为自己减刑 阅读答案

第一篇：为自己减刑 阅读答案

为自己减刑 阅读答案

1．为什么说：“这辆公共汽车就是这位售票员的监狱”呢？

2．第四段中“棋谱和外语”指的是什么？

3．文中“象棋的故事”和售票员的例子形成了鲜明的对比，请说说它们分别表明了什么意思？

答：①叙述“象棋的故事”是为了表明：②列举售票员的例子是为了表明：

4．下列对文章的分析鉴赏，错误的两项是

A．本文由生活中的一件小事展开联想，通过正反两方面的物象，生动形象地表现了深刻的主题，使

人受到启迪。

B．人进了监狱不要紧，只要能学习一种技能，就会有被减刑的可能。

C．要想为自己减刑，除了自己的争取之处，还得依靠外界的帮助。

D．禁锢思想的监狱比禁锢肉体的监狱更能束缚人。

E．本文围绕中心选材，语言朴实而含义深邃，耐人寻味。

6．第③段说“一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快”为什么?请简

要分析之。

7．作者那位刑满释放的朋友是个怎样的人?简要分析之。

8．下面是对这篇文章的赏析，不正确的两项是

A．“明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免”，句中的后一个“监狱”

是由于自己过多的贪婪而造成的。

B．有些人的可悲之处就在于在自由中为自己设置了不自由，相应地也体会不到人生应有的欢乐和激

情。

C．有些人尽管他们并不是身陷囹圄，但就其精神状况而言，毋庸置疑，已经置身于监狱中，由此

也引发出一系列的精神危机．而无法解脱。

D．“舒一舒眉，为自己减刑吧。除了自己，还有谁能让你恢复自由?”，这话的深意是：其实在人生的旅途中，的确会有许多坎坷和不如意，然而灰心、失望于事无补，不如振作奋发，善待生命，才

是可取之道。

E．作者说世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙，是因为无论多么坚固的铁窗和围墙都关不住人的心。

1．他把自己关在心造的监狱里，不肯自己减刑、自我赦免，度日如年。

2．使日子轻松愉快的释放点（或：充实有意义的精神生活）

3．①人可以在不自由中寻找自由

②人可以在自由中设置不自由

4．B、C5、（1）实指：那种有形的铁窗，荷枪实弹的严密监管下进行限制人身自由的劳改期限的减缩。（2）

虚指：为自己的精神、思想获得自由所做出的积极努力，它超脱了自身的狭隘和专指性，升华至人

生哲学的高度，成为了作者蕴涵人生体悟的“减刑”。

6、因为他迷入了棋谱，他一心一意地钻研棋谱而忘却了时间，所以说日子过得飞快。

7、作者的朋友是一个善于把握自己生命舵舟的人，也是一位关爱自己、积极乐观的人，他懂得如何

不浪费生命而让自己生命的能量即使在严格的限制的环境中得以相对的释放。

8、AE

5．“减刑”在本文中既有实指又有虚指，其实指、虚指的意义各是什么?

第二篇：《为自己减刑》读后感

今天，我读了一篇耐人寻味的故事，叫《为自己减刑》。

这个故事讲了：作者的一个朋友坐了牢。那位朋友从监狱中放出来时，虽然是刑期满了，但是作者认为他为他自己大大地减了刑，因为他在狱中学习外语，翻译书本，找到了乐趣，感受不到丝毫痛苦。

真进监狱的人不多，但那些悲观，不快乐的人们，心中有一所监狱，把自己给关了起来了；相反，那些进了监狱，却懂得乐观的人，则是聪明的，什么东西也不能关住他快乐的心。怪不得有人说：“世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。

就如我们学生一样，乐观的学生会认为学校是乐园，家是乐园，作业是乐园，成绩也是乐园，都能享受快乐；而悲观的学生会觉得学习是监狱，只能拥有烦恼。同样是学习，结果为什么会相差这么大？原因就是他们看待事物的角度不同。

人人都向往快乐，快乐的唯一途径就是乐观。在乐观又快乐和悲观又不快乐面前，人类总不会继续选择悲观又不快乐吧？

第三篇：为自己祝福 答案

①这是一个真实的故事。

②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友

比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。

④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。

⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是

大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。

⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未

有的快乐。

⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧

不拔。

⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途

时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。

1、女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?请你简单概括。

二十岁生日时，女孩通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。

解析与方法引路：此题考查对文章内容的整体感知和语言概括能力。一般来说，对于叙事类的文章我们在概括主要内容时，思路多是循着“什么人做了什么事”然后再联系表现的中心，作以整

合。

2、你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。

①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果?

