内蒙古师范大学2011级实习报告

第一篇：内蒙古师范大学2011级实习报告

生命科学与技术学院

生物技术系（本科）实习报告

班级：

学号：姓名：指导老师：

2014年7月9日

蒙牛实习报告

实习时间：2014年6月28日 公司简介：内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司（以下简称蒙牛集团）创建于1999年8月，总部设在内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县盛乐经济园区。创业11年来，蒙牛集团已经发展为拥有总资产141多亿元、职工近3万人、年生产能力600万吨的规模化乳制品加工企业。

目前，蒙牛集团已经在中国19个省区市建立生产基地共29个，拥有液态奶、酸奶、冰淇淋、奶粉、奶酪五大系列400多个品项，产品以其优良的品质覆盖国内市场并出口到美国、加拿大、蒙古、东南亚及港澳等多个国家和地区。1999年，当蒙牛初创的时候，实力不济，势单力薄，要创名牌谈何容易？但事情总有两面性，伊利既是强大的对手，又是蒙牛学习的榜样。好，那就站到巨人的肩膀上吧。于是“创内蒙古乳业第二品牌”的创意诞生了。世人皆知内蒙古乳业第一品牌是伊利，可内蒙古乳业的第二品牌是谁？没人知道。蒙牛一出世就提出创“第二品牌”，这等于把所有的竞争对手都甩在了脑后，为自己占领了一个一人之下、万人之上的制高点。

参观流程：参观的队伍被引导到二楼，人们看到一个个落地大玻璃窗，透过玻璃窗，一楼车间所有的设备和工作场景尽收眼底，预处理、灌装、包装、仓储等自动化流水线工序一目了然。同时，检验室检测人员的操作和蒙牛奶员工的工作状态也清晰可见，因为二楼通道的另一侧的办公区域也是全透明的。整个生产过程都处于无菌密封的环境中。在包装车间内，一台动作灵巧的机器人娴熟的操作动作令参观者叹为观止，据介绍，这台造价200多万元的机器人是目前全世界最先进的操作机器人，我们日常喝到的蒙牛奶乳品就经过这个机器人之手逐一装箱。燕京啤酒厂实习报告

实习时间：2014年7月3日

公司简介：燕京啤酒1980年建厂，1993年组建集团。经过二十多年快速、健康的发展，燕京已经成为中国最大啤酒企业集团之一。2006年啤酒产销量353.08万千升，进入世界啤酒产销量前十名，销售收入91.36亿元，实现利税19.2亿元，实现利润4.18亿元。

燕京啤酒集团公司早在1994年全行业首家通过ISO9002产品质量认证，1996年通过质量体系认证，2002年11月顺利完成ISO9001：2000版质量管理体系的换版工作（简称QMS）。燕京啤酒始终把产品质量放在首位，保证产品质量就象爱护自己的眼睛一样，在质量管理工作方面也是在全行业最为著名的。燕京啤酒集团公司质量管理体系的质量方针:质量第一，顾客致上；全面控制，瓶瓶精品；全员参与，优质高效；持续改进，永保名牌。

参观流程：到达工厂后我们首先参观了三种制啤酒用的必备的锅分别为糖化锅、糊化锅和过滤锅，过滤锅内有回旋沉淀槽，使啤酒形成漩涡，使其过滤成清液，这时的啤酒浓度大概在10.5度左右。在此之后对啤酒进行煮沸浓缩，是啤酒的度数达到标准。对清液进行发酵，发酵罐为不锈钢，上部包含自动清洗装置，清液进入发酵罐后灌装酵母，酵母浓度为0.05mg/l并充氧75-90h，使其降糖，并发生双乙酰还原11-12d，主发酵温度10摄氏度，在清酒罐中进行五天发酵澄清后便运送到包装间进行灭菌及包装。后来我们还去参观了动力车间和各种辅助啤酒生产的车间，开阔了视野，增长了见识。离开前我们听了公司一位部长的讲座，收获颇丰，也加深了对啤酒的了解。具体为：

一、啤酒的定义：以大麦、啤酒花、水为主要原料，经酵母发酵作用酿制而成的饱含二氧化碳的低酒精度饮品。

二、啤酒的分类：一是根据灭菌情况分为生啤、熟啤。生啤又可分为混生啤酒和纯生啤酒；混生啤酒酿成后，不经消毒处理，直接销售，口感优于熟啤，但因其不杀菌、不充氧，如不降温，在常温下仅能保鲜

一、两天；纯生啤酒是在混生啤酒基础上用现代灭菌设备，经三次灭菌过滤，然后封装在专用酒桶内。这种啤酒口感鲜美、营养丰富，在摄氏零度至5度的温度下可保质30天。二是根据色泽分为黄啤酒(淡色啤酒)和黑啤酒(浓色啤酒)：黄啤酒呈淡黄色，采用短麦芽作原料，酒花香气突出，口味清爽，是我国啤酒产品的主流。黑啤酒色泽呈深红褐色或黑褐色，是用高温烘烤的麦牙酿造而成，含固形物较多，麦芽汁浓度大，麦芽香气明显。三是根据麦芽汁浓度分为高、中、低浓度型三种：高浓度型麦芽汁浓度在14度至20度之间，酒精含量为4%至5%。这种啤酒生产周期长，含固形物较多，稳定性好，宜于贮存和长途运输；中浓度型啤酒麦芽汁浓度在10度至12度之间，以12度最为普遍，酒精含量在3.5%左右，是我国生产啤酒的主要品种；低浓度型的麦芽汁浓度在6至8度之间，酒精度在2.2%左右，夏季可作清凉饮料，缺点是保存期短。

