留守儿童领导小组及工作职责

第一篇：留守儿童领导小组及工作职责

砚山中学关爱留守儿童工作

领导小组及职责

组 长：蒋永校长

职 责：审定管理制度和工作计划。

副 组 长：徐宗银 覃科

职 责：拟订管理制度和工作计划，督促各班级认真实施并考评。

成 员：甘铭 施俊峰 金 科 邹 腾 赵龙秀 覃英 田敏（男）蒋华 罗孟江 徐腾飞

冉学波 邹远远 各帮扶教师

主要职责：

1、严格按照管理制度做好留守儿童的调查工作；

2、做好留守儿童的教育工作；

3、做好留守儿童的心理疏导工作；

4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

砚山中学 2015年3月

第二篇：小学关爱留守儿童领导小组及工作职责

关爱留守儿童领导小组及工作职责

一、人员组成： 组 长：xxx（校长）副组长：xxx（教导主任）成 员：xxx（工会组长）

xxx（报账员）

xxx（图书管理员）

各班班主任

二、领导小组工作职责：

1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作，制订学校关爱留守儿童工作计划，并组织实施。

2、建章立制，明确各部门职责并督促履行，使关爱留守儿童工作有序开展。

3、定期召开会议，研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题，提出新措施、新办法。

4、建立和完善“关爱留守儿童”工作机制，保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。

5、组织、策划和指导关爱留守儿童活动的开展，并进行检查督促。

6、统筹协调，发挥学校、家庭、社区的整体育人功能，为留守儿童健康成长营造良好环境，协调各级支持，积极改善关爱留守儿童的软硬件条件。

7、督促做好留守儿童亲亲电话、关爱视频工作，争取各级支持，努力创造条件，让留守儿童住校。

8、建立健全关爱留守儿童档案资料。

9、认真总结，树立典型，推介经验。

第三篇：留守儿童工作领导小组

高庄小学留守儿童工作领导小组

组长：胡省昌

副组长：

成员：

林存迎郭华 胡玲田洪涛林存厚 戴恩志路建设田长春李艾香王立芳张良民李召棉高明国贾春霞

第四篇：留守儿童工作领导小组

留 守 儿 童 工 作 领 导 小 组

（2010-----2011学第二学期）

组长：王雪飞

副组长：焦守芳

成员 ：各班主任

第五篇：留守儿童托管中心领导小组及职责

遂宁市安居区西眉镇中心小学校

留守儿童寄宿托管中心

领导小组及相关人员职责

一、人员组成：

组

长： 席 镜（主管学校留守儿童管理教育全面工作）副 组 长： 夏 明（具体负责留守儿童日常管理工作）

赵长春（具体负责留守儿童后勤、安全工作）

成员：米逢、唐红亮、刘永生、彭清泉、席春艳、邓艳、罗红梅、龚艳妮（具体负责留守儿童辅导、管理工作）

管理员：刘名（具体负责留守儿童日常管理实施工作）下设留守儿童寄宿托管中心管理办公室，夏明同志任留守儿童办公室主任，刘名同志任副主任。

联系电话：***、***

二、领导小组成员职责：

1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作，制订学校关爱留守儿童及农民工子女工作计划，并组织实施。

2、建章立制，明确各部门职责并督促履行，使关爱留守儿童及农民工子女工作有序开展。

3、定期召开会议，研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题，提出新措施、新办法。

4、建立和完善“留守儿童寄宿托管”工作机制，保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。

5、组织、策划和指导关爱留守儿童及农民工子女“十个一”活动的开展，并进行检查督促。

6、统筹协调，发挥学校、家庭、社区的整体育人功能，为留守儿童健康成长营造良好环境。

7、建立健全关爱留守儿童及农民工子女档案资料。

8、认真总结，树立典型，推介经验。

三、托管中心辅导教师职责

1、辅导教师是“留守儿童托管中心”工作的组织者和管理者，负责“留守儿童托管中心”的教育、培养留守儿童的具体工作。

2、履职尽责，做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班，组织留守儿童在“中心”开展活动。

3、态度和蔼亲切，善于调控“中心”的氛围，保持室内温馨整洁。

4、辅导留守儿童学习，指导留守儿童活动，接受留守儿童心理咨询。

5、处理留守儿童间的偶发事件，并与班主任、代理家长取得联系，共同研究教育帮助的办法和措施。

6、认真接待家长来访，做好记录并向带班领导和班主任通报。

7、管理好留守儿童托管中心公物。

8、认真填写“留守儿童托管中心”日志，收集整理当天的资料。

四、生活教师职责

1、开放留守儿童托管中心，坚守工作岗位。

2、帮助辅导教师组织留守儿童开展好各类活动。

3、指导留守儿童学习、娱乐和生活，培养留守儿童健康情趣。

4、对留守儿童托管中心的器材、文体用品等设备登记造册，妥善保管和有效使用。因管理不善造成公物遗失要照价赔偿。

5、负责留守儿童托管中心清洁卫生，设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。

6、安全意识，注意防火、防盗。

7、图书借阅、活动器材借用归还记录，协助辅导教师填写“留守托管中心”日志和“十个一”活动日志。

8、留守儿童托管中心资料收集、整理、归档工作。