防灾减灾宣传周小结

第一篇：防灾减灾宣传周小结

靖江成校防灾减灾宣传周活动小结

我校在接到《关于做好2011年防灾减灾日有关工作》的紧急通知后，领导十分重视，立即安排召开全体教师会议，传达文件精神，部署此次防灾减灾日的各项宣传和活动工作。现小结如下：

一． 倡导开展“四个一”活动

在防灾减灾宣传周期间，我校利用多媒体设备组织学生观看了电影《唐山大地震》。各班主任在班会课上组织学生发表观后感。学生发言踊跃，感触颇多，受益匪浅。此外，学校还布置学生一项开展家庭灾害风险隐患排查的作业，让学生在生活实际中关注防灾减灾。

二． 大力普及防灾减灾知识

学校在宣传橱窗张贴了有关防灾减灾知识的宣传海报，并通过国旗下讲话、课外活动课、校园广播等各种形式对防灾减灾、应急避险的基本常识进行广泛的宣传。学生处要求各班以“防灾减灾从我做起”为主题出一期黑板报，促进防灾减灾知识在学生中的深入。

三． 全面排查整治灾害隐患

为确保教育教学环境安全，结合“校安工程”，我校组织安全小组开展了灾害隐患的排查活动，并对校内存在灾害隐患的细节进行了整改。

四． 认真组织防灾减灾演练

为更好贯彻“安全第一，预防为主”的方针，提高我校师生的安全意识和素养，增强师生突发事故的应急处理能力，根据学校学生处的计划，我校于5月12日（周四）即全国第三个“防灾减灾日”组织了全校性的突发事故应急逃生演练。演练过程有条不紊，全体学生和教职员工均在短时间内顺利转移到安全区域。演练后学生处对活动中存在的及应加以注意和重视的问题进行了总结，使本次演练更具实效。

靖江成校

2011-5-12

第二篇：防灾减灾日宣传周活动小结

“防灾减灾日”宣传周活动小结

根据《安徽省减灾委员会关于做好2012年防灾减灾日有关工作的通知》（皖明电［2012］29号）和《蚌埠市减灾救灾委员会关于做好2012年防灾减灾日有关的通知》要求，我局紧扣“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”这个主题，于5月7日至13日，在全县教育系统认真开展了“防灾减灾日宣传周”活动，取得了预期效果。

一、及时启动，精心组织

5月４日上午，县教育局综治安全工作领导小组召开专题工作会议，对全县教育系统“防灾减灾日宣传周”活动进行了安排部署。要求各中学、中心学校、局属各单位，按照市减灾委、市教育局的统一部署，积极行动起来，立即安排“防灾减灾日宣传周”活动，精心组织，扎实工作，不走过场，不搞形式注意，确保这次宣传周活动的成效。为增强活动开展的实效性和可操作性，各单位认真制定活动方案。精心谋划，研究措施，抓好落实；充分利用这次宣传周活动，大力宣传校园安全、紧急疏散等方面的应急知识，努力提高师生的安全意识和自救互救能力。

二、加强宣传，搞好演练

以“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题，开展了多种形式的宣传，印发防灾减灾宣传单24500份，举办专题讲座156场，以“关爱生命，防灾减灾”为主题的国旗下的讲话127次，悬挂张贴标语264幅，组织师生观看安全教育片240场，既让师生领悟了中国人民“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，又丰富了师生防灾减灾知识。为进一步增强全县师生应急避险意识，提高全体师生在洪水、火灾、地震等突发自然灾害来临时，在人员密集场所如何紧急避险，如何有效逃生，如何自救和互救，掌握最有效的方法，5月12日当日，全县218所中小学幼儿园在制订详细预案的基地上，及时开展了全校师生防火、防震逃生疏散演练。提高学校应对突发灾害的能力和师生的逃生自救能力。

三、排查隐患，群防群治

结合当前开展的防中小学溺水、道路交通安全、传染病防控等安全工作，深入开展安全隐患排查。各校组织师生共同参与，对学校的建筑设施、教学设施、用水用电、食品安全、食堂、学校周边饮食摊点、周边游戏娱乐场所、道路交通状况、违规校车、学生上下学沿途水城等进行全面细致的隐患排查。并将排查情况建立台账，逐一解决。对学校不具备解决条件的，积极协同当地政府、工商、卫生、药监、公安、城管等部门进行及时联合执法整治。净化了校园及周边的环境，有效降低了安全事故发生率，形成了多方联动，群防群治，全社会都来关爱学生的生命健康，关心学校的安全工作的新局面。

