编辑的标点符号训练袁

第一篇：编辑的标点符号训练袁

标点专项训练

一、标点的使用规则 1．问号：

①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号。

③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

⑤有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

括号里的是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号。注释语如果有标点，那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号，注释若有标点，可照样不动，也可不用。

二、标点常见的错误。

2、表选择的问句，一般只用句末一个问号；如果选择问的分句多，分句也可以用问号。

3、反问语气特别强烈的，也可以用叹号。

4、不能滥用感叹号、乱用省略号。两个叹词连用，一般是后一个叹词用叹号。

5、句末点号都只能放在句末，若是倒装句，不能放在句中。如：怎么了，你？多么雄健有力啊，改革开放的步伐！

6、主语长，或后面有语气词，一般要用逗号隔开。倒装的成分一般也用逗号隔开。

7、逗号可表强调。

如：北京，我们祖国的首都。我怕，怕，怕有那不幸的消息。

9、有些句子，句内没有用逗号，或分句间的关系不是并列，但也用了分号，是为了表示强调。

10、列的确数、序数用顿号隔开，但表示概数不能用顿号。

如第二、三课五六百年 七八十个

11、并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号。

12、为了强调，或感情强烈，可以改顿号为逗号。如祖国多么伟大，美丽，富强。并列的宾语、补语之间用逗号。

如：来了一群白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹。

13、冒号用在提示语的前后，表示提示下文或总结上文。总结示例：老师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系融洽。

14、如果提示的不是句子的全部，冒号要改为逗号。如果提示的不止一句话，冒号要改为句号。

15、某某说、某某想等类的词语后边，常用冒号，但有时不想强调提示语，或不直接引述，则不用冒号，而用逗号。

如：毛泽东同志讲过，我写文章，不大引马克思列宁怎么说，报纸老引我的话，引来引去，我就不舒服。

16、引号的作用：引用、强调、反语、否定、讽刺、特殊含义，一些名称、简称、专用术语、节日、拟声词也可用引号。

17、原话引用，句末标点置于引号内。意引、暗引可用可不用引号，不保留句末标点。但句末如果是问号、叹号也可保留。

18、在引用的话里边，还有引用的话，或者为了表示强调，则里边的话、强调的部分用单引号。如：老师：“‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

21、破折号表注释、语意转换或跳跃、语言的断续、声音的延长。在朗读时破折号如果影响语意的表达，要用适当的文字替换它。破折号前的标点若是问号、叹号，则应保留。逗号、句号可用可不用。

22、省略号前若是问、叹、句号，可以照用。但省略号前不是一个完整的句子，一般不用标点。如：

2．冒号：

①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。④用在总括语的前面，表示总结上文。

3．引号

①表示直接引用的话，②表示突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。

⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。使用引号应注意：

①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。

④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的未了才用一个后引号。⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。

4、括号

他冲进教室，拿起书包„„省略号后边不应有标点。等与省略号不能并用。

23、书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影视、戏曲、歌曲、应用文等。《读〈边城〉有感》表示一篇文章，读《边城》有感，表示文章的题目。《中学生》杂志。

24、标点的书写要清楚、规范。其中。；，》”、？！不能用在第一格。：“《不能用在最后一格。

三、破解标点使用的模糊点

[一]、明确考纲要求：

正确使用标点符号，能力层级D级（表达应用）命题题型及命题特点：

1、从题型来看，主要有二种形式，一是放在语言知识中，以选择题的形式出现；二是放在语言表达中，以改错的方式出现。

2、从命题特点来看，其命题特点主要有：着眼应用，主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析；着重考人们常用的易错的标点，考查频率最高的是问号、括号的使用，引号及相关点号的位置关系，用句号、分号、冒号、逗号、顿号等体现句子的层次等等；有很强的综合性和技巧性，总是融标点使用、句意理解为一体。[二]、正确使用标点符号要注意以下几点：

1、熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。

2、掌握标号与点号的连用规则。

3、能够体会标点在文章中的表情达意作用（标点的活用）。

4、掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。破解标点使用的模糊点：

[三]、应用举例

（一）、问号的使用与辨析

问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。

1、选择问与连续问

（1）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）例：

a 除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？b 到底怎么办，（也可用？）去还是不去？

c 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。a这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

2、疑问句与陈述句

有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子是陈述句，不用问号。例：

a我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

b他家住哪里，我不知道。c谁也说不清他到底是什么人。

3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例： a安排工作了吗，这些新来的同志？ b 你就去吗，小栓的爹？

