五年级下册好作文范文

第一篇：五年级下册好作文范文

神鸟

陈浩

传说中，有一片树林，树林中有一棵万年古松，上面住着一只正义和平，公平善良的一只神鸟，它一直在守护着树林的和平。

一天，神鸟在树上睡觉，忽然一个农夫叹着气走过松树。这个农夫因家里很穷，人们都看不起他，不愿和他交朋友，他很不开心，他的叹气声惊醒了神鸟，神鸟发现了他，神鸟问：“你为什么唉声叹气呢？”农夫吞吞吐吐地告诉神鸟他的悲惨遭遇，神鸟同情他，就说：“你去找欢乐之树”，也许树爷爷会帮你带来快乐。“欢乐爷爷”在树林尽头的一座山上，从这条树林的路一直走出去，你会看到一条路，你一直走，再拐六个弯就到了。农夫照着做，半路遇到一个·小孩子，他脚受伤了，农夫走过去，心急如焚，不知怎样帮他止血，还好神鸟跟了过去，见到这样，马上变了药品出来，叫农夫帮小孩止血，小孩治好后，对农夫感激不尽，与农夫交了个朋友，农夫开心极了·，继续赶路，终于他们来到欢乐之树的下方，神鸟说：“树爷爷，这位农夫先生不快乐，快给他欢乐之果吧！”树爷爷说：“好。”树爷爷摇了一下身子，许多果子掉了下来，神鸟念了一下口诀，果子定住了，神鸟变出了一包袱，定住的果子全飞进了包袱里，神鸟和农夫说：“谢谢树爷爷。”说完就走了，他们在半路看到很多垃圾，神鸟拍了一翅膀，就起了一阵狂风，将垃圾吹成一堆，然后神鸟念了口诀，垃圾就烧光了，接着神鸟说：“先生，你回去后将果子分给村民们，让别人也得到快乐，然后自己留几个吃，你就会快乐无穷。”说着，神鸟变成一束五彩的光，飞回万年古松。农夫回到村子里，将果子分给了大家，从此，他有许多朋友，下半辈子过上了快乐的日子，无忧无虑地生活了起来。

这就是善良的神鸟，它是正义和善良的化身。

这个故事告诉我们，自己想快乐，就先让别人快乐，这种快乐才是真真正正的快乐。

冯倚旋

妈妈答应我这周六带我去买裙子。但这天早上，妈妈告诉我今天有客人买保险，她必须去。妈妈给了我100元让我自己去买。我真高兴。因为这是我第一次给自己买衣服。我高兴地去了服装店。

服装店里有各式各样漂亮的裙子，一条蓝色的裙子映入我的眼帘，我一下就喜欢上了这条裙子。我把裙子拿下来，但是令我吃惊的是这条裙子标价156元。我买不起，太

可惜了！

我把它放回去，看见旁边那条黑色的裙子正合适妈妈穿。妈妈每天忙于工作，没时间给自己买衣服。我看了看价钱是89元，便毫不犹豫地买了下来。

虽然裙子不是买给自己的，但我心里非常高兴。不过我还收获了两个时尚的小夹子哟！

第二篇：风景这边独好作文五年级

生活中，只要你有一双善于发现的眼睛，你就会发现——青山绿水，白草红叶黄花。可是，这仅仅是表面的，生活中，有许多美好的心灵，他们都会成为风景。那一次，我发现——风景这边独好。下面给大家分享一些风景这边独好作文五年级，希望对大家有帮助。

风景这边独好作文五年级1

岁月的交替，四季的轮回。无不展现出各种妩媚，热烈，萧瑟，寒冷的景象。

一年四季，春是开头，是新的希望，是新的开端。一如往常的春是生机勃勃的。而经历过大雪后来临的春是怒放的，是一个令人惊叹的春!

