兼职教师聘用管理办法

第一篇：兼职教师聘用管理办法

兼职教师聘用管理办法

为规范兼职教师队伍的聘用与管理，优化师资队伍结构，建立专兼职相结合的教师队伍管理模式，实现教育资源共享，更好地满足学科专业建设与人才培养的需要，结合学院实际，制定本办法。

一、聘用原则

1.各教学单位根据学院师资队伍结构及兼职教师数量比例要求，按照“公平公开、竞争择优、相对稳定、合约管理”的原则聘用兼职教师。

2.各教学单位原则上根据兼职教师在其工作单位的职称进行聘任。

二、任职资格

1.具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，品行端正、作风正派、遵纪守法，遵守学院相关管理规定。

2.符合《教师法》所规定的高等学校教师任职资格基本条件，一般应具有高校教师资格证和本科院校任教经历。

3.应具有中级及以上专业技术职称或硕士及以上学位（特殊专业经申请后可适当放宽）。担任实验实训课教师，应具有本科以上学历。

4.所开课程需与本人所学专业、学科背景相符或相近。

5.从企事业单位聘请兼职教师，应具有对应行业中级及以上职业资格证书或5年以上管理经验。承担理论课程教学的，还应具有对应课程（专业）的学科教育背景（1970年以后出生者应具有硕士学位）。

6.身心健康，年龄在65周岁以下（特殊情况经申请可适当放宽）。

三、兼职教师的职责

1.完成所承担的教学工作（含备课、授课、批改作业、辅导答疑、命题评卷、监考等）。

2.参加相关教学活动和指导学生进行学习。

3.参加教学研究活动。

4.完成与教学任务相关的其他工作。

5.凡接受学院各类资助完成的研究成果，公开发表时，成果的第一署名单位应为华南理工大学广州学院。

四、招聘要求及聘任程序

（一）招聘渠道

各教学单位可通过人事处在学院网站（人才招聘栏目）、人才招聘会、媒体广告等有效途径广泛发布招聘信息，同时结合校内外教职员推荐和自荐的方法，拓宽兼职教师来源。

（二）面试组织及考察

1.各教学单位负责对应聘者的基本信息和相关证明材料进行初次审查。

2.各教学单位应考察和了解应聘者的基本教学能力与水平。对没有高校教学工作经验的应聘者，须组织试讲，经考察合格方可聘为兼职教师。试讲时，须有教务处和人事处代表参加。

（三）签订聘用协议

1.对确定录用的兼职教师，由学院人事处负责人与其签订聘用协议并加盖教学单位公章，明确双方的权利与义务。

2.兼职教师按课程讲授任务聘任，聘期为1～2个学年。

3.聘用协议一式三份，学院人事处、教学单位、兼职教师各存一份。

（四）提交基本材料

每学期开学初，教学单位应将本学期确定聘用的兼职教师名单及相关材料交人事处备案。需提交的材料包括：

（1）《华南理工大学广州学院兼职教师聘任登记表》；

（2）聘用协议；

（3）试讲考察评议表；

（4）身份证及银行存折复印件；

（5）学历学位证、专业技术职务资格证、高校教师资格证、其他职业证书等复印件。

五、其他规定

1.兼职教师的课酬标准和教学工作量计算，按学院相关规定执行。

2.非高校教师系列职称或其他职（执）业资格对应职称课酬标准的确定，由各教学单位提交书面申请至人事处。

本办法自2011学年起实施。

第二篇：兼职教师聘用及管理办法

外聘兼职教师聘用及管理办法

兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分，规范外聘专家兼职教师的聘任和管理工作，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。