C“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。

（二）、括号的使用和辨析

括号：表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。

1、句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。

（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。

2、句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。注意：（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。

（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。例：

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）

（三）、顿号的使用和辨析

顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

1、大并列与小并列

如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（对）B．市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。

C．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。解说：B句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。C句不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”和“黄梅戏”后的顿号都改为逗号。

2、概数与确数

表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。练习：下列选项中顿号使用正确的一项是：

A．科威特报纸《祖国报》报道说，美军每天从早到晚要对萨达姆进行五、六次审问。

B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（1995年高考全国卷）

C．今天要大扫除，二、三组做清洁。（答案：C）

3、顿号的其他用法

（1）太短的并列成份间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究

练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。

（2）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

（3）较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。例：

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

（4）并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例： 萝卜要切得纤细，均匀 这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产

（5）并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。（6）并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊„„，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

（7）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。

（四）、冒号的使用与辨析

冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。例： 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号 运用冒号时应注意

1、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。例：

A.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（错，冒号只管到“作业到深夜”，把“深夜”后的逗号该句号。）

B.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

（错，句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）

C.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏

精神。

（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）

2、转述的时候不能用冒号。（人称发生变化）老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。（对）我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争当三好学生。（错，去掉冒号）

3、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号如：邓小平指出，(或：)科学技术是第一生产力。

4、没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（错，去掉冒号）

5、“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；说话人放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

6、冒号还可表总结。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。

如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。

7、同一句中不能用两个冒号。

“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”解说：“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。

（五）、逗号的使用与辨析

逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。

这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。（2）强调主语

北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词

你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？

多么美丽，这一朵朵鲜花。(5)谓语是主谓短语

自行车，我骑出去了。

2．用在较长的宾语前边，放在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。我曾想，蝴蝶大概是云南所特有的自然环境的产物吧。我不得不承认，他的实力比我强得多。3．用在句首状语后

眨眼间，他就把作业做完了。

在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。4．用在独立语后

据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)我来北京，往少里说也有十几次了。

5．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果„„那么„„，虽然„„但是„„，因为„„所以„„)

如：但是，我还有话要对你说。劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。6．用在后置定语前

我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。8．有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。

如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。9．用在复句内部的分句间。如：

层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。10．用在次序语后面。如：

第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。

（六）、分号的使用与辨析

分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。

如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。如：

他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。

分号在复句中使用时注意以下几点：

（1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。

张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。（2）在某些转折复句“但”前边可用分号。

我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。[注意：用（，）也可。]

（3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非

并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。如： 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。我心里暗笑他的；他们只认得钱，托他们只是白托。

经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。

（4）分项列举的各项之间，也可用分号。

例句：

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；„„（错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）

（七）、破折号的使用与辨析

1、起解释说明前文、解释补充说明、承接的作用。例： 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（解释说明前文）无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（解释补充说明）

2、话题转换、转折

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转换）

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（表转折）

3、表说话的中断和语气的延长 “小林——，我来了！”他大喊着。（语气的延长）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。（语气的延长）

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。例：团结——批评——团结

5、表分项列举。例：

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；

——环境空气动力学。

6、另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等。

7、总结上文

朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！使用破折号应注意的问题：1．破折号与括号的区别

括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要

注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。2．破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。3．破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。4．破折号与冒号的区别：

（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。（表提示下文）

（2）我国的四大发明——为药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）

另外“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。

5．行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。

（八）、感叹号的使用与辨析

感叹号用于句末表强烈感情。注意：（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末 多美呀，秋天的北京！

（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。啊，啊！又到春天了。

(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号 你怎么可以做出这样的事！

九、引号的使用与辨析

引号：表文中引用等的标号。

1、直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文。毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如： 他说过，没有人的时候是一定要关门的。

2．间接引用，引文已成为说话人句子中的一个组成部分，分两种情况：（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。3．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”

我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。高考实例：

A．.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”（句号应放在双引号外）B耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（下单引号应标在“怪”和“嘛”之间，“俗话说”之后的冒号要改为逗号。）

十、书名号的使用与辨析

书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》

我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。（对）

2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《荀子·劝学》。

十一、其他应注意的问题：

1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。如：我呀，还得再活上一阵子呀!2．省略号不能和“等”同用。

张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡„„等当红艺人，演出阵容非常庞大。（错）3．书名号容易忽视。

如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？（“资本论”应加书名号。）4．破折号与省略号的区别：

