实；二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》、《小学生日常行为规范（修改）》重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、文明宿舍、评选三好学生、优秀班（团）干部等为载体，充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，全县小学开展了“争做合格小公民”演讲征文活动，倡导争做“小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人”等德育实践活动；开展了多种形式的诚信教育活动，提高青少年思想道德水准，积极开展“诚信双柏，从我做起”征文及实践活动，努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”校园氛围；为培育弘扬民族精神，积极开展延安精神宣讲活动；为宣传党的十六大精神，全县各中学以“绘制宏伟蓝图，做好全面准备”为主题，开展了“彝州少年，话小康”演讲征文竞赛活动。城区中小学举办了中小学生艺术展演活动。同时，各学校结合自身实际，注重课内课外、校内校外结合，充分利用各种节日、纪念日等时机，组织了多种形式的德育活动，适时对学生进行思想品德教育，先进禁毒、防艾、防邪、拒黄、环保等教育；五是以师德师风建设为重点，继续深入开展“三全”“三爱”“三让”教育活动。

总的来说，我县的学校德育工作，各学校结合各自的实际，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是，随着时代的发展，社会的进步，传统的学校德育工作思维模式和工作方法已经越来越不适应新形势的要求。在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题，目前，我们的学校德育工作还存在以下问题：

一是“德育首位”没有得到真正落实。德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。

二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。

三是关爱学生方面做得不够。以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生做朋友，在人各上平等相处；把学生当做自己的孩子进行教育培养等。在具体工作中，在持之以恒上做得还不够。

四是学校德育工作针对性不够强。在制定德育工作计划和措施时不遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。

五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论轻实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。

六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，难于形成德育工作合力。特别是家庭教育工作滞后，家长学校没有真正发挥应有的作用，有关组织和学校没有承担起培训家长，向家长宣传家庭教育知识，提高家长科学教育子女的能力的责任，大多数家长普遍缺乏科学的家教知识。

七是学校德育工作的责任没有得到全面落实。学校内部的德育力量没有得到有效整合、全面辐射，没有把德育渗透到学校工作的每一个环节。人人育人、时时育人、处处育人的局面没有完全形成。

八是重制度，轻落实。有的学校虽制定有好的德育工作制度和措施，但却忽视过程的监督、检查与评价，制度成了摆设，流于形式，没有发挥出应有的作用。

九是经费投入不足。德育经费的投入没有体现“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基础建设有待加强；开展丰富多彩的德育活动经费不足。

二、务必高度重视学校德育工作

中小学德育是党的教育事业的重要组成部份，是素质教育的灵魂和核心，是社会主义精神文明建设的奠基工程。社会主义学校的德育，对于保证人才的培养方向，促进学生的全面发展起着主导的、决定性的作用。做好中小学德育工作，关系着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，关系着党的路线、方针、政策的贯彻执行，关系着党和国家前途和命运。中小学德育工作者，肩负着光荣而又神圣的使命，任务艰巨，责任重大。

学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻党和国家的教育方针，在继承和发扬德育优良传统基础上，适应不断发展变化的新情况，赋予德育具有时代特点的新内容、新方法。从基础教育实际出发，从中小学生实际出发，遵循青少年的身心发展规律，分层次地确定德育工作目标和内容，对中小学生进行基本思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育、良好个性心理品质和品德能力的培养。不断改进德育方法，逐步实现学校德育工作科学化、规范化、制度化，造就和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

做什么工作，都有必须明确目标和任务，即工作的主旋律。中小学德育工作的目标和任务，在克服了“大而空”的问题后，重心下移，更加贴近生活实际和学生实际，更加符合时代要求。当前，中小学的德育主要任务是教育学生“学会做人”，工作的主旋律应该是：以基本道德规范和文明行为习惯的养成教育为重点，结合学生应知应会的生活常识、社会常识，对学生进行思想道德、纪律、法制、心理健康等教育，从小学到初中、高中，循序渐进地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，世界观、人生观、价值观教育，辩证唯物主义、历史唯物主义基本观点教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。

