第一篇：风雨中你与我一路同行
风雨中你与我一路同行
杜蒙蒙中赵丽楠
指导教师王明全
你是灯塔，照耀着黎明前的海洋；你是舵手，掌握着前进的方向。伟大的中国共产党，我们永远跟着您走，我们坚信您就是希望，您就是力量，您就是那不落的太阳„„
忆往昔，九十年的风雨飘摇，中国共产党与中华民族同行。望今朝，他们曾共同走过了多少不看回首的岁月，它们曾谱写了多少波澜壮阔的历史乐章。革命战场上，那一个个抛头颅，洒热血的英雄烈士们，我们未曾忘记。黄继光，战场上不朽的丰碑。在紧急危难时刻，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为了做祖国、为了人民，不惜牺牲了自己的生命；邱少云，大地上惊人的传奇。为了不被敌人发现，他躲在草地里，忍受着大火烧身的痛苦，却不发出一点声音，直至被火海湮没。正是有他们的无私奉献，才有了未来的中国。在改革开放中，无数件神州大地上的惊人大事，令中华儿女引以为豪。“两弹一星”的研制成功，标志着我国过实力产生了质的飞跃，带动了我国科技事业的发展。那是以钱学森为代表的党员的卓越贡献。大庆石油工人自力更生、艰苦创业，开掘了一批批油井，形成了伟大的“铁人精神”带动了大庆地区的发展与繁荣，那是以王进喜为代表的党员先锋的壮举！那些优秀的共产党员的光辉事迹，更是令人铭记于心。恪尽职守的任长霞，作为一名党员，一位干部，始终坚持为人民服务的宗旨，始终坚守自己的岗位，不离不弃；康巴铁汉——才哇，作为一位社长，在地震中，不顾自己家人的安危，在废墟中拼命的救援自己的村民，未曾停歇··· ···
一部血与泪汇成的中国近代史，记录着在中国共产党诞生之前，积弱至贫的祖国犹如一叶破损的扁舟，无力弄潮，被拍击到了半殖民地半封建的苦难深渊。一卷拼与搏绘制的改革画卷，揣摩着中国共产党建党之初，富国强民的理念，犹如一股洪流，激荡开来，冲刷百年的屈辱；一曲欢与乐谱曲的和谐乐章，颂扬着中国共产党复兴伊始，自主创新的壮志犹如巨龙苏醒，直插云霄，引领中国步入世界强国之林。
“八一”南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；秋收起义的火把，点燃了“工农武装割据”的星星之火；中国工农红军进行的两万五千里长征，成为中国革命的宣言书、宣传队和播种机；在外敌入侵，民族危亡的时刻，积极建立抗日民族统一战线，经过八年顽强抗战，终于取得了抗日战争的伟大胜利；通过解放战争，推翻了蒋家王朝的黑暗统治！中国共产党从诞生以来，经过这二十八年的艰苦拼搏，顽强斗争，把一个四分五裂旧中国变成一个独立自主的新中国，推翻了中国历史崭新的一页，开创了一个历史新纪元！改革开放起航以来，中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期，设立了经济特区，促进看沿海地区的全面发展，同时野人确立了全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为了一个富强，民主，文明的社会主义现代化国家，翻开了中国历史的新篇章！沧海桑田，天翻地覆，中共产党走过的这段光辉历程，向世人昭示了这样一个真理：没有共产党，就没有新中国！
“时光白驹过隙，静听时代的脉搏。”我们今天回顾党的历史，送样我们伟大的党就是年来所建立的丰功伟绩，激起了我们的豪情壮志。虽然我们没有苍鹰的雄劲，傲视苍空，没有猎豹的迅捷，捕捉万物。但是作为90后的青少年，我们的日常生活，学习中，也无处不有中国共产党的熏陶，也无时不被中国共产党的精神所激励着。在党的90岁生日之际，在学校的倡议下我和伙伴们同学一起唱“红”歌，同学们很喜欢唱，在歌唱的同时更激发了同学们对中国共产党的热爱，增强了同学们对中国共产党的了解;学校组织了全校学生听“老红军”讲故事，让我们真正感受到了中国曾遭的压迫与屈辱，进一步激励我们去热爱党，热爱祖国，积极投身于社会主义现代化建设，共同谱写出21世纪最华美的乐章！
党是旗帜，为我们指明了前进的方向；党是灯塔，为我们照亮了前进的道路；党是力量带领各路儿女，团结奋斗奔小康。我们高唱《没有共产党就没有新中国》，我们要行动起来，让中国共产党这面光辉的旗帜永远高高飘扬！
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。作为中学生，作为新时代的青年，我们正值如诗的年华，多梦的岁月，对现实和未来更是充满了无限的希望与憧憬。我们是风华正茂的一代，是祖国的的骄子，是新世纪的宠儿，祖国和民族把希望都寄托在了我们这一代人的身上，我们要始终坚持中国共产党的领导，热爱党，信赖党，紧跟党，用自己青春的激情，汗水和辛劳为鲜艳的党期增色，用丰富的科学文
化知识为祖国事业做贡献。牢记教诲，立足现在，展望未来，坚持以国主义为核心的民族精神，树立正确的人生观，将社会主义荣辱观赋之于行动，艰苦奋斗，顽强拼搏，努力把我们伟大的祖国建设得更美好！
