培育六种素养，增强中层执行力

第一篇：培育六种素养，增强中层执行力

文章标题：培育六种素养，增强中层执行力

在新中层的职业素养一章中，提出了新中层管理者必须掌握和具备的六大职业素养，即遵章守纪、关注细节、讲究原则、以身作则、自动自发和具有务实积极的态度等。企业中层是企业的中坚和桥梁，承担着企业决策、目标的落实以及任务的分解落实和上下沟通，担负着确保各项制度落实、确保安全生产的重要职责。

具备良好的素养、培育良好的习惯是确保中层带领广大职工完成各项生产任务，确保安全生产的重要保证。因此，要注重加强六个方面素养修炼，培育良好的工作习惯。

1、坚持制度，常抓不懈

没有规矩不能成方园，国有国法、家有家规。无论车间、班组还是个人，各项工作必须以制度为准绳，只有自觉遵章守纪，才能确保安全生产。然而在我们的日常工作中，作为企业的中层，由于思想认识不到位以及对自己的要求不严，在规章制度执行和自我约束方面存在一些差距，甚至存在各种形式的违反制度问题，这些不良习惯和问题的存在，不仅不利于制度的执行落实和各项生产任务的完成，更严重威胁着我们的安全生产。因此，作为企业的中层干部，必须真正树立“安全第一”、制度第一的思想意识，时刻把制度管理和落实作为首要任务，坚持常抓不懈。首先，中层干部要做遵章守纪的带头人。正人先正己，管人先做人，要严格要求自己，做到自觉遵章守纪，真正起到榜样作用；二是在管理工作中，一切都要从制度入手，从落实制度抓起，在制度管理上，决不能搞下不为例，对于工作中出现的问题，要严格按照规章制度进行处理，不断提高自己的执行力；三是在不断强化自身安全意识提高、主动执行制度的同时，要加强职工规章制度的教育，开展经常性的对规对标活动，加大规章制度执行落实的检查和处理力度，促进职工遵章守纪自觉性的提高，使广大干部职工在思想上真正筑牢“安全第一”的思想防线，让“安全十大理念”成为我们的行为习惯。

2、精细管理，关注细节

细节决定成败，这已成为人们的共识。书中认为“细节决定了一个企业的成长”；“只有掌控细节、执行细节、贯彻细节，企业才能提升自身的竞争力”；“企业推行细节管理已成燃眉之急”。而细节管理又犹如纽扣，把犹如企业战略的西服左襟和犹如执行的西服右襟联系起来。新中层即如西服的右襟、又如西服的纽扣一样，即承担着承上启下的功能，又担负着执行细节、贯彻细节的职责，因此，做为企业的中层，是否做到注重细节，是否能够精细管理，直接关系着企业战略的实施，更关系到企业的生死存亡。随着铁路新科技的大量运用以及运量的不断增加，安全形势越来越严峻，安全压力也越来越大，做为铁路企业的中层，我们只有进一步关注细节，注重精细，克服差不多的思想，认真做好每一件“小事”；无论是规章制度落实、设备质量控制还是职工思想工作，都要从小处入手，从细节入手，做到计划周祥、措施严密、落实彻底、管理精细，只有这样才能确保长治久安。

3、不当“好人”，坚持原则

好人主义是安全生产的大敌。书中指出：“新中层是公司制度、流程的最重要的捍卫者！中层管理者的不作为或纵容将严重降低组织的效率，这也是导致整体执行力低下的一个重要原因”。在我们的日常工作中，有章不循、赏罚不明等各种各样的好人主义现象经常发生，而有章不循、赏罚不明所产生的直接后果就是歪风邪气的蔓延和安全隐患的滋生。作为中层，在事关安全生产、和谐稳定的大是大非面前，必须敢于和善于坚持原则，克服好人主义，做到正确的坚持，错误的反对，坚决杜绝违章违纪现象发生，防止各种不良思潮的滋生和蔓延；对于工作中检查发现的各种错误和问题，要及时提出、及时纠正，并按照规章制度进行有效处理，确保上级各项决策和制度要求得以彻底落实和有效实施。

4、以身作则，身先士卒

“中层管理者对于自己制定的规范、政策，要以身作则，身体力行；对自己的诺言，要言必行，行必果。只有管理者以身作则，言行一致，员工才会心悦诚服地接受领导”；“领导力是‘以身作则影响他人的能力’，所以以身作则是构建新一代领导力的核心基础”；“以身作则树立领导的‘威’，说到做到树立领导的‘信’，双管齐下才能树立领导的‘威信’”！而威信又是中层干部带领职工完成各项任务，确保安全生产的最基本要求和保证。要树立威信，不仅要以身作则，言行一致，同时作为中层，更要发挥好两个方面的作用：一是身先士卒、身体力行，在安全生产工作一线、特别是在急重险难面前，挺身而出、身先士卒的先锋和模范作用，以自身行动赢得职工的信赖；二是技术业务要精，不做门外汉，在学习新知识和掌握技术业务上做职工群众的带头人作用。只有二者兼备才更有说服力，才能让职工信服，才能真正树立起自己的威信。

5、全力以赴，坦诚待人

对工作要全力以赴，对同事要坦诚相待，这是做中层最基本的准则，也是做人的基本准则。全力

以赴就是要懂得珍惜岗位、做到爱岗敬业。在竞争日益激烈的今天，正如人们常说得那样：“缺少的是岗位、富余的是干部”，如果只图索取不愿付出，或者自以为是无所事事，“当一天和尚撞一天钟”，那么总有一天会被现实所淘汰。因此，作为中层，要懂得自己岗位的重要性，更要懂得自己工作的不努力和失误会给企业带来怎样的危害，同时也会给自己造成那些危害，从

