如何提高课堂出勤率

第一篇：如何提高课堂出勤率

如何提高课堂出勤率

怎样提高大四学生的上课出勤率，竟是什么样的原因使大学生不愿意去听课呢？考研，就业？亦或者是任教老师的水平“参差不齐”，不仅仅是指学术水平，而且指教学水平，即教书育人的水平使人感到失望无比呢？虽然大四的学生面临种种的诱惑和各式各样的压力。但是无论如何上课学习是作为学生的职责所在！一切的一切，都不可以成为疯狂逃课的借口。

经过财务管理咨询课上的调查发现：三个班总数有XXX人（一班XX人，二班XX人，三班XX人）上的大课，竟然有XX人缺勤（一班缺XX人，二班缺X人，三班缺XX人）。上课平均出勤率仅为XX.XX%，缺勤率高达XX%(平均每个班的缺勤率为一班XX%，二班XX%，三班XX.X%)天之骄子的大学生竟然有百分之二十以上的学生不去上课。那么高等教育的结果如何能满足社会发展的需求？基础知识都没有学好的人还应该怎样去指望他为社会做贡献？

那么怎样提高大四学生的出勤率呢？为了增加班级凝聚力,营造良好学习氛围，一扫逃课多，出勤率普遍偏低之不良之风。有些学校采取强制性的做法，比如说签到制度、点名制度、扣学分制度等，但是效果却不明显。只要不想上课，签过到可以再溜出去，点名可以找别人代答，学分被扣了还可以选修补回来。所以说，强制性的做法只治标不治本。找到一种合适的方法来从根本上提高大四学生的出勤率。

一.实行方案：上课前每个班班长负责每个班的出勤情况记录，核对出勤、缺勤人数，并反映到黑板上以示公布。缺席的同学由各班班长短信通知并说明旷课的严重性及惩处流程，确定每个同学接到通知；

二.关于缺席的具体规定：允许向财务管理咨询老师请假，得到代课老师亲自首肯一律给予批准。其他人的批准一律不具效。没有请假就不出席的同学，一律算旷课处理，每节大课(2节小课或3节小课)有一节缺席即算做旷课处理。缺席一次倒扣10分，以此类推，扣完为止；

三.关于奖赏的规定：一学期出全勤的同学平时成绩按平时成绩总分90%起。把上课出勤情况作为学生评优选先、评选奖学金、助学贷款、学费减免等的必要条件。明确学生的出勤率对期末考试成绩有很大的关系，并对出勤率高且表现好的学生酌情加分。

四.提高老师对学生的吸引力。保持老师对学生的吸引力，不仅要在“传道、受业、解惑”的过程中，而且要保持一种高尚的人格魅力。比如说亲和力，一旦老师有了某种亲和力，学生就会视师如友，增加了相互交流的机会，增进彼此之间的了解会使教师的魅力发挥到极致。大四学生既然感兴趣的是考研和就业的信息，那么就穿插一切他们感兴趣及有用的话题。

最后，希望各位同学在最后的一年中认真对待自己的学生生活。你不去上课怎么知道这堂课以及这个老师到底好不好，对你到底有没有帮助，你敢不敢兴趣呢？

第二篇：关于如何提高学生兴趣,保证课堂出勤率若干方法1

关于提高学生学习兴趣，保证学生课堂出勤率的若干方法

中职学校普遍存在学生学习气氛不够浓厚，课堂出勤率较低的问题，我校的学生也存在着上述现象。这种现象不但给学校的管理工作带来一定的困扰，同时甚至可能对学校的声誉和招生都会产生直接或间接的产生影响。

针对上述问题，我们小组集思广益，积极进行研讨，并根据自己班的实际情况和以往经验，总结出一些认为可行的方法，现和大家进行分享一下，有不足之处还希望能够得到大家批评和指正，同时最重要的是能给出宝贵意见，让我们共同管理好学生，建设好校园。

