XX乡2012年成人文化技术学校工作情况汇报（xiexiebang推荐）

第一篇：XX乡2012年成人文化技术学校工作情况汇报（xiexiebang推荐）

XX乡2012年成人文化技术学校工作

情 况 汇 报

为深入贯彻中共中央国务院和省、州及县委、政府关于促进农民增收的有关文件精神，全面实施科教兴乡和可持续发展战略。我乡几年来实施了“产业立乡，就业安民”的总体战略，并责成乡成人学校牵头，乡社会保障服务中心、乡农业综合服务中心、共青团等部门密切配合，通力合作，共同抓好农民转岗培训工作，提高农民的就业能力。面对农民就业转移这一新形势，新任务，乡成人学校在制定培训规划、年度计划的实施上，针对不同时期，不同情况，本着实用性、灵活性的原则，利用现代电教手段分期分批地开展了不同层次，不同类别的各种教育及技能培训。下面将XX乡成人文化技术学校开展的各项工作情况汇报如下：

一、基本情况

XX乡位于XX县东半块中部，乡政府所在地距XX县城22公里。东邻XX乡，南邻XX乡，西邻XX镇，北接XX镇，是XX县第一届人民民主政府所在地，具有光荣的历史革命传统。全乡国土面积XX.X平方公里，海拔XXXX米，年平均气温X℃，年降水量XXX毫米，下辖XX、XX、XX7个村民委员会，有XX个自然村XX个村民小组。全乡居住着汉、壮、苗、彝四种民族，2011年，共有XXXX户，XXXX人，有农业-1-

人口XXX人。实现地方财政一般预算收入XXX万元,同比增长X%；农民人均纯收入XXX元，同比增长XXX%；人均有粮XXXX公斤。全乡耕地面积XXXX亩，人均耕地X亩，有林地XXXXXX亩，可规模化开发的坝子X片XXXX余亩，大小水利工程XXX件，衡昆高速公路穿境而过,有较好的土地、水利、交通、劳动力资源优势，支柱产业主要有烤烟、辣椒、三七和畜牧业，木本油料、蔬菜、种桑养蚕发展前景广阔，属于典型的农业乡。全乡共有劳动力XXXX人，外出务工XXX人。

二、主要开展的工作

(一)开展法律、法规培训和公民道德规范教育

为了提高农村党团员、干部及村民政治法律素质，增强自身政治修养，强化干部廉政、勤政服务意识，充分发挥党团员在农村模范带头作用，教育农民遵纪守法，用公民道德纲要来规范行为

1、请县里有关专家来校给村干部上“法规”和“怎样当好农村干部”课，使村干部达到真正知法、懂法、依法、守法，勤政为民当好人民公仆。

2、请乡司法部门和人大主席到村校给村民讲《土地法》、《合同法》及民主与集中等有关知识，教育农民用法律来维护自身权力，用公民道德准则来规范行为。

3、通过放录像、光盘、现场教授指导和收看网络知识、开展其它活动来丰富广大农民精神生活。

（二）抓好绿色证书培训和实用技术培训

1、通过绿色证书培训让农民掌握一技之长，提高农民致富本领，尽快实现增收致富。在县教育局和县农科局的支持指导下积极开展农民绿色证书培训工作，截止到目前，全乡共有200余人获得了绿色证书。这些人大部分在各村成了种养植（殖）能手和致富带头人，为乡村经济发展和农民脱贫致富起到了积极作用。

2、抓好对农民实用技术培训。为使农民摆脱经济效益低的农作物种植困境，引导其转入经济作物种植和养殖业及深加工生产上来，提高经济收入，坚持以科技推广项目为主对农民进行实用技术培训。

（三）强化职业技能培训促进农村剩余劳动力转移近年来随着县城镇建设飞速发展，入县企业迅速增多，为农民就业创造了很多机遇，农业结构调整又给农民提出了许多新课题，越来越多农民或是走出家门务工或在家里搞起了服务业。但事实表明农村劳动力管理能力和技术水平给他们就业带来了很大困难，如何能解决农民就业问题已是当前政府头等大事。对此，乡成人学校与乡社会保障服务中心密切配合，对全乡剩余劳动力进行了细致摸底分类，建立了个人及家庭基本情况档案，在掌握基本情况基础上，2011年初制定了XX乡三年农民就业培训规划和当年实施方案，成立了有关部门人员组成的“农民就业培训”办公室，各村设立

