2011青年马克思主义思想汇报

第一篇：2011青年马克思主义思想汇报

青年马克思主义工程培训

尊敬的团组织：

为深入贯彻落实党的十七届四中全会和共青团十六届三中全会精神在学院党委及上级团组织领导下，团委将继续紧密围绕学院中心工作，围绕共青团的宗旨，团结并带领全院广大团员青年，广泛开展思想政治教育工作和大学生素质拓展能力培养工作，进一步强化青年大学生爱国主义和集体主义精神，努力培养青年学生树立正确的世界观，人生观和价值观，密切关注青年学生的学习生活成长，特此开展的青年马克思主义工程教育，在此次教育中我学习了以下内容 ①． 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入学习实践科学发展观牢记时代使命，坚定党团信念，开拓创新，锐意进取，认真开展青年马克思主义者

②． 加强培养，提高思想政治教育，提高青年们开始志愿者，团总支指导本系参训学生干部积极投入到培训中去，确保本次团学骨干培养工作覆盖到全体学生干部。

③． 我们肩负着历史使命决定的，我国未来社会主义事业，能否顺利健康的发展，与当代中国大学生能否确立并坚持科学的马克思主义观，有直接的联系，坚立科学的马克思主义观

④． 对马克主义的内涵缺乏准确和深刻的理解；对马克思

主义的基本特征，尤其对于马克思主义与时俱进的理论品

格和马克思主义的科学性缺乏深入的了解；对马克思主义的内容结构和科学体系缺乏整体性的认识和把握

恩格斯曾经说过，从错误的经验中学习，比什么来得

都快。这是至理名言。不断总结实践中的经验教训，并注意

用这些经验教训教育我们，就会使我们更好地确立并坚持科

学的马克思主义观并在当今做好做一个坚定的马克思主义

者。

此致

敬礼

龙航

2011-3-9

第二篇：青年马克思主义论文

科学发展观对大学生成长的指导意义

赵丹军刘圆圆

摘要：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。处在人生观、世界观、价值观形成和发展关键时期的大学生，面对竞争激烈、思想多元、不断变革的社会宏观形势。如何成才及成怎样的人才是摆在大学生面前的一个重大问题，也是本文的研究方向。而科学发展观恰恰为大学生提供了一种全新境界的，具有指导意义的发展观。希望通过本文（对“科学发展观对大学生成长的指导意义”研究）能是当代大学生认真学习科学发展观，努力提升自身综合素质，早日成为祖国的栋梁。

关键词：科学发展观以人为本统筹兼顾

正文：科学发展观贯穿了马克思主义的立场、观点、方法，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观第一要义是发展，要实现经济社会又好又快的发展；核心是以人为本，始终要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；基本要求是全面协调可持续，推进经济建设、政治建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调；根本方法是统筹兼顾。

在科学发展观的指导下，大学生应从历史与现状两个方面了解国情，坚持的智体美全面发展，努力做中国特色社会主义建设者和接班人；要学会学习，学会生活，注重养成科学思维方式，树立科学消费意识和创新意识，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。

一 关注自身发展

科学发展观知道我们要特别关注自身的发展，激励我们成长成才。在知识经济迅速发展的21世纪，社会迫切需要一大批高素质的创新人才。他们不仅要科学文化素质较高、智力聪颖、心理稳定、体魄强健，而且还要具备较高的思想政治素质和品德修养、健全的个性与人格、高度的主体性和创新能力。所以大学生在享有安定团结的社会政治局面和拥有较为优质的社会教育资源，应该充分利用这一难得的机会，促进自身全面发展。因此要始终关注自己是否具备了良好的政治素质和思想素质，是否拥有健康的体魄，是否拥有良好的心理素质和自我调控力，是否掌握了扎实的专业知识技能，是否锻炼了较强的社会活动能力。只有实现了自身的全面、协调、可持续发展，才能在纷繁复杂的社会环境中把握机遇，创造业绩。

