第一篇：加强学生文明习惯养成教育
加强学生文明习惯养成教育
自古以来．我国就是礼仪之邦，文明之国。文明礼仪是我国的优良传统，也是我们学习、生活的根基。我们每个人的行为是否文明，不但影响到自己的将来，还直接影响到我们的国家。在学校，一些不文明的行为会蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，会污染我们美丽而纯洁的心灵。无论是现在的学习，还是将来的工作、生活，都离不开一个优美清净、和谐温馨的环境，而这个美好的环境需要大家共同去创造。
文明行为的养成，对农村中职生来说尤为重要。我国农村人口占的比例很大，农村中职生将来会成为我国各大城市建设及企业生产的主力军，因此，我们农村中职学生的素质高低直接影响到我国国民素质。今天的农村中职学生会成为将来的城市蓝领阶层，成为高素质的祖国建设者，将要在文明的城市学习、工作、生活。农村中职学生由于农村生活习惯和环境的影响，随地吐痰、乱扔纸屑的行为时有发生，更有甚者出口成“脏”、跟老师顶嘴或躲在厕所抽烟，偶尔还有“拳脚相加”的现象。从现在起，我们必须改掉所有的不文明行为，今天做一个文明的中职学生，明天做一个合格的祖国建设者。
一、文明行为的养成，从小事做起
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，这是终身受用的资本。小事大做，便是大事；大事小做，便成小事。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来，这就是你爱校的表现、爱国的开始。美国有个年轻人去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人完成面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既然来了，还是一试。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张废纸，便顺手把他扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前介绍自己。董事长说：“很好，很好!你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看到小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事。”这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。我们的文明行为都源自平时的一些小事，生活中的一举一动，一言一行都要严格要求自己，才能养成文明习惯。
二、文明行为的养成。源自责任心
今天校园的文明，明天祖国的强大，要靠大家共同的努力来实现，孟子曾提出“以天下兴亡为己任”。如果我们每个学生都能坚持认为：学校秩序不好，是我的责任；环境卫生不好，是我的责任；公司不景气，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，为自己的行为负责，争做文明人，天下哪有不团结的集体?哪有不兴盛的国家?
三、文明行为的养成，节俭尤为重
作为一名学生，学校的水龙头漏水了，如果你认为“那不是我的事，那时总务处的事”这就错了，这样的态度也是要不得的，省水、省电是节约的习惯，是文明行为。作为一名公司员工，如果不懂得的为公司节约资源，那就不配做公司员工。因此，培养节俭的文明行为习惯对中职学生来说就尤为重要。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，节约出精神，节俭生美德。从小的方面讲：节俭是一种美德，是个人修养，是人生恪守之道。从大的方面讲：节俭是爱国行为，因为爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
四、文明行为的养成。诚信是根本
作为中职学生，诚信是将来立足企业和社会的根本，诚实守信也是企业要求员工必须具备的品质。有一位手艺特别精细的木匠师傅临近退休，老板让他退休前再造一座房子，木匠师傅清楚地知道房子造好后他便会被辞退，就没怎么用心，_丁艺当然很粗糙。房子造好后，老板把他叫到办公室，语重心长的对他说：“你跟我辛苦了半辈子，我也没什么送给你，这座房子就作为退休礼物送给你。”木匠师傅满脸通红．无言以对。企业的员工要的是踏踏实实的工作态度，来不得半点敷衍和虚假，因为这直接影响到产品的质量，影响到公司的兴衰。养成诚实守信的文明行为习惯，会使我们受益终生。
五、文明行为的养成，勤奋是关键
做一个文明的人，还要刻苦勤奋，博览群书，不断提高自己的修养，内强素质，外树形象。我们农村很多中职学生由于学习成绩不理想，对自己的未来失去信心，自暴自弃现象严重，因此对自己的行为放任自流，懒懒散散。俗话说“三百六十行，行行出状元”，只要在自己专业上勤勤恳恳，刻苦钻研，前途是光明的。今天的勤奋是为了明天更好地生存，为国家的富强而作贡献。
六、文明行为的养成，礼仪是基础
礼仪是社会交际的基础。可以说礼仪是我们农村中职学生事业走向成功的粘合剂。说文明语，做文明人，这是我们农村中职学生应尽快养成的行为习惯在校冈内要经常使用文明语音，礼貌待人，“您好!”“对不起!”“谢谢!”“再见!”要成为我们的校园Et常语言：同学之间，团结互助，相互尊重；楼梯，自觉靠右行；进公共教室，自觉排队；不在走廊乱跑乱跳，经常保持室内卫生清洁；尊敬师长，尊重别人的劳动成果。通过每位同学的努力文明的气息洋溢在学校的每个角落。
“天生我才必有用”，我们农村中职学生要对自己充满信心，准确定位，立足实际，尽快养成文明行为习惯，现在勤奋学习，将来爱岗敬业，工作刻苦努力，以“囝家富强我的责任”要求自己，少年强则国家懂，少年智则国家智，少年文明则国家文明，只要我们农卡寸_中职学生发扬吃苦耐劳、勤奋诚实的精神，每个人都努力做文明的祖国建设者，将来我们的国家一定会强大。
第二篇：文明习惯养成教育
“文明习惯养成教育月”讲话稿
各位老师、同学们：
大家好！
一直以来，我校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，广大学生也逐步的养成了良好的行为习惯，学生的整体素质有所提高。九月份是“文明习惯养成教育活动月”，如何把良好文明习惯养成教育落在实处？
事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。学生综合素质的高低，不仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。教育家魏书生说过：“教育就是培养一个人良好的习惯。”哈尔滨有一个老教师，三个学生考上了北大、清华。三个学生说我们一定要送您一个很好的礼物。老师说我非常需要你们的礼物，但是不要花钱，我跟你们三个每人要一样东西，我希望你能够把你三年的课堂笔记送给我？跟第二个人说，你能不能把你三年的家庭作业送给我？对第三个人说，你能不能把三年做的卷子送给我？他们说，我们回家整理出来，都送给您。然后老师就研究孩子的作业、笔记、卷子，结果发现了秘密。课堂笔记做的是有条不紊，详略得当，眉清目秀，卷子推理的非常严谨。所以这个老师就发现，孩子的学习好最关键的是学习习惯。哪些习惯呢？上课认真听讲、课后独立完成作业、课前预习、课后复习，这四个基本的习惯就能决定孩子学习好。因此，从一定意义上说，学校任何事，处处讲习惯，教育归根结底就是培养习惯。播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。加强学生行为习惯养成教育是落实素质教育，提高教育教学质量的必然要求。所以抓行为习惯养成教育就是抓素质教育，我们要向习惯要质量。
