美国数字出版最新见闻

第一篇：美国数字出版最新见闻

美国数字出版最新见闻 作者：谭学余 时间：2011年09月25日

美国数字出版产业在世界范围内无疑是处于领先地位的，其数字出版产业链中的分工与合作清晰明确，并已成功开发了各具特色的数字出版赢利模式。传统出版社是数字出版产业链中最重要的环节，在向数字出版转型过程中可以发挥重要作用。

2010年底，因参加新闻出版总署组织的网络和数字出版培训班，笔者有幸在美国纽约州立大学莱文学院听取了来自美国出版行业一线的22位专家讲授的课程，参观考察了美国国会图书馆、美国最大的连锁书店巴诺(Barnes＆Noble)、圣智(Cengage)出版集团、贝克·泰勒(Baker＆Taylor)配送中心、当纳利(Donlley)数字印刷等企业，很好地了解了美国数字出版产业发展的最新动态。此次赴美的所见所闻所学，给笔者留下了深刻印象，也为今后的工作提供了一些非常有益的启示。一美国传统出版业对数字出版的投入非常坚定和果断，并已见到成效 美国传统出版商凭借富有前瞻性的眼光和商业头脑，看到了数字出版蕴含的巨大商机，把数字出版提升到生存与发展的战略高度来看待。尽管其间经历过低潮甚至是电子图书泡沫的破灭，它们依然坚持不懈，十多年来一直进行数字化基础设施建设，将数字技术应用到出版工作的每一个环节，以提高出版的管理水平和资源整合能力。

美国出版商将传统产品数字化，将传播渠道网络化，开展新业务，延伸出版产业链，努力挖掘新的发展空间和赢利方式。目前，美国80％以上的出版企业都开展了电子书业务，特别是美国六大出版商兰登书屋(Random House)、阿歇特(Hachette BooK Group)、培生(Pearson Education)、哈伯·柯林斯(Harper Collins)、圣智(Cengage Learning)、麦克米兰(Macmillan USA)都开发出了具有特色及成长性的数字出版产品。

据美国出版商协会统计，从2009年第4季度至2010年第3季度，在传统出版物市场销售减少的情况下，电子书的总销售额增长了70％，其中仅2010年兰登书屋电子书销售额同比增长就高达250％。

按需印刷(POD)因具有低风险、低成本，更便捷、环保等特点，在图书印刷中越来越普及。书目信息服务商鲍克(Bowker)公司公布的数据中，2009年按需印刷书目总数首次超过传统印刷书目总数，达到了30万种。美国按需印刷业务主要来源于绝版书和有确切订数的新书，其中大部分是作者自助出版读物及专业类图书。大型图书批发商英格拉姆(IngramBook．Co)旗下的按需印刷公司Lighting Source能使不同品种、不同印数的图书通过不同方式实现低成本印制，其业务已经延伸到世界各地。该公司2009年的全球印刷总量超过了150万册。

在美国传统图书的发行中，图书批发商和连锁书店发挥了重要作用。随着数字出版的日渐活跃，它们已经预感到将来以销售实体图书为主的市场作用会逐步削弱，纷纷依靠渠道优势进军电子书销售行列。2009年5月，贝克·泰勒宣布与数字发行商LibreDigital合作，成 1

立“数字媒体服务集团”大型连锁书店，巴诺书店也于2009年5月开始在其网站上销售有声图书。2009年7月，巴诺书店成立电子书网店，提供超过75万种电子书，2010年扩大到了100万种以上。这标志着贝克·泰勒和巴诺书店这两个在传统出版物发行产业链上的合作伙伴，在数字时代的电子书市场上成为竞争对手。

二美国数字出版产业链中的分工合作较为清晰明确

美国已经形成了较为清晰的数字图书出版产业链结构，各个环节的定位也较为明确和专业，这些环节大致是：

1． 内容提供商

传统出版商在数字出版产业链中担任内容提供商的角色。内容资源是数字出版产业链的源头和核心，是数字出版生存和发展的必要条件。

2． 数字图书销售平台商

电子图书批发商有英格拉姆、贝克·泰勒、OverDrive等，零售商有亚马逊的Kindle电子书店、巴诺的Nook电子书店以及CourseSmart、eBookpie、FictionWise等大大小小数百家电子商务网站。其收费方式，有的提供在线阅读，有的提供包月服务，或是两者兼而有之。

