高考百科——提档线

第一篇：高考百科——提档线

提档线，也叫调档线或投档线。即招生院校按照提档比例提取考生档案的最低分数线，与学校最终的录取线并不完全相符。

例如规定本科一，二批院校的一志愿按1：1.2的比例确定提档人数，学校按招生计划录取结束后，将把多余的百分之二十考生档案退回省招生考试院。提档的最低分便称为提档线。

因此，即使考生的成绩达到了提档线，也未必一定能够被取。特殊情况：如果学校未完成招生计划则有可能降低提档线录取。特别说明：投档线与录取线的区别

投档线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(即投档比例1：1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线，简称投档线。

录取线即招生院校按计划录取完成后的最低分数线或者是分专业最低分数线。

第二篇：2013 高考提档线排行

2013 高考提档线排行

1.北大、清华（死活都要一样高）691

2.复旦（之前被埋没）683

3.人大（永远争第一）680

4.上交大（仅次于清华）、中科大（超清华）678

5.南大（我的历史长）667

6.浙大（我比北清强）666

7.北航（神舟提升我的地位）657

8.北师大（传业，授道，解惑）654

9.南开（半小时车程）654

10.外经贸（与国际接轨）654

11.哈工大（实实在在的工科）650

12.同济（我真的很强 大（我不止会炼钢），山东大学（像**一样低调）620

28.西北工大（我也是985）618

29.华电（我的就业无人能比）612

30.川大（北京学子的大后方）601

发表于:2013-7-30）650

13.天大（天津一霸）648

14.中财（别跟我比，我管钱）647

15.北外（how are you 怎么是你）646

16.北邮（通讯能挣钱）641

17.北理工（朴实的工科男）638

18.厦大（好地方来好风光）636

19.武大（没空调）631

20.中山（有点远）631

21.北交大（交通大发展全靠它）630

22.华东师大（我在上海等你）629

23.农大（你们不了解我）626

24.西安交大（我才是真交大）625

25.中国传媒（最露脸的学校）623

26.华中科技（我也没空调）621

27.北京科 摘自石家庄中学二群

第三篇：2014年河北高考本一提档线

至善若水：2014年本一批次提档线：

北京大学 702 清华大学 701 复旦大学 694 上海交通大学 691 北京大学医学部 690 浙江大学 686 中国人民大学 684 中国科学技术大学 682 南京大学 681 北京航空航天大学 678 上海交通大学医学院 676 中央财经大

学 676 复旦大学医学院 673 对外经济贸易大学 671 西安交通大学 668 上海财经大学 667 南开大学 666 北京理工大学 665 北京外国语大学 664 哈尔滨工业大学 663 北京邮电大学 661 天津大学 661 同济大学 661 北京师范大学 659 武汉大学 657 华中科技大学 656 东南大学 655 华北电力大学(北京)654 中国政法大学 654 北京交通大学 653 厦门大学 652 大连理工大

学 652 中国人民大学(苏州校区)651 上海外国语大学 651 中山大学 650 山东大学 648 西南财经大学 648 北京科技大学 647 西北工业大学 646 南京航空航天大学 644 首都医科大学 643 东北财经大学 643 华南理工大学 643 华北电力大学(保定)643 南京审计学院 640 天津财经大学 640 电子科技大学 640 中南财经政法大学 639 北京第二外国语学院 639 南京理工大

学 638 华东师范大学 638 北京工业大学 638 中国农业大学 637 四川大学 637 首都经济贸易大学 636 哈尔滨工业大学(威海)636 中国传媒大

学 636 华东理工大学 634 中南大学 634 湖南大学 634 中国海洋大学 634 西安电子科技大学 633 东北大学 632 重庆大学 632 中国医科大学 632 北京化工大学 631 吉林大学 631 天津中医药大学 630 西南交通大学 630 兰州大学 629 上海大学 629 中央民族大学 628 北京语言大学 628 北京中医药大学 628 中国石油大学(华东)628 中国矿业大学(北京)628 北京林业大