三、进一步加强我县学校德育工作的意见

针对学校德育工作中存在的上述问题，为保证我县中小学在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育中，做到：学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在具体工作中切实增强学校德育工作的针对性、实效性。各学校要与时俱进，转变观念，冲破传统思维方式的束缚，不断学习，不断探索，不断实践，改进德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。下步如何进一步提高我县中小学德育工作的整体水平，教育局将作具体的安排布署，我这里从大的原则上讲几点意见：

（一）中小学德育德育工作必须把教育学生学会做人作为重点任务。学会做什么人？学会做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。中小学是一个打基础的阶段，是学生道德、行为、习惯养成的关键时期，中小学德育要紧紧围绕学做人，做基础这个重点任务，抓好学生基本道德规范和文明行为习惯的养成教育。要继续克服不切实际的大而空的教育内容和形式主义的教育方法，使其中小学德育工作更贴近学生成长的实际和需要，并扎扎实实地取得效果。

（二）中小学德育必须重视实践环节。把道德认知转化为道德实践，实现知和行的统一，是中小学德育所要达到的最高境界。道德认知教育固然重要，道德实践环节更为关键。现在普遍存在的一个问题是学生的知与行不统一，学生认知的道德规范不能变为自觉的行为习惯。学校要通过组织学生参加实践活动及对学生进行操行考评等，加强道德实践环节，促进学生的知行统一。

（三）中小学德育必须实行分类指导。我县是一个集民族、山区、为一体的贫困县，农村、山区、民族学校的情况千差万别，学校情况的多样性、不平衡性和特殊性，决定了在工作要求上不能一刀切，必须实行分类指导，要帮助不同类型的学校总结成功的做法和经验，树立不同类型的先进典型，带动同类学校的工作向前发展。不同类型学校之间也要互相学习交流，共同发展。

（四）中小学德育必须坚持创新发展。创新是中小学德育向前发展的动力，是时代的要求。中小学德育无论是内容、方法、手段都需要不断地开拓创新，不能一成不变，停留在一个水平上。中小学德育在内容上融入时代精神，方法上要有时代特征，手段上要运用现代科学技术。做中小学德育工作要有创新意识和措施，不能满足于已取得的工作经验和成绩。要注重调研，特别是对当前出现的新情况、新问题以及热点、难点问题的调查研究。在调研的基础上，拿出解决问题的新思路、新办法，这就是创新。有了这样的创新，中小学德育工作才会不断地向前发展。

（五）中小学德育必须倡导奉献精神。德育工作本身就是塑造人的灵魂的工作，需要有高尚的品质和无私奉献的精神。在德育工作的环境、条件还不是很好的情况下更是如此。我们要教育和培养学生具有高尚的道德品质，健全的人格和良好行为习惯，德育工作者的示范带头、言传身教、人格力量和奉献精神是德育工作能否取得实效的关键因素。因此，必须在德育工作者中倡导奉献精神，希望我们每一个的工作者都能从自我做起，在学生中树立良好形象，以自己的行为影响带动学生，引导学生健康成长。

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（六）县教育局要对全县的学校德育工作先进统筹和领导。一是加大对学校德育工作的检查、督察力度，局领导和党委委员要特别关注学校德育工作，要经常深入学校，督促、指导学校抓好德育工作，要善于发现和培养先进典型、总结和推广成功经验。通过表彰奖励引导学校德育工作的良性发展，同时，也要对学校德育工作软、散、懒的学校和反面典型先进通报、批评。

二是从今年起要每年定期（每年___月）召开德育工作会，总结、交流全县学校德育工作开展情况，表彰奖励德育工作先进集体和个人。

三是要加强对德育骨干队伍的建设和培养工作，培训提高要坚持“送出去”与“请进来”相结合。

同志们，教育的改革与发展，对中小学德育工作提出了新的更高的要求不，中小学德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中发展。我们要以对未来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热情和不倦的创新精神，积极探索科学的、切合双柏实际的、富有成效的中小学德育工作路子和方法，使我县的中小学德育工作不断迈上新的台阶，为双柏教育的改革和发展，为培养新一代社会主义的建设者和接班人作出应有的贡献！