最后，把我最真诚的祝福送给我可爱的党和祖国:祝愿你们明天更好！风雨中你与我一路同行！
第二篇：《冀中能源报》与我一路同行
《冀中能源报》与我一路同行
当我还是写作“门外汉”时，我的启蒙导师经常在《冀中能源报》发表稿件，受他感染，我也常常阅读报纸。六年来，《冀中能源报》从未淡出我的视线。
那时，办公室主任杨多经常教授我新闻写作知识，没事总叫我写写稿子，上上报纸。“冀中能源报”好神秘，魅力好大。虽然是内部的小报，版面容量显得很“小”，但内容丰富，篇篇精彩，每次总能找到自己喜欢的内容，当时我很喜欢看四版的“子午书简”栏目。
看多了，喜欢上写，尝试着投给《冀中能源报》。第一次见报是2009年3月19日，人物通讯稿，正是凭借这篇《煤海情缘》人物通讯，我还获得了《我身边的劳模》征文比赛一等奖，领导特意在大会上表扬了我，我心里美滋滋的。紧接着我又写了《运输区大力提升标准化水平》，很快也被3版采用了。为此我内心受到极大的鼓舞，自费购买了《新闻写作技巧》、《实用新闻写作》、《通讯写作》等新闻写作方面的书籍一一通读、琢磨、精读。只要是有报纸，我都会拿起来认真研读，看别人是怎样拟标题，是怎样写导语，是怎样写正文的。有人告诉我，新闻要“先”更要“鲜”，多看报，多领会，只有通过写才能发现不足，大到会议、活动，小到简讯、消息，统统在我的写稿范围内。
2011年，我对写稿很痴迷，心中时刻像蓄满水的池子，不用笔倾诉不足以表达我的情感。《冀中能源报》每一版都熟悉都喜欢，每一篇都认真揣摩研读，当时尤其偏爱图片新闻。随着发展的需要，6月30日，也是冀中能源组建三周年之际，《冀中能源报》与时俱进，求新求变，改为对开彩色大报，各个版面还建立了QQ群，为我们基层通讯员投稿与交流，提供了极大的方便。每一次改版都让人眼前一亮：越来越贴近实际，越来越接地气，上稿与编辑老师交流都容易多了。
少一些闭门造车，多到一线、基层走一走，看一看，深入了解基层工作动态，倾听职工群众的心声，将自己的真情实感融入其中，用职工群众容易接受的语言和事实说话，让自己的稿件多一些生活气息，多一些人情味，这样写出的作品才更富有生命力。《搏击煤海尽显青年风采》是我采写矿工李运波在勤学苦干、身先士卒、小改小革等方面的先进事迹稿件。在这篇稿件中，我通过井下特定场景的刻画和借用职工的话，刻画出了一位在千尺井下扎根矿山爱岗敬业的热血青年，成功在《中国煤炭工业杂志》上发表，并最终助推李运波登上了共和国殿堂——人民大会堂，接受了第二届全国煤炭工业“百名优秀青年矿工”这份沉甸甸的荣誉。
随着写的越来越多，心灵空间越来越敞亮，稿子的质量也越来越得到编辑的认可，报纸的上稿率逐渐上升，身边也多了一些志趣相投的文友。爱人常常鼓励我，写东西就像包饺子，多做几次，饺子就能做得很可口，有模有样了。甘于寂寞，埋头写作，热衷投稿，知名度也渐渐地提高了，2009年荣获了河北省煤炭工业行业协会优秀通讯员，去年，还有幸评为了河北省企业报《冀中能源报》优秀通讯员，回报虽然是微不足道的，但我却很高兴，漫步于写作的书香画卷中，就如清晨行走在雨台花季中，清风拂面，景色宜人，心旷神怡„„
爱好升华才情，才情丰富人生。《冀中能源报》与我一路同行。
单位：冀中能源张矿集团宣东二号煤矿
部门：综掘区 何延
写稿时间：2015年3月9日
第三篇：一路与你同行作文
一路与你同行作文
一路与你同行作文
（一）王柠
你的名字如雷贯耳，可以让人前一秒哭，后一秒笑，但正因为一路有你，我的生活才丰富多彩。
苦
听说你即将到来，大家惶恐不安。
课堂上，大家打起十二分的精神，学习探究。课后，大家团结协作，温故知新。空气似乎凝固了。那几天，真的很苦。
辣
你如期而至。我坐在考场上，拿起手中的笔与你奋战。这才发现，经过一个暑假，你的功力又大增，令我无力反抗，只能缴械投降了。
与你激烈战斗之后，我内力耗尽，浑身也发烫，小脸蛋更是变成了红火火的辣椒，久久也不能恢复。
酸
正式宣布结果，看着你得意洋洋的样子，气煞我也！因为你，我鼻子发酸，但我咬紧牙关，没有任眼泪胡作非为。老师与我一起分析这次失败的原因，'粗心'是我最大的敌人。我心里更酸。
甜
我意识到自己的缺点，下定决心改正。培养好习惯，定会成就明天的高度。后来我们再次相遇，竟然打败了自己，我的心里甜滋滋的。
考试，虽然我对你又爱又恨，但因为一路有你，催我奋进，助我成长，我的生活才更加丰富多彩。
江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社初三（5）班
指导老师：陈亚兰
与你一路同行作文
（二）人生旅途中，难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己弄得伤痕累累，满身狼狈。然而当自己屡次体验这类棘手的问题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味。
