县幼儿园与xx小学联谊活动有感

第一篇：县幼儿园与xx小学联谊活动有感

县幼儿园与xx小学联谊活动有感

2011年10月21日，xx县幼儿园组织部分学生家长奔赴xx小学，与xx小学的幼儿班的同学们开展了联谊活动。这次联谊活动，让我认识了农村这一群坚强的孩子，感慨颇多。xx小学幼儿班的幼儿们，不管是学习环境还是生活环境，与县幼儿园的幼儿们相比，都要相差蛮大。陈旧的的课桌，简单的教学设备，简单的午餐，让人感到可怜；而一些小孩子回家后还得帮忙做家务，真的让人震撼。

对从小在县城长大的我而言，这样的学习、生活是很陌生的，看了才会特别感动。但感动之余，我陷入了深思。为什么城市与农村的幼教会有如此大的差别？艰苦条件下成长起来的孩子以后与城市成长起来的孩子会有什么样的差别？

首先，我觉得是城市与农村的发展水平差距太大了。虽然xx县城也是一个比较落后的西部小城，但是与农村相比，这种差距还是很明显的。县城的幼儿家庭条件相对而言要好蛮多，而农村的幼儿的家庭条件要差蛮多。这种经济条件的艰苦，使得农村的青壮年都外出打工，于是这里的孩子绝大部分都是留守儿童，由家里的老人带着生活和学习。虽然祖父母都很疼爱自己的孙辈，但缺乏父母的管教和关爱，对孩子的成长还是不利的。因产生许多严峻的问题，留守儿童也成为一个引起广泛关注的普遍性社会现象。我们在感慨的同时，却对城乡的差距和留守儿童的困苦无能为力。

其次，我觉得是国家队农村基础教育的投入太少了。这从简陋的教室、稀拉的教学设备、不多的教学师资以及落后的后勤服务看得出来。农村的生活和工作条件是相当艰苦的，学生和老师都必须要付出更多的努力，才能获得与城市教学同等的成绩。但是，我们国家的教育投入，不仅没有对农村基础教育进行倾斜，反而是欠账太多。希望教育界的力量能够推动国家加大对农村基础教育的投入，确保孩子从起跑线开始就公平竞争。

第三，城市的孩子与农村的孩子有许多互补之处。农村孩子的吃苦耐劳、勤俭节约、明事理、早当家等都值得城市孩子好好学习；而城市孩子宽阔的视野、良好的卫生习惯、较好的交流沟通能力也都值得农村孩子学习。有些是农村与城市不同的生活环境、家庭环境造成的，但也有些是我们的家庭教育、学校教育可以改变的。这让我进一步懂得了如何去做好幼儿教学，帮助孩子养成良好的习惯和性格。

这样的活动是很有意义的，对于城市和农村的孩子，对于家长和老师，都有个相互交流，相互促进。但这样的活动毕竟是有限的，要改变农村教育这种凋敝的状态，还是得依靠政府加大对农村基础教育的投入，这也是各级政府责无旁贷的事。

第二篇：小学联谊活动主持词

甲：尊敬的领导，乙：敬爱的嘉宾，丙：亲爱的老师、同学们，合：大家下午好!XX市XX小学热情欢迎您的到来!

甲：当澎湃的春潮将要擂响时代的鼓点，乙：当皑皑的白雪即将迎来新年的钟声，丙：当XXXX年的元旦如约而至，合：我们在这里相约相聚，满座春风。

甲：回首往事，我们无限感慨;

乙：展望未来，我们充满信心;

丙：放飞梦想，我们点燃激情。

甲：张张笑脸，诉说着喜悦;

乙：声声祝福，传递着深情。

合：青葱校园凝聚着我们坚定的信念，桃李芬芳是我们共同的心声。

丙：让我们尽情歌唱，尽情舞蹈。

让“XXXX”元旦联谊的乐章在欢乐中奏响。

合：XX小学、XX小学“XXXX”元旦联谊活动现在开始!

甲：首先请X校长为我们带来新年致辞，请大家掌声欢迎!

乙：感谢X校长!欢迎XX小学X校长为大家送上新年祝福!

丙：X主席也来到了我们活动现场，请X主席讲话!

欢迎学生代表XXX上台发言!

甲：动听的歌声唱响春天的旋律，乙：优美的舞姿秀出我们的风采。

甲：请欣赏舞蹈《火辣拉丁舞》。表演者：XXX、XXX、XXX、XXX同学。有请!

乙：冯星月，你觉得他们表演得怎么样?