3． 终端阅读器生产商

有电子墨水阅读器生产商，如亚马逊、巴诺和索尼；有平板电脑和手机设备生产商，如苹果公司。它们的产品大都与销售平台中的一家或若干家提供的服务绑定在一起。

4． 图书数字化服务商 亚马逊、英格拉姆等可以将出版商提供的纸质图书进行数字化，并在自有平台上销售。鉴于电子图书销售平台的不同，其格式多种多样。目前美国六大出版商基本采用国际数字出版联盟推荐的EPUB格式，以抗衡亚马逊在线Kindle平台和移动阅读业务中的格式，目的是防止亚马逊垄断数字化技术而挟持出版商。

5． 技术提供商

以Adobe等为代表的数字版权保护技术提供商，主要为电子图书销售平台提供版权保护技术的服务。如Adobe提供ACS4服务，为出版商和分销商提供数字证书认证服务。

6． 电信或移动运营商

提供数据传输服务，如TNT等。美国的出版商大都只与销售商联系，而且在以麦克米兰为代表的出版巨头的强烈质疑下，六大出版商和销售商的合作模式也由零售制逐步改为了代理制，出版商将电子图书的定价权牢牢掌握在手里。

比较而言，国内电子图书产业链结构还不太清晰，上下游关联度不强，各个环节之间定位模糊，并且都试图成为整个产业链中的主导者。出版社需要与技术服务商、技术运营商、移动运营商、销售商等打交道，深感数字出版“水深”。只有保证全产业链企业尤其是出版企业的合理正当利益，才能保障作者和出版社有足够的热情和信心去继续支持数字图书市场。在这个方面，美国同行坚持的分工合作等产业分工模式值得我们借鉴和思考。

三技术提供商介入出版，出版市场呈现整合趋势

美国数字出版呈现出市场整合的趋势，其竞争边界逐渐模糊。一些技术提供商也参与到数字出版内容的整合、加工及创造中来，他们将内容资源整合与聚类，根据市场需求创造出有效的商业模式，为读者提供多样性、个性化的服务。

亚马逊在开辟网上书店、搭建电子书库的同时，开发出Kindle阅读器，将内容生产、运营平台、终端阅读器集于一体，这种模式可以从软件和硬件两方面给运营商以利润回报，并且可通过源源不断的内容服务来维持与读者的客户关系，不断提升用户忠诚度。目前Kindle电子书库中约有50万种图书，包括《纽约时报》畅销书排行榜上的大部分新书。为进一步扩大市场份额，亚马逊已发布了可供苹果iPhone手机阅读其电子书库图书的软件，并逐步将电子书库向其他阅读工具开放。目前，亚马逊电子书库中来自iPhone终端的电子书阅读销售量是Kindle的2倍，在有电子书和纸质图书可选择的情况下，电子书已占销售额的40％。

一个值得关注的技术提供商无疑是谷歌。2010年12月6日谷歌电子书店正式在美国上线，提供约4000家出版商的近300万种电子书供用户购买或下载，其中200余万种为免费的公共版权图书。谷歌成为世界最大的电子书提供商。

谷歌与美国六大出版商中的5家达成合作协议，采取代理定价制，即每出售一本电子书，谷歌将获得30％的利润，出版商获得70％的利润。谷歌与合作的各出版商主要使用传统的批发定价模式。美国专家认为，谷歌电子书店对非畅销图书的销售起到了积极作用，有利于扩大纸质图书的销售，但它对传统纸质图书销售店的冲击将是致命的。作为技术供应商，谷歌必须与内容提供商合作，其商业模式才可能成立。因此，谷歌以尽全力帮助出版公司在全世界范围内寻找读者为主要任务，并充分考虑内容提供商的利益。对此，谷歌对待内容提供商有三条原则：一是充分尊重并保护版权；二是自主选择，如果内容提供商不希望再把内容提供出来，那么他们可以随时把内容拿回去，或者不让人们再搜索到相关网页。谷歌的原则是内容提供商对此拥有选择权；三是利益共享，谷歌将广告收入的50％分给内容提供商。

