《佳节思亲》实践活动设计方案

第一篇：《佳节思亲》实践活动设计方案

《佳节思亲》实践活动设计方案

教学活动目标：

1、知识目标：知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。

2、能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。

3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。

一、活动准备：

1、设计活动方案。

2、分组、分工（分组：三组）。

3、制作课件。

4、安排调查研究活动用具等。

二、教学活动重点：

1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

2、实践活动中新生课题的解决。

3、正确的人生观、价值观的树立。

4、良好学习品质的培养。

三、教学活动过程：

[第一阶段] 确立主题，制定方案

(一)创设情境，激发兴趣

1、谈话导入：月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。俗话说：人是故乡亲，月是故乡明。中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。中秋节的故事，你知道多少？（生答）

今天让我们一起走进“中秋节”。

（二）启发提问，明确目标

1、启发提问：（1）秋天的节日有哪些？（2）一年之中哪些月份属秋天？（3）口头描述秋天的景色与特点。（4）、讨论区：如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”？

2、明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动——主题叫《佳节思亲》。（板书）

（三）活动指导，教给方法

1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。

参考课题：（1）中秋节的来历；（2）金秋诗词欣赏；（3）中秋节风俗调查；

（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月饼的变迁；

4、下面就让我们一起来制定一个《佳节思亲》的活动方案吧！

（四）制定方案，布置任务

1、分三组（把观察目标接近的分为一组）安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法，小组分工、小组名、小组长、小组成员、探究课题、探究活动方案。

2、活动步骤：观察，参观，收集资料，记录；

3、口头整理：你看到了什么？收集到了什么资料？你有什么感受和想法？

[第二阶段] 走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。

1、学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。

2、指导教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。

3、主要活动安排：

（1）为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。

（2）小实践：制作一个中秋花灯。

（3）电脑作画：电脑制作一幅关于秋月的美丽图画，并打印出来贴在下面的画框里。主题：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、楼阁和人物。

（4）秋游登高：有诗云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高望远，写下你的感想。

[第三阶段] 成果展示，交流汇报，总结反思

一、小组交流：

在这次亲身实践活动中，你们什么收获？

请你们把找到的“佳节思亲”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容？

二、小组汇报：

你们愿意把自己的收获展示出来吗？

1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、作品。

2、赛诗会与故事会：朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。

3、集体评议（互相评价），表扬鼓励。

三、活动感受：

谈谈你的体会，让大家分享你的成功和自豪。说说中秋节给你带来了哪些快乐，激发学生对传统文化的热爱。

四、活动反思：

在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足？

第二篇：佳节思亲

佳节思亲

中秋十五月中天，乡梓亲朋彻夜欢。去年月圆家父在，今宵把盏人不全。举头忆父音容貌，低首思亲珠泪涟。天若有情父保佑，春来冬去子孙安。

第三篇：每逢佳节“粽”思亲祝福语

一颗心扑通扑通地狂跳，一瞬间烦恼烦恼烦恼全忘掉，我再也不要，再也不要，委屈自己一秒，我要大声，大声告诉你“我要吃粽子”哈哈，端午节快乐哦！

我心中，你最“粽”。端午节就要到了，我抢个先，把最珍贵的情意、最海量的好运、最开心的快乐、最美好的`祝福提前送给您和您的家人！端午快乐。

独在异乡为异客。每逢佳节“粽”思亲。遥知兄弟登高处，万水千山“粽”是情。端午节，要吃“粽”，祝你“粽”横四海，“粽”是走运！端午节快乐！

酒杯端起祝福送，雄黄美酒健康傍。美味粽子口里尝，丝丝甜味心里漾。艾叶香包随身带，带来如意和吉祥。端午佳节人欢笑，国泰民安岁岁安！

端午到来喜洋洋，家家户户聚一堂。龙舟竞渡歌声扬，呐喊声声震大江。美酒佳肴端桌上，粽子飘香劝君尝。佳节不忘朋友谊，短信送到问候长。祝你端午心欢畅，幸福快乐绕身旁！

端午节快到了，提前送你一个粽子：幸运铺满清新的叶，快乐裹成美味的馅。闻起来是温馨，吃起来是甜蜜，咽下去是幸福，回味着是美满，端午节快乐！

一片艾叶，渗透着情意的芬芳；一条龙舟，赛出了热情的高涨；一个粽子，裹满了生活的蜜糖；一杯米酒，碰出了笑声的欢畅；一声问候，愿你从此意气飞扬。祝端午节快乐！

每年都有端午节，唯有今日大不同。试问不同在何处，看这短信君应知。节日祝福虽照送，情谊却比往常深。端午到来龙舟赛，却难赛我祝福语！祝君开心，粽子飞来！

你留着艾蒿发型，脑袋似鸭蛋模样，身材像大粽子，浑身散发雄黄酒的芳香。端午节别到大街上逛，否则安全难保障；到我这里来吧，我用友谊将你深藏！

端午节，奉上粽子。配料：五颗快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默捆扎，手机送达。保值期：五月初五前。保存法：请按存储键。

端午节祝福语：天苍苍，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长；楼高高，人忙忙，今夜相约抢银行。接头暗号：端午已至，提“钱”快乐！