而增强自己的忧患意识。只有这样，才能在自己的岗位上做到尽心尽力，全力以赴；才能做到全身心投入，工作才会取得成效。与此同时，中层干部要做到坦诚待人。不仅要坦诚于自己的上司，更要坦诚于自己的同事、自己的职工，乃至于自己周围所有的人。与人坦诚不仅是提高中层执行力的需要，更是做人做事的基本要求。与人坦诚可以赢得领导、同事乃至下属的信任；与人坦诚可以增进班子团结，增强班子的战斗力凝聚力和执行力；与人坦诚可以有效协调各种关系，增强周围协作的基础，创造和谐融洽的人际环境；与人坦诚让自己海阔天空。

6、求真务实，积极向上

求真务实，真抓实干是我们的作风要求；积极向上的态度让我们的工作充满激情。首先，安全管理工作来不得半点虚假，上有政策、下有对策、应付差事、迁就而过，带来的只能是效益的丧失和痛苦的教训。因此，中层干部必须要进一步提高思想认识，端正思想作风和工作作风，坚决杜绝形式主义、表面文章、弄虚作假等现象。在安全管理上，要做到脚踏实地，一步一个脚印；是在制度管理上，要做到常抓不懈，不折不扣；在设备管理上，要做到精检细修，一丝不苟；在技术业务上，要做到业务熟练，精益求精；在车间管理上，要做到精细管理，规范井然；在服务职工上，要做到多办实事，主动热情。只有这样才能展现中层的执行力，才能适应车间做大做强的要求。第二、中层干部要有一种积极向上的工作激情。积极向上是一种精神状态，但更是一种工作态度。没有了向上的态度、没有了工作的激情，一切将失去活力。中层领导者失去活力，就意味着车间整体工作将失去活力，没有了活力的团队是不能良好任务完成、保证安全生产的。因此，作为中层，要不断学习新知识新技术，不断创新工作方法和思想方法，不断激发自己的激情和活力，用自己的行动带动和激发干部职工工作积极性的不断提高，从而使干部职工全身心投入到安全生产工作中来，积极主动做好安全生产各项工作，为确保我段安全生产而努力。

《培育六种素养，增强中层执行力》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读培育六种素养，增强中层执行力。

第二篇：培育公务员精神必须增强"六种意识”

文章标题：培育公务员精神必须增强“六种意识”

曾庆红同志在全国实施公务员法工作会议上的讲话中指出：要在实践中培育具有时代特征、中国特色的公务员精神，即“热爱祖国、忠于人民；求真务实、开拓创新；顾全大局，团结协作；恪尽职守、廉洁奉公。”公务员精神充分体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现了党中央对公

务员队伍的严格要求及公务员法对公务员队伍的法制化要求。既是对长期以来广大优秀公务员崇高精神和优秀品德的集中概括，也是在新的历史条件下对公务员提出新的要求。

培育公务员精神必须强化“六种意识”：

一是责任意识。让公务员深刻认识自己肩负的工作责任，不断增强公务员的荣誉感和责任感。无论在什么岗位，从事什么工作，都要表现出强烈的责任意识和对群众负责精神，时时处处以“群众利益无小事”的政治责任来要求自己。办公讲质量、办事讲效率、做事讲原则，尽职尽责地搞好职责范围内的每一项具体工作，出色的完成工作任务。办事不能推诿扯皮，不能官僚主义、形式主义，对群众要求的问题要做到件件有着落，事事有回音，让群众满意。

二是正气意识。讲正气就是要树立正气、弘扬正气、坚持正气、顾全大局，提倡立党为公，反对个人主义。讲正气就是要讲政治，讲党性，为国家着想、为集体着想、为大家着想，不是为官位着想，为金钱着想，为虚名着想。讲正气就是要讲道德，讲修养，提倡言行一致，反对阳奉阴违，不能当面一套，背后一套，说一套做一套。讲正气就是要讲良心，讲爱心，时时用有良心来约束自己言行，去判断是非。讲正气就是要讲制度、讲纪律，不能有制度不落实，有纪律不执行，拖拖拉拉、松松散散。

三是进取意识。进取就是努力向前，踏踏实实做事，立志有所作为。改革在深化，开放在扩大，经济在发展，社会在前进，公务员一定要有奋发进取的精神。有了这种精神、这种韧劲，就有了志气。不会的能学会，后进的能赶上。

四是廉洁意识。每个公务员或多或少都掌握着一定的权力，行使着一定的职责。手中有了权，更要经得起糖衣炮弹的考验。首先要掌好权，珍惜人民赋予的权力。公务员是来自于群众，不管你的权力大小，都是为人民服务的，手中的“权”是为群众服务的工具，而不是用来作为牟取个人和小团体利益的资本。其次要用好权，为人民群众谋利益。公务员要树立以权为公，用权为民的观念。要通过手中的权力，一心为人民谋利益，想群众关心的问题，干群众盼望的事情，尽职尽责地为改革开放，为经济建设，为社会发展作贡献。第三要护好权，维护权力的尊严。每个公务员要在职责范围内正确地行使权力，严禁滥用职权。坚决抵制以权谋私的腐败行为，时刻做到自省、自警、自励，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律和群众工作纪律，清清白白做人，踏踏实实做事。

五是服务意识。为人民服好务，让人民满意，这是公务员最高目标，也是公务员精神的精髓。每位公务员都要牢记全心全意为人民服务的宗旨，都应该身体力行，见诸行动。无论是为基层群众服务，还是为机关干部服务，都要做到用心、专心、细心、耐心，让领导放心，让群众满意。

六是学习意识。学习是进步的基础，是获得知识能力最有效的途径。学习可以不断地增强理论根底、思想修养、精神境界、工作能力。一个人的成长和知识的积累主要是靠学习、靠实践。要善于向书本学习、向实践学习、向领导学习，向群众学习、向同事学习，要保持旺盛的读书兴趣和学习欲望，使读书学习成为生活的重要组成部分，要把学习纳入公务员考核和职务晋升的重要内容。

《培育公务员精神必须增强”六种意识”》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读培育公务员精神必须增强"六种意识”。