破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我„„不行„„了，请„„你„„”5．省略号后一般不能再用点号。

6．复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。如：敬爱的总理周恩来 敬爱的总理——周恩来

四、标点符号用法错误例析

1.他很诧异地说：“怎么不动笔？你不会做？”

（问好为句末点号，对于先说谓语后说主语的倒装问句等中间有停顿的句子，只在句末用问号。）2.是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要解决回答的问题。（选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。）

3.在黑色的夜里，秋虫唧唧，我不知道着是不是因为它强烈的生命意识呢？还是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在呢？那么作为万物之灵长的人呢？（同2句）

4.我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？（句子当中有疑问词，但从整个句子来看，不是疑问语气就不能用问号。）5.“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙中跳到村子中间的池塘里。（两个叹词连用时，只在后面一个叹词后面用叹号。）6.多壮观啊！杭州的钱江大潮！

7.鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。

（感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾）8.啊！这个地方多么奇妙啊。

（句子前有叹词，后面为感叹句，只在末尾用叹号。）

9.改革开放以来，山东省提出“抬龙头、摆龙身，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中、西部的全面发展。

（有些并列词语相互联系紧密而又为人们熟知，这些词语中间不用顿号。）10.“水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。11.小岗岭在里屋架峰六、七里的地方。（概述之间不用顿号）

12.我任教高三年级十一二班的时候，他是十一班的学习委员。不是概数，相邻两个数字之间用顿号隔开）13.《渴》的第一章“｀信号＇然升空”，就描述了分住漳河两岸的河南河北为争水而引发的激烈纠纷。

（两个意思连接不很紧密的词语之间用顿号隔开。）

14.过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。（并列结构内部有包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可提升为逗号。）15.哥哥经常给我讲他游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。

（词语之间带有啊、呀、啦、哇等语气词时，并列成分之间用逗号不用顿号。）16.小红的堆满复习参考用书，《物理精编》啊、《数学同步》啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊„„

17.一些外省市的小型水泥运输船，由于其吨位小、运输成本高、安全性能差而逐渐被淘汰，但因其价格低廉，使用简便，大部分船被船民改建成“三无”居家船。（并列短语之间停顿较大的不用顿号用逗号。）

18.中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是“重术轻学”的传统对我国的科技政策的制定产生了不利的影响，二是对基础研究的投入过低。

19.从一般意义上说，知识创造主要是通过两条途径进行的：一是教育；二是研究。

（分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，有的虽为并列分句，但句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下用逗号。

20.„„好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半；老远的躲在树缝里，像个乡下的小姑娘，羞羞答答的。

（前后不为并列关系，两句话用了两个意思。）

21.一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，有不能太红。前后句虽然为并列关系，但它只是更小程度上的并列，与前面的分句不为同一个层次。）

22.大学生兼职创收已不足为怪，温州师范学院的学生小叶的兼职方式有点新鲜：和顾主从未谋面，只在自己寝室里敲敲键盘就可以赚钱，他一学期就可以赚足大学四年的学费。

（冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。遇到这种情况，在使用冒号时，应明确标明冒号管辖的范围。）

23.在这充满无限生机和希望的时刻，我们不由想起了文坛泰斗巴金曾为本报题词：为繁荣创作摇旗呐喊，作为箴言，我们将一如既往地为之努力，锐意改革，不断进取，把文学报办得更好。24.天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。25.熊秉喜欢小诗，李白的《静夜思》他称之为：“不能再小的小诗。”

（转述文字不能用冒号）

26.西湖博览会上，本市企业界的三大杰出任人物：宗庆厚、鲁冠球、何之东在一起谈笑风生。句中短暂停顿不能用冒号）

27.在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自学课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。”（同一个句子不能用两个冒号）28.“距离高考只有三个月了，”班主任老师说：“同学们一定要集中精力，循序渐进地学好各门功课。”

（引语中“某某说”不能用冒号）29.经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机”。

（使用引号时，若是完整的使用原话，而引文有独立使用，引文的标点符号不应改动。句号在引号内）

30.唐代大诗人杜甫曾写下了“门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句。

引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管他是否完整，后引号前都不能有点号（叹号、问号除外）

（引用的话作为句子的一部分，不管句子多长，句末点号都应写在引号外，不应写在引号内）31.在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒雨出发了。32.小王说：“劳动能锻炼人这句话太对了。”

33.据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差’的来叙述事实，他叙述事实是极其确切的。”