良好文明习惯养成教育都包括以下几个方面：
(1)道德品质的培养【学会做人】；要先成人，后成才。
(2)科学文化素质的培养【学会求知】；遇到问题自己能通过学习解决。
(3)身体心理素质的培养【学会健体】；有一个健康、强壮的体格。
(4)交往素质的培养【学会办事】。能妥善的处理各种事情。
曾经有人说过：一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好则是危险品。可见，文明习惯——特别是思想道德养成的重要性。
那么，如何才能养成良好的行为习惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。
请每一同学先管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不吸烟，不喝酒；管住我们自己的手，不乱扔杂物、乱倒污水，不乱涂乱画，不损害公物，不打架斗殴；管住我们的腿，不践踏花草，不翻越护栏，不乱穿马路闯红灯。从你们每天的起床、跑操、上课、自习、集会、就餐、值日、进出校门等小事做起，严格要求自己，自觉养成良好行为习惯，争做文明小学生。
在此，我也希望各班班主任高度重视此项工作，积极配合学生科、教务科，利用班会时间广泛宣传，正确引导，教育督促学生在这一个月的时间里尽最大努力去除不良习气，养成良好行为习惯，争创文明班集体。学校 按照“文明行为习惯养成月”活动方案的安排，有计划、有秩序地开展各种教育活动，做好宣传教育、检查监督、总结评比等各方面的工作，确保本次活动平稳、有效地开展，努力构建优良的学习、工作环境，争创文明校园。
同学们，文明行为习惯是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。文明礼貌地处事待人，是我们每个少年儿童成长过程中的必修课。俗话说“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。而培养习惯重在一个月，关键在头三天，它就像一根缆绳，每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破！所
以，让我们从现在的点点滴滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从服饰、礼仪、举止谈吐、学习、社交等各方面，时刻检点自己的行为，严格按照小学生日常行为规范的要求，自觉自律，促使自己的文明习惯养成再上一个新的台阶，争做文明小学生；自觉维护我们学校的形象，让文明之花开遍我们整个校园。
“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”我们要认真践行“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”在日常学习、生活、做事中，践行健体、生活和行为、学习等良好习惯。把我校发展成：学生向往；家长满意；社会认可的名校！！谢谢大家
第三篇：文明习惯养成教育讲稿
文明习惯养成教育讲稿
西乡县东关小学五年级（4）班
一、习惯养成教育的重要意义
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。而学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。好习惯养成了，是一辈子受用的。素质教育实际就是行为习惯的养成教育
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在新的学年里，我将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
1、什么是习惯？
习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。
2、培养好习惯的关键期：
小学阶段是培养习惯的关键期。据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。人生幸福在于良好习惯的养成，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
二、习惯养成教育的内容：
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，具体内容如下：
（一）小学生学习习惯养成教育内容
1、学会倾听的习惯
如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。按时完成作业的习惯 ,认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
（二）小学生行为习惯养成教育内容
1、举止文明的习惯.举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再 1
见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
2、诚实守信的习惯.对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯.要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动、学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
4、守时惜时的习惯.从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的习惯.学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯.勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
7、遵守秩序的习惯.规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都无法开展。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。在课堂上要求“铃响