我的讲话完了，谢谢大家。

第三篇：校长在学校工作例会上的讲话

各位同志：

大家下午好！

刚才前面几位同志分别作了交流发言，就自己分工分管的工作做了安排，我表示同意。xx副校长代表校长室就六月份重点工作做了全面的布置，很到位、很细致，请各部抓好落实。在大家交流的基础上，就相关工作和要求再做几点强调。

一、在工作态度上再进一步务实

回顾五月份工作，围绕返校复课，重点做好了开学前培训推演、疫情防控、复课典礼、线下与线上教学衔接等大量工作。在一手抓疫情防控，一手抓返校复课工作中，把“实”字摆在工作的中心，压实主体责任，务实工作环节，严实过程督查，防控和复课工作稳定有序、卓有成效，在这个疫情特殊时期，为我们的学生撑起了安全保护的大伞，彰显了教育情怀，书写了育人担当。转眼进入六月，疫情防控转入常态化，但仍须慎终如始，提高防控意识，克服麻痹思想；

教学工作步入正轨，但仍须要对线上教学进行认真梳理、诊断、弥补、强化；

招生与分流工作取得成效，但仍须在打通最后一公里上持续发力。初三毕业班工作以全面启动，但仍须要在实验操作训练、复习强化、模考冲刺等关键环节用心用力。同志们，工作是靠干出来，不是看出来的，也不是耍嘴皮说出来的。根据上级教育主管部门文件精神，义务教育阶段7月11日开始放假，那么留给我们在校的时间也只有短短40多天，我们要做的工作还有很多，这就要求我们把各项工作“实”起来。一是教学工作。中小学部教务处要全面了解目前教学进度，合理安排剩余的课程计划，在抓好进度的基础上，确保教学质量。做好教学工作检查，对作业批改情况、教师备课情况、质量检测情况等进行全面细致了解，形成检查总结、反馈检查结果，对存在的问题要逐一整改到位。今年情况特殊、时期特殊、但教学质量不能“特殊”，尤其是初三复习迎考工作，这些年来，我们一直在埋怨生源质量，今年的初三年级是初中历年来招的最好学生，希望我们有好生源作保障，再加上初三教师付出与努力，期待今年的中考比往年能有较大提升。二是抓好管理。疫情防控是大“战”也是大“考”，习近平总书记说：不获全胜不轻言成功。这就要求我们继续做好疫情防控工作，各部门、各班级要坚如磐石抓好疫情防控相关工作，如做好晨检午检、卫生消杀、食堂与住宿管理、门卫管理等，各项工作不仅要抓牢抓实过程，还要做过有痕，留下轨迹，重要资料要归类存档，妥善保管。借助防控需要，对学生养成教育要进行全面升级，加强对学生进校秩序、放学路队、学校公物、如厕要求、课间活动、午检管理、就餐秩序等进行教育，德育室、政教处要真抓、敢抓，抓在实处，改在痛处，补在短处。近期学校各部启动了钉钉打卡，这段时间一直属于试操作、试运行阶段，有的同志用起来还不熟练，没有成为习惯，这是能理解的，希望各部加强培训，让大家尽快熟悉起来。但是也出现一些特殊情况，有的人借用第三方软件想破解钉钉打卡，有的人出现打卡异常，我们在后台都能发现，并且知道是谁。我在这里奉劝一些同志，遵守学校制度，切勿投机取巧，如果有事，履行正常的请假手续。对于特殊情况，一时不能用丁丁打卡，请到二楼用人脸识别打卡考勤。

二、在走入一线上再进一步深入

一是学校领导要带头走入一线。我们有的同志，长期在办公室忙于案头工作，很少走进教师中，学生中，长期不接地气，教师在做什么、想什么、有什么需求、有什么建议我们无从获晓。教学领导要常走进一线。了解复课以来，我们教学工作开展情况，学生对线上教学掌握到底如何，在老师们上课的时候我们去外围转转、听听，把老师批改的作业翻翻、看看，只有这样做我们才能了解大家教学情况，才能合理安排好下一步教学工作。后勤总务要常走进一线，了解校园卫生状况、校园环境整治情况、门卫安保值班情况、食堂明厨亮灶等情况，哪里要修要及时修，哪里要改要及时改，哪里需添要及时买，不要等到老师们反映了，我们才去做，如果这样，我们的工作就滞后了，后勤服务就失去了主动性。