三、啤酒品评。

四、啤酒的营养。五：啤酒的生产过程。

必威安泰生物科技有限公司实习报告

实习时间：2014年7月3日

公司简介：必威安泰集团公司是集动物生物制品研发、生产、销售和技术服务为一体的高新科技企业，内蒙古必威安泰生物科技有限公司和山西隆克尔生物

2制药有限公司为下属企业。分别生产全悬浮培养牲畜口蹄疫灭活疫苗、高致病性猪蓝耳病（TJM-F92株）耐热保护剂活疫苗，猪瘟耐热保护剂活疫苗、新城疫等40余种畜禽疫苗。公司拥有国际先进的生物反应器细胞悬浮培养生产线，率先在国内采用大规模、自动化生物反应器生产口蹄疫灭活疫苗，是国家口蹄疫灭活疫苗、猪瘟脾淋活疫苗、高致病性猪蓝耳病活疫苗定点生产企业。必威安泰集团公司是集动物生物制品研发、生产、销售和技术服务为一体的高新科技企业，下设有两个分公司，分别是：内蒙古必威安泰生物科技有限公司和山西隆克尔生物制药有限公司。分别生产全悬浮培养牲畜口蹄疫灭活疫苗、高致病性猪蓝耳病耐热保护剂活疫苗，猪瘟耐热保护剂活疫苗、新城疫等40余种畜禽疫苗。公司拥有国际先进的生物反应器细胞悬浮培养生产线，率先在国内采用大规模、自动化生物反应器生产口蹄疫灭活疫苗，是国家口蹄疫灭活疫苗、猪瘟脾淋活疫苗、高致病性猪蓝耳病活疫苗定点生产企业。

公司现有职工360余人，专科学历以上人员占公司总人数的90％以上，其中硕士42人，博士6人博士生导师2人。公司研究中心与国内外知名院校及科研院所进行广泛合作，承担着国家科技部“十一五”科技支撑计划、国家科技部公益性行业专项等重大科研课题攻关任务，研制出具有划时代意义的高致病性猪蓝耳病（TJM-F92株）耐热保护剂活疫苗。建立了远程实时诊断体系、疫病动态检测体系及个性化免疫方案研究体系，可为广大农民牧民和养殖户提供快速、可靠的疫病诊断和防制服务。

必威安泰集团公司坚持以市场需要为导向、尖端科技应用研究为重点、打造世界动保行业先锋为目标、致力于中国畜牧产业的健康可持续发展！

参观流程：此次参观的必威安泰厂区位于内蒙古自治区，刚进入工厂是一个办公楼，首先我们来到了办公楼中的会议室等待员工们上班的时间。一点半时我们由一位员工带领开始参观工厂。首先我们来到了制备疫苗的研发实验室，进去时严格按照工厂规定，穿着白大褂和鞋套进入，工作人员向我们介绍了研发楼内厂区的布局，和各种设备及各个实验室的用途，由于好多实验室是有毒区所以禁止我们进入。从研发楼出来之后我们来到了疫苗的生产车间，按照疫苗制造的流程对整个楼区进行了参观。当然进去前也按照要求身穿白大褂，带着鞋套。最后我们回到了会议室，听了工作人员的讲座，对整个公司有了更加深刻的了解。

内蒙古大唐药业有限公司实习报告

实习时间：2014年7月4日

公司简介：内蒙古大唐药业是原来的呼和浩特制药厂，内蒙古大唐药业有限公司位于呼和浩特市如意开发区远五纬路，占地面积十万平方米，项目总投资人民币壹亿元。是国家重点中药生产企业，内蒙古自治区首家规模化蒙药生产企业。公司由办公区、生产区、铺助生产区及质量检验中心组成，其中，质量检验中心拥有国际领先水平的气相色谱仪等检测仪器，可满足所有检验的规范要求。2004年，公司一次通过了SFDA组织的GMP认证。公司拥有12条生产线，可生产软膏剂、乳膏剂、丸剂、片剂、口服液、颗粒剂、散剂、酊剂、硬胶囊剂、糖浆剂、煎膏剂、茶剂、合剂、凝胶剂等18个剂型261个品种。公司拥有肝肾滋、健胃消炎颗粒、阿胶补血膏三个国家中药保护品种，同时独家生产海马强肾丸、三子颗粒等品种。公司是国内最早研发并生产抗真菌感染凝胶剂型

3药品的企业。重点品种三花牌复方醋酸氟轻松酊属自治区名牌产品，依靠卓越的疗效，畅销国内市场二十年，销售网络遍布全国各地，“三花”商标连续多年被认定为自治区著名商标。为保证产品品质，公司在美丽的内蒙古克什克腾旗建立了GAF药材种植基地，从源头上保证了产品质量。

多年来，大唐药业以“扬古今医药，为人发安康”为公司崇高事业，以“大唐制药，重在疗效”为公司的一贯追求，尽心尽责为社会提供高质量的产品及服务。今后，公司将继续秉承“做好药，为人民”的宗旨，不断开拓创新，践行“三花烂漫，大唐全盛”的企业发展。

参观流程：来到大唐药业有限公司由于公司的厂区进行装修，所以我们并未参观到公司的生产流程。但是我们参观了公司的中药的种植基地，公司对整个公司的厂区进行了很合理的设计，每一块土地都得到了很好的利用，在参观的过程中我了解了很多中药的用途，而且认识了很多中药。最后我们来到会议室听了关于大唐药业有限公司的讲座，讲座讲了大唐药业有限公司的发展历程和公司的人员招收，不仅让我对大唐药业有了很深的了解和认识，更对自己以后的发展有了一定的了解。

