第一篇:关爱“留守儿童”工作领导小组
凉风村“留守儿童”帮扶工作
领 导 小 组
随着社会的不断进步,东部地区经济的快速发展,对劳动力的大量需求,西部农村劳务输出量越来越大,外出务工的人越来越多,农村留守儿童的数量在不断扩大,对留守儿童的管理和教育就成为了家庭、学校和社会共同关注的问题。为进一步抓好我村“留守儿童”帮扶工作,特成立凉风村“留守儿童”帮扶工作领导小组:
组长:
李明贵(凉风小学校长)
副组长:
王靖(凉风小学少先大队辅导员)
成员:
罗德友(凉风小学教导主任)
张友丁(凉风小学教导副主任)
田维松(凉风小学财务主任)
周忠贵(凉风小学长征分校校长)
湛平(凉风小学长征分校教导主任)
各班班主任
余庆县凉风小学
2012年9月1日
第二篇:关爱留守儿童工作领导小组
平昌县界牌小学
关爱留守儿童工作领导小组
组
长:王
旭(校长、党支部书记)副组长:雷东海(工会主席)成员:梁
毅(副校长、纪检书记)
白晓华(副校长)
向首国(团支部书记)
张文涛(少先队辅导员、小学年级组长)
何
胜(九年级二班班主任)何永红(九年级一班班主任)邹
龙(八年级三班班主任)曾家智(八年级二班班主任)谢荣跃(八年级一班班主任)
王汉杰(七年级二班班主任、初中年级组长)陈
政(七年级一班班主任、代理爸爸)苟宗凤(六年级二班班主任、爱心妈妈)何全宗(六年级一班班主任)王晓强(五年级二班班主任)
王
敏(五年级一班班主任、爱心妈妈)
李国浩(四年级班主任、代理爸爸)
黄
梅(三年级班主任、爱心妈妈)向艳君(二年级班主任、爱心妈妈)王香平(一年级班主任、爱心妈妈)
领导小组下设办公室,张文涛兼任办公室主任。
第三篇:关爱农村留守儿童工作领导小组
下楼中心小学关爱农村留守儿童工作领导小组及职责
组 长:赵 振 副组长:李 杰
成 员:付彩华 徐卫东 张 梅 申小妹 赵凤菊 张书兰 赵文娟、谢红菊及各班班主任 具体分工:
赵振(校长):全面负责学校关爱留守儿童工作,宏观调控,联系协调各种社会力量,统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
李杰(副校长):负责与上级关爱留守儿童工作领导小组办公室的联系、沟通,搞好上传下达,具体组织实施关爱留守儿童工作。
徐卫东(办公室主任)、张梅(教务主任)、付彩华(总务主任)、申小妹(德育主任、少先队辅导员)、张书兰、赵凤菊、赵文娟及部分优秀班主任(心理辅导教师):结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,研究工作中出现的情况和问题,提出意见和建议,组织实施相关工作。
领导组下设办公室,由谢红菊同志负责。
主要职责:负责处理办公室日常事务,起草关爱留守儿童工作实施意见、各种工作制度和有关文件;联络各领导小组成员,做好工作预案;做好关爱留守儿童工作有关材料的整理;做好领导小组交办的其他工作。负责日常管理和维护。
各班班主任:负责具体落实完成领导组布置的各项工作。
灵璧县下楼中心小学 2015年9月
第四篇:关爱农村留守儿童工作领导小组12
安居镇初级中学校
关爱农村留守儿童工作领导小组及职责
组
长:王衍权 副组长:陈
燕
成员:
魏友全
张
华
周晓明
邓
兵
邓海英
龙训华
黄春蓉
颜招生
蒲燕杨
具体分工:
王衍权(党支部副书记、校长):全面负责学校关爱留守儿童工作,宏观调控,联系协调各种社会力量,统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
魏友全(副校长):负责与上级关爱留守儿童工作领导小组办公室的联系、沟通,搞好上传下达,具体组织实施关爱留守儿童工作。
陈燕(政教副主任)、周晓明(工会主席)、张华(分管学校教学工作)、夏彬(总务主任)、颜招生(团支部书记)、朱燕(心理辅导教师):结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,研究工作中出现的情况和问题,提出意见和建议,组织实施相关工作。
领导组下设办公室,由王义芳同志负责。
主要职责:负责处理办公室日常事务,起草关爱留守儿童工作实施意见、各种工作制度和有关文件;联络各领导小组成员,做好工作预案;做好关爱留守儿童工作有关材料的整理;做好领导小组交办的其他工作。负责日常管理和维护。
各班班主任:负责具体落实完成领导组布置的各项工作。
安居镇初级中学校
2012年9月
第五篇:小学关爱留守儿童领导小组及工作职责
关爱留守儿童领导小组及工作职责
一、人员组成: 组 长:xxx(校长)副组长:xxx(教导主任)成 员:xxx(工会组长)
xxx(报账员)
xxx(图书管理员)
各班班主任
二、领导小组工作职责:
1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作,制订学校关爱留守儿童工作计划,并组织实施。
2、建章立制,明确各部门职责并督促履行,使关爱留守儿童工作有序开展。
3、定期召开会议,研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题,提出新措施、新办法。
4、建立和完善“关爱留守儿童”工作机制,保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。
5、组织、策划和指导关爱留守儿童活动的开展,并进行检查督促。
6、统筹协调,发挥学校、家庭、社区的整体育人功能,为留守儿童健康成长营造良好环境,协调各级支持,积极改善关爱留守儿童的软硬件条件。
7、督促做好留守儿童亲亲电话、关爱视频工作,争取各级支持,努力创造条件,让留守儿童住校。
8、建立健全关爱留守儿童档案资料。
9、认真总结,树立典型,推介经验。