暑期实践参考题目五篇

第一篇：暑期实践参考题目

2011年“永远跟党走”主题暑期社会实践规划 项目申报自由组队及个人社会实践参考题目：，践行科学发展观；

4、保护生态环境，做好节能减排；

1、庆祝建党90周年类；

2、聚焦“十二五”，促进科学发展；

3、学习两会精神

9、聚焦三农，关注三农促进稳定；

9、其它社会热点调研。

6、关注医改；

7、关注社保；

8、医疗服务类；

返校后将个人自主实践活动总结（可附照片）以班级为单位上交。

2011年7月

第二篇：暑期实践题目

必修项目一：挂职锻炼（07、08级A、B项目选修其一，09级选修）

挂职锻炼A:

【项目名称】专业岗位挂职锻炼

【实施过程】学生到就业对口企事业单位如：建筑设计院、勘察院、建筑施工公司、房产公司、监理所、房屋装修公司等开展专业岗位挂职锻炼，暑期实践题目。

【参与学生】建工学院在校生

【学分认证】上交挂职锻炼企业鉴定表，挂职锻炼期间照片及挂职锻炼心得

挂职锻炼B:

【项目名称】其他岗位挂职锻炼

【实施过程】毕业生其他企事业单位如：街道、社区、超市、培训学校等开展挂职锻炼。

【参与学生】建工学院在校生

【学分认证】上交挂职锻炼企业鉴定表，挂职锻炼期间照片及挂职锻炼心得

必修项目二：社会调研（07、08、09级学生A、B项目均必修）

社会调研A:

【项目名称】专业课程设置调研

【实施过程】学生到就业对口企事业单位如：建筑设计院、勘察院、建筑施工公司、房产公司、监理所、房屋装修公司等对本专业的课程设置情况进行调研。填写调查问卷，调查报告《暑期实践题目》。

【参与学生】建工学院在校生

【学分认证】上交调查问卷，调查问卷填写照片及调研结果

社会调研B:

【项目名称】建筑类人才岗位能力调研

【实施过程】学生到企事业单位对社会需求人才的综合素质、能力情况进行调研，填写《用人单位需求人才综合素质调查问卷》。

【参与学生】建工学院在校生

【学分认证】上交调查问卷，调查问卷填写照片及调研结果

选修项目要求所有学生至少选修三项进行调研。详细内容如下：

专业类选修项目1：

【项目名称】某地区特色建筑、典型建筑的参观及建筑指标调研

【实施过程】学生对某一地区或某些地区（如生源地、假期返家途中某地区）的特色建筑、典型建筑进行实地参观，并对该建筑的各项指标、性能进行调研，利用已学专业知识对该建筑的优劣等进行科学合理评价。

【参与学生】建工学院全体学生

【学分认证】要求对至少两个建筑进行评价，上交参观、考察照片上交调研报告。

专业类选修项目2：

【项目名称】某地区古建筑或仿古建筑的调研

【实施过程】学生对某一地区或某些地区（如生源地、假期返家途中某地区）的古代建筑或仿古建筑进行实地参观，并对该建筑的风格特征、时代特征、建筑结构特点以及该建筑的力学性能进行分析。

【参与学生】建工学院全体学生

【学分认证】要求对至少两个建筑进行评价，上交参观、考察照片上交调研报告。

专业类选修项目3：

【项目名称】城市规划的变迁对人们生活改变的调研

【实施过程】调查某城市或某地区近几年城市规划的变迁，特别是城市新区、新农村建设等规划的变化等对当地人们生活的改变。

【参与学生】建工学院全体学生

【学分认证】上交调研图片报告

专业类选修项目4：

【项目名称】新型装修材料的发展、人民生活水平提高对房屋建筑装修风格改变的调研

【实施过程】调查某城市或某地区随着人民生活水平的提高对建筑室内外装修风格的影响与改变，通过调研对今后房屋建筑的装修、装饰等进行展望。

【参与学生】建工学院全体学生

【学分认证】上交调研图片与调研报告

专业类选修项目5：

【项目名称】生活水平提高使人民对房屋居住面积、居住环境等要求的变化调研

【实施过程】调查某城市或某地区随着人民生活水平的提高对房屋建筑居住面积、居住环境、物业要求等方面的改变调研，通过调研对今后房屋建筑的格局结构、使用面积、物业管理及其他居住环境进行总结、展望等。

