军训消息

第一篇：军训消息

学校上好新生军训第一课

为增强入校新生的国防意识、集体主义精神和组织纪律观念，磨练他们顽强拼搏的意志品质，培养他们吃苦耐劳的职业精神，9月4日上午，学校在教学楼前召开新生军训动员大会，全力上好军训第一课。

市高职校特聘请济南军区农业新技术实验基地的官兵来校指导新生队列训练。本次军训将与入学教育紧密结合，加入内务整理科目，更加重视学生日常行为规范的养成和生活自理能力的培养。学校希望通过一周的军事训练，学生能够顺利实现从初中生到职校生的角色转变，为即将到来的学习生活打下坚实基础。

（宋东阳）

第二篇：初一军训消息作文（共30篇）

篇1：初一军训作文

山不再陡无崖，海不再雄伟无湍波，河不再雄伟无起伏，人生不再坚强无挫折无艰辛。军训是人生中必不可少的一课。它能让我们变得坚强、果断，比如不怕苦，不怕累，不怕锻炼。从军训中，我们可以领悟到许多人生哲理，从中获得很多乐趣，为我们的学习生涯奠定基础！从军训中，我们也可以学到一些人际交往的技巧……军训的第一天，教官就教了我们一句话，“我们是一个团队，我们有责任为了荣誉遵守纪律”。军训期间每天想听到的最后一句话是：军训姿势训练的开始。这是军训的第一个训练项目，也是最苦最累最单调的。“脚跟并拢，两个脚趾分开约60度；两脚伸直；小腹微收，胸部自然抬高；上身直立，微微前倾；肩膀要平，略向后伸；两臂自然下垂，手指自然弯曲在一起，拇指尖贴在食指第二段，中指贴在裤缝上；头要直，脖子要直，嘴要闭，下巴要微闭，眼睛要往前直。”这是军事体态练习的统一要求。烈日下，太阳毫无保留地放射出它所有的光芒。就这样，我们以严肃的姿势站着，几股热气从脸上流过，留下了汗珠。另一个训练项目是齐步走，需要团队精神。一天下午，我们玩了一个团队游戏，培养团队精神，就是一个班围成一个圈，拍左肩，拍右肩，用双手拍我，拍我左肩两次，拍右肩两次，用双手说“我们”。因为我们是一个团队。勇者说：军训是挑战，也是锻炼意志的机会。弱者说：军训是魔鬼，折磨人。不同的人对军训有不同的看法。对我来说，军训是难得的磨练，是新生活的开始。风吹在脸上，吹走了眼泪，吹走了心里对困难的恐惧；阳光照在脸上，擦干悲伤，擦干不属于青春的莫莫；雨水打在我的脸上，打散了懒惰，小皇帝小公主的娇气和依赖。我也理解团结，这可能是军训的'启示。但我知道我的人生真的开始了，我会勇敢无畏。因为我相信：成功的花人只对它现在的亮度感到惊讶。然而，在开始的时候，浸透在萌芽中的奋斗的泪水，铺满了牺牲的血雨。当你拥有美丽的时候，不要忘记你需要的奋斗。少年一号：幽风扇声

篇2：初一军训作文

又是新的一天军训生活。吃完早饭后的集合分配了我们的项目。我们一连是齐心协力、军事五项。其中齐心协力是需要集体团结的。

今天的第一堂课开始了，那就是齐心协力。这是一个讲究集体团结的项目，那就是巨人步伐。在一块大木板上，上面系着七根粗绳子。要把脚横着放在木板上，手抓着绳子，用脚用力向前顶，把脚抬起来，这样就会前进一步，而七个人同时站在上面要走动，就必须靠齐心协力。

开始比赛了，男生和女生比。我们七个人是第一组，站在这边。第三组去那边，第二组还是在这边。第一次开始，我们本来是领先的，后来因右脚的板压在了左脚的板子上，弄了很久，结果女生领先了，到了终点，这还不算赢，因为还有两组没走。她们的第二组和我们的第二组一样，没有玩，所以不熟悉走得慢，当我们到的时候，第二组走了，那我们第二组走得更慢了。当女生走完的时候，我们的第二组还没走完，第三组还没走。后来又有几次比赛，教官想让我们赢，可结果每次都让女生羸了。这说明了女生比我们团结一些。后面的军事五项也十分有趣。

今天晚上，是一个晚会。其中有许多节目，让我觉得最感动的是最后一个节目。那是教官们表演，他们用手语表示出了《感恩的心》这首歌。让我十分感动，只差没哭了。我望着谢教官，他的眼睛红了，差点流下了眼泪，我虽然外表没哭，但是我的内心在哭啊！这个节目是多么的精彩！我看见了许多同学都哭了，可见这有多感人啊！

我内心带着泪上床睡觉了。我记得昨晚上我们102寝室吵得闹翻了天。只有两三个钟头是安静点的，其它时刻我们寝室是最闹的。

【【精选】初一军训作文集锦六篇】

篇3：初一军训作文

上个学期，当我们得知要出去军训时，全班都高兴得欢呼起来。一想到要离开家，在外面和同学们住五天四夜，每个人的脸上都有掩饰不住的喜悦。直到我们背上背包，乘车到达军训基地时，才意识到我们即将面临一个个巨大的挑战。

宽大的绿草地，香喷喷的食堂，漆成橘红色的宿舍大楼，还有一位位板着脸、神情严肃的教官，这一切都是那么地陌生。我有点想打退堂鼓了。

我们排着整齐的队伍，站在刺眼的阳光下暴晒。不知道过了多久，教官终于将我们带到了宿舍大楼，分配好了宿舍。就这样，漫长的军训生活开始了。

每天早上六点钟，我们都准时在楼下集合。短暂的晨间训练后，便是令人难以下咽的早餐——真是地地道道的“稀饭馒头就咸菜，外加一个煮鸡蛋”！

早餐后，紧接着便是每天的“魔鬼训练”。广播体操，踏步，站军姿，还好没有交警指挥操。不过光是这些，就让人累得够呛。

中午，午餐后便是长达两小时之久的午睡。每次午睡，女生宿舍都会变得像菜市场一样热闹。一旦有教官“拜访”，所有人的嘴巴都被拉上了拉链，就连有一根针掉在地上，也听得清清楚楚。

当然，除了“魔鬼训练”以外，也有好玩的地方。丝网花、茶艺、科学探究，还有烧烤和联欢晚会，让军训生活变得有趣起来。

接近晚上时，累人的训练才暂时告一段落。教官一宣布解散，我们便端上水桶和盆子，在洗手间排班站队等待冲凉。不瞒你说，自己的衣服也要自己洗，这可一点也不能马虎！

回到宿舍，我们便按照教官所说的开始整理内务。“顺长三分再四叠”，这句话给了我们很大的帮助。尽管是第一次折“豆腐块”，我们还是越练越熟。

军训生活虽然很累，但与同学们在外面度过的这五天四夜，的确让我懂得了很多！

【精选初一军训作文集合七篇】

篇4：初一军训作文

刚开学，我们七年级的同学就迎来了一次前所未有的军训生活。这五天的军训生活让我明白了一个道理：什么事都是先苦后甜，只有经过磨难才能取得成功。

礼拜一上午，我们个个精神抖擞，在篮球场集合，胡教官教我们做了些基本动作，第二天也是如此，虽然很累，但还是能够勉勉强强地挺过去。

到了第三天下午，我们已经训练完毕了。教官说还要会操，站二十分钟军姿，哎！只能在背地叫苦。调整完队伍后，又是令人讨厌的立正、跨立……可是没办法，必须地做，只能像机器人一样听其“操纵。”可是非常不巧，刚刚太阳不是“躲”进云层里了，现在也出来看热闹。顿时，大家满头大汗，汗水不住地往下流。动作做好了，又该站军姿了。大家笔挺地站着，就像一片小树苗种在草坪上。太阳依旧火辣辣的烤着大地，全身都是汗，衣服湿了一大片。

这时，一只小苍蝇也来看戏，在我身旁飞来飞去，时而停在我的帽子上；时而在鼻尖上停几下；时而在我的手背上爬来爬去。我真想用手将它赶掉。“出来！第一排第二个男生！”这声音如一声雷鸣打破了操场的宁静，那个男生因擦汗被教官看见，罚做俯卧撑五十个，我也不敢再去赶那只苍蝇了，只能任由它胡作“飞”为了。当教官喊道：“倒数十秒钟，10、9……0。”当最后一个数字报出口时，我累得躺在草地上，累得直喘粗气。

后面两天的训练都非常累，但是我仍然在坚持，因为我坚信：坚持就是胜利。

在七年级军训表现突出的名单中，也有我的名字。我拿到奖状后，觉得它很沉很沉，这里面包蕴着我的汗水和努力。我想：在人生中，这样的磨难还有很多。只要我们坚持下去，战胜困难，就能取得成功，锻炼自己，磨练自己。

篇5：初一军训作文

紧张的军训生活开始了。我们不断地打量着站在队伍前面的教官:他大约二十五六岁，一米八的身高，穿着一身深绿色的军装，显得十分干练精神。他黑黝黝的脸庞上有一双炯炯有神的眼睛，目光中透着刚毅与威严，更增添了几分军人的气质。

军姿训练

骄阳似火，没有一丝风。我们在操场上站着整整齐齐的队伍，一动也不动。汗水一滴滴地落下来，衣服也湿透了。一切似乎都静止了，心中只有一个念头：坚持、坚持、再坚持。一只小虫调皮地飞到我旁边同学的脸上，也许他实在忍受不了小虫的骚扰，头稍稍动了一下。教官一个箭步走过来，严厉地盯着他，说：“没有规矩，不成方圆，军训时要严格遵守纪律。”同学们都被教官的语气所震慑，纹丝不动地站着。

训练久了，我们都暗自佩服自己的毅力，尽管腿困得麻木时，我们会在心里抱怨教官，但更多的时候，我们意气风发，斗志昂扬，不断挑战着自己。

才艺展示

训练结束后，教官也会收起严肃的表情，亲切地和我们聊天，那温和的语气，和训练时判若两人。他让我们站成两排，在中间留出一个小小的舞台，每个人可以随意上台展示自己的才艺。同学们发挥着各自的特长，有唱歌的，有即兴演讲的，有说相声的……而教官看到了同学们精彩的'表演，也会像中了彩票一样哈哈大笑，那爽朗的笑声把邻班同学的目光都吸引了过来，这时我们觉得教官就是亲切的大哥哥，把训练时对他的不满抛到九霄云外了。

军训汇演

五天的时光飞速流逝，到了军训汇演的时间了。同学们有的嘴角挂着微笑，对自己的班级充满了信心；有的笔直地站着，一字一句地记着教官的嘱咐；还有的似乎是怕上场后忘了动作，变得紧张起来……

终于等到我们班上场了，同学们那整齐的步伐，响亮的口号，昂扬的斗志，迎来了阵阵热烈的掌声……

难忘的军训生活结束了，但军训生活中的一幕幕清晰地印在我们的脑海中。在今后的学习和生活中，我们会更加乐观、坚强地面对一切挑战。

别了，我的军训生活。

篇6：初一军训作文

金秋九月，我们17中学初一的同学在儿童公园进行了4天的军训。军人一直在我的心目中有不可替代的神圣地位，因为他们不怕苦、不怕累。他们的精神让我佩服得五体投地，我长大后以后他们一样，有吃苦耐劳的精神。

进入儿童公园，我们在教官的口哨声中陆陆续续进入队伍。教官宣布：第一项是立正。“不就是站着吗?这有什么难度啊?”我心里暗想。教官好像看透我们的心思，对我们说“你们别笑看立正立正还有需要求呢!比如，挺胸抬头，两眼目视前方，中指紧贴裤线……”教官一口气说了那么多。“妈呀!立正还有那么多的要求啊!”我在心里暗暗想到。一看别的同学，也是一副惊讶的表情，看来立正真的不简单啊!

