杨家沟小学召开期中考试分析总结会

第一篇：杨家沟小学召开期中考试分析总结会

杨家沟小学召开期中考试分析总结会

11月11日下午，杨家沟小学召开了期中考试分析总结会。会上，教务主任首先通报了各年级各班各学科期中考试成绩，接着马校长分析了各年级各班的优分率，及格率，同级同科之间差距以及教师教学中存在的问题，表彰了优胜者，对存在的问题给予了指导，特别对学困生转化，学生学风、班风建设等方面作了详细的分析。要求各科任教师要根据本学科的考试成绩情况认真分析总结，认真反思，认真制定整改措施，认真撰写期中考试质量分析。各班主任老师要根据本班各科成绩情况，帮助学生分析考试失利原因，提出奋斗目标，激发学生学习热情，并要求各班主任要搞好各科任教师的协调。马校长在讲话中强调指出，我们的各学科教师、各班主任在教学中、在班级管理中不仅要用力，更要用心，要研究教学方法，注重教学效果。对学生我们要晓之以理，动之以情，要用我们的人格魅力去感染学生，实践证明，这是提高学生成绩的最有效办法。相信经过这次分析总结活动，一定能促进我校教学工作的迈上新台阶。

第二篇：杨家沟小学自查报告

杨家沟小学自查报告

我校属于农村寄宿制小学，用地面积2116平米，建筑面积896平米。现有学生44名，幼儿16名。生均用地和建筑面积均达标。住宿生人均床位达标。各种教学用器材配备基本达标，学校课程开设齐全，校园环境优越，各个区域文化建设到位，文化教育氛围浓烈，各项管理制度均如实执行。

由于我校地理位置局限，我校学生活动场地欠缺，没有标准环形跑道，绿化场地不达标。农村学校的生源有限，规模较小，没有专门的功能室供学生更好的发挥潜能。

去年我校配备了图书，生均图书量均达标，学校经费欠缺，杂志的订阅量微乎其微，不能够满足学生的参阅。

我校多媒体的配备还在起跑线，对于课改推行的新型时代，我校唯一或缺了这一利器。计算机配备两台已年或古稀，更谈不及学生人均计算机了。

近年来我校师资力量越居雄厚，使得我校教学质量稳步提升，学生优生率和及格率稳超镇水平线。

第三篇：期中考试分析总结会

期中考试分析总结会

各位老师、同学们：

在大家的共同努力下，期中考试已圆满结束。今天，我们班级决定召开期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取班级工作有新的突破。

首先，我向在期中考试中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！

一、本次考试涌现了一大批学习突出的典型：

（一）单科最高分语文：徐鸥； 数学：宫寅姣；英语：徐鸥；政治：林湘昆；历史：林湘昆；地理：林湘昆；生物：徐鸥

（二）总分前十名林湘昆，徐鸥，宫寅姣，刘郑，赵丽丽，郑钦龙，李春良，刘宇航，于彤彤，贾伟鑫。

（三）进步幅度大的同学：宫饶梦，宫寅姣，李海江。

班级排名前15名的同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，让他们成为我们初二一班的一道最亮丽的风景!在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺!

同学们！期中考试是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。

二、借此机会，我想讲如下三点建议：

（一）细节决定考试的成败

本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”林湘昆、徐欧等同学，在这次期中考试中都取得了优的成绩，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们取得了考试的成功。因为关注了细节，林湘昆同学政史全级第一，总分稳居年级第四，徐鸥同学语文138，英语137，级部第一，生物班级第一，级部总成绩第五的好成绩。一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。

（二）心态决定最后的成功。

曾经有一位被北京大学录取的学生在给他老师的来信中说过这样一句话：也许是机遇，也许是运气，使我坐在北大的教室里！蓦然回首，我还是对母校提出的考前心态的调整记忆犹新。学习中拥有一定的心理承受能力和健康的身心状态，往往比学习实力更为重要。徐欧、林湘昆、宫寅姣等同学，在学习上自始至终都能保持良好的心态，每次考试成绩都名列前茅；由于调整良好的心态，全班同学本次考试总分的成绩位居全级第一名，都是因为保持良好的心态才使他们取得了优异的成绩。

