实验室常见意外事故的处理

第一篇：实验室常见意外事故的处理

实验室常见意外事故的处理：浓酸洒在实验台上，先用碳酸钠或碳酸氢钠溶液中和，再用水冲洗干净；沾在皮肤上，马上用水冲洗，然后用3%∽5%的碳酸氢钠溶液清洗，最后再用水冲洗；溅在眼睛中，应立即用水冲洗，然后再用5%的稀碳酸氢钠溶液淋洗，再请医生处理。浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，再用水冲洗干净；沾在皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液；溅在眼睛中，用水冲洗后再用硼酸溶液淋洗。

注意：无论酸还是碱溅入眼睛，切不要用手揉！密度小于水的物质、与水反应的物质着火后，不能用水灭火，要用湿布或细沙灭火。

P5思考与交流实验室操作首当注意五防：（１）防爆炸：点燃或加热可燃性气体之前要验纯。（２）防暴沸：加热液-液混合物至沸腾时，要预先加入沸石或碎瓷片；配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热蒸发过程中要不断用玻璃棒搅拌，防止液体暴沸。（３）防失火：实验室中的可燃物一定要远离火源。点燃酒精灯不能灯对灯点。（４）防中毒：制取有毒气体时要在通风橱中进行；不可尝药品的味道；合理处理尾气；注意有毒性气体或未知性气体气味的闻法。（５）防倒吸：先撤导管，后停止加热。

（６）防倒流：用酒精灯加热

试管中的固体物质时，试管口要朝下倾斜，防止水倒流而使试管破裂或爆炸，发生危险。

第二篇：实验室意外事故处理方案

实验室意外事故处理方案

实验室工作人员发生意外事故时，如针刺损伤、感染性标本溅及体表或口鼻眼内，或病原微生物污染实验台面等均视为安全事故，应立即进行紧急处理。

(一)根据事故情况采用相应的处理方法

1.小型事故：任何一种小的损伤，包括皮肤的破损或刺伤等都可能与传染性物质接触，必须用肥皂和水冲洗，如果可能尽量挤出损伤处的血液，使用 70%乙醇或其他皮肤消毒剂，立即进行医疗处理。

2.皮肤污染：皮肤污染部位用水和肥皂冲洗，并用适当的消毒剂浸泡，例如，70%乙醇或皮肤消毒剂(外科用药)。

3.针刺和切割伤：怀疑皮肤有损伤或针刺时，建议尽可能挤出伤口血液，然后用大量的水冲洗。

4.眼睛溅入液体：眼睛溅入液体，立即用生理盐水冲洗。必须迅速。避免揉擦眼睛。连续冲洗至少 10 分钟。

5.衣物污染：①尽快脱掉隔离衣，以防止感染物触及皮肤并防止进一步扩散。脱掉防护手套，洗手并更换隔离衣及手套。②将已污染的隔离衣及手套放入高压灭菌器。③清理发生污染的地方及放置隔离衣的地方。④如果个人衣物被污染，应立即将污染处浸入消毒剂。⑤抛弃已污染的衣物，并应立即寻求帮助，更换干净的衣物或一次性衣物。

6.重大事故：指的是严重损伤或暴露。皮肤受损处理同上。实验室重大损伤及泼溅，应立即采取行动，主管领导和专家到场并提供指导。所有事故和意外必须记录在事故登记簿和意外事故/危险登记簿上，这些记录本必须由单位保存备案。

7.涉及污染物的重大损伤及泼溅：当感染性培养物泼溅出来后，气溶胶会造成最大危害；发生泼溅事故后应立即采取措施保护易污染物质；如果怀疑有严重事故，应按较严重情况处理并采取以下措施：

(1)从污染处疏散人员，但要防止污染扩散；

(2)控制污染：锁门并防止进一步进入；

(3)通知实验室主管领导、安全负责人，以便查清情况，确定消毒的程序；

(4)如果认为合适，可进行生物安全柜和/或实验室的熏蒸消毒；

(5)消毒：发生溢出后应离开房间约 30min。穿防护服，被溅的地方用经消毒剂浸泡的吸水物质覆盖，此地方应用消毒剂冲洗。消毒剂起作用 10-15min 后清理该地方，以可行的方法移走吸水性物质，再用清水冲洗干净。

