大学生思想汇报：青年，祖国的栋梁

第一篇：大学生思想汇报：青年，祖国的栋梁

敬爱的党组织:

也许是五.四运动发生在五月的缘故，人们特别爱用火红的字眼来形容这个春意盎然的月份。那喷薄而出的朝阳之颜色，不正象征着中国青年怦然跳动的心么?

青年是祖国的栋梁，是民族的希望。我们不要借口资历尚浅年纪尚轻就避谈民族之重任、历史之使命。位卑未敢忘忧国，青年当自强。新一代青年应牢记各级领导的期望和嘱托，沿着党开辟和指引的道路继续前进，为早日实现中华民族的强国之梦而奋斗。

今年5月，恰逢中国共产党*青年团成立xxx周年。团徽闪耀夺目的光芒，青春挥写未来的诗篇。在中国共产党的领导下，先进青年的群众组织中国共产党*青年团走过了辉煌的历程。5月15日由中宣部、教育部、共青团中央联合举行的中国共产党*青年团成立八十周年的纪大会在京隆重召开，江--、共产党发表了重要讲话。江--总书记在讲话中希望青年们树立远大理想，坚持发奋学习，注重锤炼品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗，努力为我国先进生产力和先进文化的发展作出自己的贡献，努力为最广大人民谋利益。

共产党同志要求广大青年要肩负起时代赋予的崇高责任，要按照坚定理想、服务人们;深入群众，投身实践;勤奋学习，勇于创造;脚踏实地，艰苦奋斗的要求，积极创造出无愧于前辈、无愧于后人的业绩。

汇报人:好范文

第二篇：五四青年节思想汇报《青年，祖国的栋梁》[范文模版]

五四青年节入党思想汇报《青年，祖国的栋梁》

敬爱的党组织:

也许是五.四运动发生在五月的缘故，人们特别爱用火红的字眼来形容这个春意盎然的月份。那喷薄而出的朝阳之颜色，不正象征着中国青年怦然跳动的心么?

青年是祖国的栋梁，是民族的希望。我们不要借口资历尚浅年纪尚轻就避谈民族之重任、历史之使命。位卑未敢忘忧国，青年当自强。新一代青年应牢记各级领导的期望和嘱托，沿着党开辟和指引的道路继续前进，为早日实现中华民族的强国之梦而奋斗。

今年5月，恰逢中国****青年团成立xxx周年。团徽闪耀夺目的光芒，青春挥写未来的诗篇。在中国***的领导下，先进青年的群众组织中国****青年团走过了辉煌的历程。5月15日由中宣部、教育部、共青团中央联合举行的中国****青年团成立八十周年的纪大会在京隆重召开，江--、***发表了重要讲话。江--总书记在讲话中希望青年们树立远大理想，坚持发奋学习，注重锤炼品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗，努力为我国先进生产力和先进文化的发展作出自己的贡献，努力为最广大人民谋利益。***同志要求广大青年要肩负起时代赋予的崇高责任，要按照坚定理想、服务人们;深入群众，投身实践;勤奋学习，勇于创造;脚踏实地，艰苦奋斗的要求，积极创造出无愧于前辈、无愧于后人的业绩。

汇报人:

2011年5月4日

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第三篇：入党思想汇报:青年要争做祖国未来的栋梁

从1921年建党至今，中国共产党已经进入了第89个年头，入党思想汇报:青年要争做祖国未来的栋梁。现今社会主义事业蓬勃发展中国特色社会主义的号角已经响彻整个神州大地，在这一系列的进步与发展中,反映的正是一种与时俱进、始终引领时代潮流的态度,这对于我们学生来说是具有重大的指导意义和鼓舞作用的。一方面这样的精神与态度值得我们去认真的学习和领会；另一方面它也鞭策我们不断向前发展与时俱进,开拓创新。

学会辩证思考，坚持学以致用，在思想观念转变、理论向实践转化方面上新水平是我在深入学习科学发展观后的体会。这种辩证的思考不仅让我们更好的理解科学发展观的实质，也训练了我们的思维，对我们有很大的帮助。

我想处理好“物”与“人”的关系，物质文明与精神文明一起抓，既着眼于经济社会发展，又注重人的素质提高，既见物又见人，着眼于人民群众的根本利益，坚持统筹兼顾根本方法的运用。科学发展是包括经济、政治、文化、社会、生态建设的全面发展、各个环节的协调发展，以经济建设为中心，统筹兼顾，学会“弹钢琴”，促进经济社会共同进步和人的素质的不断提高，摒弃过去的一味追求经济增长的做法，要建设社会主义核心价值体系，在全社会树立中国特色社会主义的共同理想，用身边先进人物典型作为鲜活的教材，引导教育广大干部群众践行社会主义荣辱观，倡导社会新风，促进社会和谐，坚持物质文明和精神文明的相互促进，思想汇报《入党思想汇报:青年要争做祖国未来的栋梁》。维护好发展好实现好人民的根本利益是这次学习实践活动的根本目的。要着力解决影响全局的主要工作，加强薄弱环节建设，推进当前各项工作，既见物又见人，坚持以人为本，把突出实践特色贯穿始终，在解决具体问题上下工夫，解决事关群众切身利益的突出问题，着力改善民生，打造群众满意工程，共享发展成果，使活动始终得到群众的拥护支持。

