写作方向选题（本站推荐）

第一篇：写作方向选题（本站推荐）

写作方向选题

1.论小说的叙述视角

2.谈小说的语言创新

3.谈广告词的审美特征

4.试论想象在文学创作中的功用

5.新闻写作中的隐性情感

6.新闻“精度”和“信度”的相背性

7.化简为繁 公文让你永志不忘

8.顺藤摸瓜 其实申论并不可怕

9.满足学生心理需求 提高应用写作教学效用

10.写作的模仿与创造

11.通讯与报告文学的异同

12.论文章的开头艺术

13.论微篇小说的艺术特征

14.试析《陌上桑》的艺术特色

15.“阅读是写作的基础”—读语文教学中的读和写的关系

16.作文批改方法新探

17.作文“回头”弊端及“一气呵成”作文的回归

18.作文讲评新法初探

19.论行政应用文写作的程序

20.论演讲稿的情感效应

21.公文写作教学方法论

22.论规则的内容要点与写作要求

23.论会议主持词的写作

24.论演讲稿写作的学、识、才、情

25.论读图时代下平面广告文案的写作

26.论房地产市场分析报告的基本组成及常规格式

27.论计划编制的内容要素与层理结构

28.论领导讲话稿的情感效应

29.论应用文标题的虚实相生

30.论写作中的“具体”与“抽象”

31.论应用写作中语言的张力美

32.论新闻稿写作中的“心理切入”

33.论应用写作实践与大学生综合素质培养

34.论演讲稿的写作智慧

35.论求职信与求职简历的异同

36.论公文写作教学与指导的规范性

37.论公文中“限制性词”的运用

38.公文写作“条规”模式研究

39.论应用文书运用语言的基本要求和方法

40.学术论文标题提炼方法探讨

41.论广告语的创作与修辞幻象

42.论应用文写作教学的“路径”要求

第二篇：2013政治经济学论文选题方向及写作要求

2013政治经济学期末论文选题方向

1.新型工业化道路

2.产权制度

3.现代企业制度

4.社会主义市场体系（如汽车产业、房地产业、金融业等的发展）

5.社会主义市场经济中的市场规则

6.社会主义市场经济的社会保障体系

7.社会主义市场经济下的价格机制

8.新农村建设

9.经济增长方式

10.经济全球化

11.可持续发展战略

12.经济增长和经济发展

13.社会主义市场经济的宏观经济调控

14.产业结构升级

15.国有企业改革

16.全面建设小康社会

写作要求

1、论文题目应根据选题方向，结合自己的兴趣拟定（注：选题方向仅作为参考方向，不可直接用作题目）；

2、论文字数要求在2000字以上，论文主要框架包括：题目、摘要、关键词、正文、结束语、参考文献；

3、论文内容应紧扣主题、论点突出、论据有力，能充分运用所学的政治经济学及相关理论和政策提出问题、分析问题和解决问题；

4、论文应由本人独立完成，严禁抄袭；

5、打印具体格式：

①论文题目：黑体四号、居中；

②班级、姓名、学号：宋体五号、居中；

③摘要 ：另起一行（首行空两格），用5号宋体。摘要内容应涵盖全文的主要信息，说明本论文的目的、研究方法、成果和结论，突出论文的见解，摘要字数为100字左右；

④关键词，位于摘要内容结束处的下一行（首行空两格），用5号宋体。关键词是从论文题目、正文的层次标题或重要段落中选取或提炼出来、能够正确表达论文主题概念的自然语言词汇。关键词为3--5个，多个关键词之间用分号隔开； ⑤ 正文用小四号宋体；