“立正”随着教官洪亮的声音。我们都不情愿的站起了军姿。班级顿时鸦雀无声，额头上的汗珠一滴一滴的流下来，汇成了一条“小溪”。我脖子挺着直发酸，两条腿也酸溜溜的，手稍微离开裤子一点，教官就“啪”的拍我一下，那滋味真不好受啊!我多次感受自己要倒下来了可是看见教官那严肃的表情，就又忍住了。时间是那么漫长，真是度“秒”如年，时间老人仿佛在捉弄我们，真是苦不堪言啊!

随后我们又进行了列队练习，教官给我们示范了好多次，但是总不能达到目标。看见教官那标准的姿势，我们都感到无比的羡慕。经过一天的训练，我们练得浑身都不舒服，连腿都抬不起来了。

经过4天的军训，我终于感受到了解放军出苦耐劳的品质，长大我也想当一名优秀合格的解放军。

篇7：初一军训作文

我望着车窗外飞驰而过的景色，不自觉地会想起我n天的经历。我的心情也跟着那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了这么多艰辛与劳累，得到的又是什么呢?

在这4天当中，我认识了自己。

艰苦的训练，能够磨练人的意志。对于我这样一个生活条件优越，从小没离开过父母的孩子来说，军训是个再好不过的锻炼机会了。军营中，艰苦的训练使我身体劳累，让我无暇顾及其他事情。即便是脚下已磨出水泡，也要忍痛训练。一个小时，两个小时，甚至几个小时，都重复同一训练内容，换了谁都会疲惫、都会厌倦。但我只能在心中低声地叫一声累。 军人的天职是服从。对于身心疲惫的我来说，也是个考验。从军训的第一天开始，我便努力去适应这里的生活、这里的生活方式。4天的时间太短了，来不及让我细加体会。虽然我没有能够学会适应，但我学会了坚持。

人类只有在苦难中，才能真正认识自我。的确如此，军训给了我这样的机会。我认识到了自己的缺点与不足，也看清了自己的优点于长处。军训也给了我思考人生的时间，让我明白了许多道理。如果一个人正在遭受苦难，那么此时他的思想便是最理性的;当这个人面对挑战时，他将无所畏惧，勇往直前。

若一个人经受住了军队生活的考验之后，便再也没有什么困难能够达到这个人了;虽然当兵很苦，但对于人生来说，将是意义重大的。”虽然，我参加的只是n天的军训，或许以后体验军人生活的机会也不多了，但是我要说，我理解父亲的用意，理解他对我的期望。

离开军营的前一天，便是中国传统节日中秋节。那天我们训练完毕，教官和我们一同坐下来谈天。那天，我第一次注意到教官放松时的眼神，我肃然起敬。他们已不再年轻，他们已经将青春奉献给了我们的祖国。那眼神流露出的，是无悔，是骄傲，是对我们这代人的期望。这些都深深的震撼了我，让我难以忘怀。经历了这次军训，我比原来更加了解自己，也更加了解我周围的人。他让我懂得什么是幸福，什么是快乐，也让我更加珍惜拥有。

篇8：初一军训作文

在上初一的第一天，我们就开始军训了。这是我第一次军训，我也特别认真。

第一天我们学习了“立正稍息、跨立”。教官说，我仔细听认真做，所以每一个姿势都做得合格。如果你们不信我就把内容背下来。立正：两脚稍展开60度，拇指贴食指第二关节，中指贴裤缝，挺胸站直；稍息：左脚顺脚尖迈出约一步距离；跨步：左脚迈出约一步距离，左手握住右手手腕，右手拇指贴食指第二节，手掌自然弯曲放在背后腰带上。怎么样？

到了第三天，我有点儿漫不经心，开小差了。我想，我站在中间，教官看不见，也不抽查。谁知教官偏要抽查，还让我们一个个的走给他看。“走对了，坐下休息；错了继续走，直到走对了为止。”这下我可急了。轮到我了。我抬起脚走：“一二一、一二一、一二一……”“错了、错了。”“一二一、一二一、一二一……”“又错了。”……就这样，我走了一遍又走了一遍。天上的太阳火辣辣的。我望了望，太阳好像对我说：“活该，谁叫你不认真，做事都应该认真。”这是我感到很羞愧，后悔当初没认真学。后来，我遵循教官的指示走，终于走对了。可是等我走对了，教官又叫大家起立，开始练习了。哎，真倒霉，我没得休息了！

在接下来的第四天，我们学了一些新动作，这回我可不再使心眼了，努力认真地做。第五天是军训的最后一天，领导和校长来看我们会操，还宣布了优秀班集体。我真高兴，我们班得了优秀集体奖，同时也为我们班感到光荣。时间过得真快啊，快乐的军训结束了。

虽然军训很苦，天天晒太阳，有的同学还晕倒。但苦尽甘来，让我懂得了一个道理：每一个人都必须做好每一件事，而且要认真地做，就像我们读书一样，要认真对待，不能三心二意。只有这样，才能收获美好人生。

篇9：初一军训作文

星期四、星期五我们将要去海珠区实践基地进行军训活动，开始，我只把军训当成平时的春游一样看待。我认为只是去基地里开心的玩两天，没想到进了基地后，一切都不是我想得那么美好。

来到基地后，教官命令我们用一分钟的时间换好军装并下去集合。我慢吞吞地穿着衣服，没想到教官响亮地喊了一声，可把我吓坏了，我领悟到：这不是玩，而是一次全新的训练。在这里，我们就是一个小军人，和军人们身着军装。和军人们一样准守规矩。既然我们是一个小军人，我们就应该严格要求自己，一切听从指挥，而且要不怕苦，不怕累，像军人们一样生活。古人说得好“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行弗乱其所为。”军训虽苦，但能磨练我们的体魄，培养我们的集体观念，让我们受益终身。

换完军装后，教官只是教了我们几个再简单不过的动作而已，我看着挺简单便随便做了一下，当教官一声训斥后，我才发现，要做好这些动作也不是一件简单的事，教官要求我们站如松，俗话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”是啊！那些教官之所以把动作做得那么完美也不是一天两天的事，而是经过长期的刻苦训练，才能做得如此完美、优秀。

训练完后我们的肚子饿的都在打鼓，教官带我们来到饭堂，在饭堂里绝对不能说话，有些人的嘴巴因为实在忍不住，害的我们全体受罚，但过了一会儿，教官便不发罚我们了。不知道为什么这顿饭吃得格外的香，平时在家里我不是剩菜就是剩饭，而今天我却吃得一干二净。

“不经历风雨，怎能见彩虹？不经历考验，怎能体会到成长的快乐？”相信大家在这几天里，学会时刻遵守纪律，还学会了严格要求自己。

篇10：初一军训作文

太阳无情地炙烤着大地，在这炙热的天气，我离开了熟悉的母校，升入初中。在开学前，我迎来了为期五天的军训。

不必说全新的环境，陌生的团体，娇惯的我们；也不必说严明的纪律，严格的要求，严肃的教官；单是在烈日下站军姿就已经很苦很累。

骄阳似火，大地像蒸笼一样，热得人们喘不过气来，风，也只是像热浪一样扑面而来。军姿是基本动作，一站就是很久，豆大的汗珠从额头上冒出，顺着脸颊往下流，滴在地上，不过一会也就蒸发。不知过了多久，双腿都已麻木，脚底有一种火烧的感觉，我多想放弃，但余光一撇我身边的人，炎炎烈日下，尽管酷暑难耐，他们依旧站得笔直，不到万不得已就不停止训练，要知道军训是一个考验自我的过程，半途而废是可耻的。所以我最终还是咬牙坚持了下去。

每天的军事练习非常简单，但枯燥而乏味，不过是稍息，立正，跨立，停止间转法，齐步走，原地踏步……一个小时，两个小时，都重复着这几个的训练内容，任凭谁都会厌倦，心里有说不出的酸甜苦辣。

感受最深的，依旧是那齐步走，这看起来简单，但步子大小，速度都要统一，摆臂不能太高也不能太低，广做到位也不行，还得需要整齐。为了带到教官的要求，我们一遍一遍地重复练习，纠正。这齐步走让我们渐渐成为一个团体，形成强大的凝聚力。步伐的整齐，口号的有力，让我感受到团体的精神。

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……"嘹亮的歌声回荡在整个操场上。

篇11：初一军训作文

这一周是开学的第一周，也是军训第一周。这一周来我们非常苦。心情也有很大的改变，身心也承受了巨大的考验。

因为我的身体比较胖。所以对自己很没有信心。妈妈鼓励我说：“儿子，你对自己要有信心，既然别人可以那你也一定行的，儿子你说对不对啊？”我想：没错，别人可以，那我也一定行的。我就高高兴兴去参加了第一天的军训。第一天的军训并不是很累，但有另一个问题困扰着我——暴晒，我平时很少在太阳底下做事，今天却让我暴晒一天，害得我差一点晕倒，不过一切都适应了。

那天我回家后想，明天应该和今天一样，很容易度过。第二天我高高兴兴地来到了操场上，我感觉我的猜想一定是对的。可实际上的训练和我的猜想有着天壤之别。比我的猜想至少苦三倍，累三倍。我们的教官还让一个人去跑圈。我们就都很怕我们的教官，他在我们心中扎下了严厉的根。

最值得说的就是第四天和第五天的比赛和检阅仪式。星期四教官为了评选出优秀班集体，组织了一场五个班的大比拼。我们先比四天来，我们学过的单项动作，这一点人人都没有问题。然而，接下来的站军姿二十分钟，这对于一个向来多动的我还是一个巨大的考验。此时，我已经在心里暗暗地许下诺言：就算所有人都动了，我也不可以动。时间一分一秒地在流失，我的汗如雨一般。每一次，当我要动的时候，心里总会有一个洪亮的声音对我说：“汪钱洋，你要坚持住，记住你许下的诺言，相信你一定可以的！”时间到，教官发话。我放松了下来，突然感到全身酸痛，但是我们困惑我到底是怎么坚持下来的。最后一天，首长要来视察我们的军训结果，于是教官们办了一个检阅仪式。下午首长来了，我们尽力地完成了检阅仪式。首长还给我们说了几句，发了奖状。当教官对我们说，军训结束了，我的肩上好像放下了千斤担很轻松。

虽然没能得个奖，但能熬过这一周，我很高兴。我回想军训时学了很多东西，包括锻炼毅力，是吃了许多苦但物有所值，这一周我收获不小。

篇12：初一军训作文

在间歇休息时，刚刚相识的我们竟然出奇的“团结”。教官不代表，大有可成之机：训练时，都把手表调快十分钟，教官一问时间，手一伸，已经该休息了；休息是，再把时间“不辞劳苦”的地调慢十分钟，教官有意训练。我们有手表为证，未到时谁也不动。别小瞧着二十分钟，那时候，能够多避开毒日二十分钟，简直比吃冰激凌还爽。

一日训下来，正感脚底烫作痛，两腿麻酸不得站立时，忽闻教官来查房，赶忙关门“突击“：袜子塞到枕头下，毛巾裹着零食放进脸盆里，废纸废渣一并到入抽屉中……突然教官敲门，我见一只臭袜子还在床上！忙上去一坐，恰在此刻，教官推门进来，他细看了各处，严肃的脸上不只其意地一笑，我可是“心惊胆战“的一直熬到送走教官。

