大学生暑期支农社会实践报告

第一篇：大学生暑期支农社会实践报告

大学生暑期支农社会实践报告

学院

年级2010

专业

学号0510XXXX

姓名XXX

动物科学技术级动物科学

大学生暑期支农社会实践报告

为了推进科技兴农事业的发展，用自己的所学所知为广大农民做力所能及的事，同时也为了提高自身的社会实践能力，对所学知识的转化应用能力，培养自身艰苦奋斗的精神，暑假期间，我与所在班的两名同学一道，在吉林省大安市大赉乡嫩江村，进行了为期一个月的暑期支农社会实践活动。

一、我们对大赉乡的了解

大赉乡位于大安市区，面积68平方公里，有耕地2.67万亩，农业人口10,525人，8个行政村。

大赉乡产业结构以农业为主，农业以蔬菜为主，蔬菜种植面积占耕地面积的60%，主要以大棚和保护地栽培为主，有三处科技示范园区，年推广、引进新品种十多项，全乡日光温式大棚达1680栋，占地面积100万平方米。近年来，乡党委、乡政府提出“以科技为先导，调整结构，加大投入，转化科技成果，推进产业化进程。多轮驱动，兴乡富民”的发展战略。

社会各项事业得到全面发展，计划生育工作相继实现“三为主”、“三结合”，人口出生率3‰，计划生育率达到98%，社会治安综合治理成效显著，社会治安良好，社会风气积极向上，教学条件逐步改善，全乡有完全小学4所，教师184人，在校学生965人。学龄儿童入学率达到100%。

二、社会实践活动的主要内容

（一）、结合当地实际，推广蔬菜的种植技术。

鉴于当地农业生产以种植蔬菜为主，我们搜集了大量的蔬菜种植方面的资料，结合当地的蔬菜种植优势，向广大农民推广了许多蔬菜种植方面的新技术，新资料。

在向农民们推广种植技术的过程中，我们来到大赉乡下属的嫩江村，再六社村民的带领下，我门深入田间，与农民们一起劳动，了解到有许多农民在种植蔬菜过程中的方法不合理，种植不规范，使用化肥农药不科学等问题。针对这些问题，我们专门搜集了相关资料，诸如如何合理密植，如何针对不同蔬菜种类，选用不同的化肥，如何施用有机肥避免土壤板结等。我们将搜集到的资料打印成册，向广大农民发放。

（二）、适应市场，推广种植无公害蔬菜

在向农民推广种植技术过程中，我们发现，在种植蔬菜过程中，滥用化肥农药现象非常普遍。而随着经济的发展，生活水平的提高，人们对无公害蔬菜的需求十分强烈。市场对无公害的需求量十分大，产销状况供不应求。

蔬菜种植是当地的主要种植项目，当地政府对于无公害蔬菜种植的推广很早就已经开始了。他们也向农民发放过一些无公害种植的资料，向农民做过一定推广，但由于农民的知识水平有限，对资料的理解不够，对于许多种植技术不会正确应用，从而使得无公害蔬菜种植推广进程缓慢。

针对这些问题，我们专门搜集了许多的无公害种植方面的资料，花了大量时间对这些资料进行简化，研究，专门印制成文字简单通俗易懂的资料，并进配以了简单的插图。使村民懂得了不能使用诸如倍硫磷、氧化乐果、敌敌畏等农药，要进行适期播种，并根据土壤类型不同，种植不同种类的蔬菜。

虽然我们的知识有限，也并不能为农民提供更多、更详细的种植技术，但我们尽自己的所学所能，并最大限度的结合当地实际，为农民们解决了一些简单的，生产种植方面的问题，受到了农民们的一致好评。

（三）、大棚蔬菜种植

大棚蔬菜种植在当地蔬菜种植中，占据了多数地位。

针对大棚种植蔬菜的特点，我们也作了专门的研、调查。向农民介绍了一些苗床管理，夏季高温情况下的灌溉技巧，以及如何对大棚蔬菜进行根外施肥，如何进行简单的病虫害防治等知识。