那是大雪已过，春姑娘悄悄来临之际，这时的春并没有温暖也没有万花绽放的景象，只有在几处阳光多的地方小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给人一种希望。让失望的人重新鼓起勇气与信心向前走去，给伤心的人带来“绿”的欢乐，使烦恼的人忘却恼人心的事。

过了几天后，小溪已经欢快地跑着时，燕子自由的飞翔着，喜鹊报着春，草长得以遍地都是，它们傲然的挺立着，它们比以往更绿，比往年更富有生机。因为它们经历了大雪的洗礼，迸发出了更璀璨的生命。

在草儿绿的同时，小溪里鱼儿也欢快的嬉戏着。“不知细叶谁裁出”。正如这句话所说，那嫩绿的叶子不知什么时候冒出又不知是哪位老园匠给塌修剪的呢?在人们沉思时，它却随着清澈见底的湖面照着它那纤细的枝条欣赏起自己来了。

家门前的桃树，也不甘示弱。瞧!那连接着树枝最底端的花瓣外围有着点点的深红，给花儿添了一份妖娆之美。狗狗仿佛懂得欣赏每天都会在桃树下懒洋洋的躺在地上安静的睡着觉。

春天总是最美的，每个地方都会有不同的春天，而在我眼里的春天是傲人生长的小草，欢快的溪流，纤细的柳条，妖娆的桃花……

这边风景独好!

风景这边独好作文五年级2

有这样一些东西雾一般美丽空灵，惹人追寻，但努力走近了却又遍寻不见。也许非得历此，方可得到比雾更好的启示。

总以为心底的企盼属于远方，曾经清澈笃定的眼神，希望眼波流转之际找到春之暮野——城市。殊不知它已走近我的生活，存在于我的呼吸。总以为抬头望天的瞬间可以呼吸到城市的空气。那一刻，我会对着白白的流云微笑。而现在，生活在新农村的我已然不是那个满怀憧憬却又等不到结果而失落的懵懂孩童。从没想过，我们的生活也可以如此曼妙，灵动。

天空是明艳的蓝，地上是耀眼的黄，点点繁星与闪烁霓虹相互交错辉映，如梦似幻。不再只是农村乡野间忽而无预见性的露出的一朵野花，而是抹抹绿意过后一束束灿烂盛开的花朵，绚丽在美丽的花坛。正午的阳光，如调皮的孩子般，活跃在城市与农村之间。我们既享受了乡间原野最原始的淳厚气息，又领略了城市和谐整齐划一的美。徘徊其间，常常会有不经意的感动。闲云散尽乐不尽。春去春回，红了几回樱桃，绿了几回芭蕉。色彩斑斓的生活，点缀了我们的空间。让我们既充足又饱满的享受这生活。

打开门窗，早晨的阳光，调皮的透过松树林，斑驳的落在来来往往的人群身上。在公交车站，朝气蓬勃的青年，礼貌的给老人让座。被叔叔阿姨扫的干净的街道两旁，书生气质的孩子，背着书包，奔向学校。高大的建筑物，如雨后春笋般挺立起来，迎面的暖风合着和谐悠扬的曲调，催促着上班族。我们不在是仰望城市的农村佬。踏着轻盈的脚步，人们笑语盈盈的奔向目的地。即使是秋天，也不再了“秋风秋雨秋煞人”的愁味。在这样的新农村中，人们呼吸这新鲜自由的空气，领略着无处不在的人文美。鲜花在殷勤地绽放，百鸟在热情地鸣啭，山泉在欢悦地流淌。分明是文化的气息。在花圃草塘，书声琅琅，学生学而不厌，老师诲人不倦，我们也可以在花开时节有心情赏花，让诗意在每个心灵的角落扎根。

这样一种碧海蓝天般几近奢侈的生活，告别农村，跨进城市，我们的生活也会如此多彩。那时的天，很蓝;水，很清;现在的花，很艳;景，很美。此时的仰望苍穹成了仰望幸福。建设新农村如星星般逐点增进，却又如星星般点缀了我们原本单调乏味的生活……

我想生活在这样的城市，每个人都可以享受着自由。在某个云淡风轻的午后，微风拂过面容因轻松而涤荡起来一阵凉如薄荷般的微笑。

心灵落居此处，风景这边独好!

