暑假社会实践心得——农村医疗调查

第一篇：暑假社会实践心得——农村医疗调查

“普及健康知识，为农民插上健康之翼”

暑期社会实践目前似乎已经成了高校学生的一门必修课。每年寒暑假我们都可以在城市、街道等各种场所看见大学生忙碌的身影。他们或发传单，或当街宣传，实属不易。而这个暑假，我也是真正体验了一回社会实践的酸甜苦辣。

社会实践是学生与社会进行交流的良好形式，通过这样的活动我们不仅能够在第一时间里了解到社会百态，同时又提高了自身的组织、合作能力。虽然我们晒黑了，流了很多汗，但是其中滋味可算是个人自知，这也是我们人生路上的一段不可替代的宝贵经历。

7月26日到8月5日，我们在聊城市阳谷县张庄村展开了为期8天的社会实践活动，这次实践以“普及健康知识，为农民插上健康之翼”为主题，可谓目的明确。在这里我们展开了有关新型农村合作医疗和农民心理健康的调查，并进行了各种各样的社会实践活动。这其中给我留下最深刻印象的还算是进行调查问卷了。以前多多少少也参加过一些调查问卷的发放活动，可以算得上是有些小经验，所以一开始我真的是信心满怀，但是一圈走下来，我真的有些沮丧。这根以往的情况真的是完全不同，尽管我搬出了大道理来使村民信服，他们还是投来怀疑的目光，简单点说他们大多都是带着抵触心理的。当地的村长是位热心的长者，知道我们的来意之后很是欢迎，了解到我们四处碰壁后，他

鼓励我们不气馁，还建议我们特别增加一句：我们一不看病，二不卖药。这看似普通的一句话背后却蕴含了极大的信息。原来这里的村民文化水平普遍较低，对于我们这些突然到来的外乡人的来意很是不解。为了防止自己上当受骗，他们只能采取这样的方式。后来我们采取化整为零的方法，挨家挨户地解释我们的来意，细致地为他们讲述我们这份调查问卷的主要作用。由于准备充分的前期工作，我们的解说任务倒不是十分困难。每到一家，我们都要带上自己十二万分的诚意，其实在这整个过程中我自己也学到了不少医疗知识，了解到了村民对医疗知识的缺乏。

发放完调查问卷后，我们一行人又在接下来的日子里采访村内卫生室的医生，了解卫生室的基本情况以及农民们的一些身体健康和心理健康的问题。在实践过程中，我们向村民们宣传了简单的疾病预防和疫苗接种知识，让村民们了解身体健康和心里健康的重要性，也与村民们做了一些小活动，让他们意识到身体健康的重要性。

改革开放以来，随着中国经济的飞速发展，在广大农村已经基本解决了温饱问题。但随着药品，医疗服务价格的不断上涨和城乡差距的不断加大，“看病难，看病贵”的问题又成了农家新愁。“脱贫三五年，一病回从前。” 这种因病返贫、因病致贫已经成为了小康路上的一道新槛儿。为了解决这个问题，我国政府推行了新型农村合作医疗制度，简称“新农合”。它在保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重

要的作用。但它在近年来的实施过程中也出现了不少问题。同时农民的心理健康问题近年来也成为社会关注的热点。通过这次的社会实践我们了解了农民参与新农合的现状，希望能够对改善农民接受医疗服务能够有所帮助，同时对农民的心理健康现状进行了调查。说实话看见那里的医疗卫生条件，我的内心真的是很复杂，城乡之间的差距的确很大，而且还有越来越大的趋势，这并不是一个好兆头。真心的希望我们这支最大的存在队伍能够日益壮大。

活动很快就结束了，我们和村民一样，心中有诸多不舍，这里真的是一个朴实的地方，这里有最朴实的人民，这是我最大的感触。在我们的实践团队受到了当地村民和村委会的热情接待和大力支持的同时，我们也没有辜负他们的厚望，实践活动取得了很好的成果，村民们都一致要求建立实践联系，在此村建立实践基地。这令我们再一次感动不已。

