大学语文毕业考试复习提纲

第一篇：大学语文毕业考试复习提纲

大学语文毕业考试复习提纲

大学语文毕业考试共设七类题型：

填空16%、选择10%、词语解释8%、句子翻译4%、简答20%、分析12%、作文30% 填空、选择、分析无具体范围，涉及课本所有篇目；词语解释、句子翻译涉及古代诗歌、散文、戏剧相关篇目；简答题复习提纲如下，作文属于课外内容。

简答题：

1、《蒹葭》中反复用“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”这样的句子，对表现主人公的思想感情有什么作用？

2、试分析《湘夫人》中“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境。

3、以《归园田居》（其三）为例简述陶渊明田园诗的艺术特征。

4、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？

5、分析《蜀相》是如何借古咏怀的。

6、试将《连昌宫词》与《长恨歌》作比较，谈谈《连昌宫词》的政治讽刺意味。

7、试分析《八声甘州》在景物描写方面的特色。

8、试析《摸鱼儿》是如何托古喻今的。

9、试析《夜行船 秋思》的思想意义。

10、怎样理解《炉中煤》一诗的主题？

11、谈谈《双桅船》一诗中象征手法的运用。

12、谈谈你对“生如夏花，死如秋叶”的理解。

13、试分析《有为神农之言者许行》一文是如何体现“孟子善辩”这一特点的？

14、结合《逍遥游》课文内容，分析对比、设喻、排比、夸张等表现手法在文章中的妙处。

15、结合《晋楚城濮之战》课文内容，具体分析晋胜楚败的原因。

16、司马迁是如何评价项羽的功过的？这样的评价体现了什么样的史家精神？

17、对比论证是《谏逐客书》一文的一大特点。结合课文内容，具体阐述文章是如何展开对比论证的。

18、具体分析《滕王阁序》作者是如何恰到好处地用典的。

19、具体分析《朋党论》一文的论点是如何“破千古人君之疑”的？

20、具体阐述《潮州韩文公庙碑》苏轼对韩愈文、道、忠、勇四方面的评价。

21、《与友人论学书》作者是如何运用对比论证的？又明确提出了哪些主张？

22、《故乡的野菜》在抒情方式上有何特点？

23、《月迹》为我们讲述了一个怎样的故事？作者从中又想告诉我们什么呢？

24、有人认为瓦尔登湖澄净的湖水正是作者心境的反映，你怎么认为？

25、《竹林的故事》这篇小说中三姑娘是一个怎样的人物形象？

26、请简单谈谈《塔铺》这篇小说的主题。

27、《最后的常春藤叶》这篇小说在结构上有何特点？

28、《长亭送别》的语言特色是什么？

29、简析《日出》（节选）的思想内容。

30、试析李尔王悲剧的实质。

第二篇：大学语文复习提纲

大学语文复习提纲

一．结合具体作品分析沈从文笔下的湘西少女形象。

二．分析周作人小品散文的艺术风格。

三．阅读《牡丹亭·惊梦》，简要评析杜丽娘的性格特征，并据此分析《牡丹亭》的艺术特色。

牡丹亭·惊梦汤显祖

【绕地游】（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？

【乌夜啼】（旦）晓来望断梅关，宿妆残。（贴）你侧著宜春髻子恰凭栏。（旦）剪不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春看。（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）分付了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻梳罢还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。（旦）好天气也！

【步步娇】（旦）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行介）步香闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好。

【醉扶归】（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

（贴）早茶时了，请行。（行介）你看：“ 画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣

袜，惜花疼煞小金铃。”（旦）不到园林，怎知春色如许！

【皂罗袍】原来姹紫嫣红 开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船„„锦屏人忒看的这韶光贱！（贴）是花都放了，那牡丹还早。

【好姐姐】（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼蘼 外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先！（贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的！（行介）

【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。（作到介）（贴）开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。（下）

四．翻译《诗经·静女》

诗经·静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟

蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿

女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

五． 分析戴望舒《雨巷》的诗歌意象与

艺术特色。

雨巷

戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。她是有

丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样，像我一样地

默默彳亍（chì | chù）着 冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，走近，又投出 太息一般的眼光

她飘过 像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过

六、评赏李清照《声声慢》。

一枝丁香的，我身旁飘过这个女郎； 她静默地远了，远了，到了颓圮（pǐ）的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望飘过 一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