第三篇：实验室意外事故处理

实验室意外事故处理

一、万一发生着火，要沉着快速处理：首先要切断热源、电源，把

附近的可燃物品移走，再针对燃烧物的性质采取适当的灭火措施一般用湿布、沙土覆盖或灭火器灭火。若遇电气设备着火，必须先切断电源，再用干粉或四氯化碳灭火。

二、烫伤：可用高锰酸钾或苦味酸擦洗灼伤处，再涂上烫伤膏或凡

士林。若伤势较重，撒上消炎粉或烫伤药膏，用油纱绷带包扎。切勿用冷水冲洗；更不能把烫起的水泡戳破。

三、受强酸强碱的腐蚀：立即用大量水冲洗。强酸腐伤擦上碳酸氢

钠油膏或凡士林；当酸溅入眼睛时，首先用大量水冲洗眼睛，然后用稀的碳酸氢钠溶液冲洗，最后再用清水洗眼；强碱腐伤用柠檬酸或硼酸饱和溶液洗涤，再擦上凡士林。当碱液溅入眼睛时，先用水冲洗，再用饱和的硼酸溶液冲洗，最后滴入蓖麻油(然后用蒸馏水冲洗)。伤势严重时，应立即送医院急救。

四、吸入有毒气体：吸入了毒气，立即转移室外，解开衣领，休克

者应施以人工呼吸，但不要用口对口法；如吸入氯气、氯化氢气体时，可吸入少量酒精和乙醚的混合蒸气解毒。误食了酸或碱，不要催吐，可先立即大量饮水，误食碱者再喝些牛奶，误食酸者，饮水后再服Mg(OH)2乳剂，最后饮些牛奶；砷和汞中毒者应立即送医院急救。

五、如遇触电，应立即拉下电闸，尽快地用绝缘物（干燥的木棒、竹杆）将触电者与电源隔离。必要时进行人工呼吸；当发生的事情较严重时，做了上述急救后速送医院治疗。

六、割伤若伤口内有异物，先取出异物，如轻伤可用蒸馏水、生理

盐水或硼酸液擦洗伤处，然后涂上红药水(或紫药水)，必要时撒些消炎粉，并用消毒纱布包扎，或贴创口贴；伤势较重时，则先用酒精在伤口周围清洗消毒，再用纱布按住伤口压迫止血，并立即送往医院。

七、发生意外，不慌张，冷静沉着处理，及时报告老师。

第四篇：幼儿园常见意外事故处理预案

幼儿园常见意外事故处理预案

常见意外事故按责任划分为一般性事故、责任事故和重大责任事故。为了更好执行安全工作制度，处理好各项工作，确保幼儿园的工作正常运行，现将这些事故的处理预案拟定如下。

一、一般性事故：

在托幼机构中，由于儿童缺乏自身保护能力或客观因素和条件所限等原因，而发生的擦伤、划伤、骨折、跌伤、脱臼、吞入异物等事故属一般事故。

（1）擦伤、划伤、跌伤（破皮口子表浅）的处理：若幼儿不慎发生擦伤、划伤、保教人员及时将幼儿送到保健室进行消毒处理，这种事故不与保教人员的考核挂钩。

（2）跌伤：跌伤未破皮的幼儿立即到保健室进行冷敷处理，若包块较大进行冷敷加压处理，若跌伤破皮，伤口较大较深，保健室处理不下的，由保健医生急送二医院，同时，幼儿所在班的保教人员立即通知家长，（3）骨折、脱臼：若幼儿不慎发生骨折，立即通知保健医生，进行就地应急处理，然后急送二医院。脱臼的幼儿由保健医生送二医院复位。

（4）吞入异物及塞入异物：保教人员必须将幼儿送到保健室，保健医生能处理的尽量处理，处理不下的急送二医院。

托幼园所大多数是属一般事故，应引起保教人员充分的重视，尽量防止事故的发生。

二、责任事故：

（1）由于保教人员责任心不强，照顾儿童不细心，擅离岗位，不执行安全制度或园所内其他规章制度，而发生的服错药、食物中毒、煤气中毒、颅骨骨折、以及烧烫伤，儿童被冒领、走失、把儿童遗忘在空房间里，高处坠落、体罚、触电、溺水等事故，经积极采取措施未造成重大伤害的。