为了避免农民因为知识太过专业而无法正确理解和应用，我们利用所搜集到的资料，对农民门进行了手把手的指导，尽自己所能使农民们最大限度的理解了这些知识。

三、从此次社会实践中所学到的一个月的时间仿佛白驹过隙，当我们还沉浸在劳动的快乐之中是，开学的日子已悄然而至。回想这一个月以来我们真的是学到了很多。

我深深地感受到农民们对待土地、对待生活的那份热情。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了劳动中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触生活，没能真正地了解到劳动的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，同时，我觉得很惭愧，自己在平时的学习过程中，没有打下坚实的基础，在生活中缺乏艰苦奋斗的精神。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

通过此次活动，我也发现团队的凝聚力是十分重要的，在集体工作中必须得有统一协调工作，并且在共同的目标引导下把团队凝聚力做好。不仅要进行队员的协调合作，而且不能忽视日常细节，比如榜样的发现和及时有效的表扬，日常工作的完全落实，不能没有原则办事等。所以在将来的活动中，与同学们的协调合作也将是我学习的重点之一。

在支农方面我们依然是狭义上的支农，实质性效果依然没有突破，只是停留在表面上支农，我们团队一离开，村庄的情况立即恢复原状，很难有很大的改变，这是很值得总结的，在以后的活动中还将认真探索更好的切合实际的支农活动。

不过，短短的一个月，却让我永生难忘，我忘不了自己在这里学到的艰苦与朴实，让在家中什么都不会做的我更加习惯了吃米饭就咸菜，让我看到了自己平

时的浪费，让我学会了珍惜自己所拥有的，因为自己已经拥有了很多。我相信，自己所学到的，远远不止这些。

第二篇：暑期支教、支农社会实践报告

社会实践是暑期支教、支农社会实践报告

时间总是在不知不觉中流逝，不发出一点声响。十天的暑期社会实践生活在今天已经画上了句号，让我不由得有很多的遗憾和不舍。

遗憾的是还有很多的东西我没有来的及体会就结束了社会实践的生活，不舍的是那种酸甜苦辣!我们这个实践队总共有11名队员，6女5男，我们来自各个不同的专业，来自四面八方，由本省的也有外省的，由以前熟悉的也有以前不熟悉的，有我们这一届的，也有比我们小一届的学弟，比我们大一届的学姐„„为了一个共同的理想和信念，我们开始了人生中的一次难忘的征程!我们的实践基地在河南省新郑市龙湖镇太山村，离我们学校并不是太远。初到此地，我们赞叹于这里的富裕、大气和这里深厚的文化底蕴。通过了解我们知道了太山村，又称“泰山村”，不过此泰山非东面之泰山。这里是郑州市新农村建设示范村，正在进行大规模的建设，可以说是新农村健身的典型。同时，这里又有着深厚的文化底蕴，这里是天子会诸侯的地方，是黄帝文化的的一个重要所在。

我们的社会实践主要分为三个大方面，即：支教，支农，宣传奥运、地震救急、新农村政策等。围绕着三个方面我们开展了一系列的活动，将支教贯串社会实践的始终，公道安排时间进行科学种田，宣传奥运等方面的活动，并且举办了文艺演出形式的宣讲，出宣传板等。

在这里我们碰到了很多以前没有经历过的困难与挫折，但是同样也收获了我们在校园里永远也不会有的感受与经历。我包括其他所有的队员，都为我们碰到了张叔这样一个好人而庆幸，而兴奋。

张叔，他是金大福投资公司在泰山村投资建厂(厂建了一半，还没建成)的厂长，在我们没来之前，他是一个人住在厂里面的。我们呢，来到泰山村之后，就住在张叔的厂子里，从此开始了我们十天的共同生活。

张叔为人特别好，固然我们为他添了很多的麻烦，但他却一点也不介意，还多我们进行无微不至的关心，用张叔的一句话说：你们在我这里，我就不能看着你们作难。从我们的睡觉床展，到我们的洗漱用水，再到我们生火做饭„„可以说张叔真的是尽心尽力。

第三篇：暑期社会实践—支农

支农

其实自己也不知道这里该写些什么东西，我们在这里到底又做了些什么呢？我们带给了这里的人们什么呢？究竟有多少呢？我又做了什么，我起到了一个队长该有的带头作用了吗？我尽到自己的责任了吗？我觉得没有，我是一个不称职的，我失职了！就我做的支农的活估计也才4、5件吧。连一个手的指头都没有用完！觉得有些可笑！

