在中考备考会上的发言

第一篇：在中考备考会上的发言

科学规范，从严要求，把中考备考做实、做细、做精、做优

——在中考备考会上的发言

领导们、老师们：

上午好！

中考是学校的组织管理，是教师的智慧水平，是学生的基础能力，是校风、学风、教法、学法的综合考验。为了认真抓好2014年的中考工作，切实提高我校学生的中考成绩，实现2014年的中考目标，促进我校教学质量的稳步提升，在此我把我校九年级组的备考工作向各位领导、各位老师做以汇报，敬请大家批评指正。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导 成立了领导小组

组长：李学义副组长：李明义 李浩成员： 薛小峰 魏庆华 李明选 薛国俊 曹富民

中考复习备考领导小组负责指挥和指导集中学的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织九年级月考和模拟测试及有关工作。监控各学科教学动态。

二、充分发挥备课组的力量，扎实提高中考复习课效益

各学科备课组加强整体配合，按照备课组长的统一安排，统一复习进度，统一命题，统一检测，以测促教，以测促学，及时反馈。共同探讨命题趋向，交流复习经验，共解复习疑难，充分实现脑力资源共享。备课组的主要工作职责：①按时进行集体备课.。②收集和交流中考考试信息。③共同分析2013年项城市中考试题，研究2013年中考题型及易考点，找出本学科的考试规律。④认真钻研2014年中考考试说明，探讨2014年中考命题方向。

三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻坚战

1、开学初我们认真开好了九年级教师复习备考会，开好了学生会，同时年级组以给学生一封信的形式，调动学生学习积极性，本月月考后我们还将召开九年级学生家长复习备考动员会。教师、学生、家长三方面共同努力、齐心营造复习备考的浓厚氛围，千方百计的调动中等生及优等生的学习积极性，做好后进生的稳定工作。

2、今年的复习备考工作分三个阶段进行。

第一阶段（2014年3月17日－5月4日），系统复习阶段，本阶段以课标为纲，以中考说明为依据，以教材为本。要求师生认真扎实地把中考所考知识全部复习一遍。要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵

横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度。本阶段复习，要做到检测课堂化，考试日常化，理科两周为一学习进度坚持一检测，文科一册为一学习进度坚持一检测。学校组织月考及适应性考试

第二阶段（2014年5月5日――6月8日），专题复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题（综合）复习训练，以专题复习训练题为载体，每周至少自行组织一次综合考试，以考促练，通过讲评，强化学生的综合能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏。本阶段结合各县市适应考试题，加强对学生答题的规范性、准确性及应变能力的培养。

第三阶段（6月9日－中考前），中考适应训练阶段，本阶段主要是进行中考适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，迎接中考。教师在本阶段要制出三套高水平的中考模拟试题，结合各地适应考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，开展有效的心理辅导和考试技巧训练。年级组组织一次中考实战演练。

四、加强复习备考工作的组织和管理，认真研究中考复习备考中的问题及对策

1、充分发挥学校备考领导小组的作用，制定好完善的复习备考工作计划。各任课教师要制定具体、可操作的学科备考工作计划，各备课组做好各学科各复习阶段的具体工作安排，保障复习备考工作的有序时行。

2、营造良好的中考复习备考氛围和环境。

各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，各班级应召开以中考为主题的班会，进行中考相关信息和方法指导，设置激励学生拼搏中考，精彩人生的标语，组织学生开展备战中考宣誓，加强对各层次的学生思想交流，给学生提供一个“精、紧、静、净”的班级环境。

3、把握中考命题方向，提高复习备考效率。

①关注中考的信息动态。②认真钻研《中考考试说明》③教师在复习中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么；哪些地方经常考，哪些地方很少考；一节复习课下来是否达到预期目标等。

4、同心同德，形成合力。

各科任教师各班级要有大局观念，要按时开展集体备课，共同研究、互相学习、共同提高。班主任依据学生情况制定出本班培养目标，各任课教师要齐心协力抓好目标生的成绩特别是他们的弱科成绩。班主任与科任教师之间加强沟通，多一些学情反馈，各班定时召开碰头会，年级组每月召开一次总结会，学校每月要定时召开教师质量分析会和各层次的学生会。

5、加强教学过程管理

制订九年级复习备考工作常规，从备课、上课、辅导、批改、检测、办公、补课等方面作了明确的规定，如：上课落实“三精”——精备、精讲、精练。作业、测试上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

