像央视主持人学习四式求职-面试法

第一篇：像央视主持人学习四式求职-面试法

踏进中央电视台就意味着成功——中央电视台的主持人一夜之间就能成名，往往拥有不菲的身价！如此名利双收，怎不让广大求职者眼馋羡慕呢？人们不禁会问：这些主持人一定有求职应聘面试的高招吧？的确如此。在此，精选毕福剑的举手式，李咏的进行式，熊邦欣的过去式，周涛的将来式这“四式”成功求职面试法，相信求职的人们能够从中举一反

三、收到裨益。

A.举手式(武术术语，动手之前的姿势，从该姿势可以看出何门何派，借指求职者在求职面试前的心理状态)

代表人物：毕福剑——中央电视台著名主持人，金牌栏目有《星光大道》、《暑期七天乐》等。

成功案例：大智若愚，轻松应聘。

20世纪80年代，毕福剑从部队退伍到地方后，曾有一段时间在家待业。一天，他在街头看到北京广播学院导演系招生的广告，便抱着“玩一把”的心态花四元钱报了名，没想到近千名应试者只有他笑到最后！拿到录取通知书的当天，毕福剑感叹地说：“我做梦也想不到这么幸运的事会落到我的头上。当初我若知道最终只招一人，打死我也不敢报名啊！”北京广播学院毕业后，毕福剑被分配到中央电视台工作。试想：如果毕福剑事前知道北京广播学院只招一人，他敢去报名吗？如果毕福剑没有北京广播学院的过硬文凭，他能分到中央电视台工作吗？所以说，越是重要的应试越要大智若愚的轻松心态。

事后诸葛：毕福剑成功的案例告诉职场的人们：在重要的应聘面试前，有些情况是不能去了解打听的，有时模糊一些，粗放一些，就是我们所说的大智若愚一些，往往能减轻心理压力，从而增加应聘面试的成功几率。不信？你试试！

B.进行式(面试进行时的随机应变)

代表人物：李咏——中央电视台著名主持人，因主持《非常6+1》、《幸运52》而享誉全国，多次主持中央电视台春节文艺晚会。

成功案例：答题出错，自圆其说。

1991年7月李咏刚从北京广播学院毕业，就参加了中央电视台的招聘考试。面试那天，中央电视台把内部的闭路电视开通，台里所有的人都能看到面试考场的画面；考场的台下也黑压压地全是人，初出茅庐的李咏有点儿慌。他及时调整自己的心态，随着面试的开始进行，李咏逐渐适应了这种场面。当时中东正进行海湾战争，考官就问海湾都有哪些国家。李咏搜肠刮肚说了一些，唯独少了伊拉克，台下马上就有人质问，李咏想都没想，脱口而出：“联合国正制裁呢，那是„敌‟国呀！”一句话，台下的人全乐了，李咏由此给考官留下了深刻的印象，遂顺利地进入了中央电视台，为今后成就事业奠定了坚实的基础。

事后诸葛：其实，李咏的辩解可说是答非所问、风牛马不相及，为什么效果却出奇地好呢？这是因为中央电视台招的是主持人，不是地理学家。考官要的就是应聘者处理危机时的镇静自若、答辩时的反应敏捷以及潇洒的台风，哪管你答对答错呢？所以，应聘者在面试遇

到危机时，要镇定自若，尽自己的最大努力见招化招，不要太计较答对答错。因为，也许面试题有时根本就没有正确答案；或不看你的答案，而看你答题时的表现呢！

C.过去式(即使招聘“结束”了，也仍然不放弃)

代表人物：熊邦欣——中央电视台第九频道全球体育新闻英语主播，主要担任用英语向全世界转播奥运会的历史重任。

成功案例：看似结束，实没结束。

2006年下半年，在加拿大担任电台主播的熊邦欣得知中央电视台正在招考英语主持人，一向热爱祖国、向往北京的她，毅然辞去待遇丰厚的工作，不远万里从加拿大来到北京报考，谁知招聘工作已经结束了。失望的她没有放弃，通过熟人打听到中央电视台还没有最后确定人选，便将自己在加拿大多伦多电台工作的片段，制成一张DVD，连同有关材料寄给中央电视台，不久便收到中央电视台的面试通知；在加拿大出生的她英语功底扎实，又有电台工作的经历，这些让她顺利地得到中央电视台的正式录用通知，幸运地成为中央电视台第九频道全球转播运动会的新闻主播。

事后诸葛：从真正意义上来讲，一次招聘活动，应当是确定了最佳人选才算结束。熊邦欣没有赶上面试、复试，仍然没有放弃，通过熟人打听该职位有没有最终确定人选；一了解到还没有确定人选的信息，便果断出击，并一击而中。熊邦欣的成功告诉求职的人们：在任何一次求职应聘中，只有得知招聘单位没有确定最终人选，而你也认为自己确有一定的竞争实力，即使你没有赶上报考、面试时间(甚至于初试、复试被淘汰)，仍然不要放弃，通过各种手段来予以弥补，或许也能“柳暗花明又一村”了。

D.将来式(单位没有空缺，创造等待空缺的机会。反过来说，如果单位允许你等待，这就说明你有机会)

代表人物：周涛——中央电视台著名主持人，曾主持《综艺大观》、《真情无限》等栏目，多次主持中央电视台春节文艺晚会。

成功案例：无中生有，求得“待机”。

周涛大学毕业后到某市电视台求职，由于种种原因遭到了拒绝，但她并没有灰心丧气，而是施了一个“苦肉计”——要求留在传达室扫地、打水、送报纸打杂。看到一个名牌大学的毕业生在自己名下屈才，电视台领导不忍心，于是破格让周涛上镜试播，有备而来的周涛当然不会放过这个千载难逢展示自己才华的好机会，她使出自己的看家本领，把节目做得非常精彩、出色，不但征服了观众，还得到了领导和同行的赞赏。从此便一发而不可收，周涛由勤杂工变成了主持人，后来又调到中央电视台，成了全国著名的金牌主持。

事后诸葛：因为单位没有招聘计划而使自己的求职意愿难以实现的时候，不要立即走开；要像周涛那样，适当降低自己的求职要求，往往可以得到大树的“荫凉”。因为在一个自己看好的、有发展潜力的公司工作，即使是从最底层干起，也是有发展前途的。俗话说的“舍不

得孩子套不住狼”就是这个道理。所以，求职中应学会以退为进，有时候要放弃眼前、局部利益，尽管从当时来看似乎有点儿吃亏，但从长远来说，这样的放弃是值得的。

第二篇：和央视主持人学习面试技巧

一.将来式

代表人物：周涛——中央电视台著名主持人，曾主持《综艺大观》、《真情无限》等栏目，多次主持中央电视台春节文艺晚会。

成功案例：无中生有，求得“待机”。

周涛大学毕业后到某市电视台求职，由于种种原因遭到了拒绝，但她并没有灰心丧气，而是施了一个“苦肉计”——要求留在传达室扫地、打水、送报纸打杂。看到一个名牌大学的毕业生在自己名下屈才，电视台领导不忍心，于是破格让周涛上镜试播，有备而来的周涛当然不会放过这个千载难逢展示自己才华的好机会，她使出自己的看家本领，把节目做得非常精彩、出色，不但征服了观众，还得到了领导和同行的赞赏。从此便一发而不可收，周涛由勤杂工变成了主持人，后来又调到中央电视台，成了全国著名的金牌主持。

事后诸葛：因为单位没有招聘计划而使自己的求职意愿难以实现的时候，不要立即走开;要像周涛那样，适当降低自己的求职要求，往往可以得到大树的“荫凉”。因为在一个自己看好的、有发展潜力的公司工作，即使是从最底层干起，也是有发展前途的。俗话说的“舍不得孩子套不住狼”就是这个道理。所以，求职中应学会以退为进，有时候要放弃眼前、局部利益，尽管从当时来看似乎有点儿吃亏，但从长远来说，这样的放弃是值得的。

二.举手式

代表人物：毕福剑——中央电视台著名主持人，金牌栏目有《星光大道》、《暑期七天乐》等。

成功案例：大智若愚，轻松应聘。

20世纪80年代，毕福剑从部队退伍到地方后，曾有一段时间在家待业。一天，他在街头看到北京广播学院导演系招生的广告，便抱着“玩一把”的心态花四元钱报了名，没想到近千名应试者只有他笑到最后!拿到录取通知书的当天，毕福剑感叹地说：“我做梦也想不到这么幸运的事会落到我的头上。当初我若知道最终只招一人，打死我也不敢报名啊!”北京广播学院毕业后，毕福剑被分配到中央电视台工作。试想：如果毕福剑事前知道北京广播学院只招一人，他敢去报名吗?如果毕福剑没有北京广播学院的过

硬文凭，他能分到中央电视台工作吗?所以说，越是重要的应试越要大智若愚的轻松心态。

事后诸葛：毕福剑成功的案例告诉职场的人们：在重要的应聘面试前，有些情况是不能去了解打听的，有时模糊一些，粗放一些，就是我们所说的大智若愚一些，往往能减轻心理压力，从而增加应聘面试的成功几率。不信?你试试!

三.过去式

代表人物：熊邦欣——中央电视台第九频道全球体育新闻英语主播，主要担任用英语向全世界转播奥运会的历史重任。

成功案例：看似结束，实没结束。

2006年下半年，在加拿大担任电台主播的熊邦欣得知中央电视台正在招考英语主持人，一向热爱祖国、向往北京的她，毅然辞去待遇丰厚的工作，不远万里从加拿大来到北京报考，谁知招聘工作已经结束了。失望的她没有放弃，通过熟人打听到中央电视台还没有最后确定人选，便将自己在加拿大多伦多电台工作的片段，制成一张DVD，连同有关材料寄给中央电视台，不久便收到中央电视台的面试通知;在加拿大出生的她英语功底扎实，又有电台工作的经历，这些让她顺利地得到中央电视台的正式录用通知，幸运地成为中央电视台第九频道全球转播运动会的新闻主播。

事后诸葛：从真正意义上来讲，一次招聘活动，应当是确定了最佳人选才算结束。熊邦欣没有赶上面试、复试，仍然没有放弃，通过熟人打听该职位有没有最终确定人选;一了解到还没有确定人选的信息，便果断出击，并一击而中。熊邦欣的成功告诉求职的人们：在任何一次求职应聘中，只有得知招聘单位没有确定最终人选，而你也认为自己确有一定的竞争实力，即使你没有赶上报考、面试时间(甚至于初试、复试被淘汰)，仍然不要放弃，通过各种手段来予以弥补，或许也能“柳暗花明又一村”了。

四.进行式

代表人物：李咏——中央电视台著名主持人，因主持《非常6+1》、《幸运52》而享誉全国，多次主持中央电视台春节文艺晚会。

成功案例：答题出错，自圆其说。

1991年7月李咏刚从北京广播学院毕业，就参加了中央电视台的招聘考试。面试那天，中央电视台把内部的闭路电视开通，台里所有的人都能看到面试考场的画面;考场的台下也黑压压地全是人，初出茅庐的李咏有点儿慌。他及时调整自己的心态，随着面试的开始进行，李咏逐渐适应了这种场面。当时中东正进行海湾战争，考官就问海湾都有哪些国家。李咏搜肠刮肚说了一些，唯独少了伊拉克，台下马上就有人质问，李咏想都没想，脱口而出：“联合国正制裁呢，那是‘敌’国呀!”一句话，台下的人全乐了，李咏由此给考官留下了深刻的印象，遂顺利地进入了中央电视台，为今后成就事业奠定了坚实的基础。

事后诸葛：其实，李咏的辩解可说是答非所问、风牛马不相及，为什么效果却出奇地好呢?这是因为中央电视台招的是主持人，不是地理学家。考官要的就是应聘者处理危机时的镇静自若、答辩时的反应敏捷以及潇洒的台风，哪管你答对答错呢?所以，应聘者在面试遇到危机时，要镇定自若，尽自己的最大努力见招化招，不要太计较答对答错。因为，也许面试题有时根本就没有正确答案;或不看你的答案，而看你答题时的表现呢!

第三篇：一位转业军官求职,把央视主持人说的哑口无言!顶起!