我们小组从提高学生学习兴趣和保证学生课堂出勤率两个方面来分别进行讲述相对应的方法。

（一）激发学生学习兴趣方面：

1、兴趣是最好老师

要想提高学生学习兴趣，我们第一步要提高学生的学习意识，让其认清学习的动机和目的，使学生认识到职业教育和学历教育的区别。清醒目前在校阶段的学习和实训任务实际上是为以后的岗前培训做准备，为以后的业务技术做基石，为以后的就业打基础。为更好做到这一点，我们班主任在刚接手新班的时候就要向学生宣传这一思想，让其有先入为主的意识——要好好学习。否则我们的学生一但在开始未能对学习产生兴趣，认识到学习的重要性，就会给我们以后的教育工作带来一定的难度。

2、要了解我们的学生

我们的学生一般基础比较薄弱，在中学教育阶段可能常常是被老师批评的对象，对于批评可能已习以为常，对自己丧失信心，所以我们不能再对我们的学生采取以往的教育方式，要让其看到希望，给其信心和自信。这就需要我们班主任采用一种新的班级管理模式——快乐教育。所谓快乐教育就是让学生在宽松愉快的环境里学习，由原来的批评教育转变为多鼓励多表扬。发现学生的亮点要及时表扬，即使发现有些学生犯错误，我们采用私下说服教育的方式，这样学生既保留了学生年轻爱面子心理又能感受到我们老师在关心他，爱护他，关注他，他想积极努力向上的精神就会被立刻激活。总之尽量做到人多面前多表扬，人少面前再批评的原则。当学生的信心和自信被激发以后，其学习的激情就会自然上升。

3、适当的加以诱导

在班级内部建立一定的奖励机制，例如建立学生综合成绩表，表现好加分，表现差减分。学校有班费，尽量省下来。对于学习成绩突出的我们可以进行加分奖励和班费奖励，而且我们要把奖励尽量分散。做到两个分散：一是时间要分散，看到班级学生学习兴趣下降时，就及时找到表现稍微突出学生的进行奖励和加分。二是奖励面要分散，也就是每次尽量多奖励一些学生，这样受奖励面越广，学生整体积极性就越高。对于成绩落后的学生也要采取适当的措施，一是在学生综合成绩表表现为减分，作为适当的警告。二是告诉他不好好学习的严重性，尽量把严重性扩大。举个例子我曾拿过两个班做实验，其中一个班告诉他你们的成绩和表现要存入档案，包括你们的试卷都要存入，这些要跟你到单位，甚至跟你一辈子，以后你从新择业或者晋升都有可能被再次查阅。这个班学生听后就很害怕，因为每个学生心里都还是想有一个美好的未来，所以在很长一段时间内这个班都能认真听课，而另一个班没有说过类似的话，也没收到这么好的效果。虽然我们把事实夸大了一点，但是我们的初衷达到了，我们是希望学生好好学习，提高学习风气，这才是我们的最终目的。

4、鼓励学生向优秀学生代表学习

可以经常给学生做一些报告，列举一些建校以来我校表现出色的学生，为激发学生的学习动力，树立良好的榜样和典范。借以使学生认识到正确的人生观和价值观，改变不良习惯和想法，令其对生活充满信心，对学习充满兴趣。

5、调动学生的积极性

学校应大力开展校内、校际间的各种竞赛活动，不光校内比赛，也出去和外校比赛，结合目前就业形势、任务和要求，利用学生争强好胜的心理，提高他们的竞争意识。在竞争的过程中即学到了本领；同时在这种潜移默化不知不觉当中，学生已经慢慢对学习产生了兴趣，因为他明白，如果不好好学习是无法在比赛中取胜，取得好名次。

6、提高教师业务水平

要求教师在对学生的教学和实训过程中认真备课，备好教材，切实找到和学生的切入点。对学生要求不要过高，对不同层次的学生，交代的任务也要有一定的层次性。从一点一滴做起，注重细节过程，树立学生学习的信心，对学生取得的点滴进步应给予及时的表扬和鼓励。

（二）保证学生出勤率方面

1、统计分析工作

首先做好学生缺勤的统计分析工作。对长期连续旷课，时常旷课和偶尔旷课的学生应认真分析、搞清原因，做到有的放矢。对长期不来的我们要及时通知其家长，搞清楚为何不来，与家长一起做好学生的思想工作；对于时常旷课的我们对他的管理要相对其他学生更严一些，多抓、多管、多问、不放松；对于偶尔旷课的学生我们要及时发现，及时给予警告，防止其出现更严重的旷课现象。