⑥参考文献用5号宋体；

⑦ 纸张要求：论文用A4的白纸打印，版面布局为：页边距：上：2.5厘米，下：

2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米，1.5倍行距；

⑧论文要求上交打印稿和电子稿，6月30日前交给学习委员。

第三篇：英语论文选题主要方向

主要方向、研究范围

（一）英语语言习得理论研究

该方向着重研究英语语言学及语言习得的相关理论与实践，可着重讨论某一种语言现象产生的原因及具体表现或某一语言理论在实际生活、教学中的运用。学生可以进行：

1．英语修辞研究； 2．文体研究； 3．英汉比较研究； 4．各类语体研究； 5．语法研究； 6．词汇研究等。

主要参考书目包括：

1．范家材,《英语修辞赏析》，上海交通大学出版社，1992。2．郭绥龙等，《现代英语综合语法》，厦门大学出版社，1997。3．李学平等，《当代英语语法概论》，北京师范大学出版社，1982。4．汪榕培、卢晓娟,《英语词汇学教程》，上海外语教育出版社，1997。5．张道真，《实用英语语法》，商务印书馆，1994。6．章振邦，《新编英语语法》，上海外语教育出版社，1997。7．赵世开，《汉英对比语法论集》，上海外语教育出版社，1999。

8．Biber, D.et al.Longman Grammar of Spoken and Written English(朗文英语口语和笔语语法)，外语教学与研究出版社，2000.9．Cook, V.Chomsky’s Universal Grammar, 2nd edition(乔姆斯基的普遍语法教程)，外语教学与研究出版社，2000.10．Croft, W.Typolgy and Universals(语言类型学与普遍语法特征)，外语教学与研究出版社，2000.11．Freebom, D.From Old English to Standard English, 2nd edition(英语史：从古代到标准英语)，外语教学与研究出版社，2000.12．Hallday, M.A.K.An Introduction to Functional Grammar, 2nd edition(功能语法导论)，外语教学与研究出版社，2000.13．Lyons, J.Linguistic Semantics: An Introduction, 2nd edition(语义学引论)，外语教学与研究出版社，2000.14．Matthews, P.H.Morphology, 2nd edition(形态学)，外语教学与研究出版社，2000.15．Peccei, J.S.Pragmatics(语用学)，外语教学与研究出版社，2000.16．Radford, A.Transformational Grammar: A First Course(转换语法教程)，外 1

语教学与研究出版社，2000.17．Radford, A.Syntax: A Miniminalist Introduction(句法学：最简方案导论)，外语教学与研究出版社，2000.18．Thompson, G.Introducing Functional Grammar(功能语法入门)，外语教学与研究出版社，2000.19．Verschueren, J.Understanding Pragmatics(语用学新解)，外语教学与研究出版社，2000.（二）教学理论与教学法

该方向主要研究英语教学的理论与实践以及相关的教学指导原则和具体的方法，选题应着重探讨英语教学的方法，可具体到某一课程的教学理念、策略和方法的应用及效度，现代教育技术在英语教学中的应用与探索。学生可以进行：

1．英语学习策略研究； 2．英语学习焦虑研究； 3．英语测试研究； 4．英语教学法研究； 5．英语教学策略研究； 6．计算机辅助英语教学研究等。

主要参考书目包括：

1．刘润清《语言测试和它的方法》，外语教学与研究出版社，1991。2．刘润清《外语教学中的科研方法研究》，外语教学与研究出版社，1999。

3．Alderson, J.C.et al.Language Test Construction and Evaluation(语言测试的设计与评估).外语教学与研究出版社，2000.4．Allright, D.& Bailey, K.M.Focus on the Language Classroom.Cambridge University Press, 1991.5．Cook, V.Linguistics and Second Language Acquisition(语言学和第二语言习得).外语教学与研究出版社，2000.6．Cook, V.Second Language Learning and Language Teaching(第二语言习得与教学).外语教学与研究出版社，2000.7．Creswell, J.W.Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches.Sage, 1994.8．Hamer, J.How to Teach English(怎样教英语).外语教学与研究出版社，2000.9．Heaton, J.B.Writing English Language Tests, New edition(英语测试).外语教学与研究出版社，2000.10．Larson-Freeman, D.et al.An Introduction to Second Language Acquisition Research(第二语言习得研究概况).外语教学与研究出版社，2000.11．McDonough, J.et al.Research Methods for English Language Teachers(英 2

语教学科研方法).外语教学与研究出版社，2000.12．Nunna, D.Designing Tasks for the Communicative Classroom Cambridge University Press, 1989.13．Richards, J.et al.Approaches and Methods in Language Teaching(语言教学的流派).外语教学与研究出版社，2000.14．Skehan, P.Individual Differences in Second-Language Learning.Edward Arnold, 1998.15．Trudgill, P.et al.International English, 2nd edition(英语：国际通用语).外语教学与研究出版社，2000.（三）特殊用途英语ESP文本研究