一位转业军官求职，把央视主持人说的哑口无言！顶起！

辽宁沈阳的一名刚转业的军官参加央视某求职栏目，遭遇主持人张**的一再刁难，于是军人不再容忍，与主持人唇枪舌战，最后主持人完败收场！军人的机智与幽默赢得了在场所有观众的掌声。军人妙语连珠，让人觉得畅快淋漓。这么精彩的对话，不应当被埋没！旁白：马丁，35岁，转业军人，来自辽宁沈阳。马：大家好，我叫马丁，是一名刚刚转业的军人，转业前就职于某军区后勤部，正营职军衔。主持人：你好。马：张绍刚同志，您好。主持人：……呃，这个，说真的，还是头一次有应聘者上来叫我同志的哈，有点不太习惯。马：对，一般大家都叫您老师，可是对我们军人来说，叫“同志”感觉更亲切一些。主持人：好，那，我要慢慢习惯一下。主持人：我看您的简历，您转业前是在机关工作的是吧，我对这个部队机关不是很了解，这有多大，是象我们政府机关这样的吗？相当于我们的市政府，还是省政府？ 马：是军区空军级别的，主管东三省在内的所有部队。我在军区机关下属一个部的处级单位工作。主持人：哦，那应当说，是一个挺大的大机关吧？ 马：的确不小。主持人：主要负责什么呢？ 马：东三省所有对口单位的业务工作。主持人：啊？那么多单位都你一个人管？ 马：（笑）当然不是所有的都管，我们只负责一个专业的部分。主持人：那你们处有多少人啊？ 马：这个……我还是不要说的好。主持人：啊，这也属于军事机密吗？马：小心点，没坏处。主持人：保密意识还挺强。那军事方面的不问了。其实，在我看来，军人的待遇是不错的，比一般平均工资水平要高不少呢，可以问一下吗？这个不保密吧？（大家笑）马：五千多，不到六千。主持人：唉呀，这真的不少了啊，比一般公务员要高很多了。在座的几位boss，你们挣到这个薪水，也奋斗了不少年吧？要说现在部队待遇还不真错，也不用打仗，唉你们每天工作忙吗？ 马：你觉得我们挣得多吗？ 主持人：6000块，在我看来，的确已经算是不少了。马：好吧，看来大家对我们军人的工资待遇不太了解。我给大家算一个账。按现在平均工资2500元算，你们是每天8小时工作制，加班有加班费，对吧？我们呢？我们是24小时工作制。全天在位。你们一周双休是吧？我们基层休息是不固定的，拿我们空军场站来说，飞行训练时，一周可能都放不了一天假。7天中，有6天以上是要在单位的。如果按小时计算工资的话，我们的工资可能还不足大家的一半。再次，因为我们不能回家，我们的妻儿又为我们吃了多少的苦。好吧，这个话题与我的求职无关。对不起，有点扯远了，只是有感而发，不好意思。主持人：的确，我们的军人为了我们的国家的确奉献了太多，所以你们才是最可尊的人，最可爱的人。（鼓掌。）主持人：嗯，刚才我就问了一下，但是您没有回答我，机关工作是不是很辛苦啊?机关也要每天出操训练吗 马：我们也训练，不过很少了。一般每周出两次早操。然后每年有一次体能考核，不合格的话，是不可以继续在机关工作的。主持人：哦，那看来机关也不是那么好干的啊。马：的确。我们机关的工作非常的忙。每天正常工作之外，我们还有句话，叫“白加黑，5加1”。就是说，白天干完，加晚上干，5加1就是，周一到周五干完，再加个周六干。这些是“法定”加班。其它时间看自己任务完成情况，自己加班。主持人：唉呀，那你们加班费怎么算的呀?(向大家)不好意思啊，我今天问的有点多，只是我的确对军人的工作不太了解，想借这个机会好好了解一下另一种人生活，相信大家也都很好奇吧? 马：您问加班费? 主持人：对。说说，一小时多少钱。马：没有加班费。主持人：没有?你是说，你们每天24小时工作，起早摊黑，夜以继日的工作，却没有一分钱的加班费? 马：呵呵，没有，军队财政没有这部分计划。我希望您有机会可以和我们领导反映一下这个事。(大家笑)主持人：那么，您现在选择转业，回归地方，原因可以讲一讲吗?不想负责任了?(笑)马：您很幽默 ……我转业……不是不想负责任了。而是由于……另一份责任吧。人到底还是生活在这个社会当中的，我不是一个人在战斗。(笑)我还有父母、还有家庭、还有我的妻儿。我为部队工作了十多年，我努力过了，我拼搏过了，现在，我希望可以为我的家庭尽一份责任，一个做丈夫的责任，一份做父亲的责任。所以，我选择转业回地方。主持人：唉呀，我发现，您的口才真的很不错，您说的话也很感人，是不是都准备过了? 马：笑。是啊，上您的节目，不做好功课，会死得很惨吧?(大家笑，张小刚有点尴尬)主持人：为什么呢? 马：这个……嗯……呵呵，可能是因为我紧张。我心理素质不是很过硬。……主要是怕在您面前露怯吧。主持人：呵呵，啊?有吗?我会让您感到紧张吗?没想到我会让一名军人同志感到紧张，那对不起了，不要紧张，没事儿，呵呵，放松。马：谢谢。主持人：我们来说点轻松的吧，听说，你们军人都很能喝酒啊，你酒量怎么样? 马：我……酒量一般吧。喝不了多少。主持人：说说吧，你看在座不少老板，在他们手下，应酬和交际都是少不了的。酒量少的话，可能会在老板的心里减分的。马：啊，好吧，白酒，一斤吧。啤酒……只要有卫生间，应该问题不大。(哦~~~~)主持人：唉呀，那可以啊，应该说非常可以了!各位老总有需要能喝酒的吗?马：呃，不好意思，我这里想说明一下，喝酒，只是一种能力，我能喝酒，不代表，我喜欢喝酒。关键的时候，我可以冲一下，不过如果经常性的喝酒，我觉得我到一个公司，是工作的，喝酒不应当作为主业。而且，我在部队的时候，到后期，已经很少参与招待了。我的确不是很喜欢那种感觉。主持人：什么感觉?喝酒的感觉吗? 马：应酬的感觉吧。我感觉很不真实。我不喜欢。而且，喝酒这东西，你知道的，很伤身体。我的日子还长，我不想因为酒把身体搞坏了。而且，和地方上的朋友聊天的时候，如果你和大家说，你没有倒在杀敌的战场上，而是倒在了酒桌上，这会不会很滑稽? 主持人：啊……我同意。那，大家听明白了吗，军人同志的意思，说是我能喝酒，但是你们也别指望我能帮你们喝多少，交际应酬方面的事儿，你们少来。(笑)马：(欲言又止，想拉张一下，想想算了)。主持人：那么，如果不喝酒的话，你能够为各位boss贡献你的哪些才能呢? 马：您的意思，我们军人，除了喝酒，别的都不会是吗?(大家笑)马：其实，对于我们军人来说，很多转业到地方的，做自己的公司，做得都非常好，不少已经成了大老总。很多公司老总也很喜欢退伍军人，为什么呢，一个是我们的作风、素质，雷厉风行、服从，不打折扣，再一个是我们的人脉。当兵十几年，五湖四海朋友一定很多，朋友多了好办事。而且，现在军方不少项目都是和地方企业合作的。应该说，我们合格得很愉快。其中不少业务都是通过已经退伍的军人来搭的桥。主持人：那就是说，你的方向，主要还是对外联系业务是吗?那喝酒还是少不了的啊!(笑)主持人：那就是说，你的方向，主要还是对外联系业务是吗?那喝酒还是少不了的啊!(笑)马：当然不是，能在机关工作的人，首先要具备两种素质。一个是文笔要好，笔杆子要硬。因为对部队来说，做的要好，其次还要宣传好。不然你做了不少工作，别人不知道，还是相当于白做。所以我们总结、宣传这方面的材料还是很拿手的。主持人：现在想做办公室文员了?(笑)马：其次，是要有很强的协调能力。我们机关的另一大职能就是协调上下级之间的关系。各部处之间的运作与协调配合，都需要我们去完成。所以说协调办事能力，也是我们突出的能力之一。另外，就我个人来说，我比较喜欢画画，电脑也还可以，photoshop、网页制作、flash动画、ppt幻灯片制作，也都有涉猎。此外，业余时间还写过一本军旅题材的小说。主持人：小说?可以说说吗? 马：呃……还是算了吧。因为它并没有被出版。只是十万字的小说，也只是发在了网上，而且军旅小说，算是比较小众的吧。我没有打广告的想法，所以还是不说了。主持人：哪方面的，能说吗?都是你的亲身经历吗?那其实我倒有兴趣。马：嗯，保密的。主持人：这也保密? 马：不是，我是说，这个小说是关于保密安全的。嗯。和间谍有关，双方斗智斗勇。其中还涉及一些爱情方面的，嗯，这个倒是和我有一些关联。(大家笑)主持人：爱情?是和你现在的妻子? 马：啊……只是……一部分。这个能不说了吗?(大笑)主持人：可是我们很有兴趣啊。马：呃……那大家有兴趣的话，自己看小说吧。如果能找到的话，不过，我还是不想说书名。给个提示，书里我用的是真名。因为，我觉得我的名字还算大众，不怕被人肉。主持人：我就，我就不找了，有空您直接送我一本不完了吗。马：好的。一会儿下去我拷给您。主持人：唉，你当兵当傻了吧?我这是在为您拉福利!在座那么多boss，随便谁帮你出下书，还难吗?先给在座的一人一本，看好了自然就给你出了，对不对?马：啊，对不起对不起，谢谢，谢谢您。主持人：当然啊，如果写的不好，各位boss也别难为自己，该退稿退稿，啊。(笑)主持人：...马：(沉默一下)，你确定这段说了你们电视台能让播?(大家笑)主持人：啊……呵呵，我这是代表个人问的，没事，你就和我说，然后这段掐了，不播。(大家笑)马：...主持人：...马：(开始有点生气了，深呼吸了两次)，我得承认，您的想象力很丰富。(大家笑)主持人：看您的简历，您是今年转业的是吧，还没分配? 马：对。有一年的时间，办各种手续，给我们复习，准备公务员考试。主持人：您的意思，你是准备考公务员的? 马：对。主持人：那您今天……这是来找工作的，还是…… 马：找工作。主持人：呃……我没别的意思啊，我是说，您是不是应该给我们大家解释一下，您已经决定了要去考公务员，为什么还来我们这儿呢?我必须声明一点啊，我们这里一个找工作的地儿，一个正经八百的求职平台。而且啊，在我看来，你们军人转业后，去政府机关做个公务员，是很理想的选择啊，你为什么还要到这里来求职呢?还是说，您压根儿就不是来找工作的? 马：是找工作的。主持人：……(有点尴尬，左右看看)不是，嗯，我们这位军人同志应该说还保持着军人的作风哈，话比较少，比较精炼。是这样，我问了您问题，您是不是应该给我一个明确的答案呢? 马：好。您问。(大家笑。。)主持人：感情我刚才白说了是吗?好吧，我这么问，您是打算找工作啊，还是考公务员? 马：矛盾吗?主持人：不矛盾吗?您一个人，只能做一份工作，考公务员的话，就不能再从事别的工作了呀。那么你既然已经决定了要考公务员，那你到这里，我觉得吧，我是说我个人觉得，您这样做，不太对劲。马：给人生多一个选择，不可以吗?(台下有掌声)主持人：…………您的意思是说，你是到这看看，如果有比公务员更好的工作，您就不考公务员了，我可以这样理解吧? 马：可以。主持人：好，那么我的感觉是这样的，您本来可以有很好的工作，但是您先拿那个工作打底儿，然后您到这儿来，如果能找到好的工作呢，您就上这儿来，如果找不着好工作，还回去当公务员，对不对?马：人往高处走，这没有什么不对的。主持人：啊对……人都往高处走，可是，您的起点已经很高了，拿公务员打底儿哈，可是你知道我们怎么想的么?你知道在座的10位boss团成员怎么想的吗?我们会感觉你是在戏弄我们，因为你并不是真心来找工作的。或者，甚至有可以有一天，你在这里的某家公司做不下去了，还回去当你的公务员，您不觉得这对我们其他的求职者也很不公平吗? 马：第一，象我刚才说的，人往高处走，人都渴望被肯定。我希望可以找到更好的，更适合我的工作，这无可厚非。第二，既然我来了，就是报着一颗真诚的心来求职，来希望得到大家的肯定。我同时也希望我在部队所学到的，无论是工作方法也好、工作作风也好，可以对我所供职的企业有所帮助，可以把我们部队一些好的传统带到企业当中去。第三，中国有句古话，以小人之心度君子之腹，是说什么呢?我打个比方…… 主持人：唉不是，您是说你是君子，我是小人是吗? 马：老子曾经说过一句话，“打断别人说话是很不绅士的!”(大家笑)主持人：(脸开始白了)……老子还说过这话……? 马：对，老子就是我。(大家大笑)马：我可以继续了吗?如果刚才我的比方让您不悦了，请容我先道歉。好吧，我不说君子与小人的关系了好吗? 主持人：……马：我换个说法，只有小偷才会觉得周围所有的人都是小偷。(看看张小刚)，也只有内心不纯洁的人才会觉得所有人都不纯洁。马：我换个说法，只有小偷才会觉得周围所有的人都是小偷。(看看张小刚)，也只有内心不纯洁的人才会觉得所有人都不纯洁。主持人：唉，唉，这个，你这是人身攻击了啊，唉不是，我又怎么了，我有什么话说的不对吗?我招你了还是我惹您了?对，刚才我是问了一句，你好象不是来找工作的，这至于吗?啊?至于吗? 马：这个招术您用了太多遍，仁者见仁，智者见智，大家都看在眼里。您说我不是来找工作的，这不需要您来给我定性，这样争论下去我们可以用“需要吗?不需要吗”这样的话来一直说到天亮。总之我知道我是来做什么的。请不要浪费大家的时间，我们继续好吗? 主持人：唉，我就发现了，现在很多的求职者，本身很具有攻击性，而且心理素质也不是很好，一句话就能惹毛了，大家都看到了。我一再跟大家建议说，我们就是来找工作的，首先要谦虚，要谨慎，用人单位是看你的能力的，但是很多人啊，就非常的不淡定。马：(点头笑)好吧，我再次道歉。主持人：怎么，这是，一种蔑视的笑吗?还是说您已经不屑于和我争论了吗? 马：(点头笑)好吧，我再次道歉。主持人：怎么，这是，一种蔑视的笑吗?还是说您已经不屑于和我争论了吗? 马：(再次笑)大家都是明眼人，我不需要多解释。但是有一点我要确认一下，不淡定的人，应该不是我。主持人：(愣了半天……左看右看……)好吧，那么我们下一话题吧。马：好的。主持人：您怎么评价你的军旅生涯呢?或者说，您觉得您是一名合格的军人吗? 马：Do you think that it’spolite for u to ask a girl if u r beautiful? 主持人：(愣了一下，可能是在想。然后很快他放弃了。)您，您突然冒出一句英语，这是什么意思呢? 马：我是在问，您觉得向一位女士询问，你觉得你漂亮吗，这样的话，是一件很礼貌的事吗? 主持人：啊对，这个我听明白了。(底下有笑声。)我是说，您突然说句英文，这是为什么，我是不只一次的说过，我英语不是很好，您这是在故意打击我?还是在故意卖弄? 马：在我愤怒的时候，可是我又不想骂人的时候，我会说英语。主持人：啊……那您现在的意思，您因为我刚才的提问，开始愤怒了?因为我? 马：其实，从打一上来的时候开始，我就没有叫您“老师”，您知道这是为什么吗，因为我觉得老师这个词是很神圣的，用在您身上并不是太合适。其次，您问这个问题，您觉得您一名合格的军人吗?那么我想把同样的问题交给您，您觉得您是一名合格的主持人吗? 主持人：啊…… 马：这个问题您不用回答，大家都看得清楚。作为一名央视主持人，您是合格的，是称职的，甚至说是优秀的。但是，您在这样一个求职的节目中做主持人，就真的是仁者见仁了。我和我的战友们在闲暇的时候也是会看电视的。这个节目还有江苏卫视的另一个节目都是我们平时非常喜欢看的。您知道我们所有人对您的评价是什么吗? 主持人：您是说你们都不喜欢我…… 马：有些事儿不能说太细。(大家笑)如果您经常上网，我相信你懂的。(大家大笑。)马：您知道吗，当我的朋友们知道我要上您的节目，他们都劝我，让我上台第一件事，是把您换掉。在您介绍完我的名字后，第一句话，让您下台休息，把副主持换上来主持。(台下哦~~声)但是我觉得，作为一个应聘者，到了您的一亩三分地儿，我首先应当是低调、谦逊。所以我尊重您。而且我知道，如果一上来就有那种举动，对我的求职会很不利，甚至会让台上的10位boss直接将我pass出场。所以我没有那么做。——现在看来，我好象错了。(台下哦~~声)主持人：不是，我是想问，我就，我就真的那么招人恨吗? 马：收起您那虚伪的说辞好吗?每一次，我是说每一次，有求职者上台的时候，您总是这样子，把自己打扮得很无辜的样子，好象自己都是为了求职者，好象你很客观，好象你很公正。抱歉，群众的眼睛是雪亮的。您的低级伎俩大家都看得很清楚。其实您是一个很自卑的人，自卑到了极点，就是极度的自大。您对所有上来比你强的人，羡慕嫉妒恨，然后死命的打击。你先激怒他，然后用您一个个精心准备的语言陷阱把求职者一步步引导进去，然后看着求职者在慌乱中出错，然后你以你自己的主观臆断给这名求职者定性，再然后引导着大家对这名可怜的求职者轮番轰炸，最后您还摆出一副道貌岸然的样子声称是对求职者负责，对boss团负责!其实你只是在一个人表演，您害怕任何人掩盖您的光芒，您一旦无法控制，就会歇斯底里，就会发狂，就会口无遮拦，其实您所有的这一切都是在掩饰您内心的脆弱!主持人：不是，我…… 马：您又在打断我的话吗?您一再打断求职者的讲话，您一再打断boss团成员的讲话，您一再展现您强大的控制欲，您想要hold住全场，让上下都听您一个人的指挥。但是在我看来，这恰恰反映出您内心的怯懦、忐忑、不安。您害怕被忽视，您害怕被打败，所以您一再的攻击别人。你是想告诉我们全国的观众，这不是求职者的舞台，这不是boss们的舞台，这是您一个人的舞台，您做的一切，只是为了展示你，你才是这个舞台、这个节目的中心，你才说了算!主持人：…… 马：您看起来好象是在维护boss团的利益，你好象分别在boss团与求职者之间左右逢源，但是您看到你自己的作为了吗？boss喜欢一个人，给的工资高了，您会说“他不值得你出这么多”，我问您一句话，“关你什么事?!”(掌声!)马：我想问您，和您有一毛钱关系吗?人家工资高了，钱由您来出吗?看到别人好了，你就这么难受?双方您情我愿的事怎么到了您这儿就这么闹心吗? 马：一年前的节目，您问一个求职者，路边人倒了，你要怎么做，他说问他有事儿吗?你告诉他，不对，你要先把他扶起来。今年，在您面前一个求职者倒下去了。您不仅没有扶，而且问他，你不是装的吧?只是几个月的时间，您做人的差距就这么大了?！(鼓掌)主持人：(脸色很难看)是，我可能，我的主持风格可能让你不是很喜欢，不过那是我的事，我现在还站在这里，这说明了全国大部分观众对我的认可。但是我倒是想问一下您，您觉得你这样一个具有强大攻击性的人，在求职的路上，会是领导喜欢的人吗?你这样锋芒毕露，得理不饶人，领导会喜欢吗? 马：首先，我有能力，但是我不滥用我的能力。就象我们的国家一样，我们很强大，我们军力力量很强大，我们经济力量很强大，那么我们去欺负弱小的国家了吗? 没有!我有能力，我可以让你知道，但是我不滥用这种能力。我们坚忍、我们包容，但不代表我们任人宰割。我们有底线，只要触及我们的底线，无论是谁，我必亮剑!(鼓掌)人都是有底线的。当您把军人这个神圣的词当作一个调侃的对象的时候，我已经决定不再对您容忍下去了。刚才，您一再的拿军人的荣誉说事儿，一再的拿您道听途说来的关于部队的黑暗面来说事儿，这我不能容忍。而且，对于一些不负责任的人说的不负责任的话，您作为一名公众人物，偏听偏信首先就不应该，而您现在拿到大庭广众下来说，就是更加不负责任的表现，你不觉得吗?您是想在我这里求证吗? 我说是，您就爽了? 我说不是，您是不是还会继续找出一些“听来”的传言来抹黑我们的军队? 马：也许我刚才的话会让各位对我的看法造成一些不良影响。这里我要解释一下，军人的一个特质，就是忍耐。但是这并不代表我就失去了反抗的权力。我有斗争的能力，但是我不去斗争，这才是一种能力。我们对领导首长的命令坚决服务，即使是不理解的不明白的甚至是觉得错误的，但是一样要执行。拿部队的话就是，坚决服从，但是保留意见。我可以向上级领导反映及汇报，但是汇报的同时，你还是要同时服从这个命令。我可以一直忍下去，可是如果我觉得您触及了底线，我就不会客气。在工作中也是一样。有些事情，我觉得不对，但这只要是领导安排下来的，我会做，但是这不代表我没有原则。因为我的心理素质真的不是很好。(大家笑)女策划师：你好，马丁同志，我想说两句。马：您好。女策划师：真的，您让我很感动。您让我看到了当代军人的强大、坚忍、不向恶势力低头。(大家笑)其实，我觉得第一，您的口才非常不错。而且第二，您很能控制自己的情绪，在您感到不快的时候，您会用您的幽默来化解。对，第三您很幽默。这可能与您是东北人有关。(大家笑)第四，您很有主见，你也很机智，不会随着小刚的意图走，这可能让张小刚对你有种抓不住的感觉。(大家笑)而且，您很有原则，您给自己划定了一个底线是吗，当不触及您的底线的时候，您可以一忍再忍，一旦您的底线、一旦您的荣誉受到了损害，您会毫不犹豫的进行反击，而且如狂风骤雨般的反击，我说的对吗? 马：笑，您懂我。大家笑。女策划师：所以，今天，无论结果如何，您已经是一个赢家，因为你已经赢得了在场观众们的掌声，我不知道场上十位boss的感觉，但是，您已经赢得了我的尊重，赢得了我们大家的尊重。我相信，无论场上的10位boss如何选择，这期节目播出以后，您都将成为一句炙手可热的，不能说求职者了，应该说，是明星吧。我为中国能有您这样的军人感到骄傲。同时我也相信，以您的素质，以您的能力，无论在什么样的岗位，都一定会创造出属于您的辉煌!马：谢谢!(敬礼，鞠躬——这个是我朋友亲眼看到的，不算艺术加工。)热门微信号：VIPmt668（←长按复制）回复“笑话、百科、聊天”很好玩哦

