导乐球使用观察[共5篇]

第一篇：导乐球使用观察

导乐球使用观察

观察组在宫口开2em时由1位培训合格的助产士（导乐陪产师）进行全程陪伴分娩，让产妇自愿接受导乐分娩球技术，协助孕妇坐在球上，左右或前后有节律摆动。对照组产妇同样由一位助产士进行全程陪伴分娩，但不提供导乐分娩球技术，其他产科处理措施均与观察组相同。比较2组产妇分娩前后焦虑、抑郁评分，镇痛效果，产程时间及新生儿Apgar评分。结果观察组比对照组心理状态稳定、疼痛缓解效果好、产程时间短、产后出血少、新生儿评分高。结论导乐分娩球技术对产妇的负性心理有改善作用，对产妇的生理指标有正性干预作用。

第二篇：使用导乐球分娩球的好处及注意事项

使用导乐球分娩球的好处及注意事项

导乐助产工具-导乐球的使用已经很普遍，那在日常使用中有何注意事项及使用导乐球锻炼后可以有哪些好处，下面来给大家介绍一下：

一、产前使用导乐球的好出： 1.加血液流量到子宫，胎盘，胎儿 2.减少骨盆部肌肉压力 3.减轻疼痛

4.坐在固定的而柔软的分娩球上，令产妇放松 5.维持良好的姿势使肌肉避免过分拉紧 6.通过转换姿势及摆动盆腔，减轻腰背部不适。7.利于胎头下降

8.提供舒适的承托予膝盖，脚踝

二、产前使用导乐球的目的： 1.保持肌肉力量 2.腹部，骨盆部的健康 3.保持柔韧性

4.稳定重心，保持良好平衡力 5.提高体姿，体态

三、使用导乐球运动注意事项： 1.怀孕期三个月后可进行 2.每周三次 3.五分钟的热身运动

4.每十五分钟需要补充约一百毫升水 5.避免足尖练习 6.应在保护垫上进行

7.避免方向，水平，速度突然变化

8.避免长时间站立，可采用坐姿；跪姿（禁止俯卧在球 上）

四、使用分娩球须知：

1.充气：环境温度18oC-32oC，充气至95%，休息24小时再完全充气。

2.安全措施：缓慢放气系统，穿着合适衣物，移走危害的物件，上落须加倍小心，避免扭曲动作。

3.预防措施:检查球的表面,勿尝试修补,勿在粗糙表面上使用,使用防滑软垫,注意可承受的重量(600磅),留心一些高危人士。

4.护理：用皂水清洁，使用前作检查，应用撬塞器放气，勿用尖锐物，勿暴露在温度极端的环境中。

五、使用导乐球产妇身体有哪些禁忌：

1.母亲因素：高血压、癫痫症、心脏病等

2.妊娠并发症：前置胎盘、胎盘早剥、多胎妊娠、早产、不稳定的胎位

3.胎儿因素：胎心异常、羊水污染

4.硬膜外镇痛分娩

5.药物使用：如杜冷丁

六、给予安全指引：

1.观察位置,动作姿势转换,给予适当的协助 2.留意产妇因坐分娩球而产生疲倦反应 3.分娩球勿过度充气 4.提供按铃 5.鼓励陪产

6.留意四周能产生阻碍而危险的物品

7.适当摆放各仪器的位置,例如: 胎儿监察器,静液泵 8.每30分钟观察产妇与胎儿健康 可扫描微信了解更多

第三篇：导学案使用

地理导学案的使用

讲”最易，“教”则难，“导学”才见真功夫，导学案是教师为进行课堂教学而编写的“导学、导讲、导练、导思”的教学媒体，不是教师教案的翻版，也不是练习加指导。在实践课堂教学中，导学案的优势作用越来越明显，越来越被教师所认同：

通过导学案有利于充分发挥学生的主体作用，把课堂还给学生，或者是记忆，或者是思考问题，提升自己的解题能力；通过导学案有利于培养学生合作探究的团队精神；通过导学案有利于提高学生学习的兴趣，激发学习动机，由“要我学”变为“我要学”； 通过导学案有利于培养学生发现问题和解决问题的能力，养成良好的学习习惯；通过导学案有利于培养学生的创新意识和创新能力，能够大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究。那么，如何使用导学案，笔者结合教学实践谈谈自己的做法。

课前，教师认真编写导学案，包括【自主学习】和【合作探究】【巩固练习】【课堂小结】四部分内容。精心筛选习题。导学案当堂发给学生，让学生按照导学案的阅读教材。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么；怎样去记，在导学案上都有明确的语言提示；

