中层领导力和执行力训练营

第一篇：中层领导力和执行力训练营

高效能中层干部团队领导力和执行力

主讲人：闫治民

企业总经理、副总、各部门经理、主管

1、闫老师为激情演讲式体验型培训师，本培训通过生动的案例故事、经典的游戏，寓教于乐，快乐学习，互动体验，课堂气氛非常活跃；

2、让学员在泪流满面的感动中，感悟人生、感悟生活，感悟招生团队，最大限度地激发学员干事创业的激情和潜能；

3、全面提升招生团队管理者的领导力，全面提升招生团队整体执行力和实战能力；

4、室内拓展训练（基本不借助道具）进一步强化所学知识，融全贯通，提升实效。

5、案例式分享，实情式模拟，让学员现场学会实战招生技能，整体素质全面提升。

6、本课程包含了目前国内最流行也是最昂贵的课程----教练技术中的大量原版内容（全部学完每位学员费用在5万元以上，其中一阶每人5000元以上），通过内层次地挖潜学员个人潜能，最大限度地激发学员干事创业的积极性和主动性，变“要我干”为“我要干”，团队能力全面提升，仅从这方面讲，本课程就是一个绝对超值的课程。

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 加深理解新世纪形式下的现代企业管理团队领导力提升的必要性； 认识到中高层管理干部在企业管理中的重要角色和地位 反思目前中高层管理干部管理能力和团队执行力方面存在的问题 了解作为优秀的高效能中高层干部所应具备的条件； 掌握突破性领导力的方法和技巧 掌握管理教练技术做优秀的教练 掌握有效的跨部门团队协作和沟通技巧 掌握高效的内部团队激励技巧

一天，6小时

课前游戏

游戏主题：“拉帮结派”

游戏目的：锻炼组长的感召能力、组织能力、学员反应力和行动力

第一章 关于团队执行不力的思考

一、从罗文把信送给亚加西看什么是执行力

二、团队执行为何不力？

1、执行不力是一个普遍现象！

3、孙武练兵故事的启示

 问题在下面，根子在上面。

 执行不力源于领导者领导不力。

 执行力就是领导，领导就是执行力

 执行应当是一名领导者最重要的工作

 “火车跑得快，全靠车头带；工作好不好，关键在领导。”

4、打造超级领导力和执行力为何从管理层做起

 执行力强的团队，需要好的领导力。

第二章 团队管理者管理能力与领导力提升实效策略

一、领导与管理的区别与联系

1、什么是管理、什么是领导和领导力

2、管理与领导的区别

3、管理与领导的联系

案例：孙武练兵

测试：你是领导商数有多高？

二、团队管理者的职责

1.管理者首先是领导

2.领导的职责分析

3.领导的误区

4.是管人理事，还是理人管事

三、关于团队领导力的思考

1、你的领导力为何不强？

2、项羽为何败在刘邦手里

3、为何业务高手与高级管理者是两种不同的角色

四、管理者的领导力提升实效策略

1、建立和谐的团队建立文化

 优秀的文化是一种宗教！

 为信仰而战的军队，是不可战胜的！

讨论：长征为何用胜利

案例：韦尔奇一段话给我们的启示

案例：海尔患绝症员工最后的心愿的启示

2、确定普遍认同的团队目标

 目标管理的SMRT原则

练习：结合本职工作设计一个目标管理方案

3、当好领导的三种角色

 领导是船长

 做好朋友

 当好教练

案例：某体校篮球教练的尴尬事

案例分析：马谡失街亭谁之过？

五、提升下属能力的有效方法

1.知识培训和学习

2.实战技能训练

3.公开竞岗机制

4.高效的绩效考核

5.要知人善任

案例：刘邦为何是知人善任的典范

六、团队领导者人才选拔和培养策略

1.人员选拔以执行力为重点

2.而非以学历、高工作经验为重点

3.提升下属能力是领导的第一责任 案例：戴尔的选人制度

案例：韦尔奇的用人、育人策略

七、团队领导者如何建立高效的授权体系

1.权力意味着责任

2.会授权是领导者的基本素质

案例分析：从诸葛亮的悲剧看有效授权 讨论：诸葛亮悲剧给我们的启发

3、高效的授权策略

 责权利一体化

 权力使用目的 权力的明确化

 权力使用透明

 有效过程监督

八、如何建立高效的沟通机制

1.沟通的目的和原则

2.沟通的主要方式

3.如何与下属进行有效沟通

4.如果进行跨部门的有效沟通

5.高效沟通的十二大策略 游戏：红黑游戏

训练目的：培训团队之间共赢观念

第二篇：中层领导力与执行力学习体会

中层领导力与执行力学习体会

华迈千里眼公司中层领导力与执行力课程，只听了两天，但是这两天所听到的内容给我很深刻的体会；虽然是占用了休息时间，但是我个人真心的感谢公司能够给予这个学习机会。通过这次培训不能说学习到了多少，只能说对我感触颇深。开阔了视野，知道近期工作重点，为以后的工作打下一定基础。

