鹿城镇2011农机工作计划（最终版）

第一篇：鹿城镇2011农机工作计划（最终版）

鹿城镇2011农机工作计划

2011的农机工作继续贯彻落实党的十七大精神和中央一号文件精神,坚持“安全第一，预防为主”的方针，加大农机生产安全监管力度，以实现无农机事故发生为目标，加大路查路检和无牌无证的整治力度，消除事故隐患，确保安全生产。积极开展创建“平安农机”活动；按拖拉机作业特点，深入乡村方便机手，提供优质服务，配合好市农业机械推广站开展好购买耕作机械补贴工作。

一、农机安全监理各项工作。

1、道路以外的农机事故次数、重伤人数、死亡人数三项指标均控制在拖拉机保有量的千分之四、三、二以内。

2、拖拉机检审率达95％以上，农作拖拉机检审率达95%以上。

3、拖拉机驾驶员持证率达100％，无无证驾驶现象。

4、与机手签订《农机安全生产责任保证书》达100％。

5、农机专项整治成效明显：认真排查事故隐患，责任到人，整治彻底，积极配合有关部门做好检查。及时治理新的事故黑点和隐患。

6、召开农机驾驶员安全学习会4次，举行农机安全生产宣传活动不少于5次。

二、做好农机具的推广、试验、示范工作，认真组织实施农 1

机补贴项目。

结合我镇农业生产的需要，坚持农机服务农业的宗旨，继续抓好购机补贴工作，积极引进、推广现代新型适用农机具。充分发挥农业机械在农业生产中的作用，降低劳动强度，提高劳动生产率。

1、充分发挥现有农机具的作用，为产前、产中、产后服务。在春秋耕备耕中，督促农业机械做好检修，组织470台拖拉机投入农运，运输量达 8800吨。

2、组织280台机车下车作业，春秋耕机耕机耙总量为41000亩，机械化肥深900亩,机械收割2000亩。

3、认真配合好市农机推广站实施农机具补贴项目工作，购小型机达35台，大型机达2台。

三、采取的措施：

1、建立农机安全生产责任制。农机监理人员按片区划分责任到人。

2、加大安全生产宣传，与市交队警、富民派出所等部门紧密配全，形成部门联动，齐抓共管，加大路检路查。

3、加强领导，精心组织，完成农田作业车和拖拉机拉机的年度检审工作。

4、集中力量加大农机安全生产专项整治工作力度，突出重点，集中力量，对无牌无证、脱检、报废拖拉机上路行驶和无证驾驶、违法载人进行了整治。做到边清理边整治，有

效地遏制了农机事故的发生。

5、充分挖掘农机具推广工作潜力，加大补机补贴宣传工作力度，推进农机化工作进程。

鹿城镇农推中心

二0一一年二月五日

第二篇：鹿城镇寄宿制小学教科研工作计划

鹿城镇吉乐完小寄宿制小学教研工作计划

（2013——2014学第一学期）

本学期我校的教科研工作以课堂教学改革为重点，以课题研究为载体，不断更新教育观念，优化课堂教学，加强科研管理，提高教科研实效，努力促进教师的专业成长，全面提高学校办学效益。达到以课题带动教学改革，以研修带动提升科研质量，以教研工作促进师生全面发展的良好效果，特结合实际制定如下教研工作计划：

一、指导思想：

坚持以“科研兴校，科研兴教、科研兴师”的思想为指导，以“为学生的阳光人生奠基”为宗旨。坚持以人为本，秉承“科学的管理、和谐的氛围、创新的精神”的办学理念，以提高教师队伍整体素质为目标，以构建和谐高效的课堂教学模式为契机，努力实现“教师教好每一天，学生学好每一天，家长满意每一天”的办学目标。在教学中研究，基于学校研究，要向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。树立和落实好大教研观,坚定不移地走科研兴校之路。

1、树立科研意识，“改进教学实践，解决我们面临的问题”，“从学校的实际出发，充分考虑学校教学实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用，让学校的生命活力释放得更彻底。”