进教室，学习用品齐。端端正正坐，认认真真听。看书要仔细，提问多动脑。发言先举手，回答要得当；态度要大方，声音要洪亮；说话要说完，听话要听全。读书流畅响，正确有感情。写字‘三个一’，整洁又规范。天天好好学，成为栋梁材。”（写字姿势非常重要，一尺一寸一拳头三个一一定要做到。每天写作业家长要时时提醒“写字注意‘三个一’，左手按本右手写”。除了要养成正确的写字姿势，更重要的是养成认真书写的习惯，认真写不仅是为了让学生写好字，更重要的是培养孩子认真、专注的学习习惯。宁可让孩子写好少写，哪怕暂时学习成绩不很好，也不能让孩子养成潦潦草草的坏习惯。）课间要求：“老师下课出教室，课间不闹不喧哗。打架骂人要杜绝，文明游戏都喜欢。不走花坛走正路，不能爬窗不踢墙。别人的东西不能拿，自己的东西不乱丢。保持环境整洁美，决不随地大小便。课上课下守纪律，养成习惯益终生。”
8、勤于手的习惯.自己动手可以提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。利人利已，用过的东西放回原处。
9、锻炼身体的习惯.健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
10、讲究卫生的习惯.讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。不吃变质食物，不喝生水。
陈兴跃
二0一一年九月一日
第四篇：文明习惯养成教育工作计划
淮安市茭陵乡中心小学
文明习惯养成教育工作计划
（2012—2013学第一学期）
养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本计划：
一、指导思想
积极开展“法制宣传月”和“法制教育周”活动，让法制意识得以增强;要以养成教育为切入口，切实抓好《中小学生守则》和《规范》的贯彻；要将常规考评纳入正常工作，要将集体意识、良好习惯养成通过考评在学生心中得以良性强化；以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育”活动，要根据教育局下发的“文明行为习惯养成教育”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、教育内容
以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
⑾家长接送不进校园。
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；
⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；
⑧不向父母提出过高的物质要求；
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
四、工作措施
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。
1、养成教育领导小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组长：庞满凡
副组长：胡云勇
成员：各班班主任
2、联系家长委员会配合，发扬家长对学生行为是指导和监督作用。
3、建立学生心理辅导站，对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展。
4、坚持周班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一个周五、召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
5、加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯。
6、加大养成教育工作科研指导力度，领导小组成员要深入研究工作中遇到的问题，深入基层发现、分析、解决问题。
7、实行按月进行评比活动。以各项评比活动大力推进素质教育，创我校养成教育的新局面。
五、主要工作安排
九月份：
1、制定养成教育工作计划
2、成立学校养成教育领导小组
3、开展9月份“学生行为习惯养成教育月”活动 十月份：
1、礼仪习惯评比活动
十一月份：
1、学习习惯评比活动
十二月份：
1、生活习惯评比活动
一月份：
1、节俭习惯评比活动
2、养成教育工作小结
制订人：胡云勇
第五篇：文明习惯养成教育教案
文明习惯，贵在养成 ——初一
（三）主题班会
【活动时间】 2008.11.16 【活动地点】 初一
（三）班
【活动目的】 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。【活动形式】 座谈、讨论、表演、抢答
【活动准备】 布置学生做好准备，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。【主持人】 甲：刘海博（班长）乙： 【策划指导】丁瑾老师（班主任）【活动过程】
主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的中学时代。甲：做个文明的育才人，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，贵在养成”，初一
（三）班主题班会现在开始。甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看小品《问路》：
人物（从两端出场）：A：某中学生 B：老大爷 地点：校门口 A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？ B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概„„大概还有500斤吧！A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！A：（搔着后脑勺，面红耳赤）„„
乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）
甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
乙：不信，请看大屏幕
甲：看了这些场景，同学们又有何感想呢？
（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）
乙：净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”„„）
乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。下面，请听相声小段《出洋相》：
（演员A、B上场）
A：哎，你知道吗，前两天，我们班搞了一次活动。B：噢，什么活动？
A：我们班主任呀，鬼肠子尽出花样，非搞什么“礼貌待客大比武”。B：这不挺好嘛！
A：好什么呀，我一出场，就“狗长牛犄角——” B：什么意思？ A：出洋相了呗！
B：看不出你模样不咋的还挺幽默的，快说，出什么洋相了？
A：这次比武，让我们即兴表演小品。班长扮演老师来家访，让我扮演家中的学生。这下我可傻了。