了一名就业指导员，每50户设一名协办员，这在全乡范围内形成了以乡成人学校为中心的就业培训网络。

在培训思路上以“三个代表”重要思想为指导，以服务农业、农村、农民为宗旨，以高等院校、科研院所为依托，以富裕农民为主线，以农民终身教育培训为核心，多形式、多层次、多渠道地开展农民素质教育，有计划、有步骤扎扎实实地对农民进行观念转变和实用技术、技能培训，培养一批具有科技文化知识和较高素质的农村劳动者及科技致富带头人。

三、主要做法和经验

（一）高度重视 认识统一

我乡的成人文化技术学校建立以来，成人文化技术教育得到了应有重视，历届党委、政府把成人教育作为推动者腊社会经济健康发展的基础工作来抓，一直坚持党委领导、政府统筹、部门负责管理模式和主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的成人教育管理机制，思想的高度统一和认识的高度一致，是我乡成人文化技术教育的健康发展基本保证。

（二）措施具体保障有力

为了加强对成人学校工作的领导，成立了由乡党委副书记为组长，分管教育的副乡长为副组长，各相关部门人员为成员的XX乡成人学校校务管理委员会，负责规划、指导成人文化技术学校工作，从而形成了各部门分工协作、共同参与、齐抓共管的工作机制。经过多年探索，我乡培训工作实现了“四个统筹”，即：工作计划统筹、培训基地统筹、培训经费统筹、教学工作安排统筹。各口培训全部统筹到乡成人文化技术学校，真正实现了农、科、教、企、劳、团、妇、文等相结合。这样既可以充分发挥乡成人文化技术学校的多功能作用，又能使各口形成合力，不但提高了工作效率，而且提高了培训设施、场所和培训经费的使用效益。XX乡每年的培训工作计划经校务委员会审议通过后，都是以党委红头1号文件的形式下发的，而且把培训工作纳入了对各部门、各村的考核内容；定期召开专题会议分析研究培训工作，每季度有工作例会，半年召开培训工作中期推动会，年底召开总结表彰会和座谈会，主要是听取成人文化技术学校工作汇报、总结培训工作、表彰先进、肯定成绩、分析问题、为成人文化技术学校解决实际困难。由于以上种种举措得力使得我乡成人文化技术学校始终保持着健康快速发展的态势。

（三）组合资源做实培训

普及农业科技，增加农民收入，提高农民的劳动技能，振兴农村经济，引导农民脱贫致富奔小康。是成人文化技术学校的最终目标。我乡成技校在人手少，任务重，困难多的情况下，积极争取与其他部门配合，使有限的培训资源实现最大的效益。近几年来，XX乡按照“坝区发展蔬菜产业，半

山区发展中药材、烟草、辣椒、蚕桑产业，山区发展林产业”的发展思路，不断调整农业产业结构，大力发展蔬菜种植，着力破解农民增收难题，为者腊经济社会发展打下了坚实的基础。联合农科、烟草、林业等职能部门，采用理论培训和实践培训相结合、农民进校受训和送教下乡结合、骨干培训和普遍培训结合以及示范性培训和普及性培训结合等方式，在田间地头，在茶余饭后，抓住各种机会对农民传授了水稻幼穗施肥、地膜覆盖育苗、猪瘟预防、农村沼气池的使用和管理，无公害蔬菜栽培技术、家中养牛与管理，饲料生喂的科学依据、关于化肥综合施用、三七栽培与管理及技术等70多种科普知识及技术，为农民增收奠定良好的基础。2010年农民人均纯收入XXXX元，人均有粮XXX公斤。到2011年农民人均纯收入XXXX元；人均有粮XXX公斤。