苦了，累了„„看看那些面朝土地背朝天的农民。这次的社会实践让我懂得了一个深刻的道理。精神食粮的缺乏远比物质生活更可怕，希望以后的我可以为解决这些劳动人民的生活出一份自己的力，实实在在地为他们做些好事，让他们的日子一日更比一日红火！

控制科学与工程学院 2010级 自动化6班张维冬201000171253

第二篇：2014暑假农村社会实践心得

建设社会主义新农村，是党中央、国务院根据我国经济社会发展的阶段特点，为解决三农问题而做出的重大决策。按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，通过综合建设，最终目标是把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村。建设社会主义新农村，是当今社会的热点，贯彻落实科学发展观的重大举措，是全面建设小康社会的重点任务，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力，是构建社会主义和谐社会的重要基础。我们的社会实践紧紧围绕新农村建设问题开展，这不仅符合时代潮流，响应社会发展的需求以及党的号召，更是大学生对社会责任的承担、对社会问题的关注。社会主义新农村建设的步伐稳步推进，作为新时代的大学生，理当学以致用进而回馈社会。

在多天的活动中，令我印象深刻的一件事是关于新型农村合作医疗的调研。以前看病贵看病难是困扰农村居民的一大困难，随着新农合的逐步深入与普及，这类问题已得到很好的解决。新型农村合作医疗是由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人集体政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。我们的活动旨在深入基层，切实调查当地农村合作医疗制度的开展力度以及报销流程，了解新形势下农村合作医疗制度是如何有效开展、惠民利民的。在调查中，我们得到了调查地居民给予的热情积极的帮助与回应。我们了解到，现在农村合作医疗舆论宣传力度大大增强，居民参与新农合的意识与积极性也获得很大提高。过去新农合保障水平低，参加报销程序繁琐的缺点已经得到解决。如今，在居民的意识里，看病报销成为支付医药费的必备流程。同时在实践过程中，政府政策好，党的领导好是每个人都必然会提及的。大家也相信，在党和政府的支持与引导帮助下，农民生活的各个方面都会取得更大的提高。类似于看病吃药的生存基本问题将不再成为人们的后顾之忧。

文化旅游对社会主义新农村建设的带动也让我记忆深刻。青州大力开展以特色文化旅游业为导向的新农村建设，并取得了引人注目的成果。在参观了庙子镇新晋旅游景区黄花溪时，我们感受到当地特色文化旅游产业的良好发展情况以及对当地居民生活的影响。黄花溪的开发为当地新农村建设提供了很大的动力。通过有效利用当地自然资源、文化资源，黄花溪为当地居民带来了机遇，注入了新鲜的血液。尤其是景区周边旅馆、饭店等，随着黄花溪逐渐知名也更加热门，为当地居民提供了更多创收的机会。队员们通过调查发现，景区周边的饭店、旅馆大都以“小规模，家常化”为特点，并且分布密集。饭店大都提供特色野生食品，如野鸡、野生鱼等，吸引了很多来自城市的游客，生意红火。另外，景区的建设还带动了外出打工者回巢现象的出现。

特农业的开展对于社会主义新农村建设的带动作用也是不容忽视的。在实践过程中我们发现，如今很多地区出现了花卉、苗木等特色化农业，特色农业带动型的社会主义新农村建设方式屡见不鲜。这大大丰富了农民创收的形式，增加了创收的机会。黄楼镇近年来大力发展花卉产业，如今，黄楼镇亦被称为“江北花卉第一镇”，镇内形成了“十里花街、百亩市场、千户经营、万亩基地”的格局。团队一行在黄楼镇，参观了当地花卉种植情况。在参观中队员们发现黄楼镇俨然成为一个花卉镇，镇内几乎家家种花卖花，花卉种植园遍布。镇内有花卉种植大户，拥有大面积的花卉园，花卉品种丰富多样。也有相当一部分家庭小户，从事盆景、花木的种植销售。黄楼镇花卉品种好、种类繁多、价格便宜，吸引了很多外来人到此采购。在参观中队员们对种植户进行了采访，他们表示随着黄楼花卉知名度越来越高，花卉生意也越做越好。由于全镇都是花卉专业户，彼此之间在竞争中合作，互惠互利。在采访中队员们了解到，当地种植户几乎人人都有自己的生意经，对种植花卉也是轻车熟路。花卉产业的发展更是催生壮大了以花卉为主题的农业生态观光旅游，尤其是花博会，吸引了来自各地的观光客，并给黄楼带来了更大的市场。新农村建设步伐稳步推进，各地区都在积极响应。找到适合当地的、独具特色的发展项目，是建设新农村的一条光明大道。