既然如此，就谈谈我在这段时间里所做的支农活动范畴的内容后的感受和赐予我的一些东西。第一次下地干活，应该是帮一位叔叔拔红薯还是什么作物的田里的杂草，当时我们是在走访，恰巧碰上这位叔叔在地里干活，我们向他问好，并表示要帮他去拔草，起初叔叔是很直接的就拒绝了，但是我们没有放弃，硬是进入了田里，在我们的坚持下，最终叔叔还是妥协了。于是我们就开始干活了，其实拔草根本就不是什么累的活，况且我们队伍这些人中有那个连这点苦都吃不了呢？只是叔叔觉得我们是学生，天生就不是干这些的，而是应该坐在教室里舒服的学习的，这些苦我们吃不了，这好像也是这里所有人的想法吧！其实我真的很想说，现在在中国有几个学生是富二代，星二代，绝大多数还不是像我们这样的穷苦孩子通过自己的努力考上大学，才有了今天的状态。为什么要把我们的身份无限的放大呢？最终还是人多力量大，很快就将活干完了，叔叔便邀请我们去他家里坐坐，休息一下，洗个手，喝点茶。我觉得这真是把我们当座上宾了呀！这点活真的不算什么，于是我们就婉拒了。

第二次应该是我最有感触的一次了，是帮助一个老爷爷将他挖的土豆拎回家里，这次真的让我心里很不是滋味，酸酸的！当时我们在路边看到了老爷爷的竹篓在地头放着，里面还装了很多刚挖出来的土豆。于是我们便在地里找到了老爷爷，老爷爷当时正在挖土豆，其实看到老爷爷的那一瞬间我就有点吃惊，本以为那么重的一竹篓土豆要背回家，起码也得是个大小伙子，或者说是年轻一点的中年人，可是事实上是一个老爷爷，感觉已过六旬，头发都已有点花白，岁月也在老人的额头上留下了沉重的记忆。老爷爷看到我们时，很热情的打了个招呼，便让我们出去，说地里玉米叶子会划伤我们，而且也和泥泞，会弄脏鞋子的。可是看到这样一个身影，我不知该怎么选择，他对我的关心就像爷爷一样，我甚至有点怀疑眼前这个老人真的是一个第一次见面的陌生人吗？事实回答我是的，我告

诉了爷爷我们是来帮他的，不管他的阻拦，依然选择留下来帮他。因为我不知道我该怎么忍心看着这样一位老人在辛苦的干活，而我却在一旁无所事事。看着有些佝偻的背影，此时此刻我都不知道自己在想什么，只有酸酸的感觉。捡了些土豆后，竹篓也满了，筐子也满了，所以接下来的工作就是把这些土豆弄回老爷爷的家里。看着竹篓和筐，竹篓显然要重得多，于是我选择拿竹篓，可是天不遂人愿，我压根连挪都挪不动，和另外一个队友抬都没有抬动。如此之重，老爷爷是如何将它背回家里的呢？而我们说是要帮忙，却连一个老人做的活都做不了，那我们又起个什么作用呀？突然觉得自己很没用，看着老爷爷，就算心里多么不是滋味，可是却一点忙也帮不上！这种欲哭无泪的感觉真的很煎熬。所以我们只能选择将轻一点的筐子抬回家，为了给老爷爷减轻一点负担，我们在老爷爷不知情的情况下从竹篓里向筐子里又转移了一批土豆，这样也算对自己的愧疚的一种安慰吧！我们帮老爷爷将土豆弄到背上，跟在老爷爷的后面向家里走去，不太长的路上，我却觉得很漫长。看着老爷爷被竹篓的重量压弯了腰，却依然坚持向前，我觉得自己真的在流泪，甚至视线都有些模糊，只有老爷爷一步一步蹒跚的脚步和他佝偻的身影和他背上仿佛有千斤重的竹篓，一点一点的在侵蚀我的心，真的不知道能做什么？很无助的感觉！还有爷爷在放主楼使的一个踉跄，我的心仿佛咯噔一下，摔倒了！可是爷爷却依然微笑着感谢我们，并邀请我们喝水，我没有多做停留，因为我不知道下一刻我会做出什么，我甚至有点害怕，害怕再看到爷爷和他的家人对我真诚的微笑，仿佛烧红的烙铁要烙上我的身体般恐怖，无所适从的逃离了……