学 628 山东大学威海分校 627 大连海事大学 627 哈尔滨工程大学 627 苏州大学 626 山西医科大学 626 中国地质大学(北京)626 南京邮电大学 625 西安外国语大学 624 江西财经大学 624 河海大学 623 北京协和医学院 623 北京工商大学 623 中国药科大学 621 南京财经大学 620 东华大学 620 中国石油大学(北京)619 长安大学 619 西北大学 619 上海对外贸易学院 619 北京邮电大学(宏福校区)618 北京信息科技大学 618 深圳大学 618 合肥工业大学 617 华东政法大学 617 河北工业大学 617 上海金融学院 616 中国地质大学(武汉)615 江南大学 615 南方医科大学 614 河北医科大学 614 哈尔滨医科大学 613 首都师范大学 613 天津医科大学 613 中国矿业大学 613 大连医科大学 613 武汉理工大学 613 华中师范大学 613 太原理工大学 612 北方工业大学 612 广东外语外贸大学 612 合肥工业大学(宣城校区)612 辽宁大学 611 西南政法大学 611 郑州大学 610 重庆工商大学 610 上海理工大

学 610 中国民航大学 609 武汉理工大学 609 成都中医药大学 609 东北大学秦皇岛分校 609 福州大学 609 北京建筑工程学院 609 西安建筑科技大学 609 哈尔滨商业大学 609 南昌大学 609 东北师范大学 609 西南大

学 609 燕山大学 609 安徽大学 608 南昌航空大学 608 电子科技大学(沙河校区)608 北京物资学院 608 山西财经大学 608 天津工业大学 607 沈阳理工大学 607 大连交通大学 607 杭州电子科技大学 607 广州中医药大学 607 南京工业大学 607 西安理工大学 607 新疆医科大学 606 上海海事大学 606 安徽财经大学 606 沈阳航空航天大学 606 西北农林科技大学 606 南京师范大学 605 江苏大学 605 陕西师范大学 605 西南石油大学 605 浙江理工大学 604 西安科技大学 604 重庆邮电大学 604 宁波大学 604 青岛科技大

学 603 大连理工大学(盘锦校区)602 青岛大学 602 云南大学 601 青岛理工

大学 601 南京农业大学 601 黑龙江中医药大学 601 湖南师范大学 601 长春理工大学 600 浙江工业大学 600 内蒙古大学 600 华南师范大学 600 沈阳建筑大学 600 四川外语学院 600 湖南农业大学 600 广西大学 599 西北政法大学 599 沈阳药科大学 599 扬州大学 599 东北石油大学 599 沈阳工业大

学 599 长沙理工大学 598 南京信息工程大学 598 贵州大学 598 重庆交通大学 598 山东科技大学 597 石家庄铁道大学 597 北京体育大学 596 海南大学 596 江苏科技大学 596 广州大学 596 东北林业大学 596 湖南中医药大

学 596 华中农业大学 596 长江大学 595 西安工业大学 595 山西大学 595 西安石油大学 593 湘潭大学 593 宁夏大学 593 华东交通大学 593 辽宁石油化工大学 593 成都理工大学 593 中北大学 593 河北经贸大学 593 延边大

学 592 宁波诺丁汉大学 592 南京林业大学 592 天津理工大学 591 安徽工业大学 591 河北大学 591 浙江财经大学 590 陕西科技大学 590 上海音乐学院 589 河南大学 588 东北农业大学 588 西交利物浦大学 588 辽宁科技大

学 588 湖北大学 588 大连民族学院 588 集美大学 587 西安邮电大学 587 湖南科技大学 587 西南科技大学 587 辽宁工程技术大学 587 浙江师范大

