中山小学学实活动分析检查阶段总结

第一篇：中山小学学实活动分析检查阶段总结

中山小学学实活动分析检查阶段总结

（2009年12月10日）

按照中山街道学实办的部署，根据我校《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施计划》的要求，在街道指导检查组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月1日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。分析检查阶段是巩固和扩大学习调研阶段成果，为整改落实阶段打好基础，确保学习实践活动取得实效的关键环节。在这一阶段，重点抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实发展观分析检查报告并组织群众评议等工作。

（一）工作概况

经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈、解放思想讨论等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从2009年11月1日开始到11月30日，为期一个月。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。

在此阶段，通过召开班子民主生活会、党员组织生活会、对形成班子分析检查报告的修改及评议座谈会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段

做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。

（二）基本做法

1、召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月13日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，包括全体党员、全程参与对象一起参加，全面了解学校学实活动进展情况。对分析检查阶段的活动和工作有一个明确的认识，清楚这个阶段要做的各项工作要求。

2、继续开展学习活动。包括班子成员在内的学校理论中心组成员以及各党小组坚持学习，明确方向，继续深化科学发展观理论的学习。通过学习交流，不断提高思想政治素质和理论修养，不断提高认识水平和判断能力，切实增强科学发展意识，增强忧患意识和全局意识，增强廉洁自律意识和遵纪守法观念。

3、开展“心之桥”谈心活动。结合当前开展的学习实践活动，不断推进符合学校科学发展的要求，在党员干部及教职工中开展“心之桥”谈心活动，达到谈心者之间开诚布公、良性互动的要求，其效果也是想进一步营造氛围。根据交流情况，梳理归纳征求意见，形成初步意见，为开好班子专题民主生活会提供参考、为开好党员专题组织生活会打好基础。

4、开展分析检查阶段征求意见活动。11月中下旬陆续发放《中山小学学实活动分析检查阶段征求意见表》，开展了分析检查阶段的征求意见活动，这个阶段的征求意见体现个体性、个别化：既有对班

子的，也有对班子成员个人的；既有对对职能部门的，也有对党员个人的；还进行了我为 “中山科学发展献一计”活动。就分析检查阶段的征求意见活动中，据统计：对班子的意见和建议中贯彻落实科学发展的总体评价”认为“影响和制约学校科学发展的突出问题”有4条；对“对构建有利于我校科学发展的体制机制建设的意见和建议”提出了4条。对5名班子成员的意见和建议合计提出10条，既有对工作的肯定，也有对不足提出建议和希望。对三处部门提出的意见和建议有18条。对“对构建有利于我校科学发展的体制机制建设的意见和建议”有11条。“我为中山科学发展献一计”大家提出了14条意见和建议。这些都为最终形成《领导班子分析检查报告》和下阶段的整改落实思路打下很好的基础。

5、开展“三对照三查找”和“三查三看”活动。领导班子和领导干部要开展“三对照三查找”；普通党员和党员干部要做到“三查三看”。主要就是按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。活动的开展，为召开班子专题民主生活会、党员专题组织生活会打下很好的思想基础。

6、召开班子专题民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，11月27日，我校领导班子围绕“学习和实践科学发展观”这一主题，召开了专题民主生活会，班子成员先后作交流发言并本着坦诚相见、实事求是的原则，相互评议，紧紧围绕学校和自身的思想及工作实际，对照检查自身在学习和实践科学发展观方面存在的突出问题，认真开展了批评和自我批评，谈出了个人、部

门、学校存在的问题，深刻分析了产生问题的根源并提出了整改措施及今后努力的方向，班子民主生活会达到了统一思想认识。

7、召开党员专题组织生活会议。学校党总支安排了主题为“学习和实践科学发展观”的党员专题组织生活会。以党小组为单位，分别进行，党小组长主持会议，党员领导干部以普通党员身份参加了所在党小组的党员专题组织生活会。每个党员都认真准备了发言提纲。通过“三查三看”，联系联系自己的思想和工作实际，进行自我剖析，对照检查，认真开展批评和自我批评，在党内形成一种民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。这次组织生活会，让每个党员分析了问题，听到了意见，沟通了思想，明确了方向。

8、深化“世博先锋行动”。党总支以开展“世博先锋行动”党员主题实践日活动为契机，积极开展网上“世博先锋行动”百万党员践行文明承诺活动，开展好党员自愿签名承诺活动，党总支108名党员全部自愿签名承诺。