一、外聘兼职教师的基本条件

1．热爱祖国，品德高尚，治学严谨，作风朴实，具有较强的学术研究能力或教学能力；

2．具有中级以上专业技术职称或在本专业、行业有一定影响，身体健康，年龄一般不超过65周岁；

3．愿意为学校专业建设、课程建设、人才培养等贡献力量； 4．学位与专业技术职务符合下列条件之一：（1）具有本科及其以上学历；

（2）具有中级以上专业技术职务任职资格；（3）具有所承担课程的专业教育背景和专业水平；（4）在企业担任中级以上职务或在行业有一定知名度。

5．在企事业单位和其他相关单位聘请教师，原则上应征得拟聘教师所在单位的同意。

二、外聘兼职教师工作职责

1．兼职教师应在开课前两周内根据学校校历、教学进程表和课程表的安排，与学校教务处协商好所承担的教学课程和时间安排，保证教学工作正常开展；

2.兼职教师教学工作量必须达到学校的相关规定和课程课时的要求，保证教学质量；

3．按教学大纲的要求认真备课，合理安排作业与批改。课后多与学生交流，及时掌握学习情况，并及时解答学生提出的疑难问题，并且多与专职教师交流，反馈班级教学情况等；

4．兼职教师应不定期主持经验交流研讨，与专业教师交流企业知识、教学方法等内容，促进专业教师的教学水平提升；

5.兼职教师应不定期向我校师生举办专题讲座，扩展师生的知识面； 6．兼职教师应积极参与校企合作科研项目和实践教学评价体系改革，推进我校“校企合作”办学模式的发展；

7.兼职教师因事、因病需要调、停课或代课，应提前向教务处提出申请，教学部长签署意见，报教务处批准并办理相关手续后方可进行；

三、外聘专家兼职教师聘任程序

1．各专业部根据本部门发展需要，向学校教务处提出聘请申请，拟定聘请名单；

2．教务处根据各部门提交的外聘兼职教师名单，结合学校的近期目标和远景规划，初步审核各部门的外聘兼职教师名单，并向各部门反馈审核意见；

3．各部门根据反馈意见，在与外聘专家兼职教师本人和所在单位友好协商的基础上，达成聘用协议；

4．学校办公室根据各部门上报的外聘专家兼职教师名册，对外聘兼职教师进行审查，按照规定程序报批，办理聘任手续；

5．学校统一与所有受聘教师签订《武汉市财政学校兼职教师聘任合同》和颁发聘书。

四、外聘兼职教师管理

1．外聘兼职教师必须严格遵守《永安职业学校兼职教师聘任合同》的相关规定，一旦发现兼职教师有违约行为，部门应及时提出处理意见并同时以书面形式向教务处反映；

2.学校将外聘专家兼职教师统一纳入学校师资队伍进行管理，学校办公室把兼职教师花名册下发到各部门，由部门管理相对应的外聘兼职教师；

3.各部门外聘兼职教师管理的考核工作作为师资队伍目标任务考核的主要指标之一。各部门负责外聘专家兼职教师的日常管理工作，为外聘专家兼职教师提供必要的工作条件。到校工作的外聘专家兼职教师的各项接待工作原则上由专业部承担； 4.各部门应在每学期的期末对本部门所有外聘兼职教师进行教学质量调查，调查对象为学生、教师、企业等，并向学校提交部门兼职教师的评价调查报告；

5.外聘兼职教师应遵守《教师法》等有关中等职业学校教师的法律法规，认真履行中等职业技术学校外聘专家兼职教师的各项义务和责任。对未履行职责，完不成教学任务，达不到教学要求，考核结果不合格的外聘专家兼职教师，可按规定予以解聘；

6.各部门应为本部门的外聘专家兼职教师建立档案，详细记录外聘专家兼职教师的各项工作和活动，完善对本部门外聘专家兼职教师的考勤、考查、考核和监督机制；

7.外聘兼职教师聘期可根据需要订为一年或两年，期满后根据学校及专业需要可以续聘。

五、其他

1、各部门可根据本办法制定相应的实施细则；

2、本办法由职业学校负责解释，自印发之日起执行。

第三篇：2-3-1-1 兼职教师聘用管理办法

幼教立本 明德世范新疆幼儿师范学校

兼职教师聘任管理办法

为了适应中等职业院校人才培养模式改革需要，建设一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队，聘请行业（幼儿园）的专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，可以促进高水平“双师素质”教师队伍建设，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。

一、兼职教师的聘用

（一）兼职教师的界定

兼职教师是指学校从行业（幼儿园）聘任的，能独立承担某一门专业课教学或专业实践教学任务，精通行业（幼儿园）某一专业工作程序的专门人才、骨干教师。

（二）兼职教师聘用的基本条件

1.接受学校各项规章制度的管理，懂得中等职业教育规律，具有教师职业道德规范，为人师表。

2.原则上应具有中级及以上专业职务、行业特许资格证书。3.具有较强的实践能力和丰富的实践经验，专业水平高。

4.身体健康，原则上男性不超过60岁，女性不超过55岁，胜任教学工作，能完成学校规定的教学任务；对于专家型的兼职教师，年龄可以适当放宽，但男性不超过70岁，女性不超过65岁。