谷歌将它的电子书店描绘成一个“开放的生态系统”——“海量内容+终端兼容开放”，声称可以让读者像买传统书籍一样方便地购买电子书。笔者在美国上网试看了一下，谷歌的图书搜索不仅能帮助读者搜索到其所需要的图书，而且还能帮助读者快速就近购买。

从谷歌的实践中，我们看到其搜索引擎对专业类的非畅销图书确实起到了积极作用。现在图书品种越来越多，畅销书就那么几种，大量的书停留在书店的时间和机会并不多，快速增长的品种与有限卖场的矛盾，图书较长生命周期与短暂展卖时间的矛盾越来越突出。网络展示与检索可以很好地解决这一问题。在某种意义上讲，电子书店及其搜索引擎为图书销售打开了一块新天地。

四传统出版向数字出版转型关键：把握数字出版的本质，建立相应的商业及赢利模式 数字出版商业模式成立的判断标准主要是看能否持续产生现金流即销售收入以及产业链各环节各得其所。一是商业模式必须能被市场接受，在满足读者需求的同时带来持续的商

业回报。美国的数字出版商业模式已经成熟的有B2B的数字图书馆模式、POD(按需生产或印刷)模式和掌上电脑(PDA)业务模式。在某种意义上看，商业模式就是服务模式，像亚马逊的目标是创造一个面向多种载体、服务大众和小众的数字出版内容平台；谷歌是向网络开放其图书搜索资源，并建立一个与其他网络服务互通的系统；圣智学习的定位是全球领先的信息服务机构。它们呈现的是多元的客户价值。

二是产业链中各环节的有效分工与分配。美国产业链中各环节的分工与合作，如培生集团、麦格劳·希尔(McGram-Hill)、英格拉姆等的商业构建都植根于各自的优势，其在产业链中的定位极为合理。出版商的重点在于其内容的独特性、垄断性。Kindle模式的成功在于终端与内容的整合。但这种模式只能借鉴，不能复制。美国拥有最新的技术以及成熟的市场运作经验，因此美国的数字出版并不是线性发展，而是立体性开发：在教育出版、科技出版、旅游图书出版等领域，将出版与服务、培训、资讯相结合，延伸在线教育、在线服务业务，将读者的需求无限放大。同时，美国数字出版在商业模式的选择上也呈现出多种特征：第一种是建立图书数据库，实现纸介质图书市场扩容的“网络营销”模式，这种模式主要集中于大众出版领域的数字化业务；第二种是建立在海量内容数字平台基础上的，提供在线服务的“网络运营”模式，这方面做得比较成功的是专业期刊、专业图书和大型品牌工具书的数字出版业务；第三种是前两种模式的混合体，也就是传统出版网络营销与在线服务同步开展，进而形成叠加效应的“网络营销+网络运营”模式，这已经成为美国教育出版领域采用最多的商业模式。

目前美国教育出版集团在数字出版方面的商业模式主要有6种类型：一是在线课程，使用视频、音频等多媒体技术帮助学生在线学习；二是家庭作业管理；三是在线测试，利用所开发的软件系统测试学生的学习结果，发现学习中的问题；四是电子图书，并提供在线下载；五是在线课外辅导；六是虚拟的体验性材料，如情景模拟、教学实验室、游戏学习等。麦格劳-希尔教育出版集团的相关负责人认为，短期而言，家庭作业和电子图书的营收最高，在线课程和虚拟的体验性材料在近期也有发展机会，但长期来看，网上教育社区是最重要的收入来源。

五谁是数字出版未来的主导者?