9、形成领导班子分析检查报告并开展党员群众评议活动。学校领导班子通过学习调研、分析检查阶段中开展的多种形式途径所获得的第一手资料，并对此进行全面分析，12月1日形成了《中山小学领导班子分析检查报告（讨论稿）》，初稿形成后，校级班子成员、支部委员、学实活动领导小组成员召开会议进行专题讨论修改。为确保校领导班子分析检查报告更充分地体现群众意愿，更广泛地汇聚集体智慧，更大程度地获得教职工认同，学校分别召开不同层面的分析检查报告征求意见座谈会，广泛听取了我校党员、群众代表对分析检查报

告内容的意见和建议，最后形成《中山小学领导班子分析检查报告》，12月3日交中山街道学实办审议。

第二篇：中山小学学实活动分析检查阶段转入整改落实阶段

中山小学学实活动分析检查阶段转入整改落实阶段

动员大会讲话稿（2009年12月10日）

各位教师，同志们！

经过学校“三风”教育整顿活动领导小组的同意，考虑到学校情况工作特殊性，我们今天安排这个时间段，先行召开“三风”教育整顿活动第一阶段即宣传教育阶段转入第二阶段即查找问题阶段动员大会。我今天代表学校学校“三风”教育整顿活动领导小组作个转段动员，使得第二阶段即查找问题阶段的各项工作既按照上级要求的规定动作，又结合学校实际情况，把此项工作做好，达到整个“三风”教育整顿活动取得明显效果。

一、分析检查阶段的简要回顾和总结

按照中山街道学实办的部署，根据我校《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施计划》的要求，在街道指导检查组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月1日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。分析检查阶段是巩固和扩大学习调研阶段成果，为整改落实阶段打好基础，确保学习实践活动取得实效的关键环节。在这一阶段，重点抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实发展观分析检查报告并组织群众评议等工作。

（一）工作概况 经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈、解放思想讨论等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从2009年11月1日开始到11月30日，为期一个月。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。

在此阶段，通过召开班子民主生活会、党员组织生活会、对形成班子分析检查报告的修改及评议座谈会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。

（二）基本做法

1、召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月13日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，包括全体党员、全程参与对象一起参加，全面了解学校学实活动进展情况。对分析检查阶段的活动和工作有一个明确的认识，清楚这个阶段要做的各项工作要求。

2、继续开展学习活动。包括班子成员在内的学校理论中心组成员以及各党小组坚持学习，明确方向，继续深化科学发展观理论的学习。通过学习交流，不断提高思想政治素质和理论修养，不断提高认识水平和判断能力，切实增强科学发展意识，增强忧患意识和全局意识，增强廉洁自律意识和遵纪守法观念。

3、开展“心之桥”谈心活动。结合当前开展的学习实践活动，不断推进符合学校科学发展的要求，在党员干部及教职工中开展“心之桥”谈心活动，达到谈心者之间开诚布公、良性互动的要求，其效果也是想进一步营造氛围。根据交流情况，梳理归纳征求意见，形成初步意见，为开好班子专题民主生活会提供参考、为开好党员专题组织生活会打好基础。

4、开展分析检查阶段征求意见活动。11月中下旬陆续发放《中山小学学实活动分析检查阶段征求意见表》，开展了分析检查阶段的征求意见活动，这个阶段的征求意见体现个体性、个别化：既有对班子的，也有对班子成员个人的；既有对对职能部门的，也有对党员个人的；还进行了我为 “中山科学发展献一计”活动。就分析检查阶段的征求意见活动中，据统计：对班子的意见和建议中贯彻落实科学发展的总体评价”认为“影响和制约学校科学发展的突出问题”有4条；对“对构建有利于我校科学发展的体制机制建设的意见和建议”提出了4条。对5名班子成员的意见和建议合计提出10条，既有对工作的肯定，也有对不足提出建议和希望。对三处部门提出的意见和建议有18条。对“对构建有利于我校科学发展的体制机制建设的意见和建议”有11条。“我为中山科学发展献一计”大家提出了14条意见和建议。这些都为最终形成《领导班子分析检查报告》和下阶段的整改落实思路打下很好的基础。

5、开展“三对照三查找”和“三查三看”活动。领导班子和领导干部要开展“三对照三查找”；普通党员和党员干部要做到“三查三看”。主要就是按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。活动的开展，为召开班子专题民主生活会、党员专题组织生活会打下很好的思想基础。

