推荐童书 各位爱孩子的家长

第一篇：推荐童书 各位爱孩子的家长

推荐童书 各位爱孩子的家长：

我收集整理了以下这些书，应该可以从当当网或其他书店购买，大家记住一个原则，给孩子选书，要遵循低年级图画书（也叫绘本）——中年级桥梁书——高年级字书这样的规律来选，偏低年级的孩子也可以读字书，不过最好由家长读给孩子听，或是一起读，字书对低年级孩子的吸引力不够，如果强迫让他独立朗读可能会引起孩子排斥心理。当然高年级或是成人也可以读绘本，绘本里有许多动人的故事，潜移默化地讲述着很多发人深省的道理，不论对孩子还是成人的心灵都有极大的慰藉或帮助。绘本的妙处在于，它没有反感的说教，没有唠叨的忠告，只有充满温情，让人感动的故事拨动你的心弦，让你情不自禁被打动、思考。如果你不会读绘本或者无法指导孩子读绘本，那么请先读接力出版社《世界图画书阅读与经典》（彭懿著，儿童图画书阅读必备导读手册，图画书爱好者珍藏指南）所有推荐的书都值得珍藏，值得多次阅读，值得当“传家宝”。如果有可能，班级图书角可以买这些套书，一到六年级都可以读，如果家庭情况允许，你也可以将这些书买回自己家：从绘本到字书的过渡，适合二三四年级，新蕾出版社：世界经典桥梁书贵州人民出版社：神奇校车（共三辑）长春出版社：数学绘本（全36册）、安野光雅“美丽的数学”系列（共5册）、新世界出版社：吴姐姐讲历史故事（全十五册），了解中国民俗：《老鼠，老鼠》、《龙年的礼物》、《兔年的礼物》、《虎年的礼物》、《牛年的礼物》新蕾出版社：国际大奖小说系列（共59册）21世纪出版社：彩乌鸦系列(全20册)，其中包括以前推荐过的《我和小姐姐克拉拉》少年儿童出版社：双桅船经典童书（全10

册）新时代出版社：西顿动物小说全集《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》套装贵州教育出版社：《小小牛顿幼儿馆》（全60册，含主题书+游戏本+亲子手册+伴读MP3）、小牛顿科学馆套装(共60

本)金色童书礼品合辑（全套24册，永不过时的经典）、毛毛虫童书馆礼品装（1-5辑）新世界出版社：《幼学启蒙系列丛书》（全20册）、《我来画》（全10册）欧洲原版引进，开启儿童发现和创造之源接力出版社：大拇指无字书(法国经典创意艺术无字书、荣获多项国际大奖、开启阅读新概念)(全8册)南海出版公司：谢尔·希尔弗斯坦经典作品集（全五册）包括《阁楼上的光》《失落的一角》《失落的一角遇见大圆满》《一只会开枪的狮子》《爱心树》北京师范大学出版社：中国记忆·传统节日图画书（全12册）广州出版社：中国第一套儿童情绪管理图画

书江苏少年儿童出版社：五味太郎图画书第一辑（全4册）南海出版社：《可爱的鼠小弟》（1-12）（精装）北京科学技术出版社：《你给我读 我给你念》（特别适合亲子阅读）以下的书给低年级的孩子读，这也是我准备这个暑假给孩子们推荐的书，现在写出来是因为，六一节快到了，如果要给孩子准备礼物的话，这是非常好的选择，而且现在当当网正在促销，包括其他网上书店也应该在做活动，现在买可以省不少钱！大家可能注意到“启发系列绘本”、“ 海豚绘本花园”、“ 信谊世界精选图画书”，每一种系列里面有很多本图画书，如果条件允许，买给孩子看吧。四川少儿出版社：《安徒生童话》（叶君健译）河南科学技术出版社：《安徒生童话剪纸》（动手能力）明天出版社：罗尔德·达尔作品典藏·《女巫》、《泥将军》、《灶王爷》、《小石狮》、《虎王子》、《好饿的毛毛虫》、《鳄鱼怕