感谢>挫折，是你教会了我成长，是你让我理解了所谓的挑战，是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感动，更是你让我感悟了人生真谛。
记得第一次与你见面时，气氛是如此紧张，心情是如此忐忑，头脑是如此凌乱，丝绪更是复杂不堪。这是我们首次相见时的情景，似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。不过当你热情地伸出手时，我的心情就平复了许多，因为在那刻我感受到了你的另一面——温柔，好象在对我说：'你行的，加油吧！'这句振奋人心的话语让我顿时充满了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我无限的>勇气，我勇敢坚定地向你迈进着，犹如在宣告这场无硝烟战斗的开始。
冲锋的号角已经吹响，战斗的锣鼓已经敲响，我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。
战斗在白热化的进行着，我越战越勇，而你也毫不逊色，顽强的和我作着对抗。那时的我不禁害怕起来，认为你的力量是无穷庞大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，觉得与你作战真是自不量力。正当我打退堂鼓时，你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根'作战弦',拨持动了我的'坚持弦',让它们弹奏起了鼓舞人心的旋律。刹那间，我浑身是劲，仿佛如排山倒海之势反攻着你。但是由于战时太久，我俩差不多都累得精疲力竭，最终你败下阵来。这时的我忘却了一身的疲乏，如一位战功赫赫的将士，内心无比自豪与激动，夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。
这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知，也让我们的首次相见有了值得纪念与欣赏的画面！
感谢你让我的成长更加有声有色，让我的人生阅历更为丰富。我坚信：惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强的我，才可锻造坚硬的羽翼。
潜移中，默化里，我原与你一路同行……
第四篇：《感谢有你,一路同行》
《感谢有你一路同行》队会教学设计
活动目标：
1．通过此次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、老师和社会的关爱。
2．通过此次活动，让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心；使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3．利用多种活动形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备：
1、相关节目。
2、多媒体，材料，队旗的准备；黑板的布置。活动形式：
队会形式 活动时间： 一课时
活动内容： 表演唱、小品、朗诵、讨论等形式。
1，中队长： 敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！我是五<3>中队中队长孙世妮！
首先我代表文集小学小五<3>中队全体师生对各位老师的到来表示最热烈的 欢迎！
2，中队长：首先请各小队整队报数。”按小队顺序报告出席人数（立正，稍息报数），小队长跑步到中队长前报告：“报告中队长，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。请坐。,3，中队长向辅导员报人数：我们中队各小队报告完了，中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告辅导员，我们中队应到65人，实到65人，全部出席，五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题中队会准备完毕，请辅导员指示。”中队辅导员说：“接受你的报告，预祝你们的主题队会取得圆满成功。中队长:下面我宣布文集小学五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题队会现开始。4 中队长：全体起立敬礼出少年先锋队队旗。5，中队长：唱,《中国少年先锋队队歌》。中队长：请坐。
6，中队长： 下面有请本次队会的主持人田倩雨与郑文闪亮登场。