34.猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前把他的帽子摘了下来„„（括号里面的解释文字最后不能用点号。）

35.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利，”（《荀子.劝学》）现在专指黄金。句内括号的点号应加在括号后面）36.果戈里的《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本却将这极要紧的一句删去了）。

外括号起补充和注释全句的作用，句外括号应放在正文的句末点之后。）

37.中国农民画的题材很广，有经史故事、神话传说、风俗人情„„等第，真是包罗万象。（等等与省略号不能同时运用）

38.《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的专题对谈，旁征博引、分析精当。

（书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名。）39.《标点符号用法》可以简作“用法”。（书名、报名等用简称时仍用书名号）40.今天，《美丽天使》杂志社三位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。

第二篇：小学生标点符号训练

语文标点符号训练

一、标点符号歌：

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（„„）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、标点符号练习：

1、去好呢

还是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

3、我也不知道该不该去

4、能否更上一层楼

主要是看我们的努力程度怎么样

5、再见吧

亲爱的妈妈

6、全体立正

7、这孩子的嘴多巧

李阿姨说

8、冬冬

王老师来了

冬冬的妈妈说

还不快给王老师倒杯水

9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子

茶缸煮饭 煮东西吃

10、她问我们饿了没有

这一问正中了我们的心思

11、他时而默读

时而朗读 时而背诵

12、我在市场里买了桔子 苹果

青菜 锤子

钉子等东西

13、张华考上了北京大学 在化学系学习

李萍考进了中等技术学校

读机械制造专业

我在百货公司工作

我们都有光明的前途

14、人们常说的 开卷有益

读书破万卷

就是从这里来的

15、当时的情况是

开水没有 水壶要洗

茶壸 茶杯要洗

火生了 茶叶也有了

16、推开门一看

呵

好在的雪呀

山川

河流

树木 房屋

全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界

17、不 不

你误会了 他解释着 我不是残疾人

我是给别人送拐杖的 说着

他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了

18、图书馆里的书真多

梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

19、她带走了落叶

纸屑

尘土和果皮

留下了清新的空气与洁净的大地 啊

这不是王阿姨吗

她是我原来的邻居 20、他脸色苍白

艰难地说

水 水

说着就昏过去了

21、他大声地说 快离开我咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命

22、大家就丰女老师的手指

齐声轻轻地念了起来 我们 是

中国人

我们 爱

自己的 祖国

23、往前没走多远

就听到小丽叫

快来呀

姐夫

我跑到跟前

扒开草丛一看

是个不大的水泡子

水面上波光粼粼仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼

我不禁叫起来

啊 这么多鱼 他连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来

25、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀

蜜饯呀 橘子呀

拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说不要

不要

我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去

边装边说

不拿白不拿

26、报摊上的报纸种类很多

有

江南都市报

足球报

法制报

让我都挑不过来

我最喜欢读

足球报

因为它里面内容丰富

精彩 我付钱买了一份

摊主问

你还要其它报纸吗

谢谢

我不需要

我摇了摇头说

27、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫

28、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄 山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀

迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干

久雨不泛 水温常年保持在42℃左右

29、他滔滔不绝地讲起趣闻来

狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击

但有时却被两只野狗赶得走投无路

而大象过河时

兴许会被河马咬掉尾巴

30、弟子们悟出了这样一个道理

人的一生仿佛也在麦地中行走

也在寻找那最大的一穗

有的人见到了颗粒饱满的 麦穗

就不失时机地摘下它

有的人则东张西望

一再地错失良机

31、山是靜的 海是动的 山是壮观的 海是活泼的

32、敌人来了

我们就到地道里去

敌人走了

我们就出来照样种田过日子

33、我们小队寒假期间搞三次活动

一

春节前

帮助残疾人打扫卫生

二

义务为群众写春联

三

举行一次读书讨论会

34、我看见过波澜壮阔的大海

玩赏过水平如镜的西湖

却从没看见过漓江这样的水

漓江的水真静啊

静得让你感觉不到它在流动

漓江的水真清啊

清得可以看见江底的沙石

漓江的水真绿啊

绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠

35、六一

前夕

我订了

中国少年报

故事大王

少年文艺

等

36、儿童文学选

这本书里有一首诗

名叫

时光老人的礼物

诗里写道

365天

谁也不多

谁也不少

只有聪明的人才能把时间安排得最好

37、我家种着许多花

有八月菊

紫罗兰

石榴花

我最喜欢的是那株八月菊

看着八月菊

我就想起陈毅爷爷写的 秋菊

这首诗来

第三篇：标点符号小结训练

标点符号小结训练

1、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B．这项任务由三四班共同完成。

C．“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

D．花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀„„五颜六色，挺吸引人的。

2、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶，有水中青莲，有雪地红梅，还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

