广播电视新闻学(理论、实务、技术必读书目大全)

第一篇：广播电视新闻学(理论、实务、技术必读书目大全)

同学们，经我整理和查阅，大致为大家列了一些必读书目和需要掌握的软件，大家可以有选择的去阅读（蓝色字体的的代表重点推荐）。

新闻理论方面（基础类的，新闻理论的东西，现在即使很新的书，很多也是参考的这些书）：

1、《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，中国人民大学出版社，20082、《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，19833、《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，19944、《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，19965、《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，19806、《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，19987、《新闻通讯选评》汤世英主编中国人民大学出版社，19898、《世界名记者》黄罗怡等著上海文化出版社，19889、《外国新闻通讯选评》黎信等编著长征出版社，198510、《西行漫记》［美］斯诺著三联书店，197911、《怎样当好新闻记者》［美］杰克•海敦著新华出版社，198612、《新闻界人物》（1～10集）合编新华出版社

13、《普利策传》［美］斯旺伯格新华出版社，198614、《好新闻的后面——编辑耕耘录》郑兴东主编中国人民大学出版社，199315、《主体与喉舌》童兵著河南人民出版社，199416、《新闻与正义一普利策新闻奖作品集》展江等编译海南出版社，199817、《中国应用电视学》北京广播学院电视系编北京师范大学出版社，199318、《新闻侵权与诉讼》孙旭培主编人民日报出版社，199419、《基础舆论学》刘建明中国人民大学出版社，198820、《新闻写作教程》［美］密苏里新闻学院新华出版社，198621、《权力的媒介》赫伯特•阿特休尔著华夏出版社，198922、《传播学概论》施拉姆著新华出版社，198423、《人的延伸——媒介通论》［加］麦克卢汉著四川人民出版社，199224、《麦克鲁汉精粹》 [加]埃里克·麦克鲁汉、弗兰克·秦格龙编何道宽译南京：南京大学出版社 200025、《大众传播通论》［美］德弗勒等著华夏出版社，198926、《大众传播媒介与社会发展》［美］施拉姆著华夏出版社，199127、《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，199928、《说服学——攻心的学问》，龚文庠，东方出版社，199429、《大众传播效果：问题与对策》，胡钰，新华出版社，200030、《电视与社会》，[英]尼古拉斯•阿伯克龙比，南京大学出版社，2001。

31、《第二媒介时代》，[美]马克•波斯特，南京大学出版社，200032、《妖魔化中国的背后》，李希光、刘康，中国社会科学出版社，199633、《媒介批评——起源•标准•方法》，王君超，北京广播学院出版社，200034、《日常接触：社会学交往方面的两个问题》 [美]戈夫曼著徐江敏等译，北京：华夏出版社 199035、《数字化成长：网络世代的崛起》 [美]唐·泰普斯科特著陈晓开、袁世佩译 大连：东北财经大学出版社 199936、《多媒体时代与大众传播》 [日]桂敬一著 刘雪雁译北京：新华出版社 200037、《传播理论：起源、方法与应用》 [美]赛佛林、坦卡德著郭镇之等译北京：华夏出版社 2000（很经典的一本翻译教材）

38、《倾听传媒论语》、王永亮 著，新世界出版社，200339、《大汇流：整合媒介、咨讯与传播》 [美]鲍德·温等著 北京：华夏出版社 200040、《世纪道德：信息技术的伦理方面》 [美]斯皮内洛著北京：中央编译出版社 200241、《认识媒介文化：社会理论与大众传播》 [英]尼克·史蒂文生著王文斌译，北京：商务印书馆 200

1新闻采访与写作实务方面的书，大家可以看看比如凤凰传媒集团、南方报业集团、中国青年报等媒体出版的实务类书籍，或者是一些获奖作品赏析类的。

报刊杂志相关：

1、现代传播

2、新闻与传播研究

3、中国广播电视学刊

4、电视研究

5、南方周末（南方报业集团是中国历史最悠久影响力最大的报业集团之一，这个集团下属有诸如南方日报、南方周末、南方都市报等，该集团出版了很多事务类的图书，大家可以多去看看）

其 他：

1、《美的历程》李泽厚

2、《史记选》王伯祥

3、《精神分析引论》弗洛伊德（或者是弗洛伊德全集）

4、《人性的弱点全集》卡耐基，中国发展出版社（注意：是全集）

5、《社会心理学》时蓉华

6、《数字化生存》尼葛洛庞帝

7、《白鹿原》陈忠实

8、《傅雷家书》1995年版

9、《朱光潜美学文集》第一、二卷

10、《意境》宗白华

11、《菊与刀——日本文化的类型》本尼迪克特

12、《资本主义文化矛盾》丹尼尔.贝尔

13《电影是什么》安德烈.巴赞

14、《艺术哲学》丹纳著，傅雷译

15、《人类学——人及其文化研究》泰勒

16、《近代心理学历史导引》默菲

17、《动机与人格》马斯洛

18、《未来之路》比尔.盖茨

19、《性心理学》蔼理士

20、《中国女性的感情与性》李银河（李银河还有很多讲性文化的书，也可以看看）

21、《人生五大问题》莫罗阿著，傅雷泽

22、《作为意志和表象的世界》叔本华

23、《悲剧的诞生》尼采著，三联版

24、《社会心理学入门》阿伦森

25、《老人与海》海明威

技术实务类：

如果可以的话，最好配台式电脑。要是为了图方便，配笔记本电脑要保证以下几个硬件需要好：CPU，显卡，硬盘（越大越好）。

常用的后期软件：

一类是非线性编辑软件，另一类是后期合成软件。

非线性编辑软件根据功能、性能和专业化程度可分为两大类：

一类是面向专业级高端应用的产品，如Adobe的Premiere(PR)、Sony的Vegas Video、Apple的Final CutPro（FCP）、Avid的Xpress Pro、Pinnacle（品尼高）的Liquid Edition、Canopus（康能普视）的Edius、Ulead（友立）的Media Studio、Matrox（迈创）的Incite Studio、中科大洋的X-Edit，另外，还有以速度见长的Speed Rozor（快刀）等。另一类是面向商业及个人用户的低端产品，如Ulead的Video Studio（会声会影）、微软的Movie Maker、Pinnacle的Studio及Fred edit DV等。

非线性编辑软件的主要功能是在水平方向（时间维度）上以非线性方式进行镜头剪辑；后期合成软件的主要功能是在垂直方向上（空间维度）进行合成。和非线性编辑软件相比，专业后期合成软件具有更为优异的抠像能力和极为丰富的视觉特效，可以制作出非常精致、炫目的视频短片，特别适合电视栏目片头及高端电视广告的后期制作。

影视中常用的几款后期合成软件：

After Effect（AE）

Combustion（CB）

Commotion

3DMAX

MAYA

平面的类的：

Adobe Photoshop

CorelDRAW

Adobe Illustrator

与电视实务和软件类相关的书籍（相关软件记得找相关的专业教程，书内一般会附CD）：

1、《电视摄像》任金州，北京：中国广播电视出版社，2004

2《电视画面创作技巧——电视节目制作技巧丛书》，黄匡宇，江强，施建，中国广播电视出版社，20023、《当代电视摄影教程》，黄匡宇上海：复旦大学出版社，20094、《影视剪辑教程》，姚争，杭州：浙江大学出版社，20035、《电视摄像与编辑》，刘毓敏，国防工业出版社，20066、《摄影构图与图像语言》（德国第一摄影构图书，专业摄影师必读）[德]科拉·巴尼克 格奥尔格·巴尼克，北京科学技术出版社，20127、《摄影构图圣经》，2010-08-01/中国青年出版社

8、《构图的艺术---西方经典美术技法译丛》，（美）罗伯茨著，上海人民美术出版社，20129、《构图决定一切》（知名摄影家史林平力作，360余幅倾心之作，知己构图经典绝妙之法，一年之内再版六次）史林平，钟山 著人民邮电出版社，201110、《摄影构图艺术》（国家规划重点教材电视学系列教程），李兴国 著，北京师范大学出版社，199811、数码摄影构图·光影·色彩（第2版）张炜 等编著，机械工业出版社，201212、《电视画面编辑》王晓红，中国传媒大学出版社，200213、《配色设计从入门到精通》（轻松学习配色法则，色彩搭配不再迷茫；即效配色方案精彩呈现）ArtTone视觉研究中心，中国青年出版社，201214、《写给大家看的色彩书1——设计配色基础》，人民邮电出版社，201115、《配色印象手册》 日本色彩研究所编，南开大学色彩研究中心译，人民美术出版社，2012（注：日本在设计、配色、排版方面是很牛的）