怕 牙医怕怕》、上海人民美术出版社：海豚绘本花园：桃花源的故事中国少年儿童出版社：《长袜子皮皮》林格伦作品选集·美绘版、神奇的蓝色水桶新蕾出版社：时代广场的蟋蟀接力出版社：鼹鼠原野的伙伴们、一年级大个子二年级小个子、《四点半》（“韩国儿童文学之父”尹石重代表作）信谊世界精选图画书：《三个强盗》、《你睡不着吗?》《生气汤》《我妈妈》——启发系列绘本、《是谁嗯嗯在我的头上》——启发系列绘本、疯狂星期二——启发精选美国凯迪克大奖绘

本北京科学技术出版社：《神马》。湖北少儿出版社：海豚绘本花

第二篇：让孩子享受童书

让孩子享受童书

浣东街道和济小学应祝萍

我的童年处在经济条件还差的八零年代，在那个需要故事、需要童书滋润的年龄，我们的精神粮食非常贫瘠。没有各种各样的童书，没有离奇神往的童话，在农村成长的我唯一能够享受的故事就是夏天的夜晚，围着艾草，熏出烟气赶跑蚊虫听长辈讲老虎外婆和牛郎织女。多么渴望自己拥有一本精彩的故事书，可路远迢迢的书店里价格不菲的儿童读物都是可想而不可及。

而今，经济富裕了，生活条件也好了。作为一个孩子，他们的童年应该有故事、绘本和童书，而且要注意阅读尽量做到周全，不能像“吃饭的时候挑食”一样，如此，能够得到很多优点，而且所得的营养会很全面。作为一名教师，也要陪着孩子多读些童书，它也可以使你很容易地进入孩子们的流行语言体系，同时也使自己拥有一颗幼稚的心。

这会儿四五岁的小孩子也大都喜欢听故事，爱缠着爸爸妈妈讲故事，当爸爸妈妈的故事穷尽的时候又开始缠爷爷奶奶。而在我们乡下能从爸爸妈妈爷爷奶奶嘴里缠出些故事来还好哩。更多的家长是忙着赚大钱，闲时给自己点麻将牌九两百斗牛消消累。孩子缠绕时给点零花钱：“买些东西吃吃，一边玩去。”

农村里的幼儿孩子能有一两本儿童书已经是很不错的了。当然指不上爸爸妈妈有时间陪着孩子一起看书，爷爷奶奶更是没字眼儿认不得书。孩子一个人闲着没事就翻翻书，在翻了几遍，看腻了上面仅有图案，又看不懂内容，几次过后，也就找不到乱丢的书了。或许被当了煤炉的引火纸，或许是被折成了纸飞机。

又听见村子里一些家长纷发的牢骚：“这人，真的不爱看书，捧起书就歪头歪脑了。劈牌打弹倒这么起劲。真不知道该怎么教他勒！”

其实，真怪不得我们的孩子。打小压根没有读书这号子习惯，让他一下子突然喜欢上阅读，那也自然是不可能。要使孩子们 把玩的时间用来喜欢阅读，这想法很好。不过，我们总也不能说让他喜欢就能让他喜欢上的呀！关键还得培养起他对阅读的兴趣来嘛！

看看我们的孩子。下课了铃响了，孩子们用不着我说就水泄一样涌出教室去游乐场玩。嗡嗡的耳根子一下子就清净了。随手从抽屉里抽出那本厚厚的《白鹿原》来，这是莎莎极力推荐给我看的，我也为此下了狠狠的决心，几天里把它给啃完。

“ 我是泰罗，泰罗奥特曼！”看到精彩处，也禁不住这乐乐的大声喊叫。一抬头，看见四五个孩子围着乐乐一起在看《 奥特曼》的小人书。王健健手里还拽着一个穿红衣裳的小奥特曼，一边扬着那小玩具，一边连着几个问题问我：“应老师，你喜欢奥特曼？你猜我这个是什么奥特曼？你知道这是谁给我买的吗？”我还没来得及回答王健健提出的一连串的问题，乐乐又推开围观的小朋友，捧着他那本 小人书 《 奥特曼》跑到我跟前：“应老师，这是我阿姨给我新买来的，家里还有很多碟片的。那，给你看看！”我接过书，却没有看。这种奥特曼的书、玩具和碟片我们家里也多得堆来踢去，想当初我外甥四五岁那会儿也尽是这些，整天是泰罗奥特曼、杰克奥特曼、雷欧奥特曼还有就是怪兽怪兽的，最讨厌的还要算你一打开电视机，他就把碟片放进碟机，硬缠着你陪他一起看哩。没办法就捧本书，耳朵受罪般的免不了那些个咿咿呀呀。就是打那会儿开始，也就没来由地讨厌起奥特曼来了。

