第一篇：乘坐交通工具礼仪
很多人在单位的时候，自我约束得不错，表现得“人模人样”，可一旦在外面乘坐交通工具的时候，就像脱了缰的野马，丑态百出。1．乘坐公共汽车。目前我国主要的交通工具除了自行车，就是公共汽车了。目前国内的现状决定了公共汽车上基本上都是很“团结体贴”的。所以，就必须能够做到自我约束的基本上，互敬互让，文明用语常挂嘴边，才能够避免很多不必要的磨擦。作为年轻人，应该主动将坐位让给老人、儿童、孕妇以及病人，而不要看到需要让座的时候，赶紧闭上眼睛装入“已然入仙境”，而丢了自己的翩翩风度。有些人知道不应该把瓜果皮壳等扔在车内，却顺手从窗口扔出去，这同样是不道德的。其实，每辆车上都应该有垃圾厢，完全可以多走两步把垃圾扔进垃圾厢里。在公共汽车上吸烟是很不道德的表现。雨天乘车，要把雨伞放到事先准备好的塑料袋里。我们介绍一个在公共汽车上体面获得座位的方式。一般汽车车票因里程不同而有不同和颜色，很明显的。你可以注意一下坐着乘客的车票颜色，谁的里程最短，你就站着谁的边上。2．乘坐其它交通工具。不管在公共汽车上、火车上、地铁或是飞机里，保持安静是文明的表现。公共场所排队等候是必要的。坐列车时，较大行李应放在行李架上。在座位上，如果把鞋脱了，伸出脚搁在对面座位上，这样自己当然是舒服了，但这样很不雅观，更是对对面的乘客极大的不尊重，尤其是一些乘客的脚有异味时。一般在车厢里应自觉保持安静，不要大声聊天。废弃的物品要自觉放在垃极箱里。阅读后的报纸或杂志要整理好，不要随便乱扔。吸烟者，应到列车的吸烟区或两节车厢间的过道去。坐飞机时，登机坐下来后就要把安全带系好，等待起飞。要遵守飞机上的一切规章制度。比如厕所，要尽量在飞机起飞、降落之前完毕。不要大声聊天。用餐时要将座椅复原，吃东西轻一点，少喝酒多喝水这样对你的身体也有好处。另外要等飞机完全停稳后在站起拿行李并排队按顺序走出去。坐小轿车和出租车。如果你很在意你的位置和身份的统一，就要知道，当专职司机驾驶的时候，以后排右后座为首，左座次之，中座再次之，司机旁边的座位为末座。如果是主人驾车那它旁边位置就为首座。女士登车的时候，千万不要一只脚先踏时车内，也不要爬进车里。应该先站在车门边，把身体降低，让臀部先坐到位置上，再将双腿一起收进车里，双膝保持合并的姿势。来源:北京未来之舟礼仪培训
第二篇：《安全乘坐交通工具》教案
《安全乘坐交通工具》教学设计
定远县第五中学
何本胜
教学目标
知识目标：知道一些基本的交通工具，学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。
能力目标：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。
情感目标：能够主动遵守乘坐交通工具的规则，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规安全出行。
教学重点：认识遵守交通法规的必要性：认识基本的交通工具，了解相关交通工具的乘坐规定知识，自觉最受交通法规。
教学难点：把乘坐交通工具的基本知识转化成一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
教学准备：课件；交通工具图片；乘坐汽车、火车、地铁等交通规则制度。教学方法：情境导入法，谈话法，小组讨论法、事例说明法。教学课时：一课时 教学过程：
一、情境导入
1、出示案例一：2006年4月，某初中两位同学跟随父亲赶集，父亲坚持要这两位同学乘坐他驾驶的三轮车。两位同学说：“老师说了，不能乘坐农用车。”这位父亲大声斥责着说：“不坐三轮车，那让你们老师开着客车来接你啊？”在他的一再呵斥下，两个同学还是坐在了农用车上。途经一盘山路时，突发意外，两位同学当场死亡，其父因伤致残。
师：同学们根据案例分析，案例中父亲的做法对吗？ 生：这种做法不对，农用车是不能载人的
2、出示案例二：2006年9月某城区初中学生刘某和李某在下公交车时违规从车前过马路，因公交车突然启动，躲避不及的刘某被撞伤致残，李某轻微擦伤。
师：案例二中两位同学的做法错在哪里？ 生：下公交车后不能从车前绕行。
3、同学们说得好极了！看来，同学们对乘车安全知识有一定了解。今天，我们就一起学习有关乘坐交通工具的安全知识，做到安全出行。
4、板书：乘车守规
出行安全
二、在线问答
提出问题：其实很多事故都是因不遵守乘车规则而引发的。乘车规则你知道多少呢？
学生交流讨论：
三、安全常识
1、创设情景，出示图片：常见的交通工具有哪些？ 学生回答：公交车、长途汽车、出租车、火车、地铁等
师：同学们既然都知道这些常见的交通工具，那么怎样安全乘坐它们呢？下面我们就来了解一下乘坐交通车辆的安全知识。
2、思考并讨论：怎样安全乘坐汽车？
生：不能做黑车，不能疲劳驾驶，不能做农用车，不能在机动车道上拦截机动车辆，坐车要系好安全带，下车不能从车前绕行
师总结：同学们说的很好，除了同学们刚才回答的内容外，乘车时还应注意，不能将头手等伸出窗外；上下车辆时，不能拥挤；所乘车辆发生故障时，要听从司机或者管理人员的指挥等，都是我们乘车时也要注意的。