田：金秋十月，落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲轻扬的乐章，那是大树对滋养它大地的感谢。
郑：白云在空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感谢。
田：因为感恩才有了这个多彩的世界，郑：因为感恩才有了这样真挚的情意，郑：因为感恩才让才让我们懂得了生命的真谛。
郑：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《感谢有你，一路同行》！
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽； 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。主持人2：首先请欣赏朗诵《学会感恩》。
三、朗诵《学会感恩》。
学会感恩
1、（女领）一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”(男领)）你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！（男女领齐）生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心.怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
2、（男领）怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”（女领）怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”（全体齐）当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些清洁工；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机„„
3、（女生齐）感恩伤害你的人，因为他磨练了你的意志；（男生齐）感恩欺诈你的人，因为他增进了你的智慧；（女生齐）感恩诽谤你的人，因为他冶炼了你的人格；（男生齐）感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；（女生齐）感恩遗弃你的人，因为他教会了你的独立；（男生齐）感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双眼；（全体齐）感恩指责你的人，因为他提醒了你的缺点。
4、（女领）怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。（男领）我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。（全体齐）一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。送别人一束鲜花，首先闻到香味的是你自己；用泥巴投向别人，首先弄脏的是你自己的手！
5、（女领）同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！（男领）让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！（女生）少一些指责与推卸，多一些宽容与理解；（男生）少一些争吵与冷漠，多一些温暖与和谐；（全体）少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，让我们的精神家园永远年轻！主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人2：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人1：可是我们到底要感谢哪些人呢？
主持人1：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人2：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人1：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人2：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长
主持人1：不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人2：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，主持人1：有一个词语最亲切，主持人2：有一声呼唤最动听