实践活动过程中，我们在多地发放了调查问卷。调查地的居民对我们的活动充满好奇，并且积极回应了我们，给我们提供了很大帮助。经统计，我们了解到，现在社会主义新农村的内涵已深入人心，建设步伐也在稳步推进，并且成绩斐然。无论是在医疗水平、社会保障、基础设施建设、政治文化建设还是其他各个方面，都有了很大的提高。另外人们的收入水平、生活水平都有了很大的进步，各个方面的满足感也获得了很大提高。各地区正积极开展社会主义新农村建设，并将继续投入、加大力度，努力加强各个建设层面的完善度。尽管在一些方面仍就存在不足，需要进一步完善，但大家仍旧对未来充满了信心与期待，并表示愿意在社会主义新农村建设中贡献自己的力量。

今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热情，都让我们每个青年志愿者都难以忘怀。

初次穿上那印有淮师青年志愿者的衣服参加“三下乡”实践活动，我的心里异常兴奋，有种说不出的感觉，也许，我也是从农村出来的，经受较先进的大学文化生活的洗礼之后，我重新回到农村，所有的见闻感受看法，不像以前那般肤浅浮躁，而显得更有理性。当我们生物系暑期社会团到达目的地——金湖县涂沟镇，首先由专家给涂沟镇的养鱼大户进行常见鱼类疾病的咨询，然后我们又对这些渔户进行面对面交流和问卷调查，并向他们赠送了关于养鱼技术的书籍光盘等，我们还用带去的仪器给水产养殖户水塘里的水以及周遍的土壤进行测试，并指导养鱼大户给鱼类常见疾病用药，受到当地农民的一致好评。

在涂沟镇的诸多的所见、所闻、所感，在我心里久久回荡，萌发了许多融入自我观点的意念，既体会：我觉得不管以哪类形式，党和政府组织科技教育下乡活动应大力推动，因为它是受欢迎的、有影响、有成效的，这种活动对我们大学生自身也很有帮助，它不仅让我们在实践中得到锻炼，提高解决和认知能力，更让我提高了服务的素养和意识。

此次活动的开展，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。

总之，通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。”

第三篇：暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

2013暑假社会实践报告

内容摘要：

7月10 日我的暑假生活就开始了。一个短暂的暑假，一个炎热的夏日，一份执着的心情，带给我不一样的而又难忘的暑假时光，体验着汗水的咸与甜，收获着成长的果实，感受着生活生命。社会是一所大学，通过参加社会实践可以使我们提高自己的实践能力充实自己。因此今年暑假，我决定做一些与以往不同的实践工作。深入田间，体验了农村生活，并且对所在农村经济进行了调查。通过实地了解和调查，我初步了解了本乡的经济状况和农民的生活状况，感受到了农民生活的艰辛，学会了将暑期实践活动与理论学习相结合。在短短的半个月里，自己的实践能力以及处理其他方面事情的能力得到了很大的锻炼与提升。

实践过程：

第一章 开篇语：

农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。踏过了春的精致，夏的美丽，秋的富饶，冬的圣洁，转眼间，今年的暑假已经到来。火热的暑假,我们暂时告别了那温馨的母校，带着大学生特有的蓬勃朝气，踏入了另一所更大的学校——社会!为了让自己有一个快乐而充实的暑假，因此，我们深入了田间地头，体验了农村生活。这段经历是一笔可贵的精神财富，它使我们收获了意志的坚定和成长的成熟化。通过社会实践活动，对生活更加增添了一份热爱，对自己也多了一份自信。带着兴奋、好奇、愉悦的心