五、主要工作安排二、三月 2013年秋期末考试质量分析会、2014年中考复习备考动员会、学校制定中考复习备考计划、九年级常规教学检查、中考复习动员家长会、化学等学科结束新课。

四月 第二学月测试及质量分析会、学科复习备考研讨会、继续进行学科第一轮复习和适应性考试准备、体育中考、理化生实验考核等。

五月 项城市适应性考试、学科分类综合复习训练、复习工作讨论会、中考复习再动员、收集中考信息、精选各县市适应性考试题。

六月 各学科进行中考模拟训练、复习查缺补漏、考前专题班会课、考前方法指导及训练、中考有关准备工作、中考。

总之，从现在起，我们决心突出中考考备考这一中心，科学规范，从严要求，把中考备考做实、做细、做精、做优。

谢谢大家!

李寨二中校委会

2014年2月27日

第二篇：在中考备考会上的发言

科学规范，从严要求，把中考备考做实、做细、做精、做优

——在中考备考会上的发言

领导们、老师们：

上午好！

中考是学校的组织管理，是教师的智慧水平，是学生的基础能力，是校风、学风、教法、学法的综合考验。为了认真抓好2009年的中考工作，切实提高我校学生的中考成绩，实现2009年的中考目标，促进我校教学质量的稳步提升，在此我把我校九年级组的备考工作向各位领导、各位老师做以汇报，敬请大家批评指正。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导 成立了领导小组

组长：副组长：成员：

中考复习备考领导小组负责指挥和指导集中学的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织九年级月考和模拟测试及有关工作。监控各学科教学动态。

二、充分发挥备课组的力量，扎实提高中考复习课效益

各学科备课组加强整体配合，按照备课组长的统一安排，统一复习进度，统一命题，统一检测，以测促教，以测促学，及时反馈。共同探讨命题趋向，交流复习经验，共解复习疑难，充分实现脑力资源共享。备课组的主要工作职责：①按时进行集体备课.。②收集和交流中考考试信息。③共同分析2008年襄樊市中考试题，研究2009年中考题型及易考点，找出本学科的考试规律。④认真钻研2009年中考考试说明，探讨2009年中考命题方向。

三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻坚战

1、开学初我们认真开好了九年级教师复习备考会，开好了学生会，同时年级组以给学生一封信的形式，调动学生学习积极性，本月月考后我们还将召开九年级学生家长复习备考动员会。教师、学生、家长三方面共同努力、齐心营造复习备考的浓厚氛围，千方百计的调动中等生及优等生的学习积极性，做好后进生的稳定工作。

2、今年的复习备考工作分三个阶段进行。

第一阶段（2009年2月16日－5月8日），系统复习阶段，本阶段以课标为纲，以中考说明为依据，以教材为本。要求师生认真扎实地把中考所考知识全部复习一遍。要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵

横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度。本阶段复习，要做到检测课堂化，考试日常化，理科两周为一学习进度坚持一检测，文科一册为一学习进度坚持一检测。学校组织月考及适应性考试

第二阶段（2009年5月9日――6月8日），专题复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题（综合）复习训练，以专题复习训练题为载体，每周至少自行组织一次综合考试，以考促练，通过讲评，强化学生的综合能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏。本阶段结合各县市适应考试题，加强对学生答题的规范性、准确性及应变能力的培养。

第三阶段（6月9日－中考前），中考适应训练阶段，本阶段主要是进行中考适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，迎接中考。教师在本阶段要制出三套高水平的中考模拟试题，结合各地适应考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，开展有效的心理辅导和考试技巧训练。年级组组织一次中考实战演练。

四、加强复习备考工作的组织和管理，认真研究中考复习备考中的问题及对策

1、充分发挥学校备考领导小组的作用，制定好完善的复习备考工作计划。各任课教师要制定具体、可操作的学科备考工作计划，各备课组做好各学科各复习阶段的具体工作安排，保障复习备考工作的有序时行。

2、营造良好的中考复习备考氛围和环境。

各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，各班级应召开以中考为主题的班会，进行中考相关信息和方法指导，设置激励学生拼搏中考，精彩人生的标语，组织学生开展备战中考宣誓，加强对各层次的学生思想交流，给学生提供一个“精、紧、静、净”的班级环境。