该方向着重研究商务英语文本文体，语言特点及相关的翻译实践问题。学生可以进行：

1．商务英语语言特征研究； 2．商务英语文体研究； 3．商务英语翻译理论研究； 4．商务英语翻译时间探讨； 5．商务英语翻译标准探讨等。

主要参考书目包括： 1．耿秉钧，《商用英文与国贸实务》北京：世界图书出版公司，1999 2．何自然，《语用学概论》长沙：湖南教育出版社，1994 3．黎孝先，《国际贸易实务》北京：对外经济贸易大学出版社，2000 4．刘法公，《商贸汉英翻译专论》重庆：重庆出版社，1999 5．刘宓庆，1998，《文体与翻译》北京: 中国对外翻译出版公司，1998 6．张红梅，《国际商务英语阅读》外语教学与研究出版社，2003 7．Jean Stilwell Peccei.Pragmatics Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.2000 8．Karla C.Shippey, J.D.International Contracts Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.（四）翻译理论与实践

该方向着重研究英汉互译过程中的口、笔译理论、翻译标准、原则、方法及技巧。论文选题可选择评论赏析某一翻译家或某一本（篇）著名的译作，或论述某一种翻译理论的技巧在实践中的运用，也可讨论某一翻译现象中所反映的文化内涵。学生可以进行：

1．翻译理论研究； 2．翻译家研究；

3．翻译史研究； 4．文学翻译研究； 5．非文学翻译研究； 6．翻译过程研究； 7．翻译批评研究； 8．翻译的接受与影响研究； 9．翻译教学研究； 10．翻译标准研究； 11．典籍翻译研究等。

主要参考书目包括：

1．辜正坤《中西诗鉴赏与翻译》，湖南人民出版社，1998。2．黄鸣奋《英语世界中国古典文学之传播》，上海：学林出版社，1997。3．穆雷编著《中国翻译教学研究》，上海外语教育出版社，1999。4．王克非《翻译文化史稿》，上海外语教育出版社，1997。5．许均《文学翻译批评研究》，译林出版社，1992。6．杨自俭、刘学云编《翻译新论》（1983-1992），武汉：湖北教育出版社，1994。7．尤金·奈达著，严久生译《语言文化与翻译》，呼和浩特：内蒙古大学出版社，1998。8．尤金·奈达著，谭载喜编译《奈达论翻译》，北京：中国对外翻译出版公司，1993。9．《中国翻译》编辑部编《论英汉翻译技巧》，北京：中国对外翻译出版公司。

10．Baker, Mona.Routledge Encyclopaedia of Translation Studies.London: Routledge, 1998.11．Baker, Mona.In Other Words: A Coursebook of Translation.(换言之：翻译教程)，北京：外语教学与研究出版社，2000.12．Bassnett, Susan.Translation Studies(Revised Edition).Methu-uen Co.Ltd., 1998.13．Hatim, Basil and Mason, Ian.Discourse and the Translator.Longman Group UK Limited, 1990.14．Nida, Eugene A.Languge, Culture, and Translating, 上海外语教育出版社，1993.15．Schaffner, Christian, and Kelley-Holmes, Helen.Ed.Cultural Functions of Translation.Multilingual Matters Ltd, 1995.（五）英美人文与历史研究

该方向主要研究英美国家的社会、文化、人文、历史各个方面的具体内容，既可宏观也可微观地研究或比较英美国家的某一历史阶段的社会问题或文化现象或评论某一历史事件或历史人物，或跨文化交际方面的相关内容。学生可以进行：