那么，如何调整期中考后的心态？

第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。每个人在考试后，尤其是一些大的考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学等等，尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。

第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分

析。

第四、多角度看名次，学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉。这时就需要每个人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要对多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己是否进步了，掌握的知识是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲目乐观，一点点退步。

第五、正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。然后象方法2方法3中所讲的分析原因，对症下药。发生的就在面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

第六、制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也。”调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。每个人都有一个“最近发展区”，如果我们将自己确定的目标于“最近发展区”，那么经过我们努力，这个目标就会实现。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。

同学们!可以错过太阳，可以错过群星，但我们不能错过细节；可以远离题海，可以远离急躁，但我们不能远离平和。因为细节成就

完美，心态决定成功。为了下次考试的成功，为了2011年期末考试取得辉煌，让我们行动起来吧！因为，行动才是最好的誓言！

我的发言到此结束，谢谢大家！

2011.11.25

第四篇：中职部召开期中考试总结会

中职部召开期中考试总结会

期中考试是对学校半学期以来的教育教学工作的一次大检阅，既是对教师教学成绩的阶段性检测和评比，也是对学生学习情况的一次检测和评价。为了如实地评价前半学期教学质量的好坏，查找发现问题，为改进教学工作提供依据，同时为了积累成功经验，促进教学发展，建湖中专中职部全体老师于11月27日下午利用周前会时间召开了期中考试总结会。本次大会主要针对中职部期中考试中文化课、专业理论课和专业技能课成绩以及学生管理情况进行一次全面的剖析和总结，总结内容包括学生学习、课堂纪律、环境卫生、学生课余生活等方面。

本次会议由陈强主任主持，陈主任从教师教学、班级常规管理、学生课堂纪律和课余生活等三个方面做了主题报告。接下来，彭明益主任结合老师平时的教学情况对今后的教学工作提出了三点建议：第一、教师在教学过程中要严格按照教学五认真的要求执行，课堂教学要符合学生的学情，容量适中，要讲练结合；第二、课任老师平时要布置适量的课外作业，对学生作业要认真批改、及时点评，帮助学生查漏补缺；第三、要关爱每一位学生，特别是要加强对后进生的思想教育，树立他们学习的信心，最大限度调动所有学生的学习积极性

最后朱建主任就班级管理方面提出了两点建议。他说机会是给有准备的人，成功是属于努力的人，班级管理工作也一样。第一、身为班主任，应该意识到自己身上的责任重大，应该平等地对待每一位学生，关爱每一位学生，用真心和学生交流和相处；第二、班主任要以身作则、身正为范，要求学生做到的，自己百分之百首先要做到。

教育教学工作是一项长期的、复杂的系统工程，她需要每一位教育工作者用真心与真情去规划和雕琢。我们相信，只要付出，建湖中专中职部的教育教学工作必将越来越精致。

第五篇：杨家沟小学常规管理工作汇报（模版）

杨家沟小学常规管理及安全工作汇报

尊敬的各位领导同仁们：

大家好！

学校教育教学工作适应社会需求在不断的改革和创新，作为学校教育教学工作的引领者，我们需要准确定位，出色的做好份内工作。

抓好常规管理工作，重视学校规范化发展。

教学常规管理细则的出台，给我们的工作推波助澜，指引我们把工作做细做精做强。

本学期我遵循教学常规管理细则结合我校实际具体落实了以下工作：

一、课程编排

我校的课程编排严格遵循国家课程计划，开全开足国家课程和地方课程，本学期我校计划开设以李玉清老师的“跑步游全国活动”为契机，每周一省的人文地理学习活动。让学生更好地了解我国的大好河山，增长建设，激发学习兴趣，为其他学科的学习助力。综合实践课程锻炼了学生的动手能力和阅历，我校以自身的地理条件，让学生体验大自然的魅力。