6、召开班子专题民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，11月27日，我校领导班子围绕“学习和实践科学发展观”这一主题，召开了专题民主生活会，班子成员先后作交流发言并本着坦诚相见、实事求是的原则，相互评议，紧紧围绕学校和自身的思想及工作实际，对照检查自身在学习和实践科学发展观方面存在的突出问题，认真开展了批评和自我批评，谈出了个人、部门、学校存在的问题，深刻分析了产生问题的根源并提出了整改措施及今后努力的方向，班子民主生活会达到了统一思想认识。

7、召开党员专题组织生活会议。学校党总支安排了主题为“学习和实践科学发展观”的党员专题组织生活会。以党小组为单位，分别进行，党小组长主持会议，党员领导干部以普通党员身份参加了所在党小组的党员专题组织生活会。每个党员都认真准备了发言提纲。通过“三查三看”，联系联系自己的思想和工作实际，进行自我剖析，对照检查，认真开展批评和自我批评，在党内形成一种民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。这次组织生活会，让每个党员分析了问题，听到了意见，沟通了思想，明确了方向。

8、形成领导班子分析检查报告并开展党员群众评议活动。学校领导班子通过学习调研、分析检查阶段中开展的多种形式途径所获得的第一手资料，并对此进行全面分析，12月1日形成了《中山小学领导班子分析检查报告（讨论稿）》，初稿形成后，校级班子成员、支部委员、学实活动领导小组成员召开会议进行专题讨论修改。为确保校领导班子分析检查报告更充分地体现群众意愿，更广泛地汇聚集体智慧，更大程度地获得教职工认同，学校分别召开不同层面的分析检查报告征求意见座谈会，广泛听取了我校党员、群众代表对分析检查报告内容的意见和建议，最后形成《中山小学领导班子分析检查报告》，12月3日交中山街道学实办审议。

二、整改落实阶段的相关要求

第三阶段：整改落实（2009年12月1至2009年12月31日）。重点抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1、制定整改落实方案。整改方案要以分析报告为依据，明确整改目标、方式和时间要求，明确整改落实的具体措施和分管领导及分管部门的责任，使整改落实工作有章可循，落到实处。广大党员要围绕制定、落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。

2、集中解决突出问题并完善体制机制。要以解决实际问题为目标，把解决问题贯彻于学习实践活动的始终，要以评估为契机（也就是进行群众满意度测评）动员广大党员干部从我做起，自觉按照科学发展观要求，带头转变观念，抓住机遇，重点研究解决学校在发展中遇到的难题，努力为学校教育事业做出新的贡献。要积极稳妥地推进学校教育体制机制的创新和制度建设。找准不利于科学发展的制度缺陷，推动制度创新。根据学校工作实际，认真研究制定和创新完善各项管理制度，形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

根据中山街道《第二批开展深入学习实践科学发展观活动第三阶段工作提示》整改落实阶段主要工作及大致时间安排：整改落实阶段从12月1日开始，到12月31日基本完成。主要完成以下几项工作：

1、确定整改落实项目，制定并公布整改落实方案。

2、明确需要集中解决的突出问题，落实责任主体、工作目标和完成时间，并向群众公布。

3、扎实推进近期整改的各项工作，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题。

4、认真清理现有的规章制度，列出时间表，做好废、改、立工作。充分吸收群众意见，充分借鉴领导班子成员的调研成果，充分运用领导班子的分析检查报告，形成一批制度性文件。

三、整改思路

我们根据《学校发展规划（2008.8-2012.8）》要求和以《领导班子分析检查报告》为依据，梳理下阶段整改思路。

（一）加强队伍建设，提高教育教学管理能力和水平。

1、加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位，加强中心学习组学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，学习教育管理知识，增强依法治校意识。强化校长负责制，充分发挥校党支部的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确，加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度，加强教代会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。如《领导班子分析检查报告》中“解决问题的对策和措施”所提：进一步加强领导班子建设，打造学习型干部队伍，切实提高领导班子理论水平和治校理教能力。重视领导班子建设，以思想政治建设和能力建设为重点，促进班子成员进一步树立全心全意为学校做贡献的工作理念，不断提高管理水平。加强对部门工作的指导与协调，各级干部增强学校大局意识、各部门加强大团队合作意识，团结和带领全校师生员工开拓进取，推进学校科学发展。