第三篇：如何提高中层执行力

如何提高中层执行力

摘要：本文从分析企业执行失败的原因入手，提出了企业提高执行力必须首先提高企业中层执行力的观点，一是要通过各种途径提高中层的综合素质，即提高分析解决问题的能力、提高领导能力、提高沟通能力、提高把握全局的能力；二是企业要建立竞赛规则，营造竞争氛围，激发员工工作热情、工作积极性、创造性和潜能。关键词 ：企业中层 ；执行力；素质建设

现在很多的企业存在这样的现象 ：企业方案在执行过程中标准越来越低，甚至完全走样；企业的计划在执行过程中经常延误，有些工作不了了之 ；企业制定的政策在执行过程中力度越来越小，虎头蛇尾。这些现象实际上是不注重执行的结果，造成企业效率低，严重时甚至还错过很多好的工作时机，给企业造成不可估量的损失。在当前市场经济条件下，企业要适应越来越激烈的市场竞争，必须努力提高企业执行力，特别是要提高作为企业中坚的中层管理人员的执行力，以保证企业高效、有效运转，实现企业健康可持续发展。专家研究结果表明，执行失败的原因归纳起来有 16 个方面，主要是 ：目标不确定、战略不清晰、指令不明确、沟通不畅通、人员不到位、结构不合理、职责不清楚、主次分不清、跟踪不到位、标准不统一、奖罚不分明、团队不合作、文化不务实、培训不实用、职业性不强、EQ 不过关。从影响执行的因素来看，绝大部分和企业中层息息相关，实际工作中很多中层容易走入如下误区：（1）喜欢抓业务工作；（2）习惯依靠个人努力去完成任务 ；（3）事无巨细，不善于授权；（4）虽然有工作目标，但缺乏目标控制 ；（5）不善于、不习惯做计划；（6）“救火”现象普遍 ；（7）未经过系统的管理技能培训（；8）不善于沟通（；9）工作被动，主动性不强。从以上存在的问题看，提高企业中层执行力，主要应提高企业中层自身综合素质。

一、提高分析、解决问题的能力

任何企业都存在着大量的问题，正是在不断出现问题、不断解决问题的过程中推动了企业的成长。作为企业的管理者，中层必须对出现的困难有以下基本认识 ：一是很多问题是制造出来的。昨天的决定、昨天的政策决定了今天的问题，问题的出现始终处于动态之中。因此，在制定各项策略的时候，一定要全面、慎重地考虑其可能产生的后果 ；二是有问题才需要管理人员，管理人员的职责就是发现并解决问题 ；三是不能有“管理越好，问题越少”的错误认识。实际上，管理越好问题就越多，良好的管理使得工作标准化、流程化，从而会使很多隐藏的问题浮出水面。管理越好、解决问题的人越多、解决问题的速度越快，这样才能避免将一般问题变成致命问题。中层必须具备这样的观念：发生问题时，用“三不放过”的精神对待才是最好的解决之道。所谓“三不放过”，是指发生问题后没有找到责任人不放过，没有找到原因不放过，没有整改措施不放过。目前普遍存在一种思想，只要过得去就行了，不愿意去面对问题，只要问题没有暴露出来就好。殊不知，问题终究是要爆发的，可小问题已经变成了大问题，解决问题花费的精力更多、损失也更大，所以处理问题的最佳时机是在萌芽状态时就消除隐患。中层除了要解决当前问题之外，还需要分析发掘问题背后的问题，即本质问题。这就需要掌握一种有效的分析方法—“深耕法”。“深耕法”是由日本的狩野博士发明的，也就是俗称的“打破砂锅问到底”。目前这种方法被广泛用来分析事故原因并提出最终解决方案。从图1可以看出，经过层层挖掘，最终事实真相锁定在采购政策上，只有改变采购政策才能从根本上解决问题。因此，“深耕法”能够让问题真相浮出水面，进而提出有效的解决措施。图1“深耕法”应用举例 问题的层次 车间有一滩油 为什么 因为机器漏油 为什么 因为垫圈裂化了 为什么

因为所购的垫圈原料为次货 为什么

因为它的价格较低 为什么

因为采购人员的绩效是依其采购价格与正常价的差额节余而定 相对应的改善层次 把它清理掉 换垫圈 买更好的垫圈 改变采购政策

二、提高领导能力

中层从部门角度来说是一名领导者，如何将工作任务高效、高质量完成，中层就要善于使用众人的智慧，使各司其职，各负其责，此时，中层作为一名领导者，首先要以身作则，说到做到，正所谓“正人先正己，做事先做人”，要勇于替下属承担责任，而且要事事为先，严格要求自己，管理者一旦在员工中树立起威望，将会上下同心，大大提高团队的整体战斗力。领导者的素质高低决定着领导的行为方向与有效程度，影响着组织目标及其实现程度，影响着群体建设和组织发展，影响着团队中个体积极性的充分发挥。因此，领导者在管理过程中应当注意掌握一定的工作方法与原则，在工作中尤其要忌标准不高、要求不严，比如将“差不多、过得去、慢慢来”、“算了、下次注意”、“不过、我以为、试一试”等挂在嘴边，这是缺乏精益求精精神的体现。一个企业要想获得持续的竞争力，就必须打破“差不多”的思想，学会用精益求精的精神来对待每一天的工作，要培养精益求精、追求卓越的执行文化。在现有资源的前提下，努力把事情做到最好是主管们应该追求的标准。在发现问题的时候，采取原谅第一次的做法，即“这次算了，下次注意”。调查发现，在原谅一次并提醒下次注意的情况下，90% 的人下次依然不会注意。因此，必须从一开始就严格按照已经确立的规则办事，才能杜绝下一次问题的发生。“不过、我以为、试一试”都是推卸责任、不愿承担后果的表现，要在工作中将这些现象杜绝。形成团队的执行能力是领导者的努力方向。首先领导者要避免把自己变成一个救火者，把本来应该是下属去做的事情越俎代庖，自己围着下属转，应该让下属亲自去解决问题，领导者扮演的角色应该是下属解决问题过程中的帮助者与建议补充者，进而提高每一个下属解决问题的能力。如果总是在帮助下属解决问题，将会导致下属的依赖性增强，扼杀下属自身的思维开拓。其次要学会有效激励下属，激励的方法很多，如：目标激励、形象激励、信任激励、情感激励、机会激励、精神激励、物质激励，领导者要善于在不同的场合、对不同的对象使用不同的激励方式，目标激励就是要适时提出工作和事业中的阶段目标，保持大家的积极性；形象激励就要求领导者要塑造个人的良好形象，给下属以示范作用，因为领导者的形象事关下属的信心；信任激励就要求领导者要尊重下属的人格，鼓励下属的工作；情感激励就要求领导者要心中有下属、理解下属、关心下属的生活，要相互尊重，多一些情感投资；机会激励就是给予下属晋升的机会、学习机会等 ；精神激励就是要及时看到下属的工作进步，并能及时表扬；采取物质激励时要注意的是做到公平。领导者再是要学会合理有效授权，对品质好、能力强的下属可以完全授权，对品质好、能力不强的下属要部分授权，对品质不好、能力强的下属要部分授权并且及时地跟踪控制，对品质不好、又没有能力的下属则完全不能授权。