内蒙古维克生生物科技有限公司实习报告

实习时间：2014年7月6日

公司简介：内蒙古维克生生物科技有限公司创建于2006年5月,2008年1月成为中外合资企业,主要经营动物血液,通过封闭式无菌采血,低温分离,大容量混合和高置流膜过滤技术,开发并规模生产各种规格高品质的动物血清系列产品.内蒙古维克生生物科技有限公司创建于2006年5月，原名-呼和浩特市欣衡柏德生物科技有限公司位于呼和浩特市土默特左旗白庙子镇工业区。2008年1月与普瑞生命科学公司（BGES）合资成立普瑞欣衡柏德生物科技（内蒙古）有限公司;2011年1月通过股权重组，中国疫苗有限公司（港资）成为公司外方股东，公司更名为：内蒙古维克生生物科技有限公司.参观流程：首先我们来到采血间用于新生牛的屠宰，这里对新生牛进行清洗及颈动脉的消毒，消毒过后对小牛血液进行抽取，送入接血间，装入离心瓶内。转入离心间3000-4000r/min离心20min，分离血清。送入提纯间编号、灭菌、冷冻。接下来在包装间进行分装、检测，最后在检验合格后出厂。在清洗间对用过的器具等进行清洗。还有扒皮间及分割间对牛进行处理。

蒙清农业科技开发有限责任公司实习报告

实习时间：2014年7月9日

公司简介：内蒙古蒙清农业科技开发有限责任公司是在资源优势地区，以现代化的创新手段，提供绿色五谷食品的专业制造商和服务商，是集小香米、杂粮产业、种植业、餐饮、新农村旅游开发及贸易为一体的农业立体式发展的综合企业。立志打造从田间到餐桌全产业链发展，有机种植业、粮食加工、杂粮快消品、特色餐饮、新农村旅游等多产业并存、互补的中国绿色产业龙头。

4内蒙古蒙清农业科技开发有限责任公司创立于1996年，是专业从事绿色有机食品生产及深加工的内蒙古自治区农牧业产业化重点龙头企业，目前公司拥有近6万多亩种植基地，已发展为集种子培育、大田种植、加工、销售、绿色餐饮、新农村旅游开发为一体，资产上亿的农业综合企业。蒙清农业致力于打造绿色循环产业链，严控食品源头，从田间到餐桌全过程把控食品安全，为广大消费者提供健康、安全的食品，以绿色能量传递健康新风。

蒙清农业在同行业中率先通过了国家第六批农业标准化种植示范区验收，被评为内蒙古著名商标，通过了中绿华夏有机食品认证、ISO9001-2008质量管理体系认证和HACCP食品安全管理体系认证，并被内蒙古人民政府认定为内蒙古自治区农牧业产业化重点龙头企业。截至目前，蒙清农业已发展成为内蒙古主要的杂粮供应商和农业经纪人。

蒙清农业始终将食品安全作为企业第一道生命线，投入大量人力、物力及财力不断完善育种、栽培、种植、加工、仓储及运输等生产全过程，保证每一粒杂粮都是精品，从而为品牌餐饮、消费者餐桌输送绿色天然、营养丰富、品质稳定的杂粮产品。[

参观流程：

自我认识:在此次实习中我深刻地认识到了自己对本专业认识的不足，参观之后我进一步的了解了自己的专业，对平时课堂上所学的知识也有了更加深入的理解，对以后的工作及就业也有了初步的打算，也更加明了了生物技术在生产生活中的应用。在此次实习中我也学会了很多在课本上学不到的东西，对自己以后的工作和学习都有很大的帮助。在此对本次实习的老师及企业表示深刻的感谢，谢谢你们给我们这个了解自己专业和见识社会的机会。

第二篇：师范大学实习报告

实习单位：云南师范大学第二附属中学

目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了教师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践，我对高中英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的认识：首先，应该引导学生主动参与英语学习，提高学生的学习兴趣并发挥学生自主学习的主体作用；其次，在中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确的英语学习方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯等等的方法。

云南师范大学第二附属中学、高中英语教学、主动参与教学策略、学法 指导策略

英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。

这次毕业实习，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的认识。

一、云师大第二附属中学简介

云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓厚的学习氛围。

校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽敞，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。

二、调查情况及分析

目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学氛围，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的师大第二附中的实践调查，同时我对学校3位高中英语教师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面： ＜一＞、主动参与教学的策略

由于目前仍以大班授课为基本形式的现状，我们根据教学要求、教学对象、教学内容的具体情况进行教学设计，形成了主动参与教学的基本策略。

1、营造参与环境，吸引学生参与。

（1）努力形成民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互尊重、信任、理解、合作的新型师生关系。教师要发扬教学民主，尊重学生人格，正视学生差异，对学生充满信任和理解，鼓励和支持学生积极参与，对学生的不同看法不主观否定，而是耐心地听取，积极地引导。例如附二中的杨老师在英语教学中就能经常征求学生的意见，了解学生的想法和需要，从而不断改进自己的教学方法以便适应学生。

（2）给学生活动和时间和空间，让学生积极主动参与到教学过程之中。如：讨论、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都可以为学生提供较大的活动空间。2．激发学生思考，引导积极学习(1)巧设激趣情境，激发学生兴趣。师大第二附属中学的老师们在这个环节非常重视激发学生的学习兴趣不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要根据教材的内容，教学的需要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等辅助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学习。在与实习班级学生的交流过程中将近有90％以上的同学认为这样的情景教学对提高她们的英语学习兴趣有很大的帮助，并使他们真正的运用了语言。

(2)引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有效激发学生参与教学的基本途径。在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。激活思维，是个全方位的任务。首先，在教师指导下预习，教师先对学生提出具体要求，如：①使用词典查生词，要求学生拼读、拼写和用英语释义；②预读课文2—3遍：教师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课，并鼓励学生预习后提问，以培养学生的自学能力。其次，在授课中，教师要把教材中的课文作为提供的语境，利用各种教学手段，如实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。