2、改善机制，树立“以人为本，科研兴校”的意识。领导、教学人员勤于深入课堂，通过相互听课、说课、评课、个人反思等多种活动，发现问题、总结经验、反思教学、探索教学规律、减少评价式听课，增强指导性听课，进一步解放教师思想，减轻教师心理压力。

3、采取“请进来，走出去”的办法，使教师与外界保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师，由此提高教师教育教学研究水平，促使教师由“教书匠”向“专家型”“研究型”转变。

二、教科研工作总体要求

学校教科研的目的是以师生双向成长为目标，推进新课程的实施。因此，本学期教科研的工作重点必须放在课堂教学和课题研究实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，实现师生双向成长。本学期围绕学校总课题“在教学中让学生自主、愉快、高效地学习的实践与探索”有针对性地开展教科研活动，讲求实效，为师生双向成长服务。

三、教科研的工作目标

以“科研兴校、教研强师”为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索我校教科研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教科研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教科研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导教师专业素质的不断提高，力求使我校教科研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、通过开展课题研究，解决教育教学中的实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；

2、通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学观念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教

育智慧的创造者。

3、通过开展课题研究，改善教师教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

四、教科研活动的主要形式

建立以“专家引领、互助协作、自我反思”为研究模式，以理论学习、集体备课、案例分析、教学反思、同课异构、同文异批、经验交流、调查研究、课题研讨、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师示范、专业人员与优秀教师合作等为基本形式的校本教研制度，并通过骨干教师示范课、教学基本功竞赛、教学能手评选等活动，为每一位教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，努力提高教科研的针对性和实效性。

1、专家引领。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想，将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。

2、同伴互助。以教研组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在教科研中有不同呼声，在教师群体中有不同思想，鼓励教师大胆尝试。以教师或学生的问题为课题研究内容，以小组或个人为单位制定计划开展课题研究。

3、自我反思。教师的自我对话，对自己行为进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教科研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

五、具体实施步骤：

（一）转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究型、专家型转变。

学科组的互助合作是教学研究的标志和灵魂，同组教师之间共同总结经验，互相学习，彼此支持，共同成长，教师之间的合作不是简单以继承为特征的“传、帮、带”，而是以反思为基础的组织创新，基本形式有：

1、交谈、讨论：每组利用教研活动，集体备课，围绕教学中存在具体的问题（问题可由备课组长提出，也可由其他教师提出）畅所欲言，提出各自的意见和看法，在有效交谈讨论中，收获教师个人单独学习所得不到的知识。教师、组长必须做好记录。通过教师研讨推进反思性教学、课题的研究、课改精神的落实。

2、协作：教师共同承担责任，完成任务，协作强调团队精神，群策群力，开展组内合作研讨课，即由一个备课组共同承担一节课，大家共同研究、探讨、发挥集体的智慧、齐心协力，推出高水平，高质量的研讨课，课后，主讲教师有教学设计，有反思，参与者评出这节课的优点和不足并且在今后的工作中如何克服不足之处。

3、帮助：充分发挥组内经验丰富，教学成绩突出的优秀教师的作用，通过他们对新教师的帮助指导，使新教师尽快适应角色和环境的要求，骨干教师在同伴互助中发挥积极作用，通过同伴互助防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。

（二）立足校本培训的基础上，聘请专家进行专题讲座。

为了提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念，立足校本培

训，进一步完善学习制度，加强学习管理。做到“四层次、三必须、两有、一检查”即：在学习形式上分四个层次，一次全校教育理论讲座、一次教研组学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须与教学实际和课题研究相结合；在学习管理上实现两有、一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核评价。

教科研活动的开展，是围绕“本校”的事实和问题进行的，它不完全局限于在校内的力量，没有专业人员的参与，学校的教学研究会形成同水平重复、迈不开实质性步伐，甚至会停滞不前从而导致形式化、平庸化。因此，在条件许可范围内利用假期培训时间，聘请专家来我校讲座或播放专家讲座录象。