学 587 河北科技大学 587 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 587 南华大学 586 青海大学 586 华南农业大学 586 四川农业大学 586 河北工程大学 585 河南理工大学 585 中南林业科技大学 585 河北理工大学 585 广东工业大学 584 河南工业大学 584 石家庄经济学院 584 黑龙江大学 584 江西理工大学 584 北京印刷学院 581 杭州师范大学 573 河北大学(医学部校区)573 吉林农业大学 573 三峡大学 573 重庆理工大学 573 武汉科技大学 573 河北农业大学 573 沈阳农业大学 573 河北科技师范学院 573 河北师范大学 573 石河子大学 573 新疆大学 573

第四篇：高考百科——录取线差

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不

一、高考试卷难度有别，造成各个院校各的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

某年录取线差＝当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：例：某重点大学（理工类）在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还

必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

第五篇：高考百科：“985工程”简介

高考百科：“985工程”简介

实施“985工程”，是党中央国务院在世纪之交作出的重大决策。1998年5月4日，江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上代表党和政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。“985工程”一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。2004年，根据国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》，教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》，启动了“985工程”二期建设，列入“985工程”建设的学校共39所。

2010年，根据中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》，新一轮“985工程”建设开始实施。

一、加快推进世界一流大学和高水平大学建设的指导思想

加快世界一流大学和高水平大学建设，应按照科学发展观的要求，创新机制、突出改革、注重质量、加快建设。紧密结合国家人才战略的实施，加快造就学术领军人物和创新团队的建设;紧密结合创新型国家的建设，加快提升高水平大学的自主创新能力和加大拔尖创新人才培养的力度;紧密结合“走出去”战略的实施，迅速提高高水平大学的国际竞争力;实现高等学校管理体制和运行机制改革新的突破，进一步集中资源，发挥优势，走出我国高水平大学建设之路。

继续实施“985工程”，要坚持走“有特色、高水平”发展之路，办出“中国特色、世界水平”。进一步明确世界一流大学和高水平大学发展战略，形成长期稳定持续增长的投入机制。“985工程”由“分期建设”调整为“长期规划、动态管理、分段实施”。统筹考虑学校中长期发展目标和各阶段建设任务，积极探索世界一流大学和高水平大学建设的规律，早日实现“985工程”的战略目标。

二、加快推进世界一流大学和高水平大学建设的建设目标

通过持续重点支持，加快推进世界一流大学和高水平大学建设。力争在2020年前后，形成一批达到国际先进水平的学科，使若干所大学跻身世界一流大学行列;使一批学校整体水平和国际影响力跃上一个新台阶，成为国际知名的高水平研究型大学;使一批学校成为特色鲜明的高水平研究型大学。“985工程” 建设学校的整体水平、综合实力、自主创新能力进一步提高，国际竞争力显著提升，在造就学术领军人物和集聚创新团队、培养拔尖创新人才、创新机制体制等方面取得突破。为建设创新型国家、实现从人力资源大国向人力资源强国转变做出更大贡献。经过不懈的努力，到本世纪中叶有一批大学屹立于世界一流大学行列，其中一些学校位于世界一流大学前列，为实现我国建成中等发达国家的目标奠定坚实基础。

三、加快推进世界一流大学和高水平大学建设的主要任务

(一)实现学科建设新的突破，加快建成一批达到国际先进水平的学科。

瞄准学科前沿和国家重大需求，进一步完善高水平研究型大学的学科整体布局，注重学科体系建设，着力提高学科水平。在更高、更广的层面上促进学科交叉融合，孕育新的学科

生长点，实现学科发展与平台基地建设、人才培养、科技创新、队伍建设的良性互动，加快建成一批达到国际先进水平的学科。

(二)改革培养模式，进行拔尖创新人才培养的改革试点。

按照人才成长规律，统筹考虑基础教育和高等教育对拔尖创新人才培养的综合作用，更新教育观念，改革教学模式和教育评价方法，深化教育内容和培养机制的改革。着重培养学生的创新精神和创新能力。深入推进人才培养国际化，拓展国际视野，提高国际竞争力。造就一大批不同类型的拔尖创新人才，带动高等教育整体质量的提高。

