冲刺12月计划

第一篇：冲刺12月计划

党支部关于开展“冲刺12月先锋行动”实施方案

为进一步激发全村党员创先争优活力，集中精力冲刺全年目标，圆满完成各项工作任务。经研究决定，利用12月一个月时间，组织党员开展“冲刺12月先锋行动”。现将有关事宜通知如下：

一、明确目标任务

通过开展“冲刺12月先锋行动”，使党员认真梳理全年工作目标任务，查问题、找不足，进一步明确12月份冲刺重点，全力以赴、争分夺秒地抓落实、抓进度，确保各项定量指标完成或超额完成，各项定性指标实现新突破、新跨越，全面完成今年的“冲刺目标先锋行动”计划和任务。在此基础上，认真总结2011年度工作情况，围绕新形势、新要求研究制定2012年工作任务目标和措施，为实现明年良好开局奠定基础。

二、主要方法步骤

l、对标排查。各党员要对照各自的承诺内容认真开展一次“回头看”，从发展速度、工作进度、落实力度等方面进行认真分析，扎实搞好全年工作的梳理和汇总。要将进展不理想、效果不明显或存在问题、不足的项目，按照“定人定事、定时定责”的要求，制定切实可行的冲刺方案和计划，实行冲刺目标、完成时限、责任人员、考核管理“四个明确”，做到内容清楚、措施有力、责任到位、奖惩有据。对每个冲刺项目都落实工作团队，确定包靠领导责任和人员，具体组织实施。要加大对重点项目、重点工作的调度推进力度，坚持一周一调度、一周一通报、一周一总结，及时解决实际问题，确保工作成效。2012年1月中旬前，各党员要对实施“冲刺12月先锋行动”进行总结，并采取领导点评、民主评议、检查考核等方式，表彰一批“冲刺12月先锋行动”先进集体和先进个人。

三、加强组织领导

各单位要落实“一把手”责任，把开展“冲刺12月先锋行动”作为推动当前工作的有力抓手，精心组织强力推进。要采取定期调度、随机抽查、经验交流、领导约谈等方式，加强督查指导。要造浓冲刺氛围，大张旗鼓地宣传实施“冲刺目标先锋行动”的新进展、好典型。要充分利用公开承诺、领导点评、群众评议、考核验收等方式推动活动开展。

2011年11月30日

第二篇：2014冲刺计划

2014广州一模：考后如何做好高考各科冲刺计划

2014广州一模考试将于3月13日、14日进行。此项工作受到了各高中学校的高度关注和支持，如何做好高考各科冲刺计划?广大家长考生极为关心。整理了广州“一模”后的复习要求和建议，以供广大考生参考。

语文

一、紧扣《考试大纲》，系统梳理，夯实基础，强化能力1.系统复习常见多音多义、易错字表、近义词辨析表、常见文言实词表和虚词表、常见成语用法表等2.将《大纲》规定的文言实词和文言虚词落实到课文的相关语句中，要特别注意对典型例句的归纳、识记，切实把握教材中讲到的字法、词法和句法等有关古汉语知识，重点复习《大纲》规定的古诗文背诵篇目，会背诵默写名篇名句。

二、指导学生探求阅读文章的一般规律，提高现代文阅读效率。概括的说：

1、纵观全篇，把握主旨的能力;

2、划分层次，理清脉络的能力;

3、检索范围，准确摘取的能力;

4、归纳整合，引申转换的能力;

5、认清手法，明确作用的能力。

三、采取有效措施，切实提高学生的古诗文阅读鉴赏能力。在接下来的复习中，除了要继续有重点地进行文言实词、虚词和文言句式的积累学习外，还要抓住文言文阅读考查的重点和难点，讲究解题的思路和方法。努力做到通读全文，通读全部试题的“两通读”，有利于帮助考生从整体上初知文章大意，整体了解考了什么。在做诗歌鉴赏题，不要简单地贴标签，也不要一味地堆砌名词术语，而要把功夫下在结合诗句做具体分析上。考生应熟练掌握鉴赏规律和技法，灵活运用鉴赏时常用的专业术语(如诗眼、意象、意境、铺垫、抑扬、映衬、情理等等)。