2、加强教师队伍建设。要认真组织学习新版《中小学教师职业道德规范》，根据目前学校年级大、班级多、班额数多，个别学科人员紧缺的实际情况，在学校教师队伍建设方面应有针对性，要突出重点，即以校为本，以学生为本，互相帮助，主动承担任务，少带家教，不带家教，多为学校做贡献。另外，要把引进教师作为队伍建设的一项重要内容，优化教师队伍结构。如《领导班子分析检查报告》中“解决问题的对策和措施”所提：进一步加强教职工队伍建设，精心打造可持续发展的教师队伍。师资队伍建设是学校工作的核心，是提高办学质量的重要保证。是保持学校可持续发展的第一关键资源。需要学校领导班子长期的、精心的、全方位的去打造。

（二）进一步加强和改进德育工作。

要进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革和完善德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络，加强与政府相关职能部门、社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。要加强常规教育和行规教育，形成良好的校风、班风和学风，要开展各项有益活动，把德育渗透到学校教育的各个环节，要在“堂堂课都是德育课”的理念引领下，以“凸现两纲教育，全面构建德育新体系”为重点，探索德育与美育的融合，以培养“六会一有”学生为目标，以人文素养和创新精神培养为突破口，注重培养学生的健全人格，培养将来祖国建设的生力军，造就时代发展和国家繁荣所需的具有人文素养和创新精神的人才。为了学生终身可持续发展，积极探索可持续发展的培养模式。

（三）进一步加强教学目标管理。

要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性，真正做到教学相长，要真正做到小学段打好基础，初中段提高能力，初三出好成绩，做到对成绩的科学分析，坚决做实教学五环节要求，落实教育教学措施上要切实可行，让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。

（四）认真研究毕业班年级的教学和管理，为毕业班教学、备考提供有效的教学和管理经验。

1、课堂教学的有效性问题。要研究处理好夯实基础与提高能力的关系。

2、课时安排的有效性问题。主要突出对学生知识巩固、对学生学习状况了解及对教与学的沟通反馈。同时要加强课表安排的科学性。

3、毕业班年级是出成果的年级，其他年级必须要打好基础提高能力，研究其他年级与毕业班教学的衔接问题。

4、做好命题研究工作，要在做得更细更好上下功夫，指导好毕业班复习。

（五）进一步研究学生，加强研究对尖子学生的培养问题和“学困生”的“解困”问题。

（六）切实加强学科特色建设，要把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来，和校本科研有机结合起来，以新课程改革为突破口，营造浓厚的教科研氛围，倡导教师在研究状态下工作，把教育教学科研变为促进学校全面和谐发展的生产力。

（七）加强学校文化建设。

（八）加强新课程实施的各项工作。要在新课程的理念、新课程的组织实施、校本课程的开发、学生的多元评价等方面结合学校的实际情况稳步推进。

（九）不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。尽可能地完善教学基础设施建设，改善学生的学习环境；尽最大努力继续关心广大教职工生活，保障教职工福利待遇。

（十）初步对学校的有关规章制度进行废、改、立工作，建立和完善有关制度。坚持实事求是原则，针对突出问题，从制度上查找原因和漏洞，把解决问题和建章立制结合起来，结合实际，总结好的做法，提炼好的经验，把解决问题的具体措施落实到具体工作中去，建立切实可行的制度，形成长效机制。相关工作：

1、党员干部和党员个人要把学习（学习科学发展观的论述）贯彻始终，以自觉地学习行为为主，把学习加以深化，支部不再组织集中学习。

2、部门负责人和党员个人在近期分别完成好两份表格的填写工作。部门和党员个人的《即知即改情况表》，部门的《整改落实阶段情况表》，党员个人的《整改情况表》。预计在12月份后，我们要进行“回头看”，要检验整改落实的效果，巩固整改落实的成果。

3、党员个人的落实阶段情况：主要结合专题组织生活会上的自我剖析和会上的评议以及身边群众的意见和建议，梳理出突出问题，加以整改落实。

4、部门的整改落实阶段情况：结合学期（学）的工作总结，认真梳理那些不符合科学发展的突出问题，提出整改落实的措施方案。

5、领导班子的整改落实阶段情况：依据《领导班子分析检查报告》所讲，结合《学校发展规划》的初步实施情况，反思工作，制定相应的《整改落实方案》，主要着重于体制机制的建设，初步对学校的有关规章制度进行废、改、立工作，建立和完善有关制度。