“ 乐乐，你怎么那么多的 奥特曼 呀！”他可 乐开了，以为我也很羡慕他呢！更是高兴地跟小朋友们炫耀起阿姨来，阿姨给他买了很多的 奥特曼的玩具、碟片和书。

其实，也不能全怪 乐乐阿姨，她已经很有一番从小培养孩子读书的习惯的意识了，比一般家长的思想先进得多，只不过她买的书籍我不敢苟同。就是教室里也是那不多的几本《白雪公主》、《三只小猪》、《小红帽》等等这些故事已经是看了又看，孩子早已提不起兴趣来了。

“小朋友们，你们想听故事吗？你们想看“图画书”吗？这几天表现好，下星期老师就给你们讲，就给你们看！”霎时间，一个个端坐着，听着游戏规则。“哗！”熟悉的游戏又井

然有序地开始了。

前一阵子，听莎莎讲什么“绘本”、“童书”，一时间还没听出个所以然来，终于还是明白了。“绘本”、“童书”时下最流行的儿童读物，作者编者很用心的编写制作，东西很精致很漂亮，当然价格也不菲，不过城里孩子的家长舍得花钱和时间，和孩子一起享受由此带来的无尽快乐。

莎莎近段时间对“绘本”、“童书”很炽热，买书，做课件，自发带着孩子们上多媒体教室欣赏书籍。下课了，孩子们的脸上写满了依依不舍。这份上了，难道还体会不出“绘本”、“童书”课给孩子们带来的乐趣。

我是看在眼里羡慕在心里，不说给这帮孩子买，就家里那个已经 3 岁女儿也该培养她看书的习惯了。迫切的待到周末，领着孩子一起到新华书店，直奔莎莎介绍的童书速递专柜。书城那些绘本和童书的确是牢牢抓住了我的眼球。《彩色的乌鸦》、《爷爷一定有办法》、《我的爸爸》......拿着这本，看看那本，一本都舍不得放下。嘿！都买下吧，脸上少抹一点，衣服少买一件就行了，精神粮食不可少哇！在为女儿挑好几本绘本以后，我也为自己精心挑选了一份小小的礼物——《特别的女生萨哈拉》。我看了留着将来孩子看，希望有一天我和我的孩子也能够像特别的女生萨哈拉一样成为较美好的中心。

和孩子一起的时间总觉得过得特别快。又开始一天的工作了，借着自己刚欣赏童书后带来的劲头，暂时也满足一下孩子的心理需求。我给一边翻书一边跟他们讲了《彩色的乌鸦》、《爷爷一定有办法》、《我的爸爸》故事来：很久以前，乌鸦可不是像现在这样黑乎乎的。他们曾经有着彩色的羽毛，十分漂亮。„„ 一个不幸的问题——你们之中谁最漂亮？给美丽的乌鸦们带来了一场灾难。彩色的乌鸦都认为自己是最美的，他们甚至为了这个问题而打架。乌鸦的世界变得纷乱起来。直到有一天，下了一场雨。你们知道是什么颜色的吗？“黑色的！”孩子们异口同声的喊着。谁说我们的孩子不懂得阅读和欣赏，只是大人们不讲究方法而一味地指责孩子，错不在孩子。于是乌鸦都变成了黑色的了，但他们还是认为自己的黑色是最美的 „„

爷爷一定有办法把蓝色的星星布翻过来，又翻过，爷爷拿起剪刀喀吱喀吱的剪，再用针飞快地缝进，缝出，缝进，缝出„„这块料子还够做„„

这是我爸爸，他真的很酷！„„ 他吃得和马一样多！„„ 我很爱我爸爸，而且，你知道吗？爸爸也很爱我，永远爱我！

孩子们听得认真，一双双小眼睛瞪得炯炯的。完全沉浸在故事中，为彩色 乌鸦的离奇遭遇而同情，为有这么一个富有爱心的爷爷而羡慕，为有这么一个酷酷的爸爸而骄傲！

连着几天，孩子们都粘在我的身边，缠着嚷着：“应老师，什么时候在给我们看书，讲故事啊？”这不没逼着孩子呢，他们自己已经强烈要求看书读书了。接下来的几天我又带了一些诸如《彩色的鱼》、《小可人儿》、《小猪唏哩呼噜》、《小鱼儿出海》或看，或讲，或读。