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

情，我的假期开始了。这次社会实践对于我是一次相当难得的体验，不仅有机会与农民伯伯和阿姨面对面促膝谈心，了解农村的勤劳与智慧、真善美，更可贵的是真真实实的走进了田间，体验一下田间生活的艰辛。我准备好了!第二章 活动日程安排：

暑期社会实践从七月二十五日开始，八月十日结束的。在短短的将近半个月里，顶着炎炎烈日，但并没放松调查和深入田间体验农村生活。现将调查情况和深入田间地头体验农村生活情况总结如下：

1、调查农村家庭相关情况：

每天我拿着笔和纸对我们乡村家庭的经济情况进行了调查，用了十二天时间调查了二十四户村民的生活状况和经济收入情况。叔叔阿姨、大伯大妈对我们都是很热情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感觉好高兴，好亲切!在实践的十二天里，几乎每天都会有人留吃饭，吃西瓜啊，十足的农村气息。刚开始时和他们闲聊，然后再慢慢引入话题，向他们还介绍了本次活动的目的和意义。乡里人的热情和积极配合感动着烈日下，村头边，田地间的我们，正是这份感动让我们在这艰难的调研道路上坚持了下来，整日的辛苦，又算得了什么!

2、深入田间体验田间生活：

在暑期社会实践将近半个月里，有五天时间我深入田间，就是俩农民干农活，像模像样，认认真真的，当然也很辛苦，流着汗的干啊，笑啊!割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田间时，由于我们乡里有许多人家是种两季稻子，也看到了在炎炎夏

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

日下农民阿姨和农民伯伯插秧的情景，双脚深陷于黄泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黄土背朝天，有那么虔诚的以之为乐，何等超然!走在田间弯弯曲曲的小道，看着绿盈盈的秧苗一排一排棉花和整齐的玉米，听着田里干活的吆喝声，闻着田间的泥土香掺杂着玉米的甜腻，旁边擦肩而过的是炎炎烈日下被拉长的身影，扁担还在肩上颠簸，承载着他们对生活充满希望。好一派天然物我图啊!深入田间时，我也进行了田间的探访。叔叔阿姨大伯大妈刚开始还都很惊讶的，毕竟现在大学生很少到田间干活的。于是我就把深入田间的目的告诉了他们，他们也很感动，慢慢的，我就和他们开心的聊起来了，说说今年的庄稼怎么样，收成会有多好……在聊天过程中，我也了解到今年的庄稼由于天气也受了点影响，但总的来说，情况还好，收入还算稳定。毕竟付出总是有回报的，从他们的忙碌中，我读着付出与收获，艰辛与甜蜜。

3、体验田间小结：

实践过程中，几多汗水，几多欢笑，几多收获，几多留恋，几多成长!农村很美很纯很静很净很甜……一片片整齐的农田泛/着庄稼的绿，棉花的纯白，玉米的甘甜，一阵乡风吹来，说不尽的凉爽，从心底融入其中感受的不仅仅是农村，更是一种生活生命的净化。乡村如旗，闪着新时代的光辉，宛如鲜艳的党旗，如火如荼，那里有最勤劳的人民，充满着智慧与坚强;那里有人间最真最纯的乡土情;那里有最充实的付出和最实在的收获;那里有最简单纯朴的幸福和满足!作为当代大学生，身负历史和时代的使命，更应该具备而我们传承了数千

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

年的精华品质。这次的实践让我零距离的接触了真正的生活，小事看大，学到的不仅仅是农村生活，更是一种社会生活，做事如种田，踏踏实实做好每一步，汗水的付出才有收获!调查结果分析：