（三）发挥教研室的作用，加强对教师课堂教学的指导。

请教研室的人员到校指导教师课堂教学及总结工作，提炼教育教学中的闪光点和成功的经验，分析存在的问题，解决教师在课改中和课堂教学中面临的困惑和疑难。

（四）、尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。

开展学习新课标，实践新理念的自学研讨活动，举行研讨交流。强化教师的业务培训，拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。每学期学校进行两次面对全校教师的业务讲座，学科组组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反思，切实提高教师的业务素质和业务能力。

（五）加强集体备课的环节，改革教学设计方案，减轻教师负担，促进教师教科研能力的提高。备课要本着“实用、有效、便于研究”的原则，据我校实际情况、所代班级学生的情况，以及教师本人的特点，在学科组共同研究的前提下进行集体备课。不搞形式主义，不把有限的时期浪费在“抄录”、“下载”上来应付检查。教案应是教师经过高度浓缩的一篇非常实用的“课堂活动计划”。主张教师把教案变为课堂教学设计。

（六）实施课题带动，以教研促教学，以教研提质量。

1、每个学科组根据本学科的教学重点、教学疑点、教学难点 , 教学中存在的问题，写出实施方案，期末写出阶段总结。学校组织人员对教师进行跟踪听课调查，随时和教师研讨交流。

2、各年级教师继续进行课题实验，重点落实“先学后教，以学定教，顺学而导”

3、加强课题研究，规范研究过程

（1）结合常规教科研活动，充分利用教科研活动，收集、反馈实验中教师的普遍困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。积极营造健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，做到人人参与、人人出力。

（2）学校在教导处统一组织下，深入各班指导教研工作，通过听课、评课、议课、集体备课、座谈等形式，深入探讨教学过程中遇到的重点和难点问题，不断总结经验，促进教学研究深入开展。

（3）加强教学研究与课改相互渗透，以教研推课改，以课改促课题。

总之，教科研是一项实实在在的工作，需要学习、实践、再学习、再实践，实现理性的提升与跨越。

第三篇：鹿城镇中心小学2016年禁毒防艾工作计划

鹿城镇中心小学2016年“禁毒防艾”工作计划

为了更好的做好学校“禁毒防艾”的教育工作，增强学生的“禁毒防艾”意识以及抵制毒品和预防艾滋病的能力。我校现将“禁毒防艾”教育工作列入学校德育教育工作的重点，成立艾滋病综合防治工作领导小组，制订以下切实可行的工作计划，拟订学校“禁毒防艾”教育工作时间表，让工作有组织、有计划、有安排地依次开展，做到层层落实，具有实效。

一、为切实加强对第三轮全国艾滋病综合防治工作的组织领导，成立鹿城镇中心小学实施第三轮全国艾滋病综合防治示范区建设工作领导小组。

组 长：郎文久(校长)副组长：王国斌(书记)、王晓峰（分管安全副校长）成 员: 夏斌(副校长)沈宗政(副校长)黄智申(办公室主任)魏开梅(德育室主任)各完小校长

二、总体工作思路

因为我校地处城郊结合处，周边环境人员较为复杂，很大程度上受到周边环境的影响，这给我们学校的教育工作带来了很大困难。另外，我校各完小都有外来务工人员子女，单亲家庭、留守儿童比率大，家庭教育力量较为薄弱，也给学校带来了较大的教育压力。因而，我校领导下决心，把“禁毒防艾”教育作为德育教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。其中，确定以环境教育为核心，法制教育为龙头，将“禁毒防艾”教育工作融入其中，以三生教育，常规管理相配合的工作思路。

三、“禁毒防艾”工作实施步骤

采用多种形式相结合，使“禁毒防艾”教育深入开展，具体计划如下：

1、学校每学期开展一次“禁毒防艾”教育的专项宣传活动。每学期举办两次“禁毒防艾”知识专题讲座。通过组织主题队会，学习观看“禁毒防艾”教育片等，以期把“禁毒防艾”知识传递给每一个学生。