七．分析《围城》中方鸿渐的人物形象。八．翻译《诗经·静女》

静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

九．分析李白《山中与幽人对酌》一诗的艺术特色。

山中与幽人对酌

李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

十．翻译下面的文字。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。

致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身 修；身修而

后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！十一． 根据以下文字，分析沈从文的语言艺术。

杨家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山弯里，溪水沿到山脚流过去，平平的流到山嘴折弯处忽然转急，因此很早就有人利用到它，在急流处筑了一座石头碾坊，这碾坊，不知从什么时候起，就叫杨家碾坊了。

从碾坊往上看，看到堡子里比屋连墙，嘉树成荫，正是十分兴旺的样子。往下看，夹溪有无数山田，如堆积蒸糕，因此种田人借用水力，用大竹扎了无数水车，用椿木做成横轴同撑柱，圆圆的如一面锣，大小不等竖立在水边。这一群水车，就同一群游手好闲的人一样，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱着意义含糊的歌。一个堡子里只有这样一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都归这碾坊包办，成天有人轮流挑了仓谷来，把谷子倒到石槽里去后，抽去水闸的板，枧槽里水冲动了下面的暗轮，石磨盘带着动情的声音，即刻就转动起来了。于是主人一面谈着一件事情，一面清理到簸箩筛子，到后头上包了一块白布，拿着个长把的扫帚，追逐着磨盘，跟着打圈儿，扫除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。到米碾好了，筛好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一个滚到豆粉里的汤圆。然而这生活，是明明白白比堡子里许多人生活还从容，而为一堡子中人所羡慕的。

凡是到杨家碾坊碾过谷子的，都知道杨家三三。妈妈十年前嫁给守碾坊的杨，三三五岁，爸爸就丢下碾坊同母女，什么话也不说死去了。爸爸死去后，母亲作了碾坊的主人，三三还是活在碾坊里，吃米饭同青菜小鱼鸡蛋过日子，生活毫无什么不同处。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不见了，妈妈又成天全身是糠灰，„„于是三三在哭里笑里慢慢的长大了。

——沈从文《三三》

第三篇：团校毕业考试复习提纲

团校毕业考试复习提纲

一、中国共青团的创立者和创立时间：

创立者是中国共产党；创立时间是1922年5月

二、中国共青团的三次更名及名称变化：

第一次：1922年5月，中国社会主义青年团。

1925年1月，中国共产主义青年团。1935年11月，青年抗日救国团体。

第二次：1949年4月，中国新民主主义青年团。第三次：1957年5月，中国共产主义青年团。

三、中国共青团的优良传统和作风（三点）：

1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。

2、代表和维护青年利益，适应青年特点开展工作。

3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进。

四、中国共青团的基本性质：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

五、两个基本属性是什么，及其关系：

先进性，群众性

团的先进性以群众性为条件，是群众性的导向； 团的群众性以先进性为前提，是先进行的基础。

六、团员如何在共青团组织中学习，并综合实际阐述：

可在社会实践（雏鹰假日小队，志愿者服务）中学习。

*

七、中国共青团的奋斗目标：

中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

*

八、中国共青团的基本任务：

坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律（四有）的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

*

九、中国共青团的组织原则：

“民主集中制”的基本原则：（详见团章P14~15）1.在民主的基础上集中； 2.在集中的指导下民主； 3.民主与集中是辩证统一

十、团支部的设置：

1.有团员三人或三人以上； 2.经过校团委批准； 3.没有最多人数限制

十一、团的组织生活的重要性：

1.全面提高团员素质，发挥团员先锋模范作用； 2.是团组织加强自身建设，提高战斗力的有效途径

十二、什么是自行脱团？

1.没有正当理由或特殊原因； 2.连续六个月没参加团的组织活动； 3.不做团组织分配工作； 4.连续六个月不交纳团费

*

十三、基本知识：团旗（会画图）、团徽、团歌、团员证、团章（总则十九章）

团旗：中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。

团徽：中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。

团歌：“光荣啊，中国共青团”

团员证：中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。1988年5月第十二届全国代表大会通过实行团员证制度 ①团员证是团员政治身份的公开的、法定的证明； ②团员证是团员管理的有形媒介；