B：怎么啦？ A：刚听到敲门声，我就吓得大喊一声：“妈，不好啦，狼——来——啦——！” B：去去去，什么“狼来啦”，是老师来啦！A：噢，sorry，sorry，我吓得大喊一声：“妈，我们老师来啦！”然后“嗖”的一下跑到房间去啦。
B：瞧你这点出息！A：（东张西望，半天才缓过神来）——咳！我妈不在家。B：真让人笑话!A：重新表演。我稳定了一下情绪，心想：老师挺辛苦的，给老师倒杯水吧。B：有礼貌，这想法不错。
A：我哆哆嗦嗦递过去，唉，又出洋相了。B：又怎么啦？
A：你猜怎么着，烫着“老师”的手啦。B：怎么搞的嘛！
A：当时我真恨不得找个地缝钻进去。总目睽睽之下，叫我怎么下台阶呀！B：是够狼狈的啦。
A：所以，我当时急中生智，“三十六计，走为上策”。B：自尊心还满强的。
A：我脸红心跳头不敢抬，出了校门赶紧走。一不留神，把人家自行车给撞倒了。
B：真是“祸不单行”啊，把人家扶起来吧！A：扶？赖上我咋办？溜！B：溜掉了吗？
A：唉，真倒霉，被人抓住了。我一看周围围了很多人，便理直气壮地说：“那不是我碰倒的。”结果那人更火了，非要我赔钱。
B：那可怎么办？ A：正当相持不下的时候，我们班主任老师像救星一样赶来了。（模仿老师）“同志，真对不起！他是我的学生，我没教育好，有事找我说吧。”老师边说边扶起了自行车。就这么几句，你猜怎么着，奇迹出现了。
B：怎么了？
A：那人“火”没了，一个劲地说着“没关系，没关系”。B：一场**总算平息了。
A：这件事对我的触动太大了。我发誓“痛改前非，重新做人”。B：是得改变一下自己啦。
A：我当时又内疚又感激，紧紧握着老师的手，大声说：“老师，我错了，我一定改。”没想到，我又出洋相啦。
B：又怎么了？
A：我握的是班长的手！B：咳！
（演员鞠躬，退场。）
甲：笑声给了我们启示，笑声给了我们思考。是啊，大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失态失礼。一声“对不起”能使怒气烟消云散，反之，可能会造成预想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。乙：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。
甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看大屏幕，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？
乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名中学生，我们该怎么做呢？
（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰„）甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！大屏幕《课间十分钟》：（播放《课间十分钟》；主持人组织讨论，指出录像中同学的不良习惯。）乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？
（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯„„）
甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）题目：1.请说出三句文明礼貌用语。.请举出三种良好的学习习惯。3.课堂发言要注意什么？ 4.保持校园洁净要怎样做？ 5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？ 6.父母不在家，有客人来访该怎么办？
7.你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？ 8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？
甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。
乙：养成教育，重在养，贵在成。甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！
甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任丁老师给我们讲话，大家掌声欢迎。
丁老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们，同学们！“文明习惯，重在养成”，素质教育，任重道远！青少年是21世纪的建设者，肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。作为一名中学生，只有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格的21世纪的人才。好的行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。青少年正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。可是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成各种文明习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各种不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。甲：我们会自觉维护学校的声誉。
合：做一个文明的合格的中学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的育才中学。甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。合：老师、同学们，再见！
快板《 我们从小讲规范》
说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗；
明日长成参天树，规范花香四季飘。
三句半《为善要从小事做》
太阳出来爬山腰，背起书包上学校，见到老师要问候，早！自己上学来得早，拿起扫帚往外跑，别的同学还没来，扫！手拿扫帚猫下腰，仔仔细细把地扫，突然发现十元钱，交！夕阳西下放学啦，整齐队伍排对排，看到盲人过马路，扶！白发大娘把车上，有人提包座上放，我们应该做什么？让！别看年小力气微，坏人面前不后退，跑起步来手一挥，追！大雨滂沱万条线，掉进水里看不见，手拿雨具送老师，伞！父母上班工作忙，回到家中更繁忙，看到长辈做家务，帮！读书学习要知礼，好人好事要学习，孔融当年让什么？梨！为善要从小事做，助人为乐要牢记，我为人人要积极，共建文明好风气！
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