以前和现在的生活水平有很大改善。走访过程中，我调查了每个家庭以前和现在的生活水平的对比和感受，每家都说以前经济很困难，就住房来说，底层是石子，1米以上都是土砖盖的，简陋的两三间房子就得挤上一家老小，冬冷夏热也没办法。家庭条件好点的少数家里用砖头盖的一层平房，会有一台14寸的黑白电视。近几年有了大幅度改善，楼房也都盖起来了，家家户户吃饱穿暖，家家都有电视，想什么时候吃点肉就买新鲜的，还有好多装了空调。他们感慨之余教导我要好好珍惜现在来之不易的生活和教育，以前的孩子最多念个初中就得回家种田，一辈子就靠那几亩地了。现在的我们九年免费义务教育、大学设备条件都很齐全，吃穿不用愁，更应该好好学习啊!实践心得：

虽然这次的社会实践只有短短的半个月时间，但这次社会实践对于我是一次相当难得的体验，不仅有机会与农民伯伯和阿姨面对面促膝谈心，了解农村的勤劳与智慧、真善美，更可贵的是真真实实的走进了田间，体验一下田间生活的艰辛。还是让我学会了很多道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

堂，在那片广阔的天地里，人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!第一，我觉得我是很幸运的。因为我有自己的梦想，能够坐在舒适安静的校园里追求自己的知识。

第二，在短短的半个月时间里使我认识到，没有文化，农田里干活，是很劳累的。他们是伟大的。

第三，让我认识到不管做什么事只要你能有一颗坚定的心，多么艰苦多么困难只要你永远不放弃，终有一天会实现的。

第四，在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

已。

现在虽然回到了学校，但我还是比较怀念那段劳动的日子，虽然辛苦，但是我在工作中也找到快乐了。就是不管任何一件事，如果用一颗责任心去做，你就会在当中找到你应得的快乐。

总之，这次暑假社会实践活动，我受益匪浅，对我以后的发展起着重要的作用。

第四篇：暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

暑假调查农村家庭相关情况社会实践报告

2013暑假社会实践报告

内容摘要：

7月10 日我的暑假生活就开始了。一个短暂的暑假，一个炎热的夏日，一份执着的心情，带给我不一样的而又难忘的暑假时光，体验着汗水的咸与甜，收获着成长的果实，感受着生活生命。社会是一所大学，通过参加社会实践可以使我们提高自己的实践能力充实自己。因此今年暑假，我决定做一些与以往不同的实践工作。深入田间，体验了农村生活，并且对所在农村经济进行了调查。通过实地了解和调查，我初步了解了本乡的经济状况和农民的生活状况，感受到了农民生活的艰辛，学会了将暑期实践活动与理论学习相结合。在短短的半个月里，自己的实践能力以及处理其他方面事情的能力得到了很大的锻炼与提升。

实践过程：

第一章 开篇语：

农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。踏过了春的精致，夏的美丽，秋的富饶，冬的圣洁，转眼间，今年的暑假已经到来。火热的暑假,我们暂时告别了那温馨的母校，带着大学生特有的蓬勃朝气，踏入了另一所更大的学校——社会!为了让自己有一个快乐而充实的暑假，因此，我们深入了田间地头，体验了农村生活。这段经历是一笔可贵的精神财富，它使我们收获了意志的坚定和成长的成熟化。通过社会实践活动，对生活更加增添了一份热爱，对自己也多了一份自信。带着兴奋、好奇、愉悦的心 1

情，我的假期开始了。这次社会实践对于我是一次相当难得的体验，不仅有机会与农民伯伯和阿姨面对面促膝谈心，了解农村的勤劳与智慧、真善美，更可贵的是真真实实的走进了田间，体验一下田间生活的艰辛。我准备好了!