三、提高沟通能力

沟通能力是中层必须具备的能力，也是保证执行力的关键。沟通分为三个层面，一是同上级的沟通，目的是及时向上级汇报工作进展情况，以保证上级及时掌握任务执行情况，同时及时从上级获得关于任务执行的指导和帮助；二是与同级的沟通，一项工作是不可能由一个部门所能独立完成的，所以及时与同级保持沟通是创造良好的执行环境的关键；三是及时地与下级的沟通，这是创造良好的工作氛围的需要，也是上下形成统一认识的需要，通过与下属的沟通，能使认同感保持一致，下属也就更能领会工作意图，这正是保证执行力的关键所在。这里有一种现象就是因为缺乏沟通造成严重后果的：企业领导因为缺乏对外部环境了解和信息的掌握，没有对某一问题及时作出决策，导致意识到问题时却为时晚矣，错过了良好的时机。我们来看这种后果是怎样因为缺乏沟通造成的，作为对外的相应部门，在这样的情形下，本应该起到两个方面的沟通作用，一是及时了解外部信息，及时的同相应的企业外部部门了解掌握第一手资料和信息，这是一个很重要的沟通过程；二是将获得的较为全面的信息、资料提供给领导作决策用，这又是一个很重要的沟通过程，如果缺少了这两个环节，企业可能错过最佳时机，给执行设臵了障碍。要形成良好、有效的沟通，还必须要注意几个原则，否则即使去沟通了，但达不到沟通目的，甚至还会起到相反的作用。一是目的性原则，即沟通时要紧紧围绕中心；二是对等性原则，也就是领导职务的对等 ；三是对象性原则，沟通的语言是非常关键的，同样的话对不同的人说，会有不同的反应，所以，对不同的人要说不同的话，要对对方性格等特征进行分析和研究，只要达到沟通目的就行；四是信息性原则，就是要保证信息的准确、全面、及时，否则，就是错误、过时的沟通。

四、提高把握全局的能力

把握全局就是要有大局观念，及时向下属传递积极的信息，要知道该做什么、该如何做。领导者领导一个部门的工作，要让下属做正确的事情，就必须有明确的目标，并且有相应的措施，特别要避免盲目行动，让下属跟着一起白白浪费时间、做冤枉的工作，试想，一个因为自己的失误而让下属经常白辛苦的领导，布臵的工作下属会积极地去做吗？这样的执行效果会好吗？把握全局就要求领导者要有战略观念，能从长远性考虑问题、考虑部门的工作，切不可只顾眼前利益、只考虑把工作简单的完成，而不考虑是否留下隐患或是错误的引导了下属，这样必然把下属带到一个思想保守、得过且过的消极面，是不利于工作的开展和推进的。提高企业中层执行力，企业在通过各种途径提高中层的综合素质外，企业同时必须建立竞赛规则，营造竞争氛围，让中层参与竞争是激发员工工作热情、工作积极性、创造性和潜能的有效手段之一。企业应在中层团队内部建立竞赛的规则，营造竞争氛围，通过精神鼓励和物质奖励相结合的办法，最大程度地发挥每一名同志的主观能动性。在华为公司，对待中层干部就有一个“三常”的机制，即“常换位”“、常排队”“、常开会”“，常换位”就是经常更换中层干部的岗位，以保证大家的工作激情，“常排队”就是定期对中层的业绩进行考核并按照考核结果依次排队，以激励好干部、鞭策差干部，“常开会”就是通过会议等形式以使上下价值观、认同感一致。每一个企业都有企业自身的实际情况，营造良好的企业执行文化的关键就是让好的中层更有激情，让差的中层能奋起直追、不断进步，并形成能上能下的竞争机制。执行力是每一个企业永恒的主题之一，因为一个企业再好的战略，最终还是要去落实，实现企业战略目标才是企业可持续发展的前提和条件。中层是企业目标执行的关键，提高企业中层执行力是当今企业最为现实和迫切的问题。

第四篇：增强执行力论文

浅论教师师德促发展

周平

摘要：

马克思曾说:道德是一种实践精神。人们常说师德是教师的灵魂。那么,师德自律就是教师灵魂中自主、自觉、能动和创造的实践精神。作为广大教师队伍中的一员，明法纪、知底线、正己身将是我们必不可少的道德规范。作为一名农村教师，加强农村中学教师师德建设是社会主义新农村建设的需要，是农村中学素质教育改革的需要，是解决农村中学教师师德缺失问题的需要，也是提高农村留守儿童成材率的需要。而作为一名汉语言文学专业的我来说，如何身正为师，如何加强学生的语文素养，从而提升学校的执行力是作为一名语文教师的首要任务。而作为一名普通的教师，加强主体动力和师德修养的培养，是增强执行力促跨越的重要方法之一。关键词：