B．由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。

C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

D．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

3、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．我校是一位华侨捐资百万美元跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。

B．近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。

D．李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。

4、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B．毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。

C．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员。出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

D．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、经济承受能力不同，这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

5、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。

C．成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

D．学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„

6、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．本省三位中年作家：池莉、方方、刘醒龙在一起畅谈往事。

B．据广东省教育厅基础教育处负责人介绍：广东即将出台的《社会人士参加广东普通高中毕业会考考务细则》中规定：报名参加会考的社会青年可以和其他高中学生一样分三年完成考试，也可以在一年内将会考的9个科目全部完成。

C．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。

D．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

7、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。

B．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

C．他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。

D．“放她?行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说。回转头来对她一瞪：“不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材，要她做到死!”

8、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？

B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。”

C．王老师走进高三（1）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

9、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈„„但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

B．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品„„等。

C．现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。

D．生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。

10、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。

B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。

D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

11、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

B．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——“不朽的红岩”，在社会上引起强烈反响。

C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。

D．《教师口语》一书的《序言》说 ：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

12、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。

B．写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）

C．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。

D．地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。

13、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．中国猿人在我国的发现（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”），是对古人类学的一个重大贡献。

B．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。

C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”

D．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）

14、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．一场名为“相约文博会•爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。

B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C．小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾的珠玑，看到无数来自外地采撷珠宝的客人们。”

D．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪嘛。’”

15、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉”。

B．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”

C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备，充满生机。”

D．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”

16、下列各项中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）

A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。

B．“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

C．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁• 咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。

D．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”

17、下列各项中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）

A．宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露！要控诉！要以死作最后的抗争！!

B．多美啊，济南的冬天！

C．“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”

D．我们伟大的祖国呀！将会有更加美好的未来。

18、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A.行业协会对同行业价格的监督功能比较强：原料进价如何？成本支出如何？心中一清二楚。至于什么样的货究竟卖什么样的价？也能掌握得八九不离十。

B.儒家讲“不义而富且贵，于我如浮云”，（《论证•述而》）强调道义重于一切。

C.雅典奥运会，香港获得1枚银牌，多哈亚运会，香港获得6金、12银、10铜„„从默默无闻到显山露水，香港竞技体育走出了一条厚积薄发之路。

D.细细的秋雨——大约是今年的最后一场秋雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

19、选用正确的标点符号依次填入下列空中。

济南是著名的泉城，历史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖家家泉水，户户垂杨”的美景。城市古老值得骄傲，却也不可避免地造成城市建设的历史欠账较多百年前的商埠繁华区，后来成了棚户区建国初期建的宿舍，如今成了危房。这些低矮破旧的土坯房或砖木房,被围在飞速崛起鳞次栉比的高楼大厦中，一度成为被遗忘的城市角落让十万群众告别棚户区，住进新楼房，改变生活环境，提高生活质量，确是改善民生的重大工程。

20、选用正确的标点符号依次填入下列空中。

他还透露，第一期讲座将讲一本名为《书法有法》的书古时候，手势和笔法合在一起称为‘书法就像一种行为艺术他说现在却失掉了一半了

第四篇：标点符号专项训练

标点符号专项训练

依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（）（1998年高考题）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④

① ② ③ ④

A，《 》。

B。； “ ”。

C，； 《 》 ？

D。，“ ” ？

2．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（1997高考题）

A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔---－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）（1995年高考题）

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

4．标点符号使用恰当的一句是

Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„”

Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！

5．依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是（1991年高考题）

恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤

① ② ③ ④ ⑤

A ”。” ”，”。

B。” ”。” ”。

C ”。” ”，”。

D。” ”。”。”

6．下列标点符号使用的一项是（）（1993年高考题）

A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

7．下列句子标点符号使用正确的是()（1994年高考题）

A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，„礼多人不怪嘛‟。”

B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。

D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”

8．使用标点符号有错误的是

A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

9．标点使用有错误的是

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是„爱‟，爱他的祖国，爱他的人民。”

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

10．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是

Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木„„都是世界上最美的。

Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”

11．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

Ａ上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。

Ｂ.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

Ｃ.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”