2、利用手中的法宝

在做好学生思想工作的同时，结合学生在校的助学金，免学费，生活补贴缓发或者不发，给学生提出要求，对于无故旷课严重的要给出相应的措施，使学生感到震撼。同时还要用家长配合监督，就业推荐，评语等方法做保障，让其感到旷课后果的严重性，有后扰之感。

3、利用学生的性格特点

我们学校的特点是男生比较多，有其难于管理的地方也有其易于管理的地方。男生爱讲义气，那我们就利用他这种心理，经常抓住生活中的机会和他比赛讲诚信讲信用。这一点特别对社会上来我校上学的学生有用。例如我们答应他们一些事情，我们一定按时做到，于

此同时我们也要要求按时上课，遵守纪律等，如果他们违约，我们从不讲信用、不够义气的角度批评他，我们会发现这种批评教育要比传统的批评教育方式效果好的多。

4、学习兴趣与出勤率相辅相成在第一大方面我们介绍了如何提高学生学习兴趣，其实学生学习兴趣和课堂出勤率是有某种关联的，我们提高了学生的学习兴趣，自然对提高学生的出勤率有一定帮助，并且学生学习能够形成一定的自觉性，所以我们在抓学生的出勤率时，一定要先提高学生的学习兴趣，并把它作为首要任务来抓。

5、敢于触碰学生底线

为保障学校工作的良性循环，解决长期大面积缺勤现象，学校是否可以大胆尝试触碰学生的两个底线（毕业证和就业安置）。使它们与学生的在校表现和学习成绩真正有效的联系起来，从而解决学生的出勤率问题，形成良性循环。

总之提高学生学习兴趣，保证出勤率的方法很多，有时要针对不同的班级采用不同的方法，不同的学生采用不同的方法，不同的时间采用不同的方法，不同的环境采用不同的方法，即要做到所谓的柔性化管理。希望我们小组的这些方法能给大家的工作提供一定的思路，也希望能对学校的管理工作，做出一定的贡献。

第三篇：探索提高出勤率工作方案

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提高出勤率的工作方案探索

摘要:作为一个公司营销场所的司风建设对质量的提高有着首要

作用,而业务员的出勤率问题也越来越受到公司的关注。目前,业务员缺勤现象十分普遍,这一问题不仅影响了作为一个公司业务会议工作的正常开展与业务员专业知识水平的提高,而且对业务团队的声誉也造成不好的影响。因此,业务员的会议出勤率问题已成为公司与管理不能忽视的首要问题,对这一问题的钻研越来越具有实际的意义。

关键词:出勤率;工作方案

通过调查,大部分保险公司的营销员出勤率出现了明显下降趋势,一些会议的参会率（早会、二早、夕会）很低,这一现象不仅影响了业务员对公司团队的了解,而且对团队的队风产生了很坏的影响,而个险部作为业务员的教导主体,对此有不可推辞的责任,为了提高业务员的会议出勤率,公司首先要高度注重这一工作,并采取有针对性的措施,把出勤率工作作为公司建设的一个重点来抓,让业务员养成良好的学习习性,顺利的完成各项会议指标以及公司业务指标；

1、提高业务员出勤率的首要性

司风建设是一个公司或者一个团队的脊梁,以公司司风为核心的团队文化对业务员的成长具有极其首要的意义。而会议出勤率的上下是反映司风好坏的首要标准,为了全面提高我公司个险部的闻名度和美誉度,改良业务员的学习风俗,建设良好的司风,我们应该从会议出勤率入手,把业务员的注意力吸引到会议上,提高会议质量和参会质量,让公司有一个良好的会议氛围；

业务员的出勤率是公司管理、个险工作、授课情况的综合体现。抓出勤率,对全面提高个险部管理水平,具有首要意义。业务员出勤率高,说明公司的教导水平和管理水平得到了提高,反之,则说明还存在很大的问题。为提高质量,打造公司品牌,我们要一如既往、坚持不懈地把会议出勤率抓下去,抓出成效。