童年，不可缺少故事，没有阅读的童年是不完整。阅读书籍对于一个孩子而言重要性是不容质疑。人的成长历程中，阅读是不可或缺的。我们老师是点灯的人，把一本本有趣又耐人寻味的童书，推介、引领、馈赠给孩子们，和他们一起兴致勃勃地阅读，浸染书香；家长是陪航的人，除了给孩子买来这些好书带来绿色文化之外，更应多花些时间陪着孩子一起阅读，一起体验书中美好的东西，那孩子可就会幸福得没边没沿了！

第三篇：各位家长

各位家长：

首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会，召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们两个班的孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量。同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。

今天我在这里想和各位家长交流这样几个问题：

一、认识四年级

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了。学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，老师每天都布置有一定量的作业，就算有的老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。本学期，我们班学习目标：课前预习，课上学习，课后复习。每天在校达到三清：堂堂清、天天清、周周清。

4、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。有很多家长经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。

二、存在问题 1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况在各位家长的帮助下，比以前有了一定的进步。但总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。光问是不能解决问题的。当然，以前有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。比如训练孩子的口算能力等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？

以上这些不良现象，在几次的考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。生活是由许多细节组成的，忽视细节容易导致“千里之堤溃于蚁穴”。前苏联著名教育家马可连柯说：“孩子智力开发与艺术素质培养固然重要，但生活习惯的教养也绝不能忽视，教育必须从细节开始。”

父母培养孩子关注细节，应该从日常生活着手，让孩子注意生活中的每一个细节，于细微处见真功夫。例如有些同学的书包整理很乱.5、随着孩子年龄的增长，接触的东西也就越多，很多孩子都有上网是爱好。我并不是反正对孩子接触新鲜事物，但是，又有几个孩子能控制自己呢？虽然他答应只上10分钟，也上了10分钟，可是在上之前为了尽快上网而突击作业，上完以后心里对网络的留恋，影响何止是10分钟呀。所以，对于网络，孩子还是少接触的为好。

我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练。总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色也不容易的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！

下面我就数学方面着重说下面几点：

四、对学习能力方面的一些要求：

1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。

（1）独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，不思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。

（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。

（3）上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极；不认真的手上小动作不断，还说话影响别人听课，如果这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？

（4）及时订正。我们学生目前在学校常做的就是课堂作业、补充习题等，到订正时内容已不是很多，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。

2、需要注意的方面，提供一些建议。

（1）帮孩子克服浮躁的坏习惯。我们知道人一浮躁，就静不下心来，一会儿想这，一会儿想那，学习时也是蜻蜓点水、浮光掠影，不踏实。学习不踏实学什么都做不好。以前，我一直对学生说我们有句俗话“心静自然凉”，如果用在学习上我们可以改一下“心静而学”。当然你的孩子如果能静能动那是最好的，如果做不到，那我认为先让他静下来。这样才能对学习有利。这里有几点建议：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。

（2）帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识。首先问一下大家，每天孩子的书包是谁整理的。有的学生今天布置的作业他完成了，可是收上来一批，对了没几题，我对他们说：“这样的作业，还不如不做。”这样的学生对作业的质量不负责任。也许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯，他只对作业任务负责，而作业质量与他是没有关系的。这样的习惯非常不利孩子的后续学习。上面我已经提到了认真细致，其实归根结底，有了对学习的责任心，就自然而然会认真细致了。建议首先可以和孩子一起检查作业，二对孩子作业中的错误不要表达自己的修正意见，建议孩子重新思考。（当然实在不行再进行提示）三放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理。如果忘了什么，如果受到老师批评，那也是给他一个教训，有了这个教训也许他以后就不会忘了。

（3）培养会考试的习惯。到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大如果考试还像以前老师读完题，学生也做完，就交卷那是不可能的。这就要培养孩子做题时认真仔细，会做的争取一遍做对，要养成认真审题的习惯，而这恰恰是刚读四年级的孩子们的弱项。现在每节课我都要求把题读完后,合上书县复述题.（2）培优补差要跟上。