16、《配色基础》手册杨建超 编著，中国铁道出版社，201217、《版式设计——日本平面设计师参考手册》 [日]+Designing编辑部 著，人民邮电出版社，2011（这本书可是很不错的噢！重点推荐）

18、《超越平凡的平面设计: 版式设计原理与应用 》(美)麦克韦德著，人民邮电出版社，201019、《影视剪辑编辑艺术》傅正义 著，中国传媒大学出版社，200920、《电视编辑学》任远，北京师范大学出版社，200221、《Premiere Pro CS3影视编辑从新手到高手（配光盘）》唐守国等，编著，清华大学出版社（这个系列的书不错的，同理可以PS、AE也是）

22、《典藏Premiere cs3视频剪辑制作完美风暴》，人民邮电出版社，2009（完美风暴这个系列的书也不错，同理PS、AE也是）

23、《电视制作手册》，美.赫伯特·泽特尔，北京广播学院出版社，2004（此书很厚很充实，对电视技术解析很全面）

当然，该阅读的书肯定不只是上面这些，大家要去图书馆多看多发现，比如你看到一本你很中意的书，你可以留意下后面的参考文献，说不定里面就能找到你喜欢的。另外，软件的书尽量看彩版的，因为学软件很枯燥，而且图片和影视画面需要色彩感。

我们进入微时代了，看微博、玩微信，感觉不怎么花时间，一正经做事情，那就很费时间了。

第二篇：政治学理论专业必读书目

1.必读书目

[1] 《马克思恩格斯选集》，人民出版社1995； [2] 《列宁选集》，人民出版社1995； [3] 《毛泽东选集》，人民出版社1991； [4] 《邓小平文选》，人民出版社1993； [5] 《毛泽东农村调查文集》，人民出版社1982； [6] 《政治学》亚里士多德，商务印书馆1983；

[7] 《政治学的重大问题—政治学导论》莱斯利·里普森 华夏出版社，2001； [8] 《政治学研究方法举隅》B.H.齐斯克，中国社会科学出版社，1985； [9] 《比较政治学》，劳伦斯·迈耶，华夏出版社2001；

[10] 《西方政治思想史》，约翰·麦克里兰著，海南出版社，2003； [11] 《西方政治学名著提要》，俞可平主编，江西人民出版社社，2000； [12] 《政治生活的系统分析》伊斯顿 华夏出版社 1989； [13] 《变革社会中的政治秩序》亨廷顿三联书店1989；

[14] 《政治人：政治的社会基础》，李普塞特，商务印书馆1993；

[15] 《政治学的重大问题—政治学导论》莱斯利·里普森，华夏出版社2001； [16] 《论民主》，科恩，商务印书馆，1988；

[17] 《政治学：谁得到什么？何时和如何得到？》，哈罗德·D·拉斯维尔著，商务印书馆，1999；

[18] 《民主的模式》，戴维·赫尔德，中央编译出版社，2004； [19] 《政府论》（上下），约翰·洛克，商务印书馆，1982；

[20] 《民主和专制社会的起源》，巴林顿·摩尔，华夏出版社，1987；

[21] 《民主的意义及民主制度的脆弱性》，文森特·奥斯特罗姆，陕西人民出版社，2011； [22] 《中国历代政治得失》，钱穆，三联书店，2002；

[23] 《政治社会学导论》（第4版），安东尼·奥罗姆，上海世纪出版集团，2006；； [24] 《经济与社会》韦伯，商务印书馆，1997； [25] 《比较政治学》，阿尔蒙德，上海译文出版社 1987； [26] 《现代化的政治》，阿普特，上海人民出版社，2011； [27] 《中国政治》，詹姆斯·R·汤森，江苏人民出版社，2005；

[28] 《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》，孔飞力，上海三联出版社，1999； [29] 《民主的模式》，[英]戴维·赫尔德，中央编译出版社

[30] 《乡村治理与中国政治》，徐勇，中国社会科学出版社，2003； [31] 《国家与社会：中国市民社会研究》，邓正来，四川人民出版社，1997； [32] 《当代中国政府与政治》，谢庆奎，高等教育出版社2003； [33] 《政治社会学》，毛寿龙，中国社会科学出版社，2001； [34] 《政治发展导论》，李元书，商务印书馆，2001；

[35]

《能人政治：私营企业主治村现象研究》，卢福营，中国社会科学出版社，2010； [36] 《政治学文献基础选读》郎友兴、韩志明，中国社会科学出版社，2010； [37] 《古代中国政治制度十六讲》，刘建军，上海人民出版社，2009；

[38] 《草根政治：农民自主行为与制度变迁——以1952—1992年浙江为例》，应小丽，中国社会科学出版社，2009；

[39] 《中国农村公共领域的生长：政治社会学视野里的村民自治诸问题》，毛丹，中国社会科学出版社，2006；

[40] 《治理与善治》，俞可平主编，社会科学文献出版社 2000；

[41] 《新世纪 新拓展 政治学理论研究概观》，杨海蛟，世界知识出版社，2009； [42] 《公共管理学》，陈振明，中国人民大学出版社，2003；

[43] 《政治建设与国家成长》，林尚立，中国大百科全书出版社，2008；

[44] [美]莱斯利·里普森：《政治学的重大问题——政治学导论》，华夏出版社2001年版。

2.选读书目：由导师根据研究生的研究方向另行制定。3.期刊：

《中国社会科学》、《政治学研究》、《新华文摘》 《社会学研究》、《管理世界》、《国际政治研究》、《行政法学研究》、《世界经济与政治》、《经济社会体制比较》、《社会科学》、《读书》、《中国行政管理》、《社会主义研究》、《中国农村观察》、《复旦政治学评论》、《社会学研究》

《人大复印资料（政治学）、（中国政治）、（政治学文摘）、（公共行政）、（社会学）》。Public Administration Review 《公共管理评论》

American Review of Public Administration 《美国公共行政评论》 Public Administration 《公共管理》

Public Administration and Development 《公共管理与发展》 American Political Science Review 《美国政治科学评论》 World Politics 《世界政治》

American Journal of Political Science 《美国政治科学期刊》。

第三篇：广播电视新闻

广播电视新闻

广播电视新闻的定义、内涵与特性

一、广播电视新闻的定义与内涵

1、广播新闻的定义、内涵 广播新闻：运用声音符号体系以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻，是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

广播新闻的声音符号体系中，包含有声语言、音响、音乐三大部分。

从节目样态角度出发，广播新闻具体可以分为：广播消息、广播通讯、广播系列报道、广播连续报道、广播新闻评论、广播谈话等。

从广播传播的时效角度考虑，可以把广播新闻分为广播现场报道、现场录音剪辑等。

2、电视新闻的定义与内涵 电视新闻：电视新闻是运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻，是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

早期的电视新闻经历了以口播新闻为主和以影片新闻为主两个发展时期。电视新闻的体裁大致可以分为：电视新闻消息、电视深度报道、电视新闻专题、电视系列报道、电视连续报道、电视调查性报道、电视新闻评论、电视新闻谈话节目等。

