调研报告、论文写作试用评分标准

第一篇：调研报告、论文写作试用评分标准

暑期三下乡

调研报告评分试用标准

1、写好调查报告一般来说，它有四个要点

一是求真务实。调研报告必须真实反映调研中获得的情况，进行实事求是地分析研究，不得虚构、夸大，更不能网络下载、胡编乱造。

二是具有针对性

调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告，不能泛泛而谈，没有中心、没有重点。报告要围绕中心议题总结经验，找出规律，提出指导性意见。

三是具有典型性

调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例，因此，所选取的素材才有典型意义，能反映事物的本质，能给全面工作提供借鉴。

四是进行正确的分析总结

调研报告一般要求有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。

2、调研报告评分标准：

一、得分要素

1）、调研目的明确，围绕主题展开调查；

2）、时间、地点、对象和调查内容陈述详细；

3）、严格限定在规定的范围内进行调查，不任意扩大调查范围；

4）、分析有理有据，结论正确；

5）、层次、段落清晰，语言通顺，无错别字，符合中文行文格式。符合以上要求为优秀，某方面有欠缺酌情扣分。

二、扣分环节

1）、没有进行调查，凭空胡编乱造；

2）、内容与本次调研主题不符合、或直接网络下载无关内容拼凑；

3）、任意扩大范围，没有对规定的主题、对象进行调研；

4）、抄袭（同学间抄袭和网络抄袭）、或大量内容类同；

5）、政治错误。

有以上一项即为不及格，有二项为差。

具体标准如见下页：各项权重0.1。满分合计10分

可以直接用内容栏大项给分

论文评分标准

优秀

1．观点明确；论据充足；论述深刻，论证严谨，有一定的独创性；5 分 2．结构完整，层次清晰，文理通顺，表达准确，格式规范。3 分 3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力强。2 分 良好

1．观点明确；内容充实；有一定的理论性；论证严谨，逻辑性强。4 2．结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。3 3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力较强。2 中等

1．观点明确；内容完善；有一定的理论性；逻辑性强。3 2．结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。2 3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力一般。2 及格6分

1．观点明确；内容较为充实；有一定的理论基础； 2.论证较为严谨，逻辑性较强。

分析：论文同报告，意即是说建议辅导员们评价报告与论文时采用这种粗线条操作，简单易行。总结，照片，新闻稿等就是这种方法。谢谢秦老师，请批评修改

第二篇：《日语论文写作》评分标准

《日语论文写作》评分标准

满分100分

开题报告格式请参照教材P70-73、要求写出论文的章节构成一、论文的题目（10分）

二、开题报告的主要内容（40分）

（1）研究的目的和意义（10分）

（2）文献综述和理论空间

基本论点和研究方法（共20分）

（3）资料收集方法和工作步骤（10分）

三、论文的章节构成（30分）

四、文字清晰，正确无误（20分）

字数要求1000字

日语明朝体和汉语宋体均要求小4号字

第三篇：调研报告评分标准

调研报告评分标准：

一、得分要素

1）、调查方法正确；数据丰富可靠；分析方法正确。10分

2）、每一次调研时间、地点、对象和调查内容陈述详细； 5分

3）、调研主题围绕“产品包装”、“产品价格”、“产品口味”、“产品情感”“产品食用便捷性”五大方面展开。50分

4）、分析有理有据，结论正确，能提出切实可行的改善建议； 30分

5）、层次清晰，语言通顺，无错别字，符合中文行文格式。5分

二、扣分环节

1）、没有进行调查，凭空胡编乱造；

2）、内容与本次调研主题不符合、或直接网络下载无关内容拼凑；

3）、任意扩大范围，没有对规定的主题、对象进行调研；

4）、抄袭（同学间抄袭和网络抄袭）、或大量内容类同；有以上一项即淘汰。

第四篇：课程论文写作要求及评分标准

现代企业管理课程论文写作要求及评分标准

课程论文文稿格式要求

1.论文提交打印版(A4纸)一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体，正文5号宋体，固定行距24磅，页眉横线上加标题，页脚：1.75页码1、2、3---居中，提交时间为课程结束前两周之内；

2.参考文献应在5篇以上；3.课程论文字数应在3000字以上；

4.论文书写(装订)格式(安顺序)如下：

●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等；●论文摘要(小四楷体)；●关键词(3~5)(小四楷体)；●正文；●参考文献(小四楷体)。

5.参考文献目录格式：(1)文章引用格式：[顺序号]作者：文章标题，杂志名称，年代，卷号(期号)页码；(2)书籍引用格式：[顺序号]作者，书籍名称，出版社名称，出版年代。评分标准

1.题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。（5-10分）

2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。避免写成引言、序言或提要。摘要在150字以内。（5-10分）

3.关键词：一般选取3-5个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。（5-10分）

4.正文：这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。要求紧扣主题，有自己的评述、观点。（30-60）

（1）90-100：格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。

（2）80-89：格式基本符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具有明显的综合分析论点。参考文献充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。

（3）70-79: 提交文档基本符合课程论文写作要求；有集中讨论的内容主题，符合课程教学内容，有一定的综合分析论点。列出一定的参考文献，文献引文格式基本符合技期刊论文文献标准；论点基本正确。

（4）60-69 提交的文档能够反映一定的主题内容。观点基本正确，基本符合课程论文的结构组成要素。

第五篇：调研要求及调研报告评分标准

做好调研工作的基础和调研报告评分标准

搞好调查研究工作，必须打好基础，具体是要做到三点：

第一，了解党和国家方针政策的制定、变化过程及由此产生的社会影响。要了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。在确定调研的项目以后，还要做好一个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。第二，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。

调查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法。三要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。

第三，要对记录的材料及时进行疏理。

在每次调查后一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流一下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。

调研报告的写作

1、写好调查报告一般来说，它有四个要点

一是求真务实。调研报告必须真实反映调研中获得的情况，进行实事求是地分析研究，不得虚构、夸大，更不能网络下载、胡编乱造。

二是具有针对性

调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告，不能泛泛而谈，没有中心、没有重点。报告要围绕中心议题总结经验，找出规律，提出指导性意见。

三是具有典型性

调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例，因此，所选取的素材才有典型意义，能反映事物的本质，能给全面工作提供借鉴。四是进行正确的分析总结

调研报告一般要求有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。

2、调查报告标题

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，“关于××××的调查报 1

告”；第二种是正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题。

3、调研报告的正文 正文一般分前言、主体、结尾三部分。

（1）、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。

（2）、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

（3）、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考。

4、调研报告评分标准：

一、得分要素

1）、调研目的明确，围绕主题展开调查；

2）、时间、地点、对象和调查内容陈述详细；

3）、严格限定在规定的范围内进行调查，不任意扩大调查范围；

4）、分析有理有据，结论正确；

5）、层次、段落清晰，语言通顺，无错别字，符合中文行文格式。

符合以上要求为优秀，某方面有欠缺酌情扣分。

二、扣分环节

1）、没有进行调查，凭空胡编乱造；

2）、内容与本次调研主题不符合、或直接网络下载无关内容拼凑；

3）、任意扩大范围，没有对规定的主题、对象进行调研；

4）、抄袭（同学间抄袭和网络抄袭）、或大量内容类同；

5）、政治错误。

有以上一项即为不及格，有二项为差。