最后还想说一件，就是和主人一起帮一位老奶奶在玉米地里给猪拔草。其实这件事最让我感动的是主人所做的，一个女生可以在炎热的天气里在这么闷热的玉米地里，不怕被玉米叶子划伤皮肤，不怕脏，而且还要避免拔掉很像草的什么作物的苗，很认真的在拔草，没有任何的防护措施，真的很让我感动！最后还帮我将草帮奶奶提回家里，没有任何怨言，真心觉得很难得。或许别人也可以这样，但此时此刻我看到的是主人的真心，对这里所有人的真心。继续加油吧，主人，你是最棒的！

除以上的，可能还有些其他的，但是并不多，就像开始所说，一个手的指头都用不完！虽说我们没做太多，但是我们在与老人聊天时，看到老人们发自内心的开心的笑了，我觉的我所做的值了。虽然我们不是他们的亲人，可能也不能给与他们亲人的那种感觉，但是我们在用心去和他们交流，即使是一个简单的笑话或者一些无聊的家常，只要他们因为这些孤独的心灵能多一丝丝暖意，这样便是对我我们这次行动的最大肯定了。

第四篇：三下乡暑期社会实践报告——支农

暑假三下乡支农感受

——化院玉溪小分队、朱吉

今天阳光明媚，我们化院玉溪小分队来到云南省江川县九溪镇支农。放眼望去，农田里绿油油的一片，各种蔬菜和烟叶，微风吹来，绿叶随着微风飘动，像一支支翩翩起舞的蝴蝶，这一番景象真美。

很快，我们随着加入了农民伯伯的队伍中。首先，我们开始帮他们捡菜，将大把的菜叶放到箩筐里装起来，来来回回不停的跑来跑去。虽然天气不太热，但大家都已经汗流浃背了，原来农民伯伯是这么的辛苦，他们太不容易了。快到中午的时候，菜差不多捡完了，然后，男生们挑起了箩筐，一路上大家互相帮忙，终于到家了。本来就很纳闷农民伯伯收这么多菜叶有什么用呢。吃也吃不完，原来是要喂猪。于是大家学着，抓起一把菜叶伸到猪圈门口，那猪一口咬下去，菜叶就没了。呵呵，原来喂猪可以这么好玩。

喂完猪，我们又去帮村民们编烟，我们用绳子和竹竿将烟叶一串串地编起来，真漂亮。和叔叔阿姨们一起劳动，真是乐在其中。不过烟叶太多，我们小队忙了一个下午，终于完成任务了。看着我们的劳动成果，心里别提有多开心。最后，我们又帮村民们把编好的烟送进了烤房。

回去的路上，一个个都累得腰酸背痛，但是苦中有乐，我们化院玉溪小分队十五颗心紧紧地团结在一起，互帮互助，心里感到十分的温暖，而且这次支农，让我终于体会到了农民的艰辛与不易，以后，我们要学会节约粮食，从身边的小事做起。

第五篇：大学生暑期社会实践支农支教活动策划书

大学生暑期社会实践支农支教活动策划

书

篇一：大学生暑期支教社会实践活动策划

一、实践背景 不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个小草学堂，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。

二、实践简介 实践主题：身体力行，践行雷锋精神 实践团队：山东科技大学小草学堂策划组 实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区小草学堂 实践对象：后黄埠社区留守儿童 实践时间：2015年7月20日至8月20日

三、实践目的(1)感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。

四、去年的情况与反响 去年的暑假，我第一次成立了以小草学堂为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。去年的活动收到了很好的成效。小草学堂的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。

五、活动具体行程(一)前期准备

1、活动宣传：(1)在校园网站上发布活动通知和活动报名表(2)在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会

(3)于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员

2、选拔优秀志愿者：(1)条件 首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。

八、活动基本预算 统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。

篇二：大学生支教社会实践策划书 XXXX 大 学 XX年暑期“千颗爱心化春泥” 暨千名志愿者进百村 “护花行动” XX大学XX学院分队 振兴社区小组 XX年XX月XX日星期四 春泥计划XX学院振兴社区分队策划书