五、今后数学学习需家长配合的地方

1、每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,打算怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的, 有些父母正确的态度应是主动、经常地与老师联系。了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，共同把孩子的数学学习搞得更好。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。当然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草乱涂乱画，甚至不完成作业。父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。

第四篇：各位家长

各位家长:你们好！

真诚的欢迎你选择了第二实验小学做为孩子启蒙教育的殿堂，在这里实现春华秋实的梦想。我们学校是梅河口市小学教育的窗口校、龙头校、示范校，教职工120余人，学生约2700人，学校治学严谨，管理科学，拥有一只业务精湛、团结向上、勇于进取、乐于奉献的高素质教师队伍，在社会上享有很高的声誉。当你把孩子送进我们校园的那一刻起，我们就和你的家庭建立起了沟通的桥梁。你的梦想就是我们的愿望，你的期盼就是我们的理想，也是我们努力奋斗的方向。

非常感谢你选择了我作为孩子的启蒙教师，这不仅是对我个人的认可与肯定，也包含着对我的信任与支持。未来的日子里，我将用爱心、真心、耐心陪伴你旳孩子走过六年美好的小学生活，与你可爱的宝贝携手并肩、共同成长、我88年海龙示范学校毕业，二十几年来一直担任班主任工作，所带班级班风正，学风浓，教学成绩也赢得了领导和家长的一致好评，我知道你把心爱的宝贝送到我班，一定从各个渠道了解我，认为我这个教师还不错。把孩子交给我就放心了，我想说的是，一个老师不管多优秀，一所学校无论有多么高的声誉，也不可能把所有的孩子都培养成天才。但是一个的用心的家长却能做到这一点。中国的海伦凯勒——周婷婷，西安女孩李欢都是在父母的鼓励下坚强成长的，最终成才的。只有把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来，形成合力。才能把孩子培养成优秀的人才。下面我就从学校教育和家庭教育结合方面与你做一次交流。

1、好孩子是夸出来的。作家长的要学会鼓励和微笑，当孩子表现出色时，你要毫不吝啬地夸奖他，但是你更要知道，当孩子遇到困难和挫折时，更应鼓励和帮助他，决不能使孩子对学习失去信心和兴趣，要耐心地给孩子讲解。学习不是一件简单的事，没有坐享其成的事，只要你付出努力，你才能取得成功。同时还要告诉孩子，爸爸妈妈会和你一起努力，并伸出大拇指鼓励孩子，你一定能行，成功需要一个过程，在这个过程中，一定要坚持不懈的努力。那么从那一刻起，你就要关注孩子的每一次小小进步，只有做一个善于发现孩子优点的家长，你才是一个成功的家长。俗话说，数子千过，不如夸子一长，当你发现孩子有点滴进步的时候，就要大力表扬，像用放大镜一样看他的优点，这样孩子的虚荣心得到了满足，就会对自己树立信心，另外家长还要配合老师鼓励孩子，我在学校奖励的小红花，小卡片，家长不要不当回事，对孩子来说，这是对他在校表现的肯定，他希望得到家长的关注和认可，所以当你知道孩子获得奖励后，一定要充满惊喜地鼓励他：哎呀，我的宝贝真能干，我的宝贝真了不起，今天表现真出色等，并且帮孩子把奖品细心的保管起来。这样一来，孩子得到家长和老师的双重肯定和鼓励，就会对学习和学校生活越来越有兴趣，越来越喜欢学校和老师，越来越喜欢学习，会很快克服一个又一个挫折，也学会了用微笑与努力来面对将来的生活，正确面对成功和失败

2.家长要帮孩子爱学校和老师。家长要帮孩子了解小学的生活，要以积极的态度去感染孩子，不能用上学来吓唬孩子，比如，上学有你好受的，等上学了，看老师怎么收拾你。这类的话一定不要说，会导致孩子对老师冷漠、紧张、恐惧等消极态度。