第二章 活动日程安排：

暑期社会实践从七月二十五日开始，八月十日结束的。在短短的将近半个月里，顶着炎炎烈日，但并没放松调查和深入田间体验农村生活。现将调查情况和深入田间地头体验农村生活情况总结如下：

1、调查农村家庭相关情况：

每天我拿着笔和纸对我们乡村家庭的经济情况进行了调查，用了十二天时间调查了二十四户村民的生活状况和经济收入情况。叔叔阿姨、大伯大妈对我们都是很热情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感觉好高兴，好亲切!在实践的十二天里，几乎每天都会有人留吃饭，吃西瓜啊，十足的农村气息。刚开始时和他们闲聊，然后再慢慢引入话题，向他们还介绍了本次活动的目的和意义。乡里人的热情和积极配合感动着烈日下，村头边，田地间的我们，正是这份感动让我们在这艰难的调研道路上坚持了下来，整日的辛苦，又算得了什么!

2、深入田间体验田间生活：

在暑期社会实践将近半个月里，有五天时间我深入田间，就是俩农民干农活，像模像样，认认真真的，当然也很辛苦，流着汗的干啊，笑啊!割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田间时，由于我们乡里有许多人家是种两季稻子，也看到了在炎炎夏

日下农民阿姨和农民伯伯插秧的情景，双脚深陷于黄泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黄土背朝天，有那么虔诚的以之为乐，何等超然!走在田间弯弯曲曲的小道，看着绿盈盈的秧苗一排一排棉花和整齐的玉米，听着田里干活的吆喝声，闻着田间的泥土香掺杂着玉米的甜腻，旁边擦肩而过的是炎炎烈日下被拉长的身影，扁担还在肩上颠簸，承载着他们对生活充满希望。好一派天然物我图啊!

深入田间时，我也进行了田间的探访。叔叔阿姨大伯大妈刚开始还都很惊讶的，毕竟现在大学生很少到田间干活的。于是我就把深入田间的目的告诉了他们，他们也很感动，慢慢的，我就和他们开心的聊起来了，说说今年的庄稼怎么样，收成会有多好……在聊天过程中，我也了解到今年的庄稼由于天气也受了点影响，但总的来说，情况还好，收入还算稳定。毕竟付出总是有回报的，从他们的忙碌中，我读着付出与收获，艰辛与甜蜜。

3、体验田间小结：

实践过程中，几多汗水，几多欢笑，几多收获，几多留恋，几多成长!农村很美很纯很静很净很甜……一片片整齐的农田泛/着庄稼的绿，棉花的纯白，玉米的甘甜，一阵乡风吹来，说不尽的凉爽，从心底融入其中感受的不仅仅是农村，更是一种生活生命的净化。乡村如旗，闪着新时代的光辉，宛如鲜艳的党旗，如火如荼，那里有最勤劳的人民，充满着智慧与坚强;那里有人间最真最纯的乡土情;那里有最充实的付出和最实在的收获;那里有最简单纯朴的幸福和满足!作为当代大学生，身负历史和时代的使命，更应该具备而我们传承了数千

年的精华品质。这次的实践让我零距离的接触了真正的生活，小事看大，学到的不仅仅是农村生活，更是一种社会生活，做事如种田，踏踏实实做好每一步，汗水的付出才有收获!

调查结果分析：

以前和现在的生活水平有很大改善。走访过程中，我调查了每个家庭以前和现在的生活水平的对比和感受，每家都说以前经济很困难，就住房来说，底层是石子，1米以上都是土砖盖的，简陋的两三间房子就得挤上一家老小，冬冷夏热也没办法。家庭条件好点的少数家里用砖头盖的一层平房，会有一台14寸的黑白电视。近几年有了大幅度改善，楼房也都盖起来了，家家户户吃饱穿暖，家家都有电视，想什么时候吃点肉就买新鲜的，还有好多装了空调。他们感慨之余教导我要好好珍惜现在来之不易的生活和教育，以前的孩子最多念个初中就得回家种田，一辈子就靠那几亩地了。现在的我们九年免费义务教育、大学设备条件都很齐全，吃穿不用愁，更应该好好学习啊!