二坚持以人为本

科学发展观要求我们坚持以人为本，充分认识到人的发展是一个各种因素相互影响、不断变化但又按一定规律的长期的成长过程，要努力克服看待问题、分析问题的孤立、片面甚至极端。大学生在校学习、生活和工作的过程中要经常面对若干有关社会以及学校改革发展、教育教学、后勤服务。文化生活等诸多方面的问题，如何看待和认识这些问题，就需要具备科学的精神和实事求是的态度，运用普遍联系和一分为二的观点，客观、理想、全面地认识和分析。当代中国正发生着广泛而深刻的变革，社会各种思潮和行为模式层出不穷，并通过网络、电视、报纸等媒体迅速传播各种社会现象。随着媒体的多元化，信息来源越发多元化，信息内容的准确性与真实性也参差不齐。面对如此海量的信息，如果缺乏必要的思考，盲目地加以附和，势必会对大学生产生不良影响。所以，大学生需要牢固树立以人为本的观念和全面、客观分析问题的意识，对于各种文体要以科学的精神，探求真知，全面、立体、辩证地认识和分析。

三坚持统筹兼顾

科学发展观提醒我们要坚持统筹兼顾，注意正确把握影响人的全面发展的若干关系。一是要把握好个人与社会的关系。大学生一方面要学会关心他人、社会，把自己融入社会，主动承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，提升人身境界；另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥个性，实现个人的正当利益和价值，去创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能发挥出来，推动社会进步和自身发展。二是要把握好思想政治素质与文化业务素质的关系。江泽民同志曾经指出：“必须认识到，如果只讲物质利益，只将金钱，理想，不讲道德，人们就会失去共同奋斗的目标，失去行为正确规范。”在科学技术日新月异、社会主义市场经济迅速发展的今天，我们必须具备较高的文化素质和科学精神，但只有用这些是远远不够的。如果一个人政治素质差，缺少人文精神，及时掌握了高技术，也可能无异于社会，也很难在激烈的社会竞争中站稳脚跟。因此，大学生要注视思想道德素质的培养，改变德育与其他教育分割、分裂的观念，要做到相互渗透、协调一体。大学生尤其是要求进步的同学要不断增强对党的信任感，对人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者，成为中国先进文化的弘扬者，成为最广大人民利益的维护者。三是要把握好素质、能力和思想境界的关系。努力使自己成为“品学兼优、才敢卓越、胸怀宽广”的大学生。品学兼优是根本，才能卓越是能力，胸怀宽广是境界。大学生的学习最重要的是掌握探索发现真理的科学的立场、观点、方法，提高理性思维能力，把知识转化为自身的素质、能力，进而转化为改造世界的力量，在这一过程中提高素质、锻炼能力。四是要把握好生理与心理的关系。当代大学生不仅需要有强健的体魄，还要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自强、自制、自律、坚强、宽容、乐观等良好心理品质以及较强的心理承受能力。因此大学生既要科学的生活、锻炼，不断提高身体素质，又要加强学习和修养，塑造高尚的道德品质。

四 树立社会主义荣辱观

在我们的时代里，许多平凡的人做着不平凡的事情，给人们带来深深地感动。这些平凡的事迹给我们带来深刻的启迪：如果每一位社会成员都能立足本职工作，从小事做起，知荣明耻，团结互助，将社会主义荣辱观真正华为内在追求和自觉行动，整个社会将会显示出良好的道德风尚。因此，大学生应该在学习生活中自觉树立和践行社会主义荣辱。

五正确看待就业与择业

再就业压力不断增大的情况下，科学发展观要求大学生树立正确的就业择业至关重要。一是要树立正确的职业理想，结合实际，八个人理想与国家、社会需要结合在一起，积极要祖国最需要的基层、西部去，发扬艰苦朴素的精神，脚踏实地、从小事做起，接受锻炼、增长才干，在平凡的岗位上实现自己的职业理想。要先树立先就业后择业的观念，学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。二是要有竞争意识。就业本身就是一种激烈的竞争，面对就业竞争的现实，毕业生应当摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱萍才会赢”的观念，做好多方面的竞争准备。平时要培养雄厚的竞争实力，并保持良好的竞争心态，调整自己的心态和择业目标，把握机会。三是要有创业意识。国家出台了相应的法律法规帮助大学生创业，为大学生创业创造了良好的社会环境。大学生要勇于创业，要有创业意识并做好充分的思想准备；要具备创业的能力，创业机会对每个人都是平等的，每个时代的人都有自己的创业之路，关键是能否具备发现机会的慧眼和把握机会的能力；创业拥有一定的创业知识是必要的，但真正的创业能力实在书本上学不会的，它只有通过实践，才能真正构成自我素质的组成部分。

