第一篇：小学高年级学生审题能力现状前测调查问卷--胡志宾新
“小学高年级学生审题能力现状”前测调查问卷
“小学高年级学生审题能力现状”前测调查问卷
1、请写出5种水果的名字：
1、请写出5种水果的名字：
2、请写出5种动物的名字：
3、请写出5位中国科学家的名字：
4、请写出5种文具的名字：
5、请写出5本书名：
请把你的名字写在试卷的左下角，其余题不要做。
2、请写出5种动物的名字：
3、请写出5位中国科学家的名字：
4、请写出5种文具的名字：
5、请写出5本书名：
请把你的名字写在试卷的左下角，其余题不要做。
第二篇：小学学生作文能力调查问卷
小学生作文调查问卷学校年级姓名
在你选择的答案后面括号内打上“√”（可多选）或填上相应的内容。
1.你喜欢写作吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）
2.你多长时间写作一次？一天一次（）两天一次（）三天一次（）一周一次（）
3.你进行写作的原因是什么？老师作业（）家长要求（）自己愿意（）
4.你的主要写作形式是什么？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）
5.你做写作过程中常能得到那些人的辅导?老师（）家长（）同学（）邻居（）其他人（）
6.你的写作能否受到老师、同学的赞扬？是（）偶尔（）从来没有（）
7.你认为自己写作篇幅有多大?最多可写（）字最少写过（）字一般都写（）字
8.你认为你的写作水平怎么样？很高（）一般（）不怎么样（）很差（）
9.你喜欢读课外书吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）
10、你最喜欢看的书是：A.名著B.作文选C.漫画
11、你平时会不会主动把自己的所思、所想、所经历的事情写下来：A.会B.不会
12、你觉得写哪样的文章最快乐、最容易：A.想象作文B.人物或事情C.景色
小学生作文调查问卷学校年级姓名
在你选择的答案后面括号内打上“√”（可多选）或填上相应的内容。
1.你喜欢写作吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）
2.你多长时间写作一次？一天一次（）两天一次（）三天一次（）一周一次（）
3.你进行写作的原因是什么？老师作业（）家长要求（）自己愿意（）
4.你的主要写作形式是什么？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）
5.你做写作过程中常能得到那些人的辅导?老师（）家长（）同学（）邻居（）其他人（6.你的写作能否受到老师、同学的赞扬？是（）偶尔（）从来没有（）
7.你认为自己写作篇幅有多大?最多可写（）字最少写过（）字一般都写（）字
8.你认为你的写作水平怎么样？很高（）一般（）不怎么样（）很差（）
9.你喜欢读课外书吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）
10、你最喜欢看的书是：A.名著B.作文选C.漫画
11、你平时会不会主动把自己的所思、所想、所经历的事情写下来：A.会B.不会
12、你觉得写哪样的文章最快乐、最容易：A.想象作文B.人物或事情C.景色）
第三篇：小学学生作文能力调查问卷
小学学生习作能力调查问卷
姓名亲爱的同学们：
你们好！我们很想知道你们对作文的需求。开展了这次活动,是想在了解你们需求的情况下,有效地帮助你们。希望你们认真填写,怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！
在你选择的答案后面括号内打上“√”（可多选）或填上相应的内容。
1.你喜欢写作吗？
很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）
2.你多长时间写作一次？
一天一次（）两天一次（）三天一次（）一周一次（）
3.你进行写作的原因是什么？
老师作业（）家长要求（）自己愿意（）
4.你的主要写作形式是什么？
作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）
5.你喜欢那种写作形式？
作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）喜欢的原因：
想怎么写怎么写（）想把自己生活记录下来（）想跟老师交流（）想告诉别人自己的故事（）只想把心是说出来（）习作总是受到表扬（）想表达自己对生活的思考（）联系习作（）好应付（）积累（）
6.你最不喜欢哪种写作形式？
作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）不喜欢的原因：
不知道怎么写（）太浪费时间（）无人指导（）写了也没人看（）写不好总是受到批评（）水平始终感觉得不到提高感觉没劲（）
7.你做写作过程中常能得到那些人的辅导?
