第一篇：中职生应迈好自己的前行脚步
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中职生应迈好自己的前行脚步
作者：吴志强
来源：《教育与职业·综合版》2013年第05期
应当承认，现今人才流动频繁，各类企业都须讲求经济效益，因此，真正意义上的高级技工，收入、地位多半说得过去，因此，孤立地谈论中职毕业生待遇低，并没有太大的实质意义。
无须讳言，要改变自身处境，中职生们必须付出格外的努力。试想，倘若众多中职毕业生皆能迅速适应职场大环境，具备强劲的职业后劲、学习能力和创新精神，为单位也为国家创造显著业绩，整体地位必将大大改善，中职的吸引力必定会随之大幅提升。
中职生们应充分利用就读职校的2～4年全日制学习时间，下力气弥补文化素养短板，有意识地培养口语表达能力和书面文字技巧，初步了解本专业（工种）对应的专科、本科课程设置，着力练好基本功。还应克服自卑心理，主动和老师、师傅、同学沟通。在实习实践过程中，更应潜心学艺，留心学校和单位之间存在的差异。如若学生本人拥有某方面的爱好和特长，也该适度修炼、提升。
中职毕业生应争取进入技术实力雄厚的大中型企业或特色的小型企业、微型企业，尽快适应生活和工作环境，跟对师傅（导师），迅速掌握技术，尽早独当一面，培养出核心竞争力，快速踏上关键岗位，不宜频繁跳槽、改行。应养成低调、踏实、肯干的优良习性，特别要虚心谋求师傅的指点，多和本单位本系统本地域的大学生、研究生以及工程技术人员交往，抓住大中型检修、新上生产线、改扩建工程和单位的其他重大情形，熟悉设备、工艺、运行、操作和生产（服务）管理，关注单位（行业、地域）未来急需的专业人士和职业技能。
此外，中职生还需利用下班和休闲时间，或者自学相关专业的大学课程，或者研读本行业（工种）的专业报刊和著作，或者操练（解剖）废旧设备、工具，熟谙操作技艺，或者接受远程专业教育，或者参加单位组织的培训、比武、竞赛，或者去外单位观摩学习等，宗旨是夯实基础，开阔眼界，立足岗位成才，以便早日升格为一专多能的复合型高技能人才，不要单纯为文凭、学历、证书而努力。
出色的职校生其实并不逊色于大学生，技能人才与工程技术人才、管理人才、创业人才一样，都是受人尊敬的劳动者。随着大环境的逐步改善，由技能人才而转换成其他类型人才的事例日益增多，前提自然是职校生须具有相当的业务能力、职业操行、文化基础，对中职生而言，就应率先起步，从入学之际到跨进职场之始，便制定切实可行的学习和职业规划，并认真实施，适时适度改进，切不可盲目随大流，浑浑噩噩混日子。
第二篇：《中职生应具备的素质》教案
07级各班中职毕业生应具备的素质
让学生了解作为一名中专准毕业生应该具备的素质，让其知道走到岗位时应该如何做得更好。
身心素质和职业意识
讲述、举例、板书
一、素质的定义
素质----是在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。例如：通过学习思考，人脑会越来越聪慧；人不断地战胜困难，取得成功，就会越来越有自信；运动员经过训练，竞技能力会越来越强。在生活细小事情上的体现：经常给人让位；不昌犯别人；不随手丢垃圾；会理解关心他人等。
二、中专毕业生应具备的四种素质：
①科学文化素质，②专业知识素质，③身心素质，④职业意识 ①科学文化素质：是指从业者对自然科学、社会科学、和思维科学知
掌握的水平和善，是专业学习的基础。一个人的科学文化知识如何，直接影响其职业素质的优劣。例如：会计专业的数学知识、汽修专业的物理学知识、模具专业的数学知识、绘图能力等。
②专业知识素质：是指从业者从事某种职业活动掌握和运用专业知识、专业技能的善和水平。从业者拥有了扎实的专业知识和熟练的专业技能，才能有效地拓展自己的生存空间，增强自身的竞争力，实现人生价值。
例子一：单位不用“无资格”人员
劳动和社会保障部办公厅于2000年5月31日颁布的《关于贯彻实施招用技术工种从业人员规定的通知》，其中规定：用人单位招用未取得相应职业资格证书的劳动者从事技术工种工作的，由县级以上劳动保障行政部门给予警告，并可处以1000元以下的罚款，同时责令用人单位限期对有关人员进行相关培训，取得职业资格证书后再上岗。