2、领导思想和目标任务

提高出勤率工作的领导思想是:以党的十七大精神为领导,全面落实观,努力提公司的实力和水平。把提高出勤率作为公司建设的首要方面,解放思想,真抓实干,努力营造优异的学习氛围,匆匆进优异司风的形成。

提高出勤率工作目标任务是:针对出勤率偏低的现状,采取有效措施,积极开展特色鲜明的会议教学活动,不追求形式,重视实效,通过主抓提高出勤率工作,培植良好的学习风俗。通过真抓实干,使业务员的出勤率得到明显提高,使绝大部分会议的出勤率达到 100 %,营造一个良好的学习氛围,改良公司与业务员本身的关系,建设和谐的公司文化,力争使公司的会议制度建设在一段光阴内跃上一个新台阶。

3、具体实施措施

3.1 建立提高出勤率的组织指示

公司要充沛认识到提高出勤率的首要性,成立公司提高出勤率工作指示小组,负责提高出勤率工作的指示工作,保证工作效果。各部门也要成立提高出勤率工作指示小组,以个险部为主管

工作,具体负责各项工作的组织实施,定期召开专门的提高出勤率工作会议,钻研分析公司业务系列提高出勤率工作存在的突出问题,制定出本公司提高出勤率工作的目标、工作制度、工作方案。

3.2 完善公司出勤管理制度

制定和完善切实可行的工作制度,确保提高出勤率工作的落实。各部门要加强对业务员的各项规章制度的学习,引导员工自觉遵循纪律;要结合本公司的实际情况制定具有鲜明会议特色和操作性强的出勤率反省方案。在制定方案历程中,特别要注意查找本公司存在的突出问题,要选好突破口和着力点来提高出勤率。

3.3 加大鼓吹,营造气氛

要加大鼓吹力度,努力营造良好的舆论氛围。公司各部门进行思想动员;团队辅导员要对所带所带团队做进一步的动员工作;个险部可通过召开座谈会、讨论会、开展主题团日活动等形式,使学生真正提高认识,明确提高出勤率工作的首要意义。

3.4 加大会议反省力度,多部门齐抓共管

(1)主管、辅导员要加大反省力度,减少在业务员中存在的厌倦会议和迟到、早退、等现象；(2)会议布置专人负责,每次会议根据不同主题来进行布置

3.5 主管发挥协调把持作用

作为团队主管应主动与缺勤、迟到的业务员沟通,领会不参

会的真正原因。私下里我们可以对其进行个别谈话,心平气和地给予教导,动之以情,晓之以理,让其认识到缺勤的伤害性。此外对于那些经常缺勤迟到的业务员,我们要有耐心,在工作上、生活中给予更多的关爱,使其感觉公司是真正的想赞助他改掉缺勤或迟到的弊病,从而从心里怕辜负公司的关爱,自觉地改掉缺勤或迟到的弊病。同时主管还该当选择适当的机会,采取家访、信访等手法与家长沟通,形成公司与业务员家庭的有一种密切的结合力,这对提高出勤率和会议效率往往起到不可估量的作用。

3.6 开展丰厚的公司文化活动,提高业务员的学习兴趣

结合实际开展生动活泼、具有特色的团队活动,这些活动要以提高业务员的学习兴趣、学习能力为起程点,如读书活动、专业实践活动、专题讲座、时事新闻、生活小常识等。开展与会议学习相关的公司文化活动,如展业经验交流、厨艺大赛、不同公司的产品辩论赛、演讲赛、讲课大赛、会议笔记大赛等,使更多的业务员参与到活动中,引领学习之风。

3.7 处理流程

(1)定期将反省的情况在全公司范围内通报,违纪的业务员视情况由主管、辅导员、个险部经理分辨谈话、批判、教导,个险部不定期对反省结果较差的几个团队或者个人在全部门或者公司范围内做出通报。（此条视情况而定）

(2)各项反省结果纳入团队和个人量化管理。

3.8 表彰

公司要把会议出勤情况作为公司评优选先、评选优秀团队、优秀个人、展业资料奖励等的必要条件。对于经常不参加会议、屡教不改的业务员,要进行严肃处理。要让其他人员养成勤奋好学的习性,在没有辅导员和主管的监督下,他们也能自觉地进行学习并且参加公司各项会议。