二、广播电视新闻的特性与优势

1、电视新闻的特性与优势

（1）电视媒介的特性——即时形声传播性。电视在媒介特性方面与电影、广播的区别（2）电视作为传播媒介的优势

传播形象化、传播及时化、传播内容广泛化、传播形式多样化

2、广播新闻的特性

（1）广播的媒介特性——即时同声传播性（2）广播作为传播媒介的优势

广播可以把现实生活中最新的、值得报道的事物和情况，通过无线或有线电波，把可以传情达意的、真实的声音符号系统即时传递给广大的听众。

第二章 电视新闻体裁（上）第一节 电视新闻消息

一、电视新闻消息的概念、特点与要领

1、电视新闻消息的内涵

电视新闻消息是运用电视媒介手段，以图像、声音、音响等综合符号体系，迅速及时、简明扼要地报道新闻事实的电视新闻体裁。

电视新闻消息是电视新闻最普遍、最大量采用的报道形式

2、电视新闻消息的特征

电视新闻消息（短消息、长消息）的特征：篇幅短小精悍，简明扼要。一般一两分钟，有的就几十秒。它在对新闻事实作“概要性”报道时，很讲究简洁明了，新闻要素要传达清楚。

3、电视新闻消息的采编要领

（1）仔细观察，精心捕捉典型画面（2）点面结合（3）注意拍摄章法，攀登“无剪辑”境界（4）快采快播，力争时效

4、电视口播新闻、字幕新闻（1）电视口播新闻

电视口播新闻的界定：是播音员通过电视屏幕，主要运用声音，辅以字幕、图片、图像资料，口头传播新闻信息。

电视口播新闻的作用：有的新闻难以获得图像，或者暂时无法获得图像，在这种情况下，就需要借助口播新闻这种形态。

弱点 缺乏图像，欠缺形象生动性和感染力

（2）电视字幕新闻

电视字幕新闻的界定：是在正在播出的其他节目的画面下方，以滚动的字幕，插播最新新闻消息的报道形式。

第二节 电视深度报道

一、深度报道的含义与特点

深度报道从内容层面尤其是内容的语境特征着眼可分为调查性深度报道、评论性深度报道、访谈性深度报道；深度报道从外部表现形式着眼可分为专题报道、特别报道、连续报道、系列报道。

二、电视深度报道的概念与要求

1、电视深度报道的界定

运用声画符号体系，声形并茂地记录、反映、解析重大新闻事件和热点社会问题，并揭示其实质、因果关系以及发展趋势的新闻报道样式。

2、广电深度报道的特点

透视解析立体化，表现手法多样化，传播语境真实化

3、电视深度报道的报道要求（1）对新闻事件进行完整梳理（2）对新闻背景进行有效整合（3）对新闻信息进行理性解读（4）要对新闻事实进行精当点评

三、调查性电视深度报道

1、调查性报道的界定

调查性深度报道就是对大量表面现象掩盖之下的事实真相的揭示。调查性深度报道注重挖掘新闻事件的内在的、隐蔽的关系，并向公众分析这些内在联系的重大意义，在报道中为了探寻实际情况，必须获取各方面的信息并提出公正的证据。调查性电视深度报道的主体是调查的过程，节目主要是对调查过程的展示。

2、调查性报道的分类

（1）针对某人某事的“单项揭丑式”与针对某一方面存在的问题而进行的“综合分析式”（2）广义调查报道与狭义调查报道

广义调查报道——对复杂问题的深层次探究、对尘封历史的解密和对未知世界的探寻。狭义调查报道——记者独立展开的对被掩盖的损害公共利益行为的调查。

3、从调查性深度报道的内容和样态特征来区分（1）主题性调查（2）舆情性调查（3）历史揭秘（4）事件性调查（5）纪录式调查（6）内幕调查

4、采制调查性报道需要注意的问题（1）注意完整记录调查过程（2）注意采访事件双方当事人

三、评论性电视深度报道

1、界定：评论性电视深度报道是一种集新闻报道和新闻评论于一体的电视评论形式。它虚实结合，有说有评，既有对新闻事件的介绍，又有对事件的分析和评论。

2、特点：“透过现象说本质”，虽然以新闻事实为依托，却更侧重于评论，侧重于“用观点说话”，注重解释新闻事件背后的意义。

3、具备的要素 新颖的观点 广阔的背景 宏观的关照 微观事实的佐证 不同意见的反馈

四、访谈性电视深度报道

1、界定：访谈性电视深度报道是以访谈对话的方式，对新闻事件进行深度的剖析和展开，阐述对某个问题、某一新闻事件的立场和观点。

2、特点：

（1）以人为表现主体，综合利用形、声、情、态等表现手段。（2）常表现为一对一或者是一对多的“提问-回答”形式。（3）注重深刻性、思想性、庄重性。

3、访谈性电视深度报道的要领（1）“人”是访谈性电视深度报道的关键因素。

（2）访谈性电视深度报道的记者（主持人）要做好充分的前期准备，掌握与新闻事件和新闻人物相关的背景资料，并准备好相应的文案和访谈提纲。只有通过充分的前期准备，才能把访谈向纵深推进。

（3）选题要能激起观众的兴趣。

（4）访谈的过程中，除谈论新闻事件本身外，还要注意把访谈的内容向当事人的内心深处引导，从而通过访谈体现出访谈对象的内心世界、个性。

五、电视连续报道

1、连续报道的界定

连续报道是在一定时期内，对正在发生、发展中的同一新闻事件，进行及时而持续的分段报道。

2、连续报道的特点

（1）报道事件过程的完整性与动态性（2）“进行时”的时效感与悬念感

（3）连续报道的节奏、频次由新闻事件的发展进程决定

3、电视连续报道

1、界定：电视连续报道是运用电视媒介手段实施的连续报道。

2、电视连续报道的要点：要善于充分运用电视特有的画面与声音符号系统表意传情，进行新闻报道。

六、电视系列报道

1、系列报道的界定

系列报道是围绕同一新闻主题，从不同角度、不同侧面，以若干具有并列意义的不同新闻事实，在一定时间段内多次展开报道，以达到全面深入反映新闻事实的效果。是深度报道的一种形式。

2、系列报道与连续报道的区别

（1）连续报道表现为纵向性，各部分内容有时间的先后顺序，各次独立的报道之间存在着更为紧密的自然联系，是新闻事件上下、前因后果自然顺序的连续，各报道之间的次序不能颠倒、任意变动。

（2）系列报道表现为横向性，各报道之间是一种内在的逻辑联系，是并列关系，内容上没有时间的先后顺序，而这种并列关系主要是因同一的新闻主题聚合在一起，不存在新闻事件发展进程上的上下、前后承续关系，各个单独的报道次序可以互相调换，而不会影响报道的完整性与逻辑关系。

3、电视系列报道

电视系列报道是运用电视媒介手段实施的系列报道。

电视系列报道的特点在于要充分调动电视特有的声画一体的符号体系进行叙事。

七、电视专题

1、电视专题的界定：

在一个独立的节目单元中，专门针对某一重大新闻事件或热点新闻事件，进行全面深入的报道。

2、电视专题的特征：新闻专题是就某一新闻题材所作的充分报道，这种报道比较详尽而且有深度。它或对新闻事实做比较详细、系统的解释和分析，或者对新闻事件的发生和发展过程追踪报道。在时效上，它和消息最为接近，是报道刚刚发生或正在发生的事；在内容上，它是消息类新闻节目简要报道的延伸、扩充，是较为全面、深入的报道。

作为电视新闻深度报道，新闻专题更注重新闻背景材料的运用，并在此基础上对事实进行分析和解释，以深入挖掘题材的内容。

八、电视特别报道

电视特别报道（特别节目）的界定

（1）对可预见的未来某一既定时刻将发生的社会普遍关注度高的重大事件，在做好前期策划和充分准备的情况下进行的深度报道。案例：香港回归

（2）对某一突发的社会普遍关注度高的重大事件所采取的紧急报道。

第三章 电视新闻体裁（下）第一节广播电视评论节目 一 电视新闻评论

是运用电视媒介手段开展的新闻评论，是由电视台播出的，针对某一新闻的看法和态度 要领 选材上考究 选材明确具体 联系现实 引起关注 表现上发挥画面感染力

广播新闻评论特点 稍纵即逝 要求论题具体实际 论点集中 形式短小精悍 说理深入浅出 用于口语化 增强现场真实感染力

焦点访谈选题特点 准确把握时代精神、时代脉搏、科学选题的根本方向;精心追求切入选题的独特视角

选题角度 以事实为基础 政策为依据 独到为目标 完善制度 选题的预警 筛选 储备 论证 优化机制

第二节 电视新闻谈话节目

（一）电视谈话节目的界定

电视谈话节目——以电视媒介为载体，以谈话为主要表现方式的节目形态，通常由主持人与嘉宾、现场观众，在演播室或某个特定场合，围绕大众普遍关注的话题，面对面即兴 双向平等的对话交流。

（二）电视谈话节目的分类

1、按照谈话题材划分

（1）新闻信息类谈话节目

（2）日常生活类谈话节目

3）娱乐话题类谈话节目（4）专业对象类谈话节目

2、按照谈话形式划分（1）辩论式谈话节目（2）聊天式谈话节目

（3）访谈式谈话节目 综合式

3、按照参与谈话的对象划分（1）有现场观众参与的谈话节目（2）无现场观众参与的谈话节目

三 社会功能 切合现代社会中意识形态世俗化趋势 切合人们情感宣泄社会化需要

四、广播谈话节目的特征要领 1话题与节目形态

广播新闻类谈话节目的话题，是试用广播媒介手段表现的新近发生的新闻事件和近期的社会热点 一般是通过节目谈话形式介绍新闻背景 分析新闻事件 预测社会趋势 反映公众意见等 一 官民对话 要政访谈 二 新闻事件评论与分析 三 关注经济和社会发展