学习前自己就想过会不会听不进去无聊打瞌睡，老师会不会很严肃，会不会提问题，自己答不答得上来。总之很没底。进到教室那一刻联想到了儿时学校、老师、同学，回忆起儿时读书的欢乐。老师精神饱满走进教室及幽默诙谐的自我介绍，吸引了我的注意力，把我从回忆的思绪中拉了回来。开始不自觉的认真听起了这跟儿时不一样但又特别有意思的课程。老师的感染带入力很强，一个又一个的小故事让我体会到很多，几句话难以表达，老师在讲的时候我就根据老师所讲内容记录我该怎么做。下面只说一说我个人的想法及工作重心。

凭什么让人听你的话？凭什么让人相信你？买你的东西？从卖梳子给和尚的故事中体会到让别人相信你，首先你要了解他。跳出固定思维方式把你自己“卖”出去。工作中要让员工听你的话，个人觉得要知道他们的想法，他们的意见及建议衡定接受或否定。要关怀他们，让他们体会到亲情。做到换位思考，将心比心。我想这样工作的事情自然会努力完成，达到工作目标效率肯定会增加。用心的安排工作，自然就会用心做事。

哈罗德的把信送给加西亚说明了优秀的品质就是先服从再理解。领导安排只要是工作，那么首先是接受想办法完成，而不是还没开始工作就在反驳自己的上级。做自己该做的事，一个员工能把上级安排给你的事情做好就可以就是好员工。做事注意细节，再多注意细节。记录好所有自己工作相关数据，详细无误。随时用能拿得出来。尊重上级，服从直截了当，先接受后沟通。服从过后的沟通也是必须的，光是有服从没有沟通，做完过后是错误的，等于无用功；一味的沟通、反驳提意见不去做实事，那就失去了上下属的管理关系意义了。所以工作就是服从上级安排，完成任务目标认真做事，用心做事。

以后的工作中任何意见或言论都要有列证，不要只有空话。利用二八定律抓住工作中百分之二十的核心重点，实力决定一切，数据代表实力。利用科技，改革创新工作。列如：现在的智能手机就可以很好的利用到工作当中。可以随时随地收发邮件，可以记录会议记录及建立各种表格，工作拍照取证留记录方便，利用微信把大家聚集在一起增加团队凝聚力等等。

星期天老师讲了西游记师徒故事，本来那天我很想问一下老师西游记里面不是还有白龙马，很想问老师白龙马所扮演的角色及在里面的关系。时间关系没问成，很遗憾没有听到老师的回答。（没办法与自己所想作比较）作为管理就是要做好承上启下的作用，上下一致，建立共同的目标、共同的价值观。各司其职，协作完成任务。每个团队成员都要遵循规则，找准自己在团队中所扮演的角色。找到团队信仰，建立团队核心理念（这个目前正在寻找追寻当中）。这样才会形成一个高效有战斗力的团队。我坚信一个高效有战斗力的团队任何工作任务、任何事都能做得更好。

第三篇：中层管理干部领导力执行力培训心得

海航商业中层管理干部领导力执行力培训心得

金秋十月，有幸参加海航商业在北京举办的第一期第八批海航商业中层管理干部领导力、执行力培训学习，使我深受启发，获益匪浅。

紧张而愉悦的四天学习中，通过观看和聆听陈峰董事长在海航集团中层管理干部领导力执行力培训班上的讲话，进一步使我对海航企业文化有了更深刻的理解，特别是对于海航企业的精髓，海航精神价值体系感悟颇深。

海航之所以能从一个小岛走向世界，完成了从无到有，从小到大，从弱到强的成功转变，正是因为它拥有造福于人类的幸福于世界和平的共同理想；拥有“天佑善人，天自我立，自我主宰”，“真、善、美”，“无疆大爱”的共同信仰；拥有“大众认同，大众参与，大众成就，大众分享”的共同追求；拥有“诚信、业绩、创新”的共同理念。海航人肩负着“创造中华民族的世界级品牌，创造中华民族的世界级企业，做推动中国人民消费观转变和中国现代化国家转型的引领者；做中华民族传统文化伟大复兴的推动者”三大历史责任，这是让海航人不断努力，不断超越，不断成就的核心动力，是企业文化之依，立足之本。海航精神是海航人不朽的精神之源，智慧之源和进步之基、生存之本。海航全体管理干部应具备的素质和能力要求我们必须增强责任感和使命感，做海航企业文化的实践者。