第四篇：央视主持人张晓楠学习英语材料总结

张晓楠

现 在是中央电视台财经频道（CCTV-2）的记者。曾任北京电视台青少频道主持人，新浪网财经频道主持人兼记者。毕业于美国哥伦比亚大学，金融专业，硕士学 位；曾在纽约摩根大通银行、瑞士信贷投资银行香港部、联合国纽约总部实习；出国前曾任新东方教育科技集团总裁俞敏洪总裁助理、集团培训师、北京新东方学校 少儿部主管、北京新东方托福主讲老师；本科毕业于西安外国语大学，国际贸易和英语专业。

全文转载自新浪博客

如何提高英语水平之听力篇

（一）从 2000年开始在北京新东方学校做托福老师，到2005年去哥伦比亚大学读书，包括之前在别的机构讲托福，我教过无数的学生，也结合自己的教学，总结出一 些行之有效的学习方法。不过，从来没有把我教学的精华和学习方法形成文字。现在不讲课了，我觉得有必要把我多年总结的一些对大家可能有帮助的内容写在这 里，与大家共同分享。如果你看了我写的，觉得有用，就请你告诉更多需要的人，让我的文字可以帮到更多在出国道路上拼搏奋斗的人。我始终觉得：分享会给我们 带来最大的快乐。也谢谢你们对我的信任。听力水平要在国内提高

对 于一个有出国梦想的人来说，英语的四个基本技能听说读写当然都重要。但如果我们一个月之后就要出国了，按照80/20效率理论，我们做事情要Set Priorities。就是得排出优先顺序。那很显然，听力水平的提高就成了重中之重。原因很简单，你一出国，马上就要听课，听别人讲话获取信息。可能开 学一个多月就要期中考试。而国外学校的考试，大多数内容都是来自于老师课上讲过的知识。因此，如果你口语不好，你可以暂时不开口；阅读速度慢，但字总是在 书上，你有很多机会可以看；写作能力不好，可以通过多搜集素材多准备来弥补；只有听力，老师在课上讲过一遍就消失了，没有了。所以说如果听不懂老师上课就 会很麻烦。我先说说我出国时经历的和见到的情况。可能因为我大学时是学英语的，又教了很多年听力，所以我出国后英语方面没有障碍。能够轻松自如的交流，也 能够听懂老师讲课。但我周围的很多中国同学，到了国外听力方面都需要一个适应期，一个月到半年不等。我绝不比这些同学优秀。我只是比他们幸运。闻道有先 后，术业有专攻。我只是恰巧多接触了英语而已。我在哥大的很多中国同学上课都是带着录音笔去的。把老师的讲课内容录下来，回去再听一遍。有的在国内觉得自 己考试听力水平还可以，出去也会遇到障碍。因为在中国学校里或考试时听的英语资料发音都很标准。到了国外，教授讲课和实际生活中，大家的口音五花八门，印 度音，澳大利亚音，加拿大音，非洲音，日本音，墨西哥音等等。而且老师上课还经常讲专业性很强的内容。于是乎，很多同学都必须录下老师的讲课内容回去重 听。想一下，出了国需要适应国外的生活文化，还要花比别人多一倍的时间听老师的录音，再加上想家，岂不是很辛苦，也比较浪费时间。所以提高听力水平这项工 作，应该在国内完成。听力水平提高的规律

在 具体讲如何提高之前，希望大家先区分应试能力和真正的听力实力。应试能力提高了，这只是实力的一部分。而考试之外，切实把自己的听力水平提高才是真正的实 力体现，也是出国前所必须的。听力水平提高到一定程度后，就变成了技能。什么是技能呢？技能就是

一经掌握，不会忘记的东西。比如游泳，骑自行车，这些都是 技能。你现在会了游泳，就算三年不游，三年之后把你扔水里，你还是会游。今天会骑自行车，五年后也不会忘记的。很多人之所以听力提高不了，就是因为没有咬 紧牙关把听力水平提高到技能之上。总是听一听，放一放。等下次再拿起来听力材料练习时，发现水平又退回去了。于是，莘莘学子们就不断鼓勇气，不断订计划，不断重新开始，又不断放弃。一鼓作气，再而衰，三而竭的道理大家都懂。但在听力方面能坚持做到的人不多。其实只要保证长期的每天的一个练习量，你就会发 现，一旦听力水平到达了技能之上，想再下降，那基本是不可能的。就算很久不听，你再听时也一定是听得懂的。每天听两个小时，比三四天不听，第五天连续听十 几个小时进步得快得多。所以学习最重要的一点是掌握对的方法。口语就不是这样。口语只有经常训练，才会说得越来越流利，越来越好。但无论再流利，如果一段 时间不说，水平还是会下降，就连母语有时也会出现这种状况。举例说明，你看破红尘，遁入空门20年，等你重新回到社会上，你一定还是很轻松就能听懂周围人 说话。但由于多年没有和人打交道，不怎么用语言交流了，你可能发现自己说都不会话了，反应也慢了。