（2）食物中毒的处理预案已另立成文：天然气中毒，一旦发生天然气泄漏或爆管立即由专人（陈德友）打电话给天然气公司，同时由行政领导有组织的指挥疏散人群，保健医生负责给120打电话，并做现场急救。

（3）服错药：应立即催吐，方法有立即喝生蛋清、牛奶、稠米汤或豆浆之类的东西，初步处理后立即送往医院进一步处理，在送医院的同时要将误服药的药瓶带上，供医生抢救用药参考。

（4）烧（烫伤）A、立即脱离烧烫伤源，立即用冷水浸冲局部降温，随即脱掉被热源浸透的衣服，再用清洁纱布覆盖伤面，以防污染。B、轻度烧（烫）伤用烧伤膏涂擦局部。

C、烧（烫）伤面积较大，不要随便涂药，可用消毒纱布或干净床单、衣服包裹，送往医院治疗。

（5）触电应急处理：发生触电后，立即使患儿脱离电源，关闭电门或用干木棒等非导电物将肢体与电源接触分开。要分秒必争，电流通过人体时间越长损伤越严重。如果儿童倒在电线上或手拉着电线，一时无法找到电源开关，可用木板、凳子拉开电源或用绳子、衣服拧成带子，套在儿童的身上拉离电源，立即检查患儿呼吸、心跳，马上进行人工呼吸。

（6）溺水儿应急处理：发生溺水后立即倒水，A、救护者双手抓住患儿腹部，高举过头，令其腹背向上，头脚下垂，同时双手臂不时颠颤，使呼吸道的水自然流出。B、也可将患儿俯卧于肩上，头足下垂，快步奔跑（或不时颠颤）借助重力的作用，使呼吸道的水迅速排出。然后清除呼吸道的淤泥污物，使呼吸道畅通。立即进行人工呼吸。

体罚与变相体罚的应急处理：针对体罚与变相体罚的不同行为，可以不同的处理。

三、重大事故：

导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤或增加儿童严重痛苦的事故，为重大责任事故，这类事故发生例数较少，但后果危害很大，必须引起高度重视，杜绝事故发生。

第五篇：意外事故处理

校园伤害事故的类型

经过调查统计，发现伤害事故可以分成这么几种情况：

第一种情况我们把它称为“运动伤害”。运动伤害主要指体育课或课外体育活动时所发生的伤害事故。由性质所定，体育活动很容易引起伤害，轻者碰伤、擦伤，重则残废、死亡。所以，体育教师在上体育课时必须要有强烈的安全意识。体育课发生的事故有些有原因，有些完全是意外。譬如说打球，两个人撞一下，一个人受伤，你说谁的责任？完全是意外，防不胜防，但是家长不管，要找学校算帐。

第二种类型我们称为课余伤害，也就是下课或休息期间发生的事故。这种事故很容易发生法律纠纷，学校认为下课教师要休息，但是，如果发生事故后受害学生去法院打官司，学校一般要承担责任。我通过观察，最容易发生事故的地方有三个，一个是操场，一个是走廊，一个是楼梯，发生这三个地方的事故比例最高。所以，我们要求下课后一定要有教师值日护导，特别是在操场、走廊、楼梯旁，这样能及时消除事故的隐患，一旦发现学生打闹也能立即制止。

第三种类型是上课期间发生的事故。一般来说，上课期间发生的事故，除非是不可抗力的，学校都有不可推卸的责任。上课发生的事故不是很多，但也不是没有，往往与教师擅离岗位或漠视学生生命有关。因此，中小学制定了两条制度：第一，教师上课期间一律不允许离开教室。课前就应该把准备工作做充分，不要一会儿到办公室拿东西，一会儿接个电话。只要老师在场，此类事故就不容易发生。第二，学生生病了，教师一定要及时安排人护送学生就医。俗话说：小孩讲真话。尤其小学的孩子，身体系统正在发育之中，抵御病毒的能力还不是很强，教师对病生要格外关怀和照顾，让孩子及时得到医生的治疗，避免更大的伤害发生。

第四类就是食品引发的安全事故。学校发生三人以上的食物中毒事故，就要上报到市教育局和市卫生局，搞不好还会被通报，成为全省的黑典型。如果成为黑典型，对学校发展是致命的打击。因此，食品安全尤为重要。采购员要认真把好食品采购的关，宁愿价钱高一点，也不能把一些问题食品采购进来。总务处要加强对小卖部的管理，坚决杜绝三无产品进校。