总之，一年来，我们按照企业的需求和农民的愿望，并结合我乡的实际情况，坚持“产业立乡，就业安民”的发展方针，大力开展帖近农民的各种培训，收到了较好的效果，为提高农民就业能力和增收致富起到了很大的作用，受到了各级领导和广大群众的好评。今后我们将不断总结经验，开拓思路，进一步拓宽工作范围和服务领域，把农民培训工作做得更好，为我乡的三个文明建设做出更大的贡献。

第二篇：乡成人文化技术学校管理制度

富顺县龙万乡成人文化技术学校

校 长 职 责

1、负责成校全面工作；

2、主管扫盲和农村成校，制定办学方向、目标，策划办班事项；

3、对外联系办班合作单位，对内管理和协调扫除青壮年文盲和成教教育教学工作；

4、负责制定扫盲工作计划，教学计划、教师安排、教学安排等；

5、负责扫盲和农村成教的教师档案、学员学籍管理；

6、负责筹措管理经费及学校财务财产的管理。

教 师 职 责

1、忠诚教育事业，热爱扫除青壮年文盲和农村成教工作，自觉执行党的农民教育政策、法规，坚持不断地学习农业科技新知识和农民教育理论；

2、遵纪守法，尽忠职守，勤奋务实，为人师表，自重、自省、自警、自励；

3、文明礼貌，热情接待来访、咨询者，积极宣传扫盲和农村成教政策和法规，耐心解说学校教育教学情况；

4、遵循成人教育规律，面向全体学员，认真备课、上课，耐心辅导学员，努力提高教育教学质量，做科技传播的表率，当科技示范的尖兵；

5、讲究卫生，养成良好的工作和生活习惯；

6、增强安全意识，加强安保措施和管理，杜绝意外事故发生。

学员守则

1、自觉拥护四项基本原则，遵守国家法纪，遵守农村成校的规章制度；

2、尊重教师和工作人员，团结学员，关心集体，关心他人，不损害他人的利益；

3、不讲粗言秽语，不滋事打架，不赌博，不吸毒，严禁学员在校内打牌、喝酒、上课抽烟；

4、不看黄色书刊、录像，不参加非法团伙；

5、树立远大理想，勤奋学习，努力掌握现代科学文化技术，勇于进取，使自己成为“四有”新人；

6、严格遵守课堂纪律，按时上课，专心听讲，完成作业，不迟到，不早退，不旷课，认真学习理论和实践操作；因事未能按时到校上课，须说明理由，经同意才能另补课时，超过该期总课时的1/3课时的，不准予结业；

8、保持校内安静和清洁卫生，不打闹，不随地倒水吐痰及乱掉废纸果皮；

9、爱护公物，损坏东西要赔。

兼职教师管理制度

1、遵守学校规章制度，严肃工作纪律；

2、为人师表，不歧视困难或残疾学员，不不向学员推销商品，不接受学员礼物，不参与黄赌毒违法活动；

3、遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，不做有违学校声誉的事情；

4、依照上课时间安排，不迟到，不早退；

5、认真负责，做好所兼课班的相关事项。

第三篇：郭家堡乡成人文化技术学校管理条例

郭家堡乡成人文化技术学校管理条例

第一条 为了加强乡镇成人文化技术学校的管理，充分发挥其在农村经济建设和社会发展中的作用，促进农村成人教育事业的健康发展，根据国家有关规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于本省乡镇成人文化技术学校的管理。

第三条 乡镇成人文化技术学校的主要任务是：根据本地经济、社会发展需要，对青壮年农民、特别是在乡知识青年，开展实用技术、经营管理知识培训，有计划地进行初级技术教育，有条件的地方可进行中级技术教育；对农村基层干部、技术人员、乡镇企业职工进行岗位培训；对需要接受初等、中等文化教育的农村青壮年进行必需的基础教育补课。还应对农民进行时事政策教育、法制教育、人口知识和计划生育教育。