瞧着一天，狼狈的可笑。

但是，一日，二日，三日……渐渐的，一只“准正规的军队”诞生了；渐渐的，一群“准士兵”代替了原来的“娇宝贝”。

说起来也怪，早晨，每等哨响我就爬起来了，天天“装备”齐全提前到操场。训练时，再也需时刻以教官的眼神为警戒，偷闲避苦了，更不用整日“处心积虑”地在时间上做手脚，因为我们习惯于这种紧张艰苦的训练，更以教官名副其实的表扬而自豪。

更怪的是，平时在家吃饭精挑细选的我，在食堂里连馒头都啃的有滋有味。到了晚上，宿舍里总是欢声笑语，热闹非凡。无需轮流值班放哨“戒备”查房啦……

回想十日军训，我们吃了苦，也尝到了甜，更有不少轶闻趣事供消遣。最重要的，我们得到了一次极好的锻炼。现在，每每和同学提及军训，嘿，在苦我们也想在来一回！

篇13：初一军训作文

时间如过云烟，一转眼，开学已有十几天了，而在这十几天里，给我留下了许多不可磨灭的印象。回忆美好的足迹，我有着许多的感伤和叹息，然而留在我心中那最美好、最宝贵的记忆，也正是那开学几天的军训！

这次军训虽只有四天，但对我来说却意味深长，它使我明白了许多以前从未想过的道理，它给我的启示远比那些墨守成规，古人之云的道理要多的多，我相信在我经历了这次军训之后，我已变得有些许成熟，有些许懂事。伟大的俄国作家奥斯特洛夫斯基曾写过一部不朽的名著《钢铁是怎样炼成的》，里面的主人公保尔。柯察金从充满黑暗的底层社会，慢慢锻炼成具有钢铁般意志的战士，在这期间，他所付的，远比我们想象的要多很多。作者在创作这本书时，已经病入膏肓，他连笔都拿不起来，但他却正是有了超乎常人的坚强和毅力，才完成这本钢铁铸造的书！我在军训当中，无数次用这些事迹激励着自己坚持下去，要想到，我们的处境是比他们要好几千倍，几万倍的。不抛弃，不放弃，所以这就是一个军人应当做的！

在军训的这几天中，我所感受到的，是一言难尽，有苦也有甜。在炎炎的烈日下，我们挥汗如雨，学会了各种军姿，无论从稍息立正到跨列起步，我们都经过了无数次的训练，虽然脸被晒黑了，脚也站麻了，但我们心里却一直是甜的，为了将军姿最标准的展现给大家，我们更是经历了自己一辈子忘不了的！从那天开始，我就爱上了军人这个职业，他既是一种使命，也是一种荣誉，军人有着钢铁般的毅针志，无论如何，无论在何地，亮出你的剑，尽管你知道你会失败，但愿一拼……

军训结束有一段时间了，我不会忘记这段记忆，军训之悟将永远激励着我前进，永远……

篇14：初一军训作文

一二一，一二一，一二一……这洪亮的声音，便是教官们在为我们展现那雄伟的气势，整齐划一的动作，让七年级新生们不由惊叹。我们紧张又期待：紧张这一天会发生什么，又期待教官带领我们进行怎样的训练。

开营仪式结束后，一名身着军装，成熟干练的教官出现在我们的面前。他的海拔足以令我们仰视，他的标准的姿势更令我们折服。

军训终于开始了。第一项：练军姿。这项训练看似简单，做起来却并不容易。教官先讲动作要领：脚跟贴紧，呈60°角，不能大于120°；双腿用力并拢；抬头、挺胸、收腹。就这样，同学们跃跃欲试，刘教官要求我们站一分钟军姿，这一分钟真的好漫长啊！有些同学坚持不住了，便晃了晃，而我一直努力克服疼痛。

第二项：报数。男生先，女生后。一、二……六、七、七这两个男生竟然连数都不会数了，真是小迷糊啊！虽然女生声音小，但当全班一起报数时，听见了一阵阵回声，铿锵有力，心中一阵暗喜。

最有意思的是练习转体，向左转、向右转、向后转。这次，不少同学出糗了。有的左右不分，差点和别人脸碰脸。而向后转是从右转，可有人从左转。这下，大家都笑喷了，而他们好尴尬啊！

下午，首先温故了上午学习的内容，又开始学习踏步走。教官说一是左脚，二是右脚，左脚落右脚前，右脚落左脚前。而有一个同学却顺拐了，让大家忍俊不禁，还有人左右不分。而男生们因为说笑，被罚做蹲站起，只听嘣的一声，一个男同学裤子开了，一下子，所有人都笑得咯咯，他满脸绯红……连教官都笑了，这就尴尬了！

今天是军训第一天，但我们已经感到了军人的辛苦，毅力和坚持。当然，军训也让我们有满满的收获。期待明天，刘教官又会带来什么惊喜呢？

篇15：初一军训作文

新一天的军训开始了,我们依旧排着整齐的队列,拖着疲惫的身子,迈着坚实的脚步来到操场。

一大早,我们换了场地,依然是熟悉的面孔,依然是那个活泼有趣的教官。但他却“装备”了“武器”,使用了一个小喇叭。教官依然用幽默的语气进行训练,但比较于前天严肃了好多。“向右转!”教官一声令下。“啪,啪,啪……”乱哄哄的脚步声夹杂着“报告,报告”声涌入了我们的耳朵。“唉!太乱了!”教官皱着眉头。“再来一次,下次能不能做好?”“能!”声音响彻云霄。“向右转!”“报告,报告,报告”“唉!”尽管我们很认真地做,但仍然许多同学站不稳。我们看到教官细心地指导,更听到了教官沙哑的声音,我们努力地用行动表达我们的感激和敬意。面对责任,我们学会了承担。就这样时间慢慢度过。

哨声响了,我们面向哨声。“想不想休息?”教官问。“想!”这是我们最激动的一次回答。“我们再走一次,走好了,就休息,好不好?”“好。”这次我们都打起了十二分的精神。“起步走,一二一,一二一,……立定。”“啪”一声,整齐的跺脚声响起。“好,很好啊!一休息就有动力了啊!你们每次都骗我,太坏了啊!坐。”我们微笑着应声下坐。正当我们安静休息时,迎面来了整齐的跑步声。”“东风吹,战鼓擂,要拉歌,谁怕谁。”原来是五班的人来拉歌挑衅。我们也不示弱。随着教官一声令下,顿时我们便和他们激战开来,操场上瞬间充满欢笑。

一天就这样又过去了,总结几天的军训。说起来就是累,很累,非常累,浑身酸痛。但是训练和休息时,又很快乐,恰如我们教官的话“身累,心不累。”在梦中,总会显现出军训的场景:阳光下的我们整齐划一地站着,微风中的我们英姿飒爽地走着,草坪上的我们嘻嘻哈哈地笑着。这次军训,不仅磨砺了我们意志,而且提高了我们的素质。相信在今后学习生活中,我们定会加倍努力,战胜困难。

篇16：初一军训作文

二十一世纪，我又怎受过苦？哪个孩子不是温室里的花朵？

苦，听起来容易，写起来轻松，可真正做来，那可就是难过上青天了。苦之一字，实在太神秘了。

不知何时，一句顺口就传扬四海：

“苦不苦，想想红军两万五；累不累，看看人家老前辈！”

带着一种探索，好奇的心态，我在表格中的“是”这一个钟，艰难地打上了一个勾。哈，夏令营，我来了。

说好听，是体能夏令营，坦开了说，就是军训。

发下军服，大呼“坑”

军训时从发军训服开始的。当一片绿色的迷彩服发下时，我们冲入厕所，争先恐后地换上这衣服。

心情再好的人穿上这种奇葩的军服，列克从天堂跃入地狱。军服内部满是粗糙，穿在身上一阵酸痒，裤子则是普通至极，心中暗道：“这就是传说中的军训生活？太让人咋舌了！”穿上这套衣服，顿时生出夏日炎炎八月穿棉袄的“快感”，对这套军服有什么办法呢？只有一忍再忍了。

“老师腰带怎么系？”一人道。

“老师给跟绳子行么？”一边声音又起。

“老师，我这条裤子太长了，有短点儿的'么？”一人拖着裤子问。

“……老师……”

看着这军服，开始时确实有所不适，大呼“坑”。

但是，我们很快就hold住了，凛然走到操场上去。

吃得苦中苦，方为人上人

下午两点后，我们走入操场。

当我的脚迈入操场的一瞬，便有种烈火燎原的苦感，放眼整个操场，红绿交缀，甚是好看，几位教官立在骄阳之下，没有丝毫埋怨。

接下来是看表演，就是看几位教官一起走路罢了（切，我也会），但在烈日下看到这整齐划一的动作，先前的不服瞬间被冲入九霄，烟消云散。出脚，步伐，摆手，手脚，甚至连目光也是一致，“出乎神技”我在心中暗叫一声。

吃得苦中苦，方为人上人。教官们熬过几个这样的夏日寒冬，次优这番成绩？我此时心中余下的，恐怕只有尊敬与佩服了。

站军姿，守军规

箭在弦上，不得不发，既然选择报名，就必须射中靶心。

我总不能叫一声“老师，我中暑了！”便“直奔西天”了吧，这个我才不会干呢！按照教官的要求，站在操场中央，太阳以最纯的火力向我们开炮。背后一凉，一条小虫从其中爬过，我已经，看去，原来竟是我的汗水！汗水从我的最高处开始流淌，垂下，蔓延，碧空如洗，我盯着碧蓝的天空，41个人却无人愿意欣赏这份美景，全顾身于军规之中。“好了，原地休息一会儿好了！”教官大人一声令下，全班如洪水般倒了下来，“呼——呼”喘着粗气，当三个女生倒下，一碗绿豆汤下肚，一天的军训，三十分钟的小磨练终于告一段落。

军训，锻炼的不仅是体能，更是毅力，古人云“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，当军训结束时，相信我们个个都是削铁如泥的宝剑，香彻严冬的寒梅！

军训我们来了！

篇17：初一军训作文

只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——题记

军训，是告别小学阶段的仪式；军训，是迎接中学生活的洗礼。军训，是一次难以忘怀的体验；军训，是一段刻骨铭心的经历。军训，它囊括了太多太多宝贵的第一次：就像是温室里的花草，第一次见识大自然的风吹雨打、电闪雷鸣；或是初生的牛犊，艰难地迈出漫长人生中的第一步……盼啊、盼啊，终于盼来了这令人朝思暮想的军训。

军训生活并不像我想象的那样轻松自在，而是需要付出艰辛的汗水，需要有坚强的意志品格，需要严守钢铁般的纪律

每天训练，我们都要在炎炎烈日下的露天操场进行，训练时间长达9个小时，决不像我们在有空调、有电风扇的室内学习；

军训第一天，教官首先叫我们站军姿十分钟。十分钟，在平常是一个很短的时间，可现在，烈日当头，十分钟在我们眼里简直是漫长的冬季。炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地，脚后跟并拢，双脚成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，大家都像电线杆似的直挺挺地耸在地上。汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，或者下一点雨刮些凉风。但这些都是幻想，有时我实在忍不住想动了，就会在心里默默地念：“坚持就是胜利……”咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸？时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。教官一声“解散”，大家顿时兴高采烈，此时才发现世界上最美丽的语句是“解散”。

经过一天的训练，累得坐下来就不想站起来。尽管如此，我们仍感到激动万分，因为我们以坚强的意志坚持了下去，我们有信心，我们能以顽强的意志坚持到最后。

现在，军训生活早已结束了，但在那短短的六天里，我们却受益匪浅。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中经常做的动作，早已会的动作，教官为什么要如此仔细地讲解？为什么一个左转，一个右转要我们如此煞费苦心地练习？

