第一篇：我的论文资料-关于关爱农民工子女的调查报告-(word)可编辑
《关于“关爱农民工子女”的调查报告》
参加者:唐振兴主题:“关爱农民工子女”时间:12.1.12至19调
查对象:乡镇中、小学生
现将此次实践活动的有关调查情况报告如下；
近年来农民工子女伴随着我国改革开放的深入发展，工业化、城镇化进程的加快，外出务工农民数量一直是出现增加的趋势, 留守儿童也就成了某些地区的一种现象,正因为这样农民工及其子女的就
业、医疗、教育、住房、社会保障等问题日益突出，也就成为我们要调查和解决的突出问题。在这次寒假当中自己作了“关爱农民工子女”调查。
一、调查开展基本情况
（1）调查范围：家乡的乡镇中，小学学生。（2）调查对象及内
容：中小学随机抽取100名学生进行调查问卷在提取数据。
本次调查的3个乡镇学校,随机抽选100人中，农村家庭留守率
平均为70%。农村家庭留守率最高为75%。城区家庭留守儿童问题也
同样存在，城区家庭平均留守率为30%，低于农村家庭平均留守率。农村家庭留守儿童的父母有60%都在“省外”打工；有60%的留守儿
童父母在孩子读小学年级前就已到外地打工了；10%的留守儿童父母
要“半年以上”回家一次，“一年以上”回家一次的比例为65%，“两
年以上”回家一次的比例为20%；有5%的要“三年以上”才回家一次；隔代监护（即由爷爷奶奶或姥姥姥爷等监护）的比例高达75%，有1%的留守儿童无人监护。近一半的留守儿童“不到一星期”就与父母联
系一次。联系方式主要以电话为主。通话内容以身体、学习、生活为主，较少涉及心理层面只有75%的留守儿童在学校住宿。
随机抽选100人中，对生活居住环境进行调查。农村家庭学生中生活居住环境与城镇生活环境家庭相比，60%居住生活环境较好，20%生活居住环境比较俭朴，20%生活居住环境比较艰难。
二、调查发现的现状及存在的问题
通过对调查的整理发现，大多数农民工子女缺乏父母管教和课外教学能力，他们的成长环境不容乐观。
（1）学业方面 农民工子女因为父母自身的文化水平和时间有限，不能为其提供课余辅导，检查日常作业等学业支持，无法配合老师共同完成教学任务，（例如：语文要听写生字或者读课文，英语要考单词等），久而久之对孩子的学习成绩也就有一定的影响。有些收入比较低的家庭对孩子在文具，教辅书籍等方面的投入几乎没有，使孩子对学习的热情下降。
（2）思想道德方面一些农民工子女由于父母整天忙于生计长时间不在身边，寄宿于亲戚家。家庭教育的缺失以及学校重教育轻思想道德教育的传统教育模式，使农民工子女在遇到心里思想等方面的问题时缺乏疏导教育者及正确的思想价值观培养，从而产生自闭，自卑等消极情绪。
（3）生活健康方面农民工子女居住地的流动，或者住环境问题。由于大多农民工子女家庭收入并不高，所以在衣食住行方面都存在很大困难，父母工作时间较长与孩子日常沟通交流极少，对孩子的生
理心理健康程度缺乏关注。大多数孩子都表示希望父母在家多陪陪自己。
三、建议与对策
（1）、发挥各种社会自愿者组织的社会资源优势，建立资助、关爱农民工子女的长效机制。农民工子女需要资助，更需要关爱，虽然政府等机构组织了大量的关爱活动，但一直未能形成一个可持续的长效机制。事实上还有相当多数农村学校的农民工子女没有机会得到外界的资助和关怀。应该建立专业的关爱农民工子女志愿者组织，要设置细分职能机构，编制服务计划，持续对口服务农民工子女。
（2）、发挥政府的政策主导作用，建立更多的公平机制。维护公平是政府的主要职能。农民工子女拥有同等的受教育权、发展权。这要求我们的政府在政策上要保持向贫困农村倾斜，建立更多的公平机制，切实提高农村教育水平。另外要努力创造本地就业机会，积极引导返乡农民工就业、创业，为他们提供各种政策支持，促进广大农村就业人口在家门口就业，更能为农民工子女提供一些力所能及的帮助。
关爱农民工子女，让我们更多去关注社会了解形势与政策的动态，去认识社会。在这个过程中社会实践，让我们更多贴近社会，去感受最真实的社会生活。最后我们相信，只要大家能够奉献自己的点滴爱心，一定可以让爱的溪流汇成海洋，我们会将爱的阳光继续播撒，将快乐带给更多的留守儿童，让爱的接力棒永远传递.