通过郑海美老师对PDP的解读，使我对自身天赋的特质有了清晰的了解，它启发我们应如何了解自我，认识他人，通过“扬弃”来发挥自身特长，潜在的能力，克服自身弱点和不足。同时，发现和了解所带团队每个成员的天生特质、秉性，用其所长，避其所短，充分发挥每个团队成员的主观能动性，做到人尽其才，使大家心往一处想，劲儿往一处使，齐心协力，完成工作，目标和任务，成为一个充满激情活力，能打胜仗，敢打硬仗，高效优质的团队。

通过杨华老师关于惠普POM管理流程的讲解，使我们有机会分享惠普的成功管理经验，对惠普科学的管理流程有了初步的了解。惠普管理流程包含了确定团队的宗旨和使命，建立共享的愿景，制定共同计划，领导行动方向，评估结果和过程达到持续性的改善五大步骤，将管理工作进行了系统的分解，准确定义了管理工作的环节和控制要点，使管理工作的目标更加明确，计划更具条理性，科学性，减少盲目性。各种工具表格，科学简洁，方便操作，对管理工作的质量提升和工作流程的持续性改善，有章可循起到了积极的促进作用。

作为世纪阳光基建项目组经理，我的职责就是带领项目组全体人员，围绕阳光二期工程建设，早建成，早收益，促进世纪阳光实现跨越式发展这一目标，全力推进二期工程建设。

目前，由于种种原因造成二期工程建设进度滞后，这其中有客观原因，但主要是主管努力不够。通过培训学习，使我深刻认识到自身差距存在，同时，增强了做好项目组管理工作的信心和决定，明确了改进的目标和方向：一是要以身作则，按照海航合格管理干部应具备的素质和能力严格要求自己，增强责任感，使命感；二是要活学活用，把新学的惠普POM先进的管理流程方法与工具同日常管理工作相结合，不断提高自身的综合素质和管理水平。

具体的做法是：

1、对前的工作进行全面梳理，统筹规划，应增强项目管理的计划性，克服盲目性。

2、明确工程建设节点目标，将目标任务层层分解，落实责任到人，促进目标任务的完成。

3、抓好团队建设，制度流程建设及海航企业文化基建管理规章制度的学习，增强团队的凝聚力，将过去单纯的管人管事升华到管心管脑，带领团队齐心协力完成目标任务。

4、利用一切社会资源和管理，做好工程项目政府规费的减免工作，节约资金；降低建设成本。

5、调动一切积极因素，群策群力，解决好工程建设中的困难和问题，全力以赴确保阳关二期工程2012年底建成营业的目标完成。

第四篇：浅谈中层管理者的领导力与执行力建设

浅谈中层管理者的领导力与执行力建设

---卢芳 中层管理人员是企业人才的中坚力量，而企业经营与发展状况的好坏与这些管理者的自身素质和领导才能息息相关。中层管理人员是企业战略的执行者，是战术决策的制定者，是高层管理实现控制的纽带，也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁。一个公司能保持持续发展和改革，达到更高的业绩，关键的因素在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层管理者。组织的总目标是靠众多的子目标协调运行实现的。这就要求局部业务单元的领导者既要有全局和系统的眼光，又要在这种通盘考虑的前提下，保持自己本部门的良性运行。从这个意义上讲，中层管理人员执行能力的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用，企业的生产经营活动离不开中层管理人员的努力和贡献，组建一支优秀的中层管理人员队伍，等于为企业树立起了坚实的中流砥柱。因此，发挥中层管理者的效能对于一个企业的生存和发展来说至关重要。

那么，如何有效提升企业中层管理者的领导力与执行力呢？我认为，应该从如下五个方面着手：

一、中层管理者要客观地认识自己 有效提升企业中层管理者的执行力的前提是中层管理者要对自己产生足够的自我认知。也就是说要对自己有着清楚和深刻的认识。古希腊的哲学家把认识自己看成是人类最高的智慧：即如何征服自己，战胜自己，挑战自己。作为企业的中层管理者，最基本的认知前提是要知道如何正视自己所面临的困难，勇敢的挑战自己的弱点，以及如何发挥自己的优点和开发自己的潜能，让自己的优点呈现在别人的面前。