“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?

“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无

比幸福.解析与方法引路：此题考查的是语言的品味。对于这类题型，注意把握的原则就是“词不离句，句不

离段，段不离章”，切不可断章取义。

3、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?

反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。

解析与方法引路：此题为分析关键句的作用。注意思考时，多角度分析，一看很简单往往暗藏机关，一看很简单，往往会忽略一些答案要点。可以从语言、内容、中心、结构等方面去分析思考。

4、女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么?请你发挥想象，描述一下她的心理活动。

写出女孩受冷落的忧郁，写出女孩的渴望及期盼.解析与方法引路：此题考查考生的再造想象能力，一是想象，二是合乎人物性格，三是合乎语境，四是注意人称，此题当用第一人称，因为是写心理活动。

5、（2分）第⑥自然段景物描写有什么作用？

烘托人物(明朗)的心情.解析与方法引路：环境描写的作用是描写类考查题型的热点，其作用主要有以下几种，一是渲染气氛，二是烘托人物心情，三是表现人物品质，四是推动故事情节的发展，五是对于表现中心的作

用。

6、文末画线句子采用了议论、抒情的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。

解析与方法引路：常用的表达方式有五种，叙述、描写、说明、议论、抒情。句子仿写是近几年中考的热点，考查语言表达能力。做此种题型首先要分析透彻例句，句式特点、修辞手法等方面入手，然后

仿写，写出的句子最低要求要通顺，如果语言表达能力强，要精心修饰，使句子最美。

7、完全文，女孩的故事使我们联想到“2005年感动中国”十大人物之一的洪战辉，从他们身上，你

读懂了什么?

人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立，坚韧不拔，实现自我的人生价值。

解析与方法引路：本题为拓展延伸题，联系实际谈想法，若是真的想不起生活原型如连洪战辉也不知道的话，那么尽量的分析文章，题目中有“他们”一词是一个很好的提示，从女孩身上寻找答题的信

息。

第四篇：为自己鼓掌阅读题答案

为自己鼓掌阅读题答案

永远都忘不了那个镜头：进球后的巴蒂斯图塔疯狂地飞奔着，大叫着，队友的拉扯也阻挡不住他热情的火焰。他飞奔着，飘扬的长发闪着汗珠，他不喊，球迷也为之倾倒。沉浸在黑与白的世界中，他深感幸福，他在大声为自己喝彩!然而“风之子”随风飘去，留下的只有震天的叫声。

我多少次郁郁独卧，想起巴蒂斯图塔的叫声，我的心中充满了希望，学巴蒂斯图塔为自己悄悄喝彩!鼓励自己那颗伤痕累累的心，重新充满斗志向自己的目标前进。

前进中的沟沟坎坎都让我心酸：英语课上难懂的语法、难记的单词，数学课上难做的证明题，物理难懂的现象„„犹如一张张血盆大口，让人心惊胆战，犹如一只只食人蚁，让人心痒气痛，让人望而生畏。但勇敢的我不会畏惧，我要像巴蒂斯图塔那样，撕开敌人的防线，起脚射门，击碎这些“顽固”的“拦路虎”。在难题拦路的时候，我虚心请教；考试接连失利，我安慰自己，鼓励自己，期待着下一次的胜利。

多少次辗转难眠，多少次郁郁寡欢，多少次遭人冷眼，我都不在乎，我在为自己喝彩的日子里，感到了如明媚的阳光照耀般的温暖，如春风拂面时的清爽。我不以物喜不以己悲，因为我相信自己是最棒的，我要树立远大志向，报效祖国，为自己喝彩。让我们都高呼“相信自己，我是最棒的！”。