(3)提供条件和机会，在交流中共鸣。引导学生多角度思考问题，学会倾听他人的意见，学会与教师、同学平等交流是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言知识进行灵活运用，跳出课文用到一个新的语境中；根据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗诵等。就如刘老师在上高二Unit 4 The Gardenof Poems中，她就为同学们提供了表现自我的机会，让同学组织了诗歌朗诵的活动。在这一环节里，学生将所学的知识真正运用到语言实践中去，不断提高他们的英语水平与参与能力。3．联系学生生活实际，加强语言实践。

在英语教学中，教师要切实贯彻实践性原则，把培养学生言语实践能力与语言知识相结合起来。为了贯彻好实践性原则，教师们都精心挑选和设计练习，正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生提供多层次的言语实践条件。同时把语言、知识有机地融合在实际言语操练之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进行言语训练，让全班学生都有机会和条件，开展言语实践活动。＜二＞、如何在高中英语教学中进行学法指导

学生进入高中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的能力信心日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年初中的基础，掌握了一定的词汇与基础语法，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还停留在跟在老师后面跑，他们学习方法仍然停留在较简单的重复阶段。这种现象普遍存在，师大第二附属中学更为典型。因此，该校的老师们也意识到了在高中英语教学中开展学法指导已必不可少。其中有效的对学生的学法指导包括： 1．培养学生良好的学习习惯。

(1)制定计划。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。师大第二附属中学高二年级组的英语教师们根据这一特点指导学生们在学期开始制定了一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。(2)课前自学课是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿，自己找句子进行诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正掌握了自学的方法，并进行有目的的指导。(3)专心上课课堂是实施素质教育的渠道，在课堂上要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。

(4)勤记笔记。做笔记是非常有必要的。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能开小差，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录，这对加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。通过一个月的观察，我发现高二文科3班勤做笔记的学生他们所掌握的知识结构都更牢固，自学能力也更强。

(5)及时复习和反复复习相结合课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天进行，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。反复练习语言不是教会的，而是在使用中学会的，交际能力只有在交际中得到最有效的训练和培养，教师应引导学生争取各种训练机会反复练习，以提高自己的英语水平，如：在课堂上、在课后、在英语角、多多练习英语、使用英语，培养真正的交际能力。

2、充分利用教材进行学法指导，学法指导包括两个方面，一是学法，二是指导即教法。其中教会学生学习方法主要途径是充分利用教材进行课堂教学。主要可概括为以下几点：(1)归纳指导法。高中学生已具备相当的逻辑思维能力，这就使得他们在语言学习过程中对语言认识形成系统化成为可能。因此使用归纳法完全符合中学生的心理特点和认知规律。教师可让学生反复接触某一语言现象，使学生形成初步的感情认识，然后引导学生加以归纳，如：要求他们找出规律性的东西或共同的东西。然后让学生总结句中过去分词的用法，通过归纳，学生会总结出：句中过去分词均作状语，并且可作时间状语、原因状语、条件状语、伴随状语、方式状语等。这样比教师直接告诉学生过去分词做状语的用法要好得多。

(2)对比指导法。教学中教师除及时点拨,引导学生发现语言规律外,对一些相似仍又有不同的语言点,教师可引导学生进行对照比较,弄清它们的区别,加深对语言现象的印象。

(3)讨论活动法。可用于解决学生对语言现象的疑问,对课文的理解,也可用来对语言现象的操练、深化。学生在讨论活动中互相启发、互相学习，不断提高语言活动的质量。然后，教师收集各组讨论结果，进行总结。

总的来说，云南师范大学第二附属中学高中英语教师们在新课程标准的要求下，力求从教学观念、教学目标、教学目的、教学内容和实施策略、手段等等方面进行了一些改革。他们也正在大胆的尝试主动参与教学的策略和加强对学生的学法指导策略。在采用了以上的教学新策略后英语教学取得了很好的效果；充分发挥了学生学习的主体作用，丰富了英语课堂，活跃了课堂气氛，提高了学生学习英语的兴趣；同时也使学生掌握了有效地学习方法，如许多同学能主动运用归纳法，对比法等有效的学习方法来进行有关知识的总结以及相似又有不同的知识点的比较，使学习更加有效。有些同学深有感触地对老师说：学习方法对头了，成绩进步也快了。同学门对交际训练也更加重视，学习兴趣也更浓了。虽然新策略的应用还有待完善，但是我坚信在老师和同学们的共同努力下，云南师范大学第二附属中学的高中英语教学一定会更上一层楼。

在云师大第二附属中学实习将近一个月的时间里，我感到自己受益匪浅。不仅对英语教学有了一定的认识和看法，并且对学生的学习心理和高中生的性格特点也有所掌握，通过实习，我深刻的认识到教师在教学中扮演着不可替代的重要角色，既是一个领导者和引路人，又可以是学生课余的朋友和求助者。而且这次实习我感触最深的是一个老师要博得学生的尊重和喜欢，就必须先做到真诚的去关心和爱护学生，以一颗善良的心让学生从心底里佩服和敬爱老师。学生要是喜欢这个老师，必然才会有兴趣和心情去听其所教授的学科。换言之，老师要用“爱心”唤起学生的学习热情，还要学会利用情感特点，用自己的爱心来感化学生，使之逐步养成良好的行为习惯。特别是对于那些成绩差，缺点多的学生，无论在学习上还是生活上，都应该特别加以关心，用爱心去抚慰他们，切忌挖苦或讽刺他们。实际上，差生的心灵脆弱，更加容易受到伤害，更加渴望得到老师和同学的理解和帮助，老师的爱心会像春风一样融化其心灵的坚冰，鼓起他们的勇气。在教学过程中，还应该注意教学语言要亲切感人，富有感情，富有感召力和激励作用。教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。反复练习语言不是教会的，而是在使用中学会的，交际能力只有在交际中得到最有效的训练和培养，教师应引导学生争取各种训练机会反复练习,以提高自己的英语水平,如：在课堂上、在课后、在英语角、多多练习英语、使用英语，培养真正的交际能力。