另 外，听力水平的提高曲线和口语阅读写作词汇等也都很不一样。我把听力的提高成为平台阶梯式。也就是你在提高听力的过程中，会一直在一个平台上前进，在这个 过程中，你会觉得自己提高的很慢或者完全没有提高，甚至还会出现觉得越听越退步的情况。但这些都不应该成为你前行的阻碍。只要你坚持，就会量变积累带来质 的飞跃，跨到下一级台阶上。然后继续在新的平台上前进前进前进进，不断积累，直到跃到下一级更高的台阶。而口语阅读写作词汇等的提高属于爬坡式的，虽然坡 度有急有缓，但整体趋势是一直向上的。换句话说，学几个句型，几个词，几个句型结构，阅读写作口语肯定会有所提高。这也就是为什么大多人会觉得背单词比较 有成就感，而练听力似乎进步不明显。我想，如果大家明白了我总结的平台阶梯式和爬坡式进步曲线，也就能更好的明白为什么听力一定要每天坚持听的道理了。

如何提高英语水平之听力篇

（二）上篇文章里讲了两点，一是听力水平应该在国内提高；二是听力水平提高的规律。今天主要谈谈大家在练习时，具体怎么听，听什么等问题。听力提高的方法分为精听和泛听。所有方法内容都是多年来我自己学习以及教书的实践总结，均为原创。支持原创，打击盗版！另外，我写的时候一定会出现错字等问题，尽管自己也努力检查，但难免还会有纰漏。因为时间紧，任务重。呵呵。所以烦请大家如果发现文中任何错误，请给我留言。谢谢。精听

精 听一个重要的练习方法是听写（Dictation）。我还记得，当年我考英语专业八级时，是要考听写的。那时考察方式是，一篇文章一共读四遍。第一遍总 听，大概把握文章主题和大意。听第二遍时开始写，但肯定会漏掉很多词没写下来。第三遍开始补空。最后一遍总体检查。如果我们平时练习听力也用这样的方法的 话，你会发现既浪费时间，提高的也很缓慢。虽然我英语八级证书是优秀，但说心里话，我觉得当时的老师并没有教给我们什么学习方法，完全靠拼命反复做题。由 我的经历可以得出：你要是特别能吃苦，可以天天学英语十几个小时，并且坚持下来的话，你的英语同样能够学好。在刻苦练习的过程中自己也会总结出很多学习方 法和规律。可人的生命太短暂了，如果我们把有限的生命错误地投入到一

些低效能的事情上的话，就得不偿失了。推荐大家看《80/20效率法则》，很多外企面 试员工，都会考察这本书里面的一些观点。这本书的核心观点其实就是：人要把有限的精力投入到最有可能带来效益的事情上去。现在大家有福了！我会尽力帮大家 总结提炼些能帮助你们高效提高英语水平的学习方法。

听写材料的选择

建 议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。换句话说，对话类型的材料（conversations）是不适合拿来练听写的。原因很简单，对话的 难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来 自于上下文语境的理解。换句话说，很多对话材料，就算原文里每个单词你都认识，但不一定理解这句话的意思。所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不 懂不理解；要么就是这次看懂了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。后面会讲到。

用来练听写的材料应该是一个人的陈述、讲座之类的（Lecture）。之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。练听写的核心本质其实是为了提高我们快速理解和记忆的能力。有 的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来。那是一些考试的要求，不是我们平时提高听力的方法。如果那样练习，你会发现两个问题：一是，有的时候就 算写下来了，其实也不知道自己写了些什么。二是，觉得刚才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因，都是因为我们没理解听到 的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。什么叫做记忆和总结，就是我们不需要完全按顺序重 复这一个人的每一个字，但我们要做到能理解它的内容，并在总结后复述出来。这才是我们练听写真正的目地。如果我们总是反复听原文，一个字一个字写，可能半 个小时才写了一个五分钟的文章，而这半小时的投入可能就没有达到什么提高听力水平的效果。

听写材料的长度应该是一分钟左右的。千万不能用太长的。曾经有一个同学跟我说，张老师我在练听写。我今天听写的是马丁路德金的著名的演讲I have a dream。这得写多久啊！

适合用来练习精听的材料包 括:老托福听力材料中，Part C的lectures。新托福IBT的lectures很长，大家可以分成几次来练听写。同时，新概念英语二册三册的lectures也可以用来练习。这 里面有一个时间问题，如果你就剩一两个月就要去参加考试，一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的材料。而且由于时间比较紧，就不建议天 天练听写。一周练个两三次足矣。所以说很多时候，学习方法没有对错，只有在特定时期如何练习的区别。

听写的步骤

第一步总听全文。既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事，一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢？只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序；是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些 起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还

有in the future。听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏 感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。

第二步细听每句。在 细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听 写。换句话说，你付出了80％的努力，却可能只带来20％的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然 后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号 等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能 说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。这里 记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。

第三步反复琢磨。这 一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢？我见过特用功的同学，一句话听 不懂，他就发誓说不把你听出来我就不吃饭！于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80％的努力用在了没有效率的20％的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是 什么，要通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。

反复

A.反复一遍后，句子的意思全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。

B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词，也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是，记录声音符号。也就是用你熟悉的音标，汉字或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说：老师，这句话我听不出来听不懂。我就会问：那你听到 声音了吗？他说：听到了。我说：听到了什么声音。他说：啊，忘了。我们练习的时候为什么不提高，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看 原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提高了，而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌，我先看一下歌词，再去听，我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛，都能听懂。但如果不让我看歌词，直接 去听，我肯定听得稀里糊涂。这些年来，很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提高了。所以说，要改变这种情况，我 们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录

下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。在听写的过程中，记录声音符号这一步就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里，声音符号是不同的。如 果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音时，你的反应速度和理解能力一定会加快。为什么大家听到Good morning的时候，完全不需要反应就得懂，而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短 语，我们认都不认识，更不用说在我们脑海中有什么似曾相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过，这些词和短语在我们自己的耳中，听到的感觉是什么。

C.听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。

琢磨

反 复完三五遍，打开听力原文，对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢？刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为觉得发生了音变现象，还是 因为我对这个词或短语的声音不熟悉，反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练，听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不 存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。

第四步总结全文。总 结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才 在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题，我就多跟读两遍。如果是因 为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章，如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的 话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。

如何提高英语水平之听力篇

（三）在继续讲如何提高听力水平以前，先回答一下猪猪公主提得比较典型的听力中的问题；

问 题：晓楠姐，真是听托福听到绝望了，我觉得有以下几个问题，可能也是很多人的问题，您在下一篇文章看看能不能谈一谈：1段子长，容易走神，咋整 啊? 2 听了挺多，可是还是有很多词不懂，虽然有些名词不会影响做题，但是影响听力过程啊。3 听得过程有时候听得都是零散的单词，不知道整个句子 啥意思。4基于1-3，于是我崩溃了。。

我分别来说一下吧。

4基于1-3，于是我崩溃了。。：如果看完我的回答，你还是崩溃。那我就崩溃了！1段子长，容易走神，咋整啊? ：走神问题，是我以前在课上经常会提起的。我们经常讲：态度决定一切。大家对待走神，也得首先端正态度，明白听力走神是正常的，不走神

才是不正常的。1分钟走一次神是正常的，1秒钟走一次神就不正常了。我们练听力一个重要的目标，不是练到听听力时不走神，而是练到同等时间里，走神的频率和长度越来越少；更要练习就算走神了，也能马上收回注意力。而不是边走神，边提醒自己不能走神；边提醒自己不能走神边走神。进入这个恶性循环。新 托福IBT听力的段子确实比较BT，每篇都很长。但是，咱中国不是有句话叫：言多必失嘛。句子说得越多，重复的机会反而越大，一句没听到，后面经常还会有 其它信息提示你刚才错过了的内容。所以，大家不要畏惧段落变长了，而应该庆幸我们获取信息点的地方多了。之所以你会觉得痛苦，是因为每次你走神时，你都觉 得自己很罪恶。而且坚信你走神的地方，是出题的地方。这其实是个心理因素。走神除了由心理因素影响外，还有就是你听不懂时就容易走神。那改变它的办法就是提高整体听力水平。水平不切实提高，听力走神的问题就不能得到大幅度的改善。比如，听听力决不能是一个词一个词的理解意思，这样万一碰到一个词不认识或者反应慢了，就会不自觉地停在那里想，导致走神。听力最重要的是把握节奏PACE。你千万不能停下来想，一定要接着往前听。Don’t stop!Follow up。至于如何提高把握理解句子的能力，请参照我相关的提高听力水平的博文。呵呵。听了挺多，可是还是有很多词不懂，虽然有些名词不会影响做题，但是影响听力过程啊。从 猪猪公主问得第一和第二个问题，我可以看出，你在听力中欠缺的就是我上面回答的听力的节奏PACE。第一个问题的回答也同样适用于这个问题。你可以仔细体 会一下。另外，关于把握听力的节奏这点，其实说起来容易做起来难。大家遇到没听懂的，会不自然地放慢速度，停下来想。解决的一个办法是：多熟悉句型结构，这样就能更好地判断出听到的内容，尤其是不会的单词是否影响句意的理解。一旦判断出这个词听不听得懂根本不重要时，自然就会很坦然的接着听的。可如果你对句型把握的不好，就会觉得每个词似乎都很重要。解决的另一个方法就是大量泛听。我下一篇文章会讲如何泛听。听得过程有时候听得都是零散的单词，不知道整个句子啥意思。：你这个问题，我在如何练习听写里讲了。请参照如何提高英语水平之听力篇

（二）练习。好，我接下来继续讲如何提高听力水平。

上 一篇讲了精听的一个重要练习方法：听写。精听包括听写，但不局限于听写。精听材料的选择要根据自己的学习目地来定。如果是为了准备考试，那么一定要具体到 考哪个考试，就精听这个考试的真题。比如学校的英语考试，精听的材料就应该是平时上课时指定的英语教材，考托福、雅思、四六级、考研、英语专八等，那就是 应该精听历年的真题。用这些材料练习精听的目地，一是为了考试时做对题目；二是为了充分熟悉了解特定考试考察的内容范围；三是为了熟悉出题人的思路。同学 们容易走入的一个误区是：老师，真题太珍贵太有限了。我觉得我提前把它们都做了的话，就给浪费了。我是不是应该先从模拟题或者其它的材料入手呢？等水平差 不多了再来做真题？

我不得不再次强调上篇文章提到过的80/20效率法则。请大家做事抓核心，抓事物的主要矛盾。在考试分数提高上，没有任何一种材料对你的帮助可以大过历年来的真题。不要总带着猜题压宝的心理，觉得我多做一套模拟题，没准儿考场上就能多碰上一道。其实，与其做50套不同的模拟题，不如把10套真题每套做5遍。花的时间是同样的，但效果差异会相当大。记住，人这一辈子犯新的错误的机会不多的。稍留心你就会发现，很多时候，在不同的情况下，自己犯的居然是同一类错误。学英语也是同样，重要的是善于总结自己常犯的错误。我记得曾经一个高考状元谈为 什么自己得了状元时说：当很多同学高三时忙着做很多新的模拟题时，我在忙着总结从高一到高三现在所有做过题目中的错题。我把这些做错的题

目都整理在一个本 子上，结果发现自己进步的飞快。我平时在班上并不是最优秀的，但因为后期复习阶段，我觉得自己采取了比较正确的学习方法，所以取得了事半功倍的效果。

引用王菲笑忘书里的歌词“不再犯同一个错误”。从现在开始，精听做题时，不能再只求量，不管质。质和量都需要保证。这里面的核心工作就是，每次做一套题，都必须记录自己做题的过程。这和听写不一样，不是让你写下来听到的字词，而是记录自己选答案的过程。比如这道题如果是用排除法做出的，你用一种符号标注；是连蒙带猜选的答案，更得标注出来；是不太肯定的状态下选的一个答案，也得标识。总之，除了自己坚定选的答案以外，别的选项都必须用你自己习惯的不同的符号标注记录下来。这 样才能在精听完题目之后，有针对性的提高。否则如果你是蒙对了的，你不做记号，误以为自己掌握了这个知识点，谁能保证下次还这么幸运蒙对呢。如果是不肯定 的状态下选对的，说明这个知识点还很薄弱，不及时记录，怎么知道在这儿存在问题呢。俗话说：以史为镜嘛。切记，自己做的题目答案不要写在书上，也不能随便 拿张纸选答案，对完答案就扔掉。而是应该专门用一个本子记录。这样当你再重新做这套题时，可以把两次做的答案错的题目进行比较，也更容易发现自己学习中的 漏洞和问题。把答案直接写在书上的坏处，一是下次再做这套题时会受这次选的答案的影响。二是如果擦去已选的答案，就无法把两次做的情况进行比较。不要每次 做题都在同一个层次上挣扎，要通过不断地发现问题，解决问题，到下一个层面上去奋斗！

如何提高英语水平之听力篇

（四）前几篇文章详细讲了精听的练习方法，今天讲一下泛听。

关 于泛听，大家问得最多的就是到底要泛到什么程度。是泛泛的听吗？听什么？听多久？有同学问过我说，每天刷牙洗脸的时候开着录音机听，每天骑自行车的时候戴 着耳机听，甚至是晚上失眠时，一听英语就睡着了。在这些情况下，我都不知道自己在听什么，这样泛听到底对提高听力水平有没有帮助？我要告诉大家的是，这其 实是提高听力最有效的手段，就是每天只要有空，就戴着耳机听英语。之所以一些同学没有提高，或提高缓慢，是因为没有做到“每天”和“只要有空”。