师德 明法纪 正己身 语文素养 主体动力 正文：

马克思曾说:道德是一种实践精神。人们常说师德是教师的灵魂。那么,师德自律就是教师灵魂中自主、自觉、能动和创造的实践精神。作为广大教师队伍中的一员，明法纪、知底线、正己身将是我们必不可少的道德规范。

2013年10月10日，恩施市引人关注的首例“两违”案件———罗某行贿受贿案在恩施市人民法院公开审理。恩施市纪委组织市国土、住建、城管等部门以及城区3个街道办事处的百余名干部参加了旁听。⑴从这一案件中，我们学到了作为国家工作人员，无论你手中权力大小，都不应作为金钱交易的工具。我们要牢记，别伸手，伸手必被捉！而作为一名身负神圣使命的教师，更应该具备良好的师德师风。作为二十一世纪的新型教师队伍中的一员，在当前的环境形势下，在全面建设小康社会的形态下，胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观，全面、准确、精辟的阐述了树立正确的世界观、人生观、价值观的具体要求，反映了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神完美结合的生动体现，为促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。牢固树立社会主义荣辱观，对于广大党员干部明是非、守法纪、正己身，推动良好社会风气的形成，促进反腐倡廉工作深入开展具有非常重要的现实意义。由于现代社会的多样性，无论是教师队伍还是公务员队伍，每个人都有选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择，都不能离开做人的底线，都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣，都应该做到明法纪/知底线。同时作为一个集体的领导者，更要加强自我的执行力，带动全体员工一起来促进集体的发展。而作为一名教师，一名以三尺讲台为舞台而生存的人，那自身的品质不仅能够影响学校，更多的是对学生的示范影响作用。所以才会有守法纪正己身。“律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”的说法。（2）

古有“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可贫而有志、不可富而失节”（3）的说法，那作为一名教书育人的人，那就需要有良好的师德自律。教师是人类文化的传播者，是精神文明的建设者。民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师，教师的师德是关键。师德是调节教师教育教学行为的准则，师德的高低决定着教师对职业的态度和投入状况，影响着教师教学水平的发挥，影响着学生学习成长状况，甚至影响着人的一生。作为一名农村教师，加强农村中学教师师德建设是社会主义新农村建设的需要，是农村中学素质教育改革的需要，是解决农村中学教师师德缺失问题的需要，也是提高农村留守儿童成材率的需要。调查显示，当前农村中学教师师德现状整体上是好的。但也存在着一些问题：爱岗敬业精神不足；责任心不强；爱心缺失；育人意识淡薄；为人师表意识较差；终身学习意识缺乏；无私奉献精神减弱等。这些问题的出现有主观方面的原因，也有客观方面的原因。主观方面的原因主要是教师自身素质较差。客观方面的原因包括社会环境、经济因素、学校制度建设、以及传统文化中消极因素等几个大的方面。文章从事实出发，在对现状分析的基础上，提出了加强师德建设的对策。在政治思想上，要以社会主义核心价值体系引领教师师德建设；在经济保障上，要改善教师经济状况，满足教师的物质需求；在环境建设上，要净化教书育人环境，满足教师的精神需求；在制度保障上，要加强师德的考评和监督制度建设；在体制改革上，改革不合理的教师职业终身制，严格农村中学教师进入制度；在主观因素上，教师要加强师德自律。师德建设是一个完整系统的工程，师德提升是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。通过几年的农村学校的生活，让我感受到了学生的单纯可爱，以及作为一名老师，具有好的师德自律是多么的重要。而要想在学校能够发展出成绩，重要的就是对学生各个方面素养的培养。而作为一名汉语言文学专业的我来说，如何身正为师，如何加强学生的语文素养，从而提升学校的执行力是作为一名语文教师的首要任务。

作为一名农村中学的语文教师，能够坚持师德自律、具有师德自律的境界,就必须深刻认识师德修养对于师德自律形成的重要地位和作用,充分发挥师德修养的主动性、积极性和持久性;通过科学的师德修养的途径和方法,不断地提升自身的师德素养,形成师德的慎独境界。这样,高校教师才能具有师德自律的主体动力。大的方面来说，具有了主体动力那么学校的凝聚力就更强，从而就加强了执行力，有利于学校的整体发展；小的方面来说，有利于班集体的发展，有利于提高班集体的语文素养，加强语文能力的提高。

“教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激„„把自我教育作为他终身的任务。”（4）这是第斯德说过的话，也同样告诉了我们教师的主体动力和师德的重要。请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（5）

注释：（1）新闻日报的内容

（2）明·陈继儒《小窗幽记·集醒》

（3）南宋文天祥

（4）第斯德

（5）苏霍姆林斯基

第五篇：增强执行力

增强执行力，追求精细化，推动学校工作持续、健康发展

——杜国庆校长在第七届教代会上的工作报告

各位代表，我受校委会委托，作孔祖中学第七届教代会工作报告，请审议。

一、2013年工作回顾

一年来，全体教师上下一心，团结一致，各方面工作在原来基础上又有了新突破，尤其是工作报告中所提出的“终身学习的观念”、“时间观念”、“教书育人的观念”、“利他利群的思想”、“在成就别人的同时成就自我的思想”、“创新意识”、“精品意识”等七个方面的思想观念在广大教师的脑海里都打下了不同程度的烙印，并逐渐产生了积极的效果。