摇旗呐喊声雷动，飞舟急流眼前过。众人划桨号声嘹，闪眼已过万山丛。助阵鼓声冲云霄，民族服饰金光闪。歌声不断舞步漫，夺冠英豪奖杯挥。端午节喜乐！

端午节祝你：粽儿香香，美味芳芳；粽儿粘粘，福禄全全；粽儿长长，朋友广广；粽儿饱饱，财源好好；粽儿满满，人生暖暖；粽儿甜甜，情意绵绵。

糯米粘，蜜枣甜，怀念无声润心田。艾草香，菖蒲扬，思念连连满胸腔。龙舟舞，粽叶绿，祝福绵绵入心湖。屈原事，古今情，传统节日文明凝。端午时节到了，愿你快乐。

【每逢佳节“粽”思亲祝福语】相关文章：

1.《每逢佳节倍思亲》教案

2.情感美文每逢佳节倍思亲

3.每逢佳节倍思亲600字作文

4.每逢佳节倍思亲作文400字

5.有关每逢佳节倍思亲教学反思

6.每逢佳节倍思亲作文500字

7.每逢佳节倍思亲的评课稿

8.每逢佳节倍思亲日记

9.《每逢佳节倍思亲》教学反思

第四篇：综合实践活动设计方案

10生科（2）魏文君101301230

综合实践活动设计方案

一、活动主题设计

主题：学会理财

1、教师：每个同学都应该有一个正确的金钱观，学会合理利用金钱，管理零花钱。

2、在课堂上教师提出建议，师生共同确定了主题

二、活动背景设计

不少家庭对下一代的理财教育缺乏有目的的启蒙教育和引导，想方设法满足孩子的要求，零花钱要多少给多少，甚至把零花钱作为对孩子读书的激励手段,使孩子少有勤俭、理财概念乃至上大学及工作后仍是缺乏理财和自我管束能力。可以通过学生自己的研究和体验，帮助他们了解学会理财是学会生存的重要技能之一，引导他们负责任地储蓄、消费和投资，树立正确的理财观念。

三、活动目标设计

1、知识目标

同学们理解什么是“理财”，科学的理财对生活的重要意义。

2、情感态度价值观

让每个同学认识到每一分钱的来之不易，体会父母赚钱的不易以及养活孩子的艰辛。改掉部分同学身上铺张浪费、在物质上互相攀比的毛病，形成勤俭节约的好风气。

3、能力目标

同学们学会科学理财，合理利用金钱，理性分配零花钱，将父母给的钱用在有意义的地方。

四、活动内容与方式设计

1、理财小知识以板报、手抄报的形式。

2、赚钱体验组织学生收集废旧物品，并将其变卖。

3、积攒零花钱以一个月为期限，同学们各自将父母给的零花钱数和自己的开支记下，了

解一个月以来自己的开销情况。

五、活动准备设计

1、将全班同学分小组，安排各自负责的任务。

2、告知家长该次活动的目的，取得家长信任和支持。

3、与本次活动要接触到的社会相关人士进行接洽，得到他们的支持。

六、活动过程及指导设计

1、部分小组负责收集废品变卖，一个组负责板报，一个组负责手抄报。每个小组在活动前

向教师提交人员分配计划表和详细的活动方案。

2、除了小组工作，每个同学要进行“积攒零花钱”计划，认真记录数据。一个月后进行数

据汇总。

3、收集废品变卖、板报、责手抄报项目活动中，教师予以适时的指导。

七、活动成果展示

1、整理活动中的相关文字和图片材料。

2、活动总结会议，交流成果与经验。教师指出不足并帮助改进。

3、将成果进行总结，展出。

4、评选该次活动中表现优秀分子并予以奖励。

5、学生将活动做成材料汇编形式上交指导老师。

第五篇：小学综合实践活动设计方案

小学综合实践活动设计方案

——情系父母体验真情

一、背景提出

当代的小学生大多数都是独生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被长期娇惯的孩子，他们很少用心去体会父母的感受和辛酸。为此，我特准备这样一个活动让小朋友和他们的父母进行交流，并让他们深入了解父母工作的辛苦。

二、活动时间： 一周三、活动地点：学校父母的工作地点家里父母的朋友和同事家邻家

四、活动目标

情感态度目标：

1）

2）通过课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。体验自己去探索和思考问题的成就感，享受共同探究、合作、成功解决问题的喜悦从而提高学习积极性和培养学习兴趣。

3）通过这次活动后，能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸，能充分地站在他们的角度为他们着想。

4）能够通过向父母的学习，鼓励小朋友们成为社会有用之才，为社会贡献自己的一份力。

知识目标：

1）知道父母的兴趣爱好

2）了解父母对家庭、社会和自己所做的贡献

3）从心底知道父母的辛苦

4）能客观说出父母对自己的影响

能力目标：

1)通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的能力和为他人着想的能力

2)通过和周围邻居、父母的朋友及同事的谈话，增强社会交际能力、语言表达能力

3)在了解父母的兴趣爱好和处事方面搜集资料时，可以培养深入思考、独立处理和搜集资料的能力

5）通过相互交流和展示，能够互相学习、发现、反思、改进、促进实践能力的不断发展

五、活动条件：

活动没有限制，适用于中小学的每一个学生。

六、活动实施过程：（在老师的指导下，几个同学一组共同构思问题，单独完成提问部分，再集体讨论得出总结）

1、准备阶段

1）由老师事先联系一个本班学生家长较多的单位

2）设计好向父母提问的问题

3）做多份问卷调查给邻居、父母的朋友和同事

4）构思好几个关于父母工作时的问题给父母的朋友和同事

作答

2、活动阶段

1）老师带领同学们去参观单位，近距离地观察父母工作，体会父母工作之辛苦

2）晚上，父母下班回家后和父母进行交流，了解他们的兴趣爱好和工作状况

3）周末，就和邻居、父母的朋友和同事进行交流更进一

步地了解父母的处事态度、原则和工作风范

4）自己也写下对父母的感受和印象

5）自己亲手做两张致谢贺卡给父母

6）学会做一件简单地家务

3、总结阶段

归总讨论：回归到每组交流、讨论，互相介绍自己父母的工作、兴趣爱好和对自己生活和学习的关心

七、活动意义：

这次活动主要是加强父母和子女的交流，让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易，让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。