公司将根据反省情况,对在提高出勤率工作中涌现出的先进团队,每年要进行表彰和奖励。各公司可根据团队评比方案,制定本公司具体奖励办法,按团队进行评比奖励,评出优异团队和先进个人。具体奖项:

各公司分别进行优异团队评比四个,每团队奖励 300 元。在优异团队的根基上评选先进团队集体一个,奖励 500 元。

狠抓业务员会议参会制度，落实会议经营，提高团队业绩其实最根本的还是在于业务员的参会情况，好的业务员懂的在会议中寻找自己想要的东西；因此公司会议的质量也需要提升；做出业务员想要听的会议内容，尽可能的将会议做到少而精；短而实用；问过许多业务员都觉得公司会议很多并且内容都一样；所以在会议内容上面公司就没有做到用内容来吸引业务员来参与会议；因此公司就应该首先从自身改变做起，改变会议一成不变的流程，创新死板的专题内容。

——罗江公司谢守俊

第四篇：进一步提高课堂出勤率切实加强学风建设的通知

关于进一步提高课堂出勤率 切实加强学风建设的通知

院属各单位：

学风建设是学院内涵建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是提高教育教学质量的重要条件，保证课堂出勤率是形成良好学风的基础。为切实提高课堂出勤率，确保优良学风的形成，根据工作实际，经研究决定采取以下措施：

一、落实教学巡视制度，切实加强课堂出勤督查

督察室务必安排工作人员，每天上午、下午上课前深入教学楼巡视，同时课间随机抽查学生出勤情况，并将巡视情况列入每周督察工作通报。

教务处、学生处务必安排工作人员，每天上午、下午上课前深入教学楼巡视，巡视情况要做好记录，对于巡视中发现的问题每周汇总一次报院领导视情况处理。

各系（部）负责人、教学秘书、教学干事应根据工作需要经常深入课堂巡视，辅导员务必每天上午、下午上课前到宿舍或班级巡视，班主任也要经常深入学生课堂，协助辅导员做好教育管理工作。

二、落实上课考勤制度，切实加强课堂纪律管理

（一）教师必须进行上课考勤

全体教师要切实提高课堂教学质量，加强对课堂纪律管理，严格认真进行课堂考勤。教师每次上课必须亲自进行考勤，认真填写学生出勤记录（附件1），同时每节课都要核查所带班级课堂点名单（附件2），并签名确认。

课堂考勤具体要求：

（1）每次课上课后开讲前，任课教师要亲自点名，并当众宣布学生出席和缺勤的人数；

（2）单班上课原则上应全部点名，合班上课抽点人数不得低于学生总数的30%；（3）任课教师每两周将所带课程的学生出勤记录按班级报送教学干事（公共课教师将学生出勤情况报本部教学干事，教学干事负责报送学生所在系）；

（4）各班级课堂点名单由副班长负责填写，并在当节课结束时请任课教师在课堂点名单上签字确认。

（二）学生缺勤违纪处理应及时

1．任课教师在做好学生课堂考勤管理的同时，要认真坚持学生上课出勤情况与平时学业成绩挂钩的考评原则，学生上课无故迟到、早退一次扣平时成绩1分，无故旷课一次扣平时成绩2分。另外，根据学院《学生学籍管理规定》，一学期内所修课程无故缺课达三分之一及以上学时者，不能参加所修课程的考核。

2．课堂缺勤情况要以班级为单位做到每周汇总一次、两周公示一次（公示模板见附件3），由各班辅导员根据任课教师提供的学生出勤记录和班级点名单汇总、核查后公示。依据公示情况，根据学院《学生违纪处理实施细则》规定予以相应处分，其中，一学期累计缺勤10-15学时者，给予警告处分；16-20学时者，给予严重警告处分；21-30学时者，给予记过处分；31-49学时者，给予留校察看处分；50学时以上者，给予开除学籍处分。