四、加强写作基本功训练，把握要点，力争展示亮点。正确理解题目立意，不可偏颇，行文中注重情感表现。

数学

一、加强对传统知识的训练，三角知识、立体几何中的常规题型正、余弦定 理，以及平面几何在高中数学中的体现和运用。注意立体几何中的线面垂直等逻1

辑推理的问题。

二、分析问题与解决问题的能力，注意新题型，培养学习观察、运算、思维(逻辑、形象、直觉)和空间想象等数学能力，对开放性问题的答题指导。

三、注重新知识的功能，如概率中的基本概型，向量的工具作用，导数的工具作用。

四、注重数学思想方法的领会与运用。如数形结合、转化、坐标法、方程思想、分类讨论等数学思想方法的运用。

英语

一、抓住每轮复习的重点：

第一轮复习：重点是“教材”，以词汇、短语、句型为主线。

第二轮复习：词法与句法，重点是“结构+情景”。

第三轮复习：重点是“考纲”，吃透“高考考试说明”的精神，以“题型”专项训练为主线。

第四轮复习：重点是“考题”，以综合试卷为主要训练材料。

二、进一步重视词汇练习，特别是短语搭配以及“边缘”词汇的掌握。

三、专题、专项练习与综合训练相结合，注重多练;

四、全面提高英语水平和应试能力;

五、处理好知识与能力的关系;

六、精选复习材料;

七、听好高考备考复习课;

八、处理好：训练主线——篇章阅读和复习的主线——动词的关系;

九、加强不同题材和体裁的写作练习。

物理

一、首先还是要重视基本概念、规律和基本现象的学习，对相关知识进行梳理和整合、分析比较，在理解上下功夫，而是否深刻理解的标志，就是看能否在实际问题中应用它们，只有通过应用才能加深理解，形成新的感知，反复循环，达到深刻理解与灵活应用的统一。

二、学科能力是深刻理解的知识、正确的思想方法、丰富的经验形成的综合效应。

三、认真研究最新《考试大纲》，讲究复习策略，注意选择题和计算题的关系，易、中、难三类题的关系。平时一定要加强综合性较强的大题训练，注意总结，积累经验，提高能力。

四、加强审题能力的培养，解题过程一定要规范。审题是解题的关键，通过审题不仅能找出重要作用的因素及相关条件，审题过程也是运用物理知识分析问题的过程。

五、重视实验操作，增强创新意识。某一个实验本身并不重要，重要的是通过该实验学习仪器的使用、关于实验的知识、设计思想和实验方法，而后举一反三，解决其他实验问题。既重视课本实验，又不拘泥于该实验。养成多角度思考问题的习惯，进行“发散”“求异”思维的训练，以提高自己的创新意识。

六、在二摸考试前一定要完成第一轮复习计划，并至少进行两次以上的理、化、生三科综合模拟训练。

化学

现在理综化学试题充分重视对双基的考查，为了强化双基，提高应试能力，复习期间有必要做一定数量的练习题。能力是靠练出来的，是在亲身经历中获得并提高的。专项联系提高学科能力，配套练习提高应试能力，因此在平时练考中要注意：

一、精心选题，习题不宜过难。以中档题为重点，着重解决审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表达不够清楚等问题。

二、独立完成，要训练自己自测不看参考答案，做完后再核对，当出现与答案不一致时，不要急于否定自己，而要认真检查，相信自己的能力，敢于评判别人的答案，培养思维的批判性。

三、认真解题，多分析过程、归纳方法，注意一题多解、一题多变，多题同解，举一反三，灵活变通，培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性及创造性。