（一）班子建设进一步加强。

一年来，校长室一直非常重视干部队伍的培养工作，重点加强了思想作风和工作作风方面的建设。所采取的措施主要有：在班子当中明确提出了“领导就是服务——服务教师，服务学生，服务社会”的口号，全体干部对自己重新定位，从根本上转变了领导观，从而确保了每一位干部得以健康成长并逐渐赢得了广大教职员工的信任和支持；要求干部经常反思和总结自己，从正反两个方面充分认识到搞好团结协作的重要性；进一步规范了学习制度，采取集体学习与个人学习相结合的方式，收到了良好的效果；签订岗位目标责任制，做到人人有目标，时时有压力，事事有人管；注重了对各项工作的落实，不论是夜间值班还是推门听课，每周办公会上，干部都要对这两项工作进行详细汇报，并形成书面材料公示给全体教职工；在对待学校的一些焦点、热点和难点问题上，干部能够做到坚持原则，秉公办事，最大限度地维护广大教职工的切身利益和学校的整体利益。通过这一年的干中学，学中干，全体干部的大局意识、团结协作意识、工作方法和艺术、工作的积极性、主动性和效率有了明显的增强和提高。

（二）积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理。1．加强学习，提高干部、教师法制意识 校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。通过党支部活动、教职工大会，组织教师学习《教育法》《教师法》等法律法规。2．加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。

学校在平时加强法制教育的同时，把每年的4月和11月作为法制教育宣传月。在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。

3、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道。

我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以法治校工作落实到实处。

（三）教职工队伍建设成效显著

一年来，学校在转变教师观念，提升教职工的思想境界方面做出了踏踏实实工作。（1）在精神思想的引领方面，学校结合开展的“抢抓机遇、奋力赶超”解放思想大讨论活动，提出了一系列催人向上、浸染着崭新教育理念的话语，以此冲击教职员工的思想观念，触动每个人的心灵。（2）在平时各项工作中，学校始终坚持求真务实的作风，提倡实事求是，反对弄虚作假和做表面文章。几年来我校所形成的严肃、认真、规范的考务工作得到了教育局领导和其他兄弟学校的普遍好评。尤其涉及到对教师的评价以及评优树先、党员纳新、职称评聘等热点问题，学校始终坚持公平、公正、合理、透明的原则，操作过程中严格尺度、严守纪律，结果产生之后及时公示给全体教职员工，自觉接受群众监督。（3）遵照学校工作计划出台了《师德建设十不准》以及《师德考评办法》，进一步完善了理论学习制度。采取教师自评、互评、学生及学生家长评议，全方位反映教师的师德修养。在各方面共同努力下，广大教职员工的思想境界有了明显转变，能够摆正自己的位置，正确看待个人和集体、自己和他人的关系。（4）工会组织积极发挥职能作用，主动与教职工沟通和交流，了解他们的心声，关心他们的生活，倾听对学校提出的意见和建议，定期举行有意义的活动，起到了桥梁和纽带的作用。

（四）教学、管理工作扎实推进，成绩稳步提高。

学校围绕年初制定的“凝神聚力抓教学，突出重点求实效”的工作思路，就课改、师训、课堂教学以及毕业年级的管理等方面做出了大量的、卓有成效的工作。（1）在教师培训方面，为使新任课教师能够很好的适应新课改精神，寒假开学前对所有教师进行“尝试教学法”集中培训。组织部分教师到外地集中学习和培训，同时还组织七、八两个年级的教师相互观摩和交流。对青年教师通过采取“压担子”、“结对子”、“领路子”和与结队教师捆绑式评价，制定“青年教师教学工作量化办法”，举办青年教师讲课比赛等活动以帮助他们尽快成长。（2）狠抓教学常规，加大教学全过程管理。开学初的第一个月被定位“教学常规落实月”，重点规范教师的备课、上课、作业布批和反馈讲评。在作业布批和试卷讲评方面进一步加大了检查力度，增加了检查的次数，并就这两个方面提出了明确的标准和要求。规范了错题集，改变了作业评价模式，增加了激励性语言。（3）年初推出的教师写“教学反思”活动对总结个人工作，提高能力，纠正不足起到了很好的帮助作用。

（五）政教管理更加科学规范。

一年来，政教处、团委以管理育人、服务育人为目标，不断创新工作思路，强化学生的养成教育，培养学生的自律意识，从而促进了良好校风的形成。（1）注重了对处室人员的管理，职员的精神面貌和工作态度发生了可喜变化，工作积极性和主动性明显增强，工作质量和效率明显提高，从而促确保了政教整体工作的向前推进。（2）加强班主任队伍建设，注重对班主任思想作风、工作作风的积极引导，侧重了理论学习及工作方法和艺术指导，使得班主任队伍的整体素质有了明显提高。（3）学生的养成教育效果显著。自行车管理更加规范，校园环境卫生更加清洁，学生的遵纪守法意识继续增强，违规违纪现象明显减少。（4）创安工作成绩突出。建立健全各项规章制度和方案，加强阵地建设，坚持安全月报告制度，积极配合卫生部门组织师生统一查体，印发疾病预防知识讲义，组织学生观看教育影片，举行知识竞赛和消防演练，清理校门口摊点，并通过班会、校会、宣传栏、不断改革创新升旗仪式，努力提高国旗下讲话的质量等宣传教育活动，增强学生对安全重要性的认识，使得学校一年来在安全方面基本没有出现较大问题。尤其是采取了和当地派出所联防综合整治措施以后，我校的治安工作取得了显著效果，即减少了财产损失，又确保了师生的人身安全。（5）校园文化建设成绩斐然。从教室到办公室，从室内到室外，从宣传橱窗到黑板报，处处都洋溢着健康向上的校园文化，这对转变师生观念，提升思想境界，保持积极向上的人生态度起到了很好的促进作用。（6）工作的计划性和抓落实的坚定性明显增强。不论是学年的整体计划，还是各项活动的具体安排（如班主任培训、国旗下讲话等）都能在坚定落实原计划的前提下灵活执行，并咬定青山不放松。（7）有效开展有意义的活动。举办朗读比赛和广播操比赛，开展“诚信伴我行”征文和演讲比赛以及举办“我爱我师”、“国旗、我为你自豪”征文和手抄报比赛活动，既丰富了学生课余生活，又提高了学生的思想道德水平。