六天的军训让我明白了：站军姿，是为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神，体现了龙的传人的毅力；练转身，体现了人类敏捷的思维。我相信，军训生活将使我终身受益。

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篇18：初一军训作文

有关初一军训作文

初一军训小结（一）

军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生历练；军训是一个崭新的课堂，军训是一个火热的熔炉。通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了品质，培养了团结协作精神，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己，使我们有了广阔的视野，有了新的人生境界。这次军训，将会成为我们成长历程中闪光的一页，照亮我们的人生航程。

我们xx中学有着光荣的传统，在“以美育人”的思想指导下，我们一直致力于打造“校风正、校纪严、校园美、质量高、特色明”的学校形象，赢得了良好的社会口碑，我希望同学们以这次军训为起点，在以后紧张的学习生活中，做到以下几点：

1，把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。

2，发扬军队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各种规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建文明校园。

3，珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜三年的学习生活，珍惜青春的大好时光，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

4，增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，从初一开始，打好全面进步的基础，力争在我们宽敞、美丽的xx中学，取得最好的成绩报答家长、老师和各位教官。

同学们，短暂而难忘的军训生活，留给我们的是美好的.回忆，很快我们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑，我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、是我们取得优异成绩的武器。

再一次对胜利完成此次军训任务的教官表示诚挚的谢意和崇高的敬礼！祝各位老师身体健康、生活愉快！祝同学们学习进步、天天快乐！

谢谢大家！

初一军训小结（二）

上午好！我校XX级初一新同学为期4天的军事训练今天就要胜利结束了。这次军训之所以取得了圆满成功，是因为来自武警中队的15位教官的悉心教导，来自学校政教处、教务处、总务处等老师的精心组织，来自初一年级全体班主任的认真负责，更来自我们全体初一新同学的拼搏努力。请允许再次我代表学校向来自武警中队的各位教官表示崇高的敬意和衷心的感谢，向服务于军训的我校各位老师和参加军训的新同学致以亲切的问候。

今年的军训时间紧、任务重、内容多、压力大，且天气酷热，尽管如此，我们的新同学们还是以坚强的意志咬牙坚持到最后，通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了坚强的品质，培养了团结协作精神，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己，使我们有了广阔的视野，有了新的人生境界。可以说，军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生，军训是一个崭新的课堂，军训是一个火热的熔炉。这次军训，将成为我们成长历程中闪亮的一页，照亮我们的人生航程。

我希望同学们在以后的学习生活中，以这次军训为起点做到以下几点：

1、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准、严要求，规范自己的言行。

2、发扬军队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建文明校园，让师生在情感交叠中和谐发展。

3、珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜今后初中三年的学习生活，珍惜少年青春的大好时光，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，做一个健康、阳光的好学生。

4、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助，团结友爱，珍惜集体荣誉，共创和谐校园。

短暂而难忘的军训生活结束了，留给我们的是美好的回忆。明天我们将走进教室，漫游书山学海，用丰实的知识充盈我们的头脑。我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、挥洒泪水的训练要诀，同样也是我们获取知识、取得成绩的武器，是我们收获人生成功果实，健康成长的法宝。

最后，请我们用最热烈的掌声再次向担任这次军训任务的武警中队教官们表示最诚挚的谢意和最崇高的敬礼！祝老师们生活愉快，身体健康！祝同学们学习进步、天天快乐！

篇19：初一军训作文

今天是正式军训的第一天，通过昨日一天的一些基本的训练，我已经领悟到当一名军人应具备坚强的品质和顽强的毅力。

昨日下午，举行了开营仪式，我们都统一军装，在操场上集中。先是举行了授旗仪式，紧接着是老师和同学的发言，军训就是磨炼我们的意志，锻炼我们的身体，强健我们的体魄。随着讲话进入高潮，天上渐渐下起了雨，雨越下越大。豆大的雨点都能够顺着我的帽檐滴落下来，我几乎可以感受到雨滴落在地上的声音，结束开营仪式后，我们就开始集中训练吃饭的队伍和进食堂的路线。军训吃得第一顿饭相比以前的吃饭，真的难上加难。我必须先在食堂门口集中，再唱军歌，唱得好进了食堂后，还不能立刻吃饭，需要先站军姿，等待教官发出口令后，才能拉出椅子，再坐下吃饭。晚上，我们则练习了军歌，尽管我们的教官总是说自己五音不全，但其实军歌并没有像流行音乐一样，有着很复杂的旋律或歌词。军歌想要唱好必须提着一口气，军歌要的就是我们的气势。经过半天的基本训练，我就已经感受到了军队作风的严谨。

希望在接下来的军训生活中，我能够继续以高要求来要求自己做得更好，服从教官的口令，不缺斤少两的偷懒。

篇20：初一军训作文

X月XX日，星期一，晴

今天是军训的第一天，“军训”这个词汇，昔日的我理解得总是那么天真与逍遥。幼年的我给予灌输的理解，将“军训”翻译得一塌涂地。烈日下，现实不得不将我的天真修改得面目全非。

9点左右，军训进行曲在教官洪亮的口号声中“演奏”得如火如荼。尽管站在遮阳的楼下，但毒辣的太阳残酷地烘烤着这个可怜的地球。果然，可恶的阳光干扰着我的心，密布的汗珠爬满了额头，一声又一声的口令，一个又一个动作——“心静自然凉”，谈何容易？

枯燥、厌倦、疲劳，萦绕在每个细胞的左右。慢慢的，我们胜了放弃的念头，可转念一想，中学生的字典中没有“放弃”这沉甸甸的词语，我也不可以让之前的努力功亏一篑。我一定要突破自我，咬紧牙关，向太阳，向军训——

宣战！

下午，一切似乎进入了轨道。不过，一个又一个动作的重复，枯燥的心情依然挥之不去，上午劳累的尾巴，也跟着溜到了下午的训练。这两大“天王”同时驾到，把我折腾的疲惫不堪。我必须得加油！

五个小时的军政训练给我的第一天印象毋庸置疑的就是：累！

新的一轮太阳爬上地平面上后，新的一天又会偷偷的来到，一天的时光转瞬即逝，军训也会随岁月的长河飘走。渐渐地，我学会了“珍惜”。

无论如何，明天，后天，大后天，加油！我不可以输给预计的我！

篇21：初一军训作文

讨厌！讨厌！马上到军训时间了，不能带手机、不能带零食、更不能带钱！自打还没军训时，我就讨厌起了它。再我心里，军训就是不自由、不快乐。

可是......我的想法是错误的！就当回到城市的喧闹时，我知道我想错了。

来到山青世界，让我用一个词来形容：就是喜怒哀乐。这四个字，就像四个好伙伴一起让我渡过难忘的军训。

一来到这里，城市的喧闹没有了，静静地让人感到心情无比舒畅。教官给我们讲述山青，训练我们的自理能力，老师给我们上快乐、富有动力的课，如：爬山、攀岩......哪些学生不听话，教官就会教训你......因此，第一天与第二天让我们感到烦，但不由就习惯了军事化管理，甚至喜欢上了山青世界！所以到了离别时都流下最真诚与纯洁的泪水，把我们动摇了，泪水不由地流下，当要倒计时回去的那一会，许多人被打动了。我还记得老师们送给我们大家的节目：“真心英雄”。

同学们让我们记住山青世界，记住关心教育我们的.老师和教官们，就让那些天的回忆一直深深地印在你心里吧！

篇22：初一军训作文

进入初中，就意味着必须接受军训考验。军训中，一回想小学在家做小皇帝的摸样，真叫人不爽。我也回想什么是饭来张口，衣来伸手的意思。

军训一开始，同学们个个神采奕奕，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天，问题来了。有的同学开始郁闷，抱怨声便连声四起，有的甚至想逃避训练。虽然，教官的头上汗滴好比黄豆大小，不过，他却丝毫不动，可是我们早已疲惫不堪。有的同学在偷懒，有的同学在抱怨，还有的同学在打报告。第二天，我们终于熬到了中午。不过，那时的我虽然不饿，但早就疲惫不堪了。所以回了宿舍睡午觉，养足精神接受下午的魔鬼式训练……

第三天下午，我们开始练习站军姿、齐步走、跑步、正步走、停止间转法、蹲下起立、我们一次又一次地重复练习动作，还是换不来教官满意的笑容。不管是流汗，我们不感停止练习。在严肃的纪律下，有我们疲惫的身躯，有我们用双手双脚重复练习动作。在烈热炎炎下，在微风细雨中，我们挺拔的身躯依旧在训练中度日……

不知不觉，军训结束了。虽然我们还来不及与教官说再见，不过，他教给我们的不只是几个动作，还是那一份班级的团对意识和我们同学、朋友和同桌之间的互帮互助。想起军训我们处处和教官作对，现在真有点依依不舍。最后，我终于知道军训不只是考验我们的生活能力，还是考验我们的团对意识和合作能力。

篇23：初一军训作文

军训已经好几天了，我们大家在一起经历了许多风风雨雨。这是开学来第一次集体活动，可以看出，大家都十分的努力。

（１）酸

今天下的雨更大，在看台上站军姿，站了好大一会儿开始检阅昨天学的内容，并且教官和老师都得在看台下观看．我们班是第一个，随着＂敬礼，礼毕，稍息，立正，跨立＂的动作中我们班检阅完毕。后面还有２７个班（包括高中在内）而我们得一直立正站好。等全部检阅完把我们累的一屁股坐在椅子上不愿再起来。可军训毕竟得按军人的要求严格的要求自己，只得勉强站起来。

（２）甜

有酸必有甜，大家在一起开心的事也不少。比如我们在一起学唱军歌时，大家有人的调向上拐有人的调向下拐。大家的声音合起来才是正宗的五音不全。待大家调相同时歌被唱成了二重唱。等二重唱的毛病改掉后，又出问题啦！老师说我们唱出来不像行军途中唱的，而像哄小娃娃睡觉唱的．最后终于将歌唱地完美无缺了。

后记：这个重新组建的大家庭让我感到了温暖，让我再也不想离开．我们大家有福同享有难同当会变成一个团结的大家庭的！

篇24：初一军训作文

星期五包括周末，我们迎来了第一次军训，虽然说军训的目的是让我们变得更坚强有毅力，学会服从，很苦很累，但是仍挡不住我的好奇与激动。

天气有一些闷热，周五下午，我们就站军姿站了20分钟，一动也不能动。有些男生被罚得很惨，看着严厉的教官，紧张和害怕油然而生，回想家里温暖的床铺，柔软的沙发，现在真是个极限，但是这点困难不能打败我们，经过磨练的我们才会更出色优秀……

中午吃饭时，桌长已经为我们整齐地放好了食物和餐具，这也是一种无私地助人为乐的精神，同学们互相帮忙盛饭夹菜，也感觉到了一种温暖的友情……

下午的训练是严厉与艰辛的，一个看似简单的动作，做到标准可是十分难的，要重复个几遍，甚至几十遍，做得好，也只是原地休息，做得不好，要罚深蹲。有几个不守纪律的，更是惨。我始终牢记入营式时辅导员和教官的要求，一定要坚持到底永不言败。

尽管军训很苦很累，但是像《小弹壳》中唱着的：“战士的生活就是这样，有苦有乐有声有色。”只是经过更多的磨炼，才能让内心坚定不已，这次军训，我学会了很多，同学们的友爱，教官对我们的严格中饱含着无微不至的关爱，让我最记忆犹新的是阵阵军歌：“团结就是力量，团结就是力量……”

