第一篇：中秋节活动方案(三1班)
三1班中秋节活动方案：
第一阶段：前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
二、进入活动主题，交流感悟
1、月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。
2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。
3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。
第二篇：班级中秋节活动方案三
班级中秋节活动方案三
一、实施背景：通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；
体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
中秋节前两天
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
四、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
第三阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品。
五、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
第三篇：三1班感恩三八节活动方案
三年（1）班班会活动方案
2011年3月
活动主题：我们的节日 学会感恩 享受幸福
活动目的：结合三八妇女节，回忆家里的女长辈和学校的女教师对自己的关爱，谈怎样尊重和以什么实际行动回报她们。活动时间：2011年3月
活动形式：唱歌，表演，小品 活动地点：三年（1）班课室
一、活动前准备：制作给母亲的贺卡
二、场地布置：布置课室
三、活动过程：
师：亲爱的同学们，早上好！生：亲爱的张老师，早上好！师：新的一天已经来到。生：新的一天已经来到。师：今天，我是新的。生：今天，我们也是新的。
师：伴着晨雾，伴着朝霞，让我们—— 合：用最优美的诗歌来迎接新的一天吧！
一、复习
首先，让我们用我们的班诗来开启今天的晨诵之旅——（请全体起立）
师生共诵《我就是世界》 我就是世界
我就是世界，世界就是我 读书让我
想变成什么就变成什么
那些诗歌和散文、词汇和图画 带着我周游天下 无论咫尺还是天涯
字词和书页，带我穿越时空 乘着理想的翅膀飞越陆地和海洋 我读得越多，就越知道 永远有书籍陪伴 是多么多么美妙 书是美妙的，我们在书的世界里，穿越时空，飞跃陆地和海洋，我们就是整个世界。
孩子们，有一个人，她常常给我们系鞋带，给我们整理书包，为我们洗衣做饭，她就是我们的——（妈妈）
妈妈，一个多么神圣的字眼，是妈妈把我们带到这个世界，是妈妈给了我们一切。请女同学齐诵小诗《妈妈的礼物》。妈妈的礼物 从我出生那天起 妈妈就把整个世界 都作为礼物送给了我 不仅如此 妈妈还给了我 明亮的眼睛 让我去观察世界 给了我聪明的耳朵 让我去倾听世界 给了我一双腿 让我去走遍世界 给了我一双手 让我去改变世界
妈妈给了我们世上最好的礼物，她为我们默默奉献，无私付出，不求回报，妈妈就是世上最伟大的人。请男同学怀着对妈妈的感激之情诵读小诗《写给妈妈》。写给妈妈
妈妈是我的地球 有了妈妈 我就存在
她送我一个世界 充满阳光、充满欢笑 我是地球上的山峰 妈妈把我越举越高
二、学习新诗
今天是三八妇女节，是属于妈妈的节日，你想怎么来感谢妈妈呢？
感谢妈妈，我们就会懂得妈妈的辛劳；感谢妈妈，我们就会拥有最真最美的母子亲情。常怀感恩之心，我们将是最幸福的，我们的生活将是最甜美的。今天我们一起来品读一首新诗《感恩》。感恩
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。感谢父母，给了我们宝贵的生命； 感谢老师，给了我们学习的本领； 感谢伙伴，给了我们真诚的帮助； 感谢学校，给了我们和谐的成长环境。
（一）师范读
就让老师先来诵读一遍吧！
（二）生初读
请大家也试着来读一读吧！
（三）诵读指导
1、你喜欢诗中的哪些句子呢？（学生汇报）
2、谁愿意用美妙的声音和大家分享？ 学生分角色诵读，师生对读。
3、生齐读
让我们怀着快乐的心情一起来美美地读一读吧！
三、诗歌仿写
孩子们，当我们反复读这首诗时，你还想感谢谁呢？请用下面的格式说一说吧
感谢（）
给了我们（）同学们，当你在真心感谢别人的时候，你的心情是怎样的呢？（幸福、快乐）我们感谢所有给予我们帮助的人，感谢带给我们快乐与方便的一切。同学们，请把你对他人、对世界的感恩化作激情，送进诗中，来结束我们今天的晨诵之旅吧！
师：感谢同学们，给了我一个清新的早晨。生：感谢张老师，给我们一个充实的早晨。请大家课后收集和整理你所感谢的事物，以《感恩》为题目仿写一首诗。合唱班歌：《爱因为在心中》
歌曲：爱因为在心中
当我睁开双眼每一天(女生)都会记得大家的笑脸(女生)明白心中勇敢又多了一点(女生)曾经哭泣也会看不见(女生)未来总会有别的喜悦(女生)就让时间翻开崭新的一页(女生)
你的音符你的脸(男生)有种无声的语言(男生)教我不退缩要坚持著信念(男生)
用音符画一个圈(男生)经过都会被纪念(男生)我想爱永远会留在你心间(男生)
每个人都拥有一个梦(合唱)即使彼此不相同(合唱)能够与你分享(合唱)无论失败成功都会感动(合唱)爱因为在心中(合唱)平凡而不平庸(合唱)世界就像迷宫(合唱)却又让我们此刻相逢our home(合唱)
伤心时你会给我笑脸(女生)让我感受友爱的原点(女生)快乐地过有风有雨的岁月(s女生)失望和伤心在所难免(女生)都会经历漫长的严寒(女生i)让这一切在我们心中沉淀(女生)
用旋律写张信签(男生)放入你的心里面(男生)手牵手记录我们爱的和弦(男生)
用音符画一个圈(男生)经过都会被纪念(男生)我想爱永远会留在你心间(男生)
每个人都拥有一个梦(合唱)即使彼此不相同(合唱)能够与你分享(合唱)无论失败成功都会感动(合唱)爱因为在心中(合唱)平凡而不平庸(合唱)世界就像迷宫(合唱)却又让我们此刻相逢our home(合唱)lalalalalala~