(三)充分利用当前机遇，加快引进和造就学术领军人物和创新团队。

结合国家人才战略的实施，进一步加强队伍建设，加大对人力资源建设的投入力度，努力培养造就一批活跃在国际学术最前沿和国家重大战略需求领域的一流科学家、学科领军人才和创新团队，加快引进海外一流人才、紧缺人才和优秀群体的速度，形成高素质的师资队伍。

(四)加强与国家科技发展的衔接，加快提升自主创新和社会服务能力。

以国家重大需求和国际科学研究前沿为目标，紧密结合《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》所确定的重点领域及优先主题、前沿技术、基础研究和重大专项，面向国民经济建设和社会发展中的重大理论和现实问题，进一步加强 “985工程”科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设。着力提高自主创新和成果转化能力、承接国家重大科研任务能力以及解决国民经济与社会发展重大问题的能力，产生一批有重大影响的原始创新研究、工程应用研究和哲学社会科学研究成果，成为我国基础研究的主要基地和创新中心。

(五)加大对外开放和开展高水平国际交流与合作的力度。

紧密结合国家重大发展战略，以提升国际竞争力和学术影响力为重点，营造有利于国际学术交流与合作的大环境，大力推进与世界一流大学和学术机构的实质性合作，主动参与全球和区域性的重大科研项目;充分利用国际科技与教育优质资源，在推动中外文化深层次交流、合作培养具有国际视野、跨文化交流能力的高层次人才、吸引来华攻读学位留学生等方面取得新突破;加快推进我国高等教育的国际化进程，努力提升在国际高等教育和学术组织中的地位和影响。

四、以改革创新精神开创“985工程”建设新局面

“985工程”学校要率先进行体制机制改革试点，改革的主要方面包括：

(一)以更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革人才评价制度为核心，全面提升人才培养质量。

(二)以建设高水平教师队伍和高水平管理队伍为重点，实行人员分类管理，建立多种形式的内部分配和薪酬激励制度。

(三)以出高水平成果为目标，创新科研工作组织体制，建立科学的考核制度，营造有利于教师潜心治学、开展教学科研的环境。进一步改革高校内部学术组织架构和运行机制，完善治理结构，改进管理方式和资源配置方式。

(四)落实和扩大学校在建设高水平大学上的自主权。

(五)以先进的建设世界一流大学办学理念为指导，以大学文化建设和机制体制创新为基础，努力形成“中国特色、世界水平”的高水平大学发展模式和先进的大学文化。

五、创新决策机制，建立专家咨询监督与政府决策相结合的管理机制

为进一步保证“985工程”决策的科学民主、公平公正，充分发挥专家在工程建设重大事项中的作用，借鉴国际成功经验，成立“985工程”专家委员会。专家委员会成员由教育部、财政部聘请在各学科、领域学术造诣深厚、在国内外有影响力、办事公正的专家担任。

六、建设资金与组织管理

(一)“985工程”建设资金由多方共同筹集，积极鼓励有条件的部门、地方和企业筹集资金，整合资源、形成合力，共同建设有关“985工程”学校。有关部门和有关地方政府共同参与对学校“985工程”建设的指导，“985工程”学校应主动争取有关部门和有关地方政府的支持，主动征询有关部门和有关地方政府对学校 “985工程”建设规划方案的意见，增强服务国家、行业和地方经济社会发展的能力。

(二)“985工程”学校要按照教育规划纲要精神，统筹规划学校“985工程”近期、中期和长远发展，研究制订学校“985工程”总体规划(2010-2020年)和改革方案，在经充分、科学的论证并经主管部门和共建部门同意后报教育部、财政部;教育部、财政部组织专家对学校“985工程” 总体规划和改革方案进行审核、批复。

(三)教育部、财政部将加强对学校“985工程”建设成效和资金使用情况的检查、审计和考核，并根据检查考核结果对“985工程”学校的建设项目和分预算进行动态调整。建设项目完成后，教育部、财政部组织专家会同相关部门组织验收。