篇25：初一军训作文

一眨眼，为期2天的军训结束了。留给我们的是辛、酸、苦、辣，和永恒的回忆！结束并不意味着句号，需要我们努力的还很多……

军训的日子虽苦，但它像一杯浓浓的咖啡、只有品尝它的人，才知道其中的味道……每天站军姿的时候我感觉到时间已不再是时间。五分钟、十分钟，我渐渐已经坚持不住了，感觉有些腰酸腿疼，可我知道，军训就是在磨练我们的意志、所以我们不能认输，一定要挺过来。“休息！”教官的嘴中终于说出了令我们大家盼望已久的两个字，我们大家一下就坐到了地上，也不管脏不脏了。可没坐几分钟就又被教官叫了起来。

接下来，教官就开始教我们基本动作了：转身、稍息，这些我们大家做的还都不错，可一到跑步时我们就乱了套。跑的简直是“稀里哗啦”今天训练的每一个动作，让我感到了团结的力量、合作的力量，以及团队精神的重要。无论今后我做什么，只要想到这两天的辛苦与收获，一切艰难都变得无所谓了……

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篇26：初一军训作文

8月的太阳是个大火球，它让气温变高，让人们变黑，就连我们同升湖的大湖它也不放过。但有些人喜欢这个炎热的气温，因为他们可以游泳。可我们却要顶着烈日，累不死，也会被晒死。开始第一天的军训了，第一个感觉就是热。教官一见我们就要我们站军姿，要求蚊丝不动，这可把我吓坏了。因为我平时最喜欢作怪动作了，在加上我感冒了鼻涕一个劲的流这可怎么办啊！最开始，教官叫我们站10分钟的军姿，我站，我站，我站！可教官太严了，一个人忍不住动了一下就要多站15分钟。我想：我昏了你负责。后来我发现一节课有40分钟，教官只要我们站25分钟。40减25是15，那15分钟我们干什么去了呢？难道是教官骗人？不因该是教官记错了。可第二节课还是这个样子。一个小错误不因该犯两次啊。对，教官骗人。第三节课，我想说可又不敢说，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。

第四天，我们已经全身长起了痱子，皮肤也由白色变成了古铜色，有个最头疼的地方就是我脖子上的皮掉了还会不会长出来，要是长不出来可就麻烦了。

军训，磨练毅力的良药。

篇27：初一军训作文

军训，圆满结束了。

这次军训带给我的不仅仅是身体上的锻炼，而更多的是精神上的磨练，意志上的熏陶。留给我印象最深的是军人们严格的纪律，严谨的作风，坚强的意志，以及不怕苦、不怕累的精神。还有他们艰苦朴素，节省粮食的美好品质

烈日下，踢正步，站军姿，而且每时每刻都要保持精神的高度集中。孩子们虽然站得汗流浃背，双腿酸痛，但他们仍然坚持，同时孩子们也深深的体会到苦乃军训之首。这些苦让孩子们明白并相信军训是他们正式进入学习生活之前十分重要的一次锻炼，也是人生一份不可多得得财富。

通过这次军训，我们班的所有同学拉近了距离，建立了深厚的友谊。这让我们在今后的学习中能够互相了解，为今后的学习生活提供了巨大的帮助。同时在军训期间的拔河比赛以及合唱比赛的活动中，让我深深的体会到了一个班集体的凝聚力是有多重要，如果一个班级所有的成员都为着这个班集体努力奋斗，那么，这个集体是坚不可摧的！

总之军训交给了我太多的人生道理，值得我一直将军训养成的好习惯坚持下去！

篇28：初一军训作文

今天是四天军训的最后一天，是结束这次充满酸甜苦辣“旅程”的一天。

回忆起这几天的训练，心里就像打翻了五味罐一样，既有不舍又有难过。回忆起我们在火辣的太阳下站军姿，练习正步，齐步和跑步，从一开始的声音不响亮，手脚不整齐，队伍乱七八糟，渐渐变得步伐一致，声音洪亮，队伍整齐。教官的脸上露出了难得可贵的笑容。这些动作在平时看来，都是如此简单和随便，但当你穿上军装，系上军帽，就不能有一丝怠慢。同样的一个动作，一个人做，轻而易举；但一群人做，谈何容易。

站军姿是一切军事动作之母，每一位军人都必须要会。而我们第一次练军姿是在一天当中最难熬的时刻，正午十二点，顶着烈日，站了十分钟，但在这期间，教官管的比较松，毕竟是第一次，有一些小小的骚动是可以视而不见的。第一次站军资的我，由于坚持不住这么长时间的站立，没过一会就要动动脚，松松手，额头上黄豆般大小的汗珠一滴一滴往下流，但是不敢擦，因为动作过大，被教官发现了就要全级受罚。站了五分钟，脚底就像踩了一个油锅一样，又烫又麻，心里对军人的敬佩感油然而生。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”军训不仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。军训很苦很累，但这是人生不可多得的体验，所以我很珍惜这段有限的时光。因为它终将成为我们成长记忆中不可磨灭的一部分。

篇29：初一军训作文

离开了回味无穷的小学，进入了梦寐以求的中学。孩子迎来了新生必须参加的军训。军训对娇生惯养的小孩是有好处的，使身体锻炼得到全面发展，使心理素质养成不畏困难的精神。

几天来的训练，孩子脸晒黑了，腰板挺了，肌肉结实了，脚底有劲了。虽然没有脱胎换骨的变化，但是我觉得他内心实实在在的感受到了充实。军人的英姿飒爽看到了,军人的英勇顽强体验到了，军人的勇往直前领悟到了。军训得到了身体的锻炼，同时对于作文的水平也大大提高了。每天训练后，写一篇心得，当场体会，当场描述，可以把自己所思，所想，所见更好的表达出来。虽然时间短暂，但是对孩子的教育起了很好的作用。现在的孩子都像是湿室里的花朵，经不起风吹日晒，而且都是家里的掌上明珠，缺乏吃苦耐劳的精神。军训使孩子的组织纪律观念也增强了，让孩子学会尊重，服从，与人交流，与人合作等优良的传统美德。只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。我们得不到永远的胜利，只求能尝到苦涩后的甘甜。

青春是丰富多彩的，青春是绚丽多姿的，青春是朝气蓬勃的。在以后的学习生涯中，能像军训那样吃苦耐劳，不怕艰辛，勇往直前。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。

篇30：初一军训作文

今天是军训的第三天，整个人就仿佛盛夏中午的牵牛花一样，早已慵倦无力。阳光异常刺眼，我们禁不住皱起眉头，但我们依然坚毅地站在阳光下训练。

训练场地烈日当头，集训的长官朱政委教我们军体拳，我们从7点30分开始训练，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了······一些同学经受不住烈日的炙烤，有几个同学中暑了，还有几个同学晕倒了，他们被送到空调房。我脸上有好多汗，特别痒，我很想去擦，但我忍住了，因为我知道这个队伍很整齐，只要我一动，这个队伍就乱了。我想:肯定有很多同学都有过放弃的念头，但是他们都挺过来了。训练仍在继续，我发现自己越来越不害怕军训了，有什么好害怕的，一定要坚持，坚持，再坚持！俗话说得好：坚持到最后的，才是胜利者。如果就这么小的苦都吃不了，那以后怎么成大器，身体怎么能强健！

12点，上午的训练终于结束了，我们班没有一个人晕倒，大家都很能坚持。我们这群娇生惯养的孩子，从来没有受过太大的苦，今天我们经受住了严峻的考验。我们二班的同学一定要团结起来，有困难一起面对，就算流血流汗也不能流泪。xx班二班，我们是一个集体，集体的荣誉来自每一个的努力，让我们用行动证明：

我们二班是最棒的！

第三篇：消息评析

消息评析范文一

动态消息：

女孩得救

好人已骑摩托去

素不相识

解囊相助3400元

本报讯

昨日下午5时许，市交电站陈梓良同志来到团市委宣传活动部，请求为其外甥女寻找救命恩人。

他向工作人员叙述了这样一个动人的故事：

7月6日下午2时30分，文昌阁小学三年级女学生刘灿，在黄兴路皇仓湾学骑自行车不慎摔倒，肚子被单车脚踏杆戳穿，当场流血不止，不省人事。刘灿的母亲是在长沙打工的农村妇女，见到这情景，焦急万分，束手无策。正在这时，一位中等身材、脸庞微胖的约二十六七岁的青年人对她说；“不要急，赶快送医院抢救!”然后，这位青年人带着他们母女坐上他的摩托车直奔省人民医院。他抱着小刘灿来到急救室．医务人员马上进行抢救。由于伤势过重，急需动手术，这位青年当即掏出身上的400元作治疗费用，然后驱车离开医院，几分钟后，他拿来了3000元作为住院费用。当住院手续办妥后，他转身要走。刘灿的母亲拉作他感谢救命恩人，并请求他留下姓名。这位青年说：“救人要紧，莫管我的姓名。”这时，小刘灿的母亲扑通一声跪下，含泪对他说：“好人啊，请你留下姓名！”但他还是说：“你去照顾女儿，我还有急事。”然后，这位青年人骑着摩托车消失在人群中。由于抢救及时，小刘灿已转危为安。医生说：如果不是送得及时，小刘灿就难救了。

(原载1993年7月9日《长沙晚报》，作者；罗建、颜可锋、蒋建华)

评析范文：

客观叙述

余味悠长

一个是“受人滴水恩，定当涌泉报”；另一个则把救死扶伤．视为个人对他人、对社会应尽的责任。传统观念与现代社会引为准则的碰撞，构成了第四届(1993)“中国新闻奖”三等奖作品《素不相识

解囊相助3400元

女孩得救

好人已骑摩托去》一文的全部内容。

这篇消息从报道的选材、叙述方法及表现技巧上来看，这篇530个字的消息，却不失为一篇佳作，值得我们去分析并从中得到有益的启迪和借鉴。

这篇消息的主题，就是抓住了受恩欲报和施恩不图报这样一种观念上的冲突。作者通过对一个事件的简洁叙述，突出地把两种观念以及它们的碰撞，形象而动人地展示在读者面前。作者没有发表任何意见，而只是客观地讲述，没有评论，没有感慨。但是作者要表述的观点，读者在读完新闻作品后．自然而然地感受到了，也接受了。题材好，事件本身发人深省．作者只要把新闻事实讲清楚，用不着去引申或抒发什么，就可以达到宣传某种思想，用正确的思想去引导和感染读者的目的。

这篇报道的另一个成功之处，在于他写得很真切。新闻报道不同于文学创作，文学创作在题材之外，发挥的余地很大。新闻报道则完全不同，记者笔下，不能像搞文学创作那样搞“典型化”，而只能找典型，找到什么就是什么，不仅不能虚构，连添枝加叶都是不允许的。为此，记者必须勒于寻觅，勤于深入采访和挖掘，去找真人其事，去找感人的细节。现在的问题是，我们有些记者(通讯员)，不愿在深入来访上下功夫，因而纵有生花妙笔，也写不出真切感人的作品来。

这篇消息在叙述方法上，细心的读者不难发现，文中的叙述方法是采用的平铺直叙的顺序法，即实实在在地按时间的先后顺序，什么倒叙、插叙，一概都没有用。先是写来人请求为外甥女寻找救命恩人；后是写来人讲述他外甥女骑车不慎摔伤被素不相识的人相助得救的经过．最后写医生讲如不及时抢救的危险。至此，文章夏然而止，留下悠长的回味。

一般说来，写文章最好不要采用平铺直叙的方法，尤其写通讯更需忌讳。可是，为什么在这篇消息中，这种叙述方法却使读者兴趣盎然地读下来又不觉枯燥呢，奥妙就出在作者使用了大量的具体细节，把事件讲得娓娓动听。