2、充分利用教材进行学法指导，学法指导包括两个方面，一是学法，二是指导即教法。其中教会学生学习方法主要途径是充分利用教材进行课堂教学。主要可概括为以下几点：

(1)归纳指导法。高中学生已具备相当的逻辑思维能力，这就使得他们在语言学习过程中对语言认识形成系统化成为可能。因此使用归纳法完全符合中学生的心理特点和认知规律。教师可让学生反复接触某一语言现象，使学生形成初步的感情认识，然后引导学生加以归纳，如：要求他们找出规律性的东西或共同的东西。然后让学生总结句中过去分词的用法，通过归纳，学生会总结出：句中过去分词均作状语，并且可作时间状语,原因状语,条件状语,伴随状语,方式状语等。这样比教师直接告诉学生过去分词做状语的用法要好得多。

(2)对比指导法。教学中教师除及时点拨,引导学生发现语言规律外,对一些相似仍又有不同的语言点,教师可引导学生进行对照比较,弄清它们的区别,加深对语言现象的印象。

(3)讨论活动法。可用于解决学生对语言现象的疑问,对课文的理解,也可用来对语言现象的操练、深化。学生在讨论活动中互相启发、互相学习，不断提高语言活动的质量。

然后，教师收集各组讨论结果，进行总结。

总的来说，云南师范大学第二附属中学高中英语教师们在新课程标准的要求下，力求从教学观念、教学目标、教学目的、教学内容和实施策略、手段等等方面进行了一些改革。他们也正在大胆的尝试主动参与教学的策略和加强对学生的学法指导策略。在采用了以上的教学新策略后英语教学取得了很好的效果；充分发挥了学生学习的主体作用，丰富了英语课堂，活跃了课堂气氛，提高了学生学习英语的兴趣；同时也使学生掌握了有效地学习方法，如许多同学能主动运用归纳法，对比法等有效的学习方法来进行有关知识的总结以及相似又有不同的知识点的比较，使学习更加有效。有些同学深有感触地对老师说：学习方法对头了，成绩进步也快了。同学门对交际训练也更加重视，学习兴趣也更浓了。虽然新策略的应用还有待完善，但是我坚信在老师和同学们的共同努力下，云南师范大学第二附属中学的高中英语教学一定会更上一层楼。

在云师大第二附属中学实习将近一个月的时间里，我感到自己受益匪浅。不仅对英语教学有了一定的认识和看法，并且对学生的学习心理和高中生的性格特点也有所掌握，通过实习，我深刻的认识到教师在教学中扮演着不可替代的重要角色，既是一个领导者和引路人，又可以是学生课余的朋友和求助者。而且这次实习我感触最深的是一个老师要博得学生的尊重和喜欢，就必须先做到真诚的去关心和爱护学生，以一颗善良的心让学生从心底里佩服和敬爱老师。学生要是喜欢这个老师，必然才会有兴趣和心情去听其所教授的学科。换言之，老师要用“爱心”唤起学生的学习热情，还要学会利用情感特点，用自己的爱心来感化学生，使之逐步养成良好的行为习惯。特别是对于那些成绩差，缺点多的学生，无论在学习上还是生活上，都应该特别加以关心，用爱心去抚慰他们，切忌挖苦或讽刺他们。实际上，差生的心灵脆弱，更加容易受到伤害，更加渴望得到老师和同学的理解和帮助，老师的爱心会像春风一样融化其心灵的坚冰，鼓起他们的勇气。在教学过程中，还应该注意教学语言要亲切感人，富有感情，富有感召力和激励作用。教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体。亲切感人的语言，最能保持学生积极顺畅的学习心情，最能激发学生的学习热情，特别是对“差生”，在课堂上表现出来的任何一点学习进步及对知识的理解，都应不失时机地予以表扬和鼓励。

我在教学实习的过程中，非常注重和学生之间的交流，我每接触一个班级，首先就是认识班委，然后，在下课后集合班委了解本班同学的学习英语情况和整个班级的学习风气和学生的活跃程度，以及对老师的态度。和班委交流后，我觉得老师和学生之间就有了一层亲切感，对课堂纪律的维持是很有帮助的，有了班干部的支持，上课也就顺畅了很多。在这次的毕业实习中学生对我非常认可，整个过程也得到了学校的好评，达到了教学实习的目的。

载体。亲切感人的语言，最能保持学生积极顺畅的学习心情，最能激发学生的学习热情，特别是对“差生”，在课堂上表现出来的任何一点学习进步及对知识的理解，都应不失时机地予以表扬和鼓励。

我在教学实习的过程中，非常注重和学生之间的交流，我每接触一个班级，首先就是认识班委，然后，在下课后集合班委了解本班同学的学习英语情况和整个班级的学习风气和学生的活跃程度，以及对老师的态度。和班委交流后，我觉得老师和学生之间就有了一层亲切感，对课堂纪律的维持是很有帮助的，有了班干部的支持，上课也就顺畅了很多。在这次的毕业实习中学生对我非常认可，整个过程也得到了学校的好评，达到了教学实习的目的。

第三篇：2012内蒙古师范大学研究生招生简章

内蒙古师范大学

2012年招收攻读硕士学位研究生招生简章

内蒙古师范大学成立于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学府之一,为自治区重点大学，博士学位授权单位，也是全国首批硕士学位授予权单位。学校现有博士学位授权一级学科2个，二级学科4个，硕士学位授权一级学科24个，二级学科专业102个，专业学位8个(教育硕士，公共管理硕士（MPA）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士、应用心理硕士、翻译硕士）。2008年我校成为开展优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作的高等学校。学校拥有一支师德高尚、学风严谨、业务精湛的师资队伍。现有博士生导师28名，硕士生导师620名，各类在读研究生4500余人。将内蒙古师范大学建设成为特色鲜明的教学研究型综合性师范大学是学校的发展目标。