风景这边独好作文五年级3

郁郁葱萄的树叶，一排排整齐的自行车，一个个欢喜的男女老少，成了我窗前空地的一番独特的景致。

每天早晨，当布谷鸟亮起嗓子鸣出第一声，当第一缕阳光射入窗中，当一丝青草的香气传入房中，新的一天便开始了。我揉着朦胧的双眼向窗外望去，邻居家老奶奶已经在锻炼身体了。清风吹抚着我的脸，桂花树上的桂花散发出阵阵宜人的香气。放眼望去，从绿油油的草地到苍翠的大树，没有一个不充满生机的。松鼠摆动灵活的身体，从这根树枝跳到那根树枝，警觉地盯着四周。鸟儿在树上栖息着，唱着美妙的歌曲。草丛中的野猫也出来晒太阳，扒在柔软的草中，伸几个懒腰。望着这些独有的风景，心情都好了几分，顿时全身充满了活力，开始全新的一天。

在那片空地上，附近的人们常来此处嬉戏、运动。小学生在这里跳绳，常常呼哧呼哧地直喘气;老人们会打打太极，或是看着他们的孙子、孙女们，脸上露出欣慰的笑容;大人们也会在这里做一些运动，并谈谈生活中的喜怒哀乐……突然有人嘟哝一句，这些共享单车怎么乱停呢?他一边说，一边扶起一辆倒在地上的共享单车。一旁的人们见此，便纷纷加入到整理共享单车的行列来了。有人用布擦拭着车上的灰尘，有人划定区域摆放车子，不一会儿，一辆辆小黄车像一个个小哨兵，整齐地排列好了。

窗外的风景，看似平凡，却处处充满着独有的温暖与美好……

风景这边独好作文五年级4

傍晚，我们来到了大山的山脚下，几声小叫大破了着持续依旧的平静：“卖鸡蛋啦，本地鸡蛋啊!”回眸一眼，一个皮肤黝黑，浓眉大眼的乡村老人，正弓着背，吃力地抬着一筐鸡蛋，同时用瘦骨如柴的手臂，擦着前额快要滴下来的汗珠。

“老大爷，这鸡蛋多少钱一斤啊?”爸爸走上前扶住他问。老人那饱经风霜的脸上露出一抹淳朴的笑意，吃力地将肩上的扁担从双肩上取下再缓缓放在地上，如释重负地松了一口气转而看向我们，笑道：“这鸡蛋15块1斤。”说罢又紧张地看看爸爸，好似生怕他嫌太贵似的。“好，请给我拿几斤。”“好喽。”老人左翻右翻，终于在他那已经褪色得不成样子而又满是补丁的口袋里掏出一个揉皱的塑料袋袋，将鸡蛋小心翼翼地放进去，从扁担的侧边取下秤，将袋子放在秤上，又用他那已经有些浑浊而又昏黄的老眼仔细地看了，思量了一会儿。

“一共是17块3毛钱。”半晌，老人那喑哑的声音再一次在大家的耳畔响起压住了大伙儿心中的不耐。爸爸递给了老人17块5毛，有礼貌地道了一声谢，拿起袋子就想走。“等等。”老人那枯竭而又沙哑的声音再次响起，不同的是这次染上了少许的焦急。“年轻人，我还没找你钱呢!”“没关系的，算了吧。”爸爸转过头不以为然地对老人说。“这怎么行呢!”老人见势又叫住我们，急忙掏出一个塑料袋，把钱放在袋子里，找出两毛钱等那种毛票，用龟裂而又粗糙的手硬塞在爸爸手中又宝贝似的将袋子收起来，背起扁担佝偻着身子走远了……风景这边独好!