主持人1：有一个人最难忘记 主持人2：有一个人最要感谢 这个人就是我们的——（合）“妈妈”！
主持人1：下面请欣赏：第一小队袁家豪等带来的情景剧表演《我为妈妈洗脚》
四、表演《我为妈妈洗脚》
（袁家豪，葛超群背着书包走在路上）
袁 “今天老师布置的作业真是奇怪，竟然叫我们回家给妈妈洗一次脚。”
葛：“ 就是，平时都是妈妈替我洗脚的，干嘛叫我替妈妈洗脚。”（两人不一会就各自到家了）.（袁家豪进门）袁家豪: “妈妈，我回来了。” 妈妈：“
小豪回来了，赶快写作业去吧！” 袁家豪：“ 妈妈，您过来坐下，我要帮您洗脚。”
（妈妈很吃惊）妈妈：这孩子，好好的帮我洗什么脚，我自己会洗，赶快写作业去。袁家豪：“不行，老师今天布置的作业就是让我帮您洗一次脚。所以您必须坐下。”（妈妈无可奈何地坐下，袁家豪端来洗脚水为妈妈洗脚。洗着洗着发现妈妈的脚特别的粗糙，而且脚上还有一道一道的裂纹。）（不解地）问：“妈妈，您的脚怎么长满了老茧，而且还有这么多裂纹呀？”
妈妈：“
傻孩子那是因为妈妈经常走路呀。” 袁家豪：“我怎么一直没有发现呀，妈妈您这一定是累的！我帮您按摩按摩脚，这样可以消除疲劳。” 妈妈：“真是个懂事的好孩子。”
（洗完脚，拿走脚盆，叫妈妈过来坐下）袁家豪：“妈妈，您辛苦了，休息一会儿，我来帮您干活吧！” 妈妈：“我们家丽丽长大了。”（两人下）
主持人1：妈妈的脚是粗糙的，那一道道裂纹就是她为我们，为我们的家日夜操劳的见证。你可曾留意过？你妈妈的脚上是否也有这样的裂纹呢？ 主持人2：，每年你们妈妈生日的时候，同学们都给自己的母亲送上一份礼物了吗？今天我们中队第二小队孟雪同学在她的妈妈生日那天送上一份特殊的礼物——《给妈妈的一封信》。下面，让我们一起听一听她的心声吧！
五、《写给妈妈的一封信》 写给妈妈的一封信
妈妈：
您好！
早就想给您写一封信了，想向您倾吐我心中的一些想法，想告诉您女儿我已经长大。
早上起床，空气中还弥漫着寒意，桌上已摆上了热气腾腾的早餐，我感恩了吗？万家灯火，我扒在书桌前读书，您端着削好的苹果给我解渴，我感恩了吗？我生病时，您手里拿着药，焦虑地站在床边，我感恩了吗？„„ 我总是抱怨您太过唠叨。我似乎忘却了，忘却了我经历失意时总是您将我受伤的心轻轻地抚慰，总是您告诉我生活中总有太多的不如意，总是您鼓励我要越过伤悲勇敢面对。
但是现在我想告诉您： 妈妈,感谢您，您给了我生命，妈妈，感谢您，守护着我，给予了我无比的快乐。妈妈，感谢您在我犯错误的时候给我惩罚，让我明辨是非。妈妈，感谢您对我坚定的信任，信任我能够成为一个对社会有贡献的人。
您犹如大海，您是生命的乐土，我需要细细地体会，静静地沉思，深深地感恩。
妈妈,以后，我会在您每年的生日那天，给您送上衷心的祝福，并每天以一颗感
恩的心去看待生活。
祝您
身体健康！
你的女儿：孟雪
2007年 3月8日 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人1：其实，生活中令我们感动的事情、场面，很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人2：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 主持人1：是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是我们的——（合）老师！
主持人2：接下来请听第三小队袁文豪与孙晓乐等同学的快板《夸老师》
六、快板表演 夸老师 竹板打，噼呖啪，咱将老师声声夸。,声声夸，夸些啥？,夸咱老师顶呱呱。,哪些事，顶呱呱？,别着急，耐心听，让我给你一一夸。,小树长成参天木，辛勤的园丁少不了
我们长成栋梁才，老师的教导离不开，离不开！好学生，都知道，德，体美劳，全面发展少不了。
老师教我学做人，言传身教是榜样。
诚实守信是根本，做人道理要劳记，要牢记。老师教我学知识，孜孜不倦很辛苦。
勤学苦练方成才，老师培育少不了，少不了！健康身体很重要，体育锻炼不能少，省级体体育特色校，闻小体育抓的好。
做做操、打打球，我们长的壮又高，壮又高！美与劳不可少，老师的付出也不少，教了画画，教书法，老师指导进步大，进步大!亮灯塔，指航向，好老师，教成长。感师恩，念师情，我们争把老师夸，夸不完，道不尽，心中感念恩师情！
合：千言万语汇一句：老师，老师，我爱你！
主持人1：四位同学夸得好，道出了我们的心声。
主持人2：老师就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切。
主持人1：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏：歌曲《每当走过老师的窗前》