热忱欢迎全国广大考生报考我校研究生！欢迎获得推免资格的考生入读我校！

一、招生类别

我校面向全国招收全日制学术型研究生和专业学位研究生。

学术型研究生主要培养从事科学研究、教学或管理工作的高层次学术型专门人才，授予学术型学位。专业学位研究生主要培养掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才，授予专业学位。

二、招生名额

2012年计划招生1100余人（含学术型研究生600余人、专业学位研究生400余人），包括推荐免试生、国家计划、委托培养、自筹经费等各种类型研究生。实际招生计划以国家正式下达的指标为准。

三、报考条件

（一）学术型研究生的报考条件： 1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

5.已获得硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。6.考生学历必须符合下列条件之一：

①国家承认学历的应届本科毕业生（应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格）；

②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

③获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2012年9月1日）的人员，达到与大学本科毕业生同等学力。这类考生复试时需提交高职高专毕业证书原件（附复印件一份）和至少8门国内本科院校教务部门出具的与所报考专业相关的本科主干课程成绩单。考生提交的上述材料应真实有效，如发现有弄虚作假随时取消报考、录取资格，直至追究相应法律责任；

④国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

⑤自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2011年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；

⑥同等学力考生（高职高专和成人应届本科毕业生）原则上录取为委培或自筹经费研究生；

⑦部分专业对考生的特殊要求参见专业目录备注栏。

（二）专业学位研究生的报考条件：

1.教育硕士（除教育管理）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士的报考条件同学术型研究生的报考条件。

2.教育硕士中的教育管理和公共管理硕士（MPA）专业学位研究生的报考条件：

（1）符合学术型研究生报考条件中1、2、3、4各项的要求。（2）考生学历必须符合下列条件之一： ①大学本科毕业后3年或3年以上工作经验的人员；

②获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

③已获硕士学位和博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

四、报名：

1．考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人自负。

2．报名采取网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则 上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。网报时间：2011年10月10日-31日，网上报名网址：http：//yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn；现场确认时间：2011年11月10日-14日，考生提交本人有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。报考我校美术学院的美术学专业和专业学位美术的考生选择报名点时，必须选择呼和浩特市招办；报考我校专业学位公共管理硕士(MPA)的考生选择报名点时，必须选择内蒙古教育招生考试管理中心指定的报考点进行确认报名。凡不按要求报名网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

3．网上打印准考证：2011年12月25日—2012年1月9日，考生凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网打印《准考证》。

4．为方便与考生联系，考生在网上报名时务必填写联系电话和详细通讯地．．．．．．．．．．．．址（所填联系电话包括手机和家庭电话，手机必须确保在入学前不更改号码）。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5、请考生务必在进行网上报名前详细阅读我校对考生的报考条件要求，自审合格后再报名，否则，造成不发准考证、不予复试、不予录取等后果完全由考生自己承担。

五、考试： 1．入学考试分初试和复试。

2．初试日期： 2012年1月7日至1月8日（超过3小时的考试科目在1月9日进行）。

3．学术型研究生初试考试科目为3或4个单元进行。其中思想政治理论、外语(除俄语专业的240英语和外语语言学及应用语言学的241俄语和、242日语、243德语)、数学

（一）、数学

（二）、数学

（三）、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、计算机学科专业基础综合一律采用国家统一考试。思想政治理论课、外国语满分各为100分；教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础满分为300分；计算机学科专业基础综合满分150分；其余招生单位自命题两门业务课满分均为150分。

专业学位研究生初试考试科目为2或4个单元进行，即思想政治理论、外语，管理类联考综合能力一律采用国家统一考试。思想政治理论课、外国语满分各为100分；管理类联考综合能力满分为200分，其余的体育综合、教育综合、社会工作原理、社会工作事务、汉语基础、汉语国际教育硕士由有关专业学位教指委制定考试大纲，招生单位命题。体育综合满分300分，教育综合、社会工作原理、社会工作事务、汉语基础、汉语国际教育硕和招生单位指定的专业基础课满分为150分。

从2010年起增加一套统考英语试题（即英语二）供部分专业学位研究生选用，英语二重点考查考生英语运用能力，尤其是阅读和翻译能力。

4．初试成绩公布办法：初试成绩于2年月在内蒙古招生考试信息网上．．．．．201．．．．．3．．．．．．．．．．．．．．公布，不再单独发给成绩通知单。．．．．．．．．．．．．．．．5．复试：我校将在研究生院网上通知合格考生复试名单，不再寄复试通知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．书。复试科目：外语和专业课，专业课复试科目及参考书已经列在本简章上，同．等学力考生复试时要加试两门所报考专业本科主干课程。复试时间及其他具体事宜请于2012年3月25日以后到研究生院网站查询。考生复试时须持本人准考证、身份证、毕业证、学位证原件和复印件（应届生持学生证），同等学力考生提交相应材料,享受政策照顾的少数民族考生除带上述证件外还要户口本原件和复印件。

四、体检： 体检在新生入学时统一进行，具体时间另行通知，体检不合格者将按有关规定处理。

五、学制

学术型研究生学制3年，教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、公共管理硕士、社会工作硕士学制2年，艺术硕士学制3年。

六、招生查询：

有关信息可在内蒙古师范大学研究生院网页（http://yjsc.imnu.edu.cn）查询。

咨询电话：0471-4393213 E-mail:yjsczsk@imnu.edu.cn 传 真：0471-4393213 学校代码：10135 通讯地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号内蒙古师范大学研究生招生办公室