我 用我自己的经历和另一位新东方托福名师的例子，来跟大家讲讲这样的练习方式。我当年上大学的时候每次考听力基本都是第一，而且我当时也没觉得听力对我来说 特别难。我们宿舍有九个女生，有一次在宿舍聊天，有人就说，“张晓楠，为什么你的听力这么好”。说实在的，当时我根本就不知道什么学习方法，我自己也不知 道为什么好。但一个室友的一句话点醒了梦中人。她说：“我知道。因为张晓楠每天总是戴着耳机在听。”可是很遗憾，我当时每天听的全是港台流行歌曲，根本没 听英文啊。她说：“听什么无所谓，总之你老是戴着耳机听，就把耳脉打通了。”当时大家笑作一团，我也瞬间觉得自己似乎在练什么武侠神功，还耳脉！不过笑过 之后，我想起来一件事情。马上觉得我的室友说得很有道理。我从高中的时候就自觉自发自愿自主的产生了对英语的兴趣，那个年代，都是从初中开始学英语，大学 以前从来没上过什么听力口语课。学得是经典的哑巴英语。所以那时也没人告

诉过我什么精听泛听的概念。初中学英语，觉得是为老师而学。高中才觉得真正喜欢上 英语。于是出于兴趣，每天没事儿就拿着磁带挂着耳机听。听了以后也没什么直接的感觉，没觉得听力水平提高。但后来意识到，泛听最大的好处就是，对英语语言的语音语调语汇句型，有了基本的感观认识，在参加考试过程中心理上就不会有障碍，不会紧张。那时可选择的材料非常少，我听的是《走遍美国》，那是我第一次觉得直观地接触到美国人真实的生活、文化、社会。让我更喜欢听了。那时住宿，宿舍熄灯早，我 于是就黑着听，直到听睡着为止。我就这么泛听了两三年，不知不觉中，英语听力水平已经大幅提高。后来总结时感觉，如果当时懂得的话，加上精听，两者相辅相成，一定提高的更快。

我喜欢一句话，能充分利用零散时间的人，才是最有可能成功的人。整块儿的时间谁都能看到能把握，而人和人的区别，更多时候是来自于细微处对自己的把控力。我 虽然不算成功，但是我总是努力学习别人的优点。同时，吾日三省吾身，争取做得更好。我当时作为新东方学生的一段利用零散时间的经历，也为我听力水平的提 高，带来了很好的效果。那时我骑自行车去北京新东方学习。我上的是暑假班，一共四十天的课。单程路上要骑两个多小时，意味着每天来回有五个多小时的时间在 路上。早上八点半上课，十一点下课。太阳没出来就要出门，中午阳光正灿烂哪，又得往回骑。第一天骑完，我就问自己，每天这五个多小时的宝贵生命，难道就这 样被我浪费了吗？我想我骑着自行车还能干嘛？我总不能看书吧。我想唯一可以做的事情就是戴着耳机听英语。那时不像现在有MP3，Ipod，我那时拿的是个 录音机，用个绳子拴在自行车后座上。戴的耳机是那种罩在耳朵上比较大的，小的容易伤耳朵。从那天开始，我就跟个飞行员似的，在炎炎烈日中，戴着那副大耳 机，我骑了四十天自行车，每天戴五个多小时的耳机听英语。其实，我并没有多少注意力是在耳朵里的英文上的。我我骑车子还得看路看车看红绿灯吧。我还是个喜 欢挑战自我的人，一路上跟自己比赛。比如，今天我用八分钟骑到了这棵树，明天我就想试试能不能用七分钟骑到。但就在这种情况下，四十天之后，我惊讶的发 现，之前觉得听起来可能还有点小问题的材料，居然已经没有障碍了。

另 外一个例子，就是新东方一个托福阅读名师的例子。他阅读写作水平都很高，听力比起那两项来，稍逊风骚。他就问我，到底这个听力该怎么提高。我对他说：你工 作这么忙，估计也没时间坐下来练什么听力的精听，你就只要用空就挂着耳机听英语吧。他是个态度特别端正，做事特别认真的人。从那之后，无论在哪儿见到他，甚至大家一起聚会吃饭，他都戴着耳机在听英语。半年之后，他跟我讲：这样果真有效啊！

之 前的文章，我也提到，出国时，听力技能是英语听说读写中必须最先解决的。你总得先听懂对方，才有可能把你更深邃的思想表达给他听吧。我就经常听到中国人跟 外国人交流时，外国人问一个选择句，比如说：你喜欢吃苹果还是桔子。这个中国人斩钉截铁的回答：Yes。外国人懵了，不知道他为什么回答yes，但咱们自 己人应该明白吧。因为他只听到了前半部分，没听清是个选择句，他以为人家问他你是不是喜欢苹果。

说了这么多，大家最感兴趣的是学习材料。我先在这里告诉大家一个原则：教 材其实好坏差异，并没有我们想象的那么大。如果任何一本正规出版社出的正规英语教材，你把它认真研究通研究透，你的水平早就提高了。就是因为我们盲目在这 些客观学习材料上挑来挑去，而没有从自身主观学习态度上找原因或作改变，才导致我们浪费了大量的时间。我在这里推荐的材料，会对大家有帮助。但绝对不是说 只有这些材料才能让你提高英语听力水平。大家完全可以根据自己的英语程度和喜好去选择。

走遍美国。

疯狂英语。注意，我这里说的不是李阳的疯狂英语，而是国内首创的英语学习有声读物。记录片。比如探索频道、历史频道的很多材料都可以用来练习。

美国的朗读版的书（当 然如果是考雅思或者其它听力，就根据考试中朗读者的口音选取相应的材料）。之所以有很多这样的材料，最早是因为希望盲人也可以享受到好书籍中的智慧。后来 知道很多人工作繁忙，坐下来看书的时间有限。于是可以通过CD在车里听这些书的朗读版。比如克林顿的《我的一生》，大家就可以在网上找到下载听听。克林顿 被称为美国历史上最有演讲天赋的总统，演讲时基本不需要稿子。他的声音非常优美。那本书就是他自己朗读的。既练了听力，又听了一本好书。何乐而不为。

CNN的英语新闻也是可以拿来泛听的。但我建议大家在听CNN时，不要去听他们比较偏时政的新闻材料，因为你很有可能是不了解背景信息，所以导致听得稀里糊涂。可以选些专题性比较强的报导去听。

国外教授讲课的实录材料。国外学校和其它网站上有很多教授或学者就某一学科或某一话题的讲解、演讲、讨论。大家下载下来泛听一下，能对国外学校校园和学术生活有个进一步的了解，同时也帮助大家提高听力水平。

STEP BY STEP。这是我当年作为英语专业的学生，用的听力必备教材。这套教材一共四册，虽然老，但是编排的还是很系统的。如果大家是没有考试压力，就为了提高听力水平，可以用它来做精听练习。但如果时间紧，任务重，泛听就可以了。

电视剧电影对白。比 如流行多年的《老友记》。记住，这个材料不用拿来练，更适合用来练泛听。如果你是看着电视练听力的，记住一定不要打开对白，中英文字幕都不要看。最好是录 在mp3里，用零散时间戴着耳机泛听，效果更好。之所以不建议大家看电视画面，就是很多听不懂的情况下，看着画面里人物的表情和场景，也能猜出个大概。这 种情况下，你在锻炼的就不是你耳朵的功夫了。为什么盲人听力比较好。如果明白这个道理，大家也应该能理解，为什么如果要提高听力水平，就不要看字幕和画 面。现在流行的电视剧很多。大家根据喜好去选择就可以。当然电影材料也是类似的操作方法。

我说一下选电视剧和电影材料的原则。

一、材料的语速最好比你习惯或考试的速度快一些。为什么要这样？如果你平时都泛听语速快的材料，这样考试时在你心情比较紧张的情况下，你也不会觉得考试的 材料语速很快。就如同举重运动员平时训练时，基本都会举起比真正比赛时更重的重量。

二、材料的难度最好比你的水平高一些，比考试材料也难一些。比如，平时 泛听的材料里有更多你听不出不认识的生词，有更多你不熟悉的话题场景，有更多复杂的句型结构。这样做的目的和第一点类似，就是平时对自己要求高一些，考场 上就会轻松许多。那电影电视方面，什么样题材符合这点呢？比如法律、政治题材，都有这个特点。政客律师说话，逻辑性强，用词复杂，比较难懂，语速还快。象 当年的《费城故事》，《白宫奇缘》都是挺经典的电影。

三、发音应该是和你要参加的考试相同或相似的。比如如果参加托福，你就要充分熟悉美式英语的发音。比 如很多动画片的配音，和托福考试里的相去甚远，你说你看动画片提高托福听力水平，效果就不会太明显。

四、一定要选对白多的电影

电视剧。叙事类的，爱情电 影，对白就会比较丰富。如果是战争题材，满耳朵估计听得都是轰炸声，听力没练好，耳朵因被过分刺激而暂时失聪就不好了。

可别小看这一点。大家都知道，一个人在听力水平不好时，总觉得是录音材料效果不好，声音听不清，所以习惯性的把声音调的很大。这是大家一定要避免的。这样做的结果是，你的耳朵会疲劳的非常快，而且会觉得听得脑袋疼，还真的可能会导致听觉能力下降的。不知道你们有没有听过一个人总用Ipod听摇滚，他开着音乐，旁边人都听得清清楚楚。结果他失聪了。于是他状告Ipod索赔！所以，大家不可小视。平时练的时候，一定要把音量调到比自己听着舒服的声音还小一点的声音来练英语听力。这样的话，你的注意力会更集中的去听，也不会那么快就感到疲劳。记住，你觉得听力声音效果不好时，可能是因为你的水平暂时还没有到达材料的要求，而并非真的不清楚。

推荐了这么多，还是记住我那句话，千万不要贪多嚼不烂。人一辈子不需要做很多事情，把一件事情做好，你就成功了。

如何提高英语水平之写作篇

关 于写作，很多同学都问过这个问题：老师，如果我坚持用英语写日记，对提高英语写作有帮助吗？帮助是有的，不过不像一些人想象的那么大。因为如果我们每次写 作都在同一语言水平写，而不注意随时的积累，提高速度就会比较缓慢。不过，还有种人走另一个极端，就是觉得自己写的不好，所以就从不动手写文章。总是自己 闷着头写和总是仰着头不写，这两种方式都不可取。最好的办法就是边学边写。

这里推荐大家采用一种行之有效的练习方法，就是模仿写作。模仿写作类似于、但不同于汉译英。模仿写作要求文章本身是原汁原味的英语文章，同时有比较地道的汉语翻译。我们在训练的时候，先不要看英语原文，而是看着 翻译过来的汉语，先把它翻回英文。之后再和英语原文对照。有比较就有鉴别。通过这种比较，我们就能够感觉出，同样一个意思，人家用那个词，那样的句型表 达，为什么比自己写的好。这比单纯的背诵人家写好的英语范文，或者自己埋头苦写，不去积累，效果要好很多。这个方法很简单，但对于提高写作水平非常有效。

写 作中重要的构成因素，除了语言以外，谋篇布局的逻辑其实是很重要的。也就是我们经常说的“思维”。如果我们按照中国人的语言和文化习惯去写，写出来的文章 西方人有时候是看不明白的。虽然写作没有固定格式，以有效表意为核心要素。但不管一开始练习写作时我们的文章布局有多刻板，以后的行文有多自如，有一个原 则是我们从始至终都应该把握的，就是自己说的观点，自己要提出论据来证明。我给这种原则起了个名字，叫横竖原则。“横”是大家的观点，“竖”是证明观点的论据。论据要细节化，不要用一个观点去证明另一个观点，用一个抽象去解释另一个抽象。这里建议大家，一开始写文章，不要抓个题目过

来就开始写。一开始写的题目，最好是有范文的。这样，你写完去和范文比较，主要比较逻辑关系、论证手法、论据选择。

写作有没有必要背范文呢？你要有时间有精力背，我也不拦着你。熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。你要愿意多背些范文，对写作肯定有帮助。可是，如果从投入产出上比较背诵范文和模仿写作，后者帮助提高的效果应该是更快些。因为后者比前者更有针对性。你能通过写完之后的比较，更好的发现自己写作中或思维上的问题。

写作有没有必要背模板呢？基 础弱的、没法成句的是必须要记一些的，这样保证在考试紧张时，起码能完成写作任务。这里大家要知道，在大多数考试评分系统中，如果一篇文章是残篇，也就是 说如果没写完，就算前面写的内容再好，文采再好，扣分也是非常重的。还有同学问我：老师，那是不是用模板写的文章，就一定得不了高分呢？也不是。我看到过 不少考试中的满分作文也都是模板样式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果积累到一定水平之后，自然就会练就更多的谋篇布局的方式方法。

关 于练习写作的素材，如果是要参加某个考试，就可以选择相关的范文从模仿写作练起。如果是单纯为了提高写作能力，可以用新概念来练习模仿写作。不过比用范文 练习，会更费时间。再次强调，一定得找外国人写的原汁原味的作文范文或英语文章练习模仿写作，把主要精力放在谋篇布局和句型结构的选择上。

如果大家处于时间紧任务重的学习状态和考试压力下，建议大量阅读范文和模仿写作同步进行。在一篇范文中看到的好句子，争取自己在下一篇的写作中就把它用出去。

如何提高英语水平系列暂告一段落。总结一下：

语言水平的提高更多的时候是练出来的，不是学出来的！

打开你的耳朵听，张开你的嘴说，睁开你的眼睛读，伸开你的手写。

没毅力，没坚持，没下功夫之前，别抱怨自己底子差，学习能力不强，没时间，没环境，没心情。

生命中的每一刻都只有一次，你，也只有你，可以选择如何度过。

祝愿大家能从学英语中找到乐趣，得到人生感悟，甚至发现自己未来前进的方向。关 于写作，很多同学都问过这个问题：老师，如果我坚持用英语写日记，对提高英语写作有帮助吗？帮助是有的，不过不像一些人想象的那么大。因为如果我们每次写 作都在同一语言水平写，而不注意随时的积累，提高速度就会比较缓慢。不过，还有种人走另一个极端，就是觉得自己写的不好，所以就从不动手写文章。总是自己 闷着头写和总是仰着头不写，这两种方式都不可取。最好的办法就是边学边写。