二、工作计划的督促

计划是工作的导向，拟定一份有效可行的工作计划让我们的工作效率极佳。对教师的教学计划引导督促，让教师掌握学期的总体目标，制定好具体的实施计划，达到学校对教学质量的全面管理。

三、学与备结合 本学期中心校开展了学案教学，暑期培训教师基本掌握了学案的编写和使用，开学初期我校将再次重温学案的编写和使用，让教师了解学案教学的优点。框架备课是学案教学的辅助措施，除了对学案的研读外，依据学生特性制定辅助教法，做调教补充。学校做到随机抽查教师对学案的使用和备课情况。

四、课堂教学管理

开学初期我校以班编制了学生成长条形统计图，让学生每日都可看到自己的进步。对教师的考核以学生的习惯培养为主，教师做好榜样，以身示范，从点滴做起规范自己影响学生。学校督促教师对学案的使用，校长常规性地听课，评课，指导教师做好学案教学，帮助教师点滴进步。

五、自习课的使用

我校学生为数不多，小班化教学是我校的特色。课后个别辅导对后进生帮组很大。本学期依然如此，让教师蹲下来对待每一位学生，关注他们的点滴，让教学质量日日进步、月月提升、月月高效。

六、学生作业管理

学期初以规范学生书写格式为主，要求学生做到格式正确、书写认真、书面整洁美观。教师批阅用语和符号必须认真合理。对学生作业的设计要坚持“针对性、层次性、开放性、适量性”原则。

七、单元复习检测和教学评价管理

教师以科为单位建立单元测试统计表和试卷分析，制定单元复习方式。每次考后，有针对性地复习欠缺环节。学校以每次考 试情况考核教师教学质量。

八、疑难简答

教师把课堂教学中的疑难进行征集，在每星期例会中，大家一起讨论解决方案。

九、建设学习型队伍

校长带头做好每天专业理论学习的习惯，充实自己，提升专业水平。

安全工作步步细化，平安校园齐抓共创。

我校以教育局96号文件《柳林县学校安全工作三十条（试行）》为导向，以我校安全形势逐一落实各项工作。

一、安全责任

学校以校长为第一安全责任人，班主任为分管安全责任人，区域责任人具体落实，层层签订安全责任状，做好安全保障工作。与家长签订家校安全协议，强化家长安全意识。

二、安全制度

安全制度的制定要具有导向性、针对性和约束性。根据我校周边环境和学校各个区域的安全隐患排查结果。我们制定了一系列以区域为基准的安全保障制度。

从管理方法上我们以如何管，管理的目的是啥，制定让管理者懂得从哪里着手，有目的的去做好安全工作。

从区域管理上我们以细化，强化，全面性的制定每一个安全隐患点所需的可行性制度。从管理实效上我们以是否到位为尺度，制定相关的考核制度，督促管理者认真落实安全管理制度。

三、安全教育 学期安全教育会

我校每学期开学当天和期中考试过后举行家校安全教育会，针对家长及学生当时存在的安全隐患迹象进行及时引导教育，避免发生不必要的安全事故。各班主任针对本班个别学生的特异现象对学生家长进行沟通说服共同教育。

星期安全教育课

我校每周三下午第一节为安全教育课，安全课主要以安全法制理论教育和安全自我保护常识为主。让学生观看安全教育片，理解学习安全知识的重要性。强化学生安全意识。

季度安全演练

我校以季度开展安全教育演练活动。结合本季节段易发事故开展安全演练，合理制定方案，周密部署确保演练过程安全。

安全宣传做到位

每到安全教育节日，我校通过录像资料，做好宣传教育工作，及时让学生感知教育意义。

安全培训

我校针对工种不同，积极参加上级部门举行的各项安全操作培训会。认真学习，扎实做好本职工作。在工作中遇到的难题及时上报，在最短时间内消除隐患。