3、把握中考命题方向，提高复习备考效率。

①关注中考的信息动态。②认真钻研《中考考试说明》③教师在复习中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么；哪些地方经常考，哪些地方很少考；一节复习课下来是否达到预期目标等。

4、同心同德，形成合力。

各科任教师各班级要有大局观念，要按时开展集体备课，共同研究、互相学习、共同提高。班主任依据学生情况制定出本班培养目标，各任课教师要齐心协力抓好目标生的成绩特别是他们的弱科成绩。班主任与科任教师之间加强沟通，多一些学情反馈，各班定时召开碰头会，年级组每月召开一次总结会，学校每月要定时召开教师质量分析会和各层次的学生会。

5、加强教学过程管理

制订九年级复习备考工作常规，从备课、上课、辅导、批改、检测、办公、补课等方面作了明确的规定，如：上课落实“三精”——精备、精讲、精练。作业、测试上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

五、主要工作安排二、三月 2008年秋期末考试质量分析会、2009年中考复习备考动员会、学校制定中考复习备考计划、第一学月月考、九年级常规教学检查、中考复习动员家长会、化学等学科结束新课。

四月 第二学月测试及质量分析会、学科复习备考研讨会、继续进行学科第一轮复习和适应性考试准备、体育中考、理化生实验考核等。

五月 枣阳市适应性考试、学科分类综合复习训练、复习工作讨论会、中考复习再动员、收集中考信息、精选各县市适应性考试题。

六月 各学科进行中考模拟训练、复习查缺补漏、考前专题班会课、考前方法指导及训练、中考有关准备工作、中考。

总之，从现在起，我们决心突出中考考备考这一中心，科学规范，从严要求，把中考备考做实、做细、做精、做优。谢谢大家!

集中学九年级组

2009年2月27日

附：

中九年级复习备考工作常规

为了提高2009年中考质量，努力提高复习备考工作的实效，深入落实“不让一个班级在我手中落后，不让一门学科在我手中考差”的备考宗旨，特制定九年级复习备考教学常规。

一、备课：

复习课备课坚持集体备课与个人备课相结合，系统复习阶段以个人备课为主，集体备课为辅；分类复习阶段、模拟训练阶段以集体备课为主。备课要深钻《课标》《说明》，依据教材、参考资料，研究题型，把握中考易考点。系统复习可以不撰写规范的教案，但精选的习题，编制的试卷应书写出来。本学期的常规月检查不检查教案，考评分5分纳入考绩考评中的优生率之中。

二、上课：

上课要科学安排一节课的复习内容，以50%的学生能完成为宜，落实“四精”，即“精选、精讲、精练、精批”。注意课堂教学实效，强化知识落实，不要“以己昏昏，使人昭昭”。

三、辅导：九年级工作辛苦体现在辅导和备考方面。在坚持做好学生的思想工作，调动好学生积极性的前提下，搞好辅导。辅导上班应做到：早自习要提前20分钟到岗，中午自习要进班辅导，晚自习第四节不要早退。

四、批改：

九年级复习批改可以批阅试卷和资料代替作业。理科两节复习课批阅一次，文科一单元至少批阅一次，批阅一套试题可算批阅两次作业。作业批改参加常规检查。新授课未结束的学科还应批阅作业本上的作业。

五、检测：

检测试题要以备课组为单位，由备课组长安排，个人精选，集体筛选，最终编印，共同使用。系统复习阶段（2—5月中旬），各备课组要做到：理科2周一次检测，文科一册书一次检测。检测数量不足缺一次扣过程管理1分。今年的检测题不再留答题空白，答案一律做在答题纸上。做到“四必”（发必收，收必批，批必评，评必改）。分类复习、模拟训练阶段（5.9—6.18）分类复习题、模拟训练题由备课组长统一安排，分工合作，资源共享。

六、办公：

坚持自觉遵守学校的考勤制度，按时签字，不迟到，不早退。在办公室内上班时间不大声喧哗，不讲落后话，不玩游戏，不上网聊天，不哄小孩。有事请假，私事自己把课调好。

七、补课：

补课按补课课表上课，补课期间的学生到校，学生纪律及安全由当日值日年级组长和班主任负责（数学组：负责一、二班；赵光平三、四班；段光兴五、六班；语文组：一、二、三、五各班主任负责；宋明国同时负责四班、杨进同时负责六班；巡察）。补课、上课、上自习期间任课教师要认真负责，有问题做好记载并向年级组长汇报。