2、学校将继续利用班会课、晨会、校园广播等途径，广泛开展宣传“禁毒防艾”预防知识；广泛利用各类宣传教育报刊、杂志及各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和“禁毒防艾”科普DVD等，并举办校内相关的图片、手抄报、征文、禁毒知识竞赛，以增强学生“禁毒防艾”的意识。

3、学校将定期举办“禁毒防艾”教育宣传活动。

4、学校预计以“12·1”防艾日以及“6·26”国际禁毒日为契机，组织学生进行“四个一”活动，即读一本有关“禁毒防艾”的书籍，看一场毒品预防教育专题片，听一场艾滋病预防教育专题讲座，写一篇禁毒观后感想的文章。为提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，使校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。

5、注重形成社区、学校、家庭相协作的教育合力，共同加强对学生的“禁毒防艾”教育。

“禁毒防艾”工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校教育重要阵地的作用，把“禁毒防艾”教育落到实处，为学生的健康成长，为学生、家庭、社会的“禁毒防艾”教育做出积极的努力。

四、工作日程及活动安排

2016年2月：制定禁毒防艾计划。

2016年 3月：观看一次禁毒教育片，写一篇禁毒心得。

2016年4月：开展爱国卫生月活动。

2016年6月：组织一次禁毒防艾主题班会，出一期禁毒防艾班级黑板报。

2016年7月：收集活动资料，写上半年总结活动总结。

2016年9月：开展安全教育，包括疾病预防、预防艾滋病教育。2016年10月：开展禁毒宣传。

2016年11月：开展艾滋病预防宣传教育班队活动，班队活动设计、教案、手抄报。

2016年12月:收集资料，年终总结。

鹿城镇中心小学 2016年1月

第四篇：鹿城镇拖拉机驾驶员安全学习制度

X X镇拖拉机驾驶员安全学习制度

为加强x x镇拖拉机驾驶、操作人员的交通安全教育，提高驾驶员的自身素质和安全防范意识，切实从源头上预防和减少拖拉机重特大交通事故的发生事故，保障农业生产和人民生命财产安全，根据国家相关法律、法规，特制定本安全学习制度。

一、全镇持有拖拉机驾驶证人员应当每个季度参加学习教育一次，全年累计学习次数不得少于4次

二、学习教育由x x镇农推中心负责组织实施，可以采取授课、发放资料、放录像等形式。

三、学习时间与地点：每年的3月10日、6月10日、9月10日，12月10日为学习日，在xx镇农推中心会议室。

四、拖拉机驾驶员参加学习教育时，应当携带驾驶证和学习卡，参加上午学习的在8：30分前，参加下午学习的在14：30分以前到会，延迟半小时的，视为缺席。

五、相关措施和要求：

1.驾驶员初次在xx镇农推中心报到登记后，领取学习卡，并在学习卡中注明报到日期。

2.学习教育实行学前签到和学后签章制度，学习卡遗失但确已参加学习的，在补办学习卡时，予以补记学习情况。

3.发现由委托他人进行代学的，收缴学习卡，由驾驶员作出书面检讨，驾驶员仍要参加学习。

5.结合有关管理，每个学年对拖拉机驾驶员的学习情况进行检查，对发现无学习卡和达不到学习次数的驾驶员根据有关规定给予相应处罚。

6.拖拉机驾驶员学习卡每年更换一次。

六、本制度从二0一0年三月开始执行。

XX镇农推中心

2010年1月28日

第五篇：鹿城镇卫生院医疗事故防范和处理预案

鹿城镇卫生系统医疗事故防范和处理预案

一、总则

为了防止差错事故，保障医疗安全，维护医患双方合法权益，根据国务院《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》等法律法规，结合鹿城实际，特制定本预案。