第二篇：关爱农民工子女调查报告
关爱农民工子女调查报告
调查目的：为了了解贫困地区农民工子女生活学习情况，从而帮助他们更好的改善和提高目前的生活学习环境。
调查时间
调查地点：
调研情况总结：
农民问题一直以来都是我们社会关注的问题。而农民工子女更是值得我们关心的一个群体，通过对固阳三中的农民工子女进行问卷调查与面对面交流。从中了解掌握了农民工子女的生活学习情况，在不断的调查中，我们对这里的一些基础问题进行了初步的统计：
1、在上学期间主要困难是什么；36%的学生认为是学费，36%的学生认为交通不便利，另有28%学生认为住宿、饮食问题比较困难。
2、在上学期间享受到了政府的补助，教育部门免除了学
杂费对他们有很大的帮助。
3、在对学校教学建设评价；60%的同学认为整体情况比
较良好，24%的学生认为学校学生的学习积极性不是很好，12%的学生认为学校的基础设施不够完善。
4、在对学生的未来规划了解中；88%的学生认为自己要
坚持努力考入大学去实现理想，8%的同学认为自己会认真读完高中的学习，4%的同学认为自己在毕业之后
求一份工作，在社会中磨练自己。
5、在父母对子女的关心程度调查中；68%的同学经常与
父母交流也经常的教育指导，32%的学生家长比较放
松交流教育方面。
6、在节假期60%的学生为了减轻父母的压力，帮助父母
操持家务为主，32%的学生认为节假期以学习为主，还有一部分学生对节假期应该玩会学会。
7、在学校学习之外希望学到哪方面知识；60%的学生希
望学习到一些技能，为将来的生存做好准备，40%的学生认为应培养自己的才艺，希望在艺术中找到快
乐。
8、在对教学知识之外的课外学习情况调查中；有56%的学生认为非常重要，可以使自己对社会更加了解也可
以拓展自己的知识面，其他学生认为学习课外知识在生活中有一定的帮助。
经过仔细的交流谈话调查，我们根据统计的调查信息总结出
以下问题：
一、农民工子女在上学过程中存在的问题；在上学过程中因为
交通、学费、食宿等问题使学生在上学过程中遇到了很多
困难，一部分学生因为交通不便选择了在学校住宿，还有
部分学生因学费问题不能正常的完成学业，这些问题使学
生们从心里上有一定压力，造成学习效果不佳，从而使我们的农民工子女不能有一个良好的学习环境。
二、学校的基础建设对学生的影响；在走进学校的途中，我们
看到学校正在进行施工，据了解学校在全面开展建设学校的基础设施，通过对学生的调查得知，因学校建设没有完
成，他们的一些课程与活动都无法展开，在不断的学习过
程中，他们在这些方面一直得不到弥补，学生的爱好也得
不到展现、提高。
三、学生的兴趣爱好及未来规划问题；通过调查总结发现一部
分学生的学习积极性比较低落，对任何事务也都没有浓厚的兴趣，学习风气也不太理想，也有部分学生对自己将来的学习规划没有形成，对学习的重要性还不够了解。我们
应该根据不同的兴趣爱好来培养他们的学习信心，让农民
工子女对自己的未来有一个美好的期望，努力去实现自己的梦想。
根据以上问题建议：
我们应该通过不同的方法来改善学生上学的条件，如增设通
勤车，这样一部分学生就可以轻松地来到学校学习，也可以增加
住宿条件设施，使那些交通不便的学生可以住宿在学校之内，对
学费比较困难的学生应适当减免学费，使他们可以正常的完成学习任务。对于学校的建设应该加快建设步伐，争取可以早日的完
成全部建设任务，使广大学生可以完全感受到全面教育的体制，从而更好的实现他们的理想。对于农民工子女的兴趣爱好及未来
规划问题，我们应该提高重视程度，首先，学校应组织师生经常
交流座谈，时时刻刻了解到这些学生内心想法，在不断的关心下，相信他们这些学生可以懂得自己应该做什么。其次，学校应与家
长经常保持联系，对学生在校期间的情况与家长沟通，能够使家
长对孩子在校情况有更好的了解，对孩子的关心也会更多。最后，对于经常忙于家务的孩子，希望学生的家长能够重视，孩子分担
家务是值得我们欣慰和称赞的，但是一定要让孩子以学习为主，合理的安排孩子在家的时间，让孩子可以通过学习获得更多财
富。只有这样我们农民工子女才能不断的走向社会的顶峰，成为
优秀的人才，为社会的发展进步贡献出更大的价值。
通过此次调研活动，使我们掌握了贫困地区农民工子女的需
求，也对他们的困难更加了解。调研报告中的问题只是农民工子