处理好“破”与“立”的关系，有破有立，为学习实践活动深入持久开展提供制度保证，做好科学发展成果的巩固。制度具有根本性、全局性、稳定性、长期性，不破不立，要进行体制机制创新，做好政策文件的“立”、“改”、“废”，建立起体现科学发展观要求的领导决策、谋划思路、政策措施、干部考核评价体系等，制订符合资源节约型、环境友好型社会的利益导向机制，做好先进典型的巩固。真理只有一个，科学全面的干部评价体系还没有建立起来。考察干部，既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标，既要立足眼前，立竿见影，取得明显成效的“显”绩，也要看有利于长远发展，短期内效益难以显现的“潜”绩，使各级领导干部切实做好节能降耗、担负起保护生态环境、保护文物古迹、维护社会稳定等工作，充分发挥制度的导向作用。要把在实践发展中行之有效、群众欢迎的做法上升为制度规范，形成有利于科学发展的激励约束机制。把所取得的成果用制度巩固下来，坚持下去，从而为科学发展提供制度支撑，构建起利于科学发展的长效机制。

在我学习的道路上得到了来自党支部的帮助和关怀，没有党支部的教育和指导，我不可能进步这么快。我想我一定要再接再厉，争取早日成为正式的党员。

第四篇：青年大学生入党思想汇报

为了方便大家阅读本节范文，本站提供了一篇《青年大学生入党思想汇报》范文，请参考；

尊敬的党组织：

你好！

2012年是国家和民族的未来,党一向对青年寄于殷切的希望。大学生是掌握先进科学文化知识的青年群体，他们肩负着把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大使命，他们的思想道德素质，科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来。大学是培养社会文现代化事业的建设者和接班人的重要阵地,学习是大学生的根本任务，但是作为一名积极向党组织靠拢的学生来说，光是学习上优秀，工作上能干，还是不够的，还必须具有共产主义的觉悟，不仅应该是学习，工作上的模范，更应是具有共产主义党觉悟的先锋战士。积极要求入党的大学生，在校期间应从点滴做起，身体力行，把为人民服务的信念化为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展，在学习，工作和生活各方面热心地帮助周围的同学，积极主动地参与集体的工作和社会实践，维护学校的改革，发展，稳定，以自己的模范行动影响和带动广大学生成为德智体美等全面发展的人才。

确立了正确的入党动机，就要把入党动机体现到自己的实际行动中去，用党员标准严格要求自己，不断提高自己，通过行动来表明自己愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。那么，如何才能做到这一点呢？xx同志曾向全国青年和大学生提出了“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的希望和要求。这“四个统一”强调要全面提高青年学生的思想道德素质与科学文化素质，培养德才兼备的跨世纪人才：强调理论与实践的紧密结合，把学到的知识用于实践，在实践中继续学习提高；强调把个人命运同祖国人民的命运联系起来，在为祖国为人民服务的过程中实现自身的价值；强调把树立理想与实践理想一致起来，发扬艰苦奋斗、百折不挠的精神，脚踏实地、一步一步地实现美好的理想。我们入党积极分子就要做坚持和实践“四个统一”的表率，学好科学文化知识，学好共产主义的理论，在社会实践中提高自己，在为人民服务的过程中实现自己的人生价值，为实现共产主义理想努力奋斗。结合实际，我们在日常学习、工作、生活中要做到：学习理论，坚定信念；牢记宗旨，勇挑重担；艰苦朴素，勤奋好学；严以律已，争做模范。

我们入党积极分子要用马克思列宁主义理论指导自己，全心全意为人民服务，时刻把党和人民的利益放在首位；密切联系群众，正确维护群众利益，接受群众监督；积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，成为学校各项工作的带头人和骨干；努力团结、带动广大同学按照“四有”新人的要求，将自己培养成为社会主义建设事业的建设者和接班人。同时要正确处理好学习与社会工作、专业学习与全面素质提高的关系。入党积极分子常常要承担较多的社会工作，学习的压力往往比其它同学要大。这种时候，一定要掌握正确的学习方法，努力提高学习工作效率，解决好工作与学习之间的矛盾，始终要明确，良好的学习成绩是党员的必要条件，因为共产党员理应是又红又专、全面发展的高素质人才。积极主动地抓好学习，掌握正确的学习方法，才能真正挑起重担，发挥党员的作用。

自力更生、艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。我们要做到在思想品德上向高标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚勤奋，刻苦扎实，促进班集体优良学风的形成。随着人民生活水平的逐渐改善，人们的消费方式也发生了变化。对入党积极分子而言，要始终懂得我们的国家仍不富裕，还有相当一部分人口仅仅解决了温饱问题，因而要坚决抵制奢侈浪费的风气，更不能在生活条件上相互攀比。要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的宽广胸怀。同时要勤奋好学，不仅有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才、与社会主义现代化建设联系起来，刻苦勤奋，有追求的执著劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。