实践心得：

虽然这次的社会实践只有短短的半个月时间，但这次社会实践对于我是一次相当难得的体验，不仅有机会与农民伯伯和阿姨面对面促膝谈心，了解农村的勤劳与智慧、真善美，更可贵的是真真实实的走进了田间，体验一下田间生活的艰辛。还是让我学会了很多道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课

堂，在那片广阔的天地里，人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

第一，我觉得我是很幸运的。因为我有自己的梦想，能够坐在舒适安静的校园里追求自己的知识。

第二，在短短的半个月时间里使我认识到，没有文化，农田里干活，是很劳累的。他们是伟大的。

第三，让我认识到不管做什么事只要你能有一颗坚定的心，多么艰苦多么困难只要你永远不放弃，终有一天会实现的。

第四，在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自

已。

现在虽然回到了学校，但我还是比较怀念那段劳动的日子，虽然辛苦，但是我在工作中也找到快乐了。就是不管任何一件事，如果用一颗责任心去做，你就会在当中找到你应得的快乐。

总之，这次暑假社会实践活动，我受益匪浅，对我以后的发展起着重要的作用。

第五篇：2013暑假社会实践调查

社会实践调查

——少数民族学生对自己母语的掌握情况。

调查时间：2013年8月12日—2013年8月13日

调查地点：新疆乌鲁木齐市第16中学，新疆乌鲁木齐市高级中学调查对象：在校的初，高中民族学生

调查内容：近年来随着双语教育的普及，部分学生对自己的民族语言有所淡忘，此次调查的内容是少数民族学生对自己母语的掌握情况。

调查形式：问卷调查（问卷内容包括，学校，年级，性别，民族，所学语种，是否会说母语，是否能读写母语，是否能熟练应用母语，是否只会说汉语，汉语和母语哪一个在日常生活中运用的更多，是否使用除母语和汉语以外的其他语种）

调查过程：经与学校协商，我利用2013年8月12日和13日下午自习课的时间对16中学和高级中学的初三及高三的仍在校上课的同学进行了问卷调查，一共调查了初中6个班，高中5个班。每个班发问卷请他们填写再收上来用时十分钟，问卷调查结束后经整理得出实践调查报告。

社会实践调查报告

——少数民族学生对自己母语的掌握情况。

随着近些年汉语双语教育在新疆的普及，越来越多的孩子从幼儿园开始接受双语教育。近两年来，我发现我身边从小一起长大的朋友朋友，或者是刚认识的新的朋友中，有不少人对自己的母语使用的不怎么流利，有的小朋友刚开始学说话就在幼儿园里接受双语教育使得他们对自己的母语学习的更少，在我的朋友里圈里，像我一样会说会写会运用母语的人很多，但是不会完全熟读书写的也不占少数，在这双语教育开始普及的七八年里，这种母语危机变得日益严重，尤其这一两年我感觉到母语危机越来越严重了。

我认为一个民族存在最根本的条件就是它的传统民族文化，历史的积淀，更重要的是语言。一个民族因为有语言才可以得到传承，才能区别于其他的民族，才能称之为是一个独立的，特殊的，别致的民族。如果一个民族的语言消失了，那么这个民族就失去了它最珍贵最独特的特征。所以，作为一个热爱祖国，热爱自己民族的人，我想到用此机会对少数民族学生对自己的母语掌握情况做个调查，进行分析。虽然我做的这个调查是片面的，是完全不足以说明问题的，但是我想它也不是完全没有意义的。

在我进行这项社会调查报告前，我认真阅读了学校发的社会实践调查报告的相关调查题目，但是经过反复琢磨，我发现学校给我的题目中几乎没有我能真正进行实践调查的项题目，我生活在城市里，对于针对农村或者商务，物流之类的政策性调查我是心有余而力不足。对于一些民生问题，我能落实调查的也不是很多。所以经过深思熟虑，又因为我是学语言的，我的母语是维吾尔语，在校专业是汉语言文学，而且近些年来我身边确实有我之前说到的问题存在。所以，我决定自拟调查题目进行社会实践调查，即“少数民族学生对自己的母语掌握情况调查”。