女众多问题中的一部分，希望热爱和关心农民工子女的人们，总
结出更多出现的问题，为帮助他们走出困境奉献出我们的力量，也希望有更多爱心人士去关心和帮助农民工子女。
数据统计
1.你认为你们就学的主要困难是什么？
学费（36％）交通（36％）食宿（28%）
2.你在入学方面得到了政府的哪些帮助？
(政府补助、免学杂费、捐助)
3.你认为现在就读的学校哪些方面让你不满意？
师资力量薄弱（）基础设施差（12%）学习风气差（24%）没有，觉得都不错（60%）
4.你计划完成学业到什么程度？
义务教育阶段结束（4%）高中或中专（8%）本科或大专（88%）
5.父母会经常和你交流、谈心，了解你的近期情况吗？
经常（68%）偶尔（32%）不会（）
6.学校放假的时候，你经常干什么？
帮忙做家务（60%）出去玩（）不知道干什么（）学习（32%）
7.你觉得除了学校之外，你更需要哪方面的教育呢？
不用，学校就够了（）学一些手艺或技能（60%）学一些才艺（40%）
8.你认为有必要开设一些课外辅导课吗？
有必要，很需要（56%）不是很必要（32%）不必要（12%）
9.你认为政府关于你们的教育的相关政策使用吗？有用（84%）没用（16%）
10.课任老师会主动对你们进行课外辅导吗？
经常（88%）不会（12%）
第三篇：关爱农民工子女
关爱农民工子女活动实施方案
****乡大量青年农民外出务工，由此带来了农民工子女的教育和管理等问题。我乡父母双方均外出务工的农民工子女有少部分随父母一起外出并接受教育和管理，而绝大部分托留在农民工户籍所在地成为农村留守儿童。根据共青团中央《关于开展 “共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》精神，2010年要将青年志愿者关爱农民工子女作为当前青年志愿者的重要工作来实施，并深入持久开展。针对我乡实际，特制定活动方案如下：
一、活动对象和服务内容
留在农村的农民工子女
服务内容：开展学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、爱心陪护、亲情沟通、课外活动、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导。
二、活动形式和具体内容
结合我乡的实际情况，关爱留在农村的850名农民工子女应是此项行动开展的重要方向。重点通过“五结合”方式，把“圈里乡共青团关爱农民工子女志愿服务行动”推向农村，推向基层，开展丰富多彩、切实有效的志愿服务行动。
1．与基层团组织新格局创新试点相结合。各基层组织格局创新试点县，根据各兼职团干工作、生活、特长等优势，作为团组织的中坚力量，积极动员兼职团干参与到志愿关爱农民工子女活动中来。
一是成立兼职团干关爱农民工子女志愿服务队。各选取一个村作为试点，集中开展慰问农民工子女活动，与农民工子女谈心交流、互动游戏，向农民工子女家庭捐赠衣物、书籍、大米等生活和学习用品，为农民工子女解决生活、学习上的实际困难。形成兼职团干关爱农民工子女志愿服务队活动的长效机制，并将活动在不同的村延续开展。
二是发挥兼职团干联系青年、整合资源的优势，动员各方力量，尽已所能，为农民工子女童捐款捐物。
三是村兼职团干要组织本村农民工子女开展积极向上的各类活动。以农民工子女为主体，以村单位，就近就便成立各村的青少年志愿服务队，使农民工子女和村的青少年成为互助、团结的新集体新团队，帮助本村本寨孤老和农活繁忙的家庭做一些力所能及的家务活和农活等，开展志愿服务。让农民工子女在关爱他人、奉献他人的志愿服务活动中体验爱心、关爱他人、健康成长。
2．利用周末等闲暇时间，走访农民工子女所在家庭，对帮扶对象全面了解，结合实际开展帮扶工作，要形成长期有效的帮扶机制和志愿者爱心接力。
农民工子女的家中、农村已建设的文化活动室，因地制宜的对农民工子女开展“代理家长”、“亲情电话”、“亲情信箱”等关爱行动。活动形式要切合实际，形式可以是：
1、以“大哥哥”、“大姐姐”的身份融入到农民工子女日常生活中。