3、播放视频：乘坐火车、地铁规则 学生观看讨论：怎样安全乘坐火车、地铁 师小结：
（1）在上车之前，我们要特别注意检查自己的行李，不能把易燃易爆等危险品携带上车。
（2）听从站务人员的安排，在站台一侧的白色安全线内候车。来车后须停稳再上，先下后上；严禁攀爬车窗上车；严禁在站台上打闹和跨越铁轨线路。
（3）进入车厢后，将自己的行李物品放好，尽快找到自己的位置坐下，不要再车厢里来回穿行，也不要在车厢连接处逗留，以免在上下车拥挤或紧急刹车时被夹伤、挤伤。（4）乘车时，不要将头、手伸出窗外，以免被车窗卡住或划伤；不能将废弃物扔出窗外，以免砸伤他人。
（5）倒热水时不要过满，以免列车晃动热水溅出后烫伤人。
（6）不能乱动车厢内的紧急制动阀和各种仪表，以免导致事故发生。
（7）火车和地铁有时会紧急刹车，当有所察觉时，应充分利用有限时间，使自己身体处于较为安全的姿势，或抓住牢固的物体以防碰撞。
四、行动体验
用本课掌握的乘车小常识来对照检查一下自己平时的乘车行为，看看哪些是需要今后改正的？
课堂小结
1、常见的交通工具
2、安全乘坐汽车
3、安全乘坐火车
4、安全乘坐地铁 板书设计
1、常见的交通工具
3、安全乘坐火车
2、安全乘坐汽车
4、安全乘坐地铁
课后反思：本节课的教学内容为乘车安全，目的是为了让学生在了解一些常见的交通车辆的同时，知道遵守交通规则的重要性，并能做到学以致用。在这堂课中，我使用了情景导入，小组讨论等方法，意在让学生在轻松的环境中学习，充分发挥学生的自主性及探究性，在学习中收获。通过教学，我发现可能是因为还是学生，所以对一些交通车辆了解的并不多，在总结乘火车、地铁等应该遵守的交通规则时，只能说出其中的一两点，讨论的时候不够积极。所以我想，我们在平时的安全教育时，应更多地渗透这方面的教育，要让每个孩子都能做到乘车守规，出行安全。
第三篇：乘坐交通工具安全小漫画
行车安全小漫画
编辑语：在此提醒各位同仁：无论我们乘坐汽车还是飞机，安全带都像一双大手牢牢的保护着我们，不致使我们摔死或者撞死在客舱里。
第四篇：不乘坐不安全交通工具承诺书
不乘坐不安全交通工具承诺书
为确保道路交通安全，有效预防或减少交通事故，争做“文明出行”的模范，我保证在上学、放学和其他交通出行活动中，不乘坐不安全交通工具，并郑重承诺:
一、不乘坐拖粒机、农用运输车和低速载货汽车。
二、不乘坐无牌无证、车况不良和手续不全的车辆(车辆号牌前后各一块，前挡风玻璃处粘贴有车辆检验标志和保险标志，任少一项即视为不合格)。
三、不乘坐超员车辆(载客车辆应一人一座，若出现加座、挤座和无座的情形即为超员)，发现超员要主动制止并打110向公安机关举报。
四、不乘坐超速车辆(车辆应按限速标志限定的速度行驶，在急弯、陡坡、窄路和冰雪道路上行驶不得超过每小时30公里)，若发现车辆超速，要及时向驾驶员提醒和制止。
五、不乘坐饮酒后驾驶的车辆，发现酒后驾驶的，同时要劝阻其他同学不要乘坐，并打110向公安机关举报。
六、乘坐二轮摩托车要戴安全头盔，未满12岁的未成年人不得在摩托车后座乘坐。
七、在乘车刁码史中不干扰驾驶、不将身体的任何部分伸出车办 不得跳车。
承诺人：所在学校：班级 ：
监护人：我一定尽到监护责任，保证被监护人不乘坐不安全交通工具。
签名：
年月日
(此承诺书一式两份，由承诺人和监护人签名后一份交学校备查，一份由交警部门存档)
第五篇：日语会话——乘坐交通工具常用简句
连邦日语
http://www.xiexiebang.com/jp/ 日语会话——乘坐交通工具常用简句
乘坐地铁
切符（きっぷ）はどこで買（か）えますか？ 在哪儿买票？
○○に行（い）きたいのですが、どの駅（えき）が近（ちか）いですか？ 想去○○，离哪站比较近？
○○に行（い）きたいのですが、何番（なんばん）出口（でぐち）が近（ちか）いですか？ 想去○○，离哪个出站口比较近？
○○駅（えき）まで何分（なんぶん）くらいですか？ 到○○站要花几分钟？
乗換（のりかえ）が必要（ひつよう）ですか？ 需要换乘吗？
乘坐火车
○番（ばん）ホームはどこですか？ ○号站台在哪儿？
○○行（い）きのホームはどこですか？ 去○○的车，站台在哪儿？
何時（なんじ）に出発（しゅっぱつ）ですか？ 几点出发？
改札口（かいさつぐち）から出（で）てもいいですか？ 可以从检票口出去吗？
○○まで何時間（なんじかん）かかりますか？ 到○○要花几小时？
私（わたし）の席（せき）はどこですか？ 我的座位在哪儿？
ここは私（わたし）の席（せき）です。这是我的座位。
乘坐巴士
○○は何番（なんばん）バスで行（い）けますか？ 几路汽车能到○○？
○○に行（い）きたいのですが、どこで降（お）りるのが便利（べんり）ですか？ 想去○○，从哪儿下车比较方便？ 连邦日语
http://www.xiexiebang.com/jp/
○○に着（つ）いたら教（おし）えてください。到○○请告诉我。
○○まで行（い）きます。到○○去。
○○までいくらですか？ 到○○去多少钱？
バス停（てい）はどこですか？ 公交车站牌在哪儿？
(来源：和风日语)
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