1．英美社会制度、社会问题研究； 2．英美历史问题、历史人物研究； 3．英美文化现象研究； 4．西方宗教研究； 5．西方影视作品研究； 6．跨文化交际研究等。

主要参考书目包括：

1．陈建民《语言文化社会新探》，上海教育出版社，1989。2．邓炎昌、刘润清《语言与文化：英汉语文化对比》，外语教学与研究出版社，1989。3．顾嘉祖、陆升、郑立信《语言与文化》，上海外语教育出版社，1990。4．关世杰《跨文化交流学——提高涉外交流能力的学问》，北京大学出版社，1995。5．胡文仲《跨文化交际学选读》，湖南教育出版社，1990。6．胡文仲《文化与交际》，外语教学与研究出版社，1994。7．胡文仲、高一虹《外语教学与文化》，湖南教育出版社，1997。8．贾玉新《跨文化交际学》，上海外语教育出版社，1997。9．李瑞华《英汉语言文化对比研究》，上海外语教育出版社，1996。10．林大津《跨文化交际研究——与英美人交往指南》，福建人民出版社，1996。11．王福祥、吴汉樱《文化与语言》，外语教学与研究出版社，1994。12．王振亚 《语言与文化》，高等教育出版社，1999。

13．Brosnahan, Leger著，毕继万译《中国和英语国家非语言交际对比》，北京语言文化大学出版社，1991。

14．Oatey, Helen《与英美人交往的习俗和语言》，上海外语教育出版社，1987.15．Samovar, L.A.et al.Communication between Cultures, 2nd edition(跨文化交际).外语教学与研究出版社，2000.16．Scollon, R.et al.Intercultural Communication(跨文化交际).外语教学与研究出版社，2000.（六）英美文学（评论）

该方向主要研究英美文学史及各时期的文学流派，作家，作品的文体与写作风格。论文可选择做某一文学理论或作家作品的分析、评论，比较中西文学作品或作家，分析作品中的主题或人物角色。学生可以进行：

1．文学流派研究； 2．作家研究； 3．作品评论或分析； 4．文学批评理论研究； 5．中西文学作品的比较研究等。6 西方影视作品研究；

主要参考书目包括：

1．阿尼克斯特著，载馏龄、吴志谦等译《英国文学史纲》，人民文学出版社，1980。2．艾弗·埃文斯著，蔡文显译《英国文学简史》，人民文学出版社，1984。3．陈嘉《英国文学史》（1-4卷），北京：商务印书馆，1983。4．陈嘉（编）《英国文学作品选读》（1-3卷），北京：商务印书馆，1983。5．马库斯·坎利夫著，方杰译《美国的文学》，中国对外翻译出版公司，1985。

6．Altick, Richard, and Andrew Wright.Selective Biography for the Study of English and American Literature.6th ed.New York: Macmillan, 1979.(此书专为学生编辑，是精心挑选的介绍英美文学家的资料汇编。)7．Elliott, E., ed.The Columbia History of the American Novel.New York: Columbia Press, 1991.8．Harner, James L.Literary Research Guide: A Guide to Reference Sources for the Study of Literatures in English and Related Topics.New York: MLA, 1981.9．Holman, C.Hugh, and William Harmon.A Handbook to Literature.5th ed.New York: Macmillan, 1986.(一部详细介绍文学术语和精要介绍文学运动的辞书。)10．Kuntz, Joseph M.and Nancy C.Martinez.Poetry Explication: A Checklist of Interpretation Since 1925 of British and American Poems Past and Present.Boston: Hall, 1980.11．Leary, Lewis.American Literature: A Study and Research Leary, Lewis.American Literature: A Study and Research Guide.New York: Martins Press, 1976.12．MLA International Bibliography of Books and Articles on Modern Language and Literature.New York: MLA, 1921—.(每年更新版本，是一本查阅有关文章和著作的参考资料。)13．Preminger, Ales, ed.Princeton Encyclopedia of Poetry and Poel-ics.Princeton, NJ: Princeton University Press, 1975.(诠释各种诗歌技术名词和诗歌运动。)6

14．Richetti, J., ed.The Columbia History of the British Novel.New York: Columbia Press, 1991.15．Sampson, G.The Concise Cambridge History of English Literature.Cambridge: Cambridge University Press, 1982.七 Business English 外贸商务