第四条 乡镇人民政府应当加强对成人文化技术学校的领导，把举办成人文化技术学校纳入本地经济、教育发展规划，并提供必要的办学条件。

教育行政部门负责乡镇成人文化技术学校的综合管理。农业、林业、水利、乡镇企业等有关部门负责做好各自职责范围内的有关工作。

第五条 举办乡镇成人文化技术学校，必须具备下列条件：

(一)有健全的学校管理机构和符合规定的管理人员，有以专职教师为骨干、专兼职教师相结合、能够胜任教学工作的师资队伍；

(二)有固定的校舍、必要的教学设施和各种形式的实验、实习基地；

(三)有可靠的经费来源；

(四)有符合本地实际需要的学校发展规划和教学计划，能长期坚持办学。

第六条 举办乡镇成人文化技术学校，应当由乡镇人民政府提出申请，县(市)教育行政部门审核，县(市)人民政府批准，并报地、市、州教育行政部门备案。

乡镇成人文化技术学校停办、撤销或合并，应按举办该类学校的审批程序履行报批手续。

第七条 乡镇成人文化技术学校一般可按乡镇初级中学建制，其建制规格，由审批机关根据实际需要和办学条件确定。

第八条 乡镇成人文化技术学校人员编制由乡镇政府申报，经县(市)教育行政部门审查同意后，按审批程序，报经县(市)机构编制管理部门统一核定。

第九条 乡镇成人文化技术学校应当建立由教育、农业、科技、乡镇企业等有关部门负责人参加组成的学校管理机构。校长可由乡镇人民政府主要负责人兼任；专职副校长由上一级教育行政部门任命。专职副校长负责学校日常工作。

第十条 乡镇成人文化技术学校应当多渠道选调或选聘教师。可以从教育系统的教师队伍中选调；可以从大、中专毕业生中录用；也可以从回乡知识青年及具有专业技术特长的科技人员、能工巧匠中聘请。聘请兼职教师由乡镇人民政府发给聘书。

第十一条 乡镇成人文化技术学校教师实行岗位证书制度。凡调聘到乡镇成人文化技术学校的专职教师，获得县(市)教育行政部门颁发的相应的岗位证书后，方能上岗执教。兼职教师在施教的专业方面应达到相应的水平。

第十二条 各级人民政府和教育行政部门，应当按国家有关规定，认真落实成人文化技术学校教职员工的待遇。成人文化技术学校教师转正、晋级、评定职称、生活福利和其它待遇应与普通中、小学教师同等对待。

第十三条 乡镇成人文化技术学校应当坚持因地制宜、按需施教的原则，根据不同区域、不同对象的实际需要，确定不同层次、不同规格的教育培训目标。

第十四条 乡镇成人文化技术学校应当制定切实可行的教学计划。学习期限依据所学内容和生产、生活的实际情况而定。学习形式可以灵活多样。

乡镇成人文化技术学校每年教育培训总时数不能少于900学时，年教育培训人数应达到全乡镇青壮年劳动力总数的10％。

第十五条 乡镇成人文化技术学校应当积极创造条件，开展电化教学。

应充分利用电视、录音、录像等现代化教学手段，不断提高教育质量和办学效益。

第十六条 各级教育行政部门和教育研究机构应当重视成人文化技术教育的教学理论和教学方法研究。乡镇成人文化技术学校应当加强教学研究，总结办学经验，不断提高教学水平。

第十七条 乡镇成人文化技术学校可从本地实际需要出发，选用全国统编农民职业技术教育教材和其它教材，或自行编写本地适用的乡土教材。

第十八条 参加培训的学员学完规定的内容，经学校或有关主管部门考试或考核合格，按照有关规定发给相应证书。

第十九条 乡镇成人文化技术学校可向参加经济效益明显的实用技术培训的学员，收取适当的学费。学费的收取标准、管理和使用办法，由省财政厅、物价局会同省教育委员会另行制订。

第二十条 乡镇成人文化技术学校办学经费来源；可以从农村教育附加费中提取3—5％用于办学；还可以通过兴办实体创收、鼓励社会捐资助学等方法，多渠道筹集资金。办学经费不足的，由乡镇人民政府负责解决。