第五类就是水电安全事故。中小学部加强了这些方面的教育。

1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。远离高压带电体。

第六类是上学、放学时发生的事故。国家虽然明确提出，上学放学路上发生的事故，如交通事故或者其他事故，与学校没有关系，学校不承担责任。但是，出于人道主义,我们也会良心不安。尤其是我们校门口，面临马路，放学时来往的车辆对学生安全已经构成了威胁，因此放学前要加强交通安全教育。

校园伤亡事故的原因及预防

第二个问题想重点谈谈校园伤害事故形成的原因，以及相关的对策制定。通过认真分析，大概归纳了9个方面的原因：

第一个原因，制度不严，管理不善。由于学校有关制度不够完善和严密，结果导致伤害事故的发生。我把学校制度分为两大类：第一类是直接和学校教育教学活动有关的，比如说教学常规管理制度、备课制度、作业批改制度等；第二类制度是间接为教育教学服务的，主要指总务后勤，如学校的门卫制度，食堂的卫生制度、宿舍管理制度等。前一类需要给予教师一个宽松的环境，在管理上要适当的留有弹性，不要管的死死的，不给教师一点空间，以定性管理为主为好。对于后一类制度是间接为教育教学服务，我主张一定要严格管理，要规范，要做到定量管理。前一类制度带有一定的专业性，需要教师的创造力；后一类制度主要是规范性问题，不严格管理就容易发生意外。比如说学校卫生制度不严，就容易发生食物中毒，几乎每年都发生学生在校用餐食物中毒事件，这与管理不严有密切关系。门卫制度不严，也容易导致事故。所以说，在这些方面制度一定要严，要严格管理，教育员工对岗位负责，将岗位责任落实到人。还有些制度我们也不能忽视，如组织学生进行体育活动时教师配备一定要充足；对学校卫生老师的素质和专业要求要严格；学生受伤后学校要立即将他送往医院，不要延误救治时间等，这类制度要经常对教师讲，否则就有可能发生意外。

第二个原因，设备陈旧老化或设置不当。如果因学校设施设备老化或设置不当造成学生受伤，学校要承担全部责任。所以，学校的设施设备一定要注意安全问题，每位教师都应做认真履行各自的安全岗位职责，坚持巡查、检查，一旦发现问题，要及时上报处理。

第三个原因，玩忽职守，工作责任心不强。玩忽职守，工作责任心不强，从法律上讲性质不一样：玩忽职守是渎职行为，是犯罪，要承担法律责任；工作责任心不强主要是工作态度问题，要批评教育。但这两者没有明显的界限，如果因为责任心不强导致重大后果，法院就可以认定玩忽职守，为此，要承担刑事责任。所以，一定要经常教育教师要加强工作责任心，否则，出问题就来不及了。

第四个原因，体罚和变相体罚。教师体罚或变相体罚造成学生伤害事故，学校和教师本人要负完全责任。因为教育法明确规定，严禁教师体罚或变相体罚学生。应该来说经过这些年的普法教育，教师们直接体罚学生的越来越少，但更多的是变相体罚，比如罚站、罚抄作业、罚学生做重复行为等等。变相体罚不出事情，大家睁一只眼闭一只眼就过去了，但是出了事情，教师还是要承担责任的。有时候，变相体罚也会出意外。所以，无论什么时候，什么情况下，教师都不要去体罚或变相体罚学生，批评要就事论事批评，不要去讽刺挖苦学生，否则造成的伤害后果，无论学校还是教师都要承担法律责任的。

第五个原因，学校安全措施不到位。学校要培养人才，就必须要多组织学生到校外活动，增加学生对社会的了解，同时在社会这个熔炉中培养学生的综合素质，如吃苦耐劳、热爱大自然等等，但是一定要有完备的保护措施。如出发前路线要设计好，人员配备充足，车子不要超载，尽可能把准备工作做的周到一些。一些危险的校外活动不能搞，比如救火救灾。教育法明确规定，学校组织的一切活动，一定要有利于学生的身体健康。即凡是不利于学校身心健康的活动，学校不能组织。我们对学生负责，对学生家庭负责，对国家负责。所以，教师对此一定要有清醒的认识，学生的生命和健康是最重要的，维护学生的生命和健康是学校工作的最高原则，这也是学校依法治校的最根本表现。