【自主学习】的部分，教师在课堂上不是面面俱到地去讲解题纲，对于比较容易的内容，学生通过课本完全能掌握的，教师根本就不用浪费时间去讲；对于重点知识和学生反应有一定困惑的问题，通过提问的方式边检查边强调，这样一来，可以节省大量的时间给学生去自主学生，激发学习动机，由“要我学”变为“我要学”；培养学生阅读能力.小组比拼完成的速度和质量。给予奖罚（加分或扣分）

【合作探究】让学生在预习的基础上到讲台上自我展示，小组和小组之间或者补充问题，或者以记者或者其它身份提出新问题，或者另辟新径以解说员身份重新解说问题，教师适时点拔，这样有利于培养学生学生合作探究的团队精神，有利于学生提出自己的新观点、新思路、新方法，有利于学生培养学生发现问题和解决问题的能力。在课堂中教师重点讲解的内容是关于能力培养问题。

【学以致用】完成绩优学案达标测评，（并小组之间互相批阅，形成你追我赶的学习风气,让激情、热情、感动、震撼、期望和信任洋溢于课堂）。在课堂中教师采用的形式是尽量少集体提问，多个别提问，多让学生动笔写，少口头检查，这样一来，学生在课堂上有点紧迫感，提高课堂效率；教师在课堂上能及时和大面积了解学生掌握的情况，每节课上学生至少动笔写两次，教师当堂反馈给不合格的学生，并加强个别辅导。

课后，让学生每天拿出至少5分钟的时间，对照题纲回顾当天学过的内容，并写好【本课小结】【学生体会】，通过【本课小结】【学生体会】使学生“堂堂清、日日清、周周清”。

通过以上导学案的使用，既能转变教师的教学理念，提高教师的整体素质和业务水平，又能转变学生的学习方式，让学生学会并自觉地在已有的经验基础上建构自己的知识框架和理论体系，使学生“在快乐中学习”，“在兴趣中进步”。我想在这个目标的指引下，“导学案不„导学‟”的现象该成为历史了，导学案的新时代就要来临了吧！

第四篇：小班健康活动：纸球乐

小班健康活动：纸球乐

小班健康活动：纸球乐滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 林金香 教学目标：

1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3．培养幼儿想像力及创造力，体验合作的快乐。

教学准备：报纸若干、大篮子若干等。

教学过程：

一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

二、创设情境，探索玩法

1.教师引导幼儿思考报纸团成纸球想像它像什么？

2.教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

3.引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

三、引导幼儿进行小组游戏活动

引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

四、小组接力竞争游戏：运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组（面对面或背对背夹球走，用篮子抬球走等等）。看哪组运的果子最多。

五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

六、活动延伸：报纸的多种玩法。

第五篇：7 《第一千个球》导学案

管竹中学师生共用讲学稿

年级：七年级

学科：语文

执笔：许堂长

审核：__________ 内容：《第一千个球》

课型：新授

学生姓名：__________ 【学习目标】

1、整体把握文章的思想内容，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。

2、学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。

3、体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。

4、学习贝利胜而不骄、实事求是、有错就改的积极态度。

5、积累生字词。【课时安排】2课时

第一课时

【快乐链接】 走近贝利

贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。

在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑；球王贝利所穿的10号球衣，和射进的第1000个球成了巴西的国宝。【体验学习】

一、自主阅读课文，积累字词

1、加点字注音

滂沱（）（）

弧线（）

剥下来（）

．．．．．．．．．．．． 卸下

（）

膝盖（）

刹那间（）

．．．．．．．．． 生涯

（）

天分（）

堕落

（）．．．．．．．．．

2、解释下列词语 生涯 滂沱 堕落

相提并论

无地自容 轻举妄动 欢声雷动

3、常识填空

（1）本文作者是__________，是__________（国籍）著名足球运动员，有“__________”之称。

（2）足球被誉为巴西的“国球”被誉为我国“国球”的是__________，被誉为美国“国球”的是__________。

二、细读课文，整体感知课文内容

1、概括《第一千球》的主要内容，理清文章脉络。

提示：第一部分：介绍自己踢进一千个球时的情形。

(1)“我”踢进第一千球时的情形。

(2)“我”踢进第一千个球时观众的反应。

(3)踢进第一千个球时“我”的感受。

2、概括《慈父与恩师》的主要内容，理清文章结构。

第二部分：记述了父亲对“我”的教育。

(1)写“我”抽烟被父亲发现。(2)写父亲对“我”进行教育。

(3)写父亲的教育对“我”的影响。

3、文章的两部分有什么联系？

本文把这两个片断放在一起，是很有深意的：贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素质，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的。直到许多年以后，贝利向人反省说，当时父亲要是狠狠地打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女（晓之以理，动之以情）。这对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用。