第四篇：三1班寒假活动总结
三（1）班 寒假活动小结
解放南路小学 马俊花
“风雨送春归，飞雪迎春到”，在春寒料峭的季节里，孩子们告别喜气祥和的春节，满载着成长与收获归来了。一幅幅对仗工整的对联，一张张富有想象力的绘画，还有认真填写好的“家长意见表表”和“寒假社会实践报告”，加上孩子们脸上荡漾出来的灿烂的笑容，说明孩子们的寒假过得 健康、有益、愉快、安全。在学校大队部的号召下，假期里，三年级一班的每个孩子都做到了在注意安全的前提下认真完成学校和老师布置的各项作业，并且在家长的支持和配合下积极参加各项实践活动，真正做到了 “安全度假，快乐学习”。现将三年级一班寒假活动做以下总结：
1、在假期很多同学在家长带领下，积极参加一些有意义的活动，有的回了老家，陪爷爷奶奶姥姥姥爷渡过了团团圆圆的春节；有的在爸爸妈妈带领下走亲访友，学会了招待客人；有的游览了祖国的大好河山，增长了见识；有的同学参加了社区里的义务劳动，为环境保护做出了贡献；还有的同学积极主动地帮助家长做了一些力所能及的家务，减轻了父母的负担。
2、寒假的时间比较长，很多同学在家长的支持下把握时间，利用这个假期，针对自己的薄弱环节，强化训练。也有的同学根据自己的兴趣爱好报了特长班、兴趣班。有更多的同学经常在家长的陪同下逛书店、读课外书、学古诗、学成语。根据统计，学生都能够按时、按量完成每天的暑假作业。为迎接我校的“春联
积累小达人”评比，同学们都积累并背诵了大量的春联。为了争当“阅读之星”每位同学至少读了一本好书。并且很多同学以不同形式表现出来，如制作读书卡，做读书笔记等。假期里，每个学生根据自己的假期收获，制作了主题为“春节”“元宵节”手抄报。
总之，孩子们的暑假过得非常有意义，真正做到了“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年！”
第五篇：五1班“三爱”教育活动方案
淮阴区西宋集镇中心小学
开展“爱学习、爱劳动、爱祖国、践行中国
梦”主题教育的实施方案
为深入贯彻党的十八届三中全会《决定》和习总书记在2013年庆祝六一国际儿童节时强调的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”的讲话精神，按照淮教发22号文件要求，决定在全镇青少年中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”主题教育。具体实施方案如下：
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神和中办印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，围绕立德树人这一根本任务，要通过广泛开展“三爱一践行”主题教育系列活动，引导青少年刻苦学习，增强本领；尊重劳动，自强自立；志存高远，报效祖国，确立为实现“两个百年”目标和中华民族伟大复兴中国梦的理想志向。要坚持“学校、家庭、社会”三结合，通过学校阵地与社会基地、校内课堂与校外实践、校内教师与校外“五老”之间的直接互动，教育青少年健康成长，激励他们在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。
二、活动的内容和方式
1.要强化品牌建设，拓展创建“周恩来班”活动内涵。
要把创建“周恩来班”活动与开展“三爱一践行”主题教育结合起来，组织报告员和“五老”，宣讲周恩来“为中华之崛起而读书”、“生命不息、奋斗不止”和为民亲民爱民的故事；宣讲新中国成立65年特别是改革开放以来取得的辉煌成就；宣讲中华民族伟大复兴的中国梦，用感人至深的故事和催人奋进的事实，引领学生确立正确的世界观、人生观、价值观。组织好“我讲‘周恩来班’故事”视频大赛，以推动创建活动深入开展。
2.要将“三爱”教育纳入课堂教学中。要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，要将“三爱”教育贯穿于教育全过程。
3.要广泛组织“三爱”主题宣讲活动。要邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。
4.要以“三爱”教育引领校园文化建设。要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一批“三爱”教育文化品牌。将“三爱”教育融入学生文艺汇演、“文明风采”竞赛等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。
5．要把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。要组织学生，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。要建立“学校+农户试验田”，让学生获得劳动的切身体验。建立青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
6．“三爱”教育要与入学教育结合起来。要把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中。
三、活动的要求和步骤
1.要将“三爱”教育情况作为评价班级工作的重要指标，把教师和行政人员在教学、管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核之中，把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。
2.要切实加强“三爱”教育组织领导。要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。
3.要营造“三爱”教育的良好氛围。要围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”
教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。
2014年4月28日
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