邮政编码：010022 联系人：邰金宝

第四篇：内蒙古师范大学在校证明

《在校生证明》填写说明：

1、不准改变证明格式；

2、如实填写有关内容，所填写内容必须打印。如有需要强调蒙语授课或汉语授课的请在专业后加括号说明即可；

3、填写完成后，请先到各自所在学院盖章，然后再到教务处（行政楼418）盖章。

4、非师范类学生填写证明一，师范类学生可以在证明一、二、三中任选一个填写。

5、如有不明白的请到行政楼418或打电话4392261咨询。

证明

姓名薄宏志(学号 20091103486)系内蒙古师

范大学生命科学与技术学院生态学专业本科学生，该生预计于2013年7月毕业。

特此证明

学院名称：生命科学与技术学院内蒙古师范大学教务处

年月日

证明

姓名 道乐汗(学号20122103291)系内

蒙古师范大学生命科学与技术学院 生命科学与技术学院 生物科学专业师范类本科学生，该生预计于 2015年7月毕业。

特此证明

学院名称：生命科学与技术学院

内蒙古师范大学教务处

2012 年月日

证明

姓名阿拉腾图拉古日(学号性别男出生日期 1992.03.10)系内

蒙古师范大学学院专业全日制普通师范类年制本科学生，该生于年入学,预计于20年7月毕业。

特此证明

学院名称：

内蒙古师范大学教务处

20月日

第五篇：内蒙古师范大学文学院新闻系

内蒙古师范大学文学院新闻系

专业实习教学大纲

一、实习目的

通过实习，使学生将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合，迅速转化为实际工作能力，增强适应社会发展与人才市场需求的能力，在运用中学习，在运用中深化，初步具备新闻从业人员的思想素质和业务能力。

1．基本目的：培养合格的应用性新闻人才是实践教学的。2．直接目的：通过实习，学生可认识新闻工作的基本规律和程序；会操作基本的新闻采编工具；掌握新闻工作采、写、编、评、播多方面的技能，以达到理论联系实际，提高学生的实际工作能力。

二、实习内容：

在平面媒体实习的学生主要学习新闻采访的本领与技巧，编辑实务。在广电传媒实习的学生应努力掌握摄像的基本技能，后期的剪辑与编排本领。

1、新闻的采访、写作、摄影、编辑、评论等业务素养和技能。

2、新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和组织。

3、新闻事业的现状及发展态势。

4、新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。

5、相关的管理工作。

三、业务要求

在平面媒体实习的学生要全面掌握采、写、评、编，在广播电视传媒实习的学生应全面掌握采、写、编、评、播，要达到一个准记者的水平。

四、实习时间

根据教学计划，分两个阶段，第一阶段在第九学期五、六月份，8周；第二阶段在第十二学期五、六月份，8周。

五、实习单位

内蒙古日报、呼和浩特日报、呼和浩特晚报、北方新报、内蒙古晨报、内蒙古商报，内蒙古电视台、内蒙古电台、呼和浩特电视台、呼和浩特电台，内蒙古新闻网、新华网内蒙古记者站、《光明日报》内蒙古记者站、《文汇报》内蒙古记者站等。

六、实习组织

1．由学院领导和系主任主任、实习带队教师、班主任等组成，负责整个实习的领导工作，包括深入实习各基地，了解学生的实际情况，检查实习质量，并进行实地指导。

2．实习的组织形式：学生以媒体（单位）划分为若干大组，每组根据情况分为若干小组，大组组长向带队教师、班主任负责，负责 联系学生与老师及实习单位之间的联系与沟通，协助老师妥善解决实习学生平时所遇到的问题。小组长负责考勤。

七、实习方式

统一集中安排与分散实习相结合。

八、实习纪律

1、自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，遵守内蒙古师范大学有关学生实习（实践）相关规定，遵守实习单位的规章制度服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习。

2、遵守新闻工作的方针、政策、法规与职业道德规范。

3、虚心向毕业实习单位的同志学习，与毕业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动，不得文过是非，自以为是。

4、遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。

5、完成实习内容，达到实习目的，具备新闻工作者的基本素养和专业技能。

6、集中实习的小组长和分散实习的个人原则上每星期汇报一次小组实习情况。

7、按实习计划的要求，做好毕业实习记录，并在规定的时间内完成实习总结、实习报告。并做好实习鉴定及实习成果汇集工作。

8、遵守学校及实习单位的安全规定，确保实习期间无安全事故发生。

九、教师要求

1、根据教学计划，组织学生的实习活动，帮助学生解决思想、工作、生活、学习上困惑，帮助学生实现实习目的、完成实习内容，达到实习要求。

2、每日到实习单位巡视一次，每星期听取实习小组长的情况汇报，掌握学生实习动态，加强与实习单位的联系，作好协调工作。

3、对分散实习的学生，主要通过电话联系、电话指导方式，至少每半月了解学生情况一次，并针对情况进行指导。

4、指导学生做好实习总结、实习鉴定和实习成果汇集，写出实习评语，评出实习成绩。

5、实习过程的重大问题要向学院领导汇报。

6、实习结束后由实习领导小组写出实习全面总结，上报学院。

十、考核方法

1、在阶段实习结束时，平面媒体的学生应在记者的带领下完成不少于5篇见报作品，广电传媒的同学，则要完成不少于一个节目的 4 作品，在其它单位实习的学生也应该交纳能证明自己实习成绩的材料与证明。

2、各个实习阶段结束时，每个学生须交上带自己实习的记者的证明与评语及单位上主管领导的实习评语。

3、学院在实习结束后，组织一个实习评估会，听取学生的实习报告，并把对学生的实习评语及成绩归于学生档案，学院视学生的实习表现与实习成果，建议让没有按规定完成实习任务的学生，实习不及格的学生不予毕业。