谷歌等IT企业依靠强大的信息技术力量已经在很大程度上进入了数字出版市场，并建立了可持续赢利的商业模式。尽管谷歌的搜索引擎对纸质专业图书的销售具有很好的促进作用，但其与传统出版相悖的商业模式还是在很大范围内遭到了传统出版社的抵制。从美国六大出版商与亚马逊、谷歌等的博弈可以看出，传统出版商还是取得了话语权，这促使IT企业在这次传统出版向数字出版的转型中更多地站在技术供应商的位置，从而有利于形成转型中内容提供商和技术供应商合作共赢的局面。

让人深有感触的是，美国几大主要出版商能够暂时放下竞争，联合起来和技术提供商谈判，成功捍卫出版商的共同利益，迫使谷歌、亚马逊等技术商承诺充分尊重和保护作者的著作权、出版企业的策划权和利益，坚持出版企业在合作中的自主选择、知情同意、可上可下；

最终迫使他们一方面为出版企业提供技术服务与工具，另一方面按页面广告收益与出版企业进行五五分账，并努力开发新的赢利点，让出版企业分享更多的商业收益。

但是，我们应该清晰地认识到，谷歌、亚马逊等IT企业之所以愿意与出版商结成战略合作伙伴，是因为传统出版企业具有一定的内容生产、集成和创新能力，及相应庞大的内容资源。因此，如何维护老的出版品牌，打造新的出版品牌，积累更多的内容资源，建设一支经验丰富、富有创造力的专业编辑队伍，是出版企业在数字化时代最重要的任务，是传统出版安身立命之本。

笔者认为，国内的传统出版社在和技术提供商合作时，一定要坚持自身利益。如果仅仅满足于把内容廉价地卖给技术商，很可能会使自身在整个数字出版产业链中失去话语权。对于有足够资金、人才和技术力量的大型出版集团来说，可以做“资源+平台+终端”，可以给用户提供包括载体在内的完整的产品解决方案。对于中小专业出版社而言，因为资金和技术的限制，试图进入技术段和运营段是很困难的，因此定位于“内容提供商”是恰当的。这就要求中小专业出版社必须在“内容”上有自己独特的竞争力和不可替代性，有足够的“内容集成和创新能力”，当然其“内容表现形式”必须与时俱进，要满足数字出版和网络出版营销要求。数字出版短期看终端，中期看平台，长期看内容。所以，中小专业出版社在今后完全有一席之地，而且可以活得很好。

(作者系冶金工业出版社总编辑、编审)

第二篇：美国幼儿教育见闻及启示

美国幼儿教育见闻及启示

来源：早期教育

近期，笔者在美国参观了多所幼儿园，并和美国幼教工作者进行了多次交流，现就自己的所见所闻和大家做一交流。

一、美国幼儿园类型多样

美国幼教机构的类型很多，表述方式和我们也有所不同，在我国，3岁～6岁孩子所在的机构被称为幼儿园(Kindergarten)，2岁～3岁孩子所在的机构被称为托儿所(Nursery)。而在美国，人们只把5岁～6岁的孩子所在的机构称为幼儿园(Kindergarten)，而把3岁～5岁的孩子所在的年级称为学前学校(Preschool)。此外，还有招收2岁～6岁孩子的日托中心(Daycare Center)和招收3岁～8岁孩子的幼儿学校(Children's School)。在美国，既有公立的免费幼儿园也有私立的收费幼儿园。5岁～6岁的孩子可以选择当地公立小学中的幼儿园接受免费教育，也可以选择收费较高的私立学校中的幼儿园或者私立的幼儿学校。3岁～5岁的孩子则只能进入私立的幼教机构。美国托幼机构的收费普遍较高。在美国东部地区，一个较好的幼教机构的入园费用大约是每月1400美元。因此，美国5岁～6岁幼儿的入园率较高，而3岁～5岁幼儿的入园率则比较低。