这大山中生活着的淳朴老人，那善良淳朴的本性难道不是最美的风景吗?他们不需要外表的包装，也没有美丽的外貌，但我依然可以从一件小小的事情中感受到那种心灵的美，精神上的美。

风景这边独好作文五年级5

谷雨落，春已逝。初夏刚至，天气就有些许燥热。本就不宁的内心更添加了几分泉涌趵突般的烦躁，如瀑布冲入深渊一发不可收拾。

平复了一下烦杂的心绪，踩一双布鞋，出门。在暴雨将至前的燥热空气中慢踱，不觉来到家门口的池塘边。

恍惚间，有淡淡清香乘着微风轻舞而来，丝丝缕缕地游进鼻息。可一会儿又悄然消散在空气中，若隐若现。

循着这淡淡清芬寻找源头，沿着布满绿苔的青石板小路踽踽前行，心中的不安仿佛消散了一些。

原是一池白莲缥缈香，朵朵初绽乾霁雪。我伫立在一池睡莲旁，欣赏着这一池好风景。淡淡的水雾轻轻笼罩荷塘，仿佛为它蒙上一层薄薄的面纱，平添了几分神秘。那朵朵睡莲如缀在轻纱上的淡雅洁净的白粉蝶，翩翩若羽化成仙。抬眼望去，朵朵纯白笼着鹅黄，三五一片地扎在一块儿，轻盈地漂浮在上面上。凑近看时，几朵盛放的睡莲宛在水中央。那薄如翼，轻似纱，白如雪的叶片轻轻围拢，如母亲怀抱着襁褓中的婴儿一般，温柔而宁静地托起一片生命的呼唤。再望，那白雪中的鹅黄色小莲蓬，像雪后初乾的小太阳，温暖而明净，恬睡在花叶环抱中。几缕淡黄略带玉青色的花丝微微卷曲着，闲散地点缀在莲蓬上。还有那尚未绽放的菡萏，如闺中少女，妖羞地用裙袂遮掩着含情脉脉的双眼，亭亭玉立于水中。那羊脂玉凝成的花朵，如汉宫妃，水中仙，月中子，轻灵地缀在带着清圆露珠的铜钱状的莲叶上。s殊不知，也许它的种子在很久前误入池塘，却在水中经历漫长岁月的沉淀，仍怀着一颗淡泊宁静之心，默默穿透坚硬的外皮，努力在泥中扎根抽须，终于冲破黑暗的束缚，亭亭舞出生命的精彩。它不急不躁，不慌不忙，只在曼妙间矜持着那一份淡泊，甘愿于那晨曦昏鸦的碧泓清影间独守一份属于自己的宁静。

浓郁而不热烈的清香环绕周身，让人不禁敞开心扉，欲嗅尽这世间的芬芳淡雅。我也终是明白，这是白莲宁静致远，蓬勃向上的力量啊!在纷杂世俗中依旧能坚守初心，在阴霾风暴中仍然能顽强生长，绽放属于自己风采的独好风景啊!

我愿化做一枝白莲，静静守望这独好的风景，在大千世界中坚守自己内心深处的淡泊宁静，又何愁不能散发出淡雅清香，绽放出生命的精彩呢?

与莲共舞，淡泊生香。“这边风景独好。”

风景这边独好作文五年级

第三篇：如何写好作文

如何写好作文?不管作文好与不好都一定要看看！

一篇好的作文是由三个部分所构成的，即作文前、作文中和作文后。

一、作文前：明晰满分作文的标准。

评价一篇作文的好坏主要有两大等级，即基础等级和发展等级。基础等级指的是“切合题意”“中心突出”“内容具体”“结构严谨”“感情真挚”“语言流畅”“书写美观”“文体明确”“标点正确”九大标准。作文要想达到这一标准并不难，然而一篇文章要想脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐必须要具备“四度”，即“深度”“新度”“丰度”和“美度”，其中，“深度”和“丰度”是满分作文的必备条件，“深度”是文章水平高低的决定性因素，其余三“度”都是为“深度”而服务的。一篇文章要有“深度”，“丰度”是基础和保障，“新度”和“美度”同样不可或缺。做到了这“四度”，写出了的文章才会让读者感觉到“过瘾”，才能让人在情绪或思想上引起触动甚至发生变化，以至于大哭、大笑、大思、大得。