这里推荐大家采用一种行之有效的练习方法，就是模仿写作。模仿写作类似于、但不同于汉译英。模仿写作要求文章本身是原汁原味的英语文章，同时有比较地道的汉语翻译。我们

在训练的时候，先不要看英语原文，而是看着 翻译过来的汉语，先把它翻回英文。之后再和英语原文对照。有比较就有鉴别。通过这种比较，我们就能够感觉出，同样一个意思，人家用那个词，那样的句型表 达，为什么比自己写的好。这比单纯的背诵人家写好的英语范文，或者自己埋头苦写，不去积累，效果要好很多。这个方法很简单，但对于提高写作水平非常有效。

写 作中重要的构成因素，除了语言以外，谋篇布局的逻辑其实是很重要的。也就是我们经常说的“思维”。如果我们按照中国人的语言和文化习惯去写，写出来的文章 西方人有时候是看不明白的。虽然写作没有固定格式，以有效表意为核心要素。但不管一开始练习写作时我们的文章布局有多刻板，以后的行文有多自如，有一个原 则是我们从始至终都应该把握的，就是自己说的观点，自己要提出论据来证明。我给这种原则起了个名字，叫横竖原则。“横”是大家的观点，“竖”是证明观点的论据。论据要细节化，不要用一个观点去证明另一个观点，用一个抽象去解释另一个抽象。这里建议大家，一开始写文章，不要抓个题目过来就开始写。一开始写的题目，最好是有范文的。这样，你写完去和范文比较，主要比较逻辑关系、论证手法、论据选择。

写作有没有必要背范文呢？你要有时间有精力背，我也不拦着你。熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。你要愿意多背些范文，对写作肯定有帮助。可是，如果从投入产出上比较背诵范文和模仿写作，后者帮助提高的效果应该是更快些。因为后者比前者更有针对性。你能通过写完之后的比较，更好的发现自己写作中或思维上的问题。

写作有没有必要背模板呢？基 础弱的、没法成句的是必须要记一些的，这样保证在考试紧张时，起码能完成写作任务。这里大家要知道，在大多数考试评分系统中，如果一篇文章是残篇，也就是 说如果没写完，就算前面写的内容再好，文采再好，扣分也是非常重的。还有同学问我：老师，那是不是用模板写的文章，就一定得不了高分呢？也不是。我看到过 不少考试中的满分作文也都是模板样式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果积累到一定水平之后，自然就会练就更多的谋篇布局的方式方法。

关 于练习写作的素材，如果是要参加某个考试，就可以选择相关的范文从模仿写作练起。如果是单纯为了提高写作能力，可以用新概念来练习模仿写作。不过比用范文 练习，会更费时间。再次强调，一定得找外国人写的原汁原味的作文范文或英语文章练习模仿写作，把主要精力放在谋篇布局和句型结构的选择上。

如果大家处于时间紧任务重的学习状态和考试压力下，建议大量阅读范文和模仿写作同步进行。在一篇范文中看到的好句子，争取自己在下一篇的写作中就把它用出去。

如何提高英语水平系列暂告一段落。总结一下：

语言水平的提高更多的时候是练出来的，不是学出来的！

打开你的耳朵听，张开你的嘴说，睁开你的眼睛读，伸开你的手写。

没毅力，没坚持，没下功夫之前，别抱怨自己底子差，学习能力不强，没时间，没环境，没心情。

生命中的每一刻都只有一次，你，也只有你，可以选择如何度过。

祝愿大家能从学英语中找到乐趣，得到人生感悟，甚至发现自己未来前进的方向。

如何提高英语水平之阅读篇

阅 读能力的提高，很重要的一块儿是词汇量的提高。词汇是阅读的基础。所以先讲讲如何背单词。学英语的过程中，给很多同学带来成就感和挫败感的凑巧都是来自于 背单词。每天背几百个后特别有成就感。两天后记住的只剩下十几个时挫败感就来了。很多同学有很多本不同的单词书，但每本只有前几页或前几个单元是翻角发黑 的，其他的部分都跟新的一样。那是因为我们背了忘，忘了背，没有进行有效的重复记忆。

我 见过不少同学背单词都是采用的下面的方法：买来一本单词书，先看一下一共多少个单词，或者多少个单元，然后计划一下准备用多少天背完，于是用单元数除以天 数，得出自己每天应该背的量。比如60个单元，30天背完，每天两个单元。于是，很多同学就每天背两个，结果到第七天发现，前面背过的就跟新的似的。一本 书背完，已经一个月过去了，记住的却不多。这样显然是不符合人的记忆遗忘规律的。可能有些人听过德国心理学家艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。我在这里不对他的理 论进行分析研究。只是觉得他分析的规律，对于大家背单词来说是有帮助的。简单地说就是，短时记忆，忘的很快，需要通过及时有效的重复，才能使遗忘的速度越 来越慢。比如说，大家如果今天背了单词，明天不重复，后天可能就忘了。

短 时记忆的周期大概是：5分钟，30分钟，12个小时。其它重要的周期是：1天，2天，4天，7天，15天。大家可以参照这个记忆周期去重复复习记忆。不 过，我觉得背单词还有个简单易行的操作方法，就是：第一天背1，2单元。第二天背第3单元之前，先快速复习1，2，然后背3，4。时间不允许就可以只多背 一个第3单元。第三天复习1，2，3，再背第4单元。这样，到了第四天，第1单元可能已经记得很熟练了。然后就2，3，4，5。第五天，3，4，5，6 等，以此类推。这样循环着背，就不会出现总做重复劳作的情况。记住的单词一定会比较多，也比较牢固了。这个方法听起来简单，但操作起来有点难度，这种难度 主要是心理上的。人容易喜新厌旧，如果是背过的单词，在复习时，就觉得没有成就感，没意思。而如果是翻开崭新的一页，背一个新的单元，总觉得更充实。虽然 有句话叫：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。但这对背单词来说是不可取的。背单词，我们就是要记住，但又绝对不能指望一次两次就记住，所以只能大量重复，且要在忘记它之前重复。

还 有另一个背单词的误区，就是期望在开始记一个单词的时候，能记住它尽量多的意思，尽量多的用法。所以很多人背单词成了抄词典，每个意思都抄下来，后面还写 着一堆的搭配和例句。这样做也经常会事倍功半。建议大家背单词，分成几个阶段，第一阶段只要求自

己做到看到英文能马上反应出最常用的汉语意思就足够了。第 二阶段才是掌握重点词汇的用法和其它意思。对于口语词汇，还需要掌握发音。在这样分阶段的练习过程中，注意一下单词的拼写。适当在纸上写两遍，再在心里拼 读一下，体会字母的组合发音，这样单词就比较容易记住了。不需要做的一个工作是，看着中文去反应英语意思。这个过程没有什么实质意义，比较费时费力。

由 于背单词是个枯燥的过程，所以很多同学寄希望于词根词缀记忆，联想记忆、看故事记单词等。我的感觉是，枯燥的背诵重复是必须的，词根词缀、联想记忆、看故 事记单词等各种背单词的方法起的是锦上添花，而不是雪中送炭。如果没有一定的词汇基础，再多技巧方法，也很难发挥其作用。而我们一旦有了词汇基础，就可以 考虑加入其它辅助的背诵方法。比如，通过做词汇练习题来提高对单词用法和意思更进一步的理解。这是一个很好的练习方法。

在词汇书的选择上，最好是结合现阶段的学习目的，买一本有针对性的词汇书。比如，要考四级，就直接看四级词汇书。要考托福，就看托福词汇书。而不是先看什么词汇8000，词汇20000之类的。背单词的时间要用在刀刃儿上。需要什么背什么。不要在一开始期待大而全，这样的结果可能是对背单词彻底失去信心。就重复古人那句话：不积跬步无以至千里。一点一点来。

一旦有了过硬的词汇基础，阅读立刻就会变得容易多了。接下来的一个工作，就是句型结构的掌握。有的人看阅读文章，感觉一句话里，每个词都认识，但整句话看不懂，经常喜欢回读。就是反复把一句话看好几遍。这个是做阅读中要首先避免的。就是从一开始就陷入细节。不要回读，尤其是在考试的时候。那我们平时应该如何练习对句子整体意思的把握，来避免我们回读，或者读了半天不知所云呢。多看原汁原味的英语文章，多做练习题自然是最有效的办法，不多说了。先要走量！就是多看。

我见过一些同学一开始不讲究量，过分强调质。一篇文章看得非常细致，每个不认识的词都在文章中标识出来，查了字典，把意思写上去。不懂的句子也都拿重点笔标出来，抄在本子上，去做分析。也就是我们俗称的精读。这样做当然有效果，可是也很费时间。建议大家，不要一遇到不认识的词，就去查词典，先锻炼自己根据上下文去预测的能力。实在觉得影响句意理解的，再去查。至于好句子，难句子，大家可以进行摘抄下来，有时间就分析一下，没有时间就多看几遍。

这里告诉大家一个非常有效的提高阅读水平的方法，就是：把阅读文章当作朗读材料，每天大声朗读一两篇。记住，大声朗读。通过朗读，使自己各个器官充分熟悉书面语言，眼睛看，耳朵听，嘴巴念，脑袋想。想一下：你能说出来的句子，如果写在纸上，你是不是很容易就看得懂。也就是说，通过大量大声朗读，你就能说出那些阅读中书面化的句子。这样，再在纸上看到，你就更容易快速理解了。以前很多人阅读文章，就只是用来做题，用来分析原文，并没有把它当作朗读材料来读。其实，朗读阅读文章这个方法很有效。大家不妨试试。

当然，大家还应该熟悉不同类型的文章的一些写作手法。尤其是要去参加考试的同学，需要学习一些此类考试中阅读文章写作的一些常用套路。要关注句子与句子之间，段落与段落之间的关系。比如因果，转折，比较等。

阅 读的过程中一定不要怕自己在心里翻译中文。直接理解意思，也许有人能做到，但这样的人毕竟是少数。大多数人其实还是会中英文转换的，只是水平好的人，这个 转换的速度已经很快了。我记得当年我上学的时候，一个英语老师对我们说：同学们，你们在做阅读文章的时候，一定不能在心里翻译中文哦。这样会降低阅读速度 的。可是，我痛苦的发现，我在看文章的时候，心里自然地在翻译中文。我就停下来提醒自己，不要翻译中文。接着往下看，结果还是继续在心里翻译。我始终无法 忘记让我引以为骄傲和自豪的母语。我不相信只有一种办法可以学好英语，不相信翻译中文就不能快速阅读。我于是坚定信心，就按照自己最自然的阅读方式去看文 章，实践证明我是对的。我的阅读速度挺快，理解的也挺好，但是我在过程中心里其实是经常会想起中文的。

这里也是想提醒大家，每个人都有最适合自己的学习方法。别人提出的方法建议，永远都是应该拿来当参考，而不是当作金科玉律盲目照搬。

如何提高英语水平之口语篇

（一）继 续我们提高英语水平的系列。今天开始讲如何提高口语水平。大家先不妨总结一下，自己的英语口语如果不好，原因是什么？说的少？听的少？词汇量不足？发音不 好？句型结构掌握的不扎实？我们得先发现原因，才能找到相应的解决方案。通过这些年的教学工作，我总结了一下，大家口语不好的原因，主要是来自于以下几方 面：语汇，语法，语音，语气，语调，语感，语境。我会在接下来的文章中慢慢跟大家分析每一个原因，并提出相应的解决方案。今天先来讲口语提高的综合学习练习方法。

提高口语水平，我为大家总结了八个字，就是：跟读模仿，朗读背诵。加上之前讲听力提到的听写。如果大家把这十个字落到实处，听说水平一定会提高的。

跟 读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我：老师，如果我把所有的听力原文都背下来，您说我的听力口语水平会不会提高？当然会提高，但是速度和效果没有先 跟读模仿快。因为如果之前不听声音材料，在不了解语音语气语调等情况下，盲目朗读背诵，可能会让错误的发音在你耳中脑中不断地被强化，这样是不利于听说 的。所以，大家一定要先跟读模仿，到比较熟悉语音语调之后，再去朗读背诵。

跟 读模仿的原则是，不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样跟读。而是听磁带读一句，然后按暂停，进行跟读模仿；再听一句，再模仿。听和模仿的时候看 着原文，可以把词的发音和语音语调在书上进行标注。这样以后朗读背诵时，你做的标注可以提示你这句话比较标准的朗读方式。如果水平相对薄弱一些的同学，不 要指望从一开始就整句整句模仿，可以先从模仿一句话里面有音变现象的短语开始，比如连读的，失去爆破的，或者自

己以前发音不正确的个别单词。平时泛听时，也可以随时随地跟读模仿。比较有效的提高方式是，跟读模仿时，把自己的声音录下来。听一听，和原文对比一下，就更容易发现自己口语中的存在的问题。也就是 我们常说的，有比较才有鉴别。

朗读背诵的原则，最重要的就是：如果大家要朗读，就一定要大声读。不是歇斯底里的喊，但朗读时声音一定要大。否则就默读，完全不要出声音。最 影响大家快速阅读能力的学习方法就是在嘴里小声嘟囔英语。这样的结果是，以后看到什么文章，都喜欢小声在嘴里嘟囔，会严重影响我们阅读和理解速度的。背诵 时也不建议大家背整段的大文章。因为背文章，很多精力是用在回想上下文到底是什么，而我们在这时更关注的其实是每个句子到底说得怎么样。我上了这么多年 学，学了这么久的英语，觉得对我口语帮助最大的就是从初中到高中每天早上的早读课。那时是一天早上读英语，一天早上读语文。开始很不喜欢早读。因为早上到 学校很早很困。可慢慢我发现，早晨大声朗读居然是提高口语最有效的办法！而一个人如果口语好了，听力也就不会差了。