一、活动背景 留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”，一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边，同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。这些孩子由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教导致缺少正确的价值引导。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。而且，由于缺少成人的陪伴，孩子们遇到事故的发生率也更高。根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。对这一特殊群体的成长、教育如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长。只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。目前，德清县有“留守儿童”近200人，他们正面临着生活缺助、关爱缺少、情感缺失等诸多困难和问题。为此，当地妇联、县教育局、团县委、县关工委正联合在全县开展代理家长与千名“留守儿童”结对关爱行动，发动女干部、妇代会主任、热心妇女、教师志愿者、团干部、团员、老同志等做代理家长与“留守儿童”结对。我们愿做这些孩子的“代理哥哥姐姐”，用无私的关爱温暖他们，为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会贡献一份力量。

二、活动意义 留守儿童问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童问题的主要原因，我们当代大学生义不容辞当为这样令人痛心的现状的缓解做出努力。通过这次实践活动，使孩子们有人陪伴，有人关心，避免由于长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，而在心理上产生一种不适应感。在志愿者们的监护下，孩子们的假期生活也会变得更加安全。与此同时，通过大学生们首当其冲做出成果，引起社会的广泛关注，使的关爱留守儿童这一话题不会从时事热点中淡去，提醒这些孩子周围那些有条件伸出援助之手的人们，奉献他们的一份爱心。当然，通过这次暑期实践，同学们自身的能力也将得到很大的提高，包括组织能力，沟通能力以及应变能力，更重要的是，学生们会提高主人翁意识，肩负起对这个时代，这个社会的责任。三．活动时间：XX年X月X日——XX年X月X日 四．活动地点：湖州市德清县武康镇成长驿站振兴社区

五．小组组长：XX 六．小组成员：XX XX XX

七、活动流程 1．前期准备： 一）资料收集，根据视频及文献资料了解之前他人在这方面做的贡献，吸取 经验，做好准备。二）与振兴社区负责人联络，了解该社区具体情况。三）结合地方特色，编制孩子们的日程表。四）就农村未成年人思想道德建设主题明确不同调查对象及制作调查大纲。2．实施阶段： 一）活动内容：启动仪式：参加春泥计划总启动仪式。时间：7月9日上午10点 地点：千秋广场 二）活动内容：自我介绍，了解孩子们的基础信息：如姓名，家庭地址，父 母的联系方式，兴趣爱好，生日等。活动目的：通过了解孩子们的家庭住址：在每天日程结束之后，能够安全地把每一个孩子送回家；了解生日，如果有孩子在我们活动期间生日，那么我们就为他举办一次生日会，弥补因家长不在所带来的庆生的缺失，让他体会到温暖。三）活动内容：按照日程表带领孩子们展开为期10天的充实的夏令营：如每 天早上花1--2个小时的时间安排孩子做暑假作业或是推荐他们看几本适合他们的书。看到好的故事后开展简单的角色扮演。经常向孩子们强调安全问题。在运动方面，现在欧洲杯正在举办，伦敦奥运会也近在眼前，可以给孩子多讲一些运动方面的事情，如运动员的励志故事，一些运动项目的来源发展。在休息时间组织孩子跳大绳，踢毽子，或是玩一些集体的小游戏。教他们一些简单的折纸，如青蛙，千纸鹤，爱心，五角星等，和他们一起唱歌。日程表详见附件一。活动目的：通过丰富多彩，劳逸结合的日程安排，使孩子们乐学善思，在学习中陶冶情操，在游戏中增长智慧。四）活动内容：开展一次多米诺骨牌大赛：将孩子们分组，每组分到一张图 片，孩子们根据图片排放骨牌，骨牌最终形状与图片一致并连续不间断倒下视为任务完成，记录时间，根据时间长短给予奖励。活动目的：通过多米诺骨牌大赛，希望孩子们能够积极动脑思考，养成乐思的好习惯，并在活动的过程中体会到团队合作的快乐。五）活动内容：拜访当地的劳动模范，为孩子们开设一次心灵讲座。活动目的：这些获得劳模称号的人们是用生命在践行着道德规范，所以他们对思想建设的见地是深刻的，真挚的，邀请他们来为孩子开设讲座，一定会给予这些孩子强烈的启迪。