二、成立领导小组

为积极应对医疗差错事故，保障医疗安全，维护医患双方合法权益，成立相应领导小组如下：

组 长：李万强（院长）电话：*** 副组长：徐芹华（副院长）电话：*** 成 员：李永平（办公室主任）电话：*** 陈国旺（财务科长）电话：*** 鲁发强（医务科长）电话：*** 郭 军（医疗组组长）电话：*** 沈 芳（护理组长）电话：*** 李朝玉（药房负责人）电话：*** 安正朝（化验室）电话：*** 张兴维（出纳、仓管）电话：***

三、事故防范、临床、医技及相关科室必须遵循“患者第一、质量第一、安全第一”的宗旨，认真执行各项规章制度及技术操 作规程，各自完善医疗质量保障工作。、各种抢救设施要经常保持完好状态，保证随时正常使用。大型贵重设备、特殊急救设备根据资源共享的原则，医务科有权根据急救需要相机调配。、从维护全局出发，科室之间、医护之间、临床医技之间、门诊与急诊之间、门急诊与住院病区之间在诊疗工作中应当相互配合，紧密衔接，严禁在患者面前互相推诿、贬低他人、抬高自己，造成不良后果。、任何情况下，未取得执业资格人员均不得独立实施各种诊疗技术操作和书写病历记录。、做好医患沟通工作，对下列重点患者尤须加强沟通，妥善记录：

（1）患者病情复杂、危重、疑难、诊断未明，发生并发症，随时有生命危险或有纠纷倾向者；

（2）新入院患者；

（3）年龄过高、过小、体质特异或体质衰弱者；（4）手术患者；（5）因工负伤者；

（6）对告知事项表示难以理解和接受，配合医疗不佳者；（7）对治疗期望值过高者；（8）预计手术等治疗效果不佳者；（9）对本院医疗服务已有不满情绪者；（10）有发生医院感染征兆或已发生医院感染者；（11）患者选医师要求过高者；

（12）涉及交通事故、社会治安等纠纷事件，有可能互相推诿或向医疗方面转嫁责任者；

（13）住院预交押金不足、已经欠费或交费困难者；（14）需使用贵重、自费药品或材料者；

（15）孤寡老人，或虽有子女但家庭关系不睦者；（16）低收入阶层的患者；（17）身份特殊的患者；、发生诊疗过错或出现医患纠纷苗头时，应及时报告医疗组长或主管院领导，科室主任应迅速查明原因，制定补救性防范对策，主动与患者及家属进行有针对性的沟通，其他人员不得随意解释或答复。、选择特殊检查项目必须遵循“合理、适时、安全、高效、节约”的原则，合理安排各项检查的程序及顺序。重视对于疾病诊断、治疗转归及预后有重要指导意义的各项检查及化验，其结果要认真分析，记入病程记录。、依据患者病情，及疾病治疗原则，本着“高效、安全、经济、方便”的原则，合理使用药物，注意药物配伍禁忌和药物不良反应，尤其是老年人和儿童患者的用药安全，禁止将氨基糖甙类抗生素用于 6岁以下儿童和喹诺酮类药物使用于 18岁以下人群。严格掌握药物的适应证，严禁滥 用抗生素，第三代头孢类抗生素一般不得预防性使用。、重视院内感染的预防和控制工作，充分发挥院、科感染监控人员的作用，对于已经发生的院内感染及时登记报告，不得隐瞒，并应服从专业人员的技术指导。、认真执行《医疗机构临床用血管理办法（试行）》和《临床输血技术规范》，患者输血前必须进行 HIV、HCV、HBsAg及梅毒血清抗体等检查。输血后的血袋交由检验科统一保管，7天后方可销毁。、各医技科室在做有创检查时，必须配备相应的抢救设施，并保证随时可用；在接到急诊检查申请后必须尽快安排实施。急诊化验必须在接到标本后 30分钟内出具结果（个别检查项目除外）。急诊 X线、化验检查必须及时完成。