四 生活方式漫谈

2要领

一 紧扣新闻事件 把握社会何时到脉搏 二 心态开放 敢于包容多元观点 三 驾驭谈话 善于引导

五、电视

1要领 以主持人为引导的叙述 以当事人为主的叙述 以画面为辅的叙述

2待解课题 时段开发不足 缺乏现场直播 储备不足 回归真实传播本质，用真诚赢得受众 强调主持人包装 注重品牌效应

第二节 电视新闻直播节目

电视节目以制作、播出方式来分类的话，大致可以分为现场直播、实况录像转播和录像节目播出三种。

一、电视新闻现场直播的界定

电视新闻现场直播，指电视新闻制作机构，运用电视直播设备与技术，对正在发生的新闻事件进行即时报道的节目形态。

二、电视新闻现场直播在新闻节目中的地位 声画并茂地对新闻事件进行即时报道，最大限度地发挥电视作为传播媒介的特性，最能体现电视在传播新闻方面的优势，能最有力到地发挥和争取电视应有的传播效果。

三、电视新闻现场直播的优势

（一）与录像节目播出的比较

1、时效方面

录像节目播出是节目制作完成以后再播出，在时效上与现场直播有太大差距。

2、叙事特征方面

现场直播的叙事时间（播出时间长度）与真实时间（事件过程时间）是一致的。录像节目播出则经过蒙太奇手法剪接，既缩短了事件的实际时间长度，也可能改变事件真实的内在逻辑关系。

（二）与实况录像转播的比较

1、时效方面

实况录像是在节目制作完成以后再播出，在时效上比不上现场直播。

2、叙事特征方面

同：都是完整记录同一时空内发生的事件。

异：实况录像是以前发生事件的事后播出，告诉观众的是曾经发生了什么。现场直播是同步展现，是此时正在发生的事件的播出。现场直播在最大程度上缩小了受众观看与传播新闻之间的时间距离，给观众以就在此时此刻正在发生的现实感，会使受众的接受心态与新闻现场更为接近。

由于现场直播不经过事后的剪辑加工，观众怀疑有“修改”的可能性较小，所以，报道的透明度最彻底、更能使观众感到真实可信。所以，现场直播报道比实况录像具有更强的现场感、新鲜感和真实感。

四、现场直播的主要设备系统

1、转播车

2、电源车（发电机）

3、微波转播机

4、摄像机

5、电缆

6、脚架、轨道车、摇臂

五、现场直播的主要工作人员

总策划 总编导 编导 导演 导播 前方记者、摄像 演播室主持人 技术音频

第四章 电视新闻类别（上）第一节 电视时政新闻

一、时政新闻的界定

时政新闻是关于时事、政治领域的新闻报道，包括对国家和政党最新的国务活动、政治活动、方针政策的出台，以及国内外发生的重要政治事件的报道。

二、时政新闻的特点

1、鲜明的政治色彩

2、严格的规范性和程序性

3、具有“头条新闻”的优先权

4、时效性强

5、周密策划与随机应变

三、时政新闻的选题

1、国家、政党最新的方针政策

2、党政机构的会议

3、党政机构组织的活动

4、党政机构领导人的活动

5、国内外重大时事

四、国内电视台在报道时政新闻时常见的问题：

1、报道就事论事，看不到事情的来龙去脉，缺少新闻事件的发生原因和意义。

2、党和国家领导人的活动由新华社发通稿，对地方党政领导人的活动报道也存在类似的问题，由此造成“百台一声，千报一面”局面。

3、大多数报道仅表现领导对某项工作重要意义的说明、对相关工作措施的部署，套话连篇，与百姓生产生活关联不紧。

4、缺少鲜活的现场和有个性特征的同期声。

5、会议报道过多、过滥、模式化。

五、国内电视台时政新闻报道改革的方向：

1、重大突发事件：信息公开，追求时效

2、领导人活动：突出现场、凸显真情（1）拓宽领导活动报道的视野。（2）创新领导活动报道的视角。（3）少用套话，摆脱八股模式。

3、会议报道：跳出程序、贴近群众。

（1）有“平民”意识，以“平民”的视角来报道会议。

（2）从“封闭式”的会内采访转变为会内外立体配合的“开放式”采访。（3）多种节目形态结合，使报道深入浅出。

第二节 电视经济新闻

一、电视经济新闻概念 经济新闻：关于社会经济活动、经济现象、经济关系的最新变动及其发展趋势的报道。电视经济新闻：运用画面声音符号体系，电视媒介综合优势手段，对社会经济活动、经济现象、经济关系的最新变动及其发展趋势的报道。

二、电视经济新闻的类别

（一）按照体裁分

1、经济资讯（以短消息为主）

2、经济题材深度报道

3、经济题材专题

4、经济题材调查性报道

5、经济题材纪录片

6、经济题材电视活动

（二）按照经济行业划分

1、农工商新闻

2、金融证券新闻

3、财税新闻

4、商贸新闻

5、房地产新闻

6、旅游业新闻

三、经济新闻的出现与发展

1、经济新闻的出现

1566年世界上最早的印刷报纸——《威尼斯新闻》诞生时，就是以商船到岗的情况等为主要信息的。

2、世界范围内经济新闻及经济新闻媒体的发展

（1）经济新闻在新闻报道中的比重是在不断加大的。（资本主义、商业经济）（2）专业性经济类报刊的相继出现。在新闻传媒的发展史上，不仅综合性报纸注重对经济新闻的报道，还出现了专业性的经济新闻报刊。

1843年，英国最有影响的周刊《经济学家》在伦敦创办。1888年，英国全国性的经济金融报纸《金融时报》创办。1889年，美国的金融专业报纸《华尔街日报》创办。

在日本，五家全国性报纸中有两家是经济类的——《产经新闻》、《日本经济新闻》。

3、中国电视经济新闻的出现与发展

（1）我国的电视经济新闻报道经历了从零散信息，到专门栏目，再到经济频道的发展历程。（2）我国的电视经济新闻报道是随着我国改革开放、在以经济建设为主的大背景下发展起来的。

（3）在电视领域，1989年12月18日，央视开播了专门的经济新闻栏目——《经济半小时》。（4）1992年，央视二套创办了《经济信息联播》。

（5）在中央电视台的影响下，各地纷纷开办经济栏目、经济频道（财经频道，如上海电视台开办的第一财经频道）。

四、电视经济新闻的特点与要领

（一）电视经济新闻的特点

1、具有较强实用性。

2、较高的抽象性。

3、不确定性。

4、前瞻指导性。

5、大众性

（二）电视经济新闻报道的要领

1、专业性与大众性的结合

策略：大众视角，实用落点；硬主题，软表达。具体手法：突出人物；叙述故事。

2、具有“时效信息观”与宏观洞察力 时效：短期时效；长期效用。

宏观洞察力：注意对全局性、深层次的经济问题进行调查、分析、报道。

3、树立人本意识

这里的“人”指的是观众，即强调电视经济新闻的采制者头脑中要装着观众，要学会站在观众的角度思考问题，以指导自己的报道。

4、善于“电视化”地表现经济新闻

五、国内外知名电视经济媒体

（一）国内知名电视经济频道

1、中央电视台财经频道

2、上海“第一财经”频道

（二）国外知名电视经济媒体

1、美国的CNBC（1）由道琼斯公司欲美国国家广播公司NBC于1997年联合推出，是专业财经有线频道。（2）CNBC采取24小时新闻频道的运作方式，全天不断报道全球主要证劵交易所、市场、期货和汇市的动态消息。