第二十一条 乡镇成人文化技术学校应当严格执行财务管理制度，接受财政、审计等部门的监督管理。

第二十二条 乡镇成人文化技术学校的财产归乡镇成人文化技术学校所有。其它任何部门和单位不得以任何借口平调、收缴、占用和变相占用。

第二十三条 对在农村成人教育事业中作出突出贡献的单位和个人，县(市)、乡镇人民政府或地、市、州、县教育行政部门应当予以奖励。

第二十四条 对不按规定滥收学费的，由物价部门依法处理，教育行政部门应对有关责任人进行批评教育，直至给予行政处分。对贪污、挪用学费及其他办学经费的，由有关部门依照有关规定予以处罚；构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

第二十五条 本办法应用中的有关问题由省教育委员会负责解释。

第二十六条 本办法自发布之日起施行。

天 津 市 蓟 县乡镇成人文化技术学校办学的启示

2009-5-5 出处：成教科 已有2990位阅

“三农”问题始终受到党和国家高度重视，如何又好又快地建设社会主义新农村，促进农业增效、农民增收、提升广大农民总体素质，天津市蓟县乡镇成人文化技术学校的做法，给了我们一些深刻启示。

一、平台不大，作用大

天津市蓟县是一个拥有山区、库区、洼区、平原等多种地理环境的农业大县，辖26个乡镇、949个行政村，总人口81.4万人，农业人口69.2万人。全县每个乡镇均建有一所成人文化技术学校。成校作为建在农民家门口的多功能培训平台，编制只有3—5人，有300—1000平米不等的校舍，有相应的教学设施和3—5亩的实验基地或实训基地，日常经费按本乡镇人口每人0.5—1元标准筹集。成校的人员，根据本乡镇农民培训的特点，通过进修达到了“一专多能”。从蓟县的实践来看，乡镇成校这个最有群众基础、与每户农民群众联系最紧密、本土性特点最鲜明的多功能培训平台，与其他教育资源相比是财政投入最少的教育培训平台，但这个平台的办学实践在“三教统筹”、“农科教结合”以及整合各种资源、服务“三农”落实到户方面，在贴紧、服务和促进本地区广大农民生产和生活方式的进步方面，都起到了重要作用。

80年代初期，蓟县顺应农村改革大势，相继成立“夜校”“农校”，先后实施了“燎原计划”、“51510”、“绿色证书”等系列培训工程，从扫盲到脱盲后的继续教育做起，承担了农民文化知识和科学技术的培训任务，使蓟县农民素质提高工作走在了全国前列。

90年代以后，蓟县在继续实施“跨世纪青年农民培训”、“351培训”的同时，加大引进、实验、推广力度并积极参与组织专业合作社等办学实践活动，促进了广大农民思维方式转变和生产方式的进步，成校在农民心目中有着不可替代的地位。小港乡成校教师，常年奔波于山区的果园、林间，为果农提供示范、推广、病虫害防治等项服务，引领他们走向致富道路，深受果农欢迎。2001年撤乡并镇时，按照上级要求，合并到下营镇，当果农们得知此情况后，唯恐撤销小港成校致富会陷入困境。于是他们派果农代表石头营村的赵连荣和赤霞峪村的杨瑞印去找上级部门，强烈要求将小港成校保留下来，上级领导经过认真调研，决定破例将该成校保留，继续为果农服务，果农们的脸上又洋溢出满意的笑容。蓟县的乡镇成校对农民致富做出了很大的贡献，“十五”期间全县农民人均年收入就从4002元增加至6693元，净增2691元。到2008年，农民人均年收入达到9025元。

通过近几年的不懈努力，广大农民对于提高自身素质的认识显著增强，部分自身受益大的农民，已把参加培训当成生活内容的一部分。实现了农民培训由引导性的“要我学”转变为主动性的“我要学”。农民自主学习已经蔚然成风。