（六）后勤供应质量继续提高。在过去的一年里，全体行管人员坚持以人为本的原则，按照学校整体工作思路，不断提高服务水平。（1）为满足学校整体工作的正常开展，在学校财力异常窘迫的情况下，千方百计筹措资金整修教室里的门窗和桌凳，为有关处室配置电脑等等。（2）办公室建设不断创新。室内卫生干净，物品整洁，制度健全，张贴规范，具有较强的时效性。（3）管理工作扎实规范。各项工作计划调理，分工明确，落实到位。（4）学生宿舍管理逐渐规范。面对简陋的住宿条件，管理员不等不靠，而是千方百计出主意、想办法，在学生宿舍卫生、床铺整理、生活用品的摆放、住宿生纪律和财产安全等方面都有了很大进步与提高。

回顾我校一年来各方面的工作，在全体干部教师的共同努力下，从教学到后勤都做出了大量的工作，并且取得了令人满意的成绩，在教育同行和社会上产生了积极的影响，从而提升了孔祖中学的地位。在看到取得成绩的同时，也要清醒地认识到目前尚存在的差距：（1）有的教师缺乏自我评判能力和危机意识，看不到自身的差距和竞争日趋激烈的残酷性，学习的自觉性和主动性不高，进取心不强，不注重师德修养和专业素质的提高，自身的潜能还没有充分挖掘出来。(2)部分任课教师观念陈旧，认识落后，备课、上课、作业布批等形式主义严重，没有把对教学各环节的认真落实同提高自己的教学成绩挂起钩来。也有的教师思想保守，不喜欢搞团体作战。我校的教研活动质量依然不高，对个人和集体的教学工作促进作用不够明显。（3）控辍工作成效低微。教师的不规范教学行为依然大量存在，班主任工作过于简单粗放，学生厌学现象还很普遍。（4）学校的一些规章制度还不够健全和完善，考评方案中有些地方缺乏科学性。（5）办学条件过于简陋，资金严重短缺，在一定程度上影响了教育教学质量的提高。

二、增强执行力，追求精细化，推动学校工作持续、健康发展

2014年是我校发展史上极为重要的一年，学校各项工作的开展情况，将直接影响到报告中提出的各项奋斗目标能否顺利实现，甚至会影响到学校的发展和生存。

（一）今后的主要工作任务 1．硬件建设方面

（1）添置课桌凳200套。（2）争取配备一口微机室。

（3）努力改造教室及办公室，美化校园环境。2．教育教学方面

（1）加强教研组建设，转变教研作风，提高教研质量，建立学习型教研组；坚持“理论学习——课堂实践——行为反思——互动研究”的教研思路，努力催生科研成果。

（2）进一步规范并强化备课、课堂教学、作业布批、单元检测、统考统练等各环节，向精细化管理要质量。

（3）深入研究新授课、讲评课、复习课和习题课这四种课型的备课思路，形成一套规范完整、高效实用的备课模式，使集体备课真正落到实处。（4）深入落实新课程改革实施方案，努力转变教学观念，建立对教师和学生立体式、发展性评价体系，开展好校本教研，开发好校本课程，培养学生的创新精神和实践能力。

（5）加大对教师的培养力度，重点抓好对骨干教师和青年教师的培养，确保有3名以上教师成为县级学科带头人。

（6）开展好以培养学生的读书和写字为代表的特色教育活动。

（7）重视音乐、体育、美术、信息、劳技、心理健康教育等学科的教学，积极开展各种有意义的活动，提高学生的综合素质和实践能力。

（8）各年级、各班级、各任课教师级齐抓共管，降低辍学率，确保巩固率比往年明显提高。3．学校管理方面

（1）为进一步加强教育法制建设，加速推进依法治校进程，推动学校依法规范管理，促进学校事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。学校将从实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。（2）加强党建和团建工作，完善学习制度，提高党团员的政治思想素养，充分发挥党员的模范带头作用。纳新党员1至2名；加强团员阵地建设，定期开展有意义的教育活动，使团员学生真正成为青少年学生的中坚力量。

（3）加强教师队伍建设，启动教师培养工程。进一步搞好师德建设，不断提高教师的修养水平；完善教师的评价方案，实施发展性评价，为每一位教师提供成长的舞台，最大限度地调动教师的积极性。（4）大兴学习之风，营造书香校园。

（5）对学校各项工作实行精细化管理，努力消除浮躁心态，养成用心做事的习惯。

（6）加大对伙房的管理力度，严格控制各种原料的进货渠道，提高卫生档次和饭菜质量，杜绝质量不合格产品，确保饮食安全，努力让师生满意。（7）进一步发挥工会组织的职能作用，倾听教师的心声，关心教师的生活，开展丰富多彩的活动，努力为广大教师营造舒心的工作和生活环境，真正体现以人为本的管理思想。

（8）定期开展各种有意义的活动，丰富教职工业余生活。4．学生管理方面

（1）发挥政教处的龙头作用和团委、学生会的纽带作用，以班主任为核心，以班级管理为主渠道，由全体教职工共同参与，调动家庭和社会力量，形成全方位、立体式的教育网络。

（2）以新版《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以培养学生高尚的情操、健全的人格、良好的习惯为主线，继续强化学生的养成性教育，提高学生的文明程度，努力达到无较大违规违纪现象发生，消除随手乱扔、随口乱吐、打架骂人、旷课逃学以及泡网吧等各种现象。

（3）深入扎实搞好创安工作，确保安全不出现任何问题。

（4）采取有效措施，最大限度地消除学生的厌学心理，努力提高巩固率。

（三）主要工作措施 1．下学期开学前，各处室均要紧紧围绕上述工作重点制定具体的全年工作计划，要求目标要科学，措施要得力，操作性要强，落实要到位，赏罚要分明，奖惩要及时兑现。