（3）CNBC在内容、编排、运作理念上的特点 频道内容特色

频道编排特色（定位为世界财经信息的报道者；重新定义“黄金时间”；大时段通栏节目构成的规模效应；节目内容的层次感强）

频道运作理念（直播与互动意识；专业精英意识；成本意识；明星意识）

2、美国的Bloomberg（1）总部设在纽约。

（2）客户为世界各地的中央银行、投资机构、商业银行和政府机构、公司及新闻机构。（3）提供专业化的财经新闻。

（4）节目编排上遵循时差规律，使得身处美洲、欧洲、亚洲的用户都可以在早上了解到自己所在地区的最新股市行情和经济动态。

（5）Bloomberg在内容、节目形式上的特点 1精确、规范的频道定位。（数据为本 规范化运作）2单一中寻求变化的节目形态。（采用图表形式的多样性、小标题提示谈话主体的转换、编排注重组合、色彩搭配、主持人语速）第三节 电视民生新闻

一、民生新闻与电视民生新闻的概念

1、民生新闻：是以关注民众生计、民众意愿、民众立场为主要价值取向，并致力于以民众视角、民众喜闻乐见的形式，对与民众生计、民众生存、民众日常生活、民众切身利益密切相关的新近变动事实的传播。

2、电视民生新闻：以电视媒介为载体的民生新闻。

二、电视民生新闻的特征

1、价值取向上的民众接近性

2、传播形态上的平民可亲性

（1）在主持方式上：摒弃了传统的播新闻的方式，用“说”或“聊”的方式播新闻。（2）广泛发动民众参与，开拓新闻源。开通新闻热线

招聘信息员，建立信息网络 招募百姓摄像师

把屏幕中的表现对象、新闻中的话语权交给民众

3、舆论监督方面的公众平台性 民生新闻的舆论监督表现为：

（1）对社会丑陋现象进行批判、揭露

（2）对部分政府部门的腐败与官僚主义进行监督（3）对市民生活中的不文明行为进行批评

三、民生新闻的源起与发展

（一）民生新闻的起源

民生新闻的源头最早可追溯到19世纪西方大众化报业时期。当报业从充当党政宣传、党派论战的角色逐渐转化为盈利工具时，对民众日常生活的大量报道成为历史的必然选择。民生新闻在我国，最初发端于报纸，尤其是晚报、都市报。

（二）我国电视民生新闻的发展 民生新闻的主力军是电视民生新闻。

1、电视民生新闻最早从电视动态新闻中的社会新闻发展而来。（上世纪90年代中后期）

2、民生新闻栏目在各地电视台中如雨后春笋般发展。（2000年之后）

四、民生新闻兴起的原因

1、社会转型期，民众情感宣泄的需求

2、民众对知情权，话语权的渴求

3、政治文明发展，民本思想普及

4、电视改革创新需求的驱动（地方台的竞争策略；“新闻立台”战略的必然选择）

第五章 电视新闻类别（下）第一节 电视法制新闻

一、电视法制新闻的概念

电视法制新闻是以电视为载体，用电视的叙事方式对法制领域新闻事件进行的报道。

二、电视法制新闻的发展

1、电视法制新闻起源于上世纪80年代，是随着国家社会主义法治和民主建设、增强国民法治意识的需要而出现的。2、1985年，我国全面普法工作正式展开。1985年6月，中宣部、司法部制定了《关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》，即“一五普法”，要求“报刊、广播电台、电视台都要由专人负责，办好法治宣传栏目”。3、1985年上海东方电视台《法律与道德》栏目的创办，标志着我国电视法制节目的产生。

4、收视率调查数据显示，电视法制节目在收视率排行榜上名列前茅，深受电视观众喜爱。5、1997年进行的全国电视观众抽样调查显示，法制节目在观众收视中位列第五，前四位是影视类、新闻节目类、综合文艺类、新闻评论类。法制节目在所有专门题材的节目中，是观众认同度最高的节目。6、2004年12月28日，中央电视台开播“社会与法”频道。其他一些地方电视台也纷纷开办法制频道、政法频道等相关频道。

三、电视法制节目的社会作用

1、我国法制改革的实践为法制新闻节目的发展提供了丰富的内容源泉，同时，法制新闻节目的发展又有力促进了我国法制改革的深化。

2、记录了我国民主与法制建设的历程。

3、普及法律知识，培养、提升了公民的法制意识。

四、电视法制节目的类型

1、现场纪实类

以现场纪实性见长，是现场目击式的报道，具有很强的现场感染力。

2、以案说法类

以法制新闻案件为由头，在对案件的报道中同时展开法理性的权威分析，作出符合法律法规的评判。

案例：中央电视台《今日说法》、《经济与法》

3、庭审直播类

是指以法庭审判过程为内容的电视现场直播节目。

实现了纪实性和公开性，将庭审现场的情况展现给观众，增加了审判的透明度，也满足了观众的好奇心与知情权，也有利于实现舆论对于司法实践的监督。案例：北京电视台的《庭审纪实》

五、电视法制节目的采制要领

1、电视法制节目的叙事特征

（1）设置悬念（2）曲折叙述事技巧

A、巧妙设置悬念（设置悬念的叙事技巧在法制节目中被普遍使用，为了吸引观众，电视法制节目总是在节目开始就提出关键性的问题，或展开关键性的环节，制造悬念，引起观众的好奇心，吸引他们想知道后续的情况，进而继续关注节目。）

B、曲折的叙事技巧（电视法制节目应避免平铺直叙，可以巧妙运用插叙，强化情节起伏，或刻画细节。合理运用插叙，可以把案件的背景巧妙安排在叙事过程中，同时，插叙还能补充一些法律专业知识在节目的整体叙事中，在避免对案件平铺直叙的同时达到普法的效果。）

2、电视法制节目的解说词

要通俗化，避免将解说词写成法律文书。

基本法律概念在解说词中应准确，法律名称、法律条文不能任意篡改，司法程序要清楚明确。

3、电视法制节目要注意案件叙述与说理的合理安排，做到叙事清楚，说理明白。

4、电视法制节目的社会责任意识 注意避免残忍、血腥的场面。干扰司法机关的侦查、审判工作。不要过细报道犯罪细节与手段。在以理性见长的法制节目中融入一分感性色彩和人文关怀。

第二节 电视文化娱乐新闻

一、定义

文化新闻是对文化领域内新近变动事实的传播

二、功能

1教育教养功能2休闲娱乐功能3文化交流功能4审美引导功能

三、要领

1以审美规律为纲，精选题材（报道符合美学精神，积极向上，反映社会文明的文化事物：报道富有文化内涵、特色浓郁、格调清新的文化新闻）

2由表及里，深化揭示内涵（把握宏观微观交汇点、紧扣历史和现实契合点、探索雅俗共赏契合点）

第三节 体育新闻

一、1广播电视体育新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音或以声音画面为传播符号，对新近发生的体育运动和其相关事实的传播 2价值追求