二是教师也要常走进一线。教师走进一线就是要常走进家庭，常走进学生的心灵。五六月份是防溺水工作的关键时期，班主任、任课教师不仅在班级要加强教育，做好每天上下学安全提醒，还要走入那些缺少监管的家庭，告诉他们防溺水工作的重要性，要时刻把学生健康第一，生命至上作为我们工作的重要理念。我们还要常常走进那些留守儿童的家庭，送去对这些特殊群体孩子的关心和关爱，了解他们的学习和生活情况，尽一个为师者爱满天下的情怀。现在正是六年级分流工作的关键时期，我们还有少数班级还没有达到上公办学校的比例，任务依然艰巨，这就要求班主任也好，任课教师也好，包保领导也好，要走进家庭，了解家长择校想法，要把政府、教育主管部门惠民政策宣讲到位，为家长排忧解难、献计献策。

三、在思想和学习上再进一步提升

加强学习是一句永远不会过时的话，不学习，本领不会增长，思想不会提高。习近平总书记在阐述“四有好老师”中，就提到要做有扎实学识的老师。我们学校年轻教师很多，有的教师在自己专业成长上进步很快，无论是在班级管理上，还是学科教学上都有不错的口碑，但也有极少数的年轻教师自我要求不高，安于现状，各种活动不参加，论文不想写、公开课不想上，看书学习更是无从谈起，班级管理混乱无章，小问题接连不断，大问题时而出现，教学质量一路挂红灯。这样的老师不仅让人揪心，更让人痛心。希望我们在座的年轻教师都能克服自身困难，挑战自我，展现自我，活出自己最骄傲的样子。加强学习，党员干部更要先行先做。学习强国学习从19年4月份开始，有的党员同志坚持天天学，已经2万多分，有的同志至今才1千多分，这与我们的要求差距还很大。现在根据局党委工作要求，非党员同志也要注册学习强国，也要同步开展学习，各支部要落实到位，做到全员注册，全员学习，要把阶段性学习情况在支部会议上总结通报。学习最能考验一个人毅力和恒心，我建议把学习强国学习情况作为今后发展新党员的一个考核条件，思想不能先进，其它如何能保证先进。

四、在队伍建设上再进一步加强

队伍建设是2020年工作重点之一。在队伍建设上我想给大家提出如下建议：

1.加强班子队伍建设。俗话说：村看村，户看户，群众看干部。在我们班子队伍中，还是会听到不和谐的音调，还是会看到不规整的步伐。有的人呀，总喜欢传播闲言碎语，人前表面和谐，人后是是非非，当面不批评，背后揭人短，严重扰乱同志之间友好团结。很多事情，还未定论，就捕风捉影，说什么今年夏天两所学校就要分开了，说什么人事有大变动，有的同志已经在悄悄谋篇布局了，这些事我都不知道，这些同志是怎么知道的，说这些话的同志在一定程度上影响了学校大局稳定，也影响了上级领导工作决策和安排。我希望我们中层以上干部在思想上和行动上要与学校保持高度一致，多做少说，多做有意义的事，少说离心离德的话。未确定的事不乱说，确定的事也要慎重说。在干部队伍建设中，我们也在积极努力，解决干部配置等历史遗留问题，学校是个大舞台，对每一个同志都是公平的，机会是留给想干事的人，位子是让给能干事的人，荣誉是发给干成事的人。那些不从工作出发，想弯道超车，打人情牌是很难行的通，也不会行的通。