1.文中说的“前进的沟沟坎坎”指什么

2.“我为别人喝彩”的意思是什么？“我为自己喝彩”的意思又是什么

3.仿照前面的句子续写几个句子

为自己喝彩，将拥有胜利；为自己喝彩，将拥有成功；_____________,___________.__________,______________.1：指的是我人身遇到的坎坷磨难。2：1.意思是我为别人能有成就感到高兴。

2.我为自己的成就能自豪。3：为胜利谦虚，将持续成就：为成就自豪，将看清自己。

第五篇：减刑申请书范文

减刑申请书

x x监狱监狱长：

罪犯xxxx，男，现年xx岁，汉族，x x省x x市x x区人，因抢劫罪经xx市x x区人民法院于xxxx年xx月xx日以(xxxx)x法刑字第xxx号刑事判决判处有期徒刑xx年，剥夺政治权利xx年。于xxxx年x月x日送x x省x x监狱执行劳动改造。

（自己的案情案由）当时由于自己的年少无知，对国家的法律规定没有丝毫的了解，一时冲动，铸成大错。在监狱中服刑期间，我严格遵守监规，接受教育和改造。严格听从管教的教育，从思想上彻底的认清了自己的错误。我在服刑改造期间，确有悔改表现，具体事实如下：

自服刑改造以来，经过政府的反复教育，我对于自己所犯罪行的社会危害性有了正确认识，决心要痛改前非，重新做人。（如果有相似事情发生就写以下的）（或者有比较小的也可以借题发挥，例如，两个经常吵架 经过你的劝阻和开导 两人和好等等等等等）在平时的改造中，我服从管教，遵守罪犯改造行为规范，积极维护监内秩序，勇于同违反监规的罪犯做斗争。1998年8月7日午休时，同监犯王某、崔某因口角发生殴斗，双方动用了木棍、砖头等凶器。我见状立即上前劝阻，最终制止了一场恶性事件的发生。为此，我的面部、背部被打伤多处。

（以下一定要结合自己的真实情况写，要突出自己在工作中受的苦，受到的教育，得到的成绩）我积极参加政治、文化学习，从1998年以来，文化考试的成绩均在90分以上，连年被评为监狱的优秀学员。在生产劳动中，我服从分配，努力完成生产任务，同时在技术上刻苦努力，现已成为车间的操作能手。1999年7月，我与另一名犯人在一起主动承担了1500只7205外圈的生产任务。为了按时向用户交货，我不顾炎热和蚊虫叮咬，每天坚持操作12个小时以上，结果比原计划提前7天完成了生产任务。在1999年的双增双节活动中，我不怕麻烦，以旧代新，全年共利用废旧砂轮462块，为车间降低生产成本、提高经济效益做了努力。我因此在1999、2000两次被监狱评为改造积极分子，双百分考核名列车间第一。并且，在我被判决后，由于家里条件艰苦，母亲一直没有工作，父亲是一名下岗职工，对判决中的2000元罚金一直未能缴纳。在我服刑期间，父母到处打工，终于凑齐了2000元，并交给了文峰区法院（附：收款发票复印件）。我一定要在监狱好好改造不能再次辜负父母为我所做的一切，也不能再次辜负政府对我的教育。

总之，我在服刑改造期间，能认罪服法；一贯遵守罪犯改造行为规范；积极参加政治、文化、技术学习；积极参加劳动，完成劳动任务；自觉维护监规，努力痛改前非。根据《中华人民共和国刑法》第七十八条的有关规定，我特向监狱领导提出减刑申请。当然我还有不足之处，今后我会更加努力，不辜负党、政府和监狱各级领导及广大管教干部的教育和挽救。

以上申请，敬请批准!

申请人：孙亚鑫(签、印)

Xxxx年xx月xx日

减刑条款

第七十八条 被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现之一的，应当减刑：

（一）阻止他人重大犯罪活动的；

（二）检举监狱内外重大犯罪活动，经查证属实的；

（三）有发明创造或者重大技术革新的；

（四）在日常生产、生活中舍己救人的；

（五）在抗御自然灾害或者排除重大事故中，有突出表现的；

（六）对国家和社会有其他重大贡献的。

减刑以后实际执行的刑期，判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；判处无期徒刑的，不能少于十年。