药房应保证药品的正常进货渠道及质量，保证抢救药品及时到位。、规范病历资料管理。严格执行《病历书写基本规范（试行）》和《医疗机构病历管理规定》，严禁任何人对病历进行涂改、粘贴、刮擦、伪造、隐匿和销毁。严禁院内外任何人违规查阅、借阅、复制本院住院病历资料。

门诊病历：

（1）按《病历书写基本规范》，每例门急诊患者都必须记录门诊病历，必须包含主诉、病史、体检、诊断、处理等基本内容。（2）门诊病历交由患者自行保管。

（3）医护人员不得私自留存患者门诊病历，以防丢失。（4）开写处方必须符合《处方管理规定》。住院病历：

（1）病案首页必须按照国家卫生部专项通知及《病历书写基本规范（试行）》要求进行填写。各病区上级医师必须及时检查、审签住院医师的病历质量。对病历中的缺陷及时反馈至当事医师，要求其重写。

（2）各科室必须认真对待医务科签发的病历质量缺陷通知书，3天内据实完善病历，填写整改意见反馈表，以书面形式报回医务科。

（3）住院病历必须在 24小时之内完成。

（4）上级医师或科主任必须在 48小时内对新入院患者进行查房，主管医师应及时、认真、规范书写上级医师查房记录。

（5）认真执行三级查房制度，急诊患者入院 2天之内、普通患者入院 3天之内必须有科主任或副主任医师以上医师查房，并在病历中予以体现。

（6）住院病历的其他内容参照《病历书写基本规范（试行）》执行。

（7）主治医师对于终末病历的签字必须在患者出院的同时完成。（8）科主任对终末病历必须及时审签，并在患者出院 3天之内或死亡患者1周之内及时完成。于10号前将上月住院病历送至病案室。

（9）对死亡病例必须在患者死亡 1周之内择时进行死亡病例讨论，死亡病例讨论记录，经整理归入住院病历。死亡讨论和学术讨论情况不得对外散布，否则引发不良后果，由散布者承担责任。

（10）手术记录必须在手术后 24小时之内完成，第一术者必须亲自书写，特殊情况下可由第一助手书写手术记录，但术后必须及时审签。

（11）抢救记录如未能在抢救时同步完成，须在抢救结束后 6小时内据实补记，并加以注明。

（12）各种检验、影像、病理报告等辅助检查资料必须妥善保存，不得遗失。借阅时必须登记备案，及时返还。

（13）严格执行病案管理制度，保护患者隐私，杜绝患者及亲属随意接触病历和一切违规复制病历资料问题。

（14）禁止病房医师私自借出和复印病历。（15）保管好住院病历，防止丢失。13、收治病人

（1）收治患者落实急诊优先、专病专治的原则。严禁互相推诿，禁止科室之间跨科抢收患者，以免造成延误诊断治疗和医疗纠纷。（2）对于慢性病和危重患者，各科必须以患者利益和医疗安全为重，不得以种种借口推诿拒收患者。