【参与学生】建工学院全体学生

第三篇：实践题目

题目一 ：“教务管理系统之子系统——系内课程安排”（1）系统简介

每学期的期中，学院教务处分别向各个系发出下学期的教学计划，包 括课程名、课时、班级类别（本科、专科、高职）、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各课程的相关限制（如：任课教师职称、和班数、最高周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交系主管教学计划的主任，批准后上报学院教务处，最终有教务处给出下学期全系教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部为人工操作，现要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。（2）限定条件

 每位教师的主讲门数不超过3门/学期：讲师以下职称的教师不能承担系定主课的主讲任务。

 系级干部的主讲课时不能超过10学时/周。

 本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务。

 本系统的输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件。

 本系统的输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表（可不包含上课地点）。

题目二：“学校教材订购系统”（1）系统简介

本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统

销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。

采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员

以上的功能要求在计算机上实现。（2）技术要求和限制条件

 当书库中的各种书籍数量发生变化（包括领书和进书时），都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。

 在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关单据的合法性验证  系统的外部项至少包含三个：教师、学生和教材工作人员。

 系统的相关数据存储至少包含6个：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进/出库表。

题目三：“机票预订系统”（1）系统简介

航空公司为给旅客乘机提供方便，需开发一机票预定系统。各旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等）输入到该系统，系统为旅客安排航班。当旅客交付了预定金后，系统印出取 票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即印出机票给旅客。此外航空公司为随时掌握各航向飞机的乘载情况，需定期进行查询统计，以便适当调整。（2）技术要求及限定条件

 在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知、交款发票等）。

 对于本系统还应补充以下功能：

 旅客延误了取票时间的处理  班机取消后的处理

 旅客临时更改机票班次的处理

 系统的外部项至少包含三个：旅客、旅行社和航空公司。

题目四：“学校内部工资管理系统”（1）系统简介

假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系部。每个月20日前各部门（包括系、部）要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初（3日前）将工资条发给各单位。若有员工调入、调出、校内调动、离退休等数据变化，则由人事处通知相关部门和财务处。（2）技术要求及限定条件

 本系统的数据存储至少包含：工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表

 除人事处、财务处外，其他只能部门和系部名称可简化，如系1，系2„..等

 工资、奖金、扣款细节可由学生自定

题目五：“实验室设备管理系统”（1）系统简介

每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新，其中：  对于已彻底损坏的作报废处理，同时详细记录有关信息。

 对于有严重问题（故障）的要即使修理，并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等。

 对于急需但又缺少的设备需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等），同时更新申请表的内容。

 随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段（某日期之前）查询。

（2）技术要求及限定条件

 所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。

 每件设备在作入库登记时均由系统按类别自动顺序编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。

 本系统的数据存储至少应包含：设备记录、修理记录、报废记录、购买申请。 本系统的输入项至少包含：新设备信息、修理信息、申请购买信息、报废信息、具体查询统计要求。

 本系统的输出项至少包含：设备购买申请表、修理/报废注销/设备资金统计表。

题目六:考试成绩管理系统

 考试成绩管理系统是举行成人高考、自学考试等成人高校对每个参与考试的学员成绩进行综合管理的一个系统。本系统的功能性需求如下：

(1)学员报名参加相应的科目考试，通过考试成绩管理系统办理考试报名手续，并产生相应的考试编号。(2)每次考试完毕后，系统管理员及时将参加考试学员的考试最终成绩输入到考试成绩管理系统中。(3)考试成绩管理系统可以供学员和系统管理人员查询考试的成绩，学员可以根据自己的考试编号查询成绩，系统管理人员可以根据自己的编号查询成绩。(4)系统管理人员可以根据自己的权限通过考试成绩管理系统添加，删除，修改各种数据库中的数据。