第六个原因，学生体质特殊或者患有疾病。有些校园伤害事故是因为学生特殊体质或患有疾病引起的，这种情况要具体情况具体分析。如果家长事先没有把子女的身体状况告之学校，学生自己也没有对教师讲，学校一点也不知情，那么，只要学校组织的活动符合教学大纲的要求和规定，各项措施没有问题，即使出了意外，也很难追究学校的责任。假如家长事先讲了，或小孩本人也告诉老师了，但老师由于时间长忘记了，或学校疏忽了，那么出了意外学校要承担主要责任甚至全部责任。为防止这类事情发生，班级必须要建立学生健康档案，经常提醒有关教师，这样就可以把这类事故减少到最低限度。

第七个原因，不可抗力因素。所谓不可抗力，是一个法律术语，指的是三个“不”：不能预见，不能避免并不能克服的客观情况。由于不可抗力造成的伤害，按照法律规定，不承担责任，也就是说学校不承担法律责任。比如自然灾害，打雷、地震、风暴等。所以，不可抗力的因素造成的伤害在法律上学校和教师是不承担责任的。只有在学校有过失的时候，学校才谈的上承担责任。这一点学校要让家长明白。

第八个原因，学生自尊心过强，心理承受能力低。现在的中小学生，大都独生子女，心理比较脆弱，在家里备受宠爱，到学校受了批评，想不通，就走上自杀、自残的道路。对于这一点，我们当老师千万要注意。尤其我们的学生有很多是单亲家庭的子女，心理或多或少会存在一些问题，因此对学生的教育尤其要讲究方法。

第九个原因，学生中途离班。有一些事故，与教师让学生中途离开教室有关。正常上课时间，教师让学生离开教室，当然有一定的原因。但是教师是否想到，正常教学时间如果让学生离开教室，中途发生意外学校是要承担责任的。为什么？因为按照教育法律，你中途让孩子离开教室，就是剥夺了他正常的教育权利，所以，出了问题你一定要承担责任。因此，不能在任何情况下以任何理由让学生中途离校，这应该成为学校的一个制度，一种规定，每个教师必须遵照执行。

老师们，校园伤害事故是一个难题。但不管怎么讲，只要我们树立安全意识，把防范措施做的好一些，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，我们就可以最大限度地减少伤害事故的发生。安全工作，必须人人有责，时时有责。

意外事故的防范和处理

俗话说“不怕一万，就怕万一”。儿童时代发生意外事故并不 是罕见的。不少事故发生太突然，病情变化比较快，凶险莫测，常 常来不及送医院，必须在现场作必要的应急处理，采取急救的措 施，因此，家长必须学会家庭急救的一些基本方法。

孩子的意外事故，就其轻重大致可分为以下两类：一是迅速 危及生命的，如溺水、触电、雷击、外伤大出血、气管有异物、中 毒、车祸等。这一类意外事故，必须在现场争分夺秒地进行正确 而有效的急救，以防止可以避免的死亡；还有一类虽不会顷刻致 命，但也十分严重，如各种烧烫伤、骨折等，如迟迟不作处理或处 理不当，也可造成死亡或终身残废。在急救过程中，家长一定要掌握一条原则：先救命，防残疾，少痛苦。先救命：当孩子呼吸、心跳发生严重障碍时，如果迟迟不 作急救，只等医生来或送医院再救，往往会造成不可挽回的后 果。一旦失去了挽救孩子的有利时机，即使是再高明的医生和先 进的医疗器械，也都无能为力。凡是外伤大出血，动脉血管破裂，要立即设法止血；冬天如发生煤气中毒，要立即打开门窗，或将 中毒的孩子抱到通风处，使孩子不再吸人一氧化碳。防残疾：急 救时处理不当，有些奄奄一息的孩子生命虽然得救，却会留下残 疾，终身不幸。如儿童摔伤或脊椎骨折，应严禁患儿体位挪动，转 运时一定要用门板之类的担架抬送。如果用绳索、帆布等软担 架，或者背负抱扶，会使得孩子脊椎骨折部分随着体位的活动而 损伤脊髓神经，甚至造成终身截瘫。当遇到各种化学烧伤，伤及 『眼睛、食道等处时，在现场要及时用大量清水冲洗，决不可等到 医院再处理，以免组织受到严重的腐蚀烧伤，致使眼睛失明或食 道形成疤痕。少痛苦：急救时尽量减少孩子的恐惧和痛苦，动作 要轻柔，语言要温和。