6、评估工作。按照学实活动的要求，要组织进行满意度的测评工作。

同志们，老师们！

作为一所百年老校、名校，我们将继续推进遵循以学生发展为本、以教师发展为本、保障教育公平的办学理念，力争实现学校发展目标和学校的培养目标，建立优化素质教育体系，从教师专业发展、教育科研、学校文化建设和学校管理改革四方面建立和完善素质教育保障体系。把坚持科学发展观，抓质量、促发展作为加强内涵建设的主旋律，并紧紧围绕“强师兴校”这个主题，围绕《规划》实施，推进学校各项工作顺利开展，推动学校各项事业的科学发展，使学校真正成为一所有特色、有影响、有品牌的小学，成为一所有办学特色、文明和谐、积极进取、家长放心、社会肯定、政府满意的学校。

第三篇：“学实”活动分析检查阶段实施方案

为进一步明确分析检查阶段的目标要求，确保分析检查阶段工作顺利进行，务求活动实效，根据武教党委发[2009]53号文件安排，特制订我支部本阶段实施方案。

一、时间安排

分析检查阶段从11月20日开始，到12月底结束，时间安排一个半月左右。

二、工作目标

结合学校工作实际，围绕“分析原因、理清思路、明确措施、共谋科学发展”为目标，重点抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两个环节。通过广泛征求意见，分析查找教育理念不适应，开拓创新意识不强，改革动力不足，对教育改革发展中出现的新情况新矛盾研究不够，解决办法不多，对科学发展观的内涵理解不深、不透，不能自觉运用科学发展观指导工作，不重视按照科学发展观的要求推动体制机制创新的问题，分析问题根源，明确改进方向，及时加以整改，着力提高党员干部运用科学发展观的能力。

三、实施步骤

（一）召开转段动员大会

12月23日召开转段动员大会，学校支部书记吴升敏同志作转段动员讲话，全面总结学校在学习调研阶段取得的成效和存在的不足，具体安排部署分析检查阶段工作。动员大会邀请局检查指导组领导参加。

（二）召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会

1、梳理汇总突出问题。11月下旬，我校要在组织专人对调研走访阶段征求到的问题、意见和建议进行整理汇总的基础上，采取召开座谈会、设置征求意见箱、开通专线电话、发放征求意见表等形式再次广泛征求群众的意见建议，认真梳理、深入查找影响学校科学发展的突出问题。

2、开展谈心活动。我校班子成员之间、班子成员与党员教师之间、党员之间广泛开展交心谈心。做到对学习时间活动的认识、对践行科学发展观的举措、对加强领导班子建设的建议必谈。要认真开展批评与自我批评，谈心过程中坦诚交流，沟通思想，增进团结，形成共识。

3、召开党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。

12月上旬，学校党支部要认真组织召开党员组织生活会和领导班子民主生活会

党员专题民主生活会。学校党员领导干部、教工参加。

会前，党员个人都要对照科学发展观要求开展自查活动，深入查找思想意识、工作作风、工作能力等方面存在的不足，认真撰写主题鲜明、认识深刻、改进措施明确的发言材料。会上，党员个人要积极主动发言，认真开展批评和自我批评，进行分析检查和讨论交流，进一步提高思想认识，增强党性意识，明确整改方向。

领导班子民主生活会。会前，领导班子和班子成员要认真撰写剖析材料，深入查找影响和制约学校发展、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题和加强党组织建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，提出解决措施。会上，要做到“三必谈”，即自身存在的突出问题必谈，解决问题的措施必谈，今后努力的方向必谈。领导班子剖析材料由支部书记亲自主持撰写，并报检查指导组领导审核。会议由支部书记亲自主持召开。

会议要邀请学校所在辖区的上级党组织代表、教师代表、家长代表列席，并邀请局指导检查组派人参加。会后，学校将“两会”情况及时上报。

（三）形成分析检查报告

1、撰写分析检查报告。12月中旬，学校要紧密联系工作实际，在充分运用学习调研、征求意见和党员组织生活会、班子民主生活会成果的基础上，形成领导班子分析检查报告。分析检查报告要切实找准存在的突出问题，深刻剖析形成问题的主客观原因，特别是主观原因。理清科学发展思路、明确主要工作目标和改进措施，同时提出加强领导班子自身建设的具体措施。

2、组织群众评议。分析检查报告形成后，要通过多种方式广泛征求各方面的修改意见和建议。学校认真召开群众评议大会，对分析检查报告和召开组织生活会、民主生活会的情况作出说明。学校召开群众评议大会，全体党员参加，邀请局指导检查组领导和社会各界代表参加。参评人员着重从“对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行”等方面，对分析检查报告进行评议，并反复修改完善，努力使分析检查报告成为指导本单位科学发展的重要文件。评议结束后，要将修改完善后的分析报告和评议结果通过公开栏进行公布，同时报局学习实践活动领导小组办公室备案

