朝阳学校关于美术特长班企划书[优秀范文5篇]

第一篇：朝阳学校关于美术特长班企划书

朝阳学校关于美术特长班企划书

关于朝阳学校四五年级学生现状的一些看法和见解。朝阳学校历史悠久在现阶段关于四五年级学生首先培养兴趣点。在低年级美术教学中，不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更加浓厚的兴趣。另外，动画是儿童生活中不可缺少的部分，动画与美术结合，可调动学生的学习积极性。其次必须提高四五年级学生的观察力。地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步骤。”而学生的观察往往很不细致，东看看，西瞧瞧，走马观花。而绘画本身来源于生活，这就需要有意识的加入写生教学，可以在一定程度上使学生的观察更加深入，让学生观察的范围更大，更有深度，更有广度。学会深入观察，学会改变角度观察，学会比较观察，学会“有意义的观察”。再次，学生的年龄层次不同，需要分阶段学习。必须做到与孩子多沟通，多了解。让四五年级的学生在动手能力，造型能力，空间想象力上得到进一步培养和提高。

本学期的工作重点是：

1、培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；可以从学生从中学习到宝贵的经验。重中之重是学生的兴趣：培养学生欣赏美体验美创造美的能力。培养学生的造型能力。能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

2、以故事创设情境，以音乐创设情境。

运用适量的图片写生和写生添画的方法。事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。由于条件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。图片写生的方法还能在同一

时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析解读，使学生更全面的了解和表达写生对象。作品仅仅是同学完成的一部分，他们在写生的过程中，观察、表达、交流已经成为他们作品重要的组成部分。不要轻易去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励。只要认真地参与了写生的过程，同学们画出来的一定是件好作品。

3、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的各种想象画训练，从中提高美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

4、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，通过看看，画画等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

以上是我的一些关于关于朝阳学校四五年级美术特长班企划书，我想达到的教学目标是通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格。通过美术的学习，锻炼学生的美术基本功，为将来输送特长生做铺垫。是有不足的地方或者不对的地方请领导们多指正，多批评。

朝阳学校

2012年

第二篇：美术特长班计划书

儿童没有创造力，未来哪有竞争力？

也许有人认为儿童学习绘画只是单纯的为了娱乐，不会对孩子的未来有什么实质性的帮助。而事实恰恰相反，儿童学习绘画可以锻炼孩子的动手能力，开发智力，培养观察力、想象力、创造力和审美能力，提高儿童的综合素质和艺术修养。无论我们的孩子将来从事哪一种职业，都离不开美术赋予他的创造力。儿童没有创造力，未来哪有竞争力？

教学宗旨：

重技法、重思维、重素质，让兴趣成为爱好，让爱好成为理想，让理想插上金色的翅膀，伴孩子们走向成功的殿堂。

教学方法：发散式学习方法

摒弃模拟式教学，充分利用发散性思维去学习和思考问题。就是敢于打破常规去思考问题，不满足已有的一个答案，去寻找更多答案的习惯。通过系统地学习儿童创作画是培养孩子这种方法的最佳途径。

教学内容：中国画、儿童创意绘画、线描、刮画、水粉画、漫画、儿童创意素描等

教学对象：鹤乡小学三年级、四年级学生 课程安排： 上学期：

第一周：儿童创意绘画

第二周：儿童创意绘画

第三周：线描 第四周：刮画

第五周：儿童创意绘画 第六周：儿童创意绘画 第七周：水粉画 第八周：水粉画 第九周：中国画 第十周：中国画

第十一周：儿童创意绘画 第十二周：儿童创意绘画 第十三周：儿童创意绘画 下学期：

第十四周：儿童创意绘画 第十五周：线描 第十六周：刮画 第十七周：中国画 第十八周：中国画

第一周：创意线描

第二周：创意线描

第三周：刮画

第四周：儿童创意绘画 第五周：儿童创意绘画 第六周：中国画 第七周：中国画 第八周：水粉画 第九周：水粉画 第十周：儿童创意绘画 第十一周：儿童创意绘画 第十二周：漫画 第十三周：漫画 第十四周：线描 第十五周：线描

第十六周：儿童创意素描 第十七周：儿童创意素描 第十八周儿童创意素描

第三篇：美术特长班教学计划

2014-2015学年上学期高二年级美术特长班

教学计划

课程内容：素描

授课班级：高二年级美术专业学生 授课时间：210课时 编写人：

一、课程简介

（1）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过 素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术 修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。

（2）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要 求4个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏几何、人物写生、静物写生，表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。