二、作文中：

第一：遵循作文的原则：化大为小，以小见大。

命题者为了达到人人有话说，人人不乱说的目标，题目限定的写作范围一般比较宽泛。在写作过程中，为了避免内容空洞，我们必须做到“化大为小”。这里的“大”指的是作文题目给我们发挥的空间比较大，“小”指的是材料要精、立意要精。“以小见大”中的“小”和“化大为小”中的“小”是一个意思，这里的“大”指的是文章的深度。小题材与大主题中，“小”是现象，“大”是本质，小题材是为表现大主题而服务的，而大主题也需要通过小题材来支持，二者相辅相成、互相依存。要善于从小题材中归纳出大主题，从小立意中得出大思想。第二：认真审题。

审题，就是深入思考和反复推敲作文的题目，以求理解其含义，弄清写作的具体要求的过程。几年来，在小升初及中考命题者在作文考题的设计上，都比较重视贴近学生的实际生活。在命题形式上，以命题、半命题和自拟命题的作文为主。而每一种命题的审题都有着相应的审题方法。

以命题作文为例：第一，要审清题目的关键词。例如“可喜的变化”这个题目，“变化” 是关键词，“可喜”是“变化”的修饰语，有限定关键词的作用。所以，写文章时应突出“变化”的过程或结果，并努力展示其“可喜”之处。第二：审清题目的语法意义。如果题目的结构是“名词+名词”，如“我和你”这样的题目，一定要弄清楚写作的重点是什么，是记叙“我”和“你”之间的事情，还是抒发“我”和“你”之间浓厚的情感？ 如果题目的结构是“定语+名词”，如“美丽的谎言”这样的题目，写作的目的就是突显出“谎言”的“美丽”；

如果题目的结构是“动词+名词”,动词是写作重点，名词是写作对象。如“走过风雨”这样的标题，写作的重点是“走过”，写作的对象是“风雨”，文章最佳的中心就应该是在“走过风雨”的过程中展现出来的人物形象或生活道理；

如果是题目的结构是“主语+谓语”，谓语部分是写作重点，主语是写作对象。如“妈妈笑了”这样的题目，写作的重点是“笑了”，写作的对象是“妈妈”，文章最佳的中心就应该是通过写“妈妈笑了”，展现栩栩如生的人物形象或说明某种生活道理；

如果是单个词语作题目，则应该在草稿纸或者心里用这个词组成前面四种语法结构的短语，如“拥抱”这个题目，我们就可以先思考“拥抱”，把写作的对象和重点确定下来,从而把文章的大概中心确定下来。第三：立意。

（1）立意要正确。作文的立意一定要合乎题目的意思和要求，表达出来的思想观点和感情一定要健康、积极向上。要避免立意出现偏差，最好的办法就是遵循“化大为小”的原则，在题目允许的范围内将立意进行浓缩。

（2）立意要深刻。要想在考试中获取高分，就必须在立意的深刻性上下功夫。一般的做法是化大为小，由浅入深，由表及里，循序渐进地推敲题目，确定易于深入人心的主题。在行文的过程中，要善于通过事物的表面现象去揭示其内在的本质，在文章中表达出对人生、对社会有价值或有意义的观点。

（3）立意要新颖。大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，就是独创。立意的独创性是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，在观察和研究生活现象的基础上做到独辟蹊径，有自己独特的感受和发现，文章就很容易写出新意。第四：选材。

根据作文题目的意思和要求划定写作材料范围，是选材过程中第一次化大为小。选材过程中第二次化大为小，就是要在第一次确定下来的范围内选择真实的，熟悉的，典型的，新鲜的，独特的，健康的材料，以求选出来的材料最好地服务文章的中心。

1.真实的材料

要选取生活中的真人真事作为写作的素材，切忌捏造杜撰、虚情假意。这里的真实还包括文学的真实，真人真事必须经过文学的剪裁、拼接、修补、提炼、加工、润色等处理。

2.熟悉的材料 要善于从自己的校园生活、家庭生活、社会生活中挑选那些你亲身经历或者见闻的比较熟悉人物、事件、情感来写。这样既利于降低写作难度，又利于最大限度地让素材为中心服务。