家长要有意识地向孩子传递这样的信息，比如，二实小是全市最好的小学，你的老师也是最优秀的，你一定要在孩子面前多夸夸我，让孩子内心充满自豪感。常言道，亲其身，方能信其道。孩子在校不可能不犯错误，老师肯定要采取适当的方法批评教育的，适当的惩罚我也会用上几招，当放学孩子向你诉苦时，千万不要心疼孩子，尤其不能和他站在一起，要和老师站在一起教育他：孩子，你知道吗，自古以来都是严师出高徒，老师教育你教育的对，今后一定要注意听讲，认真完成作业，因为姜老师和我说了，你是他最喜欢的学生，她希望你能成为一个出色的孩子。这就是家长与老师的合力，有了这样的合力，相信六年之后，你的孩子一定会非常优秀。这么多年来，我一直秉承老老实实做人、踏踏实实的态度认真的工作，虽然我在工作上很努力，但是我的教学和管理也不可能尽善尽美，难免会有简单粗暴的时候，请你包容我的不足之处，千万不要在孩子面前说我的不是，那样会在孩子面前造成负面影响。我的工作需要你的理解和支持，你的理解和支持才是我工作的动力。我这个人非常开明，也非常虚心，如果工作中存在不足，你可以直接说，或打电话，写信，我定会虚心接受。

3、准备学习用品。孩子还小，注意力不持久花花绿绿的学习用品会分散孩子的注意力。所以在选择学习用品上要慎重，每天给孩子准备削好的铅笔十只，不能用自动笔，练不好字。更不能让孩子把削笔刀带到学校，上课期间孩子容易以削铅笔为由不认真听课。也不提倡给孩子穿名牌、用名牌。名牌容易让孩子产

生优越感，还会借机在小伙伴中炫耀。其实有什么好炫耀的，能用上名牌，那是父母的成功，能证明孩子的成功吗？不能。它反而会滋生孩子的虚荣心，追求物质生活的不良习气，我想这也是各位家长不愿看到的。所以穿的，用的要以简单实用为主。比如书包。

4、培养孩子良好的学习习惯。行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。小学阶段最重要的就是养成好习惯，特别是认真完成家庭作业的好习惯。这就需要家长的配合。建议从以下几方面着手：放学回家后，第一件事就是完成作业。在写作业期间，不允许喝水，不允许吃东西、上厕所，这些琐碎的事情，要在写作业之前就做完，写作业期间必须专注，一丝不苟。家长每天还要鼓励孩子作业写得又快又好。不能拖拉。另外一年级孩子太小，没有独立完成作业的能力，必须在家长陪同下完成任务，家长要耐心给孩子读题，检查坐姿、握笔姿势。千万不要嫌烦。孩子写完作业，家长要认真批阅、签字、标上日期。批作业的过程也是检查孩子的过程，无形中会让孩子觉得学习很重要，不能马马虎虎。你重视，孩子才重视。孩子才能养成好习惯，学习成绩才会优秀。请家长检查作业、批作业也是不得已而为之，班级人数这么多，每天我要挨个认真的查一遍，一节课40分钟也没剩多少，我只是蜻蜓点水式的查一遍，孩子每个小题的错误也发现不了，只能是走马观花，发现不了错误，孩子的学习也就耽误了。我敢说，在教学方面，我能做到全力以赴，就算我把所有的精力都拿出来，分摊到这么多孩子身上，每个孩子也只能得到我全部精力的几十分之一，而家长看自己的孩子，那可是你全部精力的百分之百，孩子的收益该有多大，这笔账相信家长都能算明白。世界上没有任何一项工作能像培养孩子这样耗时最长、付出最多，它的收益也是最激动人心、最成功的。孩子只要在启蒙时期养成良好的学习习惯，为终身学习奠定良好的基础，将来找个好工作，能自食其力这辈子你就高枕无忧了，反之，孩子没有养成好习惯，将来很难有一番作为，甚至都不能养活自己，那么，将来二三十年你都的跟着操心劳神。

这么多年来，我一直提倡家长自己带孩子写作业，不要送到课后班。如果父母都上班，就不得不把孩子送到课后班，个别家长不太上心，随便找个班就送进去了，也不管课后班负不负责。这是花钱买心安，对孩子也是不负责的。