Ｄ.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！

12．标点符号使用正确的一项是（）

A．辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。

B．文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。

C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》）

D．根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。

13．标点符号使用正确的一项是（）

A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。

B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

14．下列句中标点符号使用正确的一句是（）

A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B。在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C。毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）

D。你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

15．在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组

如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ：，； 》（。）

B． 《 》（。）《 》（）

C． ：《 》，《 》，D． ：《 》（。）《 》（。）

16．选出标点符号使用无误的一项

A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

17．括号运用正确的有（）

①目前各种文摘刊物很多，有综合性的科普文献（如《科学大观园》），也有专门性的（如《健康文摘》），还有综合反映社会和科技研究现状的（如《新华文摘》中的“文化遗产”“今日世界”等栏目）。

②天无绝人之路。陈盛禄发现新疆农民同大自然抗衡的奇迹，（坎儿井出水区附近）绿树成荫，适宜于蜜蜂生存。

③“水獭”（tà）的“獭”，不能读成“赖”（lài）。

④庚子年前后（公元1900年），四川连年旱灾。

⑤黑格尔的这个见解被列宁称为“历史唯物主义的萌芽”（《哲学笔记》第202页）。（《光明日报》）1979年12月28日）

A、①②③ B、②③④

C、③④⑤ D、⑤①②

18．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

A．是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。

B．电视剧《不浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？

C．“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”

D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

19．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？

B．他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。

C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。

D．这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。

20．下面四句话中，标点符号用错的一句是（）

A．比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧？骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦！”

B。这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

C。如果内容的充实，不与技巧并进，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。”（鲁迅《致要桦》）

D．他们分明的感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别别人的、抢别人的。

21．标点符号使用错误的一项是（）

A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？

B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们保尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的„讹兽‟的肉，从此非说谎不可。”

C．“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。

D．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言身也是真理。

22．问号用得正确的一项是（）

A．“这究竟是怎么一回事呢？同志们”！厂长严肃地说。

B．还方便吧，再容一个人？

C．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

D．天上下的分清是雨，是雪，还是雪粒子？

23．下面标点符号运用不正确的一项是

A．庆祝建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。

C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

24．标点有错误的是

A．1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。

B．据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可起动。

C．管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房；管得严的，家属们则好说歹说，软磨硬泡，怎么也得把饭送进去。

D．林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋，甚至连领带都不会打，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。

25．依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是

人，最宝贵的是生命①生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢②每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说③我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业④为人类解放而进行的斗争⑤

① ② ③ ④ ⑤

A．，？ ：“ ……。”

B。？ ：“ ——。”

C．。！，——。

D.，！，……。

26．依次填入下文①～⑤处的标点，恰当的一组是（）

“古人说①兼听则明，偏信则暗②全班四③五十人的意见，你最好都听一听④搞清大多数人到底赞成什么⑤”王老师激动地说。

① ② ③ ④ ⑤

A，„ ‟。、。

B ：„。‟。

C，„。‟、。？

D ：„ ’。？

27．标点使用正确的一项是

A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。

C． 麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

答案与提示：

1．A [此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。]

2．A[选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在“地址”后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为“任务重、工程难、规模大”是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案只能是A。]

3．D[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。]

4．Ｃ[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]

5．B。[本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧 紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案B]

6．B。[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号]

7．C[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外]

8．D。[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]

9．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]

10．B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)]

11．D．[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查]

12．C[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后]

13．B．[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号]

14．D[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面]

15．B．[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去]

16．C[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]

17．D．[③tà这一注音应括起来放在引号内“獭”之后，④（公元1900年）应放在“庚子年”后。]

18．B[A问号改成逗号；C“肩膀上”后的句号应改成逗号；D、省略号和逗号不能连用。]

19．C[A是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D、引号之间不用顿号隔开。]

20．B[“彩蝶”后用逗号，“青莲”“红梅”后用逗号。]

21．D．[引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面。]

22．B[A、引号内是一个问句，问号应在句末，句中用逗号；C、“今天去呢？还是明天去呢？”是选择问，只在句末加问号，句中应用逗号；D这是个陈述句，句末不应用问号。]

23．C。[C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。]

24．C[“提着保温桶”后的“、”应改为“，”]

25．B。[“这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句，应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用，应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，中间应该使用破折号。]

26．B[①用冒号提示下文，②句是完整引用，故先用句号，后用引号，③“四五十”是概数，因此不需要加标点，④句后用逗号，⑤句是陈述语气，用句号。答案选B]