二、班级规模较小，教师配备充裕

美国幼儿园的班级规模普遍较小。通常，中班和大班是18个人，小班是12个人。在部分的日托中心，人数会相对较多，但也不会超过25个人。每个班有3名教师。根据全美幼教协会(NAEYC)的规定和建议，幼儿园的师幼比不得低于1：10。在班级的环境设置中，往往也有这样的隐形制约。例如，在一个幼儿学校中，大班的走廊里只有18个挂衣架，班级中也只有三张可供幼儿就坐吃午餐的桌子(三张桌子。每张可以坐6个人)。较高的师幼比能让教师和幼儿有更多的沟通和互动。在班级的3名教师中，一名是首席教师(head teacher)，另外两名是助手教师(as－sistant teacher)。首席教师是班级教育工作的计划者和组织者，同时也负责指导另外2名助手教师。美国幼儿教师并没有太多的笔头工作，他们的主要职责是负责照料和指导好班级中的幼儿。美国幼儿园没有全国统一的课程模式，全美幼教协会等组织会提供一些供教师自主选择的课程模式、课程内容和教学方式。在某些幼儿园，教师还会得到一笔可支配的课程建设费，用以购买相关的课程材料。幼儿园支持教师参与各类研习会，让他们有更多的自主学习和相互交流的机会。美国幼儿教师的工作自主权较大，敬业程度也较高，尽管收入水平有限，但是大部分教师对自己的职业充满了归属感和自豪感。

三、班级布置区域化

在美国，人们认为适宜的环境能为幼儿提供良好的学习和成长机会，所以他们十分重视教室的布置。美国幼儿园班级主要采用区域化布置，教师们会把班级环境分为若干个明显的活动区，如讨论区(Meeting Area)、积木区(Block Area)、美工区(ArtArea)、感知发展区(Sensory Table)、书写区(WritingArea)、戏剧区(Dramatic Play)、阅读区(LibraryArea)和点心区(Shack Table)等。在国内，由于人数等原因，教学区往往占了班级空间中的很大一块(占三分之一以上)，而在美国，讨论区(即教学区)只占教室的较小一块(占四分之一以下)。在讨论区中，幼儿可以围坐在教师周围，就某些话题进行讨论和交流，如今天的活动安排和总结，也可以一起阅读故事或唱歌。各个区域主要是依靠桌子和柜子来进行围合和分割。桌子的形状大小都各不相同，作用也不一样。有的圆桌很大，适合美工区的操作。感知桌是两用的，打开盖子就是一个发展感知觉的玩沙池，合上盖子就成了一个普通的方桌。区域化布置为幼儿的分组学习和自主活动提供了更多的空间和可能。例如，在集中讨论之后，幼儿会被分为两组或三组开展分组学习活动。有多名教师分别进行指导。此外，幼儿每天都会有选择性活动时间，他们可以在材料丰富的区域中长时间地进行专注的学习和操作。这样的选择性活动包括绘画、书写、拼图、阅读、戏剧游戏、积木和玩沙等。这些活动既能发展幼儿的计划能力，也能发展他们的自主学习和社会交往能力。在活动进行过程中，教师们也会随时参与到不同区域中与幼儿进行交流或指导。

第三篇：美国数字图书馆十大家

美国数字图书馆十大家

美国数字图书馆十大家 2008-03-24 09:12:59 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4d02754101008y19 [查看原文]

博主按：最近借阅李培主编的《数字图书馆原理及应用》，其附录部分有“美国数字图书馆研究专家简介”，记录下来也许以后用得着，就来网上查查，刚好发现有人介绍这个，内容大致相当，先把它保存到这，也与有兴趣的朋友一起分享。（内容以网络上为准，见： http://massvacuity.mobile.spaces.live.com/ent.aspx?h=cns!BF9636F985F6791F!114&fp=%2fent.aspx）

1.背景介绍

网络社会环境中，随着知识作用的不断增长，对信息进行加工、组织，使其转化为知识的工作也越来越受到各国政府和部门机构的重视。在这种背景下，数字图书馆事业迎来了它辉煌的开始。目前世界上许多国家都对数字图书馆事业赋予了充分重视，无论是在人力还是物力方面都给与了尽可能大的支持。数字图书馆事业吸引了一大批计算机和图书馆界的专家，除此之外，许多人文科学家也正在加入到这项事业中来。