(5)考试成绩管理系统能够根据数据库中的学员考试成绩，自动加以分类统计，进行排序显示。

题目七:高校教材管理系统

 随着高等学校扩大招生情况的出现，每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。如何改变低效率的原始教材管理方式，成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。而建立高效的教材管理系统就是一个解决此根本问题的思路这里为读者介绍一个高校教材管理系统的建模实例。

(1)高校的每个学生使用自己的姓名和学号登陆系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况，也能够查询自己的教材费用。

(2)高校的每个老师使用自己的姓名和密码登陆系统后，能够查询自己教材的使用情况，也可查询自己的教材费用（供报销用）。

(3)系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,能够输入教材订购计划,生成订购单,统计各个班级教材费用和教材使用情况,同时，还可以更新删除学生﹑教师﹑教材等各类信息。

题目八: 网上教学系统

 网上教学系统是在网络环境下,充分发挥网络的教育功能和教育资源优势,向教育者和学习者提供的一种教和学的环境,通过传递数字化教育信息,开展交互式的同步或异步的教学活动。由于其具有教学资源共享、学习时空不限、交流多向互动和便于学习合作的特点与优势，作为传统教育的补充目前在我国的高校中得到了广泛推广。

(1)学员登录本系统后可以浏览网站的网页信息、选择和查找自己所需要学习文章和课件并进行下载。

(2)教师可以登录本系统，在网站上输入课程介绍、上传课程的课件、发布、更新和修改消息。

(3)系统管理员可以进行对本系统网站页面的维护和执行批准用户申请注册的操作。

题目九:汽车租赁系统

 汽车租赁系统是专门针对汽车租赁企业所开发的一种实现以经营管理为基础、以决策分析为核心的企业信息管理系统，它涵盖了汽车租赁业务的所有环节，将原始的人工统计方法转换为先进的电脑管理模式。(1)客户可以通过电话、网上和前台预订租借车辆。

(2)客户填写预订单后，职员查看客户租赁记录，如果记录无问题，同意客户的预订。如果记录情况不佳，拒绝预订的请求。如果没有客户记录查到，建立新的客户记录后，办理租借手续，并通知客户。

(3)客户取车时出示通知，职员查看无误后，要求客户支付押金，填写工作记录并更新车辆状态，将车借于客户。

(4)客户换还车时，结清租借车辆的金额，职员更新车辆状态，填写客户记录，更新工作记录。

题目十:ATM自动取款机系统

 ATM自动取款机是银行在银行营业大厅、超市、商业机构、机场、车站、码头和闹市区设置的一种小型机器，利用一张信用卡大小的胶卡上的磁带〔或芯片卡上的芯片〕记录客户的基本户口资料，让客户可以透过机器进行提款、存款、转帐等银行柜台服务。

(1)客户将银行卡插入读卡器，读卡器识别卡的真伪，并在显示器上提示输入密码。

(2)客户通过键盘输入密码，取款机验证密码是否有效。如果密码错误提示错误信息，如果正确，提示客户进行选择操作的业务。

(3)客户根据自己的需要可进行存款、取款、查询账户、转账、修改密码的操作。(4)在客户选择后显示器进行交互提示和操作确认等信息。(5)操作完毕后，客户可自由选择打印或不打印凭条。

(6)银行职员可进行对ATM自动取款机的硬件维护和添加现金的操作。

题目十一:超市管理系统

 超市信息管理系统是一个面向超市用来进行超市日常信息处理的管理信息系统（MIS）。该信息系统能够方便的为超市的售货员提供各种日常售货功能，也能够为超市的管理者提供各种管理功能，如进货、统计商品等。（1）超市信息管理系统能够支持售货员日常售货功能。每一个售货员通过自己的用户名称和密码登录到售货系统中，为顾客提供服务。在售货员为顾客提供售货服务时，售货员接收顾客购买商品，根据系统的定价计算出商品的总价，顾客付款并接受售货员打印的货物清单，系统自动保存顾客购买商品记录。