27。B[A句中“鲁迅先生微笑着说”后用“，”；C句“到底种什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中“、”应为“，”]

第五篇：标点符号挑错专项训练题

1.在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。

2．下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）

A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心-恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。

B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”

C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声-荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目--《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

3.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。C． “是谁找我们来凿墙的？是你老人家吗？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？” D． 她打扫清洁卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等------真让人忍无可忍！

4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是旅客口味不

一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．桃花开了，红得象火；梨花开了，白得象雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度gkz6.net和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

D．科学对人类事物的影响有两种方式：第一种是大家熟悉的，科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具；第二种是教育性质的——它作用于心灵。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．各种事物都有它的极致，虎啸深山、鱼游潭底、驼走大漠、雁排长空，这就是它们的极致。

B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。

C．谁也不能突出，如果你想比别人多做、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会信奉的一条多么可怕的生存法则！

D．近年来，海外学者颇强调以儒家为主体的中国文化，提出了“返本开新”的口号，即返传统儒家之本，开科学、民主之新。

7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

B．欧盟1999年底对世界上32个茶叶出口国家和地区的分析结果表明，农药残留水平低的国家，包括非洲产茶国和亚洲的印度尼西亚、斯里兰卡；残留水平高的国家，包括中国、日本和越南；居于二者之间的国家，包括印度等。

C．在这次艺术活动中，许多丰富、多彩的文娱节目，富有民族文艺的特点，吸引着成千、上万的观众。

D．人和动物不同，人的注意具有随意性质。即，可以通过语言来调节注意。

8．下列各句中，使用标点符号正确的一句是（）

A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。C．本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

D．他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。

9．下列各句中，使用标点符号正确的一句是（）

A．爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。”

B．什么是艺术精品？深刻的思想启迪、鞭辟入里的人性揭示，精美的舞蹈编排、演出、动人的剧场艺术氛围等，恐怕是题中应有之义。

C．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。

D．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．能量守恒和转化定律、进化论、细胞学说，是建立辩证唯物主义的自然科学的基础。B．在绍兴举办的“中国黄酒节”上，各路“酒神”亮出绝活；中外客商纷纷“淘金”。

C．丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宾虹先生说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他奋发用功，继续努力去创作。D．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？

11．下列各句中，使用标点符号正确的一句是（）A．“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑了起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！”

B．他伸出右手说：“认识你很高兴。”我也很大方地伸出手：“我也同样。”接着他问我叫什么名字？从什么地方来？什么时候到北京的？在什么学校读书等等问题。

C．不被制约的权力将产生腐败现象，这已是无须证明的结论了。但是，谁来制约？谁能制约？谁来监督？谁能监督------尚有一系列的疑问。

D．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。

12．下列各句中，使用标点符号正确的一句是（）

A．诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外：入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。

B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

C．中国政府正动用所有调控机制来支持东北的发展。正是因为意识到这一点，大众、宝马、丰田和马自达这几家汽车巨头给那里注入了大量资金，引来了数十家配件供应商。

D．图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达

逼真，而图形文字只求达意明确。

13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．两位老人热烈而又亲切的地交谈着：谈花、谈写文章、谈往事、谈家常、谈子女教育------B．北大方正的创始人王选把科技领域内的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。

C．偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜色淡红，比花还中看。

D．崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活理念和消费时尚。

14．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．记者在农村一些地方采访，不少村民反映：近年来农村干部存在主要问题是：财务不公开，大吃大喝，拉帮结派，欺上瞒下等。

B．日本科学家最近在实验室中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。

C．上海四所名牌大学近10年来出国留学2500人，学成回国的只占29%；其中360名自费留学者，学成回国的只有10人。

D．避讳，不仅是语言艺术问题，更是对待别人的态度问题。常言道，“打人不打脸，骂人不揭短”，说话时，不能口无遮拦。

15．下列各句中,标点符号使用正确的一句是（）A．“老师,”我低声说,“您原谅我这一次吧!”