例子二：小郑的困惑
小郑是学电子专业的。他认为凭着自己的能力，找个电工岗位是没有问题的。可是一个月过去了，仍然没有找到工作。无论到哪家单位应聘，人家都要问：“请出示一下你的电工职业资格证书”。小郑心里想不通：“怎么都跟我要证书？我没证书，可我有手艺啊！”
例子三：“无不服气”
小徐和小魏毕业后，同时被一家工厂录取。一年后，单位调整，小徐小岗，而小魏留下了。小徐好不服气，找到厂长问个明白。厂长的回答令他惊讶：“小魏有职业资格证书！”小徐争辩说：“我和小魏是同一所职业学校毕业的，他学的，我也学了，他能干的，我也能干……”，“我只不过没有参加考核鉴定罢了……”小徐进一步争辩。厂长耐心地说：“你讲的是事实，但你到底怎么，我说了不算，你说了也不算。现在咱们单位缺机修钳工，如果你能考一个机修钳工的中级证书回来，单位可以安排你重新上岗。”
③身心素质（身体素质和心理素质）
身体素质：先天遗传和后天影响所形成的体格和精力。
心理素质：
大部分同学能理解掌握。
三个方面：
1、人际沟通能力
2、吃苦耐劳精神
3、不计报酬、耐得住寂寞的能力
1、人际沟通能力：（1）沟通从友善开始
例子：风和太阳谁更棒
太阳和争论谁更强有力。风说：我来证明我更厉害，看到那个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。“于是太阳躲到云后，风就开始吹起来了。风越吹越大，到最后变成一场飓风。但是，风吹得
越争，老人就把大衣越紧地裹在身上。终于风平息下来，不得不退却。
太阳从云后露出笑脸，温和地照在老人身上。不久，老人开始擦汗，脱
掉大衣。这时，太阳对风说：温和的友善总要比愤努和暴力更强、更有
力！
要想融化别人内心的坚冰，要想使别人对人产生好感，首先要像太阳一
样，以你的友善温暖别人的心。
（2）永远不要争吵
（3）主动沟通
第一、忌：传小道消息，拔弄是非，背后说同事坏话
第二、尽快了解公司、工厂文化及办事习惯。
第三、一切听从单位领导指挥，千万别与老职工闹事
（4）学会赞美
（5）得饶人处且饶人
2、吃苦耐劳精神（住宿、饮食、加班）
3、不计报酬、耐得住寂寞的能力
④职业意识：
1、工作责任意识
2、团队意识
1、工作责任意识：只要有责任意识的人才会自觉努力地工作。
例子一：小灿和小燕都在公司的下岗名单中，规定1个月后离岗。小灿情绪全发泄到工作中，该干的事不做，一会儿找同事诉苦，一会儿找主任申冤。而小燕呢，她哭了一个晚上，可是难过归难过，离走还有一个月呢，工作总不能不做，好主动跟同事招呼，主动揽活。一个月后，小灿如期上岗，而小燕被留了下来。主任当众宣布了老总的话：“小燕的岗位谁也无法代替，像小燕这样的员工公司永远也不嫌多！”
小灿走了，小燕怎么留下了？是强烈的工作责任意识给了小燕机会。
你知道吗？----应避免使用逃避责任的言辞
“不关我的事。”
“我试试看吧！”
“我想会有人处理的。”
“又没有人问过我。”
“没人告诉我啊！”
“为什么要找我？”
“反正又没有人在乎。”
“反正没有人知道。”
“反正太重要。”
“反正大家都这么做。”
小测试：对以下问题回答“是”或“否”
与人约会，你通常准时赴约？
你认为你这个人可靠吗？
你会因未雨绸缪而储蓄吗？
发现朋友犯法，你会通知警察吗？
出外旅行，你找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？
你经常运动以保持健康吗？
你忌吃垃圾食物吗？
你从来没有放弃过任何选举权吗？
你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？
收到别人信，你总会在一两天内回信吗？
“既然决定做一件事情，那么就要反它做好。”你相信这句话吗？
与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？
你曾经犯法吗？
在求学时代，你经常拖延交作业的时间吗？
小时候，你经常帮忙做家务吗？
说明：上述问题13题和14题答“否”加1分，其他题目答“是”加1分。
分数为10~15：你是个非常有责任感的人，你行事谨慎，懂礼貌，为人可靠，并且相当诚实。