主要选题方向：

1、商务英语教学改革的方向，途径，课程设置等

2、商务英语教学在新形势下的影响和意义；

3、我国贸易的现状及其发展方向

4、商务英文翻译技巧；

5、浙江招商引资探讨及其对策 6．ＷＴＯ保护期过后对我国的影响；

参考选题

1.《商务英语课程设置的探讨》

2.《跨文化因素对英汉翻译的影响》

3.《商务英语的特点及翻译技巧》

4.《商务英语函电在对外贸易中的作用》

5.《单证员在国际贸易中的地位》

6.《商务英语函电翻译技巧》

7.《商务谈判中英语的重要性》

8.《浅谈出口结汇风险的防范》

9.《中国退税制度的改革及其影响》

10.《商标名称的翻译与策略》

11.《外贸企业信用风险管理与控制》

12.《２００７年外资银行在我国本土注册探讨》

13.《我国利用国际贷款/国际援助现状分析》

14.《WTO与我国反倾销探讨》

15.《我国对外直接投资之现状》

16.《内陆地区对外贸易发展策略研究》

17.《中印两国两国对外贸易战略分析》

18.《人民币升值对我国出口贸易的影响》

19.《浅谈商务英语写作时避免修饰语错位的方法》

20.《商务函电翻译的用词技巧》

21.《外商直接在华投资探讨》

22.《社会文化迁移对中国式英语的影响》

23.《我国外贸出口品牌战略的实施与研究》

24.《商务英语专业口语课程教学探讨》

25.《入世对我国农产品贸易的影响与对策研究》

26.《应对经济全球化，加快我国企业跨国经营》

27.《英语写作中常见中式英语分析》

28.《入世商务英语写作的研究》

29.《制单工作在国际结算中的地位》

30.《关税壁垒与非关税壁垒探讨》

31.《浅谈实质利益谈判法》

32.《国际电子商务发展面临的新问题》

33.《商务英语写作中的错误与商务英语写作教学之间的关系》

34.《清算所在期货市场上的地位》

35.《跨国公司在华扩张模式透析》

36.《汉译英中遇到新词语的译法问题》

37.英汉互译中词义的不对应（文化意义、风格意义、修辞意义等）

38.我国市场经济国家地位与反倾销

39.如何防范信用证诈骗

40.我国中小企业开拓国际市场之探讨

41.＂１０＋１＂自由贸易区未来前景展望

42.汉语中新词汇的翻译技巧

43.商务英语的特征与翻译

44.珠江三角洲外贸现状及存在的问题

45.南昌现利用外资纵谈

46.广州／深圳等地区三资企业结构分析

47.浅谈广州等地区外贸企业的困境与出路

48.浅谈广州等地区出口产品结构的市场分布

49.商务英语专业毕业生就业岗位之探讨

50.单证员跟单员等资格证书现状思考

51.礼仪在商务谈判中的作用

52.跨国公司的本土化经营战略及其实施

53.中国在亚洲区域合作中的地位和作用

54.延长我国加工贸易国内价值链问题探析

55.中国贸易的现状和前景

56.我国西部地区引进外资问题研究

57.人民币业务对外开放之探讨

58.浅谈涉外合同英语特色

59.海外投资与出口贸易的相互关系

60.文化和地理因素对外商在中国直接投资的影响

61.绿色壁垒对关税壁垒的替代效应研究

62.新贸易保护主义的政策调整与我国贸易发展

63.贸易磨檫及其解决机制研究

64.UCP600-信用证领域的新规则探讨

65.论<<联合国国际货物销售合同公约>>的适用范围及总则

66.浅谈<<联合国国际货物销售合同公约>>下卖方的知识产权担保义务

67.我国纺织业出口竞争秩序现状分析与对策探讨

68.浅谈来料加工与进料加工的利弊

第四篇：论文选题方向

选题方向

马克思主义政治学：

1、社会转型期党的执政方式发展研究

2、宗教问题对当代中国政治发展的影响分析

3、我国国家结构形式特点

4、司法改革与政治发展研究

5、我国干部人事制度的发展研究

6、西方资本主义国家政党制度的比较分析

7、“三个代表”思想与党的建设关系探析

8、民族自决原则与国家主权关系研究

9、人民代表大会制度的发展完善研究

10、现代社会的国家职能分析

11、论依法治国进程中的政治制度创新