2.加强教师队伍建设。以在全县教育系统中开展的“守教育初心担育人使命作师德表率”主题教育为契机，大力弘扬师德模范，教育全体教师守住底线、不越红线，将纪律挺在前面。中小幼三部根据学校整体活动方案要求，做好活动宣传、动员、学习等工作，要借助此次活动安排，提升全校师德水平，巩固师德成果。教师队伍关系到学校发展，希望三个部要在教师队伍建设上多想良策，多出实招，小学部近期评选了线上教学先进人物，幼儿部幼师大讲坛早早开播，中学部对线上以来教师业务进行全面检查，这些都是提高教师队伍的有效手段。xx师范大学附属xx实验学校各项工作也在稳步推进，教师组建也正在积极筹划之中，我在这里想对各位说的是，关于新校教师如何来，是由县教育局具体安排，具体执行，具体实施的，xx做好积极配合工作。但是我也希望我们的教师，尤其是初中部教师做好当下，不彷徨，不迷茫，展望未来，要有信心，前景一定是看好的。

同志们，以上就是我今天会议上的发言，在结束之前，我想对即将到来的国际六一儿童节，提前送上我的祝福，祝愿我们的孩子们快乐健康，也希望我们在座的每一位老师都能有儿童的心灵，无忧无虑，有儿童的思维，真实朴素，有儿童的身体，矫健富有活力。谢谢大家！

第四篇：在学校工作如何写工作计划

在学校工作如何写工作计划、总结

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必 须准确，不能含糊。

（一）工作计划的格式：

1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委2001年工作计划”。

2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后写订立计划的日期。

（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：

1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（三）制订好工作计划须经过的步骤：

1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

工 作 总 结

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。

2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不

到总结的目的。

4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

第五篇：在学校工作的人们

《在学校工作的人们》

山东人民版小学三年级品德与社会上册

第一单元：可爱的学校 第二课 在学校工作的人们

课时建议：2课时 作者：种娜娜薛城双语实验小学 *** 授课时间：2012年 11 月 2 日 星期 五 第 三 节课 2012年 11月 9 日 星期 五 第 三节课

单元概述：

本单元围绕“可爱的学校”安排了三个活动主题，分别是“熟悉的学校”、“在学校工作的人们”和“学校周围探秘”，这几个活动主题将引导学生从不同的角度去了解学校的设施、机构、环境等。“熟悉的学校”从学校熟悉的校园环境入手，引导学生去进一步了解学校的各类设施，并通过调查、访问了解学校的历史，感受学校的发展变化，使学生对自己的学校有较为全面的了解并爱上学校。“在学校工作的人们”让学生通过调查、访问的形式，了解学校的组织机构和教职工的工作，感受教职工为学校和学生的付出，从而懂得尊重他们和他们的劳动。“学校周围探秘”则引导学生走出校园区探秘学校周围的环境进行探讨，从而培养学生的环境意识和判断能力。

课程内容：

第二单元可爱的学校由熟悉的学校，在学校工作的人们，学校周围探秘三个主题组成。本单元把学生的活动主线有家庭延伸到了学校，引导学生从不同的角度去了解学校的设施、机构、环境。提高学生尊师，爱护设施，环保等品质意识。

教学目标：

1．结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。2．通过观察、体验、采访等方式，学会学习。3．懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。

教材分析：

“在学校工作的人们”主要安排了两个主题活动，一是“敬爱的老师”，二是“学校离不开他们”。本课与上一课相承接，旨在引导学生在熟悉学校环境设施的基础上，去了解学校里的人。说起在学校工作的人们，首先想到的就是老师，因此本课的第一个活动单元设为“敬爱的老师”，使品德教育显性化。

“在学校工作的人们”是根据《课程标准》中有关“尊师重教，尊重学校工作人员的劳动”的内容编写而成的，与前一个活动主题相连接，引导学生在熟悉的学校环境设施的基础上，去了解学校的人。说起在学校工作的人们，首先想到的是老师，因此第一个主题活动设为“尊敬的老师”，使品德教育教育显性化。“老师的一天”从不同的角度提供了老师关心同学的四幅图画，使学生了解老师从早到晚忙忙碌碌，所做的工作是繁杂的、艰辛的，从中真切的感受老师时刻关心着同学们的成长，对老师的敬意由衷产生。在组织教学时，可安排学生走进老师，去观察追踪老师一天的生活，深入了解老师的工作，以激发学生心中的真情实感，获得更深刻的感受，让学生把自己的发现填写在记录卡上。通过交流，讲述自己和老师之间的故事，进一步感受老师的关爱，表达对老师的尊敬和感谢。