3.典型的材料

要善于从生活经历、历史典故、文学作品和报纸杂志中选取典型的人物形象、著名的故事情节、经典的情感寄托。用这些素材来描写人物、故事及情感，利于反映普遍的问题，引起人们的共鸣。

4.新鲜的材料

选择的材料一定要富有新意，避免千篇一律。惟有新颖鲜活的材料才能吸引人、打动人，才能使文章充满生动活泼的气韵。要获取新颖鲜活的材料，必须关注生活，关注时代，勤于积累，善于思考，及时采撷到那些富有生活气息和时代气息的鲜活材料。获取新鲜材料的另一个办法就是从新的角度来使用旧的材料。

5.独特的材料

选择的材料独特，写出来的文章才能出彩。选材时要尽量避开人们容易想到的材料，选取别人不容易或不能够想到的材料。如面对“在自然中生活”这个命题作文，许多人都会写环境保护，而要是有考生能写出人与自然天人合一的生活境界和追求，就能独出心裁创造一番新格局，做到独特而不落俗套。

6.健康的材料

思想健康与否直接影响作文的质量。文章一定要有一个激进的思想，并以此体现作者正确的道德价值取向。最好能够写那些积极向上的、充满阳光的内容，避免消极、晦暗的思想出现在考场作文中。

另外，某些会暴露自己曾经的过错或者缺点的材料也最好不要出现，比如某次离家出走的经历或者语文成绩一直不好等，以免给阅卷老师留下负面印象。第五：手段有力。

文章要做到“化大为小、以小见大”，写出应有的深度，就一定要有丰富的、有力的写作手段作为支撑。写作手段主要包括表达方式技巧、表现手法技巧、布局谋篇技巧和修辞手法技巧，把它们组合到一起的过程，其实就是构建文章“骨架”的过程。手段有力，就是“骨架”合理，利于表现文章的中心。

考生在动笔写作之前，最紧要的是明白自己的写作目标是什么？写人文章的目的就是塑造出栩栩如生的人物形象，为了让人物形象栩栩如生；写事文章的目的是得出一个生活道理，赞扬、批评一个社会现象等；借景抒情文章的目的就是通过写景的途径达到抒发某种情感的目的。确立写作目标后，就要选择合适的写作手段。为了达到不同的写作目的，必须采取不同的表达技巧。

三、总结篇

作文后：好文章一定是改出来的，俗话说“千锤百炼锤佳句”，“鸟宿池边树，僧敲月下门”，贾岛在是“推”还是“敲”的运用上，颇费思索。那么，改作文也是如此。一字一句都要细细推敲。心田花开语文体系的“O”型血作文就是原作文的基础上反复修改，以达到考场上十六分钟完成一篇文章。

第四篇：好作文

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小高段

第五篇：好作文

人生是一张留待你描绘的白纸，生命的过程是在白纸上创造奇迹！当一切梦想等待你去实现时，你是否准备好？生命的遗憾不在于找不到水源，而是寻找水源时一路的艰辛，甜蜜。要知道一切梦想的实现不会来的那么轻而一举的，未来的路暂时更像是行走在沙漠中，必须穿越沙漠找到绿洲。即使困难重重，真正的勇者依然选择翻越沙漠，这是对生命的挑战，找到了绿洲也就是找到了希望。三岁——文学启蒙 从我“哇哇”落地。妈妈就教我伊咿呀呀的学说话。当我渐渐学会说话之后。妈妈又开始教我背好多简单的古诗、儿歌、认很多的字，为我打开通向文学的窗户。当我吃饭时，妈妈总是先让我背一遍《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。