（三）加强考核力度，增强教师责任感

任课教师是所任课程课堂教学纪律的第一责任人，任课教师要不断加强学习，努力提升教育教学水平；要勇于创新，不断改革，结合学生实际情况，增强课堂教学的吸引力和感染力，使学生爱听课、愿意来上课；要切实加强课堂教学管理，强化对课堂秩序的有效控制，杜绝旷课、迟到、早退等现象。辅导员是课堂教学纪律的第二责任人，全体辅导员要与任课教师密切配合，加强学生管理，做好学生思想政治教育工作，督促学生按时到教室上课，并及时对违纪学生进行处理。

对于周督察简报及学生处、教务处课堂巡视过程中查到的课堂出勤问 题，均计入任课老师、辅导员的人事考核，其中，本科班级课堂出勤率低于80%，任课教师、辅导员各减1分；课堂出勤率低于60%，任课教师、辅导员各减2分；专科班级课堂出勤率低于70%，任课教师、辅导员各减1分；课堂出勤率低于50%，任课教师、辅导员各减2分。

督察室、教务处、学生处每周五要将本周查到的课堂出勤问题反馈给各系主任，请各系主任核查后，结合上述要求给相关任课教师、辅导员报人事处分。

三、严格落实学业预警机制，加强管理的人性化、精细化

及时的学业预警是学风建设的重要环节，能够把传统的“事后处理”的管理模式转变为“事前、事中预防”模式，体现学生管理的人性化和精细化。

必修课程考核不及格学分累计在18-30学分之间（含18学分），进行学业提醒。按学业提醒手续办理。

必修课程考核不及格学分累计在30-40学分之间（含30学分），跟班试读。按留级预警手续办理。

必修课程考核不合格累计学分在40-50学分之间（含40学分），延长修业年限（留级）。按留级手续办理。

必修课程考核不合格累计学分在50学分以上者（含50学分），退学。按退学手续办理。

四、规范学生请假流程，保证正常课堂秩序

1．学生请假具体流程：学生填写请假卡→辅导员核实批准→副班长考勤备查→学生销假，领回请假卡。副班长要随课携带班级同学的请假卡，课堂考勤时备查，没有请假卡或公假请假单（见附件4）的学生视为没有履行请假手续，以旷课论处。

2．公假的认定。学生因参加学院或系（部）举办的活动，确实与课堂教学冲突但又必须参加的，需要提供系团总支或院团委等相关责任部门负 3 责人签字并盖章的公假条，否则以旷课论处。

3．临时请假的处理。对于学生因为临时突发情况需要请假的，请假时间在一节范围之内的，由任课教师酌情批准，副班长留存备案。

附件：1.任课教师用——学生出勤记录汇总表 2.辅导员统计用——课堂点名单 3.课堂缺勤情况班级公示模板 4.学生公假请假单

第五篇：提高大学生上课出勤率的工作方案探索

提高大学生上课出勤率的工作方案探索.txt蜜蜂整日忙碌，受到赞扬；蚊子不停奔波，人见人打。多么忙不重要，为什么忙才重要。提高大学生上课出勤率的工作方案探索

摘要:高校的学风建设对质量的提高有着首要作用,而大学生上课出勤率问题也越来越受到高校的关注。目前,大学生缺勤现象十分普遍,这一问题不仅影响了高校教学工作的正常开展与大学生专业知识水平的提高,而且对高校的声誉也造成不好的影响。因此,大学生的上课出勤率问题已成为高校教学与管理不能忽视的首要问题,对这一问题的钻研越来越具有实际的意义。

关键词:大学生;出勤率;上课;工作方案

Abstract: The university student absents duty the phenomenon to be very common, this question has not only affected the university teaching profession normal development with the university student specialized knowledge level enhancement, moreover also has not the good influence to university's prestige.Has the actual significance more and more to this question's research.Key words: university student;attendance rate;attending class;work program

近年来,部分高校的上课出勤率出现了下降趋势,一些课程的听课率很低,这一现象不仅影响了学生的正常学习,而且对学校的学风产生了很坏的影响,学校的声誉也受到了很大的影响。而学校作为教导的主体,对此有不可推辞的责任,为了提高大学的上课出勤率,学校首先要高度注重这一工作,并采取有针对性的措施,把出勤率工作作为学风建设的一个重点来抓,让学生养成良好的学习习性,顺利的完成大学学业。