二、中层管理者要增强危机意识

在变化迅速、日新月异、竞争十分激烈的市场环境下，企业必须时刻保持高度的危机感，时刻留意市场变化，加强内部管理，在强大的竞争压力下不断奋进。举一个例子，我国名著水浒传中的武松在景阳岗显神威打死老虎之后，名震天下。十年后，景阳岗虎患再生，受乡人邀请，武松再度欣然出山。喝了三碗白酒之后，踌躇满志地上山了。那么这次将会出现什么样的结局？有两种可能。一是武松在第一次打虎之后，仔细分析了老虎攻击的特点，勤奋练习，发明了一套打虎拳，结果三下五除二再次为民除害。二是武松成了打虎英雄之后，趾高气扬，把偶然的成功当作必然的成功，不思进取，结果在第二次打虎时丧失危机意识，掉以轻心，落入虎口。古人云：生于忧患，死于安乐。一个企业要想长时间立足于市场而不被各方竞争打垮，就必须居安思危，不断地采取各项警觉措施开发新的策略促进企业的发展。危机意识是企业发展的源动力。只有时刻存在危机感，才会不断的刺激促进企业人员不断的努力，才能为企业做出更多有数量有质量的工作成果。

三、中层管理者要提升学习能力

“学习能力”决定了企业未来的生死存亡关系，特别是对于管理者来说，没有一定的学习能力就没有强大有效的执行力。学习力是提升领导力和打造执行力的根本，提高领导力与执行力就要提升中层管理者的学习力。在更新观念日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是学习能力不同导致思想观念认识不同的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。

四、中层管理者要提高自身综合素质 一是关注细节。细节决定成败，当今几乎所有的企业都在呼吁打造细节竞争力。只有掌控细节、执行细节、贯彻细节，才能够提升企业的竞争力。因此，强大的竞争力来自于细微之处的竞争，企业的高层和中层管理者都应该牢记：细节竞争力决定企业的成长。二是诚实做人。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，企业规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好企业的每一项决策。紧紧围绕单位安全生产经营，上标准岗、干标准活，做标准人，正确履行各项工作。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。三是敬业精神。自动自发，全力以赴，企业中层管理者要有强烈的主人翁意识，要能够站在老板利益的角度思考战略问题，对待每一项工作都应有强烈的主动意识，能够做到“自动自发，全力以赴”。此外，管理者还应该引导下属员工做到“自动自发，全力以赴”。管理者应当懂得适当的授权，而不应总是指手画脚，否则就会使员工丧失主动性，使“自动自发”更无从谈起。

五、中层管理者要提高八项能力 1.领悟能力。做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，这一点很重要，千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头来力没少出、活没少干，但结果是事倍功半，甚至前功尽弃。要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。

2.计划能力。执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配部属来承担，自己看头看尾即可。把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划上。在计划的实施及检讨时，要预先掌握关键性问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于创造80%的业绩。

3.指挥能力。无论计划如何周到，如果不能有效地加以执行，仍然无法产生预期的效果，为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。指挥部属，首先要考量工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，语气不好或是目标不明确，都是不好的指挥。而好的指挥可以激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。要清楚指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。

4.控制能力。控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用：控制过严使部属口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。

5.协调能力。任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，主管的大部分时间都必须花在协调工作上。协调不仅包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括与外部客户、关系单位、竞争对手之间的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。要清楚最好的协调关系就是实现共赢。

6.授权能力。任何人的能力都是有限的，作为在中层管理人员不能像一线员工那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。孤家寡人是成就不了事业的。部属是自己的一面镜子，也是延伸自己智力和能力的载体，要赋予下属责、权、利，下属才会有做事的责任感和成就感，要清楚一个部门的人琢磨事，肯定胜过自己一个脑袋琢磨事，这样下属得到了激励，你自己又可以放开手脚做重要的事，何乐而不为。切记成就下属，就是成就自己。

7.判断能力。判断对于一个管理者来说非常重要，企业经营错综复杂，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。这就要求洞察先机，未雨绸缪。要清楚这样才能化危机为转机，最后变成良机。

8.创新能力。创新是衡量一个人、一个企业是否有核心竞争能力的重要标志，要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，而这种学习与大学里那种单纯以掌握知识为主的学习是很不一样的，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。因此，我们做任何一件事都可以认真想一想，有没有创新的方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。

第五篇：领导力：《中层管理者的执行力提升》培训方案

[键入文字]

领导力：《中层管理者的执行力提升》培训方案孙志强

培训方式：

本课程采用讲授式、小组讨论、角色扮演、案例研究、现场演练等科学的培训方式，课堂氛围生动、轻松，并有充分的演练时间，便于学员的现场提高，从而提高工作中的执行能力与工作效率。