教学准备：

学生准备：

让学生观察教师一天的工作。教师准备：

1.《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》录音带。2.教师关心学生成长图片。

学生分析：

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的学习活动中去。经过二年级的学习，对本学科的学习兴趣比较浓厚。大多数同学聪明伶俐，学习认真，能认真听讲，积极回答问题，按时完成作业；但部分同学学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性，成绩较差。这

一时期还应加强学习习惯及学习方法的训练指导。三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育。

教学设计思想：

本课以“观察老师每天所做的事情”为引子，促使学生去关注教师，由具体的事情、从细微处去感受教师的辛苦和他们对学生的关心与照顾。并在播放图片的过程中关注学生的表情和反应。让学生说一说看了图片后的感想。可以选择那些看了之后受感动的学生回答，使课堂气氛进一步升温。（教师要尽可能地让更多的学生谈体会，以营造一个相通且相同的心理环境。）根据自己在这次收集资料中的体会说说怎样做事情效率高。

教学重点：

1.了解学校里除教师以外其他的工作人员，以及他们的具体工作。2.懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不可缺少的。

教学难点：

1.懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不可缺少的。2.萌发对于他们劳动的感激和尊敬。

教学策略与方法：

本课的学习侧重于学生的调查活动和交流，教师要做好组织工作。1．学生自主学习和独立思考相结合。2．探究式学习和问题互动解决为导。3．个人研究和小组合作相结合。

4．调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。

课程资源开发：

1．引导学生通过观察老师一天的工作，把自己的发现记录下来，体会老师的辛苦。

2．收集名人尊师的故事或同学写的表达对老师的敬爱之情的文章，以故事会的形式进行交流，表达对老师由衷的热爱之情。

教学条件说明：

通过“观察你们的老师，看看他每天做了哪些事情？”引发讨论，以范例的形式提示学生，通过“记录老师的一天”、“记录对老师的感受”等等途径培养学生尊敬老师的美好品质。

教学进度建议：

本二级主题大约需要两课时来完成，第一课时布置学生观察老师，看看老师们一天的工作，把观察到的记录下来，进行整理归纳。第二课时查阅学校机构设计图，了解学校各个部门及其主要职能。记录下来，在课堂上进行交流。

活动过程：

一、导入新课：

1.同学们，今天你们走进学校都看见了谁？（板书：老师、同学、传达室的爷爷„„）这些人都是学校的工作人员，我们学校里还有哪些工作人员？同学们了解的很多，这节课我们就进一步来了解这一群人。（板书课题：在学校工作的人们）

2.播放歌曲《每当我走过老师窗前》

上课开始老师想请大家听首歌。请你仔细听，这首歌的歌词主要讲了什么？（出示歌词学生齐读）

同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们走近老师，理解老师。板书主题活动课题:敬爱的老师。

【设计意图：先由学生熟悉的歌曲导入，同学们通过听这首歌曲，感受到老师深情的爱，激发学生的学习兴趣。】

二、活动一：老师的一天

1．交流课前调查

谈话导入：课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，根据你的观察说说老师一天都干了哪些工作，在小组内交流。

现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。2.学生汇报，学生评价。老师评价、鼓励。

3.小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易!从这可以看出老师们工作非常得忙碌和辛苦。

【通过观察记录老师们一天的工作，把自己的发现记录下来，真正感受到了老师的辛苦。】

4．展示调查计划，交流调查过程。

（1）课前老师导语:同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来体验老师的爱。图片展示老师一天的工作（课件出示）

（2）体会老师的辛苦。在学生交流的过程中，引导学生说出观察的是哪位老师并按顺序说出老师一天所做的工作，教师除了上课，还要做哪些事？

（3）谈体会

通过观察同学们对老师的工作有了进一步的了解，你有什么想法？你认为老师的工作怎么样？引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。