③团员证是团员荣誉的象征，并记载团员在团内获得的奖励； ④团员证体现了团员的利益

团章：总则 + 九章

十四、入团条件，并综合实际阐述

1.年龄为14~28周岁； 2.是中国青年； 3.承认团的章程； 4.愿意参加团的组织；

5.并在其中积极工作，执行团队的决议； 6.按期交纳团费 入团手续：

①要求入团的青年，要向团支部委员会提出申请，填写入团志愿书，由2名团员做介绍人； ②介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历； ③经支部委员会审查，提交支部大会讨论通过；

④报支部大会讨论通过和上级团委批准后，才能成为团员；

十五、如何撰写“入团志愿书”？（用蓝、黑水笔填写；写字工整，不能修改）

1.没有称呼，开头统一：“我志愿加入共产主义青年团。”； 2.写自己的简历（学习生活情况）和入团动机；

3.表明态度，类似：“如果团组织认为我还达不到要求，我将决不气馁；如果团组织批准我的申请，我也将继续努力。”； 4.右下角落款，写上姓名和申请年月日

十六、团歌歌词

要求能够背诵

第四篇：《大学语文》复习提纲

一、题型

1、单项选择题

2、多项选择题

3、填空题

4、解释各句中加点的词语

5、翻译题

6、简答题

7、作文

二、基础知识

（一）1、陆游是南宋时期的著名爱国诗人。

2、秦观属于苏门四学士之一。

3、《前赤壁赋》中的“赤壁”位于湖北黄州。

4、《拣麦穗》的作者是张洁。

5、《断魂枪》的作者是老舍。

6、“小李杜”中的“李”指的是李商隐。

7、“七绝圣手”指的是唐代著名诗人王昌龄。

8、《赞美》的作者是穆旦。

9、被评为“孤篇横绝，竟为大家”的诗人是张若虚。

10、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一语出自《五代史伶官传序》。

11、被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的是王安石。

12、孔子在《论语十则》中倡导好学。

13、“新乐府运动”的倡导者是白居易。

14、方苞、曾国藩属于清代作家。

15、“无为而无不为”的思想是庄子的。

16、欧阳修号六一居士

17、陶渊明属于晋代诗人。

18、《菉竹山房》的作者是吴组缃。

19、曹雪芹、冯梦龙属于我国古代小说家。

20、《李将军列传》属于人物传记。

21、李白的诗歌充满浪漫色彩、想象奇特丰富、词彩瑰伟绚丽、感情奔放豪迈。

22、《苦恼》、《舞会以后》、《绳子的故事》、《麦琪的礼物》属于外国短篇小说。

23、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼属于唐宋八大家。

24、鲁迅《中国人失掉自信力了吗》提到几类中国脊梁是舍身求法的人、为民请命的人、埋头苦干的人、拼命硬干的人。

25、辛弃疾、张孝祥属于南宋词人。

26、《双调？夜行船》、《中吕？卖花声》属于元曲的篇目。

27、白居易《长恨歌》、高适《燕歌行》、张若虚《春江花月夜》属于歌行体。

28、白居易《琵琶行》、张若虚《春江花月夜》、杜甫《蜀相》、高适《燕歌行》属于唐诗。

29、《苦恼》中的姚纳倾诉过的对象有青年、看门人、军人、年轻的马车夫。

30、李清照的词作《声声慢》抒写了孤苦无依的生活境况和几近绝望的伤痛之情。

31、《蜀道难》的作者是李白。

32、《左传》是我国第一部编年体史书。

33、《张中丞传后叙》的作者是韩愈。

34、《李将军列传》记叙了西汉名将李广的战斗生涯，赞扬了他抗击匈奴的卓越功绩。

35、《念奴娇？过洞庭》的作者是张孝祥。

36、欧阳修是北宋著名文学家。

37、《左忠毅公逸事》的作者是方苞。

38、舒婷是朦胧诗的著名女诗人。

39、王安石是北宋时期著名的政治家和文学家。

40、《老子》、《庄子》属于道家经典著作。

（二）41、孟尝君怪其疾也？怪：吃惊

42、吾能弭谤矣，乃不敢言！弭：答案:制止

43、及左公下厂狱。及：等到

44、侣鱼虾而友麋鹿。友：以„„为朋友

45、不知东方之既白。既：已经

46、于是梁王虚上位。虚：空出

47、食之，比门下之客。食：给„吃

48、学而不思则罔，思而不学则殆 殆：危险

49、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

胜：承受、经受 50、或生而知之，或学而知之

或：有的人

51、宁可共载不。

52、大军不知广之所之。之：去处

53、属文长代做表。属：嘱托

54、必躬造左公第。躬造：亲自拜访

55、于是国人莫敢出言。于是： 在这时

（三）56、南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月馀矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。