七、多媒体播放《每当走到老师的窗前》 主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大
主持人2：我们滋润着人间的真情成长
主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 主持人2：多少回含着感动的泪花把未来畅想 主持人1：亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国„„ 主持人2：是啊，我们要感激的太多太多，主持人1：可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩？
主持人2：其实这很简单，每个人都能做到，只要你有颗感恩的心。主持人1：下面请欣赏小品：《我们该学谁？》。主持人2：下面的小品中再现了我们生活中的两个场景，请大家认真欣赏，想想自己该学谁？小品《千万别学他》
演员：明明 奶奶 芳芳 芳芳妈妈 道具：桌椅 书包 学校门口
（明明背着书包上）放学了！奶奶，给我拿着书包！奶奶：（接过书包）明明，回家喽！
明明家
（明明走进房间）：怎么房间这么乱？ 奶奶：我刚买完菜就去接你了，没顾得上打扫。明明：那你赶紧打扫吧！我打游戏机去了！奶奶：明明，没有作业吗？ 明明：一会儿再说吧！你别管了！（奶奶打扫房间，明明打游戏）奶奶：明明，今天晚上吃什么？
明明：哎！我吃够了你做的饭了！这样吧，你去给我买肯德基吃吧！奶奶（叹气）：唉！我们明明这孩子„„
（小品继续）芳芳背着书包上）芳芳（敲门）：妈妈，我回来了！（疑惑地说）：妈妈没在家？
（用钥匙开门进屋）；妈妈还没回来！先写作业吧！（拿出作业，写作业。）芳芳（收好作业）：写完了！
（拿起拖把拖地，拖完坐下）妈妈（开门）：妈妈回来了！
芳芳：妈妈！您回来了！（赶紧让妈妈坐下）（倒上一杯水给妈妈）妈妈，您喝水！
妈妈：哎！真是个好孩子！呀！地上咋这么干净呀？
芳芳（一边给妈妈捶背一边说）：是我打扫的！怎么样，还过关吧？
妈妈（高兴地说）：过关，过关！我们芳芳真是长大啦！应该鼓励一下，芳芳，今天想吃什么？妈妈给你做！芳芳：妈妈，今天呀，我想做饭！妈妈：哈哈，傻孩子！你不会呀！
芳芳：跟您学呀！不学我永远都不会呀！我都10岁了！妈妈：好！我们一起做！（芳芳拉着妈妈的手一起下。）
主持人2：同学们，刚才的小品中所再现的两个生活场景，我们可能都不陌生，你们觉得我们该向明明学、还是该向芳芳学？ 请三位同学谈谈自己的感受
主持人2：也许你会说：说起来容易做起来难！下面请大家说说在你的身边发生过哪些感恩的真实故事？
队员谈一谈自己的所见所闻。
主持人1：感谢我们的父母、老师和朋友。让我们带着一颗感恩的心，齐唱这首歌 合：《感恩的心》!
主持人1：全体起立。10《感恩的心》（全班用手语表演唱）主持人2：坐下
主持人1：主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结！
11、辅导员讲话：同学们你们的主题队会开的非常成功，祝贺你们!通过今天的班队会老师发现大家都长大了。让我们感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩我们的社会，感恩所有给予你帮助的人。总之，让我们带着一颗感恩的心去面对一切吧！相信那时，你会发现其实生活很美很美，世界很美。
12，辅导员：下面请全体队员起立，大声喊出我们的呼号： 准备着！为共产主义事业而奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！
13，退队旗。中队长：全体起立，退旗敬礼！
中队长:现在我宣布文集小学五（3）中队《有你相伴，一路同行》主题队会到此结束。
第五篇：课改与我一路同行
我的课改故事——课改与我一路同行
市桥东沙小学 孔燕勤
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。课改，像一声春雷，惊醒我沉睡的生命，激荡起孩子们智慧的潜能。我很幸运，我处在课改的浪潮里，课改给了我生命，课改给了我自信，课改完善了我的教学行为及其价值取向。我在课改中不断成长。