B．中国有句俗话,叫“人往高处走,水往低处流。”。说的是人们一般都想不断有所进步。C．文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”,佚名“正思浮世事，又到古城边。”

D．古人说:“民不畏我严而我廉,民不敬我能而敬我公”，短短十几个字,深刻揭示了为官者道德水准的重要性。

16．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰么？这一切都引起人们深深地思考。

B．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？

C．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

D．我们的肌肤每天受到各种的侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？

17．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉栽在注释时则说得更明确：“今俗语云„桩‟”。

B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。

D．我告诉他们：“是众多的爱（父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱），让我活得有勇气，有希望。”

18．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．既然是汉语，就与汉民族、中华其他各民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。

B．牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他很亲密；二来呢？他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好地照看它，怎么对得起它呢？

C．“我们一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上你认识清楚了么，老王同志？”王玉山惭愧地摇了摇头。D．巫山像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美——现在也许看不到这画廊了。

19．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。

B．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”

D．这里并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，（句内有逗号）所以第二分句后边也应用分号。（尽管句内没有逗号）

20．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．组委会日前宣布，一台大型后现代多媒体舞台剧“寻衣记——云缕心衣欧迪芬”，将于2005年3月26日、27日在上海大剧院上演。

B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2005年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C．《致恰达耶夫》选自《普希金诗集》，戈宝权译。（北京出版社1987年版）略有改动。D．《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的、明确相互义务关系的协议。”

标点符号练习参考答案：

1．【答案】①，②： ③· ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？ ⑨，⑩？

2．【答案】D。解析：应改书名号为引号。电视、报刊等栏目名称不能用书名号，而该用引号。

3．【答案】B。解析：A.“烦恼，苦闷”中间应该用顿号或不用标点符号；C.“呀”后的逗号改为问号；D.“等等------”用法不规范，删去“等等”或省略号。

4．【答案】B。解析：A.“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为破折号或冒号。C.“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D.冒号去掉。

5．【答案】D。解析：A.“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为冒号或分号。B.“月考核、季评比、年总结制度”之后的顿号应改为“和”，把后一个“和”改为“以及”，使层次清晰。C.一逗到底，层次不清。第一个逗号改为冒号，第三、第五个逗号改为分号。

6．【答案】D。解析：A.“虎啸”前的逗号改为句号，三个顿号都改为逗号。B.“这”之前的逗号改为冒号以示总结。C.顿号改为逗号。

7．【答案】B。解析：A.分号改为逗号。C.应删去句中的两个顿号。D.应将句中的第一个句号改为逗号并去掉“即”后逗号。

8． 【答案】A。解析：B.“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用逗号，否则脉络不清。第二层次应改用逗号。C.“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间不用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让“王、王、程”作“三位女杰”的说明词语。D.在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二个顿号不变，第三个顿号改为“同”。

9．【答案】C。解析：A.分号应改用逗号。B.第二个顿号改为“或”或“及”。D.前一个句号改为分号。

10．【答案】A。解析：B.分号改为逗号。C.去掉冒号和引号内的句号。D.前两个逗号应改用顿号。

11．【答案】A。解析：B.三个问号都改为逗号。C.中的“谁能监督”后应有问号。D.并列短语作谓语，并列短语之间不能用顿号，应用逗号。

12．【答案】C。解析：A.层次不清，可把冒号改为句号。B.顿号改为逗号。D.第一个句号应改为分号。

13．【答案】D。解析：A.四个顿号改为逗号。B.“他”前面的逗号改为句号。C.将“并不出众”后面的逗号改为分号。

14．【答案】D。解析：A.在一个句子里套用两个冒号，这是应当避免的，可将第一个冒号改为逗号。B.“四五十米”为概数，中间不能用顿号。C.分号应为逗号。

15．【答案】A。解析：B.将双引号内的句号去掉，在引号外“说”的前面加逗号。C.句末的句号应放在引号外。D.引号后逗号应改为句号，并放在引号内。

16．【答案】D。解析：A.将两个逗号都改为问号，因为它们是三个问句，不是选择问。B.全句为陈述句，将句末的问号改为句号。C.最后的问号错误，应改为句号，整个句子是陈述句。17．【答案】A。解析：B.“秦山第二核电厂”前面加破折号，去掉引号。C.去掉破折号留下括号表说明。D.括号应为破折号。

18．【答案】D。解析：A.问号改为逗号。B.“二来呢”后边应是逗号。C.“是从本本出发呢”后边应是逗号。

19．【答案】B。解析：A.括号前的逗号应去掉。C.括号属句中括号，应将括号前的逗号移到括号后。D.两个括号前边的逗号和句号都应放到括号后边。

20．【答案】D。解析：A.引号应为书名号。B.“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号。C.应为“《致恰达耶夫》选自《普希金诗集》（戈宝权译，北京出版社1987年版），略有改动。”