答案:

南霁云向贺兰进明请求救援，贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业绩超过自己，不肯出兵援救。贺兰喜欢南霁云的英勇和豪壮，不听他求救的要求，硬要留他下来，陈设酒肉，具备歌舞，邀请南霁云入座。南霁云情绪激昂地说：“我南霁云来的时候，睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即使想一个人吃，道义上不忍心这样做，即使吃也咽不下去。”于是抽出随身佩带的刀砍断一个手指，鲜血淋漓，来给贺兰看。满座的人非常震惊，都感动奋激得为他掉泪。

57、防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之：而后王斟酌焉。是以事行而不悖。

标准答案：

封住老百姓的嘴，比堵截江河的水还危险的多；江河的水被堵塞，就要决口奔流，被伤害的人一定很多，禁止人们讲话也象这样。因此，善于治水的人要排除水道的壅塞，使它畅通；善于治理人民的人，要引导他们敢于讲话。所以天子处理政事，让公卿大夫直到列士都献诗，盲艺人献乐曲，史官献古文献，少师进箴言，瞍者朗诵，朦者吟咏，各色工匠分别谏诤，百姓的议论碾转上达，左右近臣尽心规劝，宗室姻亲补过纠偏，乐官史官施行教诲，元老重臣对天子经常劝诫，然后天子亲自斟酌裁决，因此政事施行起来才不违背情理。

58、后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沈于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行。

（四）59、简述高适《燕歌行》的艺术风格。

标准答案：

善于描写边塞自然环境和渲染战地气氛；描写、抒情、议论相结合；笔调雄迈高亢，苍凉深沉；情韵和谐。

60、略析《雨巷》所抒发的思想情感

《雨巷》发表于1928年，诗人在低沉的调子里，抒发自己沉重的情绪。在绵绵细雨中，他怀着痛苦而朦胧的“希望”，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”里。诗人的自我形象是孤独伤感的。但在那寂寥的雨巷里，却也寄寓着诗人对现实的不满、失望和痛苦的情绪。

61、简析《秋水》所揭示的道理。

标准答案：

个人的认识和作用都要受到种种主客观条件的限制，因而是十分有限的。启迪人们不可囿于个人有限的识见而自满自足

62、简析《冯谖客孟尝君》中冯谖的形象。

为孟尝君营就“三窟”、巩固政治地位的经过展现了冯谖不甘碌碌无为、屈居人下，以深谋远虑报效知己的奇特风采.63、简述《菉竹山房》中的“窥房”艺术。

64、谈谈《长恨歌》的多重主题。

关于《长恨歌》的主题，主要有三种说法：一为讽喻说，一为爱情说，一为双重主题说。

（五）请以“远和近”、“蜕变”为题写一篇作文。

第五篇：2012-09大学语文复习提纲

“大学语文”考试复习

第一、开卷；

第二、总分100分，卷面70分，其余30分为考勤和平时作业及课堂表现。第三、深度分析理解以下作品：

一、唐诗白居易《长恨歌》

1、本诗的写作背景。

2、简析诗名“长恨歌”含义。

3、本诗的主要内容。

4、本诗的艺术手法。

二、鲁迅小说《伤逝》

1、创作《伤逝》的意图。

2、简析小说名称“伤逝”的含义。

3、小说叙事结构的特点。

4、主人公爱情悲剧产生的原因。

三、老舍小说《月牙儿》

1、创作《月牙儿》的意义。

2、简析小说名称“月牙儿”的含义。

3、阐述《月牙儿》叙事结构的特点。

4、分析《月牙儿》中女主人公悲剧产生的原因。

四、曹禺戏剧《雷雨》

1、简述《雷雨》诞生的意义。

2、简析戏剧名称“雷雨”的含义。

3、分析剧中人物“繁漪”的性格特点。

4、举例阐述剧中对白的语言特色。

五、法国作家雨果小说《巴黎圣母院》

1、简述作者的创作情况。

2、简述《巴黎圣母院》故事梗概。

3、简析《巴黎圣母院》中副主教、宫廷卫队长、敲钟人三个人物形象。

4、简析《巴黎圣母院》的艺术特征。