相伴六年[5篇范文]

第一篇：相伴六年

相伴六年

亲爱的同学们：

你们好！匆匆六年了，这六年过得真快，转眼间我们便要分道扬镳了。我们和睦相处六年了，我们一起领略了人生的酸甜苦辣，无论我们今后怎样，我依然要感谢你们陪伴我度过的六年。

自从我踏入这个班我就感受到了家的温暖，因为缘分把我们四十几个人聚到了同一屋檐下，我们在这个充满爱的家里相互扶持走到了现在，你们对我的帮助也不少，我从心底里感谢每一个家庭成员。在这个家里，大家总是互相鼓励，给予信心。每当我失落，无助时是你们给我打气，是你们为我加油。就像这次期中考试，我的英语成绩才得六十几分，我知道时傻了眼，不知所措，你们也不敢相信。但是当时你们没有一个人嘲笑我，反而都鼓励我：“不要紧，还有机会，你不要放弃，下次你一定会考好的。要勇敢地向前看。”虽然我没太在意这六十几分，但被你们的鼓励和安慰感动了。因为有你们这样一群助人为乐的同学，我才坚信地走到了今天，我真的很感谢有你们这样一群同学，感谢你们对我的鼓励和支持。

六年来，大家不断地帮助我，让我感动。虽然我有时说话特别直，容易伤到你们，但你们没有和我斤斤计较，都包容着我。每次出黑板报，我总会直接提出意见，说哪里不好，哪里又不到位，让你们做不愿意的更改。有时一次接着一次，尽管这样，你们仍听我的，一次一次地修改着。当你们看到最后完成的黑板报，你们没有抱怨，还说我改得对，我都不好意思了。六年的包容与忍耐真让我感动，更多的是感谢，感谢你们那颗包容的心。

风雨历六年，欢笑尽人心，我们的情比天高，比海深。相互间的大事小事化成颗颗玉珠说不完也道不尽，你们每个人对我的好无法用语言来表达，只能把你们刻在心中，让我一辈子记着你们这一群好同学吧。

我们将要各走一方，我舍不得你们，舍不得校运会上我们的加油呐喊声，舍不得秋游我们做饭的身影，舍不得上课我们琅琅的读书声„„我们在母校的时间很短很短，可我对你们有说不尽的感谢，这里我把我所有的感谢用一句普通的话来诠释：“谢谢你们啦！”最后，祝我所有的同学： 梦想成真，心想事成！

与你们共度六年的同学：XXX

2012年4月24日

第二篇：书香相伴

书香相伴，梦想同行

“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”读书就应该达到张潮这种境界。从书中我们可以上知天文，下知地理，我们可以知过去，看今朝，说未来。

手捧《钢铁是怎样炼成的》，觅一处僻静，沉浸其间，在奥斯特洛夫斯基的笔下感受，他用笔墨诉说着一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会应碌碌无为而感到羞耻。这样在他临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的生命献给世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。奥斯特洛夫斯基为一生的碌碌无为而感到羞耻。

读一本好书就如同与一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。或许这就是书香的独特魅力。

曾记得宋濂幼时，即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，天大寒，研冰坚，手指不可屈伸弗之怠；匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之；欧阳发家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，抄录未毕，而已能诵其书;任末年十四，负笈从师,不惧险阻,每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨,夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照,观书有会意处，题其衣裳，以记其事;王冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。他们在那样艰苦的条件下都能坚持读书，说明读书是快乐的。

读书让我受益匪浅，我在这其中成长。读唐诗宋词，在韩愈的诗中感受春天的美好，在王驾的江南水乡丰收图中感受鹅湖山下农家丰收的情景，在李白的诗中看“举头望明月，低头思故乡”的牵挂，在陶渊明的诗中感受“采菊东篱下”的闲适，在辛弃疾的诗中看春花枝饱满的繁华景色。读现代作品，冰心的散文柔婉典雅，老舍的诙谐幽默，张晓风的凝练含蓄。曹雪芹的书，让你认识到偶然中的必然；巴尔扎克的书，让你懂得了哪些不该做。在书中让我懂了许多。

每当抚一本好书，手摸着那触感极佳的纸张，嗅着淡淡的墨香，享受由纸香、文字美以及思想的光彩共同带来的心灵安宁与情感升华。这便是我最惬意、最快乐的时光。一路有书陪伴，乃人生一大快事。