老师（）家长（）同学（）邻居（）其他人（）
8.你的写作能否受到老师、同学的赞扬？
是（）偶尔（）从来没有（）
9.你认为自己写作篇幅有多大?
最多可写（）字最少写过（）字一般都写（）字
10.你都进行过那些体裁的写作训练？
说明文（）议论文（）散文（）读书笔记（）读后感（）评论（）寓言（）诗歌（）新闻（）童话（）短句（）游记（）微型小说（）故事新编（）神话（）科幻小说（）人物传记（）书信（）通知（）请假条（）留言条（）
11.你认为你的写作水平怎么样？
很高（）一般（）不怎么样（）很差（）
12.你喜欢读课外书吗？
很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）
13.你知道中国古典文学四大名著是什么吗？请在正确的一组后面打“√”
A 《红楼梦》《封神演义》《水浒传》《西游记》()
B 《红楼梦》《聊斋志异》《西游记》《封神演义》()
C 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》()
D 《红楼梦》《聊斋志异》《三国演义》《水浒传》()
14.请写出你所读过的一些课外读物的书名：
《》《》《》《》《》
15.请你写出几个你喜爱的作家的名字：
（）（）（）（）（）
16.课外阅读目的： 提高语文水平（）休闲娱乐（）增加知识（）
17、你最喜欢看的书是：A.名著B.作文选C.漫画
18、你平时会不会主动把自己的所思、所想、所经历的事情写下来：
A.会B.不会
19、你觉得写哪样的文章最快乐、最容易：
A.想象作文B.人物或事情C.景色
20、在你写作文时，习惯于：
A.模仿别人的作文B.按老师讲过的方法写C.什么也不想，只顾自己写
21、在那种情况下，你觉得自己的作文写得比较好：
A.事先老师作了细致的讲解 B.与学过的课文相似C.与自己生活经历密切相关
22、在你写不出作文时：
A.希望有人帮助B.硬着头皮写C.活动一下或看看作文选，寻找灵感
23、你主动地写过日记吗()
○1 经常主动地写 ○2 有时主动地写 ○3 不主动地写 ○4 被迫写
24、你想提高写作能力吗()
○1 非常想 ○2 有点想 ○3 不想
请在每个问题后面选择多项答案把序号写在括号里。
1.你写作文遇到最大的困难是()
○1 不会观察 ○2 无话可写 ○3 语言贫乏 ○4 缺乏想象力
2.你希望老师在作文课上()
○1 教作文的方法 ○2 交流同学的作文 ○3 评讲同学的作文
3.你认为一篇好作文最基本的要求是()
○1 说真话,抒真情 ○2 用词准确,语句通顺 ○3 围绕题目写,不跑题 ○4想象丰富,有新意
4.你写作文喜欢()
○1 按老师的要求写 ○2 按题目要求写 ○3 想怎么写就怎么写
5.你擅长写()
○1 写真实的事和人 ○2 想象作文 ○3 童话故事 ○4 应用文
请把你的真实想法经过选择在下面的括号里打√
1.我对语文老师上的作文课:
○1 一点兴趣也没有;()
○2 很感兴趣;()
○3 表扬我,就有兴趣;()○4 批评我,就没兴趣;()
○5 读我的作文,我就有兴趣;()○6不读我的作文,就没有兴趣;()○7讲得好,就有兴趣;()
○8 讲得不好,就没有兴趣;()○9讲得有趣,我就喜欢;()○10 讲得没趣,我就不喜欢;()
2.我这学期想提高自己的作文水平,我希望: ○1 上作文课专心听讲;()
○2 报名上一个好的作文兴趣班;()○3 多读课外书;()
○4 多写日记;()
○5多向老师,同学请教;()
第四篇：初中学生数学应用题阅读能力现状调查问卷
初中学生数学应用题阅读能力现状调查问卷
亲爱的同学：
为了真实地了解我校初中生解决数学应用题阅读的实际情况，本调查特以无记名问卷的方式向您提出一些问题，请您在括号内填上与您相符的选项（可多选的题目已标出），如无相应选项，请在题后写出自己的实际情况，请给予积极的配合，谢谢!