四、增强责任，强化机制

弘扬防灾减灾文化，提高中小学生防灾减灾意识和应急避险能力是一项长期的艰巨的任务，在今后的工作中，我们要坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫。通过本次“防灾减灾日宣传周”活动，各校已经把学校防灾减灾避险工作纳入重要议事日程，成立了防灾减灾避险工作领导小组，健全了组织机构和工作制度。下一步全县各中学、中心学校、局属各单位将以本次活动为契机，加大资金投入和基础设施建设，不断完善学校应急避险工作的保障机制。科学编制、修订学校应急避险疏散预案，落实好应急防范措施，层层落实责任，努力做到决策科学、行动迅速、处臵有力，确保学校师生生命和财产安全，确保我县教育事业又快又好地发展。

二○一二年五月十四日

第三篇：“防灾减灾宣传周”工作总结

国务院把5月12日确定为我国的 “防灾减灾日”，5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。根据县教体局文件精神，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。我校为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，认真做好相关工作。现总结如下：

一、提高认识，加强领导管理

学校领导组织全体教师认真学习息县教体局文件精神。建立以范校长为组长的“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；由少先队制订 “应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

二、广泛宣传，开展系列活动

5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，我们学校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定小茴店镇中心校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园、进家庭。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防灾意识和自护自救能力的提高。

在5月7日至5月13日的一周时间内，我校根据“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案的安排，开展了一系列的活动。5月9日，大队部发出倡议书，整理出“守护生命十大黄金法则”，各班进行诵读背诵；5月10日，一至六年级的班主任利用班会时间为学生上好一堂安全教育课；活动期间学校要求一至六年级精心出好一期安全知识黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，向学生宣传有关应急避险的知识；5月12日，学校举行“预防自然灾害紧急疏散”演练。5月13日，一至六年级开展一次三防安全教育主题班会，向学生宣传如何预防目前流行的的手口足病的知识，防溺水及防安全事故的知识；5月13日下午举行了“防灾减灾”知识竞赛活动；学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

三、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。

我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

第四篇：防灾减灾宣传周

县二中开展“防灾减灾宣传周”活动

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为切实做好“防灾减灾日”各项工作，结合我校实际，我校组织开展了内容丰富、形式多样的系列活动。

首先，学校利用广播站、主题班会、宣传标语等形式，营造了浓厚的活动氛围。其次，学校通过橱窗、板报、发放资料等形式，普及各类灾害基本知识，提高防灾避险的基本技能。同时，学校还发动全体师生，对学校的宿舍、食堂、教学楼、校园周边环境等进行了一次全方位的安全排查，发现隐患及时整改，防患于未然。

此次活动加强了了全体师生的防灾减灾意识，提高了大家的防灾避险能力，深入推进了“防灾减灾进课堂”活动，对于创建平安校园有着深远的意义。

河北肥乡第二中学

2013年5月9日

（肥乡二中杨长军）

第五篇：防灾减灾宣传周总结

南邵小学“防灾减灾日宣传周”活动总结

为了进一步贯彻教育局文件精神，继续加强对师生防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，促进全民防震减灾意识的深度提高，结合实际，在防震减灾宣传周开展了以下活动，现总结如下：

一、学校重视，演练活动组织到位

为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，学校于5月6日上午举行了防震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，师生同舟共济、众志成城。

二、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识

1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用国旗下讲话、主题班会等形式宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、组织全体教师及学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。

四、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能

为进一步提高全园师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、知识讲座、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

上口镇南邵小学

2013.5

防震减灾知识讲座

俗话说：人生自古多磨难。在地球上，自然灾害种类多，且频繁发生。人的一生中，都有可能遭遇到某种自然灾害的威胁。地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。中国深受地震灾害的影响，像唐山大地震、汶川大地震，人们至今无法忘记。前段时间四川雅安又发生了地震。在大量的事实目前，以及无数的惨痛教训，我们再也不能漠视地震灾害了，要赶快行动起来，做好防灾、减灾工作，这样才有可能把地震灾害所带来的损失降低到最低程度。

那么，如何进行防震呢？

一、防震准备

1、了解地震知识

地震一般指岩石圈的天然震动。按其成因主要有构造地震和火山地震，其中构造地震影响最大。地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲，一旦积累起来的地应力超过岩层所承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。

地震前常有不少异常的自然现象发生，叫做地震前兆。如地下水的异常变化、动物的异常反应、小震频繁、地壳形变等。地震对人类的危害极大，但目前人类对地震的认识尚处于摸索阶段，还不能对地震进行准确预报。

2、要有防震意识

全世界每年发生的地震有500万次，几秒钟就有一次。给人们造成破坏的地震每年约有1000次，大约每天有28次。我国是世界大陆地震多发区，20世纪以来，我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50%。由于地震具有突发性强、破坏性大、社会影响深远、防御难度大等特点，加上地震预测的难度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，这在短时间内是无法做得到的，因此防灾意识应成为做好减灾工作的前提。