六岁——文艺之路 六岁那年，在强烈的好奇心与妈妈的引导之下，我开始学习钢琴，踏上了学琴之路。起初，我亲爱的爸爸给我从温州带了一架昂贵的电子琴，妈妈也开始教我识谱，练习指法。虽然那时幼小的我很不懂事，常常不好好学，但妈妈还是很耐心教我，用各种各样的方法引起我对琴的兴趣。她把那乏味的音符做成一个个可爱的小蝌蚪。是这些可爱的小蝌蚪着实让我迷糊了一会，却让我渐渐减少了对学琴烦躁，增加了学琴的兴趣。就这样边玩边学，很快，两年就过去了。忽然有一天，妈妈给了我个重大的惊喜，她用她辛辛苦苦挣的一万多元钱给我换来了一个庞然大物——钢琴。从此，我便挖空心思，一心扑在学琴之上。经历了那么多的辛酸苦辣，那么多的风风雨雨，终于在人生的路上留下了第一个闪亮的足迹。在一次全市青少年钢琴大赛中获得二等奖，虽然说这算不上什么大奖，却给了我很大的动力……钢琴不但陶冶了我的情操，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦。十岁——成长的烦恼 负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，也尝过了作业没完成好而被老师批评的滋味。我曾对学校的任何的事物都感到十分好奇，比如为什么只要一打铃声我们就都要上课或者下课；为什么都是老师给我们上课而我们却不可以给老师上课？为什么老师说什么就是什么呢？这些问题总是在我的脑海中转来转去，久久挥之不去。当我鼓足了勇气去问老师的时候，却糟到了不少的冷嘲热讽；当我憋足了气问最信任的妈妈的时候，却又被妈妈那一句“傻孩子，别胡思乱想”打发走了。最后，我带着仅剩的一丝希望找到了爸爸，并做好了被批评的准备向爸爸问了这写问题……那天我很高兴，因为爸爸终于告诉我那是一种“规律”，生活无一不是按照规律在进行着。这些烦恼，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但

我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。就是这种烦恼转化成了一种动力，让我奋发努力，在成长的天空中自由翱翔。十四岁——走向成熟 十四岁可以说是我人生的一小个转折点。我告别了那份纯真，踏如了中学的门槛，进入了多彩的青春期。渐渐感觉到我在长大，懂事了，成熟了。妈妈不再因为我的年幼无知而烦恼，也不再因为我考的不好而对我动手。我长大了，真的长大了。回首，漫长的十多年。说长，也不长，只是人生的五分之一罢了；说短，也不短了，人生能有几个这样的十年……再回首，走过的这十三个春秋，多少辛酸多少欢笑，都已在我的脑海中留下了深刻的足迹。它们将成为我最美好的童年回忆，伴我走过更多的艰辛……

春游海石公园

盼啊盼，终于盼到了这个阳光明媚的日子，今天我们学校要开展“春天的足迹”社会实践活动。早晨，我迎着朝霞来到学校。刚走到教室门口就听见教室里传来一阵叽叽喳喳的声音，我走进教室一看，哦，原来同学们都纷纷议论着，这次活动要去哪，那里有什么玩儿的，还有的在说着自己带了哪些什么东西，我也加入到了议论当中，叮铃铃，铃声响了，泪

风——吹走了我的梦雾——遮住了我的路，而代替这一切的是泪。泪的过去，填补着空虚的时光；泪的代价，展示了明日的希望。少年不相信泪，只信泪的足迹。

回到过去

回忆里，依稀记得你模糊身影；多梦的季节，散布着青春的足迹；我们相约，沐浴在晨曦里；七彩的光，照耀着绿草坪。曾经想起，记忆中的你；想从你的笑臆，找回曾经的自己；曾经的心跳，曾经的呼吸。忽然在曾经中明白，时间，并不等于记忆。我开始，寻找回忆；一个人，孤独地活在过去；孤独地欢笑，孤独地哭泣。

春天的足迹

记得去年春天来到的时候，小草长出了嫩芽，草丛里蝴蝶飞舞，天空上小燕子自由飞翔，可今年的时节来到冬天还在大自然中留下它那斑斑痕迹。今年的春天却姗姗来迟。今年的春天，一切都来得那么迟，我迎着春面不寒的微风到田野里去寻找那春天的足迹，明媚的晨光照在我身上，暖暖的。野地里，在阳光的照射下，一些小草从地里探出小脑袋，望着

