第一篇：江家店镇中心学校“减负万里行”活动自查报告
江家店镇关于开展义务教育阶段
学校“减负万里行”活动的自查报告 为了更好地贯彻落实《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（皖教秘基[2013]33号），端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《江家店镇中心学校“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查 表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：
一、学校基本情况
江家店镇地处裕安区西大门，江家店镇中心学校下辖10所小学，2所初中，其中一所初中是九年一贯制学校，我镇现有教职工 人，学生人，其中住宿生余人，走读学生余人。中老年教师偏多，近几年年轻教师数在逐渐增加。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、加强学习，提高认识 学校组织教师认真学习《安徽省贯彻〈治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施〉实施方案》（皖教基[2012]9号）、《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为意见的通知》（皖政[2009]87号）、《安 1
徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》等规范办学行为有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会，征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
三、精心组织，抓好自查 学校精心组织，周密部署，严格按照《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告。
1、规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童
和少年全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时，按要求做好学
生变动等资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
2、规范考试科目与次数。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁将教师绩效工资与学生考试成绩挂钩。
3、学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天，中、小学都能按照国家假日办的规
定，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，不安排学生集体补课或上新课，严格执行国家规定的作息时间。
小学生：每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小
时，每节课上课时间为40分钟。在校时间:上午8:00上课，中午11:00放学，下午1:30上课，4:30放学，没有超过6小时。小学没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量：我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
中学生：每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为45分钟。在校时间:上午7:30上课，中
午11:50放学，下午2:00上课，4:35放学，不超过7小时。晚自习两个课时。住宿生在校学习时间也不超过8小时，住宿生睡眠时间不少于8小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量，各中学积极运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。
双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要
求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
4、规范规范教育教学活动。
我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占
体育、艺术课和综合实践活动时间的情况;也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。
5、教育评价。
以完成义务教育阶段国家规定教育目标为基本标准、以
学业水平测试和学生综合素质等为主要指标建立综合评价体系，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试
成绩对教师、学生排名。
三、存在问题
1、江家店镇人口少，镇内和周边有几所私立学校，学
校的教育质量和学生生源、学校减负工作之间存在着矛盾。
2、部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。
建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。
四、工作设想 通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生
过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有具体的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活
动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。
江家店镇中心学校
2013年5月7日
第二篇：镇中心学校“减负万里行”活动自查报告
关于开展义务教育阶段
学校“减负万里行”活动的自查报告
为了更好地贯彻落实《县教育局转发省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”第2季活动的通知》（云教办函[2014]30号），端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《镇中心学校“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：
一、学校基本情况
德镇地处宁洱县城西南方向，距县城32千米。镇中心学校下辖2所村完小，我镇现有教职工100人，学生759人，其中住宿生550余人，走读学生100余人。中老年教师偏多，近几年年轻教师数在逐渐增加较少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、加强学习，提高认识
学校组织教师认真学习《省贯彻〈治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施〉实施方案》（云教基[2012]9号）、《省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为意见的通知》（政[2009]87号）、《省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和《省中职中小学教师职
业道德考核办法（试行）》等规范办学行为有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会，征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
三、精心组织，抓好自查
学校精心组织，周密部署，严格按照《省教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告。
1、规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童和少年全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与举办以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“优秀”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时，按要求做好学生变动等资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
2、规范考试科目与次数。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁按成绩给学生排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3、学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天，中、小学都能按照国家假日办的规定，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，不安排学生集体补课或上新课，严格执行国家规定的作息时间。
小学生：每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。在校时间:上午8:20上课，中午11:40放学，下午2:30上课，4:55放学，没有超过6小时。小学没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量：我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。中学生：每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟。在校时间:上午7:30上课，中午11:40放学，下午2:30上课，4:55放学，不超过7小时。晚自习两个课时。住宿生在校学习时间也不超过8小时，住宿生睡
眠时间不少于9小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量，各中学积极运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。
双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