什么样的材料适合我们用来跟读模仿呢？这里推荐两个。一个是老托福的听力原文。如果觉得难度大，就可以先从跟读模仿一句话开始。慢慢再过渡到段落。注意：无论你是否参加托福考试，老托福听力都是提高口语水平最好的资料。原因很简单，托福听力材料里的内容，是美国校园社会的真实再现，就是他们日常生活中每天说的内容。

另外推荐大家用《英语九百句》。它 集合了国外人最常使用的九百个左右的经典句型。每个句型又衍生出去很多类似的句子。掌握了这九百个最常用的句型，你就可能创造出九千个生活中的句子来。这 个材料朗读者的发音，是我听过的有声读物中美式发音很标准，而且特别清晰的材料，也是和托福朗读者声音更接近的材料。也就是我们说的美国的普通话。英语九 百句朗读的速度不快，所以很适合大家跟读模仿，朗读背诵。

另 外，这里纠正大家一个误区。很多人都误以为，提高口语水平一定要找英语是母语的人来学习提高。其实口语真正有效的提高，是要自己和自己练习。可能很多同学 有过和外国朋友练英语的经历。不知道有没有觉得自己似乎总是用同样的词语和句子再和他们说话。说了很久，自己的发音可能好了些，但口语表达能力似乎提高的 比较慢。这是因为，口语是两个部分：学习口语和练习口语。大家和外国朋友交流，主要是在完成练习部分，而学习部分的工作，则需要自己来实施。就算完全没有和外国人说过话，大家也可以把英语说得很好。因为声音材料里有你需要的一切。

跟读模仿，朗读背诵是学习的过程。练习的过程除了和外国朋友聊天以外，还可以做这样一个非常有效的工作，就是：复述故事或自言自语的 练习。比如你看完听完一篇文章，可以用自己的语言把这个故事重新讲一遍。自言自语的意思是，自己可以给自己设定一个命题小作文，仅进行15－25秒的准备 之后，开始自言自语的回答这个题目。比如：你最崇拜的人是谁？稍为想一下，然后开始回答。最好同时录音。这个练习，和新托福IBT口语考试是类似的。这样 练的目地，是为了锻炼我们快速思维的能力。

谈了总的学习操练方法，接下来我们具体问题具体分析。先来讲口语不好的第一个原因 － 语汇问题。

我 听到过很多学生抱怨自己口语不好，说：我的词汇量太小了。想说的话，都找不到合适表达的词。可是，我们一起来看一个会让很多人惊讶的数字。据统计，美国人 完成日常的基本交流，最常用的词只有五百个。而我们很多同学的词汇量远大于五百个，但为什么还会觉得自己口语不好，无法顺利交流呢？回忆一下我们学英语的 过程吧。点头yes，摇头no，来是come，去是go。每一个词我们基本只能反应出一个意思，还不知道这个词到底怎么搭配怎么用。基本都是在脑子里把汉 语的词一个个找对应的英文单词。有些同学误以为，每个汉语词汇都得用直接对应的英文表达，而且越是复杂的词汇，越是不认识的词汇，用出来才越显档次。其实 口语追求的是simple but effective。构成句子核心的词汇是动词。大家要提高口语水平，首先要充分 熟悉最常用的动词的搭配，比如come, do, get, give, go, have, keep, make, put, take,等。比如你想说，减少了费用，减少这个词，很多同学都会想到用reduce，其实你也可以说cut down the expense。

总 结这些动词常用的搭配并不难。大家只要在有空的时候翻开词典，每天看一两个常用动词的一些搭配，更要多看例句。坚持看一个月，你会发现，核心常用动词的用 法就会掌握的比较好了。这里提到了词典。我就说一下，大家学习英语用什么词典吧。我比较推荐的是，牛津现代高级英汉双解词典。因为词条的解释和搭配比较 全。当然，朗文的双解词典也很不错。朗文词典的最大优点在于，它的英语解释比较通俗易懂。牛津的有时用来解释的英文单词本身会有点儿复杂。如果是准备美国 出的英语考试的同学，比如TOEFL, GRE, GMAT，LSAT的同学，可以有一本韦氏大学英语词典。这个词典，通俗的说，是美国人学英语时的的新华词典。大家如果参加国内的考试，可以考虑选择英汉 大词典。（未完待续）

如何提高英语水平之口语篇

（二）说 一下语音，语气，语调的问题。在练习语音方面，我见过一些同学，不太重视发音，经常会按自己的喜好去读英语。比如确定一个单词的发音，他会在不同的地方都 重读一下，然后觉得哪个读着比较顺，就决定采用哪种发音。这样做的结果是，很多时候我们说出来的话别人听不懂。在中国学英语，是有人做到发音准确到听起来 像英语为母语的国家的人一样，不过这需要很长时间持续的练习才有可能。而如果我们本身说汉语如果有一些方言习惯的话，会影响我们英语的发音。比如湖南湖北 同学，可能会在L,N的发音上会遇到困难。我的一个同事，是湖北人。前些天跟我说一个地名，叫南星仓，他说的是Lan Xin Chang。还有比方说牛奶，有人可能会说成Liu Lai（这时候举这个词，会不会让大家敏感）。于是，说英语是也会出现类似的情况。比如I know，会被一些同学发成I low。东北同学在z,c,s和zhi chi shi上也许会混淆。我祖籍是辽宁。我爸说的是东北话。有一次问他中午吃的什么，他说包子（BaoZhi）。问他买了几个，他说10个（Si Ge），问他吃了几个，他说4个（Shi Ge）。平舌翘舌全都反过来说了。英语类似的发音也就会遇有麻烦，比如pencilbox。那我们到底语音应该练到何种程度呢？看一下新托福考试的一个评 分标准，我觉得这应该是我们平时练语音把握的基本原则：我们理解不同国家的人的发音会带有一定的口音，但这不会成为扣分的标准；不过如果发音错误，从而影 响了对于词义的理解，就会被扣分。大

家应该把握住：我们说出的话的基本原则是能让别人听懂。大家说的内容其实是核心。说的有内容，发音稍有瑕疵，好过于发音完美，但内容空洞无味。所以发音的练习更多的时候应该是在我们不断充实自己的语言内容和实力时同步进行的，而不一定非得专门抽出一段时间，就只练习语音。没必要每天对着镜子，研究什么舌头声带气流震动位置等。用最人性化最自然的状态来掌握一个交流工具吧。

我想起我的一个大学同学，学习英语态度非常端正。他的文具盒里永远有这两样工具，镜子和镊子。镜子用来看口型，镊子用来夹舌头。有时还会用上自己的手指头，来测量发某个音发的是否到位。我当时就跟他开玩笑说：我很佩服你的态度，不过这方法我觉得有点儿过了。

那 时很多同学学英语都很用功。有的睡觉说梦话都是英文版的。我那时也属于比较用功的一个。因为我特别喜欢英语。我每天都会早起来一会儿，带着书和录音机，到 校园里的名人雕像下面，去朗读英文。呵呵，学累了烦了的时候，看看那些雕像，用他们的精神激励自己。想起一个大学同学跟我妈的对话。毕业多年，她打电话到 我家找我。我妈说我不在。她就和我妈聊上了。说：“阿姨，当年晓楠在上大学时，每天早出晚归，经常大声读英语，我们都觉得没必要。结果人家就学得那么好 了。让我后悔当时没有也像她那样坚持大声读一读。”所以我上篇文章提到的方法，真心地希望大家可以试一试，确实很管用。

语 气语调是我们关注不够的部分。大家是否发现，你听到一个亚洲人说英语的语气语调，基本能判断出这个人是否是中国人。咱们中国人说英语的语气语调是很相似 的。整体来说比较平，没有太多的起伏和语气。或者就是有语气和起伏，不过是在错误的地方，比较奇怪的语气和起伏。很多人说英语不像是在说话，像是在念八股 文。

语音语气语调的练习方法，就 用我上一篇提到的跟读模仿的方法。一些同学比较喜欢老师推荐很多练习材料。然后会把这些材料通通买回家，再定个学习计划，心里就觉得特别踏实。但是过一段 时间，激情消逝，又没了学习动力，买的书只有前几页是黑的卷的，买的磁带CD，只有第一盘是打开了玻璃纸的，很有可能还是为了试音效打开的。于是，大家又 开始用各种途径需找新的学习方法，期望找到什么学英语的神奇妙方。这其实如同快速致富一夜成名一样，是小概率事件。学英语最重要的一点就是：坚持。大家不要再在茫茫书海里游荡，用更多的学习材料来弥补自己不能持之以恒练习的愧疚心了。不要再东抓一把，西抓一把，哪个材料都不深入系统学习了。我想起很多学GRE的同学，背诵GRE词汇书，也就是著名的红宝书，背得最熟的一个词是Abacus，因为那是当年红宝书的第一个单词。生命的有限不允许我们每次都推倒重来，更需要我们不断累积。所 以大家在练习语音语气语调时，不要好高骛远，贪多嚼不烂。比如，可以先要求自己每周至少有一篇1分钟的文章，朗读的和人家原声非常接近。其实一篇1分钟的 文章里，已经包含了很多我们说英语时会遇到的语音现象的。同时再要求自己每周有20句话和原声说的很接近。如果能这样持之以恒地累积，你的语音语气语调才 会逐步改善。别指望一口吃个胖子，很可能会消化不良哦。

每 个在学英语道路上挣扎的同学都知道，这个过程有时很枯燥，很有挫败感。但这起码是我们能掌控的事情吧。介绍一个轻松点的练习方法吧，那就是听英文歌来练习。英文歌里

其实包含了很多语音现象，比如失去爆破，连读等。所以如果你英文歌模仿的很地道，那语音水平一定会提高，同时对口语内容的充实也很有帮助。

另外，大家用一些比我们正常语速慢的材料来跟读模仿，会比较容易增强信心，有助于水平提高。推荐VOA慢速英语VOA Special News。这个速度大概是正常语速的2/3，是很好的提高语音的辅助材料。

当 然，如果水平高一些的同学，还可以选择一些Podcast来联系，比如Science America, youtube, itune, new york times, cnn, bbc，很多地方都有短小的podcast。只是要注意的是，这些语速都很快，只适用于水平较高的同学练跟读模仿。其它的同学就用这些podcast练泛 听会更有效。同时，练口语时一定要选择有原文的材料跟读模仿。泛听材料也最好有原文。当然特殊情况下没有原文时，也不要放弃每个练习听的机会，比如走在路 上，看电视时，听英语广播时。还是那句话：选择要有先后顺序，做事要Set Priorities。

好，下面说一下语法和语感。大家会发现，在语法问题上，咱们中国人学英语口语，和外国人学汉语口语有很大差异。我们会更用心去抠每个句子构成成分和其中的语法 现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想办法不断把它用出去。这也就是为什么很多外国人来中国，半年一年中文就挺流利，能够做到基本 的汉语交流了。而我们的英语，在学校学了那么多年，似乎进步依旧缓慢。那是因为我们在学英语时，由于过分强调学习的过程，过于把它当作一门学问科学来对 待，而严重忽略了语言的本质，也就是它的使用过程，交流目的。记住: Language is mainly for you to use, not just to study!最重要的就是别太死抠，别钻牛角尖。我们大多数学英语的人都不是在搞语言学的研究。所以，要有现学现卖的精神，更要有为用而学的态度。

语 法书要不要看，要。但绝不能没事儿就抱着本语法书，觉得自己英语基础弱，于是把书从头翻到尾。你会发现，就算你把这语法书啃完了，说英语还是不知道用什么 句型，用的时候还是会犯语法错误。因为你在看语法书的时候又只是停留在学习阶段，而没有充分把握时机去使用学到的知识点。所以，语法书更多时候应该作为工 具书，在我们不清楚某个语言点时查阅用，而没必要把它当作教科书，一页一页一条一条死磕。至于用什么语法书，要看你某个时期学习英语的目的。如果是为了某 个具体的考试，最好就选针对这个考试出的语法书。如果是没有太具体的目的，就是为了综合提高的话，薄冰的，张道真的，都可以的。

如 同武侠的高境界是无招胜有招，语法的高境界就是形成了语感。不用再把句子拆的支离破碎，也不会在说的时候一个词一个词的往外挤，而是对语言产生了感觉，自 然就能以词组或句子的形式表达。怎么做到的。就是古人说的熟读唐诗三百首的道理。没做到不是因为我们笨笨笨，是因为我们懒懒懒。形成语感最好的方法就是大 量朗读加阅读。扪心自问，学了这么多年英语，咱能说的地道的英语句子有几句，我是说内容发音语气语调都地道的。难道永 远停留在： How are you? Fine, thank you.And you? I am fine too的阶段吗？就连这个阶段，我们很多人也还没有把这句话的音发正确呢。不信，你读读试试！注意自己发how,thank,andyou,fine这几个词。