四、工作要求

（一）加强组织领导。加强分析检查阶段的思想发动和组织劳动工作，周密部署，确保每个环节的工作都落到实处。

（二）注重思想引导。分析评议重在分析问题、总结经验、明确方向，对工作中的成绩和问题要客观、辨证地看待。学校党组织对党员同志要从思想实际、工作实际出发，坚持正面教育，同时，要引导同志们正确对待群众意见，自觉地接受批评。

（三）突出实践特色。分析检查阶段除查找问题、吸取教训、总结经验外，还要边查边改，对能立即解决的问题要庚即解决。同时要将学习实践活动的理论成果转化为实践成果，实现学校工作的大跨越。

（四）强化舆论宣传。充分利用学实活动宣传橱窗、公示栏、展板、信息等，做好分析检查阶段各项宣传工作，营造良好舆论氛围。

附：分析检查阶段工作日程安排表

二00九年十一月二十三日

第四篇：分析检查阶段总结（范文模版）

深入学习实践科学发展观活动 分析检查阶段工作总结

市物价局

（二○○九年六月二十四日）

我局深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的有关工作从5月上旬开始，至6月底结束。整个分析检查阶段严格按照市委的规定，在市委第11指导检查组的指导下，积极抓好各个环节的落实，目前已顺利完成了各项任务，现将工作情况总结报告如下：

一、广泛征求意见。为切实找准我局领导班子和领导干部在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，高质量地开好局领导班子专题民主生活会，从5月初开始，我局相继召开了16家重点服务对象征求意见座谈会、老干座谈会、基层单位代表和副科以上干部座谈会，认真向局属各单位、各县（市、区）物价局及市直有关单位进行了广泛的征求意见活动。共征求意见建议126条（梳理为26条），涉及思想认识、科学跨越、改善民生、体制机制、组织保障等方面的意见。这些意见建议肯定了我局领导班子工作: 一是团结协作；二是严于律己；三是作风过硬；四是廉洁奉公。没有反映明显的问题,主要是对工作方式、方法改进的建议。局学习实践科学世界观活动办公室及时将收集的反馈情况进行汇总梳理，并向领导班子成员进行了通报。

,结合自, 曹丽珍创新的会议，证明了物价局班子是团结、务实、和谐、有活力、有魄力的班子。同时，局机关各党支部也紧紧围绕学习实践科学发展和吸取郴州系列腐败案深刻教训、树立为民务实良好形象方面召开了较高质量的组织生活会。

二、完善分析检查报告

我局的领导班子成员对分析检查报告的质量非常重视，对报告的内容反复斟酌，反复修改，不断完善，最后形成了报市委的班子分析检查报告。一是回顾工作“实”。我局的领导班子分析检查报告对近几年来的工作情况实事求是地进行了回顾，局党组一班人在市委、市政府的坚强领导下，始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，创造性地贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉维护班子团结，积极贯彻落实科学发展观，注重提高个人修养，不断升华思想境界，高度重视工作创新，坚持服务发展全局，以饱满昂扬的精神状态，认真履行工作职责，指导和抓好全市价格工作，为加快富民强市、促进又好又快发展作出了积极的努力。二是问题找得“准”。在充分肯定取得的成绩的同时,分析检查报告对存在的主要问题及原因也进行了深刻和比较符合实际的分析。虽然局党组班子成员近年来在贯彻落实科学发展观等方面总的情况是好的，但是由于思想认识、能力水平、体制机制等各种因素制约，对照科学发展观的要求也还不同程度地存在一些差距和不足，特别是与市委解放思想的要求还存有差距，主要有以下几个方面：

七是全面加强作风建设，着力增强服务意识；八是坚持清廉从政，着力树立良好形象；九是加强系统建设，着力增强整体合力。

三、扎实组织评议。按照规定,我局于6月12日将领导班子分析检查报告印发局机关及二级机构征求意见。6月17日我局印制了”市物价局领导班子分析检查报告评议表”,组织对全局局机关和各二级机构的50名干部职工不记名投票。发放的50张评议表全部收回（废票1张）,被调查对象全部表示满意。评议后，领导班子的分析检查报告和评议结果向全局干部职工进行了公布，评议过程真正成为了上下交流、取得共识的过程。