5.教书育人，帮助学生提高专业实践能力和职业素养。

6.具有良好的协作能力，精力充沛，有严谨的治学态度，认真履行教师职责。7．经试教获得通过（有三年以上任教经历、具有中级以上职称者免）。

（三）兼职教师的聘用程序

1.申报计划 幼教立本 明德世范新疆幼儿师范学校

各专业负责人在每年6月底按新学年工作任务的要求，向学校申报下一学年兼职教师的计划和人选。各专业在每个学期结束前将下一学期所需的兼职教师计划和人选汇总后向教务处申报备案。

2.资格审查

由教务处负责对各专业申报的计划和人选进行资格审核、筛选，初步确定聘用人选并报学校教学委员会，教学委员会审议后确定聘用人员。各专业负责人收集兼职教师复印资格审查有关证件（学历、职称或技能证书），专业负责人留存一份归档，教务处留存一份。审核合格的各类兼职教师，由教务处将资科归入兼职教师资源库。

（四）兼职教师的岗位职责

1.遵守学校的教学管理规定和教学纪律，维护学校的声誉和利益。

2.按照学校对教学工作的统一要求和标准, 按时按质按量完成所承担的教学工作任务。

3.严格执行教学计划和教学大纲，认真钻研教材、备课，掌握教学过程中的重点和难点，合理安排面授、辅导、实践等教学环节，完成各专业安排的教学任务。

4.了解中等职业教育中应用型人才的培养目标，把握中等职业教育的教学特点，在教学过程中注重对学生实践动手能力的培养，通过合理的教学安排，提高学生解决实际问题的能力。

5.善于和学生交流与沟通，能够及时将学生所需的技能等知识与教学大纲紧密衔接，对教学过程中出现的问题向学生所在专业报告，并提出建议。

6.积极参加学校组织的教研活动和有关培训，积极开展教学研究，不断提高教学质量。

7.按课程要求布置、批改、评讲作业，指导学生自主学习。根据需要参加有关课程的命题、阅卷和指导毕业设计、答辩等工作。

二、兼职教师的培训培养 幼教立本 明德世范新疆幼儿师范学校

（一）积极开展兼职教师岗前培训

由教务处及各专业对兼职教师进行《教育理论》、《教育心理学》和教学方法、教学手段的岗前培训，让其了解中职教育发展规律和熟悉中职学生的学习特点，在教学过程中逐步树立正确的中职教育人才观、质量观和教学观，以适应中职教育培养应用型人才的需要。

（二）促进兼职教师的教学、科研能力提升

要定期开展示范课讲授和说课活动，组织兼职教师参加教学观摩，通过示范与观摩，提高兼职教师的教学能力和课堂教学质量。

（三）充分发挥兼职教师在人才培养中的作用

要在人才培养方案制定、专业建设、师资队伍建设、教材建设、校企合作等方面充分发挥兼职教师的积极作用，提高人才培养质量。

（四）兼职教师的使用与考核

1.各专业负责人对兼职教师进行日常管理，应向聘任的兼职教师介绍专业建设、教学和教学管理的特点，明确其承担的教学任务及教学要求，并提供有关资料和必要的工作条件。

2.将聘任的兼职教师编入相应的专业教研室，兼职教师应参加部分教研活动。各教研室应严格按照教学计划，对兼职教师提出授课要求。

3.为帮助兼职教师尽快适应学校的教学要求，各专业应积极向兼职教师提供帮助： 首先，介绍任课专业的发展方向、特色、专业建设情况； 其次，提供教学计划、课程标准、教材及其它教学辅助材料；

最后，明确备课、授课、辅导答疑、作业批改、考试命题、实践教学等各个教学环节的基本要求和规定。幼教立本 明德世范新疆幼儿师范学校

4.教务处对兼职教师的教学质量进行监控和检查，考核等次的确定按学校教学管理有关规定确定。考评结果应书面告知兼职教师，并将考评结果作为是否续聘的依据。兼职教师发生教学事故，按学校有关教学管理条例处理。

5.各专业应严格按学校批准的兼职教师计划进行聘用。如需临时增加或更换兼职教师，必须补办理相关手续，未按规定程序办理的兼职教师，学校不予认可。

（五）兼职教师的待遇

1.兼职教师的待遇按教学工作量酬金核算，由各专业根据兼职教师承担的工作任务情况具体负责工作量的统计和酬金审报发放工作, 酬金发放、审核应按学校财务管理规定的程序进行，由各专业初审、教务处复核并备案、分管校领导审批。