在调查之前，我和父母进行探讨，并且得出了一致的结论，实行双语教育确实是在促进西部大开发战略中不可缺少的而且是十分必要的重要举措。双语教育的实行，不但可以提高少数民族的汉语水平使之在日常生活中消除语言障碍，更为少数民族到内地学习，工作提供基本的条件，也为中国西部大开发战略提供最基本的帮助。但是，双语教育的普及也不是完全没有不好的方面，一些从小接受双语教育的孩子，有些对于自己的母语使用变得生疏，有的只会说但是不会书写和阅读，这样就渐渐形成了网络上称的中国的所谓的“第五十七个民族”—就是指是少数民族但是不会说，不会书写，不会阅读自己母语的人群。母语危机越来越严重的今天，我相信有很多的专业人士也和我一样觉悟到这个危机的存在，也在采取相应的补救措施，我做的这个调查不论数据还是方法，对象等都是非常不专业的，但是对于我的社会实践报告来说，我是非常认真对待的。所以尽管可能我的调查数据不具备代表性和可靠性，但是，我调查的两个学校是乌鲁木齐天山区的重点初高中，所以，我认为它可以代表我们天山区这个片区的局部情况。

我事先跟乌市16中学和高级中学的教务处打好招呼，因为他们曾经是我的母校，当时又是暑假初，高三补课时间，所以我的请求没有被拒绝。2013年8月12号周一，我先去了高级中学，我生活了三年的高中进行我的问卷调查。在此之前，我设计并做好了我的调查问卷，问题不多，包括学校、年级、性别、民族、所学语种、是否会说母语、是否能读写母语、是否能熟练应用母语、是否只

会说汉语、汉语和母语哪一个在日常生活中运用的更多，是否使用除母语和汉语以外的其他语种共十一个问题。我在高三四个双语班进行了将近一个小时的调查问卷。2013年8月13日周二下午，我又以同样的方法对乌鲁木齐市第十六中学初三的6个班进行了问卷调查。最终，我收回了所有调查问卷共448份，我对它进行整理分析最终得出我的社会实践调查报告，分析结果如下：

高三年级，共286人，男生：174人，女生：112人；

民族：维吾尔族，哈萨克族，塔吉克族；

是否会说母语：是（285人，占99.65%）否（1人，占0.35%）； 是否能读写母语：能（221人，占77.2%）不能（65人，占22.7%）是否只会说汉语：是（0人,占0%）否（286人,占100%）；

汉语和母语哪一个在日常生活中运用的更多：

汉语（113人，占39.51%）母语（173人，占60.49%）；

是否使用母语和汉语以外的其他语种：

是（6人，占2.1%俄语4人，占1.4%土耳其语2人，占0.6%）否（280人，占97.91%）

初三年级，共162人，男生73人，女生89人

民族：维吾尔族，柯尔克孜族，哈萨克族，塔塔尔族；

是否会说母语：是（159人，占98.14%）否（3人，占1.85%）； 是否能读写母语：能（122人，占75.3%）不能（40人，占24.7%）是否只会说汉语：是（1人,占0.62%）否（161人,占99.38%）；

汉语和母语哪一个在日常生活中运用的更多：

汉语（97人，占56.17%）母语（65人，占40.12%）；

是否使用母语和汉语以外的其他语种：

是（1人，占0.62%俄语）

否（161人，占99.38%）

经过调查实践表明，初三的学生中能读写母语的人数少于高三年级，初三年级有一人不会说自己的母语，在日常生活中，汉语的使用比较普遍，虽然不是特别多，平均占了47.84%,还是比较多的。

由以上的调查报告可以得出结论，即年龄越小的孩子，对母语的掌握越薄弱。也就是说，我们现在的孩子，更应该从小重视对母语的学习和掌握，在好好学习汉语的同时，也不能忘记自己的母语。

建议：作为少数民族，国语必须掌握，但是母语更需要重视学习和掌握，所以可以针对学习期的孩子们进行类似于中央电视台的听写大赛之类的比赛，提高社会及个人对母语的重视和重新认知。

调查人：苏比努尔·苏巴拖力班级： B中文112班

学号：1171101232

日期：2013年8月15日