1）定期连续向受众传递及时性 趣味性 重要性和相关性的体育信息

2）坚持以建设社会主义物质文明与精神文明的宣传需求作为选择事实的标准

二、特征

娱乐性 全球性 情感性

三、要领 1转播要领

1）与赛事互动发展2)赛事现场直播优化3)解说创新

四、中国体育新闻报道新特点

报道视野全景化，并向专业化发展

参与国际新闻竞争，在国际重大体育活动报道中走向世界 向深快精发展

风格日益多样化 个性化

第四篇：教育技术必读书目

教育技术硕士必读书目

（2009-06-26赵国庆草拟，加粗为优秀推荐阅读，2010-7-29修改）

1.基本功

[1].《如何阅读一本书》，【美】莫提默·J·艾德勒，商务印书馆，2004年版 注：此书不读，不会读书。

[2]《你的知识需要管理》，田志刚，辽宁科学技术出版社

注：学了知识不会管理，学再多也枉然。

2.教育史部分

[1].《外国教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989年版。

[2].《中国教育史》，孙培青，华东师大出版社，1992年版。

注：很多时候你觉得自己在做研究和创新，读完教育史，就会发现你和历史上的一只蚂蚁没多大区别，历史上的教育不像我们想象的那么落后，相反，可能在很多方面超越当今。

3.教育哲学部分

[1].《教育概论》，叶澜著，人民教育出版社。

[2].《教育原理》，孙喜亭，北京师范大学出版社。

[3].《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社。

[4].《西方古代教育论著选》，华东师范大学教育系、浙江大学教育系选编，人民教育出版社，2001年版。

[5].《西方近代教育论著选》，任钟印主编，人民教育出版社，2001年版。

[6].《西方现代教育论著选》，王承绪、赵祥麟编，人民教育出版社，2001年版。

[7].《教育哲学导论》，石中英，北京师范大学出版社。

[8].《呼唤新世纪的教育哲学》桑新民教育科学出版社

注：随便挑本看看，我自己也没认真看。

4.教育技术原理部分

[1].《教学技术：领域的定义和范畴》，巴巴拉.西尔斯，丽塔.里奇，乌美娜、刘雍潜等译，中央广播电视大学出版社，1999年版。

注：不读也罢，推荐读的目的是为了和人沟通，因为教育技术圈会背定义的人很多！

[2].《教育技术学基础》，加涅主编，张杰夫等译，教育科学出版社，1992年版。

[3].《学习的条件与教学论》 加涅 华东师范大学出版社

注：学教育技术的人，加涅的两本书必须读，而且要精读！

5.教学设计部分

[1].《教学设计——一种技术学的视角》，杨开城，电子工业出版社，2010年6月 注：杨老师的著作，平地起惊雷，为没法生产知识的教育技术开辟了一条新的方向。

[2].《教学设计原理》，加涅，华东师范大学出版社，1999年版。

6.心理学方面

[1].《我们怎样思维、经验与教育》，杜威，人民教育出版社。

注：必读！

[2].《心理学与生活》，[美]格里格，津巴多 著，王垒，王甦等 译，人民邮电出版社

[3].《认知心理学》，(英)艾森克.基恩，华东师范大学出版社，2009年版

[4].《教育心理学》 邵瑞珍 上海教育出版社

[5].《我的心理学观：聚焦思维结构的智力理论》，林崇德著，商务印书馆

注：林老的著作，读起来如沐春风，心理学不再那么玄妙。

[6].《思维发展心理学》林崇德北京师范大学出版社

[7].《学习论》 施良方 人民教育出版社

[8].《超越IQ—人类智力的三元理论》斯滕伯格 华东师范大学出版社

[9].《思维教学——培养聪明的学习者》斯腾伯格，轻工业出版社

注：斯滕伯格的著作，值得反复研读。他也是思维训练的极力推崇者。

[10].《Learning how to learn》Joseph Donald Novak, D.B.Gowin，1984

[11].《Learning, creating, and using knowledge: concept maps as facilitative tools》Joseph Donald Novak，1998

[12].《Assessing science understanding: a human constructivist view》Joel J.Mintzes, James H.Wandersee, Joseph Donald Novak，2005

注:Novak教授的经典著作，不可不读，但不可盲目接受。

7.思维训练方面

[1].《创造性思维理论-DC模型的建构与论证》，何克抗，北京师范大学出版社 注：我对思维感兴趣的启蒙之作。何老师的逻辑推理找不出半点漏洞。

[2].《西方创新思维方式论》，刘彦生，天津大学出版社，2007年版本

[3].《世界是平的——21世纪简史》，弗里德曼, Thomas L Friedman, 何帆,译者: 何帆, 肖莹莹, 郝正非,湖南科学技术出版社, 2006

注：全球化时代的必读书目，毕竟我们不能把自己关在小笼子里了。

[4].《全新思维》，丹尼尔•平克，北京师范大学出版社

注：阐述了21世纪的安身立命之本。

[5].《思维导图》系列丛书，东尼•博赞

注：思维训练大师Tony Buzan的经典著作，影响的人物数以亿计。

[6].《六顶思考帽》，爱德华•德•博诺

[7].《水平思考的力量》，爱德华•德•博诺

[8].《比知识还多：CoRT思维训练教程》爱德华•德•博诺

注：与Tony Buzan齐名的思维训练大师Edward De Bono思想的精华，都可以在这三本书里找得到。

8.教育研究方法方面

[1].《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社 15.00

[2].《教育研究方法导论》 威廉.维尔斯曼著袁振国译 教育科学出版社 32.00

[3].《质的研究方法与社会科学研究》陈向明教育科学出版社 49.00

[4].《教育信息处理》 傅德荣 北京师范大学出版社 18.00

9.技术方向

[1].《软件工程》

[2].《人月神话》

注：不读《人月神话》，不要轻易跨入软件圈。

[3].《设计模式》

[4].《面向对象的分析与设计》

[5].UML系列书籍

注：技术方向Java语言必须过关。

10.杂志

[1].《中国电化教育》

[2].《电化教育研究》

[3].《开放教育研究》

[4].《现代教育技术》

注：如果外语水平好的话，还是建议读外文期刊。

第五篇：广播电视新闻评论

广播电视新闻评论

第一章

一

什么是新闻评论？

新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁。二

新闻评论新闻性的内涵是什么？

新闻评论的新闻性是强烈的时效性、评论对象的特定性和直接的针对性三者的统一。它们从不同的侧面体现新闻评论的新闻性特征的实质，体现新闻评论从当前的实际出发、为当前实际服务的方向；它们虽然各有侧重，却都是新闻性不可或缺的内涵。三

新闻评论为什么要强调时效性这一原则？

时效性有两个既有联系又有区别的侧面：一为时间，讲究尽可能缩短新闻作品与所反映的新闻事实之间的时间差，以最快的速度反应客观实际的发展变化；一为时机，即强调因时应势，增强对宏观实际的影响，而不单纯争一时之快慢。时效性的这两个侧面，一则注重绝对时间，一则讲究相对时间，二者之间存在着对立统一的辩证关系。

新闻评论特别是那些因特定新闻事件而发的评论，赢得时间往往意味着赢得主动权。忽视时间这一因素，则可能是评论成为“马后炮“，削弱以至于完全丧失存在的价值。四

新闻评论的针对性与一般论说文、政论文有什么不同？

1、它肩负着引导社会舆论、指导社会实践的使命，以随时分析社会普遍关注的事物、提供切合实际的见解为己任。

2、它的注意重点总是集中在当前的社会现实，尤其是那些关系全局、亟待解决或急需唤起人们注意的问题上。

3、它无论采取哪种论述方式，都以便于受众理解和接受、有利于促进事物向预期的目标转化或发展为目的，力求收到“举一反三”的社会效果。

所以，作为新闻评论新闻性内涵之一的直接针对性，主要强调的是“直接”，直接针对宏观实际、针对社会关注焦点、针对受众的疑难，而不像一般论说文、政论文的针对性那么宽泛。

五

新闻评论政论性的作用？

新闻评论的政论性，就是从思想、政治或伦理的角度阐明对于所论述事物的看法。起作用在于：

首先，如果说新闻性是新闻评论选择、处理内容的主要依据，那么，政论性则影响甚至决定着它的内容表达，包括一篇评论的整体布局以至于表达方式和方法。

其次，如果说新闻性是新闻评论区别于一般政论文的分水岭，那么，政论性就是它不同于其他新闻体裁的基本界限了。六

新闻评论政论性的特点？

（一）明确阐述对于事物——评论对象的看法

（二）以说理为主要手段

（三）着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题（政论性的核心）七

简述新闻评论与新闻报道的区别？

新闻评论：⑴阐述对于事物的看法，本质上属于主观认识

⑵主要诉诸说理，要求论点正确，论据充分，论证合乎逻辑

⑶强调说服力，要求正确、中肯地分析事物，揭示事物本质

⑷注重通过由表及里、由浅而深的分析，引出具有指导意义的规律性认识，启发人们作“举一反三”的思考和联想。

新闻报道：⑴尊重事物本来的面目，本质上属于客观的反映

⑵主要运用叙述、描写手段，要求诸“要素”完备、明白、确切

⑶重视可信性，要求事实真实、准确，符合事物的实际

⑷着眼于利用具体事实再现事物的状态及其来龙去脉，引导人们透过事实认识整个事物。

第二章

八

新闻评论三要素的关系

新闻评论的三要素是论点、论据、论证。

新闻评论的论点，概括对于所论述的事物或问题的看法。它表述某种思想、观点、简介、主张，回答“什么”、“怎么样”、“怎么办”之类的问题。论点从一定的立场、世界观出发分析评论对象及其周围事物的产物。

新闻评论的论据，是用来证明或说明论点理由和事实的总称。新闻评论的论证，指用论据证明和说明论点的过程和方式，方法。

三者关系：① 论点表达对事物的看法，论据提供支持论点的理由和事实。论证表现论点与论据之间的联系，贯穿于整个论述过程之中。

② 论点表述对事物的主观看法，属于观念形态，具有一定的概括性和抽象性，论据都出于客观存在，都是具体甚至生动的，论点和论据既以各自抽象性和具体性相互区别，有因之相互为用。