第三篇：文明相伴

文明相伴，幸福相随

各位老师，各位同学，大家好！

今天，我演讲的题目是----《文明路上芬芳行》。我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌！

曾几何时，公里成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魄。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信！甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭！泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事：有一位母亲，天天在晚上九点，在她家门前的公路旁等候她那在中学上晚自习归来的孩子。有一天雨夜，她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上，她像往常一样，正想高兴地前去迎接，不料一辆汽车飞快地冲了过来，冲向了她的孩子，惊恐的母亲呆住了，眼睁睁地看着自己的孩子倒在了血泊之中……一个刚到花季的生命凋零了，一位慈爱的母亲从此疯了，她陷入了深深的自责和无尽的痛苦之中，思念和悲痛严重地扰乱了她的心智。她天天守候在那里，固执地等候她那已永远不能回来的孩子…… 老师，同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全，并积极投身到文明交通的宣传教育中来，为深化文明交通工程尽一份责任，献一份爱心。现在，我们的党中央、国务院、各级政府部门和交警队的叔叔阿姨们都很重视交通安全问题，尤其关心我们小朋友的成长与安全，颁布了崭新的《中华人民共和国道路交通安全法》，有力地规范了道路交通，整顿了交通秩序，消除了事故的隐患，特别是在中小学校大力开展了文明交通的宣传教育活动，让文明懂得了道路交通的安全知识，增强了文明交通的法制意识。交警队的叔叔、阿姨们给我们作讲座、讲故事，处处为我们小朋友着想，借此机会，我也想代表所有的少先队员向你们----交警队的叔叔、阿姨们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”向你们敬一个崇高的队礼！

“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸、妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑“英雄车”，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！

第四篇：书香相伴

书香相伴

抚摸着手中光滑的书页，闻着淡雅清新的墨香，重回那书香相伴的岁月。从小，我就和书结下了说不清的缘份，每每到洒满月光的夏夜，我都爱在那葡萄架下听妈妈讲故事。叹小美人鱼舍弃自由为求真爱的决断，恨王后追求虚荣残害公主的狠毒，爱丑小鸭向往美好坚持理想的坚定。善与恶，美与丑，对与错，这些浅薄但明确的意识在妈妈轻柔的声音中形成了。

之后，书成了我的精神食粮，我不再满足于《格林童话》和《一千零一夜》。读《城南旧事》，认识了单纯善良却又坚强懂事的英子，体会了二十世纪二十年代的北京人的生活，它就似一首淡雅而含蓄的诗，缓缓地流过，带我重温了美丽纯真的童年。

“你分得清海跟天吗？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。”英子单纯的话一直环绕在心头。

与英子相比，阿廖沙的童年算得上是极其悲惨，父母双亡的阿廖沙自幼来到外祖父家，在那个沙皇统治下的残酷、野蛮、污秽的世界里，在充满争吵、斗殴、勾心斗角的家庭里，他的心灵依旧那么善良正直。因为那里有外祖母，一个慈爱和蔼的老妇人，阿廖沙的童年中最闪耀的一束光，照亮他前进的道路，给了他信心与力量。

我为他而哭，为他而笑，并非为故事情节，而是精神，是灵魂上的震撼。现在，书已经融入了我的生活，我的生命。我渐渐爱上了古典名着，探索老祖宗留下的经典。走进红楼，看神瑛侍者和绛珠仙草痴情怨侣。走进三国，听战场上风云色变喧嚣四起。走进西游，闻孙悟空神采飞扬大闹天宫。走进水浒，观一百零八好汉梁山聚义风起云涌。

感受它的凄美，感受它的悲壮，感受它的奇幻，感受它的直爽，用心去感受它的无穷韵味。

捧着书，在暖暖的阳光下，任意倘佯在书的世界里，与书香相伴。

浙江湖州德清县钟管镇初级中学初一:悸逝去的春秋

第五篇：书香相伴

书香相伴，花开满地

“青少年精神空虚就是缺乏真正的阅读，这种阅读应当占据人的整个理智和心灵，引起人的灵魂的复杂性，迫使他去考虑自己的命运和前途。”苏霍姆林斯基曾如此说过。我觉得，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去，作为语文教师的班主任，在这方面我们会有得天独厚的优势，再拼日的教学工作和班级管理中，我提倡读书，用书籍来帮我管理班级。

首先，从初一入学开始起 我就想为学生创设一个阅读积累的良好平台，让每一位学生与书为友，享受阅读的乐趣从而开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富学生的文化底蕴。想到就要做到，于是有老师带头每位同学带给班级一本到两本名著，建立起我们班级的图书角，现在我们班级图书量将近200本，我们设立了专门的图书管理员。每周我都会推荐学生借课外书阅读（主要来自班级图书角），因此学生课外阅读量较大。科普，历史，名著名篇极大地开拓了学生的知识面。学生已养成“每天一积累”的好习惯，包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起！其次，每位学生拟写自己的读书格言，每天早读前10分钟让学生朗读名著中的优美片段、好词佳句等。寒暑假，周末时间学生可以把借的图书带回家，这样有书香相伴，学生的假期生活会更丰富一些。而作读书笔记，使学生的读书成为一种习惯，一种乐趣。

再次，围绕名著阅读，开辟班级“图书栏”，分为 “好书推荐”，“读书感悟”等，营造一种读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。班级定期开展读书交流活动，在“读书感悟”栏里发表同学们的摘抄、日记、随笔等以供孩子们学习，借鉴。满足学生读书的成就感。

“读万卷书，行万里路”。我们长期点点滴滴的会让孩子们，在不知不觉中体验到最为一个阅读者的快乐-----------------做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土。有书香相伴，才会有花开满地的希望。