2、帮助搭建农民工子女与在外务工父母的联系平台，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动，通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心子女成长情况，让农民工子女懂得知恩回报，心理上有依靠，精神上有关爱。
3、以实际行动来倡议社会各界关注农民工子女，如动员学校、机关、人民团体、个人等社会各界对农民工子女捐款捐物，对捐款捐物要登记造册，妥善管理，及时发放给农民工子女，如利用学习用品、生活用品等物资建立爱心超市，按时、按需发放给农民工子女；利用书籍、图册等物资建立流动图书室，在周末、节假日开展针对农民工子女的读书活动，利用体育用品、体育器械等物资开展篮球比赛、足球比赛等体育活动，丰富农民工子女的课余生活等。
3、与团队工作相结合。各地团队工作者应积极组织团队与农民工子女建立结对帮扶关系，并为结对服务活动提供便利和支持，制造舆论宣传氛围，努力建成长效接力机制，确保工作务实推进。
一是要充分发挥团员和少先队员的先锋模范作用，通过组织团队内部开展与留在农村的农民工子女“手牵手，一同向前走”等类似结对帮扶活动，呼吁团员、少先队员关心身边同学，做到“不歧视、多关心、肯学习、勤帮助”，并注重挖掘宣传，建立长期有效的运行机制，保证结对帮扶活动的健康长远发展。
二是要树立各级、各单位团队工作者的关爱意识、平等意识，在团队工作中公平，甚至倾向于将更多的农民工子女吸收到团队中，在评选优秀团员、少先队员时，也要有侧重的体现农民工子女团员、少先队员所占的比例。
三是在平时的团队工作中，要积极为农民工子女营造良好的成长氛围，引导学生形成劳动者光荣、农民工伟大的心理认识，通过各种团队内活动、课堂内外活动，消除农民工子女的自卑心理，强化他们的团队合作意识，让每一位农民工子女都能融入集体、健康开心成长。
三、服务模式
1、结对帮扶。采取“志愿服务团队+农民工子女群体”、“青年志愿者+ 农民工子女”、“高校+农民工子弟学校”的结对方式，进行结对帮扶活动。
2、爱心接力。组织青年志愿者轮换在社区、农村志愿者微笑小屋、各类服务场所、农村农民工子女家中等固定场所为农民工子女提供志愿服务。
3、临时监护。利用农民工子女周末和周一到周五每天下午四点半放学后至回家前的“失管”时间，组织青年志愿者为农民工子女进行学业辅导、励志训练、开拓视野等，丰富他们业余文化生活。
4、物资捐助。加快青年志愿服务基金会建设，向社会各界发出倡议，向农民工子女捐助学习用品、体育器械等，改善农民工子女的学习和生活环境。
四、活动推进步骤
2010年在全乡广泛启动实施，建立基本工作机制，主要推进步骤如下：
（一）工作部署和示范启动时间（2010年4月至5月）1、4月25日前，下发 “共青团关爱农民工子女志愿服务行动”通知，将工作安排至各团委和各团支部和相关部门。并督促各单位建立活动领导机构，指导各单位开展辖区内的农民工子女基本情况统计收集和制定活动方案。2、5月1日前，举行 “共青团关爱农民工子女志愿服务行动”示范活动启动仪式，2010年拟定中学团委作为关爱进城农民工子女志愿服务行动的试点地区，3、5月中旬前，各级团组织要完成服务对象的摸底统计工作，并按要求填写登记表。
（二）组织实施和全面推进时间（2010年5月至10月）1、5月，各地、各单位全面展开工作，完成宣传发动、招募注册、培训管理、活动组织等具体工作，为青年志愿者和农民工子女建立长期帮扶联系打下基础。2、6月，利用六一儿童节的契机，全面推动活动开展，各地在团省委的统一部署下，各有特色的关爱活动全面铺开。3、7月－8月，要针对农民工子女暑期离校的实际情况，有针对性地组织青年志愿者对农民工子女在学习、生活上给予辅导和关爱，解决农民工子女回家后疏于教育管理的这一问题。4、9月－10月，帮助农民工子女顺利返校，对家庭困难的农民工子女入学要提供相应的帮助。
（三）深入调研和总结经验阶段（11月－12月）
组织人员开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动大调研，认真总结经验，有序推进，巩固扩大活动成果，为2011年深入推进该项活动打下坚实基础。
五、活动要求