③ 三要素尽管有上述种种区别，但都是评论的必要构成因素。论点作为评论的中枢神经，固然出于支配地位，但也依赖于论证和论据。

九 论点有哪些类型？它们之间的关系如何？

类型 论点按在评论中所处的地位，通常分为总论点和分论点。

总论点也称中心论点，在评论中处于主导地位、支配地位；分论点又称子论点，它是由总论点派生的，在评论中承担着体现和支持总论点的任务。

关系 论点间的关系包括总论点和分论点，以及分论点之间的关系。

评论的总论点统帅分论点，有的表现为主从关系有的表现为因果关系。其中，主从关系是恒定的，总论点永远处于主导地位，分论点总是处于从属地位；因果关系是非恒定关系，因果关系不改变二者统帅和被统帅的关系。

分论点之间的关系，在同一层次里，通常表现为并列关系和递进关系。在存在多层次分论点的评论中，上下层次分论点之间，则形成另一种主从关系或因果关系。

十 新闻评论对于论点的基本要求是什么？

新闻评论的论点要具备正确、鲜明、中肯、新颖、隽永。

①正确、鲜明，即相对于荒谬、悖理和吞吞吐吐、模棱两可而言的。

②中肯是以正确为前提，是在正确的基础上突出重点、力求论点切中要害，准确揭示事物的本质或问题实质。

③新颖就是“言人之所不能言”，要求蕴含非同寻常的见解。

④隽永就是耐人寻味、发人深思。隽永的论点大多是规律性认识的概括，因此能够启发人们思考和联想，具有举一反三的内在力量。

十一

论据的种类

①理论性论据。又称理性论据，是人类认识自然、人是社会的结晶，是经过实践检验或理论证明、并为人们接受了的规律性认识，包括思想、观点、社会准则等等

②事实性论据。是用来证明和说明论点的具体材料的总称。新闻评论中的事实性论据，主要是现实中存在的客观事实（包括典型事例和概括性材料），以及知识性材料和有根据的假设性材料。十二

论证的方式方法

（一）直接论证和间接论证——这是按论点和论据的关系划分的两种对应的论证方式。

所谓直接论证，就是用论据直接证实自己的观点，或证伪论敌的论点。

间接论证与直接论证相对应，它或者通过否定对立的观点，来证明自己观点的正确性，称间接证实；或者通过证明与错误论点相反的论点是正确的，达到推翻错误观点的目的，称间接证伪。

（二）演绎论证和归纳论证——这是根据论证时运用的逻辑推理方式划分的两种论证方式。

演绎论证是运用演绎推理的论证方式。它从已经公认或者已经证明的论断出发，经过一定的推理程序，证明和说明尚未形成共识的论点，即从一般到特殊的论证方式。

归纳论证是运用归纳推理的论证方式，它循着从特殊到一般的方向进行推理。归纳论证以个别的事物或问题为推理依据，运用时要讲究概率，注意排除偶然的，孤立的，表面的东西，坚持从事物的联系中把握事物。

十三 论证的方法有哪些？

1、例证法。用具体事例证明和说明论点，是新闻评论最常用的论证方法。

2、引证法。用已被确认的思想、观点证明和说明尚待确认的论点。

3、喻证法。即运用比喻论证论点的方法。

4、比较法。是通过事物之间的比较论证论点。

5、演绎法和归纳法。即运用演绎推理和归纳推理的论证方法论证论点。

6、反证法和选言法。是进行间接论证常用的方法。

十四

新闻评论的基本类型？

分为不署名评论与署名评论两大类。

（一）不署名评论，意味着以编辑部的名义发表意见和看法。包括：

1社论-本台评论——这是报纸、电台、电视台的最高规格的评论，通常用来论述重大的、全局性的新闻事件和问题。

2评论员文章——规格仅次于社论或本台评论的评论类型。它所论述的问题虽然也是重要的、人们普遍关心的，但问题本身一般带有局部的性质，如地区性或部门性问题。

3短评——这是一种轻型评论。短评的对象一般不是整个事件或问题，而是事件或问题的具有启发意义的某一侧面、某一层次，甚至是某一点；有时也被用来解剖某种具体观点，或工作、思想、行为中的某种倾向。

4编者按和编后——在不署名的评论中，这是最简短最轻便也是最低规格的类型。编者按有两种，一种是介绍性的；一种是议论性的。编后的规格相当于编者按，因放在新闻报道或其他文章后面而得名。

（二）署名评论，是以个人的名义发表意见的评论类型，目前主要有记者述评和署名短论两种。

1记者述评——又称新闻述评，实际上是从述评衍化而来的评论形式。这种述评形式多数直接取材于现实社会生活，论题切近客观实际，而且较多采用夹叙夹议的论述方式，经常被用来论述人们普遍关心的社会现象和问题。

2署名短评——多数属于专栏评论。作者面宽，一般具有短小精悍，平易近人的特点。第三章

十五

现代报纸的“四大件”

所谓“四大件”，指新闻、评论、副刊、广告，它们被认为是现代报纸的基本组织部分。十六

电子媒介的听众和观众的基本状况

1、由于较少受文化程度的限制，听众和观众的绝对数量多；

2、按接受能力划分的层次多，在成年人中至少多文盲，半文盲这么两个受众群体；

3、整体的平均接受能力，低于报纸的读者；

4、多数听力和观众处于半接收状态；

5、在同一时间里一般只能选择一种媒介，不像报纸读者那样可以边读边听。十七

新闻评论的体裁特征

新闻评论有两个基本体裁特征——新闻性和政论性；新闻性关系着内容选择，政论性关系着内容表达。

十八

广播评论当今发展的整体状态

1、开始成为新闻广播的重要组成部分，但还未达到不可或缺的程度，没有形成健全、严密的评论体制。

2、开始注意适应广播的传播方式，但还没有完全摆脱报刊评论表达方式的束缚。

3、初步形成某些表现特点，但还未完善、成熟。

4、开始重视对个性特征的探索，但还不完全自觉，多数仍停留在经验的层次。十九

概括广播体裁的风格特点并加以说明 广播体裁的风格特点是“短、浅、软”

1、“短”指短小精悍，文章篇幅短并且言之有物。可采用省文和省意两种方法。

2、“浅”就是深入浅出，浅显易懂。“浅出”要着重把握两个相联系的方面：

（1）适当控制内容的抽象程度

（2）尽可能为听众提供理解抽象内容的条件，方法有三：

① 稀释抽象内容

② 适当还原从具体到抽象的认识过程 ③ 恰当运用“正-反-合”说理方法

3、“软”指轻松、风趣。就是讲究宣传策略、宣传方式和方法，争取更好的宣传效果。

方法有4点：①摆正与听众的关系，以地位平等的同志、朋友的身份面向听众；

②设身处地的为听众着想，捕捉他们关心的问题，及时为他们排难、解惑、释疑；

③重在启发、引导思考，而不是代替思考或把简单的结论塞给听众；

④照顾多数听众的接受习惯，尽可能用他们熟悉的材料、方法和喜听乐闻的方式说。

二十从体裁的角度分析电视评论的基本特点

1.声画兼备。电视评论是综合运用画面、字幕、实况音响（同期声）和论述语言的新闻评论 2.视听结合。视听结合作为电视评论的另一基本特点，是从感知通道的角度说的。

3.双线互补。电视同时运用声音和图像、诉诸听觉和视觉，它是声音线和图像线双线并行的线性传播

二十一

电视评论声画互补特点的表现方式 1.声画合一

即声音和画面直接结合，共同为表达同一内容服务。2.声画对位

指声音与画面围绕同一政论性内容，在各自发挥自身的表现功能的基础上，互相配合，共同为实现说理目标服务

二十二

画面、同期声、字幕运用的说明 1.画面

画面可以直接再现事物、场景以及记录其发生、发展过程，给与人们仿佛亲自面对事物、身临其境之类的感受。原则：

（1）坚持为说理服务的原则（2）恰当处理同语言的关系（3）善于调动各种表现技法和编排手段，加强画面自身的论辩能力 2.同期声

同期声是与画面同步出现的各种声音，包括记者和采访对象的谈话、人物的讲话和现场的各种实况音响。作用：

（1）增强真实感、可信性

（2）渲染气氛，增强现场感和感染力 3.字幕

字幕指根据内容需要，在后期制作时，运用电子技术叠加在画面上的文字 作用：1）提示、强调作用。

2）补充、说明作用。

画面、同期声和字幕都是电视评论独具的表现手段。要恰当运用这些手段，发挥其综合优势，还应注意以下原则：

（1）一切以充分体现立论，为深入浅出地说理服务的原则（2）双线互补原则

（3）以论述语言为主导的原则

二十三

广播、电视评论完善和发展个性的途径

1、适应受众的广泛性。广播、电视评论可以拥有十分广泛的受众，其拥有受众的数量取决于其满足受众需求的程度，和适应受众的接受能力和接受习惯的程度。

2、正视内容的选择性。内容选择有两种：一是基于需要的选择，即从一定的意图出发，在权衡利害得失、轻重缓急的基础上，确定评论什么或如何评论；一是基于可能的选择，这是从媒介和体裁能否胜任出发的选择。