5、正确对待孩子之间的矛盾。每个孩子都是父母的掌中宝，心头肉。在集体中

生活，必然会有一些小矛盾、小摩擦，这是孩子成长的必经之路，孩子在处理这些小矛盾中，才能学会如何与人交往，如何处理好人际关系，养成谦虚、礼让、不斤斤计较、宽容大度的好品质。所以当自家孩子出现问题时，请各位家长正确对待，要冷静、理智地处理问题。请你相信我会以公平、公正的立场处理问题、化解矛盾纠纷。对于个别家长因心疼孩子，气势汹汹、吵吵闹闹来班级的，我恕不接待。等你冷静下来，咱们心平气和地来谈。有话说话，有问题处理问题，坚决杜绝在不了解事情真相前直接越级，动不动就找主任，找校长，给教育局领导打电话，不管找谁，事情是在班级发生的，不都得到班级了解情况吗，最后都得到我这解决，就没有必要闹得大家不愉快。我也是孩子的家长，我也是一位母亲，当初我把孩子送进幼儿园的感觉就像把自己心爱的宝贵的东西交给别人保管，这种爱子心切的心情我完全能够体会，所以我会像对待自己孩子那样对待你的孩子，严而不苛，严中有爱。

6、座位问题。原则上按个头高矮排座，每周串一次，左右串座，前后也串座，课堂我会多提问排在后面的同学。

7、为了方便与家长的沟通，你的电话得是移动卡，我会在最短时间里给你发短信，加你为好友，你接到短信，按提示，回复是即可，记住是回复是，不是写短信是，你只要花1角钱。收到我的短信不花钱。

8、不准给孩子带零食。不准挑食。天热时带一元钱买雪糕。

9、每天接送孩子要准时，不得提前，还要走指定路线，也就是广场这条路。

今天要求提了不少，初次见面，未免有点严格，但为了培养品学兼优，知书识礼的好孩子，我们的目标是一致的，心灵是相通的，相信各位家长能体谅我的一番苦心，给予全力的支持与配合。在我们的共同努力下，我的学生，你的孩子，一定会养成良好习惯，有一个成功的人生。最后送大家两句话共勉：第一句，教育孩子要言传身教，孩子是家长的一面镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败。

第五篇：各位家长

各位家长：

你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。放任自流，感觉孩子应该放松一下。还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一、班级基本情况：

我们班共有四十三名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

(一）学生在校表现情况

四年级这学期分班，原学生20人，分班进来学生18人，插转来的学生有5人，现在全班共43.人。总体来说，班上学生普遍很乖，各有各的表现。

1.基础扎实，学习稳定的学生有：

杨彦 魏甲喆 魏浩浩 牛文涛 魏舍 安富民 宋雨倩 杨可星

2.字迹端正的学生有：

刘博慧 魏锦袆 牛文涛 张金鹏 董宗良

3.学习态度认真、上课积极发言的学生有：魏子怡魏巍陈明陈晓鑫张旭东魏文奇刘博慧 魏锦袆

4.进步很大的学生有：

张申卯 杨欣 杨果果 成博华 王建华 杨帆 刘盼盼 魏锦乐 魏子怡 王岩 杨夏莉魏雷鹏

当然，班上也有部分学生听课容易分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改进。个别作业写不完整；有的常忘记做：还有的写字太潦草，没有恒心、耐心。也有些学生基础不好，学习起来比较困难，课后需要多下苦功。几个调皮的男生课间爱追逐打闹，安全问题需要引起注意。

语文成绩方面：本次检测参考人数43人，人均分73.7分，及格人数40人，及格率93%，优秀人数15人，优秀率34.8%。

二、习惯养成教育

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：

1、营养餐浪费现象十分严重。

2、校服红领巾的穿戴

3、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩

子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将

来遇到困难怎么办？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买零食，玩具等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、上学到校、放学问题。

对于孩子的到校时间，我们规定早上在7:25前到学校读书。下午2:00以后到校。

5学生家庭作业

三、安全教育

1交通安全 施工，放学路队

2住宿安全8人妈妈陪伴住校，用电安全用煤安全 放学成、乘坐三轮车

四、家庭教育存在的问题及建议：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他

做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家

长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家长对子女的期望值

越来越高，因而易产生3种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会

把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；

有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待

遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

二、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶

奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

三、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍

下降。

家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健

康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我给以下几点建议：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子

独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规

定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学

生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很

努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是

跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方

面也是这个道理。

6、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话„„总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮

助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

9、真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良

好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给

他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学

后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩

子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚

至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真

严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家

中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

10、不要在其他人面前损伤孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也

容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做“标签效应”,意思是

说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子

调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改

变。

当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多

和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学

们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利