下面介绍几个意外事故的防治和处理方法：

1．外伤：外伤是孩子常见的损伤，多数是由小刀、玻璃引 起的割伤，石块砸伤，门窗挤压造成指尖挤压伤，直接暴力使手 脚骨折、扭伤。

孩子发生手外伤，一般需要消毒、止血。有的家长认为这不 会危及生命，不加重视。有的用烟灰敷上，有的擦唾沫、贴张纸，还有的用水冲洗一下，贴上创口贴就算完事了。虽然少量外伤出 血不会引起多大危险，但遇到动脉血管尤其是大的动脉血管出 血，如不及时止血，就会危及生命。外伤引起的内出血，是体内血 管破裂，所以血虽未外流，但孩子亦有失血的症状。如脸色苍白、冷汗淋漓、呼吸急迫、心慌气短、脉搏细而弱，甚至摸不到，血压 也急剧下降。外伤止血有如下几种方法：

普通止血法：普通较小伤口的外伤出血，可用生理盐水(用 9克盐加冷开水1000毫升配成生理盐水)冲洗局部，盖上消毒 纱布块，用绷带或其他布类带子较紧地包扎局部，以不出血为 度。如头部或其他毛发较多的部位受伤，应先剪去毛发，清洗、消 毒局部，再按上述方法包扎。对于一般伤口的出血，这种方法效 果较好，也简便易行。

指压止血法：身体某些部位的动脉出血时，如有人熟悉止 血部位，可采用指压止血法。其方法是，用拇指压住出血的血管上端(近心端)，使得血管被压闭住以断血流。

加压绷扎止血法：伤口较大，出血很多，用普通止血方法未 能奏效时，可用消毒白纱布、棉花等作成软垫直接放在伤口上，紧紧绷扎以达到止血目的。另外，加垫可用在肢体的弯曲处，如 肘窝、胭窝处，然后用绷带把肢体弯曲起来，使用“8”字形绷带缠 起。当头部受伤时，可用环形垫加压绷扎，即用棉花作成环形，拿 绷带绕好，放在伤口正中心，然后用绷带或三角巾包缠，这在头 部伤口有骨折或异物时可采用。

2．骨折：儿童上肢骨折较多见，大人提拉小孩子手臂、穿 衣时手臂被突然上提、孩子互相嬉戏打闹、摔跤时手撑地等，都 会引起上臂的骨折或关节脱位。股骨的骨折多由于跌倒、交通事 故所致。发生骨折后，伤口有剧烈的疼痛和局部压痛。因为骨折 后，断骨将周围组织血管、神经刺伤，血管破裂出血又压迫周围 组织，所以刚刚发生骨折时疼痛最显著，活动时疼痛加剧。下肢 骨折时，不应走动；指骨骨折时，不应执笔或举手取物。

发现骨折时，不要忘了观察孩子的全身情况，除了骨折是否 还有其他的严重损害。孩子是否发生了休克、昏迷?是否还有其 他外伤出血?千万不能顾此失彼。然后对局部断骨进行检查，当 确认骨折时应这样处理：

一是要限制断骨活动，用夹板固定。如果没有夹板，可就地 取材，选用木棒、竹板、竹

片、手杖、硬纸板等代用物当夹板。上夹 板前，在夹板接触的肢体上，要垫上一层棉花或布类；捆绑夹板 时，应将断骨处的上下两个关节都固定住，上肢要屈肘弯着固 定，下肢要直着固定。四肢固定时要露出指、趾尖，这样便于观察 血液循环。如出现指、趾苍白、发凉、麻木、青紫等现象时，说明夹 板绑得太紧，应放松绷带，重新固定。