二、贴近“三农”，有活力

几年来，蓟县县委、县政府围绕“科教兴县”战略的实施，把发展农村成人教育摆在十分突出位置，把促进蓟县农村教育的发展纳入到促进农村经济发展的总体规划之中。乡镇政府对成校落实了三项职责，即保有位——建设好成校，促有为——指导好工作，保发展——协调好办学。2005年，在市、县教育主管部门的积极争取和协调下，使八十年代就想解决而一直未解决的问题得到了解决，全县26所乡镇成校拥有了独立法人资格及教师编制。使蓟县乡镇成校有名有实，形成了办学条件优良，教师队伍稳定，工作开展有力的局面。2007年，全县有6所乡镇成校达到教育部规定的示范校、其余20所成校达到了一类校办学标准，率先完成了乡镇成校建设上台阶工程的实施。

蓟县的乡镇成校以“贴紧当地经济社会发展需求，有效地服务‘三农’，培养新农民、新居民，为实现生产力地提高和农民的全面发展，提供教育资源上的支持”为办学方向；以“实施技能教育，服务于地方经济，建立学习型社会”为指导思想；坚持实际、实用、实效、灵活的教学原则，用灵活多变的办学手段满足市场要求。探索实行了 “上挂、横连、下辐射”三级网络办学模式，推行多元化办学、多功能培训、多渠道服务、多形式授课、多方面联络的工作机制。乡镇成校在社会主义新农村建设中彰显了勃勃生机，呈现出百舸争流、百花齐放、蓬勃发展的强劲态势。

三、几个案例：

1、抓好龙头，编织纽带。

蓟县教育局于2002年3月创立了蓟县农村成人教育科技服务中心，“中心”上挂中国农业科学院、天津农科院等农科院所，获取最新科技信息；横联本县农、林、牧等科技部门，实现科技资源共享；下辐射乡镇成校，直接联通农户，为农民群众提供产前、产中和产后的一条龙服务，使农民真正得到了实惠。07年以来，“中心”在全县26个乡镇开展新技术培训147场，参训农民达29657人次。推广农业新品种50个，创经济效益近亿元。蓟县农村成人教育科技服务中心被农民誉为“流动的

第四篇：双河乡成人文化技术学校简介

双河乡成人文化技术学校简介

双河乡位于县城南部，距县城9公里。全乡自然形成“三岭一川”，延定公路、甘志路横穿乡域南北。境内石油资源丰富，交通、通讯发达，文化积淀深厚，产业特色突出。工业园区正在兴建，号称志丹县的“南大门”。全乡总土地面积289.2平方公里，辖17个行政村，94个村民小组，2246户，10059人。耕地面积58002亩，2010年全乡实现工农业总产值1.27亿元，农民人均纯收入5350元。

全乡共有18所农技校，均配有桌凳、图书、电视机、vcd机、投影仪、电脑等，基本满足教育培训的需要。为17个行政村村民进行农林牧业等实用技术培训，办学面达到100%。乡、村农技校每年培训累计达85天以上，培训率达90%以上，累计培训骨干农技员200人，树立科技示范村6个，示范户480户。示范基地6个，即西岭的小杂粮、川道的大棚菜、南岭的苹果、东岭的养殖。年产无公害健康苹果1000吨，实现产值400万元，给全乡乃至全县起到了示范带头作用。

农技校学员以自学为主，自学与辅导相结合，集体学与个人学相结合的方式，本着为经济结构调整和技术进步，为促进就业和再就业、为“三农”、为推进西部大开发服务的办学理念，开设实用劳技课等，收到了明显的社会效益。1

第五篇：成人文化技术学校工作总结

成人文化技术学校工作总结

一学年来，XX成人文化技术学校在“以人为本、开拓进取、服务社会、和谐发展”的教育理念贯穿下，在上级教育主管部门和XX党委政府、XX中心学校的关心重视和指导下，充实走过了2011学年。过去的一学年，学校各项工作都取得了一定的成绩。现总结如下：

一、积极开展比学赶超、争先创优活动

在开展比学赶超、争先创优活动中紧密结合实际。一是学习文件，深刻理解和领会文件的精神和内容掌握方法与要求；二是结合XX党委政府比学赶超、创先争优的有关要求，积极争当有关单位、企业、村的联络员，当好他们的参谋；三是做群众的表率，向党员群众、企业职工宣传此项活动的意义；四是立足本职，抓好各类培训。