（一）各级共青团组织和志愿者组织要成立专门的活动机构，有专人负责活动开展，要结合实际，认真谋划，制订切实可行的措施和具体活动方案。同时，要做好长期规划，制定完善的志愿服务守则、志愿者招募、培训、管理等制度，使各项工作有章可循。要在示范活动取得良好影响和前期工作成功经验的基础上，不断提升活动水平，增强影响力和实效。
（二）全省各级共青团组织和志愿者组织要按照团省委的安排部署，统一行动，迅速形成声势、形成规模。同时在活动开展中要佩带青年志愿者标识、徽章，提高此项志愿服务行动的影响力。
（三）乡团委将对各地此项工作的开展情况进行分阶段督导，各地要按照规定，每周定期上报工作进展情况，每月进行一次月度小结。
共青团***乡委
2010.3
第四篇：关爱农民工子女
关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的活动方案
为贯彻落实团区委学雷锋期间在全区范围内集中开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。结合我镇实际，现就我镇学雷锋期间共青团关爱农民工子女志愿服务活动，作出如下安排。
一、活动主题
关爱农民工子女
二、活动时间
2011年“学雷锋”期间
三、总体要求
抓住“学雷锋”期间的有利契机，切实履行好共青团服务青少年的职能，把竭诚服务青少年作为工作的出发点和落脚点，重点组织青年志愿者小组（或团队）与农民工子女结对，集中开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育等志愿服务活动。增强服务意识，完善服务手段，拓展服务领域，提高服务能力，为我镇广大青少年特别是农民工子女提供扎实有效的优质志愿服务。
四、活动内容
1、紧急动员摸排行动
紧急发动各级团组织迅速行动，认真筹划，摸清所在地农民工子女的情况，动员组织各方面青年志愿者进行对接，全力做好各项筹备工作，确保活动参与广泛、取得实效，并为下一步工作持续开展打下基础。
2、进一步开展“知心哥哥，知心姐姐”品牌志愿服务行动。组织“知心哥哥，知心姐姐”志愿者按照就近原则深入农村农民工子女集中区域，为农民工子女提供心理咨询、心理帮扶、亲情关爱、义务家教、法律援助、医疗服务、“手拉手”等爱心服务，让孩子们在活动中相互沟通、了解，引导和激励他们健康快乐成长。
3、全面开展“共青团关爱农民工子女行动”。
组织注册志愿者深入农村街道社区，为困难农民工子女提供义务家教、心理健康咨询、医疗服务、法律援助、文体娱乐、信息咨询等志愿服务。
五、工作要求
（一）高度重视，形成合力。各村、社区及院校团组织和各青年志愿者队伍要从履行职能的高度，充分认识关爱农民工子女行动特别是困难农民工家庭重要性，认真做好“关爱农民工子女”行动的各项工作。要充分发挥团组织的优势，广泛动员社会力量，调动青年志愿者队伍的积极性，形成推进此项活动的强大合力。
（二）多办实事，务求实效。各村、社区及院校团组织和广大团干部要深入基层、深入农民工，从农民工子女最关心、最直接、最现实的问题入手，确定重点帮扶对象，细化具体帮扶内容，切实帮助他们解决实际困难。要结合本地本单位实际，制定切实可行的实施方案，不搞形式、不走过场，确保各项工作取得实效。
（三）加强宣传，突出服务。各村、社区团组织要加大宣传力度，充分发挥各级团属新闻媒体的作用，抓住学雷锋契机，集中亮出“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的品牌，努力营造关心农民工子女、帮助农民工子女、服务农民工子女的良好氛围。
大阳岔镇共青团
2011年2月22日
第五篇：关爱农民工子女
关爱农民工子女志愿服务活动策划书
一、活动主题
“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”
二、活动背景
随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，揭阳团市委山区计划项目办拟举办“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”系列活动，制定了一系列关爱行动计划。通过策划举办这一系列活动，让所有的农民工子女都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。