3、探索形式的特殊性。要从评论的具体类型和结构、语言等各方面进行探索。

二十四

树立面向基层受众的观念，将促进广播、电视评论从内容到形式发生哪些变化？ 1.扩大评论领域，更加注意研究实际，尽可能捕捉和论述现实社会生活中与受众休戚相关的问题

2.调整评论视角，尽量从多数群众关心的，易于理解的角度阐述有关问题，促使评论角度多样化

3.摆正与受众的关系，以平等的态度面对受众，增强评论的贴近性和亲切感，而不是居高临下的发号施令、指手划脚

4.改进说理的方式方法，以多数受众熟悉的材料、易懂的语言和平易近人、促膝谈心的口吻说理

5.从关心播出效果出发，从整体上为受众创造更方便的接收条件，包括在评论中作必要的交代、说明、解释，以及在节目安排、节目预告、内容提要和播音方面提供收听方便 第四章

二十五

广播、电视评论的特殊形式 谈话体评论（包括广播谈话&电视谈话）、评论员评论、录音评论、图像评论（电视评论的具体形式大致可分为两类：口播评论&视听结合的图像评论）二十六

何谓“类交流”？（广播谈话的灵魂）

作为谈话体评论，与听众保持一定程度的思想和情感的联系或沟通，仿佛直接面对着观众、说服他们接受某种间接和主张，回答他们的以南，或者与他们商讨问题，这就是所谓的“类交流”。

广播谈话的类交流是相对于日常谈话的直接交流说的。类交流是广播谈话的根本特点，也是广播谈话区别于其他广播评论的主要界限。

二十七

按电视的播出方式，电视谈话可分为几种？

1、谈话者出图像，直接面向观众发表谈话。

2、由播音员播诵的，以个人名义发表的谈话。二十八

什么是评论员评论？它拥有哪些优势？

“评论员评论”指由评论员自己播讲的评论，是与由播音员播诵的评论相对应的评论形式。其优势在于：

1、用评论员个人的名义，便于处理某些以本台名义不容易处理好的论题，也有利于缩短评论与听众之间的距离。

2、评论员自己播讲，有利于改善广播评论的文风，把文字表达方式与播讲方式统一起来，使广播评论更加富于广播特点。

3、播讲风格多样化，这不仅将增强评论的社会效果，而且将促使广播论坛进一步活跃，更好地适应时代和社会的需要。

二十九

“评论员评论”与广播谈话的关系

这两种评论形式，是按照两种标准划分的，它们既不相互排斥，也不能直接等同起来。“评论员评论”是按播出方式划分的；评论员自己播讲的，可以是谈话体评论，也可以是非谈话体评论的作品，其中界限在于是不是形成类交流，是不是带有双向传播的色彩。广播谈话有鲜明的文体特征，只要能够保持文体特征，体现出其中的类交流，由评论员或由播音员播讲，其实都无不可。三十

录音评论

“录音评论”是指运用来自评论客体的音响的广播评论。三十一 音响的局险些有哪些？

①音响只是事实的一部分，不能不依附于事实，不能不靠叙述的补充

②音响的倾向性往往不明显

③某些暴露性音响，处理不好可能影响收听效果，甚至产生副作用 三十二 怎样恰当运用音响

1、音响应成为评论内容的有机组成部分，而不是可有可无的附加物

2、评论中的音响往往只是事实的一部分，一般不能成为完整的论据，不能代替论据的语言表述

三十三 图像评论

图像评论，是与口播评论相对而言的，以声像兼备、视听结合为特点的电视评论类型。三十四 图像评论中文字稿和画面的特殊要求

文字稿

1、揭示画面内涵，引申、深化画面内容

2、补充画面，交代画面无法说明的内容

3、恰当保留听觉空白，给观众留出观看画面和理解政论性内容的时间

画面

1、明确

2、丰满

3、生动 第五章

三十五

选题

广义的选题，指一个新闻单位在一个时期内重点评论什么，一般以计划的心事出现，称选题计划。选题计划是特定时期宣传思想的集中体现。

狭义的选题又称论题，它规定一篇评论的评论对象和论述范围。狭义的选题受选题计划的支配，但也常适应实际需要而确定。三十六

立论

新闻评论的立论，指一篇评论作品的中心思想和基调。三十七

选题和立论的思维过程 选题

1、重要性筛选

2、必要性筛选

3、可行性和可能性筛选 立论

1、形成深度认识

2、确定立论角度

3、控制理论高度 三十八

选题的共同点

（一）选题目标

新闻评论以论题切合客观实际，具有普遍的现实意义为追求目标。所谓现实意义，标准有三：

1、论题所接触到的是社会现实生活中确实存在的，而非主观臆造的

2、是与当前社会的注意重心（主要矛盾）方向一致，而非逆向的问题

3、是人们普遍关注的，而非只有少数人感兴趣的

（二）选题的根据

1、党中央和国务院的决定和指示

2、地方党委和政府提供的情况和意见

3、从主管部门了解到的情况和意见

4、记者提出的报道题目和线索

5、读者来信反映的情况

（三）基本要求

1、符合党的基本路线、基本原则和方针政策精神

2、与时代、社会的脉搏相吻合，与党的中心工作和人民群众的注意重心保持一致的方向

3、从大局、全局出发，符合国家和人民的整体利益和长远利益

4、为人民群众普遍关心或能够引起他们的关心

5、有一定的新鲜度和启发性

三十九

简述广播、电视下评论在选题方面的“四长四短”

1、长于小，短于大。这里的大小，指论题的角度和论述范围，而不是意义和重要程度。

2、长于广，短于专。“广”指广大受众共同关心的论题；“专”指专业性、业务性强的论题。

3、长于动态型，短于长过程。

4、长于鼓励动，短于推理。这一“长”一“短”，反映了声音、图像符号的内在矛盾。四十

广播、电视评论特殊课题应注意的问题

在选题范围内，核心问题是设法改变那些不善于论述而又非论述不可的论题的题型。

1、坚持“从小处着手”

2、善于从群众的角度审视

3、密切注视事物发展、变化的转折点

四十一

广播、电视评论立论的基本目标和要求是什么？

广播、电视评论的基本目标在于：求真求新。

（一）立论要求真戒妄

1、副客观事物之实。评论都有特定的评论对象，它们是客观、具体的。

2、副今天之实。要立足于当下，用今天的眼光观察事物、研究问题。

3、副受众之实。立论的基调——思想高度和理论深度，要尽可能适应多数受众的接受能力。

（二）立论要求新弃庸

1、思想新

2、境界新

3、角度新 四十二

广播、电视评论立论的特殊性是什么？

1、焦点尽可能集中些

2、角度更加讲究些

3、调子适当节制些

四十三

广播、电视评论立论角度选取的主要影响因素有哪些？

1、评论的性质（着眼于倡导或是批评）和论题的类型

2、广播、电视的传播方式和传播特点，以及所处地位和覆盖范围

3、受众的关注重点、思维习惯和接受心理 *第六章

*

一、如何恰当处理理、事、情的关系 首先，重视以事明理 1 按说理的需要剪裁事实 2 顺说理的方向叙事 3 为强化说理配置材料 其次，善于以情化理 *

二、说理的基本原则

（一）围绕理论说理的原则 1 务必少而精当 2 力求顺乎思路

（二）说理要看对象的原则 1 看受众的需要 看听众的接受能力 3 看听众的接受习惯

*

三、夹叙夹议的基本类型和写作要求 基本类型

1、以说理为主干的夹叙夹议，按道理的逻辑层次组织材料。

2、以叙事为主干的夹叙夹议，按照事实的客观逻辑划分和组织说理层次。写作要求 叙、议穿插要恰当 2 叙、议结合要紧密