二、积极开展农村成人继续教育。

在XX成人文化技术学校，100多名青年会聚一堂，举行了XX第一届成人继续教育培训班的开班典礼。

成人“双证制”教育培训采用学分制形式对学员从技能培训和文化课学习两部分进行考核。

成人继续教育培训内容包括技能培训与文化课学习、文化考核、学分管理、学历认定等基本内容。其中文化课学习包括语文、数学、科学、公民道德与法律基础4门必修课程，采用面授与自学相结合的方式进行。

各位学员在老师的认真辅导和自己的努力学习下，一定能提高科学文化素质与专业技能水平，做一个懂技术、会经营、能管理的新型农民，当好农民致富的带头人，比学赶超、创先争优，更好地适应新农村建设的需要。

三、加大对农村劳动力培训工作的强度

随着各行各业创建学习型组织的逐步深入。XX以成人技术学校为培训阵地，本着企业需要、方便群众的原则，采取多种形式将电机装配工、维修电工培训班办到了群众的家门口。这次XX劳动技能培训班共分三班，由XX成人技术学校主办，共有近280位农民兄弟参加。并准备在适当时候举办数控车床操作工、电焊工等更多项目的技能培训班。

在本次培训过程中，专业教师在注重理论知识的同时，也同样注重学员的动手能力方面的培训，使一大批学员能尽快适应自己目前的工作岗位，为企业经济的进一步发展奠定良好的基础。

学校的培训工作在为服务农民、服务农村经济作出了一定的贡献。

四、服务XX的有关培训。

推进劳动力转移培训，举办农民实用技术培训班、农业种植、养殖培训班、农业机械培训班，为农民增收致富创造条件.想方设法去聚民心，解民意，真心诚意为民众做好服务，利用各种方式宣传，引导农民朋友，热爱社会、关心社会，为XX建设献计献策，特别是依托和谐文化的品牌优势，配合XX党委政府开展了XX第四届农民文化节，农民文化节充满团结祥和，文明和谐之气氛，反映了XX文化的共同繁荣，赢得了广大农民的好评。

同心协力，齐抓共管，拓宽农函大办学新思路。坚持以开班办学为主，借助广播、家长学校，发放宣讲材料，成果展示，聘请专家等形式，会同XX政府各部门对农民进行多形式培训，与党校等基层学校合作，开展农村入党积极分子培训、基层组织培训，利用中小学教育阵地，开展科普、法制、交通安全教育等等。

五、重视下乡教学和调研活动。

为了培训的需要，我们实行“文化下村”、“ 健康下乡”、“科技下厂”。对农民进行有关技能知识培训和安全生产教育。我们本着为民着想，为民宣传的目的，写报道，写文章，发网站等，多次为XX的各类培训、农民带头人进行报道。

六、几点体会

腿要勤：任何一次培训，付出是相当多的，如电机装配工、维修电工培训招生，就需要多跑腿，要不厌其烦。

心要诚：要坦诚交谈，坦诚相待，心诚就能打动人，事情就会好办的多。

力要足：要多化力气，多动脑筋，动员一切力量，通过熟人、有关领导，克服“招兵买马”难的想象！

七、存在问题

在取得成绩的同时，成人文化技术学校还存在不足之处。师资力量薄弱，专职教师缺乏。随着时代发展，农民群众渴望知识的期望值越来越高，学校的教学质量、教学规模和教学模式即将满足不了农民群众的科技知识需求。

1、由于主观客观的原因，XX成人文化技术学校总感觉变化不大，开拓创新精神不够，尽管动了许多脑筋，然而成功率很低。

2、主要是硬件设施不够完善，对培训质量也有一定的影响。

3、现在社会大多数人对成人学校不了解，一定程度上影响了成人学校开展各项工作，特别是双证制培训招生面临很大的困难！

总之，虽然2011学年任务比较艰巨，但在上级有关部门的正确领导、在各村负责人的大力协助下，基本完成了任务。

XX成人文化技术学校

2012年1月