六）活动内容：让他们画一幅画或是写一封信给父母，可以选择交到父母手 中，也可以埋下，等想到要给了再给，或是不给，将那些话记在心里，自己时不时拿出来看看。活动目的：家长的陪伴在孩子的成长过程中占据了至关重要的地位，我 们呼吁家长们听听孩子的心声，在百忙之中抽出一点空闲留给他们的孩子，尽可能做到一周至少两次通话，以便及时了解孩子的真实想法，困惑等思想动态，及时为他们排忧解惑。给予精神思想上的帮助。七）活动内容：联系当地的艺文活动广场或者少年宫之类的地方，举办一次 文艺小汇演。活动目的：让孩子们展示自己的才能，收获掌声，感受别人对他们的期待，充满信心地成长。也让周围的人看到这些孩子的可爱，照顾这些孩子不会成为负担，他们会给你们的生活带来欢乐，带来色彩。八）活动内容：在活动期间，通过联系媒体，如报刊，电台，网络等形式将 活动予以报道，扩大活动的影响力，吸引更多的人来关注留守儿童这个问题。*方式：钱江晚报：浙江省杭州市体育场路178号

邮编：310039电子邮箱E-mail：qjwb@zjnews.com.cn 都市快报：杭州市体育场路218号 邮编：310041 电子邮箱：E-mail：bskb@mail.hz.zj.cn、青年时报：杭州市中河北路69号 邮编：310003 电话：0571-85804900 电子邮箱：/ 湖州日报：仁皇山路588号《湖州日报》社。电子邮箱： hzrb118@yahoo.com.cn或hzrbrx@163.com 湖州晚报：湖州市湖州东路28号 邮编 313000 电子邮箱：hzwb@mail.haptt.zj.cn 湖州在线： 电子邮箱：hzzx@hz66.com 德清新闻网： 湖州文明网：活动目的：扩大影响力，因为我们这些志愿者的力量是微薄的，有限的，只有通过我们自身身体力行，做出成果，让他人看到微博力量所能带来的巨大成果，呼吁更多的人不要吝惜自己的力量，加入到关爱留守儿童的行列中来，只有不断地有接班人来照顾和呵护这些孩子，我们的目的才算是达到了。当然，要想扩大影响，光靠我们是不够的，要让社区的居民特别是孩子的家人看到我们的用心，我们的认真努力，让孩子们回家后和家人聊聊一天下来的收获，让家人看到这一活动带来的益处，在无形之中他们也能帮我们宣传。九）活动内容：给每个孩子写封信，呼应之前让孩子们写给父母的信，信里 写些鼓励他们的话，提醒他们他们的身边一直有爱和呵护，父母外出工作也是为了能供给他们更富足的生活，他们要理解这个中良苦用心。十）活动内容：开展一次关于农村未成年人思想道德建设主题的问卷调查，问卷见附件二。十一）活动内容：活动期间每周两篇信息报送。3．成果整理： 一）将活动期间取得的文档及照片分析整合，统计信息报送情况，编写活动总结，制作PPT用以汇报成果。二）制作活动展板，鼓励更多大学生下乡，关爱留守儿童。三）撰写一篇农村未成年人思想道德建设主题调研文章。八．预期效果 有别于一般的支教活动，我们主要带给他们一些平时没有机会接触的知识。我们计划开展安全知识讲座、舞蹈歌曲基础教学、还有就是画画等艺术教学，详见附件一。同时，我们也会帮他们做一些课堂补习，以及给他们宣传一些关于留守儿童成长的相关知识，目的在于让他们能体会到社会的关爱，让他们知道很多人在关注他们的成长，让他们对自己的未来充满信心。我们倡导的这次关爱留守儿童，以人文关怀为主，着重引导孩子们的心理健康成长。通过丰富多彩和新颖有趣的课外活动，培养孩子们的沟通交流、自理能力，形成对生活乐观积极的心态，帮助留守儿童健康成长，有一个阳光快乐的童年。九．项目可行性分析 1.社会留守儿童问题存在的严峻现实 随着我国经济的不均衡发展加剧，城乡差距的扩大，进城务工的人数增加；农村留守儿童的数量也在不断增加。到目前为此，据保守估计我国有留守儿童至少为2000万，农村留守儿童的教育面临巨大的困难；我们通过举办这次活动加大在校大学生对农村教育的关注度，同时能够提高社会责任感。2.团队优势 学校的大力支持；此次由我们的这次活动得到了学院团委及当地相关机构的大力支持与监督，相信实施起来一定会更加有秩序。十．经费预算 十一.附件 篇三：暑期社会实践义务支教活动策划书1 暑期社会实践 藁城县贾市庄小学义务支教活动 策 划 书 主办方：河北科技大学建工学院团委会 承办方：河北科技大学建工学院学生会