1998年10月，美国密苏利州哥伦比亚大学进行了一次有关数字图书馆领域的德尔菲法专家问卷调查，该调查旨在对数字图书馆领域中某些关键问题进行研究和探讨，以求能达成共识。参加此次调查的都是数字图书馆领域中的知名专家。这次调查的问卷中共提出了十三个问题，包括对“数字图书馆”定义的再探讨，对数字图书馆开发、研究对象以及数字图书馆服务的某些问题进行探讨与研究。其中有一个调查项目引起了国内外数字图书馆研究领域人士的广泛关注，这就是对当前国际上数字图书馆研究领域中优秀专家进行认定。2.德尔菲法调查的结果

问卷中的原问题是“您认为数字图书馆领域中最出色的十名专家是谁？”专家们对这个问题进行了认真的研究与回答，由于参加这次德尔菲法调查的专家来自不同的组织机构和行业部门，他们在数字图书馆研究领域中具体感兴趣的研究内容也各不同，所以他们开始提出的专家名单范围很广，人数也很多。经过三轮德尔菲法调查，意见的来回反馈与综合，最后主办单位统计并排出数字图书馆研究领域中十大专家名单，他们是：William Arms, Christine Borgman, Hector Garcia-Molina, Edward A.Fox, Carl Lagoze, Michael Lesk, Richard Lucier, Clifford Lynch, Gary Marchionini, Bruce Schatz, and Terence R.Smith。3.数字图书馆十大专家简介

3.1 William Arms（wya@cs.cornell.edu）

William Arms是美国著名的数字图书馆研究专家。他目前是美国计算机协会出版社和国家科学基金会的数字图书馆工作组高校部主席、康内尔大学教授、并在该校图书馆和信息技术顾问部担任重要职务。除此以外，他还与杂志、出版社有着密切的关系：他现任D-Lib（数字图书馆领域中最有权威的电子期刊之一）杂志的主编，麻省理工学院（MIT）出版社等一些出版机构的主要编辑，他主要负责其中数字图书馆与电子出版领域部分。他还曾任ACM数字图书馆99年会的项目委员，卡内基梅隆大学Dartmouth学院负责人，该学院是全球校园网与分布式计算研究领域中的先锋。尽管William Arms的教育背景是数学与操作研究，但是他的职业却是以把计算机技术应用到学术活动中为重点的，他为教育计算学、计算机网络、以及数字图书馆领域做出了很大的贡献。目前，他又在进行软件工程学和数字图书馆计算方法等方面的研究与教学活动。

他研究的大型项目包括：

·国家科学数字图书馆(NSDL)工程——一项由NSF资助的，为科学、数学、工程学以及技术教育开发的国家级数字图书馆工程；

·多面镜工程——NSF数字图书馆先导研究（DLI）中的一部分，内容是研究开发数字图书馆中信息组织所需的政策和机制；

·分布式数字图书馆工程——一项由英特尔公司出资，对分布式计算机环境中个人、团体的协作与共同开发等问题进行研究的工程；

·网络存储计划——一项与国会图书馆合作进行的，收集、存储万维网上开放资源的计划；

William Arms出版的各种作品数量总计近百份，而且作品的质量都很高。其中大部分都是关于数字图书馆、电子出版和信息访问等领域的研究。《数字图书馆》（1999年，麻省理工大学出版社出版）是近期内的一部代表作品，该作品受到了数字图书馆领域中许多专家与学者的高度评价。

个人主页：http:// 3.9 Gary Marchionini(march@ils.unc.edu)