分数3~9分，大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数2分以下，你是个完全不负责任的人。
2、团队精神：（蚂蚁精神）
例子：一天，一位老农上山开荒。吹到一丛荆棘时，发现荆条上有一个萝筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无数蚂蚁峰拥而出。老农想消灭这些蚂蚁，于是他立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭项之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚下去。外层的蚂蚁被烧得噼里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起蚂蚁焦黑的尸体，久我不愿放下，他被深深的感动了。小小昆虫，为着整体的生存，竟有视死如归、勇于牺牲的英雄气概，竟有那么强烈坚定的团队精神，能不令人动容吗？
自然界的发展规律是物竟天择，强者生存。作为弱小的蚂蚁，靠着牢不可破的“团队精神”不也生存下来了吗？
第三篇：最美中职生故事｜茹梦娈：流泪了,却没有停下脚步
最美中职生故事｜茹梦娈：流泪了，却没有停下脚步
学校部导语2015全国“最美中学生”“最美中职生”寻访活动已落下帷幕，一些优秀的中学生、中职生在寻访活动中脱颖而出，他们热爱祖国、勤奋学习、热心助人，有的是科技创新的典范，有的是志愿服务的先锋，有的是见义勇为的小英雄，有的身处逆境却依然自强不息……这些中学生、中职生用不同的故事阐释着什么是“最美”。即日起，团中央学校部微信公众号将推出“最美中职生”特辑，今天推出第七期。
2012年，茹梦娈如愿以偿地步入有着百年历史的长治学院师范分院。如今在这里已度过了三个春秋。求学的日子虽平淡却充实。时间是一个奇妙的朋友，它可以让你收获知识，收获友谊，收获一个人独立成长的能力。幼时，茹梦娈因为一场车祸失去了左腿，虽然在很多人眼里，这个孩子似乎已经背上了一辈子也卸不下的厄运，但一路成长走来，她从没相信过这个说法。而心中始终坚信：命运永远掌握在自己的手中!生活总会面临挑战，刚入校时，由于自己的身体缺陷，茹梦娈不免有很多的担心，担心自己没办法做到真正的独立，担心会被老师同学冷漠，担心自己坚持不下来......但令茹梦娈意外和惊喜的是，老师和同学们都对她关心倍至。比如:打水、晒被子、提重物，这些她做不到的事情，同学们总能帮她完成，避免了茹梦娈可能会出现的困境与难堪。这让茹梦娈的心中装满了温暖。闲暇之余，茹梦娈常常想，要是能做一些自己力所能及的事情来回报大家该多好呀！于是，在宿舍里，她备下了针线盒，用妈妈曾经教给她的手艺为大家钉扣子、缝补衣裤。每帮助到一个人，她的内心都十分高兴。她时常告诫自己：她不是一个废人，她有自己的奋斗目标和生活天地，正常人能做到的，她都要做到！正常人不敢去做的，她也要尝试去做。开学初的一次班会上，班主任提出要在本班竞选班干部。茹梦娈思量一番后，便下定决心去竞选本班的语文科代表职位。想法很单纯，那就是她对语文科目比较擅长，茹梦娈想，如果竞选成功了，一定能为同学们服务好。竞选结果令茹梦娈惊喜，全班同学一致投了赞成票，她的愿望如愿以偿地实现了。为了不辜负大家的期望，三年来，茹梦娈做到了以身作则，严于律己，对工作耐心、负责，和同学融洽相处，茹梦娈的努力得到了同学们的一致好评，得到了科任教师和班主任的赞赏。茹梦娈是一个喜爱文字的人，平常也经常会把自己的所见所感用文字记录下来，平日里写写画画已成为了习惯。一次偶然的机会，她听到了学校广播站要招收新成员的消息，对于喜爱文字的她来说，这可是一个难得的机会。于是，她抱着试一试的想法参加选拔，通过层层筛选，终于如愿以偿成为了一名“校园之声”广播站的编辑。在过去的三年时间里，她和小伙伴们一起讨论，一起编稿，一起交流，建立起了深厚的友谊，同时也给“校园之声”带来了新的活力。三年来，让茹梦娈最享受的便是漫步在校园时，听到广播里播出自己的稿件时的时刻。在校三年的时间里，茹梦娈尝试着参加了很多的校园活动，诸如“我的中国梦”主题教室文化解说、“文明风采”大型征文活动等，虽然取得的成绩不是最好的，却给她的综合素质带来了提升，更增强了她的自信。