请看文中写的：“肚子被单车脚踏杆戳穿，当场流血不止”；“一位中等身材、脸庞微胖的约二十六七岁的青年人对她说：‘不要急．赶快送医院抢救”’；“当住院手续办妥后，他转身要走。刘灿的母亲抓住他感谢救命恩人”：“扑通一声跪下，含泪对他说，好人啊，请你留下姓名“’；“这位青年人骑着摩托车消失在人群中„„” 在新闻采写中，现在人们经常谈论客观报道手法的影响大。客观报道手法的使用，不仅是个新闻写作中写作技巧问题．更重要的是它反映记者(通讯员)的采写作风。一个手里没有过硬的有说服力和感人的新闻素材的作者．无论写作技巧多么高明，你想客观报道也客观不起来。在这种情况下，只能乞求于概念化的叙述，不着边际的描写，令人反感的感慨。现在在报纸上，我们经常可以看到一些报道，文中并无动人的货色，有的只是记者(通讯员)大段空洞的议论，或作无病呻吟式的抒情，或拼凑一大堆吓人的新名词，或收罗若干句格言警句，以示自己学识之渊博和见解的深遂。实践证明，这是记者(通讯员)的歧途。

消息评析范文二

综合消息

取下神像挂地图

本报讯(通讯员李钧德

记者王方杰)东黑河是豫南一个只有100多户人家的小村庄，在县级以上的地图上从来不见踪影。但在当地人觉得最神圣的中堂位置，却有20多户农家取掉神像挂上了各色各样的地图。

东黑河位于河南省上蔡县东北部，地势低洼，村民们因十年九涝一贫如洗．在茅草屋里度日月。不傍城不邻镇，谁要跑一趟五六十里外的县城，都是轰动全村的新闻。东黑河穷．东黑河闭塞，东黑河又很无奈。除了偶然外出看见别处的繁华产生瞬间的梦想，就是在家里挂一幅全神图。每逢春节，一把香火，几个响头．图的是万事如意，生财有望。然而，神仙求遍了，东黑河依然穷得叮当响，过着光嫁姑娘不娶媳妇的苦日子。

当外面的风终于吹来时，东黑河人开始探头探脑地闯世界。1986年春节过后．最远只到过县城，家里从未满过仓的李满仓，带着俩刚成年的儿子，拿着从当民办教师的邻居家借来的一幅河南省地图．徒步北上郑州。凭着庄稼人的吃苦耐劳和诚实守信，三年时间，他们学会了修理钟表家电的全套技术。到沿海贩了一阵手表零件，瞅准农村黑白电视销售的空档，建起了一个覆盖几个地市的家电经销网络。1989年春节，拥有10万元家产的李满仓，在全村第一个用地图换下了自己敬了几十年的全神图。

李满仓这一惊世骇俗的举动，让村里的年轻人彻夜难眠。几天之后．他们不约而同地进行了神像和地图的“交接”仪式。从此，广州、大连、北京、新疆，到处都出现了三五结伴的东黑河人。地图把东黑河与外面的世界拉得越来越近，东黑河人的腿也越来越长。每到农闲季节，80％以上的青壮劳力都会拿着一张地图走出去，做木工，搞建筑。他们用勤劳的双手盖起了一座座钢筋水泥或红砖青瓦的楼房，挣来了儿女的学费，养育了自己的老人。

青年木工李列到大连奋斗了几年后，在那里办起了自己的家具商场，被村民们戏称为“东黑河的常驻大使。36岁的李世英从走村串户替公家收粮，到成立自己的农副产品购销公司，走南闯北，手头总不离一本地图册。生意越做越大，他们家的地图也由县、地区到省次第更换，今年换了第四次，变成全国地图了。在他家的《中国政区图》上，有三分之一的省份用铅笔、钢笔、圆珠笔划上了各种记号。他说：“咱也知道啥叫地大物博，东黑河到底在哪 里了。凡是图上画过的，我都去过了。总有一天，我会把地图上的所有省市都划上几道。”

年过花甲的李陈氏，尽管没上过学，没学过地理，但她认识地图上的北京、新乡、西安、上海，儿行千里母担忧，她的4个儿子在那些地方打工或工作。看着地图上一片黄绿色包围着的西安，好像儿子就在身边。

东黑河周围的农民，也外始喜欢地图了。上蔡县新华书店说，1993年、农民从他们那儿买走了17500幅地图。

(原载1994年4月26日《中国青年报》)

评析范文：

巧选角度

以新取胜

所谓角度，就是事物与人们视野之间构成的位置，也就是人们观察事物的位置和方法。对人、对事物，从不同的角度观察，就会得出不同的结论。正像人们拍照一样．从正面、侧面拍照，形象的美是不完全一样的。新闻角度，是指作者站在不同位置，从不同的侧面，从一事物同他事物之间的联系，进行分析、比较，去报道新闻事实本身所包含的个性特点和思想意义。任何事物都是由多种因素构成的，诸如一件新鲜事物的出现，一个任务的完成，一项技术革新的成功，一次战斗的胜利，等等，都与多种因素有关。就一个物体而言，有好几个面，正方体有6个面，三角体有4个面。构成事物的诸因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。哪些因素，哪些侧面会给人以新的感觉，新的启示，新的教育，新的指导，选择哪一个侧面更鲜明、更能扣响读者的心弦，就可以选择哪个侧面作为新闻报道的角度。

古人作诗很注意选择一个巧妙的角度，如叶绍翁在《游园不值》一诗中写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园并不住，一枝红杏出墙来。”在大好春光之时，诗人为何不去直接描写国内百花齐放的盛景，却以独特的视角描绘一枝出场的红杏呢?妙就妙在凝笔写一枝，却能让人想象出园内之多。

写诗如此，来写新闻报道更需要选择一个巧妙的角度。第五届“中国新闻奖”获奖作品《取下神像挂地图》，在选择角度上可谓胜人一筹。这篇消息在选择角度上有两个特点：

一是从变化中选取新闻角度。任何事物都是在不断发展变化着的，要选择好新闻角度，就要从事物的发展变化中去寻找。新角度是客观事物发展变化的结果，它不是记者、通讯员的主观臆断和笔下生花，时刻注视事物发展变化的新情况、新问题，就能使报道不断出新。以这篇报道为例，他写的是农民生活中的一件新事——取下神像挂地图。写农民生活的变化，应该说其角度是很多的，比如经常采用的写农村急剧增长的产值利税指标，与拔地而起的高楼、工厂，写农民手中存款的增加，等等。而本文作者，不囿于已有的老套路，却另辟蹊径，选择了属于那种琐细而不易察觉的新变化，即从农家中堂悬挂物更换交替这一角度，透视中国农民的思想变化，无疑是新闻报道中上乘之作。

二是从以小见大选择角度。选择新闻角度还有一个大小的问题。角度，角度，顾名思义就是一角。因此，在选择角度时，不能贪大求全，如贪大求全，角度选的太大，必然是新老材料掺杂，报道效果也就不佳。报道角度选择小一点，口子必然就窄，写起来就可以写得细一些，开掘得深一些。以这篇报道为例，农村上房的中堂位置，几千年来一直是农民供奉祖先灵牌和各种神像的宝地。但在豫西农村，这块农家最神圣的地方，近年来却挂上了地图。农民李满仓凭着一张地图建起了一个覆盖几个地市的家电经销网络；80％以上的青壮年劳动力拿着地图走南闯北，做木工，搞建筑，办家具商场；农民李世英拿着地图走村串户替公家收购粮食，办起了农副产品购销公司。报道中的这些小的事情，从一个侧面反映了改革开放以来，中国农村从封闭转向开放，从传统转向现代，从自然经济、计划经济转向社会主义市场经济的沧桑巨变。广大农民在摆脱贫困、奔向小康的过程中，不仅创造了全世界所注目、惊奇的经济成果，而且在思想上、文化价值现上，经历了从保守到开明，从愚昧迷信到信仰科学的心理嬗变。真可谓窥一班见全豹，一点水见太阳的以小见大的好角度。

题型：皆为应用题

一、请评析所给消息优缺点。要求观点明确、逻辑清楚。（30分）

评析内容： 真实、准确、客观、公正、清晰、人性化等。结构、语言等。

除了有观点外，一定要有分析说明。

“扫盲先进乡”。原文是按照事件层层深入展开的，缺点是这篇报道新闻性很强，应该给出导语，否则容易湮没最有价值的信息。

《车到柳园》本文报道角度好，通过柳园站的几次会面，巧妙表现了李忠红一家人的深厚情感；结构精巧、繁简得当；父亲形象真实感人。

例一：某红军团工兵连以“文”育人效果显著：

点评：这篇消息抓的问题比较具有新意，主题也不错，但是，其存在的问题也应引起作者足够重视：一是时效性不强，至少在导语里应找出一个合理的由头；二十“增强文化氛围”与“七次活动”的关系没有表述清楚；三是内容比较空洞，没有具体实例。例二：出过问题的单位就不能评先进？

点评：虽然稿件反映的问题不是太新颖，但这个问题仍然没有在部队得到很好的解决。所以，这个问题抓一抓还是很有必要，来稿寄到编辑部时，正是部队开展“双争”评比活动期间，所以很有针对性。稿件的文字还算比较干净，希望作者在写作视野上再放宽一些。例三：供水定时定量，智能环保节约 点评：

二、请评析所给通讯的采写特色。要求要求观点明确、逻辑清楚，并进行比较充分的论证与说明

人物通讯采写要求：

一、深入调查了解采访对象，准确展现人物个性特点，避免类型化

二、充分利用背景材料，展现真实可信的人物形象和人物心理

三、通过典型事例、典型言行表现人物

事件通讯的写作要求

一、叙事目的明确，线索清晰，脉络通畅

二、清晰展示事件的来龙去脉、突出主要情节点和转折点，避免平铺直叙

三、请根据第二题材料撰写一则500字左右的消息，并制作标题。（40分）

好新闻作品的构成要素

 准确：核实、核实、再核实；

新鲜：时效和时机

 客观：区分事实和记者个人观点、情感 ；

公正：平衡报道争论各方观点  信源：明确消息来源；

清晰：结构清楚、主题鲜明、文字简练  人性：以人为本、有故事

真实性

准确：事实准确

避免合理想象、夸大、渲染，用词避免歧义，多使用名词和动词，交代消息来源 新鲜及时：时效性；时机性

放下锄头

扛起镜头

河南许昌农民自拍“贺岁片”

本报讯

河南省许昌县灵井镇兴源铺村一群面朝黄土背朝天的农民，自编、自导、自演、自拍“贺岁片”《鬼子进村》。

1月25日《鬼子进村》在兴源铺村开始试拍。

今年５０岁的农民赵兰卿既是该片的导演与摄像，又是编剧。剧本是根据１９４５年初，一小股日军占领兴源铺村这段史实改编而成的。赵兰卿称，想通过此剧，让后辈不忘记这段历史，爱国爱家。

３０多名演员多是村内舞狮队队员或文艺队演员，全部自愿出演，不要报酬。

剧中道具除购买军装、枪械之外，其他都是村民动手做的。

“演员都是熟人，场地又熟，还是村里过去的事儿，这个剧拍出来肯定有意思、有价值！”村里一群众说。

试拍期间，８３岁的楚长法一直在现场，他是村里最年长的老人，也是该片的军事顾问。他亲历过那段苦难，可以给剧本把关。

如何分析新闻通讯采写特色？

新闻通讯的写作方法

一、通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”