2．加强干部、教师队伍建设，努力培育优秀的人力资源。建设一支学习型、服务型的干部队伍。

为创建书香校园，干部必须身先士卒，实现由经验型向学者型的转变。为此，学校采取如下措施：（1）严格按照管理规则自觉开展工作，做到依法治校，执法必严，进一步增强制定计划的科学性、落实计划的坚定性以及处理问题的灵活性。（2）进一步完善学习制度，倡导个人自学为主的学习方式，每学期学习笔记不少于一万字。（3）鼓励干部要善于从工作中“悟”，从“做”中学。每开展一项规模、影响比较大的活动，事后都要进行认真反思和总结，并形成书面材料备案。（4）要求干部坚持写好“工作随记”，不断积累经验，逐步提高理论知识和管理能力。（5）狠抓干部工作作风的转变，增强服务意识。干部对所分管的工作要一丝不苟的抓落实，帮助师生解决面临的实际困难，对看准的事情要紧紧抓住不放，一项一项的研究，一个一个的解决，一步一个脚印的干下去。要千方百计为教职工创造力所能及的条件，尽可能使广大教职员工有一个舒适的工作环境，要以教师、学生的满意度作为衡量管理工作的标准，对因服务不到位而造成不良影响的，要实行责任追究制。

在教师队伍建设方面，要紧紧围绕“内强素质，外树形象”这一主线，不断提高师德修养水平，努力钻研业务知识。（1）实行人本化管理，让学校成为教师成长的精神家园。每月由全体教职工对学校和各干部的工作情况评议一次，肯定成绩，指出不足，提出建议。在工作中出现明显失误的干部，应主动及时弥补损失和消除影响，并诚恳的向关心自己的教师表示歉意和感谢。（2）继续规范办公行为。消除办公时间内串岗、聊天、回家等与工作无关的事情，倡导无烟办公室，严禁工作日饮酒。杜绝在课堂上和集会期间开手机。（3）消除体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生现象（4）签订岗位目标责任书，强化工作责任感。（5）继续开展好师德评价活动，采取自评、互评、学生评、家长评四级评价机制。（6）继续加大对优秀教师、班主任以及普通教师先进事迹的宣传力度，紧紧抓住各种宣传契机，充分利用各种宣传媒体，积极进行正面报道。同时要于教师节之际，在学生中广泛开展“我最喜爱的老师”征文和演讲比赛活动。（7）定期组织教师通过观看碟片、听报告等形式学习优秀教师的先进事迹以及教学与管理艺术。（8）倡导每人一学期至少读一本优秀书籍活动。每学期应有不少于5000字的读书笔记；每人至少推荐一本优秀书籍，并附有不少于500字的内容简介。学校将评选优秀读书笔记，并将其纳入业务考查内容。（9）深化教科研工作，大力开展教学方法的改革试验。真正改变教师“教”的方式和学生“学”的方式，各年级、各学科均要在认真落实教学常规的同时，切实将“以学生为主体”，“教学生学会学习”的教育理念贯穿课堂教学的全过程。凸现学生的主体地位，真正唤醒学生的主体意识、问题意识和成才意识。（10）因材施教，张扬学生的个性特长。继续开展读书和写字活动，规范并使用好《学生素质教育评价手册》，切实搞好跟踪培养，每学期各年级要组织班主任专题分析，针对每个学生的动态采取相应教育措施。在具体的教学过程中认真实行分层教学，做到因材施教：对优等生实行优培措施，选配骨干教师进行专门辅导，充任利用课余时间对他们进行拔高训练，努力提高优秀率；对于边缘生，教师要找准坐标，做到强化跟踪，降低起点，加强辅导，夯实双基，严禁放羊式，努力提高及格率；对于偏科生，教师要注意发现，激励呵护，加强指导，突出优势，并鼓励他们形成更多的优势学科，严禁求全责备；对于学困生，教师要实施尊重教育，做到关爱在先，保护自尊，注重诱导，加强辅导，确保人格健全，心理健康，学业有所提高，严防他们自暴自弃，更不准借故撵走学生，尽可能提高平均分。（11）教师资源是提高教育教学质量的第一资源。学校将进一步加大培养力度，加强对不同层次教师的培训和培养工作，全面提升教师素质，构建一支德才兼备的教师队伍，保证学校的可持续发展。继续实施“名师培养工程”，充分发挥他们在教育教学以及教科研中的骨干带头作用，力争有2到3位教师成为县、市“教学能手”、“首席教师”、；进一步完善对青年教师的培养措施，加强师德建设，狠抓教学常规的落实，通过“以老带新”、“捆绑式评价”和“以评促学”，使青年教师在三年内过好思想品德关、教材教法关、教学技能关、教育管理关。要求青年教师上好“三课”：第一周的入门课、一学期的汇报课、一学年的达标课。（12）继续规范教科室、文学社和学生阅览室建设和大语文教育试验，制订出科学的发展规划和切实可行的具体措施。

3．政教、团委加大宣传教育力度，进一步采取得力措施，培养学生的文明行为习惯，大幅度减少违规违纪现象的发生。（1）组织学习、落实新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》在全校范围内掀起学规范的热潮，形成争做合格中学生的文明风气。（2）深入研究、重点解决学生成长中存在的几大难题，如早恋、网迷、拉帮结伙、言行不文明、缺乏团队精神和环保意识、法制观念与安全意识淡薄等。开学前要制定出周密、详细、科学的工作计划，紧紧抓住各种教育契机，充分发挥宣传阵地作用，采取得力有效措施帮助青少年学生健康成长。（3）进一步重视对班干部的选拔、培训和指导工作，充分挖掘学生自我管理的潜力资源，使之成为学校管理的有生力量。（4）高质量开展好各项有意义的学生群体活动，融思想教育、学生成长于具体活动之中。（5）进一步搞好校园文化建设，让教室、宿舍乃至整个校园散发出青春气息，弹奏出时代高歌。

回顾过去的一年，在全体师生员工的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著成绩，但与先进单位相比还有很大差距。在新的一年里，我们要在认真总结经验和教训的基础上，团结并带领广大教职员工，千方百计创造条件，战胜困难，始终保持昂扬的斗志，努力完成制订的各项奋斗目标，这是我们每一位代表的光荣使命和义不容辞的责任！

2014-5