第三篇：中考备考校长发言

中考备考校长发言

xxxx年的中考已经结束,我校取得了的较好的成绩。对我校来说,是具有历史性突破的一年,在巴一中公费招生数减少的情况下，考取xx中19人，xx中54人。之所以取得这样的成绩,与我校全体毕业班教师的努力是分不开的,更重要的是,我校各班加强了班级管理力度，在备考策略上做了许多有益的探索。有许多值得总结的经验。

一, 德育先行。把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提

凭以往的实践经验,我们认为,德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的好坏.尤其是毕业班,.除了做好学生思想教育工作,毕业班学生的纪律管理应该是常抓的一个方面.纪律是学习的保证,没有良好的纪律保证,要提高教学质量是很难做到的。

保证班级稳定方面：

求同存异，团结自主

建设良好班风学风，抓好班级常规

为了创设一个良好的学习环境和形成好的学习氛围，要求学生要从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯和行为习惯，鼓励学生要在课堂上“学会倾听”，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读，要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求安静自习”，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神，这样一来，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。

“特别的爱”给“特别的学生”

九年级注意做好后进生的思想工作，到了九年级，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。

同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们学习纪律步回正轨。

提高学习成绩方面

第四篇：在全县初三中考备考会上的发言稿

在全县初三中考备考会上的发言稿

在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编收集整理的在全县初三中考备考会上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，是一个不同寻常的日子。因为从今天起你们离中考只有100天。刚才，各位誓言铮铮，让我们心潮澎湃。是的出征的战鼓已经擂起，进军的号角已经吹响，此时此刻，我们全体初三老师的心正和同学们一起跳动！在你们出征迎战之时，蓄势待发之际，我们郑重向你们承诺：我们将用最雄厚的实力、最无私的奉献、最贴心的关怀成为你们最坚强的后盾！

“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！”我们的未来应该由我们自己来掌控！纵使前景无法测定，也一定要顶着风雨，披荆斩棘！人生因拼搏才精彩，只要生命依旧鲜活，前行的脚步就不该停止！鼓起勇气，抓住每一天的机遇，抓住每一秒时间，不要枉费年少时光，不达目的，绝不言弃！

短短一年，弹指一挥间，同学们，在这关键时刻，最忌讳的是空有想法而没有行动。课堂上你们一定要用渴求知识的双眼替换困倦的身影；自习课上一定要用紧张高效的思考替换你左顾右盼磨磨蹭蹭的行为，重中之重，你们要有计划地跟着老师的节拍走，一拍都不能走慢、走乱。()失去的时间无法换回，但失去的知识却可凭坚强的意志，实际的行动来换回！要坚信，只要付出，就一定会有回报！

初三是人生征途中的重要一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，老师知道你们很累，但寒窗苦读是为的就是把信念点燃！老师知道你们很苦，但披星戴月为的就是拥有美好的明天！同学们，前面的时间我们都从风雨中走来了，在这最后一年，为了我们的理想，头悬梁锥刺股有何不可？为了我们的人生，三更睡五更起又有何惧？同学们，你们的肩上承载着太多的希望，作为老师，我们愿意为你们分担责任，为你们倾尽我们全部的精力和心血，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们相信，通过我们师生的共同努力，以我们共同的智慧驾驭战场，定能决胜中考！就让我们用信心，用耐力，用压倒一切的劲头，勇敢地接受来自命运的挑战！

同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的'手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想--奋勇出击！让我们与梦想签约，为母校再创佳绩！

同学们老师们：

中考的脚步和春天一起向我们走来，我们抖落了满身的寒霜，迎来了春天的朝阳。今天，我们共聚一堂，举行中考百日誓师，奏响人生中最壮丽的乐章!

朝夕相伴，寒来暑往。作为老师，我们有幸陪大家一同走过了生命中最多彩的一段青春时光!同学们，你们恰同学少年，风华正茂。希望你们全身心地投入到紧张的复习当中，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想，无愧无悔地过好每一天，尽情描绘青春的风采，抒写人生的华章。

在中考冲刺阶段，我们与你们同在!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!

这一百天，你们要用努力，让人生如诗如歌;你们要用拼搏，让梦想插上翅膀!

这一百天，你们要调整心态。让浩然之气充满胸膛，冲散心底的阴霾，去尽情采摘属于自己的鲜花和阳光!