12、权力监督制约规律研究

行政管理学：

1、公共行政、新公共行政与公共管理的传承

2、中国行政体制发展中公共行政的基础条件

3、如何提高我国的行政决策水平

4、影响行政效率的主要因素有哪些

5、我国行政体制改革的动机机制分析

6、社会转型期行政文化发展研究

7、中国行政改革的制度与创新分析

8、依法行政与提高政府能力分析

9、谈谈我国行政监督体系的构成10、联系实际，谈谈如何加强我国的行政法制建设

11、军队行政管理的基本问题分析

12、军事行政组织体制改革问题研究

13、军事行政职能如何适应市场经济的要求发展和调整

14、军事管理过程的科学化

15、军事行政管理的法治化

16、军事行政管理主要内容的研究

17、军事行政管理如何实现现代化

18、如何提高军事行政管理效率的研究

经济管理：

1、我国金融市场的规范与发展研究

2、金融风险与金融监管研究

3、发展中国国家的贸易战略研究

4、就业与社会保障问题研究

5、现代营销观念问题研究

6、企业寻求市场机会的途径及方法研究

7、社会主义社会的劳动和劳动价值论研究

8、我国贸易的比较优势和竞争优势研究

9、就业与中国经济体制改革

10、就业与经济增长研究

11、宏观财政政策实施效果研究

12、国家经济安全问题研究

13、当前我国产业结构存在问题及调整思路研究

14、论国防建设与经济建设的辨证关系

15、论国防科学技术在国防建设中的地位和作用

16、论军事工业与民用工业的一体化

17、论军人的工资和社会保障制度改革

18、试论对台军事斗争的经济动员

19、军事经济决策科学性分析

20、军事劳动特殊性研究

21、军事物力资源配置分析

22、军事财力资源使用效益分析

23、各国军事经济管理体制比较研究

第五篇：学前教育选题方向

学前教育选题方向

一、学前教育事业发展研究

1、金华市、宁波市、杭州市、温州市（下同）„„幼儿园办学规模调研

2、金华市乡镇中心幼儿园现状调查及发展对策

3、金华市农村地区幼儿教育现状调查和对策研究

4、农村费改税对学前教育事业的影响与对策调研

5、农村幼儿教师队伍的现状与原因调查

6、民办幼儿教师养老保险制度建立情况调研

7、影响幼儿教师队伍稳定因素的主要因素调研

8、金华市幼儿园环境创设情况调研

9、金华市学前教育师资需求状况调研

10、金华市幼儿教师流失原因调研

二、幼儿发展与教育问题研究

1、金华市幼儿睡眠情况调研

2、金华市幼儿活动量调研

3、金华市幼儿生活习惯调查

4、金华市幼儿科学探究性活动及指导策略调研

5、金华市幼儿独立性发展情况调研

6、金华市幼儿自控力发展情况调研

7、金华市幼儿自尊心发展情况调研

8、金华市幼儿的合作品质调研

9、金华市幼儿交往能力调研

10、金华市儿童早期艺术教育调查研究

11、幼儿(个性、认知、学习方式等)个别差异形成原因调研

12、金华市幼儿阅读能力调查

13、金华市幼儿童图书阅读情况调查

14、幼儿行为问题的形成原因调研

15、幼儿安全自护意识与能力调研

16、幼儿环保意识调研

17、金华市幼儿观察力发展情况调研

百度文库

18、金华市幼儿语言发展情况调研

19、金华市幼儿注意力发展情况调研

20、金华市幼儿记忆力发展情况调研

21、金华市幼儿思维发展情况调研

22、金华市幼儿情绪发展情况调研

23、幼儿意外事故处理方式调研

24、幼儿哭闹的原因调查分析

25、金华市幼儿劳动习惯调研

三、幼儿园课程、游戏、教育过程研究

1、金华市幼儿园课程内容综合化情况调研

2、金华市幼儿园园本课程开发情况调研

3、金华市幼小课程衔接情况调研

4、金华市幼儿学习的特点与指导策略调研

5、金华市幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研

6、金华市幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研

7、金华市幼儿学习方式与习惯调研

8、金华市亲子游戏现状与对策调研