再来 看语境。也就是说一句话时的Situation。回想当年我学英语时，老师教给我们如何造句。不过我觉得很多例子并不有趣，还有些可能我们用不上。比如： 我推开门，看到门后有一碗面。虽然无趣，但是我们却可以由此衍生出很多我们感兴趣的并实用的。所以，大家练口语时，最好从一开始就形成画面感，说一句话的 时候，脑中闪现的不应该是某个单词的拼写，而应该是一个situation，一个picture。不断这样重复，才能在下次出现同样的situation 或picture时，脱口而出我们想表达的内容。我来举个例子，告诉大家这种感觉吧。其实简单说，就是我们要不断设置场景，做替换练习。能够举一反三，会 说一句，就会说30句。How's your interview（coming along）? 当大家看到这句话的时候，会产生什么场景画面呢？应该是一个人问另一个人面试的情况吧。但你绝不应该仅停留在它当时出现的场景，应该跳出来想，这个句子我 还可能用在哪儿。比如：你的考试情况如何？你的跳舞课上的如何？上学那会儿，老师也会让我们做替换练习，但我们只停留在造一个正确的句子上。并没有真正想 想，我生活中能用上这个句型的场景和画面是什么。然后做一个role play，也就是自我假设情境练习两遍，声情并茂的把这句话说出去。如果总这样练，等那个场景和画面真正出现时，这个句子就会脱口而出了。你会发现，如果 你在生活中真正把一个句子说对说出去一次，比在课堂上，书本上，考试中见到五次都管用。

如何提高英语水平之口语篇

（三）今 天来谈一下文化对口语的影响。文化会影响一个人的思维习惯，自然也就会体现在语言的表达方式上。由于思维上的差异，我们即便说同一话题，也会有不同的表达 方式。这里不可能把文化差异全部列举，举几个例子说明一下。相信大家在不断的学习和经历中，自己也能体会和总结出更多。

一个例子是具体和抽象之间的差异。你 会发现，外国人说一句话，无论多么深奥的道理，他们更倾向于用具体的细节来描述。什么叫做细节，比如数字，具体的人物、事件等，这些叫细节。记得以前有个 学生写留学文书申请材料，来问我她写的怎样。她写了这样一段话：“我觉得自己是个特别有创造力的学生。我的朋友、同学和我爸妈都这样认为。我上学的时候画 了一幅画，学校的评委老师看了之后也认为我很有创造力”。有没有发现，她说的这三句话是都在说一件事，并没有带细节的描述。总有人抱怨说，为什么外国人不能体会我深邃的思想，为什么他们总是不能理解到我想让他们理解到的那层深度。那是因为我们把事情抽象化了，复杂化了，他觉得那样很难明白你到底想说什么。他认为简单直接的方式就是用例子和细节来表达。

先 来看一个生活中比较形象的例子。就拿做饭来说。很多美国人厨房里都会有称和计时器。他们会严格按照菜谱上说的，定时定量操作，于是简单易行，但味道就不会 有太多新意。而我们中国厨师做的美味，世界闻名。可是，他们的手艺很多是出于经验，很难被复制。比如一些做菜节目可能会说：糖少许，盐少许，火候适中。这 样的表达就比较抽象。所提的做菜方法，需要不断实践，才能掌握的比较好。

我 看到过这样的标语，大意是说：如果不珍惜水资源，这个世界上最后剩下的水将是人类的眼泪。这条标语当然会唤醒一些人的良知，去更加珍惜水资源。但对有些觉 悟不高的人，意义其实是不大的。一些人的心理是：那都是以后人操心的事情了，反正我也活不了那么长，缺水那天的眼泪肯定不是我的。我们的很多标语都是类似 上面这种，是唤醒人的良知和道德意识的。再比如：要想富，先修路。少生孩子多种树。这都是告诉大家该做什么。并没有说，如果不做了，就会怎么样。效果显然 不如这种：一人超生，全村结扎。这条当然看上去很不合理，太不人性，但单从效力上来说，肯定比上面两条更起作用。

在 国外也会有呼唤爱心良知的，不过看到的更多的是这样的：在这段高速路上随便扔东西，罚款2000美金。溜狗不把狗的大便收走，罚款100美金。在此路段按 喇叭罚款500美金。在新加坡，如果乱按紧急电话，罚5000新元；不允许吸烟的地方吸烟的话，罚1000新元；每件事情他都有标准，量化，这就是具体和 抽象的区别。在中国，我们讲人之初性本善。但善人可能也会在特定情况下做恶事。社会需要用制度规范，用标准去遏制住那些恶的人，才能够保护这些善的人，而 不是试图让善的人去继续善，去感染或影响恶的人，或通过热情呼唤把恶的人变成善的。西方人更相信标准和制度。他们的理念更多是认为，只要有一个恶的人，有 一种恶行的可能，就必须有一个制度把这个恶的人卡住，不让他有机会做恶或影响到善的人。我始终坚信：道德教育和制度监管同样重要。很多人做了违反道德的事情，是因为通过不道德获得的收益比坚持道德要大得多，而且他们似乎不用为不道德的行为付出任何成本，不会得到什么惩罚。

英 语口语也是一样，一定要具体化。比如你写出国申请材料，必须要用具体的事例来论证你的观点，切忌用一个抽象去解释另一个抽象。就像以前，一个学生向我抱怨 他的宿舍小。我说：有多小。他说：特别小。我说那是多小。他说：特别特别小。他说这句话的时候，配合他觉得宿舍小的情绪是加重的语气和更紧皱的眉头。但我 的脑中还是没有图像，不知道到底是多小。可大家看一下这个同学的表达：我在美国租的房子很小。一进门就上床了，因为只能放下一张床。这就形象多了吧。不要 只想着very small, very very small。看看是不是可以用I can hardly turn around in it。在里面都转不过身来了。

另一个区别是个人和群体的区别。我小时候受到的教育，比较推崇人多力量大，讲究团结。宣扬的更多是群体意识。老师没有太多地告诉我们如何成为一个自己。外国人则更崇尚个体的独特性。他们 很多时候觉得，我是纳税人，我在支持我的国家。布什政府最早提出的7000亿美元的救市计划，之前不就遭到了很多人的反对，觉得是用纳税人老百姓的钱来为 华尔街犯下的错误买单吗？从英语口语中就能体现出这一点。小时候你回到家，父母可能会问，今天你们学校老师讲了什么？你跟同学们之 间关系处的怎么样啊？用的是“们”。而外国人说话，你会经常听到他们说my professor我的教授，my doctor我的大夫，my country我的国家。所以你既然是在说英语，恐怕就得符合他们的语言思维习惯，要明确体现你的意思，你的想法，你的特点，而不是大家都认为是什么。

再 比如，很多美国人喜欢狗是出了名的。我在美国时，看到一个报道。美国某个摩天大楼中夹了一条狗，这个小狗卡在里面出不来了。于是他们派了很多的救援队，把 一个楼下面挖了，把这条小狗救了出来。他们觉得狗是人类最好的朋友，所以听到中国有人吃狗肉，会觉得很可怕，觉得就像是在吃人肉。这就是文化差异。所以如 果你的美国朋友到中国来，千万不能请他吃狗肉哦。我也是不吃狗肉的。我养了个小狗，叫小虎。也收养过些流浪狗，最喜欢的动物就是狗。那天在巴厘岛，看到一 只流浪狗过马路，结果一辆车飞速的冲过来，差点把这个小狗给撞了。小狗赶紧走到路边，耷拉着脑袋，用爪子狠狠抓了抓头，显然受了惊吓，也似乎在反省：我怎 么不看车呢。车开到离这个狗很近的地方，我才看清，她的身上全都腐烂了，皮都翻起来了，上面都是血。我的眼泪噼里啪啦就流了下来。好久才缓过来。由于很多 美国人对狗的热爱，你会听到，他们会用he、she来形容小动物，而不是我们小时候学英语学的表示动物用it。因为他们很多人已经把这个动物当作家里的一分子了。

还 有，他们赞扬一个人一件事，通常会用比较直接的方式来表达。而如果是拒绝，往往会比较婉转。所以大家才会经常听到一个人问另一个人，你今晚想和我一起去看 电影吗？另一个人经常用的句型就是：I'd love to, but...;I wish I could, however...等等。再比如如果他们在餐馆吃饭觉得想要投诉，他们会说：You know what, I hate to complain, but...用转折来委婉拒绝或表达负面的观点。

按照对方的习惯说他们的语言，也是对他们文化的一种尊重。可能我们在不经意间就触犯了别人所不能接受的文化禁忌，而对方如果是善良大度的人，也许不会点出，只是这可能会拉远彼此之间的距离。所以，学 语言，很重要的任务是要了解学习文化。我们是要用他们所理解的语言和方式，和他们交流。而绝非生硬的把汉语直接对译成英文。提高的办法可以是，多看些文化 相关的书，资料，影视作品。反过来，当学每一句口语句子时，不要满足于掌握单词或句型，而是要多体会语言背后的文化。这其实是个更直接有效的办法。

第五篇：【求职宝典】英语面试如何符合外企口味？必备学习

美式论文、报告写作技巧

编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。

美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：

(一)篇首：

封面(Title)

序言(Preface)

谢词(Acknowledge)

提要(Summary)

目录(Tables and Appendixes)

(二)本文：

引言(Introduction)

主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)

(三)参考资料：

参考书目(References or Bibliography)

附录资料(Appendix)。

进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者：

一.研究的方向

二.研究的范围

三.资料搜集的范围

四.预期研究成果

通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资

料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如 Seminar 式的报告。

就算是小报告，也至少应含

(一)TITLE PAGES ：包含主题名称、作者、日期

(二)Summary： 即主要的结论

(三)Introduction：包括理论背景及内容

(四)Technical Sections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为 几个片断。

(五)Conclusions：即扼要的结论

(六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项

美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此Word for Window、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。

论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。

【求职宝典】英语面试如何符合外企口味？

面试在求职过程中，可以说是压力最大的一个环节。面对外国老板连珠炮似的提问，如果能回答得从容不迫、简明扼要，恰当中肯，而且合乎老外的口味，那么肯定会大大增加你的录取机会。

事先3项准备

对目标公司所在地、规模、在全球的活动概况等要事先有所了解，包括总公司在国内设立分公司的时间、业绩表现、经营规模，以及今后打算开展的业务等，若能得到业界的评价更好。如无法得到书面资料，也要设法从该公司或其他同业中获得情报。

面试时自我介绍内容应强调应征的动机以及想应征的岗位，因此收集好相关岗位的情报，自我介绍时才能胸有成竹，切合主题。

准备好所有证书材料，譬如与专业能力相关的资格证书，或参加培训的资料，最好和应征职务有直接关联，不但可证明自己在这一方面所做的努力，也表示具有这个潜能。

谈吐3P原则

自我介绍时应该记住“3P原则”：Positive（自信），Personal（个性）,Pertinent（中肯）。谈吐自信，就是要积极地进行自我肯定，让面试人充分了解你的优点与潜能。突出个性，就是要把自己与众不同的特点发挥出来，强调自己的专业与能力。语气中肯，就是要实事求是，不要言过其实，夸夸其谈，也不要涉及和自己无关的事情。

自我介绍应简洁明了，给面试人留下思路清晰、反应快捷、逻辑性强的印象。自我介绍时间不宜太长，话不宜太多，最好控制在五分钟之内。不要一谈起自己就口若悬河，滔滔不绝，以免言多语失。另外，在自我介绍时应避免过多地使用“I”（我），不要每个句子一开头就冒出一个“I”字，给人留下自我标榜、以自我为中心的印象。

灵活的应聘者往往会把“我”开头的话，变成“你”字打头。例如，面试人说：“Will you please say something about yourself？（”请你谈谈自己的情况好吗？）应聘者则说：“Do you want me to talk about my personal life or to say something about the job？”（你想让我谈谈我个人的生活呢，还是与这份工作有关的问题？）这样，你的谈话就把面试人摆了进去。这种谈话的方式所产生的效果是不言而喻的。面试毕竟是面试人与应聘者互相沟通的一种场合，应聘者时常把面试人摆进自己的谈话当中去，自然而然就起到了互相沟通的作用。

围绕3方面表现

回答问题时口齿要清晰、语调适中。内容要有条理、避免重复。介绍工作经历采用倒序，从最近一份工作谈起，着重强调有利于新工作的职务经历。最好能说明曾担任何种职务、实际成绩、业绩等，以及自己的工作对原来公司的影响。凡和此次应征不相关的内容，尽量避免提及。话题紧扣以下3方面来展现自己的优势。

能力当你知道招聘单位目前急于用人时，首先把自己的专长讲足说够，然后顺理成章地得出结论：I think your unit needs a man like me.（我想，贵单位需要象我这样的人才。）用这样的句式，让面试人认为你是站在他们的立场上说话，在替他们的发展考虑问题，于是更容易接受你。陈述自己的任职资格时，可以这么开头：I„m qualified for thejob because……（我能胜任这项工作，是因为……）接着陈述理由。当面试人在审视你究竟能不能胜任此职时，参照的标准已不再是他心目中的标准，而是你列举的理由。

业绩外国公司面试喜欢用事实说话，为了证明你的能力，你可以把过去的经历联系起来，说明你曾经为以前的公司解决过跟现在雇主所面临的类似问题：I explored Shanghai market and sold 50,000 sets in one year.（我开发了上海市场，一年销售出去5万套。）

诚意某个问题发表完见解之后，可以附带加上一句：I'd like to hear your opinion.（我很想听听你的意见。）这句话表明了你对面试人的尊敬，很容易使他（她）产生亲切感。当面试人在试探你的应聘诚意时，应该及时表态：So far as that is concerned, you must have understood my determination.（谈到这里，您一定已经明白我的决心。）问些与工作内容相关的问题，能表现你对这

份工作的兴趣。如：What other responsibilities do you think this job will include？（您觉得这份工作所包含的职责还有哪些？）