1、你在班里的数学成绩处于什么水平？（）
A、很好B、中等偏上C、中等D、中等偏下E、较差
2、你喜欢阅读数学书吗？（）
A、喜欢，经常阅读B、谈不上喜欢，有时阅读
C、偶尔阅读，不太喜欢D、不喜欢，没有阅读
3、对阅读数学书这个问题，你是怎么认识的？（）
A、阅读数学书是学好数学的提前，我经常阅读数学书
B、阅读数学书很重要，可是作业太多，根本没有时间去阅读
C、定理、公式、例题等知识，老师都讲过，没有必要去阅读
D、我很想阅读数学书，可不知道该怎么去阅读
4、对于数学学习而言，你认为听课与阅读这两种方法中，哪一种更有效？（）
A、听课B、阅读C、听课为主，阅读为辅D、阅读为主，听课为辅
5、在看文字叙述较多或已知条件较多的题时，你的态度是什么？（）
A、喜欢做这种题B、害怕，感到头疼C、无所谓D、依赖老师讲
6、你在解题过程中是否出现过审题错误？（）
A、经常出现B、有时出现C、偶尔出现D、几乎不出现
7、当你自己独立阅读一段数学材料后，一般能理解材料的（）
A、绝大部分B、大部分C、小部分D、几乎不能理解
8、对于阅读应用题中的隐含信息、隐含条件，你经常（）
A、一般都能看懂B、有时能看懂C、偶尔能看懂D、一般看不出来
9、在阅读数学书或题目时，你经常遇到下列那种困难？可多选（）
A、书上提到的以前的知识经常忘记
B、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆
C、习惯用前面学习的理解题目的方法，而不能理解现在的题目
D、感到数学太抽象，使自己无从下手阅读
10、你读数学书时通常采用何种方式？（）
A、一目十行，不懂的从不深究，等待课堂上听老师讲解
B、像语文、英语一样高声诵读，只背概念、定理、公式
C、默读，理解整个概念、推理证明，不懂主动请教同学、老师
D、仔细阅读，读写结合，边读边猜测边从下文证实自己的猜想，有时会获得与书本不一样的解法和思路
11、你是否了解一些数学阅读的方法？（）
A、很多B、一些C、很少D、不知道
12、在数学阅读时，遇长句或结构比较复杂的句子，你是否能看懂？（）
A、一般都能看懂B、有时能看懂C、偶尔能看懂D、从来都看不懂
13、在阅读含文字数据比较多的信息理解题时，你能找到回答问题所需要的主要信息吗？（）
A、一般都能找出B、能找出大部分C、能找出小部分D、几乎找不到
14、你在阅读数学内容时，对于数字和文字的关注程度是怎样的？（）
A、主要关注数字B、主要关注文字描述
C、两样都关注D、不一定，视情况而定
15、在阅读数学内容时，存在语言思维逻辑关系，你是否能看懂？（）
A、一般都能看懂B、有时能看懂C、偶尔能看懂D、从来都看不懂
16、在自己看数学书时，你是否给自己提问题？（）
A、经常提B、有时提C、偶尔提D、从不提问
17、在看数学书时，你是否想过学习过得内容之间的联系？（）
A、经常想到B、有时想到C、偶尔想过D、从未想过
18、读书之后，你是否有概括总结所读内容的习惯？（）
A、经常如此B、有过，但不经常C、偶尔有过D、从来没有
19、在阅读课本时，你是否只看结论、公式，而不看得出结论的过程？（）
A、经常如此B、有过，但不经常C、偶尔有过D、从来没有
20、对于用数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的数学知识，你认为哪一种较难理解接受？（）
A、用文字表达的数学知识B、数学符号C、数学图形、图表 D、三者均是 21、对于数学阅读过程中所提到的数学概念、数学名词，你都能看懂吗？（）