这一百天，你们要坚定信念。要相信：心有多大，舞台就有多大!要相信：“一切皆有可能”!因为不到最后关头，就分不出谁弱谁强!永不言败，锲而不舍是我们成功的保障!

这一百天，你们要斗志昂扬。书，一页一页的读;题，一道一道的做。日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。夯实基础，提升能力，扬帆远航!

这一百天是磨难，但磨难之后是胜利的辉煌;这一百天是艰辛，可艰辛过后是醉人的芬芳!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜千里之外!

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方!

珍惜一百天，拼搏一百天，为自己的青春添彩增光。

“群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒，万木争春春归何处但将今夕放眼量”!

听!出征的号角已经吹响!看!前进的脚步是多么铿锵!

让我们整顿思绪，背起行囊，决战百天，决战考场!蟾宫折桂，金榜名扬!

同学们，行动起来吧!乘长风破万里浪，驾神舟越万重山。让我们向着理想，向着美好未来，起航!

第五篇：在中考备考工作会上的讲话

各位教师：

大家很辛苦，为了召开今天的会议，占用了大家本来不多的休息时间，深感不安，深表歉意。但我想，为了中考，大家是能理解的。

我们这一届从上次期末考试的情况看，形势吃紧，形势逼人。大家看到成绩汇总表的时候，是什么感觉？令人不安是肯定的。我深感压力沉重，责任加大。这学期来索绕在我脑际的是，这一届真得不行吗？有什么办法措施？我们的教师、班主任是怎样想的？我们能有什么好的措施？我还想，我们的管理有没有问题？我们的教师有没有尽力？我也在想自己，是不是工作没到位？接下来应该怎么做？可以说，这段时间我想得很多，心里也很焦虑、烦躁。我知道，在座的教师在工作上都有做好的愿望，进取心还是有的。当我看到大家忙碌的身影，当我看到大家默默无闻，任劳任怨，无怨无悔的时候，在我的心中蓦然升起了一股信心：有这样的教师，有这样负责任的教师，2012年的中考会很差吗？我这个人有时候很热烈，慷慨激昂，激扬文字，有的时候又很宁静，穷思极想，思谋策划，热烈是为了奋发，宁静是为了致远，为了寻找对策，寻找底气。说这段话，要表明的是这段时间我的心路历程：就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创佳绩！

谈几点想法：

1、牢固确立忧患意识。我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的形势吃紧。教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我校新一轮发展的关键所在。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师的图的是什么？图的就是这份荣光，这份安慰。每年的中考考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光，走出去只能低头。质量才是硬道理，因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。在质量问题上没有托辞。莫斯科不相信眼泪。

2、必须强化责任意识。我校教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们这一届的问题主要在尖子生不尖，中等生基本断层。因此，切实贯彻我们学校确定的“面向全体、侧重临界”的教学策略，是实现全面提高质量的关键。我们1-5班的教师，都要在这方面端正思想，身体力行，切实贯彻。满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生是人，并非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。我们要善于激励，用一颗善良美丽的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩！我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多一个个微笑，就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖，一句鼓励话，也许会成就学生的一生。好学生是夸出来的，而不是训出来的。这应该成为我们的座右铭。

我最近在网上看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的学生送进北大的事迹报道，深有感触，深受启发。他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校，其他学生也进了复旦、南开等国内一流大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被他带的班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女儿也以优异的成绩被北大录取。为什么王金战能取得如此的成功？用他的话说：“我眼里根本没有差生”。有一天半夜，他接到校长电话，要他接一个被别的班拒收的男生。这个学生因考试作弊被教师发现后通知了家长，家里因此燃起了“战火”，这个学生半夜三更离家出走了。家长和亲戚四处寻找，也惊动了学校。第二天课间操，消失一夜的学生忽然又回到了班上。考虑到他只是个借读生，有人劝其退学。王金战表示愿意把这个学生留在他班上。

王金战开始与他谈话，先是劝其消除对原来老师的怨恨，然后就纪律问题征求了他的意见：“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违反两次纪律。”这个男生很意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。但事情并没有那么简单，到了王金战班上后，他被同学们的成绩吓傻了，而他除了数学，其他几乎全不及格。第一次摸底考试前，该生不想考。为了鼓励他，王老师说：“这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么呢？要不是你倒数第一，其他同学能平衡吗？”他参加了考试，考倒数第一。与倒数第二相差200分。他对这个学生说，别人付出了多少努力，你才学了多少时间，怎么能比得过人家呢？