Gary是北卡罗莱纳大学信息与图书馆学院教授，美国信息科学与技术社团的一名主要成员。他曾在马里兰大学图书馆与信息服务学院担任过教授，ACM数字图书馆96年会会议主席。同样，他也在兼任多家杂志社的编辑，其中包括《计算机协会超文本》（总编），《美国信息科学社团》，《信息处理和管理》，《图书馆季刊》，《图书馆和信息科学查询》，《信息检索》，《网络和计算机应用杂志》，《数字信息杂志》，《教育技术》，以及《教育多媒体和超媒体杂志》等杂志社。Gary教授与国家科学基金会，图书馆资源委员会，国家医学图书馆，国会图书馆，劳动统计局，凯洛格基金会，NASA以及其他一些组织都有过满意的合作并建立了良好的信用关系。

Gary教授的研究兴趣是信息查询，人机界面，数字图书馆，信息设计，信息政策。目前他在领导SILS交互设计实验室的工作。他在马里兰大学任教期间，还参与了该校的人机交互实验室的研究活动。他领导过的著名项目有： ·国家科学基金会资助的‘政府统计数据的市民访问’合作项目；

·一个名为‘开放式视频工程’的开发数字视频存储的项目；

·‘迎接教育挑战工程’；

·目前他已经担任了上十年的‘Perseus（一个有关古典文学数字图书馆）’ 工程评估组领导人。

近年来他进行的实验和工程主方向是支持信息查询和信息检索的交互界面、理解统计报表、电子文献的可选性表示、多媒体的浏览政策、数字图书馆、信息设计、以及交互媒体的评价。

Gary教授在书本和杂志上共发表出版了70多篇文章、章节和报告。其中由剑桥大学出版社出版的名为《电子环境中的信息查询》是很有代表性的一本专著。

其他个人信息：http:// [30].http://ils.unc.edu/~march/ [31].http://www.ils.unc.edu/~march [32].http://www.canis.uiuc.edu/schatz.html [33].http://www.canis.uiuc.edu/schatz-cv.pdf [34].http://utklib.lib.utk.edu/libres/libre6n3/journals.html

第四篇：走出“数字出官”的怪圈

走出“数字出官”的怪圈

·湖北麻城陈昌学

政绩考核，关系各级党政领导班子和领导干部的工作评价，关系干部选拨的价值取向，是党政领导干部工作的“指挥棒”和评价工作成效的“度量衡”。根据客观实际科学制定考核标准并有效实施，对于选贤任能以及推动党和政府治理能力现代化，具有十分重要的现实意义。

然而，长期以来，我国唯GDP论英雄、用干部之风独占鳌头、愈演愈烈。在以“GDP”论英雄的政绩考核指引下，一些地方在经济发展过程中过分追求“GDP”的增长，有的以牺牲环境为代价换取经济快速增长；有的急于求成，盲目举债上项目、铺摊子，大搞“形象工程”、“政绩工程”；有的甚至造假数字、假典型……凡此种种，“重产值轻环保、重政绩轻民生”，“数字出官、官出数字”造成环境破坏、资源消耗过大、产能过剩、安全生产不达标、损害群众利益等问题。随着中国经济的发展转型升级，改革开放进入攻坚期和深水区，这种单

一、粗放的经济发展方式已经显现出种种弊端，越来越不适应我国经济发展的需要。

12月6日，经中共中央批准，中央组织部下发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，规定今后对地方党政领导干部的考核考察，不能仅仅把地区生产总值及增长率作为政绩评价的主要标准，不搞地区生产总值及增长率排名。《通知》犹如一场及时雨，滋润了干涸的中华大地，通知要求完善干部政绩考核评价体系，选人用人不唯GDP论英雄，在指标上把有质效、可持续的经济发展和民生改善、社会和谐进步、生态文明建设、党的建设等作为考核的重要内容，加大资源消耗、环境保护、消化产能过剩、安全生产等指标的权重，更加注重科技创新、教育文化、劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况的考核。《通知》以明确的规定，考核选拔干部变“单杠杆”为“多尺度”，为干部考核工作走出“数字出官”怪圈提供了支持，也对把“政绩工程”当作终南捷径的人是当头棒喝。