（3）课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、（4）速写基本知识的掌握和训练，能够比较准确的表现对象。（5）课程教学总体安排

二、学时分配表

各教学环节的学时分配

三、考试方式：

考试方法：根据开设课程每月测试一次

成绩构成：构图30% 形体40% 塑造30%

二、课程教学内容及基本要求

（一）几何。静物结构素描（36课时）

1、教学目的与要求

（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。

（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

2、教学重点与难点

（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）

3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

4、教学主要内容：

（1）透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视

C、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构

（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现

5、作业练习：几何组合形体训练10张、曲线组合形体训练14张。

（二）静物全因素调子素描（72课时）

1、教学目的与要求：

（1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。

（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。

（2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。

3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）三大面、五调子的构成与应用（2）结构线与明暗交界线

（3）观察能力训练 A、整体观察 B、局部观察 C、立体观察（4）调子与形的关系（5）画面的深入刻画

5、作业练习：几何组合结合形体明暗调子训练4张、曲线组合形体明暗调子训练20张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生30张，静物组合默写10张。

（三）人物头像（78课时）

1、教学目的与要求：

（1）目的：让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。（2）要求：学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。

2、教学重点与难点：

（1）教学重点：整体形象与五官之间的关系。

（2）教学难点：根据人物特征气质采用不同的表现手法。

3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。

4、教学内容：

（1）真人头骨与肌肉的关系。

（2）真人的五官结构和明暗局部训练。

（3）真人头、颈、肩、凶的关系（脖子的透视关系，衣领与脖子肩膀的关系和表现）（4）头发的表现训练（头发与头骨的关系，头发的概括与表现）（5）真人头像调子表现和五官塑造

（6）人物特征与表现手法（造型、特征、结构、整体感的综合训练）（7）男女青年特征区别与刻画

5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写

（四）人物速写（24课时）

1、教学目的与要求：

（1）目的：让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。及人体基本结构和关系

（2）要求：能够比较准确的描绘对象和具有一定的速写感觉。

2、教学重点与难点：

（1）教学重点：人物各局部比例关系的掌握及刻画。

（2）教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。

3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。

4、教学内容：（1）头、颈、；肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。（2）构图组合关系小图训练。（3）衣服纹样的概括处理与表现

5、作业要求：人物全身写生、默写

四、课程设计要求：

在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照“循序渐进”、“因材施教”的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长！

2014年8月25日

第四篇：美术特长班总结（模版）

美术特长班总结

经过两个月的时间，小朋友们这个学期的进步特别大。简笔画也是一种艺术的表现形式，它的简约、概括、夸张非常值得学习。教学中可引导儿童通过对照实际物体欣赏简笔画，认识、学习物体形的归纳与概括。经过一段时间的学习孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简单的一些图形现总结如下：

1、简笔画（由于同学们的基础比较低，大多数的时候先让同学们照着老师的作品临摹）

2、蜡笔画和彩铅画（在同学们有了一定绘画基础以后，开始运用蜡笔和彩铅给画上颜色教给孩子们怎样正确地运用蜡笔和彩铅更好的完成绘画作品，使画面更丰富多彩）

3、儿童的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让儿童展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。

4、长足的奋斗目标：我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

总体来说，在这个学期的美术特长班中,学生在美术教室的时间是很快乐的，每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

第五篇：美术特长班总结

各位家长：

下午好，为了我们的孩子，今天我们聚在了一起，在此，感谢大家对我们工作的支持，谢谢！一学期即将结束，今天是美术特长班最后一节课，各位家长刚才已经看过孩子们的作品，通过一个学期的学习，孩子们都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。我们艺翔学校石老师采用多样的教学方法，充分发挥每个孩子的优点，使孩子们在每次活动中都很开心，都有收获，让我们一起感谢石老师的悉心教导。

一、特长班下学期工作安排：

1、新学期特长班继续招生。为了家长接送孩子方便，我们幼儿园继续为艺翔学校提供活动室，因为我们这个教室空间有限，人数不宜太多，艺翔老师希望把名额先留给这些在坐的孩子们，经过一个学期的学习，他们都有了一定的基础，所以下学期想让孩子继续学美术的，请各位家长提前找我报名。

2、请假制度。特长班一学期16课时，老师都是按照课程安排时间准时上课的，不会因为哪个孩子请假而改变时间或是补课，这点希望大家理解，所以要求各位家长尽量不要让孩子落课，每学期能够圆满的完成课时。

二、下面由石老师和各位家长介绍一下孩子在这一学期所学的专业知识以及孩子们绘画技能的展示，欢迎石老师！