渐渐的，凭着自信的力量，她从容地面对生活，从容地面对未来。为了增长见识，培养沉稳坚毅的性格，茹梦娈参加了由长治市城区人民政府举办的“中华魂”读书演讲比赛。让茹梦娈没想到的是，在开始的准备工作中就遇到了难题:稿子的观点不够鲜明，词语不够精炼，过渡不够自然，在许多细节上都有问题。正在茹梦娈烦恼之际，系里的老师们帮助了她，对她进行了认真地指导，并帮她修改了稿子，助推她渡过了难关。接下来的时间，茹梦娈便开始了马不停蹄的背稿。记得有一晚，茹梦娈像前几日那样照例去教室背诵，突然停电了，慌忙一阵过后，她定下心，向管理员阿姨借来了手电筒，继续开始背稿，一遍又一遍，直至滚瓜烂熟。在比赛开始的前一天，还有热心的学姐，用曾经的经验指导茹梦娈演讲时的表情和动作，这使得茹梦娈的准备工作更加充分。比赛当天，同学和朋友早早地就陪茹梦娈到了比赛现场。看到那么多的参赛选手时，茹梦娈既感到激动又有些紧张，不过，在朋友们的鼓励下她还是从容地走上了讲台。台下观众在看到拄着双拐的茹梦娈时，先是一片寂静，接着便爆发出一阵热烈的掌声。紧接着茹梦娈开始了自己演讲，短短的六分钟转瞬即逝，茹梦娈的表现打动了评委和观众的心，茹梦娈成功了！通过这次比拼，茹梦娈的演讲能力得到了锻炼，演讲水平得到了提高，更重要的是感受到了好心人帮助的力量，这是茹梦娈成长旅途中一次深刻记忆。在2014年学校党的群众路线教育实践活动中，茹梦娈被选树为先进学生典型，评为“自强之星”。并在全校各系进行了巡回演讲，茹梦娈的事迹感动了全校师生。在人生的舞台上，一个人无论是以怎样的姿态活着，都应该懂得的一件事就是感恩。茹梦娈深深地爱着身边的这一群陪伴着她的朋友，爱着这座校园，爱着这座城市。无论是平日里和同学们一起学习探讨，还是节假日和朋友们一起逛街游玩，这些都让她感到充实和快乐！现在的茹梦娈依旧坚持自己的信念一路向前，不一样的是，她对生活又多了一份期盼。她常常想，自己不在乎失去了什么，在乎的是，怎样用自己的勤劳、汗水和双手创造出美好的未来。她相信，这世界上的伟人之所以能有所建树，是因为他们懂得把握机会，敢于挑战自我。人生之所以有意义存在，亦在于人生对苦难的超越和对险阻的战胜。只有知难而进，用自强的精神面对困境的现实，才有可能去追求人性的发展和自我价值的真正实现。面对逆境，笑对人生。相信，只要坚强，生命就不会残缺。
第四篇：家长应如何配合学校教育好自己的孩子
家长应如何配合学校教育好自己的孩子
在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前（幼儿园）阶段主要是培养孩子好的生活习惯（饮食、礼仪、游戏中学习），小学阶段主要培养孩子好的学习习惯，中学阶段（初中、高中）主要抓好孩子的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心，一个好的习惯可以让孩子终生受益。
教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。对孩子来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。
下面，我从家庭角度，谈谈培养孩子养成良好的学习习惯的一些体会，把它概括为“四个关注”和“四个要”。
1、关注孩子上课听讲的习惯。
孩子是否专心听讲，最直接的方式有两种，一种就是联系老师，从老师那里直接了解情况。一种就是经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的那一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。
2、关注孩子思考的习惯。
孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”，如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题-1-的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则处于一种被动的学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。