丙：那还用说吗?两个字：真棒!我都想上去试试身手了!

乙：还有更棒的哪!演奏古筝娴熟流畅，全国古筝展演中荣获少年组金奖，请问她是谁?

丙：我当然知道啦，她就是XXX同学。请欣赏XXX表演的古筝弹奏《渔舟唱晚》。

甲：渔舟唱晚，如诗如画;行云流水，古韵悠扬。XX小学的小伙伴们也带来了精彩的节目，让我们用热烈的掌声欢迎他们登台表演!

乙：笛子是一种民族吹管乐器，它音色优美，婉转动人，给人一种全新的感觉。下面请欣赏笛子独奏《塔塔尔舞曲》。表演者：XXX。

丙：XXX，咱俩玩个小游戏，怎么样?

甲：好啊!那就玩“变脸”吧!你要根据我的提示，快速做出表情。

丙：张飞吃豆芽——小菜一碟!

甲：说变就变——开心!淘气!孙悟空!(丙随之做出即兴表情)

甲：你可真会变呀!接下来的舞蹈表演节目就叫做——

丙：《看我七十二变》，表演者：XXX等。

乙：有没有一扇窗，能让你不绝望;

甲：有没有一种爱，能让你不受伤。

乙：孤独时想一想师长和伙伴，甲：思念时望一望空中的月亮。

乙：请欣赏男声独唱《朋友，别哭》，表演者XXX。

甲：掌声有请!

甲：下面我们来个互动小游戏：给力呼啦圈。

乙：请两队各选出两名队员参加。要求：双方选手站在起点，第一位选手站在呼啦圈内，拿起呼啦圈给第二位套上。依此类推，先到终点的选手获胜。

丙：这个小游戏既锻炼身体，又能培养合作精神。

甲：请选手各就各位。预备——开始!

(加油!加油!)

乙：恭喜获胜选手!动作敏捷，配合默契!请校领导为他们颁发一份小礼物!

丙：(唱)“新的时代，新的主张，新新的摸样，快乐学习，德智体美，个个是强项!”XX小学的同学们也是多才多艺，请欣赏他们精心准备的节目!

甲：感谢父母，给了我们生命;

乙：感谢老师，哺育我们成长。

甲：感恩的心，感谢有你;

乙：感恩的心，感谢命运。

合：花开花落，我们一样会珍惜……

甲：请欣赏手语表演唱《感恩的心》

乙：表演者：XXX、XXX、XXX等。

乙：鲜花曾告诉我，你怎样走过;

丙：大地知道你心中的每一个角落。

乙：我们都有五彩斑斓的童年梦想，丙：让我们手拉手唱起《同一首歌》。

乙：请欣赏合唱《同一首歌》!

结束语

甲：撕下最后一张日历，迎接新年的太阳;

乙：聆听悠扬的钟声，许下新年的愿望。

丙：踏上崭新的征程，实现心中的理想。

甲：让我们铭记这相聚的时刻;

乙：让我们铭记这欢乐的时光;

丙：让我们手拉手，友谊地久天长!

合：一元复始，万象更新，在这辞旧迎新的时刻，让我们记住今天，憧憬明天;

让我们舞动春天，播种希望!

甲：亲爱的朋友们，合：XX市XX小学、XX小学“XXXX”元旦联谊演出到此结束!再见!

第三篇：特教学校与实验小学联谊活动方案

同在蓝天下，携手共成长

——实验小学、特教学校联谊活动

值世界助残日和六一儿童节来临之季，2015年5月15日微山县特殊学校和实验小学四年级一班的同学将举行以“同在蓝天下，携手共成长”为主题的联谊活动。

活动目的: 通过此次活动，来丰富特殊学校儿童的生活，让孩子们在活动中更多的去关注、尊重和关爱特殊儿童，增进彼此的友谊。学习他们乐观向上，自强不息的学习和生活态度，从而认识生命的价值，弘扬社会正能量。同在蓝天下，携手同行，创造更美好的未来和人生。