（2）超市信息管理系统能够为超市的管理者提供管理功能。超市的管理包括库存管理、订货管理、报表管理和售货人员管理和系统维护等。库存管理员负责超市的库存管理；订货员负责超市的订货管理；统计分析员负责超市的统计分析管理；系统管理员负责超市的售货人员管理和系统维护。每种管理者都通过自己的用户名称和密码登录到各自的管理系统中。

（3）库存管理包括商品入库管理、处理盘点信息、处理报销商品信息和一些信息的管理设置信息。这些设置信息包括供应商信息、商品信息和特殊商品信息。库存管理员每天对商品进行一次盘点，当发现库存商品有损坏时，及时处理报损 信息。当商品到货时，库存管理员检查商品是否合格后并将合格的商品进行入库。当商品进入卖场时，商品进行出库处理。

（4）订货管理是对超市所缺货物进行的订货处理，包括统计订货商品和制作订单等步骤。当订货员发现库存商品低于库存下限时，根据系统供应商信息，制作订单进行商品订货处理。

（5）统计分析管理包括查询商品信息、查询销售信息、查询供应商信息、查询缺货信息、查询报表信息和查询特殊商品信息，并制作报表。统计分析员使用系统的统计分析功能，了解商品信息、销售信息、供应商信息、库存信息和特殊商品信息，以便能够制定出合理的销售计划。

（6）系统管理包括维护员工信息、维护会员信息和系统维护。系统管理员通过系统管理功能，能够了解公司员工信息、会员信息，还能够对系统进行维护工作。

题目十二:图书管理系统

 图书管理系统是一个面向学校图书馆用来进行图书管理的管理信息系统（MIS）。该信息系统能够方便的为借阅者提供各种借阅服务，也能够为图书管理员和系统管理员提供方便的管理服务。 图书管理系统的功能性需求包括以下内容：

（1）图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯一标识其存在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证，图书证中包含每一个借阅者的编号和个人信息。系统通过一个单独的程序为借阅者提供服务，不需要管理人员的干预，这些服务包括提供查询图书信息、查询个人信息服务和预定图书服务等。

（2）当借阅者需要借阅书籍、归还书籍时需要通过图书管理员进行，也就是说借阅者不直接与系统交互，而是图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。当借阅者借阅的图书数量超过限制时，不运行借阅者再进行借阅。当借阅者借阅的图书超过一定的期限时，需要对其进行处罚。借阅图书时需要图书证作为凭据，归还时不需要。

（3）系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括图书的添加、删除和修改，书目的添加和删除，借阅者的添加、删除和修改，并且系统管理员能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。