心灵·独白

蓦然回首，已走过15个春秋，凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮起潮落中变得模糊。小时候在幼儿园与朋友玩过家家的那份单纯、快乐与洒脱，如今已难再找寻。当我尝试着以童年的心情去寻找那逝去的时光，却发现已没有当初的那种感觉。往事如歌，我们能回望起歌的旋律，却已无法再拥有歌时的心情。照照镜子，望着镜中

足迹

她叫丫头,李丫头。

说实话丫头很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿着一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于学校和家之间。丫头上高三了,为了让她上高中,本来就不富裕的生活变得更加拮据。

那年的夏天,丫头把青春买给了高考。六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗尽了。终于两个月后,她如愿以尝的收到大学的通知书。那张红红的纸是伴着敲锣打鼓声而来的。丫头是这个小小的村子里唯一一个考上大学的人,于是丫头的家门口挤满了人,丫头的妈妈接过通知书时,眼神恍惚了一下,然后一切如常。尽管只是一下的恍惚,还是被丫头捉到了.“没希望了,真的没希望了!”丫头叹了一口气在角落里坐下,看着来来往往的人群那一张张有点奉承的脸,忽然有些生气.这个村子本来就穷,从来没有脱贫过,小时侯丫头看着娘在田里忙碌的身影,就想无论如何都要让娘过上好日子。现在,丫头的梦想起于贫穷,灭于贫穷……

等家门口的人群渐渐散了以后,丫头回家了,刚进家门,娘就叫住了她:“丫头…….”娘的话还没说完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”说完就甩上门.娘对着丫头轻叹了一口气,丫头的爹死得早,她一个人担起了一家四口的生活。丫头就是从那时候开始懂事的。娘一直觉得对不起丫头,因为她承担了太多她不该承担的东西,可是丫头总觉得无所谓。就这样当别的孩子还在玩过家家的时候,丫头就赤着脚在田里插秧了.于是在丫头的记忆里,童年就是热辣辣的阳光和经常咬她的水蛇,还有秋天那金灿灿田野…….那晚丫头把通知书撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒头就睡。那片蒲公英是丫头最喜欢的地方,从小就经常去,那年爹死的时候丫头在这片地里哭了一晚想了很多,还有那年考上县里重点高中她在这里手舞足蹈了一下午……久而久之这片蒲公英就被丫头踏出

一条路,丫头在这里看着蒲公英开了,谢了,开了,谢了,19次…….第二天,丫头一个人来到城里.宽阔的柏油马路、红绿灯还有百货商店里的旋转门这些都是丫头没有见过的东西,她在旋转门里转了一圈又一圈,开心极了。这时候一个西装革履的男人走了过来，冲着丫头的背影狠狠地骂了句:“乡巴佬!”然后就从侧门走了出去。丫头本来闪闪发亮的目光忽然就暗了下来,她蹲在马路边一动不动,渐渐地就落泪了,“要不是为了娘我才不来呢！”丫头拭了拭唇边的眼泪，站起来走进了那扇旋转门里，按着门口公告上写着的走到了厨房，向一个叫经理的人求了很久，他终于答应丫头在这工作！

坐了两个小时车，回到家里，娘就凑上来问：“怎么样，工作找到了吗？”“恩！”满心疲惫的丫头简单的回答了一下，娘又问“那待遇怎么样？”“一个月五百，包吃住。”“五百！丫头咱半年才攒足这个数呢！”娘又惊又喜，的确对这个穷得快要揭不开锅的家庭来说，五百的确是个不小的数目。看着娘笑迎迎的脸，丫头忽然有种满足感，那时候的她几乎忘记下午的那个厌恶的人，跟着娘一起笑……

几天以后，丫头要离开了，她的行囊很简单，一些衣服和一些生活用品，还有她还没绽放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。刚好是蒲公英盛开的季节，小小的白一点一点，望去却无边，一风阵吹来，那小伞就和丫头去一起消失在路的尽头……

几年以后，丫头嫁给了一个城里男人，生活过得很幸福，只是有时回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特别是蒲公英地里那条被她踏成路的小径，如今是否还有她曾经倔强的足迹……