活动安排

1.在特殊学校老师的带领下，参观学生的书画室，雕刻室和手工制作室。欣赏特殊儿童的优秀作品和取得的优秀成绩，学习他们耐心好学、自强不息的学习精神。

2.参观成果室

欣赏特殊儿童的麦桔画作品。和历届学生取得的荣誉。在活动中，让学生看到特殊儿童的世界是如此丰富多彩，学习他们身残志坚的精彩。

3、走进课堂

体验特殊儿童的课堂，学习他们，面对困难，毫无畏惧、积极向上的态度。

4、参观宿舍

通过走进学生的宿舍，参观他们朴素干净整洁的寄宿生活，来让孩子们感受到特殊儿童较强的独立生活能力，思考自己的日常生活能力。

5、操场互赠礼物 通过此环节，来增进彼此的友谊和了解，让学生以实际行动去关注特殊儿童，和他们成为好朋友。

6、节目演出

两个学校将各有数位同学进行书法切磋，特殊学校儿童将现场进行串珠表演。舞蹈表演和感恩的心的手语表演。

实验小学将带来吉他独奏《天空之城》。

7、两校同学自由地交流、游戏、比赛等。

可以通过简单手势，书写来进行沟通和了解。来增强彼此的友谊。活动准备：

学生可以自带运动器具，如跳绳、羽毛球、乒乓球等进行小型比赛。可以自带绘画纸，宣纸同画一幅画、同写一幅字。

2015-5-14

第四篇：与爱民街小学互助联谊活动讲话稿

与爱民街小学“手拉手互助联谊”活动讲话稿

尊敬的领导、各位教师，亲爱的同学们：

你们好！今天，很高兴来到爱民街小学，参加由小伦敦英语学校与爱民街小学共同举办的“手拉手互助联谊”活动。

“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容。它对于教育当代中国孩子从小窗口看大世界，从互助中体会到助人的快乐，对于“小手拉大手”，促进城乡社会主义精神文明建设产生了极其深远的影响。

希望通过我们两所学校校际间的合作，将小伦敦英语学校的英语教育优势及先进的教学理念带给爱民街小学的师生们，同时使两校师生真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，逐步养成团结互助的良好品行。

小伦敦英语学校创办于2001年，是经过内蒙古教育厅正式批准成立的内蒙古地区一所中英合资创办的业余培训学校。建校10年来，以严格的管理、先进的教育理念累计培训学员超过1万余人。2009年被评为“自治区民办教育示范学校”。

开展这次“手拉手互助联谊”活动，旨在促进两校师生之间的交流，让他们彼此了解，互相学习，共同进步。手拉手活动不是单项的传递，而是相互给予和共同提高。在整个活动中，我校将做到以下几点：

一、每月无偿提供外教课一次，每次两小时；

二、每逢西方大型传统节日，我校将组织师生与爱民街小学师生共同庆祝；

三、帮助两校学生建立 “手拉手、一对一”的学习互助关系，使他们开阔视野，增进友谊；

四、赠送由我校教学部自主研发的教研产品，辅助爱民街小学的英语教学，提高孩子们学习英语的热情。

我相信，今天的活动将会是一个好的启始，希望能够延续下去，切实有效地开展好“手拉手互助”活动。最后预祝本次活动圆满成功，谢谢大家！

第五篇：城乡小学联谊活动欢迎词

奇台六小、三个庄子学校共建活动欢迎词

尊敬的奇台六小的老师们、我校老师们、同学们：

上午好！

今天阳光明媚，温暖宜人、我们迎来了期待的客人——奇台六小赵书记及四位老师。“有朋自远方来，不亦乐乎！”在此，我谨代表三个庄子中心校全体师生，真诚欢迎各位朋友的光临！

我们三个庄子中心校，座落在奇台东部金三角。在县委县政府、乡党委政府真诚关心和大力支持下，县教育局正确领导和具体指导下，在一代代三个庄子中心校人，恪守为师之道，坚履劝学之责，由青春而白发，视学生如己出，将毕生的心血奉献给自己所钟爱的教育事业，无怨亦无悔，桃李满天下。数十载薪火相传，一届届三个庄子中心校学子，胸有振兴中华之志，怀揣回馈父母之心，负笈求学，走向广阔天地。

今天，奇台六小赵书记及四位老师来我校，我们在这里再次聚首，共谋教学之计，共悟育人之道。给我们送了两节高质量课、跟让我们感动的是，在古尔邦节来临之际，不忘我们的哈族孩子、给他们送来了他们的情义。在此，我再一次代表我校的全体师生表示深深的谢意！最后，愿你们不吝言词，给我校管理、教学等方面提出宝贵意见，我们将虚心接受，坦诚交流。群山见证，你们的三个庄子中心校之行一定会给我校带来前进的动力；碧水陪行，我们两地的联谊在岁月长河中必将成为珍贵的永恒！

“花遇春风香自浓，人逢喜事精神爽。”最后，衷心祝愿奇台六小的老师们：快乐安康，工作如意！