（4）查询图书可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号进行查找。

其他可选题目,如:酒店管理系统、在线问卷评估系统、在线医疗会诊系统、在线文档共享平台、企业公文审批转发系统

第四篇：(参考)实践题目

政治：

1、农村基层群众自治制度实施情况的调查

2、城市社区管理现状与存在问题典型调查

3、企业职工代表大会制度建设现状调查

4、当地服务型政府建设现状调查

5、基层社会矛盾冲突与疏导机制调查

经济：

6、河南省煤炭行业可持续发展调查

7、河南新能源产业发展现状调查

8、不同阶层收入差距现状及原因调查

9、城市的环境保护和节水、节能问题调查

10、农村消费市场开发现状及对策调查

11、公民对低碳经济的认识和落实情况调查

12、普通劳动者的工资水平及生存现状调查

科教文卫与社会保障：

13、马克思主义中国化、大众化宣传教育情况调查

14、大众文化对青少年的生活方式、价值观念等的影响调查

15、当代大学生人生理想和信念追求调查

16、城乡居民信仰状况调查

17、社会公德现状调查

18、依靠文化旅游业带动地方经济社会发展的典型调查

19、城乡居民业余文化生活的现状调查

20、社会成员生活方式的改变与生活满意度的调查

21、高校毕业生就业压力与社会适应问题研究

23、河南新型农村合作医疗推行现状及问题调查

23、河南农村土地流转的现状、趋势调查

24、农村基本公共服务体系建设现状调查

25、农村最低生活保障的实施情况调查

26、城乡教育资源均衡发展现状调查

27、城乡低收入群体的生存状态调查

28、城乡社会治安状况调查

29、新生代农民工边缘化问题调查

30、工矿企业安全生产监管体制和状况调查

一、就业创业类调研项目

1、大学生创业对策研究

2、大学生的就业期望与大学生自身素质研究

3、新形势下大学生就业心理研究

4、进城务工青年群体生存状况

5、大学生就业竞争力研究

6、大学生素质拓展与大学生就业创业

8、在校大学生就业创业途径研

9、高校毕业生就业状况的调查

10、大学生就业中的社会公平性问题研究

11、大学生毕业后就业情况调查

12、大学生就业所需能力研究与现状分析

二、社会民生类项目

1、节能减排与低碳生活

2、青少年与中华优秀传统文化教育调研

3、改革开放条件下青少年成长发展特征及趋势研究

4、未成年人思想道德调查

5、文化遗产的保护与传承

6、自然环境保护与可持续发展

7、应用传统节庆弘扬中华优秀文化

8、孤寡老人生存现状调查

9、农村清洁能源利用现状调研

10、农村征地以及农民权益保护

11、公众食品安全意识状况调查

12、进城务工青年生活状况与心态调查

三、教育问题类

1、大学生支教活动

2、关注社会主义新农村建设

3、“基层民主建设”实践调研活动

4、大学生关注社会时事现状调查

5、农村医疗卫生扶助计划

6、留守儿童与隔代教育

7、欠发达农村地区义务教育普及情况调查

8、当代学生身心健康状况的调查

9、“三免一补”政策对农村教育的影响

10、学校教育安全问题研究

11、教育公平若干问题研究

12、农村教师生存现状调查

四、社会文化类

1、“80后”和“90后”的纸介阅读与网络阅读

2、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

3、公益广告研究

4、新兴文化与传统文化的较量

5、世博会中优秀非物质文化遗产宣传活动

五、公共卫生类

1、公共卫生体系建设情况的调查

2、大学生营养与健康调查

3、农村医疗卫生调查

4、学校食堂卫生情况调查

5、城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究

6、新医改方案实施与和谐社会建设

7、食品安全问题的调查与分析

8、公众对政府监管部门信心指数调查

9、如何抑制房价问题调查

10、房地产行业现状分析

第五篇：实践题目

沈阳航空航天大学2009~2010学寒假社会实践课题

（1）关于深入学习实践科学发展观，加快沈阳老工业基地全面振兴的研究；

（2）大学生创业就业形式分析

（3）2010年毕业生就业形势调研；

（4）科学发展观及全面建设小康社会的理论与实践研究；

（5）关于以科学发展观为指导，提高选人用人公信度问题研究；

（6）忆风雨历程，庆祖国六十华诞，追寻革命足迹，探索光辉历程；

（7）理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查；

（8）“和谐社会”与我们的责任；

（9）金融危机下的国企应对措施调研；

（10）关于国防科技与工业建设的调研；

（11）09-10年航空航天发展情况大盘点；

（12）关于以科学发展观为指导，加强生态建设问题研究；

（13）关注灾区重建，调研灾后灾民生活安置等问题；

（14）当代大学生人生追求的调查分析；

（15）社会诚信度现状及其影响调查；

（16）城市化进程中的政府作用和行政改革；

（17）你眼中的沈北新区；

（18）寻访校友足迹

（19）滨海新区金融改革试点调研；

（20）关注西北、辽西北开发建设调研；

（21）“五点一线”经济调研。

希望大家能清楚的认识到实践真正的意义，他绝非上网档下一份报告就是你的任务，他真正的意义是督促你走出校园，接触社会，为将来真正走入社会做积累！在社会实践中，你能感受到社会的温度，创造爱心的力量，重视团队的合作，提高社会交际能力，发挥自己的创造与领导潜力。这些是我在社会实践活动中总结的一些经验。希望大一大二的学生们积极走出校园，投身社会实践，用行动体会实践对自己未来发展方向的影响，从而积极规划自己的大学生活。滴水穿石，只有不断积累才会让自己充实快乐。这就是实践的意义所在，勇于迈出你的第一步，就是你大学生活真正的收获。