当前，我国经济的发展正处于转型期，要保持经济的持续健康发展，就必须全面认识经济持续健康发展与生产总值增长的关系，防止把发展简单化为GDP的快速增长；要走出“数字出官”的怪圈，就必须树立科学的政绩考核新导向，加强对政绩的全面综合分析，克服短视折腾的干扰，抵御急功近利的诱惑，纠正“盲目举债上项目”、“新官不理旧账”的偏颇，提升统筹兼顾的能力，给正确的政绩观落地生根提供深厚的土壤，为践行科学发展观的干部脱颖而出创造条件。

走出“数字出官”的怪圈，首先要树立科学的政绩考核新导向，为干部松绑鼓劲；有了科学的政绩考核评价新导向，关键是各级领导干部要转变观念，重在落实。要把思想统一到中央要求上来，认真贯彻《通知》精神，调整考核内容，改进考核方式，完善考核制度，使考核由单纯比经济总量、比发展速度，转变为比发展质量、发展方式、发展后劲、民生改善，引导各级领导干部牢固树立科学发展观，勤政为民，推动经济持续健康发展，做出经得起实践、人民、历史检验的政绩。

2013年12月20日1

第五篇：申请美国博士后出国有哪些优势

申请美国博士后出国有哪些优势？

申请美国博士后需要跟牛人取经，从知识人网看到不少申请成功美国博士后的经验，可以指点迷津。

作为成功留学美国，现在回想起来，成功申请美国博士后的几个基本要素，足够的资源能够帮助寻找到合适的科研职位，合适的方式能够顺利联系上老板，匹配的个人背景和高质量的文书以及合理的申请方式。当然了，成功联系到老板并获得资助以后，签证也是一大难关。有些朋友本来已经获得了美国院校或者教授提供的理想科研职位和高额资助，由于签证准备不充分或者对签证认识不准备，导致拒签，真的是非常可惜。其实，只要个人条件合适，研究计划合理并且不触犯美国政府的雷区，获得签证的机会还是挺大的。海外的生活虽然有些孤单，但能拓展我们的眼界，增长见识，最重要的还是提升专业技能和科研水平。希望有志交流访问学者申请出国的朋友们尽早出国，能够在美国这等世界级名校里面进修或者从事科研，对于将来的职业发展的推动是不言而喻的，目前国内博士毕业人数与日俱增，这意味着博士的含金量也越来越低。对于一些想继续从事科研工作的朋友，国外的科研经历几乎是必需的。在美国西雅图华盛顿大学生物工程系博士后的学长，我想把自己的留学工作经历和大家分享，希望能给大家一些帮助。

我开始也考虑过许多美国之外的国家，如欧洲和日本，但是最终还是决定去美国。1）首先，美国第一科技强国的地位是无可撼动的，2）其次，美国的机会更多，无论你将来继续从事科研，还是去企业，这里的资源和机会是其他国家无法比拟的。3）另外，你的家属在这里还有工作的机会（J签证），而这在其它国家几乎是不可能的。

当然了，美国博士后申请的难度也是最大的，在整个准备的过程中，从寻找博士后机会，到联系国外老板，到准备签证，最后顺利抵达美国，处处充满艰辛和不易。

整个过程现在回想起来颇有感触，期间经历了许多曲折，但同时也积累了许多经验。出国做博后最大的困难其实是寻找合适的科研机会。在刚开始寻找博后机会就像找工作一样，广撒网，多投简历，但投出去的简历大多石沉大海，偶尔得到宝贵的回复也因为申请经验不足而错失良机。在博士后申请之中慢慢积累了申请经验和人脉，并在专业人士的指点下，调整了申请思路。首先关注自己相关领域里的国外老板，经常浏览他们的网页，关注是否有Opening Positions，然后积极参加各种科研会议或者学术会议广开人脉；其次，我没有把目光局限在本领域里面，而是广泛关注一些交叉学科领域，发现这里有更多的机会，甚至相对容易拿到offer。我以前从事的是高分子合成，而现在的老板从事的是生物方面的研究，他正好需要具有高分子合成经验的博后，在得到这个宝贵的信息以后，我通过合适的方式和老板进行联系，表明了自己的研究兴趣和优势，水到渠成地获得了对方的邀请和资助。