2.兼职教师的酬金根据兼职教师所从事的工作岗位给予不同的标准。3.兼职教师课时酬金每学期发放一次，一律为税前金额。

4.兼职教师可使用学校的图书、信息、设备等教学、实训资源，参与学校组织的科研课题、技术研发、社会服务等项工作。

第四篇：兼职教师聘用及考核办法

兼职教师聘用及考核办法 兼职教师聘用及考核办法

为了加强兼职教师队伍建设，调动教师工作的积极性，不断深化教学改革，提高教学质量，特制定本规定。

一、兼职教师应热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有为民办教育事业献身的精神。应是德才兼备，敬业爱生，治教严谨，教书育人的师长。

二、选聘兼职教师，应遵循经常选聘、择优聘请、高职称为主、稳定骨干的原则，反对临时凑合的不良作法。

三、聘请兼职教师，要在广泛征询、走访的基础上，对志愿者造册登记，经试用（一个月）合格后，签署聘用合同，颁发聘书。

四、教务科要组织教师，开展经常性的教学研究，改进教学内容和方法，提高授课、辅导、见习、实习和作业批改质量。鉴于兼职教师“上课来，下课走”，在校时间不充裕的实际情况，可采取如下形式进行教学研究：

（1）召开专题研究会议，每学期一次。

（2）成立教学指导委员会、统考课各科研组和基本技能技巧训练考评组。

（3）建立同类课教师互相听课制度，并适当组织观摩教学、作业展评和参观实习报告会等。

五、兼职教师要认真履行职责，努力做好专业技能训练，大面积提高统考过关率。为此，兼职教师在日常的教学中要做到以下各点：（1）严格遵守教育教学的政治思想准则，坚持正确的政治导向和理论导向，不准散布与四项基本原则相悖的思想观点。

2（2）维护教学计划、教学大纲的严肃性和教材的科学体系，不可随意增删、压缩。

（3）重视教学常规和实践环节。

（4）了解学生，面向学生，针对学生思想和学业实际进行教学。（5）按时授课、辅导，若要请假，应提前一天告知教务科。（6）衣着庄重整洁，言谈举止文明。

六、为积累教师任职实绩，优化教师队伍，教务科要建立教师业务档案，档案主要包括：任职登记表、聘任合同、授课计划、教学总结、教学评估、统考成绩和奖励惩罚等材料。

七、兼职教师任职酬金分两部分。一部分为教学报酬，如授课、辅导、作业批发、命题阅卷，教材编写等；一部分为生活补贴，如午餐、交通补贴（自备交通工具者）等。

兼职教师的教学酬金按职称高低区分。其标准参考南阳民办高校酬金通例和我校实际酌定。

工作酬金和生活补贴。每月10日支付。教务科要有专人负责教师授课等工作的检查统计工作。

八、为调动兼职教师的教学积极性，提高教学质量，实行奖励和惩罚制度。

奖励教学效果好，批改作业认真而被学院评为优秀教师者；奖励在统考中通过率名列全省前矛或通过率在80%以上者；奖励优秀教材编写者；奖励在各种学业竞赛活动中取得名次者。

惩罚在统考中落伍者；惩罚批改作业不认真、随意旷课者；惩罚将考题信手拈来替代者。

奖罚要实行精神与物质相结合，以精神鼓励或批评为主的原则。

奖罚细则另定。

九、对个别不适应工作，或宣扬错误观点者，应及时予以辞退。

十、全校教职工要牢固树立尊师重教，以教学为中心的思想。要关心兼职教师的生活和工作，热心为他们服务，发放课酬要准时，接送车辆要准时；平时要保证饮水和休息室的整洁。教务科的管理人员要经常倾听他们的意见和建议，认真解决他们生活和教学中的问题。

教务科

2013.9

第五篇：兼职教师聘用及考核办法

兼职教师聘用及考核办法

为了加强兼职教师队伍建设，调动教师工作的积极性，不断深化教学改革，提高教学质量，特制定本规定。

一、兼职教师应热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有为民办教育事业献身的精神。应是德才兼备，敬业爱生，治教严谨，教书育人的师长。