二、通讯的特点

通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。

三、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。

其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

四、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人 们普遍关注的事件

1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。

2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。

第四篇：消息格式

消息格式

消息的特点、种类

（一）消息的特点

1.真实性真实是新闻的生命。要做到真实性，就必须用事实说话；离开了事实，新闻也就失去了根本。消息强调用事实说话，在抓住事件本身全过程的同时，还必须抓住群众普遍关心的热点、难点和焦点问题，抓住有思想意义、有社会意义的新闻事实予以报道。这种报道必须是客观地、公正地、忠实地描述所见所闻的事实，容不得一丝一毫的杜撰和虚构。失实，是对新闻真实性的最大的背叛，是对广大受众的最无礼的衷读。

作为新闻写作的当事人，写假新闻是要受法律制裁的。最高人民法院《关于审理名誉权案件若干问题的解答》第7条第4款的规定，新闻一旦严重失实且含有侮辱、诽谤他人的内容即构成侵害名誉权。

2.时效性这里头包含时间与时机两个问题。西方新闻学认为“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。在所有的新闻文体中，消息的时效性最强；而在所有的消息文体中，动态消息的时效性最强。消息的采写应充分抓住第一时间，而把握住发布、报道的时机同样至关重要。迅速及

时采写完的消息什么时候发布，应把握好报道的时机。通常以受众的关注程度、事件的重要程度、重大时间点为报道时机，以此为基点报道的消息才更具有时效性。

3.可读性呆板枯燥、千篇一律、缺乏新意、令人生厌等等，都是消息写作中的大忌。任何一篇消息，如果没有可读性，不管其主题有多深刻、新闻价值有多高，也不能算作成功。新闻的价值一般包括指导性、启发性、警示性、知识性和趣味性等，也就是要对受众的生活和工作有直接的帮助作用。

4.简明性消息是对新闻事实做简明扼要的报道。它往往抓住何时、何地、何人、何事、何果等新闻要素，将新闻事实简明扼要地报道出来。即使有描写，也只是抓住一两个核心细节，重点突出、略加点染。消息的写作，除了一些重大的新闻事件需作必要的描述外，一般不必浓墨重彩、工笔勾勒。

《二）消息的种类

作为传媒中最常见的一种新闻形式，消息的类型比较多。按新闻事实发生的地域和范围，消息可分为国际消息、国内消息和地方消息；按报道的题材和内容来分，消息可分为政治消息、经济消息、科技消息、文教消息、社会消息、军事消息和体育消息等；按传播媒体划分，消息可分为报纸消息、广播消息、电视消息和网络消息等。我国新闻界的习惯分法，一般是按消息的写作特点和表达形式来划分的，通常可以将消息分为五种：动态消息、综合消息、经验消息、述评消息和深度报道。

1.动态消息动态消息是新闻媒介中最常见的一种消息，它是指报道当前发生、发现或正处于运动状态的具体事实的一种形式。动态消息又可以分为事件性和非事件性两种，前者是指报道一个单独的突发性事件，后者是指时间性相对较弱的新成就、新情况、新动向、新问题等等。大量的非事件性新闻是我国新闻传播的一大特点，通常在这类消息的开头部分抓住一个相关的最近新闻点，即“由头”，以引起对时效性不是很强的主要事件的报道。

动态消息一般都要求五个W（When.Where.Who, What, Why）和一个H（How）俱全，一般都有导语、主体、结尾，必要时还要穿插背景材料。用尽可能短的篇幅把事实交代清楚是动态消息写作的基本要求。

2.综合消息顾名思义，综合消息不是一事一地式的报道，它是一种报道面广、材料丰富、时效性较差的非事件性新闻。它反映的是全局性的情况、成就、趋势、动向和问题，点面结合、高度概括、善于分析、把握全局是这一消息形式的特点。具体地说，综合消息是把发生在同一时间点或时间段、却在不同地区或部门的具有同类性质的事件综合为一体的报道。

综合消息的写作有两种基本的综合方法：一是横断面的综合，将发生在同一时期的各种事件加以横向的综合，概览全局；另一个是纵深度的综合，从大处着眼、小处着手，对事物的不同侧面进行有深度的分析综合，可以产生深入持久的影响力。在写作中，无论采用那种综合方法，都必须以大量的具体材料为基础，通过对材料的分析综合，反映出具有共同性的主题思想。

3.经验消息也称“典型消息”或“典型报道”。经验消息主要反映具体单位、部门、行业在工作、学习和生产中得到的经验，以及某人在某项活动中取得新成果的典型做法，用以提供样板、带动全局。经验消息写作时要选择既有推广价值又能引起普遍兴趣的经验，要尽量写得具体生动、言之有物，注意交待必要的背景材料，尤其要注意寻找新闻的由头，体现新闻特点。

4.述评消息也叫“记者述评”、“新闻述评”或“新闻分析”，是一种报道事实和评论事实兼而有之的消息种类，这种消息报道国内外重大新闻事件或具有普遍意义的新闻事实。它是一种夹叙夹议、边述边评、述评合一的报道形式，通过对事实的分析和评议揭示其本质意义，指明其发展趋势，用以指导现实工作。

因此，写述评消息要抓住群众关注的焦点、热点，即那些政治上需要的、生活中普遍存在的和迫切需要解决的问题，用事实做出回答，并用精辟的议论去取得受众的认同。在写作中，要采用夹叙夹议的方法，分析事物发展变化的原因、结果，帮助受众理解事态的本质和真相。它要做到就事论理，就实论虚，一针见血。

5.深度报道深度报道是揭示新闻事实内部联系的一种连续性报道形式。它除了报道新闻事实，还解释和说明新闻事实产生的原因和结果，揭示“新闻背后的新闻”；它以深度见长，不仅极大地扩展了新闻媒介报道的对象，而且也有助于深人挖掘新闻事实所隐含的意义。例如，2003年春夏之交的北京 “非典”疫情，各大媒体均是针对这一新闻事件多层面、多角度、长篇累犊、前后相接地予以充分报道。

三、消息的格式写法

消息的格式与写法就是由其主要结构要素构成的写作要件及其写作要领。消息的结构大体上由标题、导语、主体、结尾和背景材料五个部分组成。1.标题消息的标题在新闻宣传中的作用有时不小于消息的正文，它是消息的重要组成部分。因此消息的标题，要求写得既能够吸引读者，又能够概括内容，具有精警、启发的作用。消息的标题从内容构成上，可分为引题、正题和副题。

引题：又叫眉题和肩题，这类标题根据需要在有些消息的标题中出现，它在正题前面强调意义、渲染气氛、交待背景、说明来源，是起铺垫和引导作用的标题。引题的字数不宜多，一般不超过一行。多数是一句话，也可以是大致对偶的两个分句；其内容一般没有正题那么重要、实在，否则会喧宾夺主，对正题构成损害。

正题：也叫主题或母题，它表达消息的主题思想和核心内容，在消息标题中的地位最重要。正题在制作时，要完整清楚地表达新闻事件，可以虚实结合但要以实为本。

副题：又叫辅题或子题，是位于正题后面、对正题内容进行补充说明的标题，其作用主要是对新闻事件的性质和意义做出评价、对正题中不能涉及的详细情况进行交待、强调新闻事件的特点和特殊意义等。副题的形式比较灵活，可以是一句完整的话，也可以是用逗号隔开的几个分句；可以在正题下面居中排印，也可以在正题下面像正文一样排印，一行印不完可以折到下一行，并不居中对齐。

消息的标题从形式构成上，主要有单行式、双行式和多行式三种。

（1）单行式。即只有一个正题，它是消息内容的高度概括。如《“神六” 激发南航学子飞天梦》。

（2）双行式。这种标题常见的有两种形式，即由引题、正题构成的“引主式”标题和由正题、副题构成的“主副式”标题。如：

全民化机制化法制化国际化（引题）

河北青年志愿者行动上新台阶（正题）

第十届全国运动会在南京闭幕（正题）

温家宝出席闭幕式第十一届全运会将于2009年在山东举行（副题）

以上两例，第一个是“引主式”的双行标题，引题强调意义，正题表达事件本身的结果。第二个是“主副式”的双行标题，主题表达事件与核心内容，副题补充说明正题中未涉及的新闻内容。

（3）多行式。这类标题就是将引题、正题、副题全部体现在一则消息的题目中，构成一个各司其职的标题整体。如；

飞船安然着陆航天员健康出舱（引题）

我国神舟六号载人航天飞行圆满成功（正题）

中国共产党中央国务院中央军委致电祝贺（副题）

吴邦国贾庆林黄菊吴官正观看飞船返回实况吴邦国宣读贺电（副题）引题渲染气氛、交待背景，振奋人心；正题直接明了地交代新闻事实；副题通过国家最高机关和国家领导人的表现补充说明新闻事件所引起的高度关注。

撰写消息标题，应当力求做到：内容要新颖，形式要醒目。具体采用哪一种标题形式，需要作者根据消息内容和报道的需要来设计。

2.导语导语是消息开头中以简练、生动而富有诱惑力的语言表述新闻事件中最重要的内容，具有启发性和感召力。一条消息能否抓住读者，往往取决于消息的导语。可以说，导语是一条消息的生命。

导语的写作通常离不开“五W”，也就是一条新闻必须交待清楚五个方面的问题，即何时、何地、何人、何事、何故（When, Where.Who.What.Why）；也有的再加上一个How，即如何，于是有人也称之为新闻六要素。常见的导语写法主要有以下几种方式：

（1）陈述性导语。这类导语的特点是首先向读者交待一件出人意外的事、史无前例的事、非同寻常的事，通过开头的生动陈述，以引起受众的高度注意。例如2005年11月1日《辽宁日报》第11版发表的消息《建平首次发现化石》的导语就是这样的：

本报讯记者张辉报道10月28日，记者在朝阳市化石管理办公室得知，从未发现过化石的建平县，最近在其境内发现了木化石。至此，朝阳5个县（市）已全部发现化石，成为名副其实的古生物化石宝库。

（2）概括性导语。概括性导语也就是综述性导语，这类导语首先从总体上概括介绍新闻事件的主要内容，为读者提供全篇消息的梗概。例如：

【新华社华盛顿10月1日电】经过长达15个月的艰苦谈判，美日两国政府于1日凌晨在此间达成部分贸易协定。鉴于汽车和汽车零件谈判尚无结果，美国依据贸易法“超级301条款”从即日起开始对日本汽车贸易行为进行调查。

（3）描写式导语。描写式导语的特点是用描写的表达方式和精炼的文字勾勒出一幅生动、清晰的画面，使读者如临其境，并吸引读者快速阅读消息的全文。这类导语在消息中如果用得好，可以产生极好的效果。请看《人民日报》 2005年10月31日第十版的消息《“背包政府”进村来》的导语：本报讯10月下旬的一个上午，江西省兴国县兴莲乡忠山村委会前人头攒动。刚从里头出来的赖昌华扬起一张土地使用批复证明高兴地说：“没想到这么快就办好了！”忠山村离乡政府所在地20公里远，若自个儿去办要花费很多时间。现在乡里公安、林业、农业、土管、民政等部门进村来办公，给农民办事提供了方便，被老乡们称为“背包政府”。

这篇消息的描写性导语主要是表现现场气氛的，从人头攒动的整个现场气氛到赖昌华的有感而发，都是描述性的。这样的导语首先在开头就设置了整个消息的大环境，也渲染了气氛，使受众身临其境、大受感染。

（4）提问式导语。这类导语就是消息报道的主要事实先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，以引起读者的注意和思考。如《上海绒布厂试制出可做裙料的印花灯芯绒》一文的导语：

亲爱的读者，你知道灯芯绒可以做夏天的裙子吗？上海绒布厂新生产的多种灯芯绒中，就有这样神奇的品种。

（5）引语式导语。这种导语采用引用的修辞手法，或者引用名言警句、古诗古文，或者引用消息中人物的语言，用以渲染导语的意境，或者提示、阐明新闻事实的意义及其影响。这种导语的运用，一方面要与消息的内容相关，另一方面所引用的内容应该对消息的主要内容起着过渡或渲染作用。如2005年 10月14日《光明日报》第3版的消息《“神六”激发南航学子飞天梦》的导语就是这样的：