一、活动主题 倾情奉献，爱心支教

二、活动背景 本着奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的，有针对 性的在一些教育不发达地区展开支教活动。激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，我们特此拟定了本次支教活动策划

三、活动目的及意义 志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的 身份，主要帮助辅导当地小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历来教育服务对象，培养中小学生热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼。

四、活动时间： 2011年7月1日-2011年7月7日（待定）

五、活动地点： 石家庄藁城县贾市庄镇贾市庄小学

六、主要活动流程

1、前期准备 ①、完成活动的申请 ②、做好联系上藁城县贾市庄小学小学，了解学校需要 的教育物资和当地的风俗习惯，根据当地实际情况 拟定教学计划，准备教案，向学校赠送募捐所得的 书籍 ③、做好校内及校外的宣传，筹集教育物资和经费 ④、安排好乘车路线和支教期间的生活 ⑤、确定支教队员以及各队员所教授科目，确定各方面 的负责人以及各负责人职责分工 ⑥、培训和组织工作，介绍此次活动的内容和意义、所 到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。⑦、联系有关媒体，创造一定的社会影响。⑧、准备好相关物品如下：

1、校旗、院旗、志愿者帽子、身份相关证明

2、礼物：铅笔、橡皮、本、红领巾等

3、参加支教学生自备生活用品：被褥、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具等生活用品

4、备用药品： 中暑药：正气水等 感冒药：板蓝根冲剂、白加黑等 消化不良：保和丸、吗丁啉等 晕车药：驱风油、乘晕宁等 去火药：三黄片、草珊瑚含片、牛黄解毒丸等 伤口：创可贴、红花油等

2、中期活动

①、志愿者启程，会见当地政府负责人员，向他们详细 解释本次活动的宗旨，进一步了解当地情况。②、在到达当天开一个简单的大会介绍我们此次支教的 成员以及接下来几天的教学工作安排，并了解熟悉 当地环境 ③、正式行课时发放红领巾并例行升旗仪式 ④、以语文、数学、英语、音乐、体育、美术等各学科 教学为主，可涉及趣味知识和益智知识等其他课外 知识。以趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生的 注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多 的乐趣。④、在课外的时间进行家访和经济调查等其他项目，并 对问卷问题对当地群众进行有关教育方面的调查 ⑤、行课期间认真按照课表上课，按照教学方案实施阶 段性教学，由浅及深，丰富充实。⑥、支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查 和访谈，并重点走访部分困难家庭。在这一过程中，要注意积累照片和影音材料。

3、后期活动 主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传。使用 统计软件对调查结果进行分析，完成规范的调查报告，并提出如何发展落后地区教育的建议，争取发表在有影响力的刊物上。配合媒体做好报道、宣传。在校内举行 展览活动，向全校感兴趣的同学介绍活动进行情况。并向当地政府提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期合作关系，尽可能建立暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会，总结活动的经验和不足，表彰表现突出的队员

七、活动具体安排

1、教学主要安排： ①、师生互动 ②、手把手辅导 ③、以本为本 ④、学生上课 ⑥、批改作业等细节

2、每日安排 第一天（7月1日）： ①、上午，下车后，统一在当地村干部的带领下安 排住宿，各自打理好自己的物品 ②、安顿好住宿后，向村干部了解村里的基本情况，并介绍接下去几天的支教日程安排 ③、下午，由村干部陪同熟悉活动地点（定点的农户 家庭，暂时为四户），并积极与他们交流。随后 走访农户，并组织孩子们开展见面班会，了解经 济生活状况以及家长对孩子教育的态度和想法，并了解孩子的学习基础