A、都能看懂B、大部分能看懂C、有时很多看不懂D、经常很多看不懂
22、你在数学阅读时遇到读不懂的地方，能积极思考，努力克服困难吗？（）
A、经常能B、有时能C、偶尔能D、一般不能
23、你在阅读数学应用题时，没有读懂是怎么处理的？（）
A、放弃B、再读一遍C、多读几遍D、边读边思考，联系前后知识
24、你认为在数学阅读过程中产生困难，是由于？可多选（）
A、基础知识不牢固B、阅读方法不正确
C、数学语言看不懂D、认为自己逻辑思维能力不强
E、害怕阅读，排斥阅读F、你认为的其他原因请写出
25、你认为你在数学阅读过程中主要有哪些困难？请写出。
第五篇：小学英语教师教学能力与现状调查问卷 李佳
小学英语教师教学能力与现状调查问卷
尊敬的老师：您好！
本调查问卷旨在了解我市教师教学能力现状及其提升需求，以改进教师教学能力建设工作，促进教师教学能力的提升。本调查问卷仅供研究和决策参考，请根据您的实际情况和真实意愿填写。真诚地感谢您的配合与支持!
第一部分 基本情况
1.任教学校 —— D A县直小学 B城边小学 C乡镇中心小学 D村办小学 2.教龄—B—
3.A.1-5年内 B.6-10年内 C.11-15年以上 D.15年以上 3.所学专业—C—
A.英语教育 B.英语 C.非英语专业 D.非师范专业 4.任教英语情况—D—
A.从教以来专职英语 B.近几年专任英语教学
C.断断续续兼任英语教学 D.近几年持续兼任英语教学
第二部分 现状及影响因素
1.您认为您的教学能力是否适应目前教学工作的需要—B— A非常适应；B比较适应；C不太适应；D不适应 2.目前，教学中经常困扰您的主要问题是（可多选）—D— A.学生个体之间的不平衡 B.对课程标准内容目标的把握 C.工作负担重、压力大 D.课堂无法完成设计的内容 E.教辅材料不足 F.实验室和教学硬件设备不足 3．就您本身来说对改善您的教学效果的最大的障碍是—B— A．专业知识欠缺B．教育教学理念落后C．经验不足D．其他（请填写）班额太大，学生过多
4.您是否能够针对学生的学习准备性与个性特点，对所授学科内容进行加工处理：——
A能够有针对性地选择教学内容进行加工处理 B能够了解学生特点，但按统一内容教授 C不能了解学生的学习准备性和个性特点
5.您会根据教师、学生提出的建议及学生在课堂上的表现对课堂教学进行调节吗？—— B
A注重外界建议和学生表现并进行改进； B会关注外界意见，部分进行改进；
C有自己的风格，一般难以改变； D很少得到外界的反馈 6.您上课之后进行教学反思吗？——B
A经常反思；B偶尔反思；C从不反思；D反思并做记录 7.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？——ABD（可多选）A．信息技术、多媒体知识 B．新课程标准、教材整合 C．人文方面的知识 D．课程与教学知识
E．教育教学理论 F．本学科教学及前沿发展资讯 8.您认为自己目前比较欠缺能力有哪些？（可多选）——CDE A.课堂教学过程的组织与监控能力 B.教学话动的实施能力 C.教学话动的设计能力 D.教学反思能力 E教科研能力 F.教学评价能力
9.你参加学科培训最想听到是（可多选）——BD A.学科教育教学理论B.学科知识C.课题研究D.其他方面内容 10.您需要的培训形式是（可多选）—— ACS A.专题讲座 B.解决问题 C.案例分析 D.听示范课 E.主题研讨 F.名师结对指导等 G.置换轮岗
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