1提高大学生上课出勤率的首要性学风建设是一个学校的脊梁,以学风为核心的校风和校园文化对学生的成长具有极其首要的意义。而上课出勤率的上下是反映学风好坏的首要标准,为了全面提高我校的闻名度和美誉度,改良学校的学习风俗,建设良好的校风,我们应该从上课出勤率入手,把学生吸引到课堂,提高教学质量和听课质量,让学校有一个良好的学习氛围。

学生出勤率是学校教学管理、班主任工作、教师授课情况的综合体现。抓出勤率,对全面提高学校教学管理水平,具有首要意义。学生上课出勤率高,说明学校的教导水平和管理水平得到了提高,反之,则说明还存在很大的问题。为提高教学质量,打造化工学院教学品牌,我们要一如既往、坚持不懈地把上课出勤率抓下去,抓出成效。

上课出勤率的上下也是学生学习状态好坏的体现,大学的学习光阴紧,课堂内容丰厚,长期缺课,必定会跟不上老师的思维,造成成绩的后进。所以提高上课出勤率对学生的学习会起到良好的匆匆进作用,使学生养成良好的学习习性。

2领导思想和目标任务

提高出勤率工作的领导思想是:以党的十七大精神为领导,全面落实观,努力提高学校的办学实力和水平。把提高出勤率作为学风建设的首要方面,解放思想,真抓实干,努力营造优异的学习氛围,匆匆进优异学风的形成。

提高出勤率工作目标任务是:针对出勤率偏低的现状,采取有效措施,积极开展特色鲜明的教学活动,不追求形式,重视实效,通过主抓提高出勤率工作,培植良好的学习风俗。通过真抓实干,使学生的出勤率得到明显提高,使绝大部分课程的出勤率达到100 %,营造一个良好的学习氛围,改良师生关系,建设和谐的校园文化,力争使高校的学风建设在一段光阴内跃上一个新台阶。

3具体实施措施

3.1建立提高出勤率的组织指示

高校要充沛认识到提高出勤率的首要性,成立学校提高出勤率工作指示小组,负责提高出勤率工作的指示工作,保证工作效果。各学院也要成立提高出勤率工作指示小组,以二级学院院长为组长主管学生工作,副书记为副组长,各系辅导员为成员的工作小组,具体负责各项工作的组织实施,定期召开专门的提高出勤率工作会议,钻研分析本学院提高出勤率工作存在的突出问题,制定出本学院提高出勤率工作的目标、工作制度、工作方案。

3.2完善学校管理制度

制定和完善切实可行的工作制度,确保提高出勤率工作的落实。各学院要加强学生对《学生违纪惩罚条例》的各项规章制度的学习,引导学生自觉遵循课堂纪律和纪律;要结合本学院的实际情况制定具有鲜明专业特色和操作性强的出勤率反省方案。在制定方案历程中,特别要注意查找本院存在的突出问题,要选好突破口和着力点来提高出勤率。

3.3加大鼓吹,营造气氛

要加大鼓吹力度,努力营造良好的舆论氛围。各学院学生工作办公室要分层次对学生进举动员,即请学院有关指示对全院学生做思想动员;年级辅导员要对所带年级学生做进一步的动员工作;班级通过召开座谈会、讨论会、开展主题团日活动等形式,使学生真正提高认识,明确提高出勤率工作的首要意义。

3.4建立学生考勤本工作

(1)学院各班级由团支书或者学委担负班级考勤员,负责对本班课堂出勤情况进行记载,每周向辅导员书面汇总一次。任课教师对学生考勤表实行签字制度,即考勤员对学生上课情况进行考勤后,如实填写考勤记载表,班长核实后签字。任课教师每堂课收场后核实考勤情况并在考勤记载表上签字。