第五篇：分析检查阶段总结

市行政服务中心

关于学习实践活动分析检查阶段工作情况的总结

市委学习实践活动领导小组办公室：

分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。中心党组以深入查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观、党性修养和作风建设方面存在的突出问题为重点,狠抓各项工作落实，“规定动作”完成到位，“自选动作”创特色。现将有关情况总结如下：

一、精心制定分析检查阶段工作计划

根据学习实践活动的总体部署，市委学习实践活动领导小组对第二阶段工作的有关要求，结合中心工作实际，制定下发了《市行政服务中心学习实践活动分析检查阶段工作计划》。

二、按期召开转段动员大会

5月18日，组织全体党员召开学习实践活动转段动员大会，市政府副秘书长、中心党组书记、主任徐崇斌同志作了动员讲话，对学习调研阶段的工作情况进行了全面总结，安排部署了分析检查阶段的工作，提出了四个方面的要求：

1、切实做到领导干部带头分析检查。领导干部要带头开展批评与自我批评，带头开门纳谏，带头起草分析检查报告，带头组织好群众评议，率先垂范，继续以实际行动为广

大党员干部作出表率。各窗口、科室、中心负责的同志要切实负起责任，紧密结合本部门实际，精心组织好每项活动，努力营造有利于党员敞开心扉交流思想，开展批评与自我批评，学习、领会、实践科学发展观的环境和氛围，确保分析检查阶段任务圆满完成，务求取得实效。

2、认真查找存在的突出问题。在查摆问题时，要对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；认真查找体制机制和制度建设、破解发展难题、创新发展模式、推动科学发展等方面存在的突出问题；认真查找在党性党风党纪、服务群众、服务企业和项目建设等方面存在的突出问题，切实做到找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。

3、加强对各环节工作的督导。要严格按照规定的程序，坚持进度服从质量的原则，扎实开展各个环节的工作。中心学习实践活动领导小组办公室要切实负起责任，加强对各窗口、科室和中心分析检查各环节的督促指导，精心组织好每项活动。要采取召开座谈会、书面评议、走访评议等方式，认真组织群众评议，并认真梳理群众评议中提出的正确意见，确保督促有力、指导有方、检查到位。

4、进一步突出实践特色。要坚持边学边改、边查边改，认真做好解决突出问题、创新体制机制等各项工作。要正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，坚持统

筹兼顾，精心谋划，合理安排，分类指导，妥善处理工学矛盾，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。

三、按照“三开三不开”要求，认真做好民主生活会的各项准备工作

1、广泛征求意见。在学习调研、边学边改的基础上，中心采取召开征求意见座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、问卷调查、上门征求意见等多种形式，广泛征求服务对象、窗口部门与窗口工作人员的意见和建议。一是主动走访了江北工业园、港口集团等4家企业，就企业在项目建设、生产经营中遇到的困难，窗口部门落实“两集中一代办”改革和创新服务机制、提高办事效率等方面的问题进行了深入的调研。二是召开座谈会5次。4月14日、15日，召集中心有关窗口负责人和新冶钢改造项目四家搬迁企业（湖北鑫强汽车零部件制造有限公司、黄石兴鑫钢渣有限公司、大兴电器有限公司、鑫泰交运有限公司）负责人，就四家企业的行政审批手续办理情况进行了座谈，并向市政府有关领导提交了《关于新冶钢改造项目四家搬迁企业行政审批手续办理情况的调查报告》。组织召开窗口工作人员座谈会3次。三是向社会发放征求意见表300余份，向窗口部门和市直有关部门发放征求意见函50份，征求到原汁原味的意见及建议48条。其中，服务对象提出的意见和建议16条，窗口工作人员提的意见和建议24条，窗口部门提出的意见和建议8

条。对征求到的48条意见和建议进行合理性分析，合理的意见和建议46条，不合理意见和建议2条，我们对收集的合理意见和建议认真梳理归类，共9条，其中：服务对象对窗口部门和窗口的意见和建议4条，窗口部门和窗口工作人员对中心管理层的意见和建议5条，对这9条意见和建议，通过自身工作近期准备整改或正在整改的有5条，需要市委市政府强有力领导和窗口部门配合支持解决有的2条，远期整改的2条。

2、确定民主生活会的主题。根据市委学习实践活动办公室的有关要求，中心党组专题民主生活会的主题为：围绕深入贯彻落实科学发展观，全面实施“三大战略”，深化“两集中一代办”改革工作，认真查找领导班子在行政审批（服务）体制机制创新，服务项目建设，服务基层和窗口工作等方面存在的问题，破解中心发展难题，全面提升中心科学服务水平。