后来第一次月考，他仍是倒数第一，但和倒数第二的差距一下缩小了30分。王金战一股劲地夸这个学生：“你一下子能缩小了30分，高三总共要8次大型考试，如此每次缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华、北大的问题了！”学生被表扬得热血沸腾，头脑发懵，王金战接着又趁机把他叫起来：“你谈谈，下次考试的目标是什么？”该男生激动不已，一下站起来：“我下一次肯定不考倒数第一啦！”

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对于这样的“差生”，王金战老师有时就是拿放大镜去找他的优点，那是倒数第一的学生看到了自己的潜能，学习进步得异常迅速。最终这个学生果真考上了北京大学。

高考结束后，这个学生的家长请王老师吃饭。席间，那学生说：我想唱首歌给老师听。在场的人谁都感受到这个学生的真挚情感，他是用心在唱，含着热泪在唱，在场的人都流下了泪水。作为老师，还有什么比能够挽救处于人生崩溃边缘的学生，更感到幸福呢？

王老师把倒数第一的学生送进北大，它的意义远远超过了培养一个北大生的本身，而在于启迪我们教师怎样去面对学生，尤其是所谓的“差生”。在一个班上，学习不好的学生其实最痛苦，老师同学瞧不起，家长也可能另眼相待，他们往往是自卑的压抑的。我们要清楚“差生”的心理。我们做“差生”转化要做到他们的心里去。对一个高中生的激励能使他成功尚且如此，一个初中生更需要激励！激励会给学生插上腾飞的翅膀！

3、满腔热情倾情投入。教育事业需要我们全身心投入，需要我们去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。我们的心，要专一，做到心正气定。我们的脑，要清醒，做到开足脑筋；我们的口，要用好，做到出口成珠；我们的耳，要玲珑，做到耳听八方；我们的鼻，要灵敏，做到嗅觉超常；我们的眼，要雪亮，做到目光远大，我们的脚，要勤快，要脚踏实地；我们的手，要握紧，做到出手不凡。全身心地投入，使出浑身解数，凝聚到一个灵魂：“爱和责任”。一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。我们千万不能辜负了脚下的土壤，错守了重要的阵地，抹煞了教师这个神圣称号的特性。满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长；用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，为每一个学生支撑起一片希望的蓝天！

4、潜心钻研，注重方法

（1）《中考方略》的使用方法。通过今天的交流，我觉得，把大家的意见汇集起来，就应当是一套好方法。请老师们在教学过程中还要加强交流与协作，要随时研讨。

（2）加强书写与答题规范的训练。这个要求教育局已经提几年了，要在平时训练学生把字写工整，把速度提起来。不能在这方面再吃亏了。

（3）加强学生学法指导。要注重学生学的感受，不能只埋头拉车，不抬头看路，要给学生一定自由支配的时间。

（4）注重提高复习课的教学效率。我觉得，教师讲和学生练都要围绕“考点”，不能泛泛而谈，头发胡子一把抓。

（5）对学生要合理评价。不能过早给学生“判刑”，应把“打气鼓劲”和“严格管理”贯穿到备考工作的始终。全县19所初中，本届地生会考80分以上绝对数我们占第7名，上期末考试我们的九年级成绩也并不十分差。要相信：很大一部分学生在总复习中是会发生很大变化的。

（6）要想办法调动学生学的积极性，要使学生尽早进入备考状态，要下决心排除一切干扰因素，这一点，我只出个题，希望能引起各位班主任的深入思考。

（7）拟定好备考计划。任课教师要认真制定好《备考进度计划》，最好是具体到每天，在《备考进度计划》中附上“本班本学科《中考方略》使用办法”，备考计划应上交一份。

（8）营造良好的备考氛围。各班要利用班团课，通过不同活动形式营造备考氛围，如，要求每个学生定考试分数目标，召开备考誓师会，举办学习方法交流会等等。

4、奋斗目标和奖惩措施（此处略）

各班班主任和任课教师要根据本班、学科实际，加大管理力度，制定强有力的措施，竭尽所能，加倍努力，为实现2012年中考的目标贡献力量。

我虽说得很多，但意犹未尽，望能有机会一起再探讨，再切磋。

谢谢大家！