二是如果是开放性骨折，在用夹板固定前，局部要做清洁处 理，用消毒液把伤口清洗干净，盖上纱布，然后再用夹板固定。已 经露在外面的断骨不要再还纳进去。

经过上述处理后，要迅速将孩子送往医院。

3．中毒：孩子吃了被细菌、细菌毒素或毒物污染过或含有 毒性物质的食物会引起食物中毒；由于药物保管不当，大人护理 责任心不强，造成误服药物或药物过量也会引起中毒。孩子误食有毒的东西后，开始时恶心、呕吐、腹痛、腹泻，以 后便发热、脱水，严重的可能头痛、呼吸困难、昏迷。因此，要及早 把有毒物从胃里清洗出来，否则随着时间的推移，这些有毒的东 西被人体吸收，就会引起严重后果。也许有人会说，遇到这种情 况赶紧送医院不就行了吗?不!要尽量争取时间，在家中就采取 排毒措施，因为早一分钟把毒物从胃里清洗出来，可以使孩子少 吸收一些毒物，对治疗效果和孩子健康有极大的好处。用洗胃器洗胃方便也较可靠，然而家庭中常常没有。但是可 以用催吐的办法，即拿一根筷子或匙柄、甚至是手指头，令孩子 张大嘴，然后轻轻刺激他的嗓子眼——咽弓和咽后壁，这时，孩 子就会发生反射性的呕吐动作，将胃内的东西吐出。如果食物等 过于粘稠不易吐出，可以让孩子先喝一点温水或盐水，然后再刺 激咽部，使他产生呕吐动作。有条件的话，也可以采用一些催吐 药物，吐根糖浆是一种比较常用而安全的催吐药；还有食盐，用 一两匙食盐(10—20克)加水一杯，让孩子服下，这种很咸的盐 水也能引起呕吐反射。

催吐后，就要洗胃。不用洗胃器的洗胃方法就是，喝下清水 或洗胃液，然后催吐，这是一个喝水、吐水的反复过程。没有洗胃 液，也可以让孩子喝温水或温盐水，温热的刺激也有产生呕吐的 功效，喝下后，用上述催吐方法让孩子吐出，然后再喝、再催吐，这样反复进行，当喝进去的水和吐出来的水的颜色，清洁程度相 差无几时，就表明洗胃已完成。

4．溺水：夏天，孩子都喜欢去游泳池、小河、池塘里游泳，如果不注意安全，也会出现意外事故。家长要教育孩子不要到水 流湍急的地方游泳，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。游泳前．要做充分的准备运动，以免在水中发生腿脚抽筋，造成溺水事 故。即使孩子水性较好，有人陪伴，也不要到浑浊的水里游泳。不 要单独一人在不明水情的高处跳水，以免发生脑外伤等事故，造 成水中昏迷以致淹溺。患有严重疾病的孩子不要游泳。

当孩子发生淹溺时，要从孩子的后方将其拖上岸；不要从正 面向前，以免被孩子紧抱不放，造成双双下沉。救上岸后，要立刻 进行急救。首先要清理其口、鼻内的淤液杂草，保持呼吸道的通 畅，然后将孩子头向下、脚朝上尽量将体内的水控倒出来。控水 后应立即进行口对口的人工呼吸和胸外心脏挤压。在积极抢救 的同时，尽快送往医院或请医生前来急救。如淹溺较轻，尚有呼 吸、心跳，神志清醒，应注意保暖，并给予热饮料，让溺水的孩子 卧床休息。

5．烧伤和烫伤：儿童时期由于经验缺乏，对外界的反应能 力、抵抗力又比成人差，因此，烧伤和烫伤不但容易发生，后果也 远比成人严重。

如果发生严重的烧、烫伤，应立即做现场急救。一灭：如果孩 子身上着的火还未熄灭时，应采取紧急灭火措施，以免继续烧 伤；冬天还要注意，有时着火的棉衣，明火虽已熄灭，暗火仍在燃 烧，要及时脱掉。如身上还沾有热粥、热菜等，要尽快地轻轻揩 去。二查：要赶紧检查烧、烫伤的部位、面积、深度等。同时要察看 孩子总的情况，有无休克、昏迷，有无严重的合并症如脑外伤、内 脏破裂、骨折、煤气中毒等。三防：在烧、烫伤刚刚发生后，要预防 出现危及生命的休克和窒息。如有条件，可让孩子服用止痛剂，以免孩子由于剧痛引起休克；对于烦躁口渴要喝水的孩子，可少 量分次给他喝一些淡盐水。同时，要及