（3）凡具备空床的病区不得以任何借口拒绝他科借床收治患者。

（4）患者入院后，经治医师（或值班医师）负责与患者签署住院知情同意书和委托书，委托人负责代理患者履行在院期间的知情选择权。、三级查房及会诊

（1）三级查房制度是保证医疗安全，防范医疗风险的重要措施，各科及各级医师必须严格执行。

（2）对于普通患者，住院医师每日至少查房 2次，主治医师至少每日查房 1次，科主任（副 主任医师）每周至少查房 1－ 2次。

（3）对重点（危重）患者，上级医师及经治医师必须及时查房和巡视。

（4）对于病情危重、复杂的病例，以及具有潜在医疗纠纷的患者，必须及时报告科主任，尽快组织会诊，必要时请院外专家会诊，尽快与患者沟通，化解矛盾。

（5）为 14岁以下或 60岁以上患者进行手术时，术前应进行术前讨论，必要时邀请内儿科医师术中监护，以策安全。

（6）各科值班医师必须是具有医师资质及以上的专业人 员。

（7）院内急会诊、受邀人员接通知后必须在 10分钟内到位。、术前讨论：

（1）住院期间的大、中手术病例必须经过术前讨论（急诊、抢救手术病例除外），病历中要有详细记录，术者必须参加。

（2）禁止以术前讨论代替三级查房。16、患者的知情同意内容如下：

（1）疾病的诊断、严重程度、拟实施的检查治疗措施、预后、难以避免的治疗矛盾，住院患者的主管医师、上级医师及科主任。

（2）检查、治疗措施有可能产生的不良后果以及为矫正不良后果可能采取的进一步措施，所用药物可能出现的不良反应等。

（3）手术中需留置体内材料。（4）规定自付的医疗费用情况。

（5）手术、麻醉及其他侵袭性操作的实施情况，实施的必要性及可能的风险。

（6）手术过程中可能发现与术前诊断不一致的病症。（7）需要变更手术方案或术中需切除术前未能确定的器官组织时。（8）危重患者因特殊检查需进行搬动有可能造成危险时。

（9）实施输血、造影、气管切开、化疗、特殊诊疗等的必要性及其风险。

（10）为保证医疗质量和医患安全需要患方知情同意的其他事情。

上述告知内容均应有文字记载以及患者或受托人签署的明确意见、表达时间及签名。

四、事故处理、一旦发生医疗差错事故，经治或当班医师须立即通知上级医师和科室主任，同时报院领导（办公时间）或医院总值班人员（非办公时间），不得隐瞒。并迅速采取积极补救措施，避免或减轻对患者身体健康的进一步损害，尽可能挽救患者生命。由护理因素导致的差错事故，除按上述程序上报外，同时按照护理体系逐级上报。、由医务科组织相关科室负责人查找原因。3、科室主任与医疗组共同决定接待病人家属的人员，指定专人进行沟通解释。、医务科根据具体情况，决定是否封存《医疗事故处理条例》中所规定的病历内容。、疑似输液、输血、注射、药物引起的不良后果，在医院职能部门人员、当事科室人员及患者或家属共同在场的 情况下，立即对实物进行封存，实物由医院保管。、如患者已经死亡，为明确死因，正确处理善后工作，经治医师应及时发出尸检建议，征询患方直系亲属意见，患方无论同意与否，均应书面签署意见及时交回，并在病历中认真规范记录。如患方拒收、拒签、拒绝答复，应当如实记载，并由在场人员签名作证。、如患者需转科治疗，各相关科室必须竭力协作。8、当事科室须在 24小时内就事实经过写出书面报告，同时提出初步处理意见，上报医疗组长及院领导。、任何科室和个人不得擅自表态答复患方要求或同意减免患者医疗费用。、司法诉讼准备工作。发生纠纷、经沟通无效者，一旦进入司法渠道，当事人、当事科要实事求是完善相关资料，积极配合医院充分进行应诉准备。、积极应对患方聚众过激维权行为，本着“热情接待、耐心解释、、坦诚沟通、谨慎答复、认真负责”的态度，并做到“言行有理、有利、有节”，依法维权，维护医院、医务人员的合法权益，防止矛盾进一步激化。及时报告院领导，必要时与公安机关取得联系，请求帮助。

五、几点要求、本预案从患者来院就诊到治疗终结，就医务人员的行为规范做了较详细的规定。从病历书写到诊疗操作规范，乃至患者的知情告知以及纠纷的报告、处理程序等方面均做了详细规定，望各科室认真传达至每位医务人员，组织学习，狠抓落实，确保医疗安全。、各卫生所、科室参照本预案制定适合本科室的医疗风险防范及处理预案。、医院将 2013年定为制度落实年，全面深入检查各项医疗制度落实情况并全程监控，对贯彻不力的卫生所、科室和个人将给予通报并纳入绩效考核。、本预案自 2013年5月25日起执行。

鹿城镇卫生院

二〇一二年十二月三十日