四、尽力作答，做题时要有毅力，有坚持到底的决心，要尽力将自己所看所

知所会的全写到试卷上，任何时候都不能气馁，都要尽最大努力展示自己的能力，永不言败。

生物

一、重视基础知识、基本技能、基本方法的复习，着眼于夯实基础。

二、从答题中可反映出自己解题的熟练程度及技巧能力，遇到学科内综合能力较强的题目，会对有些内容模棱两可，花费较长时间。所以，在学习中应注重知识网的构建，加强学科内综合能力的培养和锻炼。

三、重视实验，注重实验原理及过程的分析，并注重实验的创新。

四、加强审题能力的训练，加强用生物学专业术语、图、表格等表达生物学事实及实验结果能力的培养。

五、第二轮复习集合新考试大纲中知识重新梳理后的结构，有利于把握学科内的知识综合。

政治

一、根据实际情况夯实基础，注重书本进行系统复习。

二、强化记忆，培养能力。由于初中政治实行开卷考试，学生往往忽视记忆，造成对基本概念和基本原理记忆不清或不准确的现象。另外，学生在回答问题时表现为缺乏分析问题能力、知识迁移能力和综合运用能力，这些能力的培养在第二轮复习中必须尽快培养。

三、后期复习应密切联系社会实际和思想实际，做到学以致用，培养应变能力。

四、争夺文综试卷的实际，在后期复习过程中，要注意培养知识整合能力，以达到对书本知识的融会贯通，适应三科合卷考试的具体要求。

历史

一、继续巩固“双基”，特别注重对基础知识运用能力的培养。

二、侧重培养审题和解题能力，注意答题语言要规范化。

三、加强图表类材料题训练，这也是今年高考的备考重点之一。

四、专题复习和综合训练相结合，注重多练。

五、研究考纲，关注热点，强调史学的资鉴功能。

地理

一、读图分析仍是地理复习的要点和难点。复习中要克服“畏难”、“畏烦”情绪，搜集(编绘)一些新图进行训练。因为文科综合考试，地理图像是必不可少的内容。

二、知识记忆和知识迁移相结合。记忆是不可少的，高考中的一些“送分题”多是纯记忆性的题目;但是对所记忆的知识进行迁移、综合、重组更加重要，因为对课本知识进行迁移、综合、重组，是高考命题的重要方面。

三、抓住主干知识，掌握答题要领。对于地理综合题的回答，抓要点是得分的关键。在答题策略上，除了要理清大体要点之外，还要注意答题技巧，根据所掌握知识的深度，做出不同的处理，掌握清楚的可以细答，掌握模糊的，可以粗答。例如东南亚地形的成因，细答可表述为“位于印度洋板块与亚欧板块交界处，受板块的积压作用”，粗答可表述为“位于板块交界处，受板块运动影响。”

四、回归教材，弄清最基本的地理概念，尤其是相似地理概念的区别和联系。

五、认真审题，排除题目中干扰因素的影响。

第三篇：高考冲刺计划

高考冲刺计划

讲座：白涛

云南师大教授

理性，高考成功的必要条件在高考冲刺阶段，“理性”应当体现在以下方面：一是要全盘考虑，统筹兼顾，有计划、有目标，“理”、“练”、“记”相结合，切忌盲目蛮干。每天要弄清三个问题：我该做什么？我能做什么？我该怎么做？----多做多练多思考

对高考数学冲刺复习讲课方式都有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。知识点的复习帮助同学们夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲就是教同学们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，叮嘱学生听课时注意还有哪些地方的知识点没有掌握。及时做好笔记，对一些没有掌握的知识点、公式、很有代表性的难题、错题进行记录，进行归类，查漏补缺

二是在综合与模拟训练中，仔细地读、认真地想、有效地记、理智地做、灵活地用、深刻地悟。三是注重课本，注重考纲，注重基础回归。------重质量而非重数量

高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，冲刺阶段做题是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，并不是说题做的越多就越好。做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