“‘神六’的成功发射，让我更加坚定了自己的追求。”南京航天航空大学研究生胡铃心激动地告诉记者。昨日，南航大数万名学子观看了神六升空的现场直播，“神六”的成功发射激励了他们投身航空航天事业的热情。

3.主体消息的主体是指在导语之后的主要部分。主体的任务和作用是对导语的解释、展开和补充，在消息中占相当大的篇幅。主体的结构可以按时间顺序、空间顺序和逻辑顺序展开。

（1）按时间顺序。就是根据事件本身发生的先后顺序组织安排新闻要素，这种结构方式，往往导语部分已简要介绍了事实梗概或结果，主体部分则按照事件发展的先后顺序展开，层层推进、脉络清楚。如2005年10月17日《光明日报》的头版头条消息《我国神舟六号载人航天飞行圆满成功》，其主体完全是采取时间顺序组织材料的，现简要列出其中的时间顺序标志：这样一个重大的新闻事件，受众最需要知道的就是事件的全过程。所以，按照时间顺序，便向受众完整展示了事件的全过程。这样的主体给受众的时间观念非常清晰，使受众对新闻事件的发展过程了解得非常清楚。

（2）按空间顺序。这种方式特别适合综合消息的结构安排，即将发生在一定时间、不同地点的新闻事实，按横向空间的顺序组织安排材料，采用“花开几朵，各表一枝”的方法，使新闻事件围绕一个主题、跨越不同空间，给受众以广阔的信息量。如2005年10月23口《人民日报》第三版的消息《禽流感警报再响新措施接连出台》的主体内容就是这样安排的：

……英国政府21日证实，一只从南美进口至英国的鹅鹉在隔离检疫期间死于禽流感。罗马尼亚21日也宣布，在该国东部与摩尔多瓦共和国接壤的瓦斯卢伊县境内发现一只死于禽流感的苍鹭。

俄罗斯图拉地区新发现H5N1型禽流感病毒。

瑞士政府21日宣布，从本月25日至2月15日，所有家禽均不得在户外饲养。

（3）按逻辑顺序。就是根据事物内在的联系或问题的逻辑关系来组织安排材料。主体展开的各部分之间可以是因果关系、递进关系、并列关系，也可以是主从关系、点面关系、对比关系等等。这种写法有利于反映出事物的内在规律，揭示出事物的本质特点与意义，条理较为清晰。如2005年10月14日《光明日报》第3版刊登的消息《“神六”砒砺清华学子报国志》，其主体就是按照递进的逻辑关系安排材料的：

博士生孙宇涛在撰受记者采访时高高地举起国旗，他对记者说：“我为祖国更加强大而自豪！这也让我有更大的信心投人到这个事业中去！”……

让同学们更为骄傲的是，费俊龙、聂海胜两位航天员在成功归来后将成为他们的同学。据透露，为了培养研究型航天员，清华大学航天航空学院将对在役的14位航天员进行为期两年的工程硕士培养，考试合格后授予工程硕士学位。……

本例中，上段与下段在语意表达上是逐层递进的关系，下段承接上段并围绕新闻事件，是对新闻事件的进一步陈述，并紧扣题目。从逻辑关系上说，主体与题目又是一个恰到好处的因果关系。

4.结尾一般来说，消息的结尾是指消息的最后一段或最后一句。消息的结尾有以下几种形式：

（1）总结式。一些新闻事件比较复杂、新闻要素较为全面的消息，可以在结尾单独成段作以概括总结，使受众在消息的收尾处对整个新闻事件又有一个整体上、概括性的理解。如2005年7月4日《光明日报》第4版刊登的消息《大泥公河次区域经济合作成果丰硕》的结尾：

截至目前，GMS合作共动员资金近53亿美元，开展各类项目119个。其中，贷款项目19个，总投资近52亿美元；技术援助项目100个，赠款金额超过1亿美元。

（2）展望式。在表述完新闻事实后，对其发展方向和结果做出预测，或给人以鼓舞、或向人敲起警钟。如《中华母亲的素质巫待提高》这则消息的结尾：

我国目前已有2亿多个家庭，2亿多名母亲，而其中70％又在农村。要提高这部分母亲的素质，不但是当前的重任，而且是一个漫长而艰难的社会工程。

这种对前景的展望，是一种警钟式的、带有忧患意识的展望，使受众在获知了这则消息后进行深思。

（3）评论式。通常指消息的主体以叙事为主，而在结尾处通过简练的语言将新闻事实所隐含的道理或意义表达出来，使新闻对感性内容的叙述得到理性升华，使新闻所描写的个别事实释放出普遍的意义。具体表达时，可以直接发表议论，也可以借别人之口进行评议，或者转述有关的评价。如《光明日报》 2005年7月4日第4版的一则消息《第16届“中国十大杰出青年”开评》的结尾是：“中国十大杰出青年”评选活动开展15年来，推出了一批积极投身改革开放和社会主义现代化建设，做出突出业绩的优秀青年，对激励广大青年立足岗位，艰苦创业，自觉奉献，奋发成才，在全社会进一步营造青年人才脱颖而出的良好氛围起到了积极的推动作用

这种结尾适合述评消息的写作，起着画龙点睛、卒章显志的作用。

（4）补充式。在收尾的时候，对新闻事实作适当的补充说明。补充的内容必须与核心新闻事件有紧密的联系。例如，2005年10月14日《中国青年报》第7版的一则消息《“神舟”六号将进行航天医学实验》，其结尾采用的就是补充式：

据悉，这次执行“神舟”六号飞行任务的航夭员聂海胜的妻子聂捷琳是这次空间生命细胞搭载项目的主要科研人员。

这一结尾处的补充说明，不仅使结尾与消息的主体内容相呼应，而且点出了新闻事件的相关人物，也使这则消息更有吸引人的看点。

总之，消息的结尾类型还不止这些，根据消息主体内容的需要可以采用各种相承接、相照应的结尾。有的消息还可以略去结尾，戛然而止。

5.背景材料所谓背景，在新闻写作上指的是烘托新闻事实的材料，故称为新闻背景或背景材料。它是对新闻事件发生的历史、环境和原因的说明，用来解释事件发生或者人物成长的主客观条件及其实际意义，为烘托和发挥新闻主题而服务。新闻背景可以根据不同需要放在导语部分、主体部分或结尾部分。

常见的背景材料主要有三种：（1）说明性材料。用来说明新闻事实产生的原因、条件、环境、政治背景、历史演变以及新闻人物的出身、经历、身份、特点等材料。

（2）对比性材料。在报道某一新闻事实时，为了突出新闻事件的性质、特点和意义，往往同时运用今昔对比、正反对比、优劣对比等与新闻事实能够形成鲜明对比的材料，这些材料就是对比性背景材料。

（3）注释性材料。用来注释、解说有关科学技术、名词术语、物品性能特点、著名历史事件和人物的材料。

四、消息的写作要求

1.培养新闻敏感。把握新闻价值能否写出好的消息，关键是在消息写作之前，能否鉴别正在发生或进行的事件是否具有新闻价值。一方面要通过加强平时的学习，包括政治学习和新闻业务学习，提高新闻理论水平。另一方面还要强化新闻实践，通过观察、思考，通过深人现实生活进行多角度、多层面的采访，挖掘出事件本身的现实意义。

2.熟悉消息写作的结构要素，既要全面把握，又要灵活运用在写消息时，不可忽视新闻的要素，即在一条消息里应体现新闻事件中何时、何地、何人、何事、为何以及如何。对于新闻工作者来说，应时时树立这样的一个新闻意识，就是针对具体的新闻事件首先应把握主要的新闻要素，然后再思考如何在消息稿中冶到好处地表现这些要素。表现这些要素，可以全面体现、也可以部分体现；既要在新闻的标题、导语、主体中体现，也可以在结尾和背景材料中体现。

3.主题集中，中心突出消息的文字简短，主题集中，写作时不能拐弯抹角，更不能枝蔓丛生，一定要主题思想集中，中心突出。只有集中到一个思想或一个问题上进行选材和写作，才能在有限的篇幅里把所要报道的事实写清楚、写透彻。为此，既要避免贪大求全，面面俱到，又要避免一盘散沙，杂乱无章。在消息写作的实践中，最好是一条消息体现一个主题思想。4.提高驾驭语言的能力，能针对不同媒体运用不同风格的语言从总体上说，消息的语言风格应该是言简意赅、通俗易懂而又耐人寻味的。消息面对的是各个层次的广大受众，所以，消息的语言只能是大众化的。同时，受众获得新闻信息的媒体又是有区别的，如报纸、广播、电视、网络等。报纸的语言追求严谨、含蓄；广播的语言要求口语化、完整化；电视的语言祟尚直接、简练；网络的语言强调抢眼、点到为止。所以，消息的写作就应迎合不同的媒体要求，充分体现风格各异的“媒体语言”。

第五篇：消息赏析

消息是新闻写作中最常采用的体裁，它一般是报道事情的概貌，而不是对事件的细节详细描述。以最简短的文字传播新近发生的事实。下面提供一篇消息范文，并对其进行赏析。

咬伤蟒蛇遭逮捕

【美联社加利福尼亚州萨克拉门托9月2日电】在萨克拉门托北部社区发生的一桩人蛇撕咬案让受害者身受重伤，但受伤一方并非如你所想。

警方说，在一男子被控咬了一条蟒蛇两次后，该蛇接受了紧急手术。

安德鲁·佩蒂特警官说，警方在接到电话后于昨晚6点半赶到德尔帕索海茨社区。之前曾有名过路人报告说，看到一男子躺在地上，也许遭到了袭击。当警察到达现场时，他们发现54岁的戴维·申克仍躺在那儿。但警方说，他不是遭到袭击的一方。

佩蒂特说，另一男子迎向警察，指控申克咬了其宠物蟒蛇两口。

申克涉嫌非法令蛇致残或外形受损而被捕，其保释金为1万美元。赏析：

这篇短消息的导语简洁交代了事情概况，同时留下了悬念，它仅仅告诉我们在某地发生了一件人蛇撕咬的事，有一方受了重伤。但是却没有告诉我们到底是蛇咬伤了人，还是人咬伤了蛇，是蛇受伤还是人受伤，吊足了读者的胃口。这样就让人饶有兴趣读下去了。这种不把地点交代精确，也不提供时间的写法目的就是为了使导语更简洁更凝练，仅仅以“某地（大地点）发生了某事”的方式交代事件的手法，是美联社经常使用的。

第二段是消息的躯干的第一自然段，它用一句话补充了导语中留下的悬念，原来是人咬了蛇。蛇受到了救治。消息来源具有权威性和可信度，是“警方”提供的。

第三自然段补充了导语和第二自然段中不够详尽或没有交代的新闻要素“精确的时间”、“精确的地点”、“警官的全名”、“警方如何知晓的”、“袭击者的姓名和年龄”。这一段还提供了现场的情景。

第四自然段一句话补充了前面没有提供的新的信息，即该蟒蛇的主人向警察指控“施暴者”，值得注意的是。同时为了更简洁，这一句的人名都不是全称。还有一点，它精确地补充了第二自然段的信息蟒蛇被咬“两次”为“两口”。

最后也以一句话结尾，简洁的介绍了事件的结果，交代事件的袭击者要承担什么法律责任。

短短的一条消息看起来简单，其实包含了作者精心构思的匠心，张弛有度，悬念迭生，趣味盎然，写新闻的技艺高超，令人回味无穷。