三、活动目的为响应团中央关于开展关爱农民工子女行动的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。为此揭阳团市委山区计划项目办特举办以“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长；同时让更多人加入到关爱农民工子女的行列中来。
四、活动时间
2011年11月20日至2012年6月25日。
五、活动地点
社区以及村小
六、负责部门
主办：重庆师范大学志工部
协办：重庆师范大学志愿者服务队
七、活动预期效果
此次实践活动预计会对学校农民工子女，参与本次活动的志愿者以及山区计划志愿者三方面产生积极影响：
首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。
最后，对山区计划志愿者而言，可以通过此次实践可以促进大学生志愿服务山区计划基层青年工作专项行动。
八、活动主要内容
（一）让农民工子女写一段想对爸爸或者妈妈说的话
1、活动时间：12月1日—12月4日
2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校
3、活动参与者：
志愿者代表、社区居委会、物管
陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女
4、活动流程
希望通过给爸爸妈妈写一段想说的话的方式，了解孩子们的内心，为接下来的家访做准备。
（二）家访活动
1、活动时间：12月8日—12月11日
2、活动地点：农民工子女家里
3、活动参与者
青年志愿者代表
学校农民工子女代表
4、活动形式
通过走访部分农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。交换连心卡和爱心礼物
（三）学业辅导
1、活动时间：周末
2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校
3、活动参与者：
志愿者代表、社区居委会、物管
陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女
4、活动流程
青年志愿者开展一对一或一对多的课业辅导
（四）感受城市
1、活动时间：12月15日—12月18日
2、活动地点：重庆师范大学、科技馆
3、活动参与者：
志愿者代表、江北区科协、陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女
4、活动流程
参观学校、体验城市新景、参观科技馆，引导孩子对知识和更高的学习殿堂的向往，（五）自护教育
1、活动时间：12月1日—12月4日
2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校
3、活动参与者：
青年志愿者、社区居委会、陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女
4、活动流程
给孩子们进行安全、自护、健康和卫生知识的讲解，呵护孩子们健康安心成长。
（六）爱心捐赠
1、活动时间：12月22日—12月25日
2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校
3、活动参与者：
青年志愿者
陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女
4、活动流程
青年志愿者广泛动员社会各界爱心人士、企业为捐款捐物，让孩子们真切感受到社会的关爱。
（七）1、活动时间：12月29日—12月30日
2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校
3、活动参与者：
志愿者代表、社区居委会、物管
陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女
4、活动流程
陪孩子们欣赏文艺演出，让他们得到快乐。
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