让孩子变聪明的办法不是去补课，也不是去增加作业量，而是“阅读、阅读、再阅读”。因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书籍是人类进步的阶梯。我从孩子较小的时候就注意培养她的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿儿童文学、意林等读物，随处都有她看的书，有时她读书比较专注，自己一会哭一会笑，吃饭时叫她几声都听不见。加上平时老师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读的兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。
4、关注孩子作业的习惯。
我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少家长，包括我自己都有过这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管她在干什么。实际上，由于孩子年龄不同，个性不一，每次集中精力的时间长短也不一样，作家长的要从自身孩子实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。
培养孩子形成良好学习习惯还应做到“四个要”
1、要有坚定的态度。
良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。现实生活中，大部分家长一旦发现自己的孩子出了问题，不是从自身找问题，总是埋怨孩子、老师、学校、社会风气不正等问题，甚至一些家长对待孩子方法简单、态度粗暴，不是打就是骂，有些干脆放任自流。孩子在学习或生活中出现这样那样的问题是十分正常的，我们家长在百忙之中一定抽出一点时间一要学习一些教育孩子的知识，二要及时和学校老师进行联系，三要耐住性子和孩子进行沟通、交流。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。”
2、要言传身教，以身作则。
家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅影响孩子的学习而且也容易引起孩子的反感。作为家长平时要以身作则，率先垂范，最好和孩子一起寻找学习的乐趣。
3、要赏识孩子，要善于发现他（她）们的闪光点。
俗话说的好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩。我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。
4、要以普通家长身份教育子女。
孩子的成长既需要学校的环境，也需要家庭氛围，家庭在孩子的成长中起着学校无法替代的教育作用。孩子在紧张之余需要休息和放松，需要与家长亲密无间、无拘无束的交往和各种感性活动。家庭正是具有这种优势，可以弥补学校的不足，才使孩子在轻松的氛围下和家长交流思想，自由自在的表现自己，学习与人交往，学会做人做事。而我们父母如果居高临下对待孩子，就会淡化与子女的那种天然、亲密的关系，孩子的思想、感情就不能自在表达，他（她）会感到紧张、拘束、压抑进而厌恶、反感我们，产生不满和对抗情绪。因此我们在教育子女时要进行角色转换，改变教育方式，以一名普通家长的身份出现，最好是知心朋友身份出现。另外教育孩子要因材施教，千万不要以为我们是教师，自己的孩子就应该是最优秀的，这对你的孩子是不公平的。我们应该根据孩子的个性、智力、爱好，帮助孩子建立合理的抱负志向，制定力所能及的目标，积极发掘孩子身上的闪光点，发挥孩子的特长，让孩子充满自信。按照自己的能力去发展，而不是去做别人的复制品。同时，我们要善于把孩子的昨天和今天相比，只要有进步，孩子就是优秀的。
总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心，孩子永远是父母心中的希望！父母是孩子的榜样，是孩子的第一任老师，也许你不是最好的，但至少你是对孩子影响最大的。家长的一言