（4）感悟老师的关心。播放课件:老师关心学生的成长。看过图片，你想到什么?引导学生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关心，(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生。)（5）理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。

5．小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。

【学生结合自己的观察，了解老师所做的工作是繁杂、艰辛的，激发学生心中的真情实感，让学生感受到老师是那么的值得尊重。】

三、活动二：师生故事会

1.导语：老师为了我们的成长，付出了汗水和心血。同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，那就快把你和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感受。

2．组内讲故事，交流感受。各组推选一名准备在班上发言。3．班上讲故事，交流。

4．对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。5．小结:这些故事让人感动。老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像父母一样关心着你的成长，老师像父母一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢? 【通过让学生讲述自己和老师之间的故事，来增进师生间的感情，表达对老师的敬爱之情。】

四、活动三：老师，我想对你说

1．导语:在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学们说实话。

2.学生交流自己怎样关心老师，尊重老师的劳动，教师鼓励学生说实话，对做得不够好的同学，做好引导。

3．学生发言，学生评价。老师评价，鼓励更多的学生实话实说。4．夸夸老师

在我们的学习中，老师为我们的学习倾注了大量的心血。谁能夸夸自己的老师。（学生敞开心扉自由地说，让学生与老师真心的交流。）

5.小结：同学们想了这么多对老师表达敬意的方法，我听了很感动。相信老师受到大家饱含真情的礼物时，一定非常幸福。老师希望，同学们在今后的学习生活中能尊敬老师，以实际行动回报老师的辛勤付出！

【通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感到欣慰，所有的辛苦与劳累都消除了,表达了自己对老师的敬意。】

五、爱的表达

1．导语:同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自己喜爱的方式。

2.同学们说得非常好，老师希望你们做得更好，老师为我们付出了那么多的辛苦，我们该怎样尊重和报答他们呢？用自己喜欢的方式表达对老师的爱，小组内讨论。

学生讨论表达方法，按选择的方式活动。(轻声播放歌曲《长大后我就成了你》)分组汇报展示

组（1）：制作节日卡片、手工礼物；组(2)：绘画表达自己的爱；组(3)：为老师唱首歌；组(4)：谈自己的决心和打算，给老师写一份决心书„„

（学生再次畅所欲言，说出自己的心里话）3．学生展示活动结果，师评价、鼓励。

4．小结:希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一片爱心。

六、拓展延伸

学校里，除了我们的任课教师，还有许多人在为我们辛勤的工作着，想知道他们是谁吗？请大家走进他们，了解他们。

七、活动总结

通过观察老师一天的工作，真正体验到了老师工作的辛苦，老师从早到晚忙忙碌碌，所做的工作是繁杂艰辛的，老师为我们的成长付出了艰辛的劳动，我们应把对老师的爱转换成实际行动，尊敬老师，努力学习！将来成为祖国的优秀人才。

第二课时

活动过程:

一、导人新课

导语:我们的学校是个大家庭，除了我们的任课老师，学校还离不开一切辛勤工作的人员，学校的美好也离不开他们的辛勤的付出。

板书：学校离不开他们

【引导学生明确还有许多人为同学们的成长辛勤工作着，为学校的发展默默奉献着。】

二、活动一 认识他们

1．老师出示全体教职员工合影照片。

学校里有许多教职工在为我们的成长默默的工作，今天就让他们走上前台，去了解他们。（展示全体教职工图片）

同学们认识他们吗？

学生说出知道的教职工，引导学生说出他们的从事的工作。使学生认识全体

教职工。并结合学生的回答，板书学校机构设置图。

2．补充学校机构设置图。学生交流知道的部门和职能。

3.小结：他们为学校的发展贡献出了自己的力量，今天就让我们去走进他们了解他们。

【通过了解学校机构设置和职能，了解教职工的工作，增强学生对学校的认识，激发学生热爱学校的感情。】

三、活动二 走进他们

1．活动要求:在学校里找一个你最想了解的地方，去采访以下那里的工作人员。

2．交流讨论活动准备。教师总结：

(1)明确采访对象(校长 教导主任 食堂管理员 医务人员 图书管理员 保卫人员 总务主任 校工„„)；

（2）根据自己想了解的情况设计好采访问题；（3）做好记录；（4）注意文明礼貌。

3．学生分组活动，把采访结果做好记录。

四、汇报交流

1．学生整理自已的材料，做好交流的准备。2．教师了解学生的活动的情况。

3．根据学生搜集的材料、分组:校长采访组和校工采访组。4．小组交流汇报。

教师提出要求:认真倾听，随时补充材料。各组选三、四名代表在班内发言。

5．班级交流汇报。学生代表发言，其他学生评价。教师总结评价，颁发“最佳通讯员奖。、”优秀小记者"奖。

【通过调查引导学生明白，学校的全体教职工都为学生的成长付出了心血，要尊重每一位教职工，尊重他们的劳动。】

五、感谢他们

1．导语：学校里的每一位人员都在各自的岗位上默默无闻的工作着，假

如有一天，他们都停止了劳动，我们的学校会变成什么样呢？学生交流。引导学生学会尊重他们的劳动。

2．选择自己喜欢的方式表达你对学校工作人员的敬意。

3．小结:同学们，学校教职工为学校的发展，为我们的学习，分工合作，努力地工作着，我们的进步也有他们的功劳，希望同学们在今后的生活中，永远记住这些为你工作的人们，尊重他们的劳动。

五、课下延伸

为了表达你对学校工作人员的敬意，请同学们选择自己喜爱的方式活动，如做礼物(小卡片、短信、小手工)，写诗、画画等送给你最尊敬的人

六、活动总结

我们的学校离不开他们，老师也希望同学们真正桌一个学校的小主人，爱护我们的学校，建设我们的学校，使我们的学校变得越来越美丽。

板书设计：

学校工作的人们 1．老师的工作一天

2．实话实说 3．爱的表达

教学反思：

一、本节课的亮点：

1.本节课学生在课外制定调查计划，进行了调查研究，让每个学生心里都装着几个有关老师的故事要对大家讲。这样既培养了学生制定计划、搜集处理信息的能力，又培养了学生探究调查的兴趣。

2.本节课的环节环环相扣，（导-探-展-议-延）引领学生一步一步走进爱中，感受爱，并下决心回报爱。

3.播放歌曲《爱的奉献》，《每当走过老师的窗前》师生共同聆听，学生从歌词和画面中感受老师对自己的爱与老师的辛苦，学生深刻理解了歌词的含义，产生了情感的共鸣，心中涌动着感恩之情要对老师倾吐，趁热打铁让学生唱响感恩曲，倾吐感恩情，感恩教育落实得自然，扎实。

4.教会学生在小组中合作学习的方法。三年级上学期，学生自制力、自学能力、与人合作的能力等还处于弱势，教师如果能抓住这个关键时期加以培养，随着年级的升高，学生的自学能力、与人合作的能力等就会逐渐增强，在以后的学习生活中发挥巨大的作用。学生有了自学能力，老师就轻松了许多。

二、存在的不足：

1．在教学过程中可能存在部分同学，前置性调查不够充分，在小组讨论交流效果不好，学生获得的情感体验也就不够深入。

2.个别的环节衔接的还不够自然。

三、重点解决的问题：

“在学校工作的人们”是根据《课程标准》中有关“尊师重教，尊重学校工作人员的劳动”的内容编写而成的，与前一个活动主题相连接，引导学生在熟悉的学校环境设施的基础上，去了解学校的人。说起在学校工作的人们，首先想到的是老师，因此第一个主题活动设为“尊敬的老师”，使品德教育显性化。

四、使用建议：

1．重视前置性调查，培养学生“收集信息、收集资料”的能力。教师最好能事先设计好前置性调查表，以便让学生目标明确的开展好课前调查活动。

2．本节课重在小组交流合作学习，分组问题尤为重要，教师最好能够遵循“同组异质、异组同质”，的原则，让不同特质，不同层次的学生优化组合。