9、金华市幼儿园一日活动中的主要问题调研

10、金华市幼儿园环境优化情况调研

11、金华市幼儿园探究性活动开展情况调查

12、金华市幼儿园课程改革与园本课程开发情况调查

13、金华市幼儿园区角活动开展情况调查

14、多媒体辅助教学在金华幼儿园应用情况调研

15、金华市幼儿园科学教育中开展探索性学习活动情况调研

16、民风、民俗教育资源在金华幼儿园运用情况调研

四、家庭、幼儿园、社区协同教育研究

1、金华市社区婴幼儿教育现状调研

2、金华市社区早期教育资源的开发、利用情况调研

3、金华市幼儿园在社区早期教育服务中的作用调研

4、金华社区为散居儿童提供早期教育服务的方式、途径调研5、0-3岁乳婴儿家庭科学育儿情况调研

6、家庭中婴幼儿玩具、游戏材料的功能开发、利用情况调研

7、亲子共读情况调研

8、亲子游戏的现状与问题调研

9、幼儿收看动画片情况调研

10、金华市家园合作方式调研

11、家长参与幼儿园教育的方式调研

12、金华市幼儿园与社区双向互动情况调查

13、家长参与幼儿园开放日活动情况调研

五、幼儿教师专业成长研究

1、幼儿教师自我成长规律调研

2、幼儿教师成长途径调查分析

3、金华市幼儿园教师教科研现状与问题调查

4、幼儿教师接受培训情况调研

5、影响幼儿教师素质的因素调研

6、金华市保育员素质调查

7、专家型教师与熟手型、新手型教师教育外显行为的差异调查

8、专家型幼儿教师行为特征调研

9、熟手型幼儿教师行为特征调研

10、新手型幼儿教师行为特征调研

11、专家型教师的人格特征研究调研

12、本科、大专毕业幼儿教师对比调研

13、中职、高职毕业幼儿教师对比调研

14、金华市幼儿教师素质的现状调查

15、幼儿教师基本素质与幼儿身心发展相关关系的调查研究

16、金华市幼儿教师课件制作能力调研

17、金华市幼儿教师教育现状及其发展趋势的调研

18、金华市幼儿园教师自我反省与心理健康的调研

19、金华市幼儿园青年教师心理素质培养情况调研

20、金华市幼儿教师工作满意感调研

21、金华市幼儿教师教研情况调研

22、金华市幼儿教师参加培训情况调研

23、金华市幼儿教师“跳曹”情况调研

24、金华市幼儿园教师园本培训情况调研

25、金华市幼儿教师日常应用文写作能力调研

26、金华市幼儿教师教具制作能力调研

27、金华市幼儿教师钢琴伴奏能力调查分析

六、学前教育专业学生自身问题研究

1、学前教育专业学生对任课教师的满意程度调研

2、学前教育专业学生教科研能力调查分析

3、学前教育专业学生科学素养调查研究

4、学前教育学生消费观念与行为调查分析

5、学前教育专业学生对学校综合测评的态度调研

6、学前教育专业学生日常应用文写作能力调研

7、学前教育专业学生合作能力调查分析

8、学前教育专业学生阅读名著情况调研

9、学前教育专业学生对课程设置满意度的调研

10、学前教育专业学生课件制作能力调研

11、学前教育专业学生手工制作能力调研

12、学前教育专业学生钢琴伴奏能力调查分析

13、学前教育专业学生对实习的态度调研

14、学前教育专业学生社会满意度调研

15、学前教育专业学生环保意识调研

16、学前教育专业学生学习方式调查分析

17、学前教育专业学生信息检索能力调研

18、学前教育专业学生最喜欢的老师调研

19、学前教育专业学生最喜欢的班主任调研

20、学前教育专业学生最喜欢的课程调研

21、学前教育专业学生参加社团活动情况调研

22、学前教育专业学生对待公益活动的态度调研

23、学前教育专业学生失眠情况调研

24、学前教育专业学生献血情况调研

25、学前教育专业学生与父母沟通方式调研

26、学前教育专业学生就业状况调研

27、金华职业技术学院幼师专业学生就业率调研

28、学前教育专业学生参加自考情况调研

29、学前教育专业学生从事家教情况调研

30、学前教育专业体育锻炼情况调研

31、学前教育专业学生自我推销情况调研

32、学前教育专业新生环境适应能力调研

33、学前教育专业学生双休日生活情况调研