3、制定应急预案

这里包括家庭应急预案、单位应急预案和政府应急预案。对于学生而言，家庭、学校的应急预案更为现实和重要。主要内容有：熟悉室内、室外环境；明确疏散线路和避难地点；准备避难和营救物品；学会基本的医疗救护技能；积极参与防震演练等。以日本为例，地震发生时常备物品有：小型软垫（保护头部）、手套、替换衣服、手电筒、微型收音机、军用水壶（两周换一次）、罐头和开罐头用具、干面包、急救药、绳索、粉笔、印鉴、地图和贵重物品等。

二、如何避震

1、当机立断

地震发生时，人们能感觉到纵波和横波两种地震波。从震源发生的地震波首先到达的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸；接着横波传来，又变成前后、左右摇晃。人们从开始感到晃动到房屋倒塌的时间，一般有十二秒的时间，这被称为“黄金12秒预警时间”。人从感觉到晃动到明白过来是地震需要3~5秒钟，然后以百米速度躲避的时间也只有7~9秒钟。这时，特别需要的是冷静，在12秒内要因时因地地做出瞬间避险抉择——“跑”还是“躲”，以最大限度的减少地震伤亡。我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。

2、避震要点

在学校

正在课堂上课时，不能乱跑，更不能跳楼，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；在操场上或室外时，可原地不动，双手保护头部，但要避开高大建筑物或危险物，不要返回教室；震后，应有组织地撤离；必要时应在室外上课。在家里

可暂躲床、桌子等坚固的家具旁，或躲在楼房卫生间等小开间内。同时，随手用柔软的物品护头和捂住口鼻，以免被碰伤或被泥沙烟尘呛住。家庭成员正在用火用电时，要立即熄灭和断电，以防烫伤、触电和火情。若遇到燃气泄露时，要用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击；若遇火灾时，应趴在地下，用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，逆风匍匐转移至安全地带。

在公共场所

在影剧院、体育馆、候车室等处：因人口稠密、出口狭窄，若秩序混乱，极易出现相互挤压而造成死亡。因此，地震时务必要保持清醒的头脑，利用有利的条件，就地躲避，千万不要乱跑，最好的办法就是躲在排椅下。同时，要避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包保护头部；等震后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览馆、地铁处：选择结实的柜台、商品（如低矮的家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内：抓住扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车。

在户外或野外

在山区，尽量转移到所在地的最高点，若来不及，可寻找山坡隆岗，暂避其背后。注意观察山崩和滚石情况，不要顺滚石方向往山下跑，而应垂直滚石方向跑到高处。

在林区，应立即钻进较茂密的树林中，不要停留在树林边或树林内的小空地上，避免被震倒的树木砸伤。树木越密集的地方越安全。

在桥上，应立即离开桥身，停留在桥上或躲避于桥下都十分危险，因为大桥随时都有可能被震塌坠落河中。

在街上，因两边楼房林立，有通讯、电力等设施，还有广告牌等，故地震发生时要远离高大建筑物或危险物，应注意保护头部，可以用书包、书刊杂志、衣物或双手护住头部，以防从上面飞落下来的物体砸伤头面部。

三、自救互救

1、自救

震后，特别是强震后，房屋坍塌严重，一旦被埋在废墟下，一定要沉着冷静，树立生存的信心，要有挑战生命极限的准备，同时要千方百计地保护自己。首先，要保持自己的呼吸道畅通。在恶劣的环境里、有限的空间内，要设法挪开头部、胸部的杂物，使自己轻松呼吸，若闻到煤气、毒气时，要用湿衣服等物品捂住口鼻，以防中毒；其次，拓展生存空间。要用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防上方不结实的坍塌物掉落下来，造成二次伤害，同时也给自己留下一片空间。再次，设法脱离险境。在无法逃生的情况下，不要恐慌、急躁，更不要大喊大叫，尽量保存体力，可用石块敲击其他物体，向外发出求救信号，以待营救；在救援人员未到的情况下，若受伤了，先要想法处理好伤口，以避免流血过多；食品和水要尽量去寻找，并节约使用，以延长生命，争取生存的机会。

2、互救 震后，受灾者90%都是在最初的24小时内得救的，故有“黄金24小时”之称。当然，此时间之外，也不乏有生命奇迹的出现。

脱险后，不要再回去拿东西，以免余震的发生，要及时与家庭、学校联系，然后到指定的避震地点。在身体无大碍情况下，积极参与到互救行动中去，做一些力所能及的事情。在互救时，要先救近，后救远；先救易，后救难；先救多，后救少；先救“生”，后救“人”；注意倾听被困人员所发出的声音，确定被困人员的位置，科学施救，不要乱挖、乱刨，以防意外伤亡。

地震无情，人有情。面对多震的生存环境，我们要勇于对待，敢于抗争，大家都积极行动起来，为建设我们美好的家园而努力！防震顺口溜：

遇地震，先躲避，桌子床底找空隙； 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去； 远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

上口镇南邵小学

2013.5