严于律已、宽于待人是中华民族的传统美德，是共产党员基本的修养和作风要求。入党积极分子要严于律已，坚决服从组织的决定、积极完成组织交给我任务，模范地遵守党和国家的政策、法规以及学校的各项规章制度，关心集体和同学，善于团结其他人一道工作，坚决同各种不良现象作斗争。经常用党员标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足，以党员的标准严格要求自己，争做遵纪守法的模范，刻苦学习的模范，文明行为的模范，先人后已的模范，勇挑重担的模范，勇于同不良现象作斗争的模范。总之，让我们用自己的实际行动实践我们的崇高理想，在追求理想中实现自己的人生价值，努力创造无愧于党、无愧于祖国、无愧于人民的业绩。最后望党组织加强对自己的培养和教育。

汇报人：好范文党团网

2012年9月7日

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第五篇：心怀国防意识,培育祖国栋梁

心怀国防意识，培育祖国栋梁

——在小学语文教学中渗透国防教育

我是一名小学语文教师，我还是一名光荣的中国共产党员，无论在何时，我都牢记自己教书育人的历史使命，在传授语文知识的同时，发挥课文内在的思想性，将国防教育进行有意识、有步骤的随机渗透，达到自觉和不自觉的教育目的。

《中华人民共和国国防教育法》明确指出：“各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。”因此，在中小学语文教学中有机渗透国防教育是语文任课教师的法定义务。潜心研究语文学科中的国防教育因素，发挥教学艺术，让学生在学习语文知识的过程中相应提高国防教育素养，我们责无旁贷。

一、立足课文阅读渗透国防教育

中小学语文教材中有不少是反映军事、国防、爱国题材的文章，有的介绍英雄人物、伟人的事迹，有的记述历史事件的过程。通过阅读教学对那些蕴含国防教育因素的课文进行深入的剖析，既引导学生学习一些优美词句，又将学生带入作者所描述的军事或国防情节之中，或以山河的壮美使学生产生热爱祖国的深厚情感;或以时代英雄可歌可泣的事迹让学生坚定保家卫国的雄心。

二、开展专题写作渗透国防教育

《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作文教学的目的不仅可以提高

学生的写作水平，更能够深化学生的思想认识、发展学生的情感个性。所以，我们应该在作文教学中，专题设计一定量的有关国防、爱国题材的作文训练，于专题写作训练中渗透国防教育，弘扬爱国情怀。比如，我们结合五四运动纪念日、八一建军节、国庆节等与国防有一定关联的节日，让学生课前去搜集相关资料，了解与节日有关的信息，以自己感兴趣的文体和独特的立意尽情发挥，写出自己的随想、感受和体会，在学生的脑海中留下深深的国防意识与爱国注意烙印。我们还可以设计一些富于启发性、利于进行国防教育的作文题目让学生去思考、去写作。在南海诸岛被外部敌对势力逐步蚕食的状态下。我们提醒学生关注事态的发展，要求学生作文。让学生在作文过程中思考如何增强我国的国防力量、保卫经济建设的伟大成果，并希望通过此类作文题的写作训练不断增强学生的国防意识，进一步激励他们为祖国的强大和安全而努力学习。

三、运用电教手段渗透国防教育

中小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，而抽象思维的发展在很大程度上要借助于直观形象。由于种种原因，学生对于课文文字材料的描述难以身临其境，单靠教师采用传授、口述等方式设境进行教学，不可能给学生足够的感性材料，学生难免觉得枯燥、难以理解。电教手段打破时空限制，使文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息传输同步进行，以直观动感、丰富多彩的内容和强大的交互性，满足了学生的年龄心理需要，展示给学生一个多姿多彩的国防教育天地。让学生能眼见其形。耳闻其声，丰富学生的感性认

识，促进学生在学习语文活动中形成深刻的国防意识。

四、通过课外活动渗透国防教育

课堂教学的时间毕竟是有限的。要在语文教学中渗透国防教育，教师除了要利用好课内教学外，还应该通过开展多种形式的课外实践活动向学生渗透国防教育。比如，我们可以聘请解放军官兵举办“国防知识讲座”，开展国防知识竞赛、演讲、征文，让学生树立起“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情和牺牲精神，确立国防意识，强化国防观念。我们也可以结合学生课外阅读，引导学生阅读《岳飞传》《战争之魂》等军事题材书籍和《国防天地》《兵器知识》等国防科普资料，让学生明确“国无防则不安”和“居安而思危”等深刻道理。我们还可以组织学生观看《铁道游击队》《地雷战》《血战台儿庄》等爱国主义军事影片，通过观后的讨论和分析，让学生懂得“落后就要挨打”，领会“警钟长鸣，勿忘国耻”的重要性。

作为一名小学教师，我们肩负使命，教学生懂得和平的美好，更要教学生有随时面对战争的意识，热爱祖国，勤奋学习，时刻牢记：中华人民共和国领土主权神圣不可侵犯；中华人民共和国领空主权神圣不可侵犯；中华人民共和国领海主权神圣不可侵犯！