结束语：作为民族的希望，祖国的未来，及社会主义建设者的大学生，在认真学习贯彻科学发展观的精神及内涵后，能提高自身综合素质，增强自身的核心竞争力，在实现自身价值的同时，为社会及世界做出伟大的贡献。

参考资料：《科学发展观学习读本》中国经济出版社

《科学发展观重要论述摘编》中国文献出版社

第三篇：青年马克思主义论文

浅析大学生考研热潮

老师、同学们大家好，很高兴能在此次青马班结业典礼上交流我的毕业论文，我今天讨论的题目是《浅析大学生考研热潮》，希望我的见解能对大家有所帮助。

总体来说，更多的大学生选择考研是为了减缓就业压力，同时也是为自己镀一层金，让自己走出校园以后一路顺利，对于现在这个复杂而多变的社会来说，这无疑是一个好的方法，而且比较稳定。但是，现在的考研热潮正在愈演愈炼，我认为有三个理由导致考研人数持续增加：第一，现在的大学生越来越多，这就使得大学生的素质越来越不尽如人意，而且大学生明显是供大于求，这就使得毕业后存在着很大的就业压力。为了减缓这种压力，更多的大学生选择了考研。第二，社会中出现了一些对学历有硬性要求的公司，有些人为了获得更多的选择机会，只能努力考研来取得高学历的毕业证。第三，是为了完成自己或者父母的愿望而去考研，没有具体的目标，一切等到考研以后再想。不论怎么说，大学生最根本的目的就是要有一个好的出路，使自己以后可以轻松的面对现实生活。

究竟应不应该考研需要适情况而定。首先，要考虑自己所追求的是一种什么样的生活。每一个大学生都有自己不同的理想，有些人想平凡的度过四年后找一份平凡的工作，而有些人满腔的壮志豪情想要毕业后闯出一片属于自己的天地。所以知道自己想过什么生活，非常重要。

其次，我们的社会需要各种各样的人才，不是学历越高就会越有前途。据有关部门的调查显示，现在的社会中，学历与就业率是成反比关系的。所以，权衡之下，三年的青春时期和一个毕业证书究竟孰轻孰重呢？

最后，需要考虑考研可以对我们的能力产生多大的影响。高学历要有对应的高能力，学历不是一个人的全部，如果确定自己有能力在三年的读研时间中让自己的各个方面得到长远的提高，那么这样就是值得的。反之则是在虚度年华。

我们现在的大学本质是一个素质教育的过程，但因为有些盲目而随大流的人的做法，大学教育已经偏离了它原本的轨道，而变成一种应试教育。现在就连中学都在响应国家政策的号召而实行新课改，想要把中学变为一种培养全面人才的素质教育。而我们大学生又为什么要反其道而行之呢？现实需要的是有相应实力的高学历人才，只有这样全面的人才才会走的更远。所以，面对考研我们要客观的看清现实本质，做出最适合自己的选择。

谢谢大家！

第四篇：青年马克思主义学习心得

青年马克思主义学习心得

通过青马学习，我明白了作为当代中国年青一代，作为中国新的建设者，我们肩上的任务还很重，我们需要积累的东西还很多。我们更多的是要沿袭老一辈马克思主义者的道路。我们也应该树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓自己的视野，也始终坚持奋斗的优良作风。我们青年大学生担负着社会主义现代化建设的历史重任。所以，青年马克思主义培训，针对大学生开展党建设培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常的工作中我们要求真务实，开拓创新，改进形式和方法，增强参加德育活动的积极性。在学习内容上要以突出爱国为点，多接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确人生观。

我们大学生正处于人生观，价值观形成的关键时期，我们的思想观趋于成型，但仍具有较大的可塑性。我们接受新事物的能力很强，但鉴别能力明显欠缺。但俗话说的好，赢得青年就赢得未来。因此，学校以社会主义核心价值观来开办这个青年马克思主义培训，目的就是为了加强大学生的的思想教育。中国近一个世纪的革命与建设探索过程将马克思主义的科学性挥洒得淋漓尽致，成为活生生的教材。当我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的时候，便产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列战略思想，及时制定符合国情和人民愿望的政策。马克思主义作为思想武器的前提是它的科学性，这是由历史和实践作为作证的党的先进性，首先是走在人民的前列、走在工人阶级的前列。这是党的先进性的最基本的含义。因此，中国共产党始终是中国工人阶级的先进部队、是中国人民和中华民族的先进部队。所谓先进，同时也指走在历史和时代潮流的前列。中国共产党所具有的先进性，根本上就在于能够遵循社会发展的客观规律，通过制定科学的路线纲领方针政策，切实履行人民赋予的职责，担当起时代赋予的历史任务。党的先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个人的表现来体现。坚持党的先进性，不仅需要我们党，也需要我们每一个党员，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，在物质文明、政治文明和精神文明建设的活动中，发挥先锋模范作用。