课程目标：

帮助学员理解与接受工作执行的理念，发现执行不力的误区，掌握执行工作的常用的方法与技能，强调主动沟通、团队协作、过程控制，进而提高工作执行力与任务的完成能力。

适合对象：中层管理者

培训时数：培训为期一天，共6小时。

培训内容：中层管理者的执行力与团队协作能力提升

破冰活动：规则与执行

第一部分为什么组织中会存在执行难的痼疾？

1.为什么从策略到绩效存在巨大黑洞

 沃尔玛特的成就在哪里？

 计划、任务执行的问题

 遥远的征程——策略到绩效的路

 绩效不高与执行能力的关联

2.执行力不强的具体表现

 游戏：高层建筑比赛

 执行过程中的沟通与协调障碍

 解决突发问题的应变措施不够

 高度：企业的决策方案在执行的过程当中，自己将标准降低、甚至完全

走样，越到后面离原定的标准越远。

 速度：企业的计划在执行过程当中，工作产生逃避、延误，有些工作甚

至不了了之，严重影响了计划的执行速度。

 力度：企业制定的一些政策在执行过程中，没有监管或监管理力度不足的情况下，员工懈怠，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效。

 测试与自我审查：你的执行力量在哪里减弱？

3.执行不力耽搁了谁？

 游戏：四国大战

 案例：执行难的主要症结

 执行不力造成的后果

 与执行不力的后果相关的利益关系人

 如何在管理组织中定为自身的执行角色

第二部分执行力与职业化管理者基本角色相关的七大重要行为

1.深入了解组织与员工

 了解组织文化

 了解员工的个性、价值观念

 了解任务与执行导向对组织与员工的影响

2.尊重与遵照客观的事实作出决定

 “三拍”作风的执行问题

 如何认定客观事实

 除了上帝，我们唯一可以相信的就是数据

 数据量化分析工具应用

3.设定明确的目标与重要紧急级别

 如何将工作任务转化为具体的目标

 目标分解的4种基本管理工具应用

 练习：用分叉树法进行目标分解

 要事第一的矩阵分析

 将你的工作、任务归类

 四个象限事务安排

4.执行跟踪系统

 执行跟踪系统工作节点

 执行跟踪工作的阶段性

 跟踪与总结、改善

5.明晰、公正的评价奖励机制

 利用已有的资源进行员工激励

 员工评价的360法

 员工评价的KPI法则

 员工评价的MBO法则

6.将组织经验传播到员工身上

 组织经验的总结与传播

 成为下属的教练

 指导下属的流程分析

 管理工作坊：下属指导

7.提高自我认知

 从四个方面提高自我认知程度

 克服弱势、发挥优势

 自我认知的提高与执行力提高的关系

第三部分执行力与职业化管理者基本角色相关的七大重要行为

1.完成个人综合素质与岗位、绩效要求的匹配

 AB点的澄清

 你的职责是什么？

 知人者智，自知者明

2.拟定基于企业战略发展的个人职业生涯规划

 正确理解企业发展战略

 在企业的发展战略方向上寻找自我的价值

 个人的职业生涯规划与组织需求的双赢

3.做事一定要做到位

 善始善终

 对每件事情确立自我满意的标准

 自我的绩效过程控制

4.主动改善

 当你的经理向你提出问题时，表示为时已晚

 改善让谁直接获益？

 主动改善是确保工作执行的前提

5.规范导向与细节导向

 让自己的行为可控制、可复制

 规范的行为带来预期的执行成果

 细节决定成败

6.借助企业文化，修正个人价值观

 企业文化是务虚的吗？

 企业文化背后是什么？

 修正价值观的行为

7.让结果和数据成为工作的衡量标准

 找借口的习惯

 责任在哪里？

 结果和数据比你会说话

第四部分克服执行过程中的障碍

1.执行过程中可能出现的障碍

 方向错误

 沟通不畅

 计划进度拖延

 环境变化

 人员变化

 内部矛盾

2.如何应对执行障碍

 不断检核任务目标

 强化沟通技能

 任务分解、执行与监控

 应变措施与危机处理

 职责再分配

 寻求第三变通方案

第五部分提高个人执行力的方法

1.效能与效率

 效率原则强调速度

 效能原则强调方向

 协调产出与产能的平衡是管理者提高执行力的首要问题

2.激发执行力动机

 克服拖延、逃避的作风

 激发个人成就动机

 养成良好的执行习惯：日事日必、日清日高

3.与团队成员协作

 主动寻求与上级的沟通、汇报

 团队内部资讯传递方法的改善

 团队内部角色定位

第六部分课程回顾与总结