3、认真组织集中学习。按市委的要求，民主生活会召开前，我们集中半天时间重点学习了中央、省、市委关于学习实践科学发展观和党的作风建设的有关文件，特别是胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话和全会工作报告，《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》（中办发[2009]11号）、《关于坚决制止公款出国（境）旅游的通知》（中办发[2009]12号）、《关于切实改进中央领导同志到地方

考察调研接待工作的规定》（中办发[2009]13号）等有关厉行节约、反对浪费的规定和要求，省委、省政府关于在全省开展“作风建设年”活动的有关文件和领导讲话，以及市委书记王建鸣、市长杨晓波同志关于深入学习科学发展观的专题辅导报告。通过学习，加深了班子成员对科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质、根本要求的理解，进一步打牢了思想基础。

4、加强思想交流，开展谈心交心。会前，中心党组主要负责人与班子成员、中心机关中层干部、下属两个中心负责人分别进行了交心谈心，认真听取了他们的意见和建议，交流了思想，形成了共识。

5、认真撰写发言提纲。中心班子成员结合群众的意见，认真查找问题和不足，剖析了原因，撰写了个人发言提纲，提出了整改打算。

四、对照主题，召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，认真查找存在的突出问题

1、经请示同意，中心党组于6月8日下午召开了领导班子专题民主生活会，市委学习实践活动第四检查指导组何显棠组长一行3人亲临指导党组民主生活会，我们还邀请了市人大常委胡劲松同志参加会议，市政府采购中心、市招投标交易服务中心和中心机关综合科、检查督办科4名负责人列席了会议。中心党组班子三位成员对照民主生活会的主

题，结合征求到的意见和建议，认真开展批评与自我批评，深入查找了领导班子和个人在贯彻落实科学发展观、党性修养和作风建设方面存在的突出问题，剖析了存在问题的原因，制定了整改措施。通过召开党组专题民主生活会，取得了三个方面的收获。一是每位党组成员进一步深化了对科学发展观的理解和认识，打牢了思想基础和理论基础；二是每位党组成员按照科学发展观的要求，联系自己思想、工作实际，结合征求到的意见和建议，找准了不符合、不适应科学发展观要求和症结和原因，达到了统一思想，形成共识的目的；三是进一步理清了中心工作思路，明确了今后的努力方向。

2、三个支部于6月6日前分别召开了党员组织生活会。中心党组成员分别参加了所在支部的党员组织生活会，并带头作了发言，每名党员都撰写了党性分析材料，查找了在思想、学习、工作、纪律、作风等方面存在的问题，分析了原因，制定了整改措施。通过党性分析评议，进一步增强了广大党员的宗旨意识、发展理念和服务意识，营造了学理论、比服务的良好氛围。

3、市委学习实践活动第四指导检查组组长何显棠对中心党组民主生活会给予了充分肯定。他认为，为开好民主生活会，中心党组做了大量的准备工作，召开了多层次的座谈会，征求了各方面的意见，并对意见和建议进行了分析综合归

类，班子成员开展了交心谈心，撰写了发言提纲。三位班子成员分别交流了思想，查找了问题，诚恳地开展了批评与自我批评，明确了改进措施，主题很突出，完全符合市委的要求，中心党组专题民主生活会开得非常成功。

五、形成有质量的领导班子贯彻落实科学发展情况的分析检查报告，并采取多种形式组织对分析检查报告的群众评议。

1、组织专班根据中心近年来贯彻落实科学发展观的实际情况，征求到的意见和建议，撰写了领导班子分析检查报告。分析检查报告客观地反映了近年来行政服务工作服务科学发展的探索与取得的成效，以及领导班子在如何推进中心科学发展上达成的四个方面的共识，深入查找了在服务科学发展方面存在的主要问题，深刻剖析了存在问题的主客观原因，提出了解决问题的思路和措施。

2、初稿形成后，广泛听取了各方面的意见，进行了充分讨论，反复修改与完善，并报市委学习实践活动第四指导检查组审定。

3、认真组织对分析检查报告的群众评议。我们采取会议评议、服务对象现场评议二种方式，组织窗口单位、窗口工作人员以及部分熟悉中心工作的服务对象、人大代表、政协委员对分析检查报告进行了评议。共发放评议表96份，满意93份，基本满意3份，满意率达97%。同时根据评议过

程中群众提出的意见和建议，我们对领导班子分析检查报告进行了进一步修改和完善。

二〇〇九年六月十六日