一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛，所以喊破嗓子不如做出样子，要求孩子做到的，家长首先要做到，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
最后，我认为家庭教育与学校教育是相辅相成的，二者缺一不可。孩子能那么快适应学校生活，而且能学好知识，离不开老师的辛勤教导，也离不开父母的精心培育，家校携手才能为孩子的美好未来作好奠基。以上是我的几点体会，也是我的粗浅看法，一孔之见，仅供各位家长参考，不当不妥之处，敬请大家批评指正。
第五篇：读应怎样教育好自己的孩子心得
读《应怎样教育自己的孩子》有感
假期读了《应怎样教育自己的孩子》这本书，内心感触很深，对于现在如何教育自己的孩子，我们既是家长又是老师的真的感觉有点责任重大。当今社会竞争日益激烈，每一个做父母的都希望自己的孩子在文化学习和各种技能等各方面都强于其他孩子，那么如何教育孩子的问题就尤其重要。
作为我们这一代中国人，我们热爱我们的传统文化，努力教育培养我们的下一代，希望能造就出一代又一代的社会栋梁，可是在教育培养和引领我们的孩子走上一条正确的人身道路时，我们有多少家长能十分正确的引导自己的孩子呢？让孩子成为明理懂事、自信好学，善良进取，对社会有用的人，这是我们家长应当做的头等大事。“人不学，不知义；不学礼、难立足”还真是天真无邪的。他们凭着直觉触摸世界，父母作为他（她）的第一任老师，父母的言行举止，修养和品德在不经意中已经对孩子产生了影响，把正确言教、身教，灌输给孩子，是我们家长经常要做的。孝心、尊师尊长应当不失时机的去教育孩子，人生累，我们自己累，希望孩子不要累。对孩子的教育是最有价值，最明智的投资，让孩子早一天获得能力，努力创造和谐的家庭生活环境，用积极热诚的态度去鼓励和训练自己的孩子，鼓励孩子发奋向上努力学习，健康快乐每一天做德智体全面发展的人。孩子的成长需要长久得关注。读书做人的态度、方法要我们家长用审时度势的智慧去引导孩子，循序渐进向前。心存侥幸让孩子随破逐流不注重品德的教养、危害不言而喻；古人也提醒我们，在孩子成长过程中不时会出现骄、奢、淫、逸等性情，透过这些表像就能及时了解、纠正孩子们的行为。我们做父母的做事要以身作则，给孩子树立好的榜样。在平时生活的点点滴滴中，告诉孩子做一个懂礼貌、有孝心、有责任感的人。现在，在有些家长的眼中，孩子的学习成绩高于一切，为了保证孩子全力以赴的应试，家长可以将孩子的生活大包大揽，使得孩子除了应试能力，其他方面都处于弱智状态，比如生活自理能力，比如处理突发事件的应变能力，比如人际交往能力，心理承受能力等等。现在家长普遍认为，孩子有了文凭好找工作。其实孩子其他方面的能力尤为重要。社会是真正的大学堂，只要有责任心有上进心就能立足于社会，做一个对社会有用的人。
在教育孩子的方面，我还认为应该多鼓励孩子，增强孩子的自信心，孩子的自尊心是非常强的，我们要做好孩子的后盾，多说鼓励性、表扬的话，而且要及时表扬，鼓励是发自内心的。千万不要管制孩子，打击孩子，要正确的引导。管制会让孩子产生逆反心理。我对孩子的成绩奖励非常重视，首先是表扬夸奖，然后和孩子一起把奖状贴在她的卧室的墙壁上，让孩子每天看到自己的成绩，一是一种鼓励，二是一种成就感。让孩子知道我们对她成绩的肯定，让她有继续努力的自信心。俗话说的好“好孩子都是夸出来的”，其实这句话适用于所有的人。
充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为低年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读其它课外书籍。
在教育孩子的过程中我们应该把握好方向，一旦出现错误，要及时纠正，作为家长自己首先要不断的学习、完善自己，毕竟现在每个家庭只有一个孩子，真诚的希望我们每一位家长在教育孩子的成长道路上一路走好.
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