最后两周应当合理安排“过电影”，回归基础找感觉。要理清基本概念、原理等知识的细节、内涵、内蕴、变通形式；理清知识网络与结构体系；理清重点、热点题型的解题思路、方法、规律、步骤与注意事项等。对有关知识与方法力求达到“三清”(原理清、方法清、思路清)。

一、打算与计划

用三周的时间做五套综合试题，重点再强化四个专题（理科六个），做到与课本相结合查缺补漏。

二、专题复习

1.重点复习三角函数，立体几何，数列，概率，极坐标，圆锥曲线 2.回扣课本，回扣考点，回扣常用结论特别是重点公式与口诀，回扣易错点，高考题型预测等。

三、套题复习

1． 目的：定时训练，练准确率，速度，练心理素质，练考试的得分策略，练自己考试数学试题的感觉，练单位时间内尽可能的多得分。

2． 仔细批阅试卷，对得分进行比较，发现弱点，找学生谈话，谈心，对部分学生进行面批面改。

3． 课上讲解与讲评：分清知识与能力的区别，方法与技巧。

评讲做题策略：会做的题目得全分，不失分例如17，18，19，20题等。不会做的题目尽量多得分例如：21，22题，不能放弃。另外在冲刺复习中需要注意的一些情况：

1、研究高考试题一定要研究高考的I、II、III卷，每年的高考题I、II、III卷之间的关系是变试题，并且先理后文（出一套理科卷后变式出一套文科卷）复习文科的老师一定要复习理科题。

2、先大后小，先出大题后出小题，所以在复习过程中药以大代小的复习---复习大题代替复习小题（小题涉及到的知识点是大题的角角落落）

知识点需要注意的一些情况：集合的难度仅仅来源于课本，水平适宜。三角函数不会和其他的函数类型结合，比如对数函数。解析几何和导数题学生感觉很难，做这一类题的方法就是找工具的过程找多了不扣分，找少了不给分，所以鼓励学生找工具---读题，这一过程就能使学生的6—9分。

第四篇：期末冲刺计划

期末冲刺计划 —— 本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。如何有效利用时间？如何提高复习效率？

一、制定合理的复习计划

每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习做出详细、科学、合理的安排，以便心中有数

二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。

我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。

三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。

四、讲究方法,适当做题

复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。

五、调整心态,考前虚心考时自信

在复习时，要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。

第五篇：高考冲刺计划

文

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9高考冲刺计划——用90个日日夜夜换取成功！

少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒，烈火再炼一百日，化莫邪，断金钢！为理想去奋斗，是无比幸福的。高兴着我的高兴，拼搏着我的衡中，青春永不言败！，努力吧！要向90天挑战！为90天加油，为90天奋斗！希望，由你来实现；奇迹，由你来创造！

一、时间：2011年3月10日---2011年6月6日

二、目标：90天冲刺高考。

三、主要任务：运用好的学习方法，将知识系统化、条理化，循序渐进，力争在高考发挥最好水平，达到预定目标。

四、预定目标语文：100分

数学：100分

英语：100分

理综：200分

基本能力chazidian.com/Article/“

target=”_blank">总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

语文：这个阶段主要是字词句和阅读理解进行强化。尤其是记叙文、说明文、议论文和散文，要交给其做题技巧。对文言文多加关注。对要求背诵的课文和段落一定要做到熟悉。数学：主要通过10套左右的高考模拟试题进行知识的检验。掌握最基本的解题技巧。英语：循序渐进。主要抓课本知识。掌握完形填空和阅读理解最基本的解题方法。物理：通过考核了解其对知识的掌握程度，并予以强化。化学：用6套题来考核检验。生物：用6套题来考核检验。基本能力：用10套题来考核检验。第三阶段：查漏补缺，发现知识的薄弱点并进行强化。（16天）单科目的知识整合：1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

语文：主要是现代文阅读和文言文的掌握程度。并利用3天时间对课本进行复习和强化记忆。数学：（3天）对每个专题进行测试，找出薄弱点，然后进行强化。英语：（3天）通过chazidian.com