时预防创面感染，注意保 护创面。四包：就是选用干净的毛巾、单子或其他软织物包裹、覆 盖创面。五送：经过上述初步处理后，需要尽快送医院救治。

在日常生活中，最常见的是小面积烧、烫伤，往往不需要送 医院医疗，只要在家里处理得当，就会较快痊愈。

一要清洁创面。用冷却的生理盐水冲洗创面。要小心地将粘 在伤口处的碎玻璃屑、碎棉花等物清除。有时衣物会粘在皮肤 巳这时不要用力扯下，以免拉伤皮肉，最好把伤口放在生理盐 水中反复浸、洗。

二是对发生在四肢和躯干上的创面要进行包扎。可用一层 消毒的纱贴敷在创面局部，上面盖上几层纱布或棉垫包扎。10-14天后打开，观察创面情况。如孩子出现发烧、局部疼痛加剧、流脓等症状，说明创面发炎感染，应尽早请医生检查处理。头部、面部等处的烧、烫伤，经过清洁创面后，不必包扎而采用暴露疗 法。创面的分泌物，要经常清除，以保持创面干燥，并避免创面沾 水、受压。冬天屋内生有煤炉，在扫地时，要防止尘土飞扬，让孩 子尽可能生活在清洁的环境里，以保持创面不受感染。

6．车祸：孩子往往不懂得危险，喜欢在里弄内或街道上奔 跑、玩耍，这样很容易发生车祸。孩子被车撞后，最容易造成头部 外伤，轻者脑震荡，重者发生脑挫裂伤、脑干损伤。车撞后也容易 造成胸部创伤和四肢骨折及脊柱、骨盆骨折。

脑震荡是闭合性颅脑损伤中最轻的一种，颅骨安然无损，只 是因为强大的外力，波及到脑部，使中枢神经系统受到“震荡”，从外表看来，并没有明显的变化。只是孩子被车撞后，一时神志 恍惚或昏迷，大约持续几秒钟至几分钟；最多也不超过20分钟 就清醒了，他对于如何受伤的过程回忆不起来，仅仅还有头晕、头痛，有的尚有几次呕吐，但也很快停止。除此之外，没有什么特 别的症状。对于脑震荡，家长不必紧张，去医院检查观察，休息几 天大多能很快痊愈。

7．触电：年幼的孩子，有时在家里玩弄电器开关、插头，这 是非常危险的，会发生触电。触电会造成孩子局部灼伤，身体被 击弹跳后摔伤、骨折，以及心脏被电击后停止跳动而死亡。

孩子发生触电后，最要紧的是赶紧使孩子脱离电源，因为电 流作用于人体时间越长，后果也越严重。必须采取各种措施来断绝电流，如果孩子触及了垂下或刮断了的电线，可用干燥的木 棒、晒衣服的竹竿等绝缘工具将电线挑开；如果孩子倒在电线 上，附近又无法找到电门，可用干的绳子、衣服拧成带子套到触 电人身上，将他拉开，但救护人一定要注意自身安全，脚下垫干 燥的厚木板或站在棉被、厚塑料等绝缘物体上。千万不能直接用 手去拉触电的孩子，以免自己触电，因为人本身就是导体!如果 孩子是在房间里摆弄电器开关、插头触电，要立即关闭电门，再 将保险盒打开。

遭受雷击也是人体严重的触电。要教育孩子雷雨时不要在 山坡上或空旷的高地上走；不要在高墙、大树下躲雨；应到附近屋内躲避雷雨；如果手拿着长柄铁器或农具时，容易“招来’’雷 电，应设法放下，待雷雨后再拿走。

小孩子对周围的一切事物都感兴趣，都想试探一下，但却不 懂得冷、热、深、浅和刀、电的危险性。所以任何情况下都不要让 孩子独居室内，或锁在家中，也不要把孩子放在阳台上玩。住楼 房的要插好窗户。家里的电器、电线、热汤、饭菜、热水瓶、刀、剪 要放在孩子摸不着的地方。不要让孩子独自去河边、水塘或街上 玩耍，在热闹场所，要有大人搀着走，防止迷路走失。不要让孩子 玩火柴或鞭炮，以防火灾和炸伤眼睛。