回首走过的课改之路，我们有过困惑，有过焦虑，也有过徘徊。在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标倡导的既要体现生动活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律时，我总是顾此失彼。记得那是参加课改不久，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，可学生们都“不配合”，他们有的只顾玩我设计的游戏，有的学生低着头在玩学具„„根本就没有理会站在讲台上的我。我努力的想把学生的注意力吸引过来，却感觉到回天无力。我只好费力地把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”„„在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。好好参透‘研学后教’的精髓吧。”真是一语惊醒梦中人！在教导主任的指导点拨下，在和同事们的讨论交流中，我认识到自己知识的不足。我一方面加强学习，静心研读“研学后教”的理念、网上浏览交流、撰写案例反思，同时利用远程教育资源与专家零距离接触，使自己不断更新教学观念。另一方面，我积极投身实践。课堂上，我遵循“研学后教”原则，努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；同时鼓励学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。学校多次组织的听课研讨、培训交流也让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。
在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。上学期，我还为老师们上了一节“研学后教”的公开课《最后一头战象》。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习氛围：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。课中，我把“研学”分为两个阶段。第一阶段的学习以学生的自学为主，然后在自学的基础上进行小组交流，我则在“旁观”，灵活参与各小组活动。从课堂上学生的表现看，“自主阅读”和“合作交流”开展得有序、主动，参与面也很广，老师们说，这得益于我设计的“研学案”为学生提供了有效的学习指南。如“自主学习”环节提供了探究研学问题的方法：①联系上下文，细细品味。②联系课文内容，合理推想。③联系原文，深刻体会。“合作探究”环节提供了交流、汇报三步法：①紧扣问题找句子。②抓住词语谈理解。③表达情感并朗读。这些学习指南能有效地引发和推动着学生的对话。“教学中的知识创造从来就不是孤立进行的，而是教师与学生在持续对话中进行的集体创造。”所以第二阶段对话是师生研学最为丰富，思维碰撞最为激烈的阶段。小组交流结束后，我让每个学习小组从“重披战甲、重回战场、庄严归去”中选择一项内容按学习指南提供的方法进行汇报，其他同学或小组进行补充。
生1：请大家把目光投到123页，第14自然段，经过我们小组的讨论，我从这里体会到嘎羧是一头怀旧、重情义的战象。
生2：在这个句子中我们抓住的词语是“久久凝望”，还有“亲了又亲”“震耳欲聋”。它凝望的是曾经浴血奋战的战场，亲的是曾经救过它命的龟形礁石，面色呈现衰老的它还是发出了震耳欲聋的吼叫。
生3：在这一句话中，我们应该带着缓慢的语气来读，下面我来示范一遍（生朗读），还有哪位同学想来评价我们的朗读。
„„
小组汇报的形式一方面为更多学生提供了展示的机会；另一方面这种集体学习能力的展示，学生是按分工来汇报不同的学习内容的，它有助于“学习共同体”的形成。„„正是这些适时的引导和点拨，才让课堂的生成在研学过程中呈现出如此感人的动态与活力。“孩子们，你们是最棒的！”听完课后，老师们异口同声地说。而我，也在孩子们的欢声笑语中体会到教学创新的乐趣。
经过大胆、刻苦的实践，我的课堂终于变样了！可以说爆发了青春的活力。“研学后教”课堂改革使课堂变活了，变得更有趣了，使老师更亲切了，使学生的学习情感和态度也发生了极大变化，他们回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。真正体现新型学习方式——主动、探究、合作。在教学过程中，我力求学生能主动提出问题，参与学习目标的制定，有兴趣和热情；力求从挑战性问题出发，引起学生关注及研究的兴趣，在过程中体验，养成探究的习惯，注重探究的过程。分组学习中鼓励学生积极的相互支持、配合，承担个人的责任，小组成员之间要沟通，解决冲突。从此课堂里多了学生的自主探究；多了小组合作；多了资料交流；多了语言积累„„
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新课改，就如同那汨汨的溪水，只有时时地更新，才能永流不竭。畅游在新课改这个姹紫嫣红的百花园里，我身心受到了洗礼，展望未来的课改之路，或许我还会面临许多困难，付出更多努力、艰辛，但我会深深铬记课改给我带来的这一份份惊喜与感动！感谢课改如春风细雨常润我心田！我将与课改一路同行！
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