青年马克思主义者培养工作的目标是：坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年，用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、共青团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质，使他们进一步掌握马克思主义基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，进一步加深对我国国情及形势政策的了解，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人青年马克思主义者培养工作坚持的原则坚持重点与一般相结合。突出抓好大学生骨干、共青团干部、青年知识分子等重点群体，促进他们中的优秀分子成长为青年马克思主义者，为青年树立榜样、树立导向，进而辐射带动其他青年。坚持理论与实践相结合。发挥共青团实践育人的优势，坚持理论联系实际，通过组织引导各类优秀青年参加各类社会实践活动，使他们不断加深对马克思主义中国化最新成果的理解和认识。坚持组织培养与自主教育相结合。充分发挥共青团、青联、学联组织的作用，加强指导，科学规划，分步实施，有计划地加强组织培养，同时充分调动各类优秀青年自身的积极性和主动性，引导他们进行自我教育。坚持阶段培训与长期培养相结合。突出青年马克思主义者培养工作的连续性，既针对各类优秀青年的不同特点进行阶段性培训，同时又坚持贯穿始终，从选拔、培养、使用、举荐等各个环节对他们进行培养。培养一大批坚定的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是广大青年坚定理想信念、健康成长发展的需要，是共青团组织最重要、最基本的职能和首要政治任务。

当前和今后着一个时期，随改革开放和社会主义市场经济的深入发展，随着全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段性特征。实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

在大学生中培养一批坚定的青年马克思主义者，是新时期高校共青团组织神圣的使命。团的章程中明确写道“共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校”，这一基本属性决定了共青团必须把培养一大批坚定的青年马克思主义者、为中国特色社会主义事业输送合格建设者和可靠接班人作为自己最重要也是最基本的职能。

通过实施“青年马克思主义者培养工程”，不断提高青年学生的思想政治素质、政策理论水平，增强其创新能力、实践能力和组织协调能力，把广大青年学生更好地团结凝聚在党的周围，共青团组织才能更好的完成党交给的任务，共青团的事业才能永葆生机与活力。

第五篇：青年马克思主义学习心得

青年马克思主义学习心得

通过在假期中学习青年马克思主义的学习，我明白到了，作为当代中国新鲜血液新鲜力量，我们应当自动沿袭老一辈的优秀传统，肩负起伟大的重任，积累许多优良品德，为新中国的建设与发展贡献出自己的力量。我们应该树立远大的理想，坚持发奋学习的优良作风，也坚持奋斗的优良作风，锻炼自身的品德，同时也不断开拓自己的视野。当代青少年肩负着社会主义现代化建设的伟大重任，因此，青年马克思主义培训，针对大学生开展党建培训，对大学生进行高层次的人生导航，引导着大学生求真务实，开拓创新，改进形式与方法，增强德育活动的积极性，将有利于大学生更明确自身的目标，前进的方向，同时也使自己拥有了前进的动力。

当代大学生还处于青年时期，是处于价值观形成的关键时期，虽然我们的思想仍有较大的可塑性，因此学校就开展青年马克思培训，目的就在于加强青少年的思想品德教育，要求我们坚持与时俱进，解放思想，实事求是，把马克思主义原理与中国具体实际相结合。

马克思主义具有着它的科学性，而中国共产党也具有着它的先进性，它的先进性，根本是由于它遵循神会主义发展的客观规律，因此这需要我们每个党员，在建设社会主义伟大事业中，在物质文明，精神文明，政治文明建设中，发挥先锋模范作用。

青年马克思培训的目的是：坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年，用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和时间锻炼等行之有效的方法，不断提高大学生骨干，共青团干部，知识青年分子的思想政治素质。

当前和今后一段时间，随改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展，随着全面建设小康社会的步伐不断加快，我国实施青年马克思培养工作，着力配昂一大批用马克思主义中国化最新成果武装青年的年轻人，努力全面建设小康社会。