实习生的总成绩分为五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。百分制换算成五级记分制的标准：优秀90——100分、良好80——89分、中等70——79分、及格60——69分、不及格59分。未完成实习成果和任务要求，以及实习时间未超过阶段全部实习时间三分之一以上者，实习中有严重违纪行为，经教育不改，或有违法行为者均按实习不及格论。

内蒙古师范大学文学院新闻系

内蒙古师范大学 文学院新闻专业

毕业论文（专业）质量标准

2003.12

内蒙古师范大学文学院

新闻专业 本科生毕业论文（专业）质量标准

专业毕业论文是高等学校毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。它是大学生从事科学研究的最初尝试，是教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合考卷。

专业毕业论文是高等学校本科生教学的重要组成部分，是对学生进行科研初步训练的主要形式，同时也是本科教学过程中最后一个教学环节，起着深化学生基础知识、综合训练学生的基本技能和检验学生各种能力的作用。

毕业论文是本科教学的重要环节，其目的在于使学生树立正确的科学思想和精神，培养科学研究的思路，学习和初步掌握科学研究的方法，训练撰写学术论文的方法和技巧。

基本要求：

优秀毕业论文应注重创新，能解决学科中某一问题，阐述自己的研究成果；成绩良好的论文只是提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向，能对所提出的学科中的某一问题，给予部分的回答。注重对客观事物作理性分析，揭示其本质特征，提出个人的一定的学术见解，是毕业论文内容的基本要求。

新闻专业培养具有系统的理论知识技能，熟悉中外新闻发展动态，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版和宣传部门从事记者、编辑、调研与管理工作的新闻学高级专门人才。同时也培养在国家机关、大型企事业单位从事对外宣传、新闻发言、广告管理等高级人才。专业内容丰富，所涉及的范围广，因此学生必需根据个人的兴趣爱好、指导教师所从事的学科与研究方向以及开展研究工作所具备的条件等因素，选择某一学科、方向或某问题，确定毕业论文的题目。

本标准仅适用于新闻专业本科生。

一、选题要求

（一）选题要求 1.有资格指导毕业论文的教师提出论文题目，经院系教学委员会审核，系主任批准后公布，由学生自由选择；也可以学生自愿选题（须经系领导批准），由教研室主任指定指导教师。

2.毕业论文必须独立撰写。

（二）选题质量要求

1.选题要有一定的实用性和学术价值，是对学生科研能力、综合运用各种基础知识能力的初步训练

2.有一定的创新性或新意。

3.选题应根据本专业特点，大小、难度适中。

4.综述性研究选题要求所选研究问题的争论或分歧明显，有必要进行综合分析和指出深入研究的方向。

5.与指导教师所从事的学科或科研方向基本一致。

二、研究方法要求

1.运用所学知识进行初步学术研究。

2.综述性研究要求所掌握相当数量和年限的文献资料。3.文献研究要求研究对象的研究价值显著。

三、论文内容要求

1.论点正确，无非科学观点和看法。2.论据充足，有一定的说服力。3.研究方法的运用得当。4.数据可靠，处理准确。5.逻辑结构合理，层次分明。6.文字流畅，无病句和错别字。7.结论明确，重点突出。

8.文献引用充分，对关键文献无遗漏。9.严禁剽窃、抄袭他人成果。

四、论文格式要求

（一）以《内蒙古师范大学学报》为范式，格式包括： [汉文部分] 题目

姓名（内蒙古师范大学、院或系名称、班级、学号）指导教师姓名与职称 汉文摘要[五宋] 汉文关键词 正文[小四宋] 参考文献[小五宋] [英文部分] 题目

姓名（院或系名称、班级、学号）指导教师姓名与职称 摘要 关键词

（二）毕业论文按以上格式进行计算机处理，用A4 纸打印一式5份送交系办公室汇总。

（三）交毕业论文软盘一份。

五、参考文献要求

1、引用公开发表或出版的文献，未公开发表或出版的资料不得引用。

2、综述性论文要求掌握相当数量的文献资料。

参考文献的编排格式要求：

（1）期刊文章：作者（外文姓前名后，名可缩写，3人以上只列3人，后加‘等’字或相应的外文）.文献题名.期刊名（外文可缩写），出版年份，卷（期）：起止页码.[示例] 期刊：滕朋.经济新文中的数字疑团.报刊之友，2003，6：34（2）专著：

作者.文献题名.出版地：出版者，出版年.起止页码.[示例] 9 专著：仲志远.网络新闻学.北京:北京大学出版社,2002.158.（3）论文集中的析出文献：作者.析出文献题名.原文献作者.原文献题名.出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.[示例] 论文集：林晨.电脑创作能力初探.五十年文萃.呼和浩特:内蒙古大学出版社,2001.391-407.（4）专利：专利所有者.专利题名.专利国别：专利号，出版日期.（5）电子文献：作者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.六、毕业论文答辩要求

（一）毕业论文答辩程序: 1.组织答辩委员会,审定答辩委员资格.指导教师一般不参加答辩,只列席答辩。2.学生陈述论文,时间限制在10分钟以内。3.答辩委员提出问题,一般不超过4个问题。4.学生准备20分钟后开始答辩。5.答辩委员会听取答辩，并给出成绩。6.答辩委员会秘书完整记录答辩过程。

（二）答辩制度

1.学生确有特殊情况，不能按时参加答辩者，须在答辩前三天向系主任请假。

2.无故不参加答辩者，答辩成绩按0分处理，重新答辩时间与下一年学生相同。

（三）在毕业论文答辩方面对学生提出以下要求：

1．鼓励学生使用CAI课件、投影片、幻灯片等多媒体设备进行毕业答辩。2.陈述论文时思路清晰，语言流利，重点要突出。3.正确理解答辩委员会所提出的问题，回答问题准确。4.答辩期间不得求助指导教师。指导教师不得替学生回答问题。

内蒙古师范大学文学院新闻专业

2003年12月25日