三、问题探究

4、父亲为什么不赞成贝利抽烟？

提示：原文“你踢球有几分天分，以后也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。到时候就没有足够的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水平。”（从足球事业的角度教育贝利是最有效的，因为贝利把足球视为自己的生命）。

5、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？

提示：贝利的父亲发现少年贝利吸烟时，并没有打骂孩子，而是把他拉了过去，好像朋友之间的谈话似的向儿子解释，如果抽烟喝酒的话就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办;因为贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女（晓之以理，动之以情），教子有方。

6、贝利成功的因素有哪些？

过硬的球技 良好的家庭教育、很强的自控能力、知荣辱、知错能改、谦虚、不断进取、有坚强毅力、有明确的目标

第二课时

一、知识回访

1．本文作者

是

著名足球运动员，有“

”之称。

2．给加点字注音：

滂沱（）堕落（）生涯（）3．解释划线词语：

⑴在我看来，这两件事的重要性简直无法相提并论。

⑵我简直羞得无地自容。

⑶而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举妄动的。

⑷由于我一直酷爱足球运动，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害，因此我可能不至于堕落到那个地步。

4．巴西人对贝利的第一千个进球很看重，至少体现在两个方面，请加以概括： ⑴ ⑵ 5．“慈父与恩师”是贝利对父亲的称呼，说父亲是“慈父”是因为（），说是“恩师”又是因为（）。

二、合作探究

1、“观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。”这句话运用了哪种修辞手法？作用是什么？

（提示：这句话运用了夸张的修辞手法。作者生动的描述了当贝利脚下的足球以美妙的弧线飞进球门时，观众们兴奋、高涨的心情。）

2、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？

（提示：父亲没有严厉的责罚，也没有粗暴的打骂，而是以朋友的方式劝说他。贝利的父亲尊重贝利，以亲情感化和平等理解，让贝利自己选择，贝利则羞愧难当，痛下决心。）

3、文章第二段主要是从哪个角度描写的，有什么作用？

（提示：侧面描写，能充分表达出这第一千个球对贝利和球迷的重要，以及球迷们欣喜若狂的心理和对贝利的崇拜喜爱。）

4、贝利是怎样看待巴西报纸把他与美国登月的新闻并列刊登这件事的？

（提示：贝利在赞誉声中保持理智与冷静，他认为不能相提并论，两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。）

5、文章的两个片断，你可以看出贝利是一个怎样的人？

（提示：贝利不愧是一名优秀的足球运动员，不但有出众的球技，且有良好的心理素质，具有清醒的理智与淡泊名利的谦虚。这一切与从小爱到父亲良好的家庭教育分不开。）

6、分析心理描写的作用

①找出本文描心理活动的段落。

第一部分第1段、第二部分第17、19段 ②第一段：“我极力放松下来，恢复刚才的冷静。„„我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还有别的机会嘛!”

比赛时鼓励自己，既紧张又自我安慰的心态。形象地写出了比赛时内心的矛盾与斗争。③课后第三题。

●写的是父亲发现贝利吸烟，贝利羞得无地自容的心理。写出了他听到父亲諄廓教导后，内心受到的遣责和煎熬，决心埋葬过去的心理。

●这段话是他的自我反省。写出了对自已年轻无知的追悔和对父亲教导的真心感谢。

三、当堂检测

1、给加粗的字注音

摄影（）膝盖（）堕落（）刹那间（）绕道（）卸下（）

生涯（）聊天（）皱皱巴巴（）

2、用课文中的词语概括下边句子的意思 ①指从事某种活动或职业的生活。（）②（思想、行动）往坏里变。（）③形容雨下得很大。（）④不经慎重考虑，盲目行动。（）

⑤没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（）⑥把不同的事物不加区别地混在一起来讨论或对待。（）

3、找出下列各句中的错别字并改正 ①我又刻制自己不去想它。（）

②数以百记的观众跳下看台„„（）③我们经过看台时，观众欢生雷动。（）④它使我御下了一个思想包袱。（）⑤我看到里边只有几张刍刍巴巴的条子。（）

⑥我知道我的个性，而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举忘动的。

4、选择恰当词语填空

①一个同伴___________________说：“有啥可怕？他没看见你吸烟。”

A．嘲讽 B．嘲笑 C．嘲弄

②跑过马拉卡那体育场拥挤的___________________时，我的心跳得很快„„

A．地域 B．区域 C．领域

③我看到球以___________________的弧线，飞过安地拉将张开的手掌，进入球网。

A．美丽 B．美观 C．美妙

④由于我一直___________________足球，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害„„

A．热爱 B．喜爱 C．酷爱

5、根据对课文的理解回答

①“第一千个球”侧重于叙述：____________________________________。②“慈父与恩师”侧重于叙述：____________________________________。