二、选聘兼职教师，应遵循经常选聘、择优聘请、高职称为主、稳定骨干的原则，反对临时凑合的不良作法。

三、聘请兼职教师，要在广泛征询、走访的基础上，对志愿者造册登记，经试用（一个月）合格后，签署聘用合同，颁发聘书。

四、教务处要组织教师，开展经常性的教学研究，改进教学内容和方法，提高授课、辅导、见习、实习和作业批改质量。鉴于兼职教师“上课来，下课走”，在校时间不充裕的实际情况，可采取如下形式进行教学研究：

（1）召开专题研究会议，每学期一次。

（2）成立教学指导委员会、统考课各科研组和基本技能技巧训练考评组。

（3）建立同类课教师互相听课制度，并适当组织观摩教学、作业展评和参观实习报告会等。

五、兼职教师要认真履行职责，努力做好专业技能训练，大面积提高统考过关率。为此，兼职教师在日常的教学中要做到以下各点：

（1）严格遵守教育教学的政治思想准则，坚持正确的政治导向和理论导向，不准散布与四项基本原则相悖的思想观点。

（2）维护教学计划、教学大纲的严肃性和教材的科学体系，不可{兼职教师考核评价表}.随意增删、压缩。

（3）重视教学常规和实践环节。{兼职教师考核评价表}.（4）了解学生，面向学生，针对学生思想和学业实际进行教学。

（5）按时授课、辅导，若要请假，应提前一天告知教务处。

（6）衣着庄重整洁，言谈举止文明。

六、为积累教师任职实绩，优化教师队伍，教务处要建立教师业务档案，档案主要包括：任职登记表、聘任合同、授课计划、教学总结、教学评估、统考成绩和奖励惩罚等材料。

七、兼职教师任职酬金分两部分。一部分为教学报酬，如授课、辅导、作业批发、命题阅卷，教材编写等；一部分为生活补贴，如午餐、交通补贴（自备交通工具者）等。

兼职教师的教学酬金按职称高低区分。其标准参考其他学校和我校实际酌定。工作酬金和生活补贴。每月10日支付。教务处要有专人负责教师授课等工作的检查统计工作。

八、为调动兼职教师的教学积极性，提高教学质量，实行奖励和惩罚制度。奖励教学效果好，批改作业认真而被学校评为优秀教师者；奖励在统考中通过率名列全省前矛或通过率在80%以上者；奖励优秀教材编写者；奖励在各种学业竞赛活动中取得名次者。

惩罚在统考中落伍者；惩罚批改作业不认真、随意旷课者；惩罚将考题信手拈来替代者。

九、对个别不适应工作，或宣扬错误观点者，应及时予以辞退。

十、全校教职工要牢固树立尊师重教，以教学为中心的思想。要关心兼职教师的生活和工作，热心为他们服务，发放课酬要准时；平时要保证饮水和休息室的整洁。教务处的管理人员要经常倾听他们的意见和建议，认真解决他们生活和教学中的问题。

兼职教师教学质量评价办法

以培养高素质、高级技能型专门人才为目标，根据全面质量管理思想，通过对人才培养教学过程各个环节进行规范化管理，强化兼职教师为学生服务的意识，推动兼职教师开展教学改革，提高教学业务水平和教学质量，促进学校全面发展，特修订本办法。

一、评价方式

本方案采用同行专家（部门教师代表）评价、督导评价和学生评价三个方面分别进行，最后由教务处汇总。

1．同行专家（部门教师代表）评价。

同行专家（部门教师代表）根据兼职教师的表现和平时检查教学文件（如课程标准、教学日历、教案等）、到实训现场查看、听课、召开兼职教师、学生座谈会等方式收集的信息，组织同行对每个兼职教师的教学质量进行客观公正的评价。

2.督导评价。

由教学督导委员会组织教学督导专家，根据听课和与兼职教师交流沟通所获得的信息，并充分听取同行教师及学生意见，对教师教学质量进行评价。3．学生评价。

每学期期末由教务处组织学生对任课兼职教师教学质量进行评价。4．教务处负责将同行专家（部门教师代表）评价、督导评价、学生评价结果汇总。

二、评价计算方式

1．各表评价分数均以百分制计填，比例为：同行专家（部门教师代表）评价：督导评价：学生评价＝1：1：1 2．评价等级分为：优秀、合格、不合格三种。

3.教学质量评价等级为优秀、合格的教师评价当期不得出现严重教学事故。若出现不合格，将不再续聘该兼职教师。

杭州市桐江职业技术学校

2015年6月