(2)学院学生工作办公室将对各班进行不定时抽查,督匆匆各班做好考勤工作。反省内容包括:听课质量、课堂效果、出勤人数(含迟到、早退、旷课者)及任课老师的评估意见。

(3)学院将布置辅导员或班主任每周听课1次～2次,并对抽查情况进行记载和汇总,并在一定范围内进行通报。

(4)学院每月将对各班级课堂考勤情况进行通报。对表现好的班级进行表扬,对表现不好的班级进行批判,对旷课者将遵照学校有关规定进行处理。

(5)课堂考勤统计情况,是优秀班级、优秀个人评比的核心指标之一。

3.5加大听课反省力度,多部门齐抓共管

(1)班主任、辅导员要加大反省力度,减少在学生中存在的厌倦学习和迟到、早退、旷课等现象,每周至少深入学生课堂两次,领会学生的学习、上课出勤情况,对出现的问题做到及时处理,定期。

(2)教务处布置专人负责,每2节课查1次,主要负责领会教师上课情况,同时在上课随机时段核查学生到堂基本数据。

(3)系教学秘书每周至少3次到课堂,重点领会本系教师及学生上课情况,抽查学生到课率(每次至少3个班级)。周五下午在3:00前将本周资料转交教务处。

(4)要加强对学生通宵上网和沉迷游戏等的反省,加强对他们的教导和管理。每天布置人员反省晚归和夜不归宿人员,并在第二日上午对违纪人员进行处理。

3.6辅导员、班主任发挥协调把持作用

作为辅导员、班主任应主动与缺勤、迟到的学生沟通,领会学生违纪的真正原因。私下里我们可以对其进行个别谈话,心平气和地给予教导,动之以情,晓之以理,让其认识到缺勤的伤害性。此外对于那些经常缺勤迟到的学生,我们要有耐心,在学习上、生活中给予更多的关爱,使其感觉老师是真正的想赞助他改掉缺勤或迟到的弊病,从而从心里怕辜负老师的关爱,自觉地改掉缺勤或迟到的弊病。同时班主任还该当选择适当的机会,采取家访、信访等手法与家长沟通,形成学校、家庭的教导合力,这对提高出勤率和学习效率往往起到不可估量的作用。

3.7开展丰厚的校园文化活动,提高学生的学习兴趣

结合实际开展生动活泼、具有特色的科技活动,这些活动要以提高学生的学习兴趣、学习能力为起程点,如读书活动、专业实践活动、学术讲座、专业后果展览、专业等。开展与学习相关的校园文化活动,如学习经验交流、科技大赛、辩论赛、演讲赛、讲课大赛、课堂笔记大赛等,使更多的学生参与到活动中,引领学习之风。

3.8处理流程

(1)定期将反省的情况在全院范围内通报,违纪的学生视情况由班主任、辅导员、副书记分辨谈话、批判、教导,团总支不定期对反省结果较差的几个班级在全院范围内做出通报。

(2)各项反省结果纳入班级和团支部量化管理。

(3)对学生不能按时参加教导教学企图规定的活动,又未事先请假获批准者。根据《沈阳化工学院学生手册》和《沈阳化工学院学分制学籍管理实施细则》之规定,根据情节轻重,给予批判教导和相应的纪律惩罚。

3.9表彰

学院要把上课出勤情况作为学生评优选先、评选奖学金、助学贷款、学费减免等的必要条件。对于经常旷课、屡教不改的学生,要进行严肃处理。要让同学们养成勤奋好学的习性,在没有辅导员和反省人员的监督下,他们也能自觉地进行学习。

学校将根据反省情况,对在提高出勤率工作中涌现出的先进学院,每年要进行表彰和奖励。各学院可根据学校评比方案,制定本学院具体奖励办法,按年级进行评比奖励,评出优异学风班和先进班集体。具体奖项:

提高出勤率工作,先进学院设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,奖金分辨为5 000元、4 000元、2 000元国民币。

各学院分辨进行优异学风班评比,每年级四个,每班奖励班费300元。在优异学风班的根基上评选先进班集体,每年级一个,每班奖励班费500元。学校根据各学院评比的先进班集体,评选出三个校先进班集体,每班奖励班费1 000元。程芳玲、杨百勒.大学生缺勤现象的分析及思考.轻工,2004.4杨崇园.关于在校大学生上课出勤率问题的钻研:硕士学位.北京:中国地质大学(北京),2006李 超.英国采取措施提高学生出勤率.根基教导参考,2005.4肖 慧.浅谈高校学风建设.现在教导,2007.7