4、规范规范教育教学活动。
我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况;也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。
5、教育评价。
以完成义务教育阶段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标建立综合评价体系，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试成绩对教师、学生排名。
三、存在问题
部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。
四、工作设想
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有具体的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。
镇中心学校 2014年9月7日
第三篇：和乐镇中心学校“减负万里行”活动方案
和乐镇中心学校“减负万里行”活动方案
为全面落实教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合我校实际，特制定本方案。
一、加强领导，落实责任
（一）组建和乐镇中心学校开展“减负万里行”活动工作领导小组 组 长：周先军
副组长：祁永辉
李成德
成 员：王雄
李少波
潘燕云
李志强
李明超
钟英郎
叶必军及各班班主任
（二）统一思想、形成共识
组织广大教师认真传达市教育局的相关会议精神，深入学习“减负万里行” 的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。
学校充分利用板报、橱窗等开辟“减负万里行”专栏。同时，还通过召开家长会、发放公开信、校讯通短信等方式争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负万里行的社会氛围。学校还将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会委员会、家长会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。
二、精心组织，抓好自查
我校精心组织，周密部署，严格按照市教育局《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，针对学校基本情况、招生情况、分班情况、日常管理情况、考试评价情况等项内容，认真进行自查，并向市教育局上报自查报告。通过开展自查自评，对照国家和省市有关规定，对本校出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
三、突出重点，狠抓落实
1、课程计划
我校严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。做到课表上墙。结合我校实际，教导处要求教师不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束新课。围绕“高效课堂”这个主题，每周认真开展好教研活动，做好教研记录，认真听评课，骨干教师起到了积极的示范引领作用。做好积极推进课程改革和课堂教学改革。
2、作息时间
根据上级要求，规范中小学生在校时间，保证学生每天锻炼一小时，保证学生有足够的睡眠和休息时间。学校在开家长会时将作息时间明确告知了家长，各班主任也进行了强调。
3、课外作业
学校规定一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则上控制在1小时以内。提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。禁止布置大量机械重复的作业，禁止惩罚
学生做作业。不准将教辅材料作为作业统一布置。
4、考试测试
学校规定今年我校一至六年级只组织期中、期末考试（考查），由市局统一命题，学校具体实施。学校在招生和转学中一律不举行或变相举行入学考试和测试。
5、更新教育观念，创新“减负”工作方式。我校把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进切实转变教学方式，通过狠抓课堂教学环节，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的课堂教学模式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“家校合作促进学生学业水平提高实验研究”促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。创新工作方式，推介“身边的好学校”。引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
四、强化管理，扎实开展。
要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照万宁市教育局“减负万里行”活动方案的总体要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。学校也将“减负万里行”活动开展情况，作为教师评优评先的依
据。“减负”与“增效”并举，推进高效课堂建设。“减负”不是降低对教育质量的要求，而是从根本上提升素质教育的质量和水平。因此，“减负”的关键在于优化教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂效率。
和乐镇中心学校
2014年4月18日
第四篇：“减负万里行”活动自查报告
长征街学区
“减负万里行·第二季”活动自查报告
为了进一步贯彻落实教基一厅函【2014】13号文件精神，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进长征街学区各中小学和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我学区各校减负万里行活动情况自查如下：
一、单位基本情况
我学区共有一所中学，七所小学，现有教职工136人，46个教学班，学生1104人。各校办学行为规范，严格遵照上级文件精神，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、对照督查项目自评
（一）规范招生入学和学籍管理
我学区各校均坚持义务教育免试入学制度，确保本辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，采取搭配平行编班，班主任、科任教师合理搭配的办法进行分班。各校不存在重点班和非重点班情况，不收取择校费，并妥善为外来务工人员随迁子女义务教育入学提供便利。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，自觉接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教学管理
各校均能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。各校与每位教师签订责 1
任状，坚决杜绝教师有偿补课。
（三）规范作息时间
各校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
（四）规范作业教辅
各校严格控制作业量。各校低年级不留书面家庭作业，高年级不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。各校从省级有关部门评议公告的目录中选择教辅材料，并严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则。
（五）规范考试评价
各校严格规范日常考试。我学区各校未组织参加没经市、区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，高年级每学期举行一次期末考试，并严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
通过自查，我们清晰地意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。各校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
长征街学区
2014.6.13
第五篇：“减负万里行”活动自查报告
“减负万里行”活动自查报告
为了更好地贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校在2013年6月7日至6月20日期间，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：
一、单位基本情况
我校是农村学校，现有教职工42人，14个教学班，学生249人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，族别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学 1
难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核 2
评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（六）规范办校办班行为。
1、今年一年级招生时教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，（七）规范学校安全管理。
1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。
三、经验与教训
通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新 3
型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。
开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。认真组织骨干和青年教师开展校级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
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